如何培养孩子艺术涵养

㈠ 如何培养小学生的艺术素养

任何人的艺术修养都不是先天的，都是需要在艺术创作或艺术欣赏的实践中，逐步锻炼和培养的。首先要多读、多听、多看，多接触各种艺术形式和艺术流派。只有在博览的基础上，才有可能辨别真伪优劣，培养出较高的艺术鉴赏能力。各种艺术形式之间都存在有机的联系，对各种艺术形式培养起一定的兴趣，会有助于艺术修养的提高。各种艺术流派之间也是有内在联系的，只有广泛通晓各种艺术流派，才可能有比较有鉴别，才可能采各家之精华，培养起高尚的艺术情趣。 1、提高艺术修养首先要树立正确的世界观。世界观同人们的整个精神世界——心理状态、道德观、艺术趣味、审美能力等紧密地联系在一起，如果没有正确的观念作指导，欣赏者就不可能领会艺术作品的艺术美，也不可能接受艺术作品所表达的思想倾向。 2、要培养自己的审美趣味，扩大自己的欣赏视野，从而提高艺术修养水平。要想欣赏音乐，需要有会听音乐的耳朵；要想判别形态的美，就需要有锐利敏感的眼睛；要想接触古今中外一切优秀的文艺作品，就需要阅读他们、欣赏他们，借以锻炼自己的形象思维能力。只有这样，才能提高审美趣味，加强审美感受，从而有益于身心健康。 3、要提高鉴赏能力，正确引导自身的审美趣味，还需要向那些具有某种专长的人在欣赏方面以指导、帮助。往往专家的意见可以影响、甚至改变自身的兴趣和观点。对艺术作品进行具体的分析、讲解，有助于人们加深对作品的认识、理解和感受。 4、深刻认识现实社会生活。艺术具有认识价值。一部优秀的艺术作品，能深刻而典型地反映社会历史，能成功地再现生活。提高艺术修养，有助于全面的欣赏艺术作品，深刻地认识作品的社会意义，更全面地理解社会、人生和现实生活，从而增强历史责任感。 5、增加生活情趣，得到更多的艺术享受。艺术具有享受和娱乐的价值。注意艺术修养，可以丰富自己的精神生活，得到更多的更高尚的艺术享受，从而增强对生活的感情。这样，在群体中的形象也将更加丰满、更富有人情味，更能够和群体融合在一起。 6、更好地吸收人类文化的一切精华，吸取一切进步的思想营养。任何一部艺术作品都反映了作者一定的思想感情和生活信念。注意艺术修养，可以更深刻地体会一部优秀艺术作品进步的思想倾向，从中汲取向上的力量。艺术作品是通过人物形象来感染读者和观众的，因而对思想的熏陶作用也是更富有效果的。 7、培养道德情操。艺术具有道德的价值。一部优秀艺术作品中的艺术形象，对自己道德观念和人生选择方面的重大影响。注重艺术修养，可以通过进步的艺术形象，吸收进步的道德观念，逐步培养道德情操。 在做为学生的时候，还谈不上什么艺术修养，因为这个阶段还是一个打基础的阶段。所谓的艺术修养，是在有一定的基础知识和一定的艺术实践的基础上，才能进一步的提高自己的艺术修养。要提高艺术修养，首先，要有深厚的文化素养，尽可能多的了解世界艺术。 其次要有进步的世界观和审美观，先进的世界观，决定着正确的创作目的和创作动机，影响着创作的品位。而审美关是你正确把握艺术审美的标准。还有有丰富的生活积累，这样才能让你从最普通的事物中提取出最精华的东西。要有丰富的艺术想象力，去创作出各种可能的意境。

㈡ 想要培养孩子对艺术的兴趣，都有哪些方法

如何激发孩子对艺术的兴趣呢？我对这个问题也是特别感兴趣的。因为我是从事为文化艺术交流服务的工作者，也是个八零后宝妈。我从以下几方面回答这个问题。

来我们画室画画的孩子，和参加艺术沙龙交流的孩子，一般是五岁到十四五岁之间的孩子。其实我挺佩服这些孩子家长的，因为现在的大部分的家长不仅会把培养孩子的重心放在文化课上，也重视了培养孩子对艺术爱好和艺术教育。因为文化课决定着孩子未来的升学问题和就业方向，而艺术学习却能让孩子可以有更多的选项去选择发展方向。很多家长发现了让孩子多才多艺好处很多，因此现在很多孩子小时候开始就增加了很多艺术学习的项目目。还经常去带孩子参观博物馆，艺术馆，看画展，看舞台剧、音乐会等等。

以上这几种情如果况经常出现在孩子身上时，这也许是孩子的兴趣点，家长就应该对孩子所对应的的某一项目，加一重点的培养和鼓励，激发孩子的兴趣，因势利导，切记家长不要用成人的标准去评价孩子，过度于会扼杀孩子的想象力与创造的萌芽。 家长可以多带孩子一起去到大自然或社会文化特色丰富的地方去感知、欣赏美好的事物，以此来丰富孩子的想象力和创造力。 家长要引导孩子去发现事物美的特性，可以鼓励孩子孩子收集一些自己喜欢的物品，家长可以陪孩子一起欣赏，适当给予夸奖，要尊重孩子的兴趣和独特感受，理解他们幼稚好笑的行为，时时刻刻的欣赏孩子的一点一滴的进步。

㈢ 想要培养孩子对艺术的兴趣，都有哪些办法

想要培养孩子对艺术的兴趣，都有哪些办法？

适度从零基础就地幼儿把握美术表现所必要的美术专业知识和专业技能，提升幼儿的绘画能力.

在美术教学环节中，运用范画，实体，融合语言表达引导，机构幼儿依据自身的画编短故事，在老师的感悟与引导下，叙述画中的小故事，因而，美术绘画与语言表达能力搭起了一座自身沟通交流的公路桥梁。在画画中，幼儿感受了观查，思索，审美观和造就，学会了语言表达能力，塑造了她们的洞察力，加重了她们的视觉印像。老师还融合各科教学活动进行美术主题活动，留意引导幼儿熟练掌握在不一样课程中得到的专业知识。如：在说故事之后，引导幼儿用美术（美术绘画，泥塑制作，小手工）来表现小故事内容；又如出门参观考察回家，让幼儿用美术绘画来表现参观考察时的场景。

㈣ 如何培养孩子的艺术素养

我们每个人的思想就像河流 只有接受积极的好的丰富的东西越多，然后这些东西冲击你的河床，然后就会越来越宽，然后就会改变。

今天我想来说说艺术这个话题，我们为什么要让孩子学习艺术？艺术对孩子会有怎样的影响力？

为了让孩子学会画画？ 为了让孩子以后成为艺术家？ 为了培养孩子欣赏美的能力？ 都不是。

所以，给孩子的艺术教育，第一是要让他们有感觉地“看”到。我们试图帮助孩子解读这些艺术，用非常深入浅出的语言让孩子了解艺术，同时让他们享受我和他们介绍的一切。

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㈤ 艺术教育可以培养孩子的气质，情操，应该如何开始

艺术教育更多依靠氛围。一起来看看各国艺术教育的理念吧。

1， 艺术教育注重感悟

法国的幼儿教育更侧重音乐和美术。法国所有的幼儿园都把美术教育看成教育的基本，80％以上的幼儿课程都和美术有关。为营建家庭艺术氛围，法国父母喜欢给孩子买很多手工制的资料，使孩子随心所欲即兴创作。还喜欢带孩子参与各种艺术活动，让孩子亲身感受生活与艺术。在幼儿园、学校和家庭的合力培育下，法国的孩子对建筑、美术、音乐普遍有自己的感悟与看法。给他们看一幅画，他们就能谈出它的配色、素材、明暗、构图等等，并能说出对画的感想。

美国幼儿园，小学校园里，在并不宽敞的楼梯间和教室里，处处是学生的艺术作品。除了美术外，其他的不同年级的普通教室都布置得像美术教室一样，桌椅上和墙面上都是孩子们的艺术作品、图片。

㈥ 怎样培养孩子的艺术感

如果还没生孩子，那么可以从胎教音乐开始，建议听舒曼，莫扎特，贝多芬的曲子，譬如浪漫曲，梦幻曲，小步舞曲等，不要停理乍得和班得瑞的，不够古典； 如果孩子已经出生了，在他开始用眼睛认识这个世界时让他呆在色彩丰富的场景中，尽可能的刺激视觉感官，可以从梵高的《向日葵》《星空》开始，你可以找一些拼图或者图集； 当他2-8岁的时候是听音乐受影响最深的时期，有条件的话可以让他学钢琴或者小提琴，带他去乐器店听各类乐器，找他最喜欢的。 在他能走动的时候多接触自然，五岁以后可以去远一点的地方徒步旅行，在家里你可以慢慢画给他一些东西，是路上见过的，也可以直接买一本《秘密花园》陪他填色。（注意五岁形成自我意识，这个阶段千万不要搬家，会对以后的心理产生潜意识中的影响，缺乏归宿感） 不能认字的时候讲小故事，能认字的时候开始阅读，诗歌或者简易的文学作品，可以是童话。再稍大一些，可以开始写日记，但是除非他愿意给你看，不要主动去翻阅，让他热爱自然是件好事，我昨天刚看完黑塞的《乡愁》，作者本人就是个及其喜欢自然的人。 写的有点乱，希望你明白。

㈦ 他用什么办法来提高儿子的艺术修养的

良好的艺术修养是孩子个人素质的重要体现，是孩子享用一生的财富，然而艺术修养不是孩子天生的，它需要在艺术欣赏和才艺学习中逐渐培养和锻炼起来。接触各种艺术形式，参加丰富的艺术活动是提高艺术修养的重要手段。

美术是一种造型艺术。由于美术作品色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼孩子的视觉，又能够发展孩子的观察力和艺术想象力。孩子喜欢用五颜六色的画笔涂画出花花绿绿的图案来，实际上是对美的创造。一些简单的绘画、泥工、手工、纸工、制作玩具等和美术有关的技能，可以培养孩子对美术的兴趣，并激发他们的美术创造能力。要培养孩子的审美趣味，扩大孩子的欣赏视野。增加生活情趣，得到更多的艺术享受。要提高鉴赏能力，正确引导自身的审美趣味，需要具有某种专长的人在欣赏方面的指导和帮助。艺术具有道德价值，注重艺术修养，通过先进的艺术形象，吸收进步的道德观念，逐步培养道德情操。注意艺术修养可以丰富精神生活，使孩子在群体中的形象更加丰满、富有人情味，和群体融合在一起。孩子在幼儿时期的艺术修养培养很重要，我们不应该在乎孩子在艺术活动中获得了什么具体的、可量化的东西，而是应该关注孩子气质的培养和素质的提高。我的V星HC之后还需要music最后还要加上01连起来如果一个活动可以对于孩子气质的培养有益处，那我们做家长的就应该创造条件让孩子参加。我们能为孩子做的就是这些，至于他有没有可能走上艺术道路，要看他个人的天赋和兴趣。关注艺术活动并不是为孩子选择发展道路，他只是孩子气质培养的一种方式。 我们不应该有急功近利的态度。对于孩子，我们要充分让他享受自己的天性，不要为了一些功利的东西磨灭了孩子的天性，牺牲了孩子的童年，那样孩子也不会有一个健康的心理。

良好的艺术修养是孩子享用一生的宝贵财富。然而现实生活中有些家长并不重视孩子的艺术教育，而是把全部精力放在孩子的智力教育上，或者把艺术教育作为孩子日后追求名利的手段，艺术教育被严重扭曲了。家长们应该在音乐、美术、舞蹈等才艺的学习与欣赏中逐渐培养孩子的艺术修养，在艺术活动中教会孩子做人的道理和做事的规则，孩子综合素质的提高才是教育的最大收获。
一个真正理解艺术的人，他所能感悟到的艺术修养，其实是其做人的真谛。艺术原本来自生活，在生活中我们是个活生生的人，面对人该面对的一切，心里又该如何酿造生活升华后的艺术之感呢？这就需要修养。
修养，这词人们习以为常，到哪都不忘搬用一回。但它的真正质量，恐怕在用一生去掂量。它反映的是一个人的文化内涵、道德品质、思想观点。
艺术不是空洞而无实的东西，它表现的是一个特社会背景下人与人之间的情感矛盾，如悲悯与同情，热爱与憎恨，而再高一层便是人在异化的同时，积极地自我扬弃，最终达到人性的回归！ 一个富于艺术修养的人，尽管他的外在境遇未必良好，他的内在精神生活一定比别人丰盈而充满活力。他永远不会真正地寂寞，但丁，莎士比亚，歌德，雨果，卡夫卡，屈原，李白，曹雪芹永远与他为伴。他永远不会枯窘，他会用贝多芬的耳朵，毕加索的眼睛去缔听和审视。于是，大千世界变得那么富丽，他自己也变得那么富有。一般人过得再得意，再安逸也就是一个一般的人生，而他，全部人生节奏都被古往今来的艺术大师们充实过，协调过了。因此，他们是汇聚着人类的全部尊严和骄傲活着。他的一个小小的感受，很可能是穿越千年历史而来，而且还将穿越漫长的未来岁月。他往往童真未泯，真诚地用自己的身心，为越来越精明老滑的人类社会维系一个永恒的童话世界。

一个有艺术修养的人，不管担当什么工作，总会比其他人更能体谅人，更仁慈，更有趣味，更幽默，更易展现个性，更潇洒从容。许多军事家，政治家，企业家能以他们辉煌的业绩产生广泛的震慑力，但他们身上最具魅力的地方，却往往是那一份艺术素质

㈧ 如何培养孩子的艺术力

1、 首先家长要摆正观念。
从小对孩子进行艺术教育，并不是为了让孩子成为全才，学到日常的学校教育之外的知识。艺术教育应该建立在孩子快乐成长，全面开发大脑和思维，培养感知力的基础之上。孩子在全面接触和感知艺术的同时，能自由地发现自己真正的兴趣所在，然后进行进一步的发展和培养，是再好不过的。像有些家长在孩子课余时间把乐器、珠心算、各种美术课都强加给孩子，并且要求又一定的成绩，这会给孩子造成一定的压力，反而适得其反。

2、 把眼光放全面，放长远
在孩子和艺术接触的过程中，家长不要太过在意孩子一时的成绩，或者用规范化的标准去约束孩子。比如画画要画的真画得像，要不然就是不好，乐器一定要考到几级，考不过就觉得没有必要学。家长这样的态度和评判方式，完全忽视了艺术学习对孩子情商开发、审美能力提高和左右脑思维全面发展的长远影响。

3、 放弃枯燥的压制性练习，释放孩子的天性
比如孩子对画画感兴趣的时候，会很热情很积极的涂鸦一些色彩和形状，家长往往就会要求孩子反复练习某个图案。弹琴的时候，要吧曲子弹奏多少遍。这样会打击孩子的积极性，和艺术的审美和情感体验也背道而驰。在这里并不是说，艺术不需要技能的练习，而是说要在孩子天性释放的基础上，激发孩子的感知能力，才能让孩子真正地进入到他所接触的艺术当中。

4、 和孩子一起参与
很多家长把陪孩子一起学习作为亲子项目，艺术学习又是一件轻松有趣的事情，可以成为很好的情感建立纽带。虽然现在成年人的工作生活节奏都很快，但不能忽视父母关爱对孩子成长的影响。没有太多时间和精力参加户外或者培训机构的活动的话，可以选择一些便捷有效的方式，比如互联网上的在线美术课程，移动端有趣的教育类 app等，比如绘画小课堂，在孩子睡觉前或者周末与他一起分享。

㈨ 如何才能培养孩子的艺术素养

提升孩子审美标准
艺术是美的，但，你所培养出来的孩子的真情和善良，并不一定就能发现美。因为善良的人也会把错误地把肮脏当成美。因此，提升孩子的审美标准，是锻炼孩子艺术修养的因素之一。美，让孩子看到意境，风景，漂亮的东西，能让其充分认识到所接触到的东西，所能体现出来的内在和外在共同的美。
培养孩子浓厚情趣
这里的情趣，是两个概念，一个是情，一个是趣。所谓的情，就是指孩子能发挥出来的感情度，如何把自己的感情能凝固到自己的艺术作品中去，融入是一个概念，例如画画，画家庭活动，就能增强情。趣，则是指孩子的童趣。这是本性的东西，所以，在平时的生活中，要让孩子尽量保持童真，不要打压他的童言以及相像。

㈩ 如何提高孩子的艺术素养

引领孩子的艺术素养?10月?手艺花环

开课信息

【课程】引领孩子的艺术素养课程?手艺花环

【时间】2017年10月3日及10月8日10：00―12：00

【地址】（10月3日）懒妈学院天空农庄龙华8号仓校区

深圳市龙华新区民治民康路1号8号仓奥特莱斯4楼

（10月8日）懒妈学院天空农庄南山茂业校区

深圳市南山区粤海街道海德二道288号茂业百货9楼

【费用】原价388元课程

限时优惠298元/家庭（2大1小）

（满10组家庭开课，未满顺延至下周）

【课程礼包】懒妈学院学员手册、全人成长星迹图、目标勋章、家长课后拓展系统、懒妈社群微课入场券。

招生对象

我们欢迎3-8岁的孩子和家长参加课程

课程介绍

※本课程由懒妈学院家长教育研究实验室研发、设计并授权懒妈学院天空农庄校区执行。

观察力是学会学习中的课程，艺术素养指个体对艺术美的感受、表现和创造能力或素质。儿童的艺术素养包括感受与欣赏艺术的素养、表现与创造艺术的素养。提高我们的艺术素养可以让孩子更善于发现生活中的美，提高孩子的审美能力和欣赏水平，有利于孩子自信心和自身气质的培养。本次实践以制作手艺花环的过程为场景，父母与孩子携手找到提高艺术素养的小窍门。

课程内容

感受艺术模块

课程由欣赏一个漂亮的花环（艺术品）起，带领孩子感受艺术，发现身边处处有艺术，激发孩子对生活和艺术的兴趣，孩子对这些艺术品的体验和感受能力就是艺术素养的一个重要组成部分。

艺术创作模块

在这一环节主要是让孩子发挥自己的创造力和想象力去制作一个属于自己的、独一无二的手艺花环，这是培养孩子艺术创作能力的机会。

鉴赏艺术模块

鉴赏大家一起制作的花环，是为了锻炼孩子对艺术作品的鉴赏能力，孩子要善于发现这些作品的优点，也要能够发现作品的不足，找到改进的方法。

家庭挑战目标

从行为到反思

从反思到练习

了解家庭环境中如何培养艺术素养

课程收益

?7?120分钟的高效陪伴，让家长和孩子在寓教于乐中快乐学习。

?7?三大科学理论，一个动手操作场景，让家长掌握培养孩子艺术素养的方法。

?7?家长同时掌握用科学思维引导孩子，通过课程加强亲子关系。

?7?懒妈的专业手机端系统，让家长更好地学会观察孩子的行为和成长，在后续的家庭练习中更好地拓展教育。

课程理论

懒妈学院携手清华大学、北师大、华中师大等着名院校的心理学和教育学专家，为孩子创造了“学会学习”、“学会生活”、“学会相处”三大模块，对应“50个课程学习目标”的全人成长教育体系，首创300多个“寓教于乐”的场景式亲子教学。

艺术素养是学会学习中重要的一环，完成本门课程，孩子将得到一枚艺术素养的“目标勋章”，和爸爸妈妈一起点亮属于自己的星迹图。

课程购买

【地址】懒妈学院天空农庄龙华8号仓校区

想要进一步了解课程，可以评论，我们有专门客服联系你哒！

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