儿歌艺术价值如何

‘壹’ 你同意儿歌蕴涵着厚重的思想和艺术价值这一观点吗如果赞同,请列举一些儿歌作品并加以阐述

同意！比如儿歌《小燕子》通过拟人化将小燕子对春天的向往，传递广大人民对美好生活的热爱。这就是该作品的思想价值。

‘贰’ 1、思考儿歌的价值有哪些

1、儿歌是儿童意识的体现
2、儿歌与儿童的价值观紧密相连，思考儿歌有助于我们探索儿童的心理

‘叁’ 特别富有节奏感的儿歌为何能备受孩子喜爱这有什么好处

首先，儿歌对宝宝和语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的 自信心 ，锻炼了宝宝的 记忆力 。第三，通过说儿歌，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。第四，儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。

国学儿歌《古意新曲》是交运集团所属温馨校车上将播放以国产原创动漫为载体，以国学经典中的成语典故为主要内容，让学生在乘坐校车上学和放学的途中利用碎片化的“校车时间”，寓教于乐，将社会主义核心价值观与国学经典有机结合起来。 用饱含国学经典、成语典故的“文化母乳”来滋养孩子的心灵。 以国学经典为主要内容的新儿歌从儿童视角出发，寓教于乐，让社会主义核心价值观在孩子们心中生根发芽。

‘肆’ 让孩子听童谣，对成长有什么好处

我们都知道音乐有益智的功能，所以很多妈妈会进行胎教，音乐可以让人集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象，促进幼儿智力的发展；音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。

儿歌是不可忽视的早教素材，是宝宝身心发展的不可或缺的营养，儿歌作为一种教育载体，无论就其形式还是内容来说，都有着不可忽视的价值。孩子们对语言本身的好奇以及产生浓厚的兴趣，也应该是从儿歌开始的。就其内容而言，不同主题的儿歌又有着不同的功能侧重，如描述事物的儿歌可以扩大宝宝的认知范围，数字儿歌可以帮助宝宝形成数概念。

宝宝会讲话的阶段的时候，就要结合唱歌了。哪怕唱的不对也没关系，毕竟在第一年里唱歌对于幼儿们来说仅仅是一种游戏，幼儿更多在意的是音乐带来的快乐、热情、节奏和音节。对于正在学讲话的孩子来说，音乐能帮助他们更流畅地发音和学习词语。

‘伍’ 儿歌诗的艺术特征包括哪几个方面

鲜明、充满动感的形象：幼儿诗的形象可观可感、具体鲜明，借助于幼儿听得见声音、看得见色彩的形象真切地展露能打动他们的思想情感。幼儿天性好动，对那些活动、行动着的事物最感兴趣，孩子的情感也是起伏多变的，有经验的诗人总是使诗歌里的形象具有强烈的动感。

活泼、生动的想象。想象是诗歌的艺术特征，具有丰富想象力的诗歌，不仅为小朋友所喜爱，而且能引导他们更好地张开想象的翅膀。

富于情趣的构思。有的幼儿诗对平凡生活中的物象加以新鲜的想象、精心设计，给人以新颖独特的感受，有的幼儿诗采用巧妙、别致的形式；有的幼儿诗着力于创造包含幼儿情趣的意境。

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注意事项：

语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具，是思维的直接现实，人的思维随着语言能力的发展而提高完善。幼儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关，无论是语言正误;词汇积累，还是用语句表情达意，都反映和制约着思维的发展变化。儿歌在这些方面就能发挥重要作用。

幼儿感知事物从表象入手的特点，决定乐于听取具体形象的话语，而儿歌恰是以生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。

‘陆’ 儿歌非常经典，但是想要继续传播有创新，怎样发展才是最好

有很多儿歌陪伴着几代人的同年，给人温暖祥和的感觉，比如世上只有妈妈好，采蘑菇的小姑娘等等，他们已经印记到一个人的心灵深处，成了美好的童年生活的代名词。但是随着时间的流逝，一些从前经典的儿歌逐渐消失，不再流传下去。经典的儿歌想要传承下去，也需要与时俱进，加入一些现代的元素进去，符合现代人的认知，满足现代生活的需求。

一、经典的旋律永远流传

经典的儿歌一定要有经典的谱曲，曲调简单大方，朗朗上口，富有特色，让人哼唱几遍就能留下深刻的印象。这样才容易学习和传唱。一些过于复杂 的曲调，可能一段时间内非常流行，但是繁琐难记，逐渐就会被人们淡忘，并不能很好地传递下去。

‘柒’ 儿歌对于幼儿的意义有哪些

儿歌在孩子成长中的教育意义

儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口，深为孩子们所喜爱。一位儿童文学作家曾经说过“儿歌是知识的百宝袋，蕴藏着人类语言的珍珠……”因此，让孩子多听、多读、多背儿歌，有利于孩子学习语言，能提高他们对儿童文学的兴趣，从中受到各方面的教育。

1.儿歌儿童情感教育的需要

儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。
儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情，也可以使他们的情感得到抒发，从而调节他们的情绪，使其得到愉悦。其中，婴儿听儿歌，会从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到慰藉和满足。而幼儿唱儿歌，则是感情的外泄过程，并且能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。

2.儿歌是儿童启迪心智的需要

儿歌中有大量的作品，都是以某方面的知识作题材，可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。 因此，从一定意义上说，儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。

3.儿歌是儿童训练语言的需要

儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。例如，《十四和四十》这首儿歌是典型的矫正发音的，而金波的《小白免》:“小白免，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四条腿儿。”则告诉幼儿小白免的外貌特征是什么，便于幼儿区分小动物。

‘捌’ 教宝宝唱儿歌，对幼儿成长有哪些意义

儿歌在幼儿成长中的教育意义

儿歌，是儿童诗文中的一种，它句子精炼，构造简洁明了，律动唯美，节奏感明晰，通俗易懂易记，读起来朗朗上口，深为小朋友们所钟爱。

一位儿童文学作家以前说过“儿歌是基础知识的百宝袋，蕴含着人们言语的天然珍珠”因而，让小孩多听听、多读、多背儿歌，有益于小孩语言学习，能增强她们对儿童文学类的兴趣爱好，从这当中接受各领域的文化教育。

儿歌语言表达粗浅、轻快、浅显易懂、口语体，有节奏性，有利于儿童诵读。不断诵读儿歌，能协助儿童纠正发音、恰当掌握定义、基本了解事情，并能塑造她们言语的连贯性力和表达力，训炼和发展趋势逻辑思维，塑造和提升她们使用语言表达的能力。

‘玖’ 儿歌对孩子成长有什么意义，父母怎样选择好儿歌

在儿童教学中，儿歌被称赞为孩子的“精神粮食”。它带给孩子的快乐和成长作用远比我们想象的更多，尤其是在相关科学研究中表明，孩子在婴幼儿时期就有6项潜能天赋，其中一个便是音乐。

儿歌作为音乐的一部分，对孩子的影响同样至关重要，在孩子的早教素材中占着很大的比例。尤其是在孩子婴儿时期，儿歌几乎就成为了孩子生活中必不可少的一部分，它对孩子促进孩子的倾听能力、语言说话、情感和智力开发都有着良好的作用。

2. 丰富孩子的情感表达

儿歌中含有明朗和谐的情绪和真挚的情感，而且语言简单易懂，可以让孩子感受到情感熏陶，帮助孩子表达情绪。

一般来说，孩子在3-6岁是语言表达的关键时期，孩子语言表达更多的是自己的需求和情绪，当孩子语言表达欠缺时，儿歌的存在就可以让孩子尝试到另一种表达方式，也这就是说儿歌是孩子情绪表达的另一个窗口。好的儿歌还可以滋润孩子和妈妈之间的情感联系。

3. 促进孩子的语言表达

语言是人们用来表达情感和思想的工具，人的思维也随着语言表达能力的发展而提高。孩子思维能力的发展更是与语言表达能力密切相关，从他们出生的那一刻起，他们就生活在各种各样的语言中，听别人说话，理解词汇、表达情感都需要语言。可以说，在他们成长的过程中，语言无时无刻不在渗透进他们的生活中。

儿歌以一种语言浅显、明快、节奏化、易于吟诵的特点，让孩子感受到语言的魅力和节奏，更容易接受它的陪伴，在儿歌陪伴的过程中，孩子的知识面扩大，使得孩子在语言形象和描述动作或者事物时有了更具体化的表达，这也说明儿歌可促进孩子语言表达的发展。