双减政策下艺术类怎么选

⑴ 双减政策美术培训有影响吗

法律分析：艺术类培训机构可以正常授课，不受双减政策的影响。艺术类包括美术、音乐、乐器等，教育部在为学生减负的同时，也支持学生全面发展。所以素质教育类的补习机构，不在双减的范围内，学生们空闲下来的寒暑假和节假日，也可以用来发展自己的兴趣爱好了。

法律依据：《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》 第二条 在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。

⑵ 双减政策对艺术类培训有影响吗

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。艺术类培训不属于双减政策范围，因此不受影响。

法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》三、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求10提高课后服务质量。学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。

⑶ 双减政策美术培训有影响吗

法律分析：艺术类培训机构可以正常授课，不受双减政策的影响。艺术类包括美术、音乐、乐器等，教育部在为学生减负的同时，也支持学生全面发展。所以素质教育类的补习机构，不在双减的范围内，学生们空闲下来的寒暑假和节假日，也可以用来发展自己的兴趣爱好了。

法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第二十四条 坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题;依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。

⑷ 双减政策对艺术类培训的影响

一、社会及学校要多提供平台及舞台(社团活动、学校文艺节、社会艺术节、美育节等)，让孩子增加艺术表演的机会，增强孩子的自信心，让孩子健康快乐成长。
二、增加现代艺术教育资源的投入，扩充艺术教育教师队伍。
三、增加艺术教学时间，使其成为“刚需”。
四、学校适当引入“第三方”艺术辅导，让学校的艺术教育上升一个新的台阶。

法律依据：
《中华人民共和国义务教育法》
第三十四条教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
第三十五条国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校生办法，推进实施素质教育。
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
第三十六条学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
第三十七条学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
第三十八条教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。
国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

⑸ 双减政策对舞蹈的优势

双减政策对舞蹈的优势：“双减”政策落地以后，越来越多的家长把空出来的时间转移到艺术培训上，学习舞蹈的孩子逐渐增多。

随着“双减”意见的正式公开，义务教育阶段的校外学科类培训被严控，这也促使校外培训机构纷纷进行转型“突围”，不少培训机构开始转向艺术素养类课程，推出涵盖舞蹈、戏剧、口才、美术等课程内容。

学习舞蹈注意事项：

1、保护好自己的身体

课前装备好，提前10至15分钟到教室，留足时间做课前准备，充分热身，并把上节课的内容复习一下。如果身体的某个部位受了伤，要适当减少受伤部位的运动量，否则很容易导致伤情加重。

2、课后舒缓活动且避免身体受凉

舒缓活动会让身体的每个部位的肌肉完全放松下来，否则的话，肌肉总处在紧张的状态，就容易受伤或者引起抽筋。另外跳舞后尽管很热都应该穿上外套或者换上干净有袖不会露出腰腹的衣服，保护好肩膀、背部、腰腹，以免这些部位受凉后生病。

3、熟练掌握舞蹈术语并理解舞蹈音乐

舞蹈中的每一个动作都有自己的术语，舞者需要一些时间来熟知它们以便更好的运用和学习。舞者必须具备一定音乐欣赏和理解能力;了解音乐术语，如节奏、韵律和旋律，可以帮助你知道什么时候适合夸张的动作或保持一个更长时间的平衡姿势。

⑹ 双减对艺术类的影响

会受到影响。双减”政策的“减”主要包含两点:一是减轻学生作业负担;二是减轻学生校外培训负担。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。这次相关部门明确表示：不支持义务阶段，学科类的教育培训机构。

法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
第五条分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

⑺ 双减政策下学什么乐器

不论是民乐还是西洋乐器，要选乐队里有的乐器，比如：葫芦丝、大正琴、秦琴、竖笛等这些便宜好学的乐器在乐队里没有他的编制和地位的，这种乐器最好不要学。选一种正规乐器，将来高中考大学还可以参加艺考，可报考艺术类的院校，比一般人多一条出路。

⑻ “双减“政策下学科类教育可以向哪方面转型

根据教育部最新发文，不包含体育类、艺术类（音乐、美术等）、以及综合实践活动，可以考虑往这些方面发展，除了以上职业教育也是一个很好的赛道