篮球架如何改装成衣架

Ⅰ 普通篮球架的价格大概是多少

自己家的话可以买那种带小篮板的篮球筐，篮筐比例和正规的一样，安在墙上，你看杂志很多上美国家庭都是用这种筐的，400左右就够了。

Ⅱ 精益管可以做衣架吗

当然可以的！在生活中我们可以利用精益管制作出丰富并有创意和实用的东西出来例如:晾衣架、办公用桌椅、花架、阳台栏杆、简易篮球架、宠物小屋等。

Ⅲ 怎么样用衣架做成篮球架呢

呵呵你吧 一架卖了不就行了 呵呵

Ⅳ 为什么篮球架有三米高

因为这是当初发明篮球的奈史密斯就这么规定的，而他当时使用的是英尺单位，定的是10英尺——是个整数，但换算成米——也就是三米零五，其实新发明一样东西，除了特别需要，一般都会取整数的~！

Ⅳ 生活中什么东西有利用三角形的稳定性

篮球架
电线杆
照相三角支架
金字塔
法国埃菲尔铁塔
😘

Ⅵ 如何自制篮球框

方法步骤：

1、首先把衣架缠绕处剪开，把底部空间拉成圆状，然后穿过网套，再用胶带把网套黏紧，如此方可进行接下来的步骤。

(6)篮球架如何改装成衣架扩展阅读：

最初发明篮球的人是美国的詹姆斯·奈史密斯。刚开始的篮球架只是一个简单的篮筐，奈史密斯把它固定在室内运动房两端看台，离地面三米高的地方，用铁丝网代替最初的篮板，他还博采了足球、橄榄球、曲棍球等球类项目的特点，制定出了最初的篮球比赛规则。

后来随着人们对篮球运动比赛规则和场地设施不断改进，人们把篮球架的雏形，也就是篮筐，去掉了筐底，并用铁丝圈代替了桃篮，用木板制成篮板代替最初的铁丝挡网，这样篮球架便更完善了一些。

此外，奈史密斯又改进了篮球的竞赛规则，并制定了不允许带球跑、推人、打人等规则。这大大提高了篮球运动的趣味性。

从1892年开始，篮球运动开始在世界各地传播开来，篮球运动在世界范围内得到了普及和发展。后来的篮球架为了比赛方便起见，不再是把篮筐定在墙上，而是固定在一个支撑起来的架子上。

篮球架的高度设计是根据人的身高、弹跳能力等多方面的因素 采集了大量的数据设计成的。篮框距离地面的高度是十英尺，换算成国际单位米的时候也就是3.05米。奈史密斯也被誉为“现代篮球之父”。

Ⅶ 如何自制篮球架

1.找一段空心的铁管，不要找什么铝合金的啊，铁管直径大概1.7厘米，然后绕着直径44厘米左右的圆柱体绕成圆型。
2.如果你有焊接的工具，在篮圈下面焊接两块支撑板，防止篮圈下垂，没有焊接工具就用布条绑紧篮圈，记住多绕几层。
3.如果你是要在墙上固定，就在制作篮圈的铁管两端多留一段距离，多出来的那两端不用绑布条，然后按照你自己喜好，在墙上任意高度打两个洞，然后把篮圈多出来的那两端插入即可。
至于篮网，你自制应该没问题吧……

Ⅷ 自制篮球框方法

小时候做过，不过标准，用的竹子做框和树干和木板做架子；现在你可以查一下篮球框的大小和篮球架的高度宽度，找一个电焊师傅帮忙做一下，可以做一个相对标准的篮球框。

Ⅸ 篮球架能改装成什么

护栏、攀爬脚手架、小吊装支撑架等

Ⅹ 篮球架的高度设计有什么意义

多球圈篮球架是利用墙面或专用墙面而设计的可以更好普及、推广篮球运动的一种体育器械。它是一种经济实用、经久耐用、安全可靠的体育设备。经实践证明是一种适合大、中、小学及社会群众锻炼的好设施。它可以有效解决因多球教学、训练而器材不足的问题。

关键词：多球圈篮球架、篮球教学、多球训练、设计

1.意义与作用

1.1平衡了场地与器材互缺的矛盾

我国幅员辽阔，地区文化背景和经济发展差异大，特别是贫困农村和大都市。贫困农村有地少财，大都市有财少地。总的说来，现在农村学校与都市学校场地与器材矛盾不能很好地解决。多球圈篮球架的实施可以较好解决这一矛盾。体育器材设备是开展学校体育和群众体育工作的物质基础，没有充足的场地器材设备，学校体育工作难以开展，学校的素质教育就无法全面展开。试想一副篮球架、几个篮球、几十个学生上投篮技术能有多大的运动负荷？运动密度能上去吗？所以，上好体育课，配备好场地与器材是关键。农村对解决器材短缺问题很早就有成功的经验：1977年广东省吴川县全县师生大力开展自制体育器材活动，经数年努力从根本上改变了体育器材短缺的状况。1990年江西省、广东省、河北省、山东省等发动贫困学校自力更生、因地制宜，走出了一条自制体育器材的新路，掀起了学生锻炼的热潮。江浙一带经济发达，体育器材充足，从96年以来他们将一些市区活动场地少的学校迁至郊外，新建学校当然既好又规范，但不是全国城市学校都能效仿的。要解决城市的实际问题也必须因地制宜，就地取材，讲究实用，精心设计，创造特色。而多球圈篮球架在农村普及它具有制作简单，节省资金和合理使用场地的优点，在城市它可以更合理地使用场地和增大使用效益等。我们应对当前学校存在的困难，积极开动脑筋，大胆创新，我想困难一定会被克服。甚至还会由于场地器材的变革而全面带动体育教学的革新。

1.2完善篮球教学、提高教学质量

一场高水平篮球比赛胜负往往在最后几秒才能确定，它主要通过高超的个人技术、默契的同伴配合和最后一个准确的投篮。试想一个队员只会整场跑动与抢断，就是投不进去，这是多么令人失望。投篮是篮球教学的重要组成部分，准确投篮是篮球比赛取胜的法宝。而多球圈篮球架主要解决的就是投篮，它可以提高教学密度与负荷，缩短教学时间，激发学生投篮兴趣。我们为了检验设备的教学效果，分别在两校对180名高二男生做分组对照实验。投篮教学效果检验是让学生用四分钟时间内投三十个球，命中五分，空心球六分，不触球圈负一分，不触篮板负二分。

其结果如下表：

人数 投篮组织 最好成绩 最差成绩 分差 平均成绩 标准差 X2值
n1=40人 20人 多球练习 95 75 20 86.07 6.37 4.94
20人 常规练习 92 58 34 76.79 10.33 p<0.05
n2=140人 70人 多球练习 95 70 25 82.43 6.79 32.13
70人 常规练习 94 55 39 75.76 9.96 p<0.01

从表中发现多球训练教学效果是明显的.在数学过程中教师还明显感觉到多球训练学生积极性高,相互比动作规范比命中率,有效解决了常规教学中出现的低负荷,低密度和难组织的问题,有了好的器材设施教师就应更好地将篮球教好、篮球训练队带好、引导和激发更多的学生爱好篮球运动，积极开展丰富多彩的体育活动为学校素质教育和精神文明建设做贡献。

2、构思、设计与制作

多球训练是借鉴日本大松博文训练女子排球运动员的方法。它是排球、乒乓球、网球、羽毛球等训练的一种行之有效的好手段。篮球多球训练主要指进攻者接同伴不同高度、速度、旋转的球，并将其快速、准确地投入篮圈，增加其密度和强度。对建立正确的基本动作，巩固基本技术，弥补个人技术的不足以及发展专项素质，磨炼个人意志品质等均有良好的效果，因而多球训练是提高篮球技术水平的一种重要训练手段。而现有大、中、小学校篮球活动场地少，远远不能满足篮球教学和篮球爱好者的需要。更谈不上多球训练，所以要对现有设施进行改装和增加设施。

2.1 需用材料

标准篮球圈或简易篮球圈、角铁、钢管、钢板、水泥凹槽、木板等装配材料。

2.1.1 利用现有篮球架

2.1.2 利用能利用的围墙墙面

2.1.3 标准篮球场侧面改建.

2.1.4 建造专用多球圈篮球墙面.

2.1.5 升降式多球圈篮架生产.

2.2 设计与安装

2.2.1 现有篮球架改装如图(一)、图(二).

2.2.2 利用能利用的墙面安装, 篮球场地靠围墙边改进更为方便,安装分凸式,凹式和直接安装三种.凸式安装是将做好的多球圈篮架安装在固定好的角铁槽上,凹式安装是将做好的多球圈篮架固定在墙面的水泥专用梁上.直接安装是将钢板固定在墙面上,再将篮球圈直接安上去就行了.墙面安装一定要测试墙面的使用安全性.

2.2.3 凸式安装槽安装如图(三)

2.2.4 凸式墙面安装如图(四)

2.2.5 多球圈俯视图如图(五)

2.2.6 凹式水泥横梁如图(六)

2.2.7 利用靠围墙篮球场地安装如图(七)

2.2.8 标准篮球场地侧面安装如图(八)

2.2.9 建造专用多球圈篮球墙及安装如图(四)

2.2.10 设计如同活动跳高架的多球圈篮球架如图(九),它可以作固定设施于空闲场地,球架上部最好能取下,支架应能调节高度,这样既利于器材保管又利于场地的合理使用.

3 主要技术参数

3.1 外形尺寸如图示

3.2 各种材料规格及耐冲击数据可查国家<<体育器材生产许可条例>>.

4 可实施的锻炼功能及运动项目.

4.1 投篮比赛

4.2 篮球投篮教学

4.3 半场比赛

4.4 群众性篮球活动与篮球游戏

5 特点:多球圈篮球造价低,功能多、适用强和使用面广;设计新颖、结构合理、安装简单和维修方便;耐磨损、易更换和安全可靠.

6 小结: 多球圈篮球架设计与制作是现有场地的一种变革.它可以节约资金,提高现有场地的使用效益;增加篮球教学密度,赢得教学时间,激发学生学习和练习篮球的兴趣;提高篮球训练水平,增强学生体质;是对篮球架和篮球场地的创新与变革,对篮球运动普及与推广具有推动作用.

参考文献

1. 郑泽云<<我国体育器材的现状与展望>>体育 1989.8 P22-24

2. 严庆玲<<我国体育仪器器材科研现状及未来发展趋势>>体育科学 1991.5 P47-51

3. <<中学体育器材设备配备目录>> P5-8

4. 陀经地等<<篮球罚球若干问题研究>>

广州体育学院学报. 1993.P 39-44

5.贾方业<<对"三分球的分析与探讨>>

山东体育科技 1993.P 59-61