艺术作品对时代有什么积极意义

㈠ 艺术对社会生活的重大意义

艺术来源于生活，也是学校教育的核心学科，并强调指出艺术与教育一词根本含义的密不可分性。缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育，没有艺术的教育是不完整的教育，进而系统地阐释了艺术教育的极端重要的价值。

艺术依然可以穿破全球化生产流水线的意识束缚，从而继续印证和发扬文化的多样性。在思考和知识层面的需求上艺术也依然体现着功能性：已知的各种科学方法论必须建立在逻辑线索上，而艺术则用无以言表的感知方式使得体验现实世界和现实世界之上的风景。

当代艺术日常生活特征

当代艺术家的实践往往介于形而上的哲学思考和具备日常生活特征的视觉因素之间，同时经过现代主义时期创作者的实践，艺术已经具备了广泛性跨文化的效能。无论是评论家还是公众，当凝视或讨论艺术作品，意识到创作者所穿越的文化边界时，个体知识结构被抚摸的快感油然而生。

一边脑子里充满了各种换算公式其中也计算到了不同人群的快感触发点，一边日复一日重蹈着现代艺术早已完成的实践。这种做法在当下特别是公众社会范围内因为有着“艺术”的庇护伞而不断调整着自身的正确。

㈡ 浅谈中国传统艺术的传承与发展有何现实意义

中国传统艺术文化的发展历史源远流长，并且有着自己的发展轨迹。如今，一些以中国传统艺术文化为根基，风格独特，造诣精深，代表中国文化新风格和新面貌的艺术在中国画坛崛起。他们诠释了中国的艺术文化在不同历史时期的生命力和生命的延续。

中国传统艺术涵盖丰富、博大精深，只有对中国传统艺术文化进行全面的学习、领悟和理解，才能创造更高、更好的艺术作品。

中国传统艺术的发展目前正处于一种畸形的状态中。在无形之中中国的传统艺术又朝着两极分化的情况发展，哪些无声的民族艺术，比如绘画、书法的发展中存在着很多的不正常的现象。

一些着名的书画家和书法家的作品市场价格不断上涨，有的甚至频拍天价。而哪些不具有名气的作者们则很可悲，因此，被指为是无声的艺术。

从世界历史的发展进程中可以总结出，民族文学艺术的发展和一个国家的兴盛是紧密相关，应该是同步的。如果一个民族的文学艺术消亡可以帮助国家民族的壮大和兴盛，那是违背历史发展规律的。

从历史的教训中我们就可以认清楚，因此就没必要去重复那些历史的教训，说多了也就没有什么现实意义了。

民族的艺术文化也能在一定程度上反映出这个民族的文化素养，这主要表现在年轻的一代人身上。中国传统艺术与当代艺术教育是密不可分的，中国传统艺术文化是对于前任文化的传承和发展，而在中国当代青少年的艺术教育中却很缺少这一点。

当代青少年多数接受的是系统的西方式的艺术教育，缺少对于中国传统艺术文化的了解。

因此，当代青少年艺术教育应该立足于中国传统文化的基础，大力发展和传承当代艺术教育中的传统艺术文化，根据现实社会的需要去不断的充实、变化和弘扬，让青少年的艺术教育向着更加完善的方向前进。

(2)艺术作品对时代有什么积极意义扩展阅读：

20世纪中国文化中的“继承”问题，在现代文化语境中是指对于“古代文化遗产”的继承，从而使得继承这一法律术语同时具有广阔的文化意义。在发生学上，这个问题既是古代社会向近代社会发展转变中发生的，又是中国共产党领导的中国革命在长期武装斗争时期就遇到的问题。

就前一点来说，就是“五四”新文化运动突显的新旧文化问题，当时的主流声音是高举科学和民主的旗帜，全面批判传统文化，以求走向近代化。

就后一点说，中国共产党领导的中国革命是新民主主义的革命，包含着自己的文化主张；而在新民主主义革命时期，以武装斗争为中心任务的时代使命不能不规定了文化继承和选择的主题。

继承中华优秀传统文化是中华民族永续发展的需要，继承中华优秀文化是中华文化不断创新发展的需要，继承中华优秀文化是中国特色社会主义实践的需要，继承中华优秀文化是中华民族伟大复兴的需要。

文化的继承，关键是承认在中华文化中含有超越时空、跨越国度、富有永恒意义、又有当代价值的成分。因此，在民族精神与价值观上，中华文化为我们今天的文化建设并不是仅仅提供了“民族形式”，而是提供了积极丰富的内容。

参考资料来源：人民网—中华优秀文化的传承和发展

㈢ 你觉得艺术作品对于人类的意义是什么

其实艺术作品对于人类的意义还是十分的巨大的，因为有许多人就是因为学习了这样的一些艺术作品，或者是接触的这样的一些艺术作品，所以让自己的情感得到了一定的熏陶，而且在生活当中也是十分具有艺术气息的人。那么我们也知道，艺术对于一个人来说，也是能起到一定的支撑作用的。如果一个人的经济达到了社会富足的标准，那么这个人肯定会对于艺术有一些追求，这样才能够保证自己在社会上不会受到一些歧视。

我们在遇到这样的一些艺术作品的时候，就需要去明白这样的一些艺术作品，可能会给我们自己带来什么样的转折。而且有许多人就是因为看了这样的艺术艺术作品，所以才让自己的人生有一定的变化。

㈣ 艺术对人类社会的发展有重要作用，具体体现在哪

类社会发展到今天，其实是三驾马车并开。科学技术保驾护航人类的物质文明，社会科学教育影响人类的政治文明，而带给人类美的享受和精神提升的，非艺术莫属。

第三:艺术与人类社会科技发展互相支持，相得益彰，是不可分割的整体。许多科技领域，少不了艺术的身影。他们是相互融合、密不可分的。古代的金字塔，既可以说是一件伟大的建筑艺术品，但其中又饱含着古代人类科学技术的结晶:塔身，塔高，皆有严密精巧的数学计算；比萨斜塔，是人类建筑史上旁逸斜出的独特艺术产物，然而，“斜而不倾”背后有着深刻复杂的数学逻辑；钢琴的音色美如天籁，但是其88个琴键的共振，有着物理学的精髓；乔布斯打造的苹果手机，尽管是严肃高精尖的科技通讯产品，但谁能否认:苹果界面的简约和人性化舒适设计，没有一丝平面设计艺术的亮色？

艺术，是一种没有条条框框约束的自由无国界软实力，无论是在讲求自由博爱的西方，还是在历来讲究柔能克刚的汉文化中，艺术，都是无法替代的，上天赐给我们人类社会的礼物。唯有精心珍惜，好好保护，才能让其发挥最大价值。

㈤ 举例说明如何理解艺术有哪些社会作用

艺术的社会功能有三个：审美功能、认知功能和教育功能
艺术的认知功能：
艺术往往通过典型的艺术形象反映出一个时代生活和人们的精神面貌,欣赏者可以从不同的艺术作品中认识不同时代不同国家不同民族的具体生动的生活场景,以及生活在那个时代的各种人物形象,了解他们的性情思想和精神面貌,从而扩大自己的生活事业,认识现实,认识历史,认识真理.
举例：《清明上河图》可以帮助我们感性了解北宋末年汴梁的市井情态.
艺术的教育功能：
艺术作品能够对人们起到思想教育和道德教育的作用.优秀的艺术作品总是在帮助人们认识生活的同时,也教育人们对生活采取正确的态度和看法,培养人们美好的道德情操,促进人们奋发向上.
例如空子曾经用绘画比喻“礼”,用雕刻比喻教育,用诗歌和音乐比喻他的政治理想,希望以艺术为手段,通过诗教和乐教达到“克己复礼”的政治目的.
艺术的审美功能：
科学使人认识抽象真理,艺术使人认识形象真理,同时能够激动人的情绪,使人产生美的感受与感动；科学作用于人的理智,艺术则不仅作用于理智,同时作用于情感.艺术这种不同于科学的特殊作用叫做审美作用,或美感作用.
例如我国古代艺术理论家宗炳的“畅神说”、张彦远的“怡悦情性”说,都涉及到了艺术的审美功能.

㈥ 艺术对人类的发展有何作用

艺术当然也有很多方式推动社会的发展。举些直观的例子，比如推动贸易交流——欧洲自中世纪晚期开始对“群青”色彩的狂热迷恋，以至于不惜重金从阿富汗进口稀有的天青石原料，只为了让艺术家们画出圣母那身蓝色长袍；比如推动科学的发展——比如还是那令人意乱情迷的群青，1824年时，法国的国家工业振兴会悬赏6000法郎，奖励给任何能够以较低廉的方式生产群青颜料的人，这笔赏金最终在1828年由一名叫让—巴普蒂斯·吉美的人获得，因他所发现的化学合成方法成功把群青颜料的价格从每公斤6000--9000法郎大幅降低至880法郎；比如推动产业发展——洛阳纸贵；比如创造社会财富——各种大热电影票房；比如赋予人精神力量——在经历社会革命、战争动荡时期，艺术以其特殊的表达语言给予人们以渡过难关的抚慰、信心和勇气，此类例子多如繁星，就不一一例举了。当然还有很多很多其他方式，如何理解就有赖于观察和多方位、多维度的思考了。