艺术类培训机构如何转型托管模式

⑴ 学科类培训机构转型有哪些选择

从政策及长远发展的角度来看，学科类培训机构向素质教育培训转型是个不错的选择，首先，素质教育培训机构不在双减整治范围内，再者，国家大力提倡素质教育改革，传统的应试教育、唯分数论的教育模式已不适合当前的教育发展。

从目前的市场情况来看，学科培训向素质教育转型基本是两种形式。

一种是“半转型”，就是利用周末、节假日、寒暑假等时间开展素质培训，而周一到周五的时间仍然开展学科培训。但是在当前政策影响下，家长对于培训机构的合规性、持久性有所担忧，再加上“5+2”学校课后服务模式的实施，更有一大批家长担心孩子的睡眠与健康问题。如此背景下，这种形式的投入与回报很难成正比。另一种是“全面转型”，彻底放弃学科培训业务，专心开展素质教育培训。

另外，调查数据显示，少儿美术教育以44.72%的比例占据素质教育排行榜榜首，市场规模占整个教培市场规模的50%以上。

⑵ 文化培训机构怎样顺应政策转型素质教育

新政出台，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。而“K12学科培训行业将出现剧烈震荡，重新洗仿让册牌，对于K12学科培训机构来说，生存空间将大大限缩，大部分学科培训机构将走向转型或是淘汰。

“‘双减’的基调是坚持素质教育，强调学校是育人主阵地，校外培训机构只是教滑中育的有益补充，提供的是差异化、特色化培训。”学校课后服务采取自愿原则，因此会有学生选择不参加学校服务，或选择社会托管机构。

新政下，定会在教育市场掀起一阵风浪，而对于已经经营多年的学科培训备宏的机构来说，不能和政策硬着干，只能选择转型。

最新关于未成年文化知识教育的政策《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定：学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。

所以校外学科教培机构，包括学科提升班，培优班，竞赛类，提前教育，超纲教学，幼小学科，班课（一对多，一对一）等文化知识类课程校外机构将不能开展工作，面对新政，校外机构真的就要“凉凉”了吗？暂且不要那么悲观，新政出台，为的是针对校外机构不良详细，主要是要全面规范管理校外培训机构，更加规范化，门槛高些了罢。新政下，我们如何才能做好课后服务，已有机构我们需要如何转型呢？现在可以做的项目有哪些呢？当下可操作的周一到周五的课后服务，包括：接送看管，作业辅导，预习复习，错题刷题等等，是我们将转型开展的工作内容。现在“双减”严管的是学科类的校外培训机构，而校外课后托管服务机构开展的工作依旧是可以开展的。校外课后服务的将会是蓝海市场。

⑶ 现在的时代，教培机构要如何进行转型

当前社会大背景教育机构的转型问题一直是全社会关注的焦点问题，那么教育培训机构应该如何转型呢？

随着时代的发展，教育机构也应该与时俱进，不断在时代变化中寻求新机遇和创造新价值。