鲢鱼穿什么篮球鞋

‘壹’ 初一地理、历史、生物主要知识点有些什么

七年级上册人教版生物提纲：
一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。
二、生物科学的新成就：
1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。
三、环境问题：
1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。
2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙尘暴
第一单元 生物和生物圈
第一章认识生物
第一节 生物的特征
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？
机器人 钟乳石 珊瑚 珊瑚虫 太阳 水 树 人 动物
第二节 调查我们身边的生物
一、调查的一般方法：
1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：
（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。
二、生物的分类。
1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。
节 环境对生物的影响
一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。
二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
四、探究实验的步骤：
1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流
五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
第三节 生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。
每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。
三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
第四节 生态系统
一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
二、生态系统的组成：

生产者（主要指绿色植物）
1、生物成分： 消费者（主要指动物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。
分解者（主要指细菌和真菌等微生物）
构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。
四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。
五、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、多种多样的生态系统：1、森林生态系统2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统6、农田生态系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。
二、生物圈是一个统一的整体
1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。
2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。
3、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、显微镜的构造。
二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察
三、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。
第二节 观察植物细胞
一、玻片标本。
1、 种类：切片、涂片、装片
2、 制作：需要载玻片和盖玻片
二、植物细胞的结构。
1、 模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞质内含有液泡、叶绿体
2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
第三节 观察动物细胞
一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。
动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。
二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：
相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中含有两类物质。
1、 无机物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸
二、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞质中的能量转换器。
1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。
二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。
2、细胞的控制中心是细胞核。
3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。
二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。
三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分化形成组织。
1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、 组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3、 人体的四种基本组织：
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
二、组织进一步形成器官。
1、 器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。
三、器官构成系统和人体
1、 系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
2、 人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
第二节 植物体的结构层次
一、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。
二、绿色开花植物的六大器官。
1、 六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
三、植物的几种主要组织。
1、 分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织。
2、 另外几种：保护组织、营养组织、输导组织。
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。
二、单细胞生物的结构和生活。
以草履虫为例：如图。草履虫的结构和生活。
三、单细胞生物与人类的关系。有利的一面：1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。
2、 草履虫对污水净化有一定作用。
有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢疾内变形虫等。
2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。
第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒
一、病毒的种类。
1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。
一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。
一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
二、病毒的结构和生活
1、病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。没有细胞结构。
2、病毒只能寄生在活的细胞里。离开了活细胞会变成结晶体。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。
三、病毒与人类的关系
病毒靠寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。
如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由病毒引起的。
疫苗预防疾病。疫苗是经过人工处理的减毒病毒。
单元小结
1、 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、 细胞膜、细胞质和细胞核是绝大多数细胞共有的基本结构。
3、 细胞的生活需要物质和能量。细胞核内含有遗传信息。细胞是物质、能量和信息的统一体。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
绿色植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、藻类植物
1、 结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。
2、 生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。
3、 常见的藻类植物：衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。
4、 作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。
二、苔藓植物
1、 结构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组织。
2、 生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。
3、 作用：监测空气污染程度的指示植物。

三、蕨类植物
1、 结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。植株比苔藓植物高大。
2、 生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。
3、 繁殖：苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。不结种子。
4、 常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。
5、 作用：卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成。
第二节 种子植物
一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为裸子植物和被子植物。
二、种子的结构：
菜豆种子的结构：
玉米种子的结构：
菜豆和玉米种子的相同点和不同点：
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
子叶两片、没有胚乳
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片，有胚乳
归纳：1、种皮的作用：保护种子内部结构。
2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚发育成新植株。
3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。
4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。
5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。
三、裸子植物
1、定义：种子是裸露的植物叫种子植物。松球果不是果实。
2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。
四、被子植物
1、定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。
2、果实的结构：果实由果皮和种子组成。
3、常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰等
4、果实保护种子。果实有一些适于传播的特点。
第二章 被子植物的一生
被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
第一节 种子的萌发
一、种子萌发的环境条件
环境条件是：1、适宜的温度;2、一定的水分;3、充足的空气。
种子萌发不一定需要光照。
二、种子萌发的自身条件
1、干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子不能萌发。
2、储存时间过长不能萌发。
3、正在休眠的种子不能萌发。
4、发芽率的公式：
三、种子萌发的过程
、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
2、胚根发育成根。
3、胚轴伸长。
4、胚芽发育成茎和叶。
第二节 植株的生长
一、幼根的生长
1、根生长最快的部位是伸长区。
2、根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
二、芽发育成枝条
三、植株的生长需要营养物质
1、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐。
2、根从土壤中吸收水和无机盐。
3、绿叶通过光合作用制造有机物。
第三节 开花和结果
一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。
二、花的结构。
1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。
2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。
3、花药、花丝组成雄蕊。
4、桃花的基本结构见第九页图。
三、传粉和受精
1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
2、受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵。
3、受精过程如下图。
四、果实和种子的形成
1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢
2、子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
3、人工辅助授粉。完成受精过程。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第一节 绿色植物的生活需要水
一、植物的生活为什么需要水
1、植物体内水分充足时，叶片舒展，有利于光合作用。
2、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
二、水影响植物的分布
第二节 水分进入植物体内的途径
一、根适于吸水的特点
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。
二、水分的运输途径
1、水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处的。
2、叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官。
3、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮。
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、蒸腾作用使水分大量散失
1、叶片的结构。
2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
3、气孔的结构：由一对半月形的细胞——保护细胞围成的空腔。
4、气孔既能张开，又能闭合。
5、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。
二、绿色植物参与了生物圈的水循环
1、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
2、一片森林就是一座绿色水库，我们应当保护森林。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
一、光合作用产生的有机物是淀粉等糖类。
光
二、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
叶绿体
三、光合作用：二氧化碳＋水 氧气＋有机物
四、光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
五、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
第二节 绿色植物对有机物的利用
一、有机物用来构建植物体
二、有机物为植物的生命活动提供能量
呼吸作用：有机物（储存着能量）＋氧气 二氧化碳＋水＋能量
三、呼吸作用是生物的共同特征。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡
一、光合作用产生氧气。
二、光合作用利用二氧化碳作为原料。
光合作用的原料是二氧化碳和水。
三、光合作用与生物圈中的碳——氧平衡
光合作用产生氧气，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡。
四、光合作用及其在农业生产上的应用
合理密植，充分利用光进行光合作用。进一步提高农作物的产量。净化空气。
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、我们主要的植被类型
1、植被的定义：一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。
2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。
二、我国植被面临的主要问题
1、人均森林面积少。
2、对森林资源的利用不够合理。
3、过度放牧使许多草场退化、沙化。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。
三、爱护植被，绿化祖国
1、1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》
2、每年3月12日定为全国的“植树节”。
3、绿化祖国，从我做起。
单元小结
1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。
2、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
3、绿色植物的生活需要水和无机盐。水和无机盐都是由根吸收的，通过导管运送到各个器官。
4、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
5、绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量。生物通过呼吸作用分解有机物，使有机物中的能量释放出来，用于各种生命活动。
6、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。

‘贰’ 鲶鱼和鲢鱼有什么不一样

一、外形特征不同

1、鲶鱼：体长形，头部平扁，尾部侧扁；口下位，口裂小，末端仅达眼前缘下方；下颚突出，齿间细，绒毛状，颌齿及梨齿均排列呈弯带状，梨骨齿 带连续，后缘中部略凹入；鲇鱼多黏液，体无鳞；眼小，被皮膜；成鱼须2对4根。

2、鲢鱼：体侧扁而稍高 ，腹部狭窄，腹棱自胸鳍直达肛门。头大，约为体长的1/4。吻短，钝圆，口宽。眼小，位于头侧中轴之下。咽头齿1行，草履状而扁平。

二、生活习性不同

1、鲶鱼：鲶鱼主要生活在江河、湖泊、水库、坑塘的中下层，多在沿岸地带活动，白天多隐于草丛、石块下或深水底，夜晚觅食活动频繁；属夜行性动物，白天静静地藏在河底的坑里或树根下；鲶鱼对于环境的适应能力超强，淡水鲶鱼广泛地分布于全世界各种各样的淡水区域。

2、鲢鱼：属于典型的滤食性鱼类。靠腮的特殊结构滤取水中的浮游生物。食欲与水温成正比。鲢鱼喜高温，最适宜的水温为23℃~32℃；性情活泼，喜欢跳跃，有逆流而上的习性，但行动不是很敏捷，比较笨拙。

三、栖息环境

1、鲶鱼：多数种类是生活在池塘或河川等的淡水中。

2、鲢鱼：鲶鱼主要生活在江河、湖泊、水库、坑塘的中下层，多在沿岸地带活动。

‘叁’ 复习资料

第一章 各种环境中的动物
一、水中生活的动物
1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物（体内有脊柱）和无脊椎动物（体内没有脊柱）两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：① 能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
(1)鱼克服水中阻力的结构：流线形（梭形）身体；身体表面分泌粘液。
(2) 鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
(3) 鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，尾鳍还有决定鱼运动方向的作用。其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,其中背鳍维持平衡的作用最重要，胸鳍还有改变运动方向的作用。
(4) 鳍是鱼的运动器官(偶鳍:胸鳍、腹鳍；单鳍：背鳍、臀鳍、尾鳍)，鳃是鱼的呼吸器官。鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。
(5) 鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。
(6)水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
(7)鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
6、 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。
8、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
9、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。水蚤也属于甲壳动物。
10、海马、泥鳅、黄鳝等是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、鳄等是爬行动物。
11、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
二、陆地生活的动物
1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼 ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式. 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
(1)蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
(2)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）
(3)蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。
(4)在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润,因为蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
(5)蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
(6)大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
(7)蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
(8)身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
3、兔是陆地上生活的动物具有胎生和哺乳的特征,因而属于哺乳动物。
(1)兔的牙齿：门齿和臼齿，没有犬齿,兔子有发达的盲肠.这些与它植食性（吃植物的生活习性）的生活相适应。
(2)狼的牙齿：门齿、臼齿和犬齿。这与它肉食性的生活相适应。
(3)门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。
(4)兔的心脏与人一样，分为四个腔：左心室、左心房、右心室、右心房。它的血液循环也包括体循环（动脉血变成静脉血）和肺循环（静脉血变成动脉血）两条途径，输送氧的能力强，有利于有机物的分解。
(5) 恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物。
(6) 体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蚯蚓、鱼、蛇、昆虫等。
(7)体温恒定意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。
(8)兔的神经系统和人一样由脑、脊髓和神经组成。兔子有发达的大脑。
(9)跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。兔的身体分为：头、躯干、四肢和尾四部分。
(10)哺乳动物：地球上大约有4000多中哺乳动物。一般都具有胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定（注意：鸟的体温也是恒定的）等特征。如兔、大熊猫，人等。
(11)膈是哺乳动物特有的结构。
4、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。
三、空中飞行的动物
1、空中飞行的动物有无脊椎动物的昆虫、脊椎动物中的鸟类、哺乳类的蝙蝠等。
2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
(1)鸟适于飞行的特点：
①身体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）。
②体表被覆羽毛，前肢变成翼。
③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气，减轻）。
④胸肌发达。
⑤食量大、消化快、粪便排出快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出， (这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
(2)翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔。它可以使鸟在飞行时获得更多的氧气，同时还减轻身体的比重，有利于鸟的飞行。（两翼举起，气囊扩大；两翼垂下，气囊减小）
(3)鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。正羽分布体表，但翼部和尾部的正羽最为发达。）
(4)鸟类口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。----进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。
(5)鸟类的特征：体表被覆羽毛、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
3、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。
(1)昆虫特点：
①身体分为头、胸、腹三部分。
②运动器官—翅和触角都着生与胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。
③一般有3对足，2对翅。
(2)外骨骼的作用:昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
4、昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都是节肢动物.。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。()()()
5、青蛙属于两栖动物：其幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（冬眠时青蛙完全依靠皮肤呼吸）
第二章 动物的运动和行为
一、动物的运动
1、动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。常常表现为各种各样的运动。
2、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。
3、关节是由关节面、关节软骨、关节囊和关节腔三部分组成。（课本P29关节模式图）关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）
4、上肢关节：肩关节、肘关节、腕关节、指关节。下肢关节：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。
5、骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【P30曲肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩】。
7、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌提供动力。
8、运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
二、先天性行为和学习行为
1、按行为目的不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
3、P34和P35的两个探究实验了解。
◆从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。
◆对菜青虫卵隔离饲养的方法：人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。但要饲养成活，还是有些难度的。
首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说
明问题。
◆实验用的叶片和滤纸等应当一样大：这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰。
◆滤纸的颜色要和菜叶的一样。选择一样的色彩也是为了避免其他因素对探究的干扰。
◆ 对照实验要在同样的时间和地点来做：这样才能保证探究的严谨有效
◆ 动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
三、社会行为
1、动物的社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体、老鼠群体等没有。）2、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级。
3、白蚁群体成员之间有明确的分工。群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器”）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（智能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫）。
4、蜜蜂的群体由工蜂（筑巢、保卫、喂养其他蜂）、蜂王（产卵）和雄蜂（交配）组成。
5、狒狒组成的“等级社会”中，根据个体大小、 强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”，它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，“首领”也负责这个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味（蚂蚁的通讯主要靠气味）等。
5、蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质—性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊的气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。
6、提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。
即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。
7、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
8、在种类繁多的动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。英国姑娘珍妮.古多尔，在研究黑猩猩方面很有成就。
第三章 动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界中的作用
1、美国科普作家蕾切尔.卡逊于1962出版了《寂静的春天》一书，书中描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。
2、 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡， ②促进生态系统的物质循环 ，③帮助植物传粉、传播种子。④当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾。
3、 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
4、 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取地有机物变成自身能够利用地物质。
5、 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。
6、 生物防治就是利用生物来防治病虫害.包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。
二、动物与人类生活的关系
1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。
2、生物反应器：现在科学家正在研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。生物反应器的意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显着，减少工业污染等。
3、仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是防生。
4、常见仿生例子：长颈鹿与宇航员穿的“抗荷服”、萤火虫与冷光灯、蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟与薄壳建筑等。
第四章 分布广泛的细菌和真菌
一、细菌和真菌的分布
1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；
真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状或蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。
2、 培养细菌真菌的一般方法：①配制含有营养物质的培养基，②将配制好的培养基高温灭菌， ③接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。），④恒温培养。
3、 细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）。
4、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强，② 细菌的分布很广泛。
5、 炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。
6、 洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服易发霉。
7、 制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
二、细菌
1、17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发明显微镜并最初发现细菌；但是直到19世纪中叶一些着名的科学家还认为细菌是自然发生的。
2、法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
3、细菌的个体微小，只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。
4、细菌有三种形态：杆状、球状、螺旋状。
5、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域（细菌没有成形的细胞核，属于原核生物）；特殊结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）。掌握课本60页细菌结构示意图。
6、细菌的营养方式：细菌细胞体内没有叶绿体，大多数细菌的营养方式是异养，即只能利用现成的有机物生物生活；并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者。
7、细菌的生殖方式：分裂生殖，也就是一个细菌成两个细菌。速度快，不到半小时就分裂一次。
8、有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可以随风飘散在各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
9、 细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关：①细菌个体微小，极易为各种媒介携带；②分裂生殖，繁殖速度快、数量多；③有些细菌能形成休眠体——芽孢。芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。
10、 技能训练：假设你的手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上有多少个细菌？（因为细菌是分裂繁殖，30分钟繁殖一代，4小时繁殖了8代，所以细菌数是100个×28＝25600）
11、 动物、植物、细菌细胞的对比
比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞
细胞壁 × √ √
细胞膜 √ √ √
细胞质 √ √ √
细胞核 √ √ 无成形细胞核有DNA集中区域
叶绿体 × √ ×
荚 膜 × × 有些有
鞭 毛 × × 有些有

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菲斯塔是北京现代旗下的首款运动型紧凑级轿跑车型，并且也是专门针对中国市场的一款特供车型，这款车已于2018年10月正式上市，并且其官方指导价格为11.98-15.48万元，与同级别的运动型紧凑级轿车价格相当；那么作为韩系品牌的第一款运动型轿车，现代菲斯塔的实力究竟如何呢，下面简单发表一下我的看法，供题主参考：

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c. 基础初中生物八年级上（靳翔宇）-25|05 第5讲 生物的多样性及其保护|04 第4讲 病毒|03 第3讲 细菌和真菌|02 第2讲 动物的运动和行为|01 第1讲 动物的主要类群|基础初中生物八年级上（靳翔宇）目录.txt|(10) 1.10 知识精练（二）.mp4|(09) 1.9 知识精练（一）.mp4|(08) 1.8 动物在生物圈中的作用.mp4|(07) 1.7 哺乳动物.mp4|(06) 1.6 鸟.mp4|(05) 1.5 两栖动物和爬行动物.mp4|(04) 1.4 鱼.mp4|(03) 1.3 软体动物和节肢动物.mp4

‘陆’ 使关节运动灵活的结构特点是（）上覆盖一层表面光滑的（）和（）的内表面还能分泌滑液

生物八年级期末考试复习大纲的注册

动物生活在水中
1，目前已知的动物约150万个物种，根据是否分为脊椎动物的脊椎和无脊椎动物两大类。分为陆生动物的生活环境，生活在水和空气中生活的动物的动物。
2，水产动物是最常见的鱼类，有①腔肠动物，如海葵，珊瑚;②软体动物，如鱿鱼，章鱼;③甲壳类动物，如虾，蟹;④海豚（哺乳动物）龟（爬行动物）和其他水生动物。
3，鱼适应生命之水的两个最重要的特征：（1）能游泳来获取食物和防御掠食者。 ②能在水中呼吸。
4，四大家鱼：青鱼，草鱼，鲢鱼和鳙鱼。
5，鱼是较低等的脊椎动物。
6，梭形的鱼，它的作用是：减少游泳的阻力，适合游泳。鱼分为三个部分：头部，躯干和尾。
8，主要取决于对左，右的身体_行李箱_和尾鳍_游泳的鱼挥杆打流动的水发电的发展，其他的鳍起到一定的支撑作用。在运动过程中的鱼，背鳍，胸鳍和腹鳍有维持平衡的作用，决定鱼的尾鳍运动的方向。
9，鱼的侧线（流的感觉，方向确定）的感官。
10，鳃鲜红的，包含了丰富的毛细血管，鳃既薄，它的作用是与水的接触面积大大增加，以促进血液外气体交换。
12，__从鱼___口鳃的水流入，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。 _其中_氧溶解在流动的水通过鳃丝进入鳃__毛细血管__，_二氧化碳_____鳃排放水;因此，通过与水的流入鳃从口中流出的水相比_个_氧气含量减少，二氧化碳含量增加__。
13的鱼，其主要特点：适用于生活_水_;表面_秤_呼吸_鳃_;游泳通过的摆动和_尾鳍的协调作用。
14，结构简单，海葵，水母，珊瑚和其他动物，他们有一个口和肛门口_的_食品的消化腔，消化的食物，口排出的残留物。这些动物称为腔肠动物。
15，依靠软壳贻贝，海螺和其他机构一样，以保护身体的动物叫软体动物。鱿鱼，章鱼，贝类降解，但也软体动物。
16，如虾，蟹的体表长，质地坚硬，被称为甲壳类动物。
17，在水中的各种生物体的重要组成部分是水生态系统。形成密切而复杂的关系，它们之间通过食物链和食物网，同时对环境的影响的水域，和类型的变化和数量的增长和下降，会影响人的生命。
18日，海马鱼，鲸鱼，海豚，海豹哺乳动物，海龟，海龟是爬行动物。
二，陆地生活的动物-------蚯蚓
1，地球环境和适应陆生动物的特点：①气候干燥...以防止水分的流失在车身结构，如爬行动物的角质鳞片或装甲，昆虫的外骨骼。 ②缺乏水的浮力...支持器官的身体和运动，运动中的各种方式，如：爬行，走路，跳跃，跑步，登山等，为了觅食和躲避敌人。 ③气态氧呼吸...呼吸的空气，里面人体的呼吸系统器官，如肺和气管（蚯蚓例外，靠体壁呼吸）④白天和黑夜的温差，环境是不断变化的快速和复杂的...发达的感觉器官和神经系统及时响应，在不断变化的环境。
2，蚯蚓含有丰富的腐殖质，湿润的土壤，蠕动身体的肌肉和猪鬃的生活，依靠，始终保持湿润的体壁呼吸，能分泌粘液。根据与原始的，身体的前部两侧端部，以确定的环（环形带也称为生殖带）。
3，蚯蚓身体分节的意义：灵活性使蚯蚓的身体运动，转向方便。
4，触摸蚯蚓体节近腹面的手指，粗糙的感觉，用放大镜看到许多小腹部的投影刚毛，刚毛的作用是协助运动（固定;支持）<BR / 5，蚯蚓适合蚯蚓养殖条件下的生存和生活环境，包括适宜的温度，湿度，气态氧，食物，容易在潮湿的土壤深挖洞的原因，以避免敌人的栖息地。蚯蚓不能保持恒定的体温，它只能生活在土壤中的温度变化那么深。
6，实验观??察蚯蚓为什么总是浸泡湿棉球轻擦的蚯蚓体表面，使体表保持湿润：蚯蚓的呼吸依靠分泌的粘液，始终保持湿润的体壁呼吸。
7，蚯蚓的生活环境：在一定的温度和湿度，温度的变化，生活在洞穴中的腐殖质丰富的土壤。生活习惯和饮食习惯：一般昼伏夜出，吃植物的叶子，烂根和其他有机物质。
8，大雨过后，蚯蚓会已爬上地面的原因：大雨过后，雨水过多，土壤中的空气挤压出来，因此穴居的蚯蚓被迫爬到水面呼吸。
9，蚯蚓呼吸过程：蚯蚓体壁云毛细血管，空气中的氧首先溶解在表面粘液，然后进入体壁的毛细血管。在体内的二氧化碳通过毛细管表面放电的体壁。
10，环节动物，如蚯蚓，沙蚕，水蛭，身体由许多相似的环状体节构成的动物。
三陆生动物-------兔
哺乳动物：胎生，哺乳（后代成活率），表面涂层的特点，体温恒定，如脱兔大熊猫
2恒温动物通过自身的调节，以维持体温的恒定，不随外界的变化，动物，包括鸟类和哺乳动物的体温。相反，体温的变化，环境温度的变化。动物是冷血的动物，如蛇，昆虫等。温控器的意义：减少外部环境的依赖，扩大范围的生活和分布
3，兔子：表面涂层（隔热效果）和四腔心，肺，心脏，血液循环和肺循环的方式有两种，身体温度恒定。齿尖门齿和臼齿，盲肠（细菌作用，帮助消化的植物纤维），发达的大脑，四肢发达，灵活。
4，跳跃的兔子主要的运动形式（返回前长及小腿的肌肉）。
5，兔子饮食：植物（草）。兔子的身体分为四个部分，头部，躯干，丝绸和尾。
6，兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门牙适应切割的食物，如凿子，广泛适合磨碎食物的臼齿咀嚼面。兔盲肠开发出适应对家兔的生活习惯吃植物。狼，老虎和其他哺乳动物，锋利的犬齿撕裂食物（也可用于攻击猎物）。
6，膈哺乳动物独特的结构。
7，足够的食物，水，陆生动物生存的基本环境条件下隐蔽。
8，类似的描述非常接近的人与兔的分类地位的兔子和内部结构，属于相同的哺乳动物退化的盲肠，因为人是杂食动物。
飞行的动物---鸽子
飞行动物，昆虫，蝙蝠，鸟类等。
2，超过9000种的鸟类世界。除了少量的鸟类，如鸵鸟和企鹅不能飞，他们大多是善于飞行。飞行的鸟，扩大活动的范围，有利于觅食和繁殖后代。
3，鸟类适合飞行的特点：（1）车道精简（减少空气阻力时飞）（2）表面涂层的羽毛，前肢翼③胸部高耸的龙骨，长骨中空（充满了空气胸肌发达）④⑤食量大，消化快。制定消化，消化，吸收，排除粪便非常快。 ⑥心脏心脏的四腔数量的快速，提高循环系统的结构的，标注运送养分和氧气。 ⑦安全气囊可以减肥了独特的双呼吸的肺。 ⑧喙短，无牙的嘴，非膀胱，直肠短，粪便尿及时排出，右侧卵巢，输卵管退化（这是为了减肥，适合飞行）。
短鸟类身体表面的羽毛，前肢变成翅膀，有能力快速地飞，安全气囊，高为一类动物的体温恒定。
4，翼（翅膀）是鸟的飞行器官。安全气囊辅助肺呼吸。
5，鸟的羽毛是羽毛（主要用于飞行）和绒毛（主要用于绝缘）。
6，鸽子没有牙齿的嘴，不加咀嚼的食物通过咽喉，食道到作物。 ----进入肌胃（用砂，卵石磨碎食物）。
5个飞行动物---昆虫
1昆虫是最广泛的动物，100多万，是唯一的飞行的脊椎动物，因而是分布最广的动物。
2，昆虫的身体分为三个部分，头部，胸部，腹部，一般有三对腿，两对翅膀。蜘蛛，蜈蚣，虾，蟹，昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点：身体由许多体节身体骨骼足和触角分节。
3，昆虫的外骨骼的强硬外壳覆盖在昆虫身体表面，柔软的内脏器官的保护和支持，以防止体内的水分蒸发。
2，两栖类动物的幼虫生活在水中，用鳃呼吸，蜕变成为成人营两栖生活，肺部呼吸，皮肤通风。代表动物：青蛙，蟾蜍。
动物运动
哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉。骨骼是连接在一起的骨头。
2，骨骼肌包括中间较厚的肌腹和肌腱（白色）的小的两端，在两端的一组肌肉附着由神经刺激骨的骨骼肌的收缩特性。
3，骨骼肌肉收缩牵拉只有骨头，而不是推骨，左右相连的肌肉和骨骼至少有两个组互相配合，以完成各种活动[尤其是拉伸，切换动作：肘关节收缩二头肌，三头肌舒张，相反肘
4，双自然下垂，肱二头肌舒张的三头肌舒张，双手垂直向上抬起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，收缩肱二头肌，三头肌收缩。
5，电机系统功能：运动，支持和保护。在运动中的调节作用，神经系统，骨骼，关节的杠杆效应的支点（也称举足轻重的作用）的，骨骼肌中发挥积极的作用。可视人体完成的运动应具有调节神经系统，骨骼，骨骼肌肉，关节，多肌肉的协调作用，以完成共同参与。
6，骨骼，关节和肌肉之间的关系：骨骼肌收缩的影响骨骼，它是连接关节周围的活动，他的身体会产生运动。
7，在控制和调节神经系统，运动系统，消化系统，呼吸系统，循环系统，运动（有机物分解产生的能量）来完成。发达的运动能力，有利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
8，关节的关节面，关节囊和关节腔三部分组成的。包括头和关节窝关节的关节面。该结构的特征在于通过联合公司：的关节囊和韧带的胶囊内，外。该结构的特征时，通过一个柔性关节运动：关节表面的光滑的关节软骨的表面层覆盖的，关节囊的内表面能分泌滑液，可以减少冲击关节面之间的摩擦两个骨骼的运动和缓冲运动。
9，脱臼：关节头从关节窝滑倒。 （由于运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒）
6动物的行为
不同动物的行为可分为攻击行为，行为，摄食行为，防御行为，生殖可分为先天性行为和学习行为的行为，迁移行为的方式来获得。
先天性行为是指出生的动物，其行为的遗传物质在体内的决定，以维持最基本的生存必不可少的，如蛛网，蜜蜂，蚂蚁的巢穴，等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过对环境的影响，从生活经验和学习获得的行为。动物等的高，学习能力越强，适应环境的能力，更强大和更有意义的生存。
2，社会行为：生活营组动物群体内部的不同成员，共同维护社会生活的行为，其中有劳动之间的一个部门。 （注：并非所有的商业团体与社会行为，如蝗虫群体生活的动物。）
社会行为，往往形成主要具有以下特点：①组内的组织的若干成员之间有明确的分工③形成
通讯：一组动物个体的一些信息发送给其他个人，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。需要在任何时间，动作，声音，气味，和其他的通信方式进行信息交换的劳动??司。
5，提取或人工合成的性信息素引诱剂，可以捕获并杀死农业害虫;农田投入一定量的性引诱剂，干扰与通信之间的男性和女性冲，男性不能判断一个女性的位置昆虫，这是不能交配，这也可以实现控制害虫数量的目的。
即：（1）制造的昆虫性信息素诱捕和杀死害虫;（2）制造干扰，昆虫不能识别同种昆虫性信息素。
6探索性实验：提出问题，作出假设，制定和实施计划，得出的结论（现象）。除所述的问题，以下实验的答案。教材4，23，34，35，39，41。
七，动物在生物圈中的作用
动物的性质：（1）维持自然生态平衡②材料回收（3）有利于促进生态系统的植物授粉，种子传播。
2，生态平衡：生物和共享各种生态系统的数量的比例始终保持在一个相对稳定的状态，这种现象称为生态平衡。
之间存在的各种生物的食物链和食物网的相互依存，相互制约的关系。任何一个环节出了问题，都会影响到整个生态系统。这是因为，物质流，能量流和信息流的存在，使各种生物和环境作为一个统一的整体。的作用
动物在人们的生活中供人食用，药用，观赏性和生物反应器的仿生密切相关。
生物反应器的生产车间，生产所需的某些物质的人类利用生物机体或器官生物反应器。目前最好的生物反应器是一个“乳腺生物反应器。从这个意义上说，它的生产成本低，效率高，设备简单，显着的产品效果，减少工业
污染。
仿生：模仿一些生物发明创造的各种设备的结构和功能。
共同的仿生例如：宇航员穿抗荷服，设计，雷达，壳体结构，智能机器人。
8个实验探索
1，仔细观察蝗虫的胸部和腹部。非常整齐地排列上可以找到的左，右两侧排孔，这是与蝗虫体内的气管连接阀气阀门阀。进入门户蝗虫体内，请给
实验材料的基础上，设计了一个实验来证明该阀是蝗虫气体进入的门户。
问题：阀蝗虫气体进入的门户网站？ />假设：阀门是蝗虫气体进入的门户。
材料用具：（1）两个现场的蝗虫（2）两支试管（3）水（4）玻璃条;（5）薄线。
实验步骤：（1）两管中加入相同质量的水被指定为A，B;
（2）固定在蝗虫与薄板玻璃带;
（ 3）蝗虫的头浸在水，其他蝗虫的胸部和腹部B试管浸在水中的试管，经过一段的时间来观察。
实验的结果，预计死亡体外培养在蝗虫的试管中的蝗虫仍然活着
实验结论：该阀是蝗虫和气体进入的门户。
讨论：选择两个大小相同的生活条件的蝗虫，目的是为了减少其他因素的干扰，查询
探索蚂蚁的觅食行为：以上设置A，B，C，D四点分别采取纸板，放糖，辣椒酱，醋，面包，然后放置在靠近蚂蚁巢，观察，并回答以下问题：
（1）问题：蚂蚁能识别和喂养的食物？
（2）作出假设：蚂蚁能识别和喂养的食物。
（3）实验，将辣椒酱，醋的作用是： - 控制。
（4）预期的现象：蚂蚁爬糖和面包。
（5）总结：的蚂蚁识别和喂养的食物。
（6）在实验结束后，如何处置蚂蚁：放回野外。
3，设计探索实验/>背景：蚯蚓生活在潮湿，疏松土壤富含有机质，它的身体是由许多体节，潮湿的表面，有大量的粗糙刷毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
你设计一个实验探索：蚯蚓什么表面爬快
（1）我的问题是：什么样的表面的蚯蚓在爬更快？
（2）我的假设是：蚯蚓在粗糙的表面迅速攀升。
（3）实验设计：的粗壮个人生活蚯蚓在粗糙的纸张，观察其运动，粗壮的个人生活蚯蚓在玻璃上，观察它的运动，重复上述实验3 - 5次。<BR / （4）预测结果：蚯蚓爬上粗糙的表面速度更快。
（5）得出结论：蚯蚓更快地爬上粗糙的表面
4，许多昆虫往往生活习惯的光源。的昆虫有趋光性？假设你的生活经验的基础上，可选择3-5种昆虫，如蚂蚁，蟋蟀，蚊子，蚕蛾，蟑螂，设计实验来探索：不是所有的昆虫有趋光性。
假设：并非所有的昆虫有趋光性。
提问：所有的昆虫有趋光性？
设计实验：①采取蚂蚁，蟋蟀，蚊子，飞蛾，蟑螂每5。
②这五种昆虫放置在一个黑暗的房间，用小手电筒发送一个黑暗的闪光，过了一段时间后，这个黑暗的房间，蚊子，蚕蛾发现闪光轻飞过去的蟋蟀，蚂蚁和蟑螂，但没有人往往光源。
③上述实验重复3?5次。
实验现象：蚊子，蚕蛾发现闪光，轻飞过去，蟋蟀，蚂蚁和蟑螂，但没有人往往想光源
实验的结论是：不是所有的昆虫有趋光性。飞蛾，蚊子的趋光性。
5，学生，探索土壤水分的影响，对蚯蚓的生活未完成，然后做到这一点。<BR / （1）你认为他能在潮湿，疏松，富含腐殖质的环境，以便找到测试的蚯蚓。
（2）按照科学实验的要求，他不得不设计对照实验中，它是更有说服力的。在这个实验中_土壤水分（或水）是一个变量，控制。
（3）假设你：
（4）你设计一个实验来调查土壤湿度对蚯蚓的土壤水分条件对土壤的影响：（只写了具体的步骤）准备一个盒子，底部铺上了一层干土，可以观察到的一半浇适量的水，在中间，然后10是类似于蚯蚓盒盖的形状和大小，几分钟后。
（5）实施计划
（6）得出结论：土壤水分的影响蚯蚓的生活。<BR / （7）AC
表达菜青虫是深绿色Rouchong的，十字花科蔬菜叶，菜粉蝶幼虫的生活。花
十字花科植物一般为四片花瓣，四片花瓣十字型排列，中国白菜，大白菜，油菜等属于十字花科蔬菜。
（1）问题
菜青虫总是喂十字花科植物，这种行为是先天的行为呢？
（2）假设菜青虫喂养十字花科植物，是天生与饲养的本能，是一种先天性的行为。
（3）实验设计，完成实验
◆文化菜青虫：菜青虫鸡蛋，发现经卵隔离饲养
◆准备汁：取白菜，卷心菜及其他十字花科蔬菜叶提取物果汁
◆汁液涂滤纸：榨出的汁液涂在滤纸上
◆观察：无涂层的果汁滤纸作为对照组，观察到的
菜青虫菜青虫趋势，喂养（4）测试的假设，得出的结论是喂养对十字花科蔬菜的行为先天性行为。
（5）讨论和改进计划
◆隔离饲养鸡蛋的目的：前鸡蛋隔离饲养观察或检验菜青虫的某些行为可能表明，无论是本能还是后天学习的行为，这样的调查具有公信力。
◆菜青虫卵隔离饲养方法：菜青虫在人工条件下饲养，隔离蛋是不困难的，但是保持存活下来，还是有点困难的。
首先，尽可能为的菜青虫保持一种接近自然的生活环境条件，如适当的光线，温度，湿度，新鲜的食物。二，养殖数量不宜过小，这将是很难说
明。
◆可以选择刀片是特殊的挥发油，含有植物叶，薄荷叶，芹菜叶，菜青虫喜欢它。最好不要服用的头发，或刺，叶子和滤纸，以避免干扰其他因素的调查
◆实验：这样做的目的是为了减少等因素的影响，应尽可能大的干扰调查。 BR />◆颜色的滤纸和叶。选择相同的颜色干扰的调查是为了避免其他因??素。滤纸和
◆最好提前饿了喂食时间在菜青虫更高的食欲，这样做调查。叶在同一水平线上，菜青虫从滤纸，留下相同的距离（距离不会太远）。版本菜青虫，看看它会被喂养。
做对照实验，在相同的时间和地点： ，以确保严格和有效
探索某种其他个人信息，接受信息的个人产生一些行为反应，这种现象被称为通信的一组问题中的动物个体。
（1）问题：蚂蚁如何沟通信息呢？
（2）作出假设：蚂蚁通过气味信息。
（3）实验设计，完成实验
设计实验时，有些食物在将远离危险的事情，不应该只肉，但也草食动物。许多不同种类的蚂蚁，喂养习惯是不一样的，一些肉食性的，一些草食性的，一些比较杂食动物。还需要注意其摄食习惯在保持蚂蚁，蚂蚁的生长和繁殖的最适温度为19至29℃，低于10°C冬眠的洞穴空气湿度为90％?95％，保持砂水分含量为10％--- 15 ％。
（4）检验这一假设，得出结论
支持的假设。依靠气味的蚂蚁的通信手段之一。

在殖民地细菌和真菌，细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的聚集，称为菌落。
细菌菌落特点：小，表面光滑，厚或粗糙，干燥，白色;的
真菌的菌落特征：大的绒毛状絮状蛛网状，红色，绿色，黄色，棕色，黑色和其他颜色
培养细菌和真菌：①制定中等②高温灭菌③预防接种④恒温器培养
培养基：含有的营养物质，有机物质
细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分，适宜的温度，有机物质（养分），一些的生存空间。一些有氧和某些厌氧（即有氧生活活性的抑制）。除了少量的细菌是不是自己合成有机物，只能利用的，现成的有机物作为营养（即营养异养）
科学家在一个非常特殊的深海环境火山口发现的古细菌，古细菌的存在：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌广泛分布。
炎热的夏季，食物易变质，有胃肠炎很多人，原因是：炎热的夏天，空气湿度大，温度高，适宜细菌，真菌繁殖和生长，食品保鲜，不当或时间过长，细菌，真菌污染和变质，人吃了腐坏的食物，肠胃炎。
干洗的衣服不会清洗，防霉，脏衣服，脏鞋子容易霉变，原因是：清洁，干燥的衣服干营养素的缺乏，是不适合真菌的繁殖，所以洗的干衣服发霉是不容易的，相反，把脏衣服真菌提供了一个适宜的生长环境，所以发霉的脏衣服协议。
制作泡菜水后密封，并加盖其目的是为了防止空气进入坛内，同时保持坛内缺氧的环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境中的有机物质在蔬菜乳酸的分解。
17世纪留下荷兰人列文虎克发明显微镜和发现的细菌之父“的19世纪，微生物巴斯德的鹅颈瓶实验证明，这种细菌不是自然发生的，但原来
现有的细菌细菌是非常小的，一十亿细菌堆积起来只有一小米饭粒，单细胞。 （病毒也）
细菌其特征在于：微小的，棒状，球状，螺旋形状，而不形成细胞核。生活大多只愿意有机物的分解。分裂繁殖。一些细菌可以形成休眠身体抗不利的环境，所谓的结构特点的细菌芽孢杆菌
：基本结构，其包括：细胞壁，细胞膜，细胞质，DNA浓度区，而不形成细胞核;没有叶绿体的荚膜（保护作用）;附属结构：外一些细菌的细胞壁，和一些细菌的鞭毛（游泳）;有些细菌形成芽孢（轻，有能力抵御恶劣的环境中休眠身体的成长和发展后期）。
掌握课本细菌结构图60。方式
细菌繁殖：分裂生殖，速度快，在不到半小时的中途时间。
细菌营养异养（包括腐生和寄生），不具有叶绿体，大多数细菌只能利用的现成的有机生活，和简单的无机物有机物的分解。
在生态系统中的细菌分解。的一个
细菌及其分布：微小的细菌个人的特点，可以很容易地进行各种媒体的分裂繁殖，传播速度和数量，在个人的狭窄，细胞的生长和发育晚一些细菌壁增厚，形成芽孢杆菌，枯草芽孢杆菌的不良环境的抵抗能力;芽孢杆菌体积小，重量轻的风四处飘散，并降落在适当的环境，就能够发芽的细菌。这些功能是有益的细菌，广泛分布。
动物，植物，细菌细胞相比

动物细胞的植物细胞，细菌细胞
细胞壁×√√
细胞膜√√√
细胞质√√√
核√√形成的细胞核DNA集中的区域
叶绿体×√×
囊××一些
鞭毛××一些

即

‘柒’ 关于运动员的好词好句

女司机探出头来，人显得很精明，只是脸瘦了些，下颌有点尖长。

年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。

那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，满面菜色，却长得眉清目秀。

她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。

小妹妹的脸像苹果一样又红又圆。

我的小外甥女琳琳，今年三岁了，长得挺好看。红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一笑起来，小脸就像一朵盛开的花。

我的模样：扁脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼珠橡妈妈，不高不矮，不胖不瘦。

老头儿满头花白头发，黄褐色的脸皮像浸胖了似的，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。

离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。

伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有，憔悴得很难看。

奶奶两鬓斑白，可她仍然容光焕发。

最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。

她生气的时候两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透了的小樱桃。

孩子那灵巧的小嘴，紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。

她那殷润的嘴唇，好像两片带露的花瓣。微凹的嘴角边，隐约挂着一丝儿笑意。

一双红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花。

一对小嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们还以为她是嘿嘿笑哩！

他那张嘴就像噘嘴鲢鱼似的老噘着。

她薄薄的红嫩的双唇，配着黄黑残缺的牙齿，张开来时很像一个破烂了的小石榴。

她那冷得发青的小嘴巴，噘起老高，看样子像是在和谁怄气似的。

她那发白的小嘴巴像贝壳那样闭得紧紧的。

他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。

这女孩儿花骨朵般的小嘴含着迷人的微笑。

她嘴巴是扁圆形的，向两腮间弯出尖尖的嘴角，连着泉眼般的深酒窝，非常甜津人。

他的嘴闭得紧紧的，像是刚刚捕捉到手的蚌。

端庄秀气的鼻子下面，一张小嘴色泽红润，像樱桃似的。

牙齿

孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。

他的面孔黧黑，一排白牙齿扇贝似的闪着光。

她那两排牙齿白得就像柚子瓣，光洁得有如白瓷。

他黑里透红的脸上，露出一排白玉似的牙齿。

她微启樱桃小口，露出一排整齐的糯米般的银牙。

她露出唇间洁白如牛奶的牙齿。

这老人的牙齿就像掉了齿的木梳，残缺不全了。

他一笑之时，将他满口的牙齿，大的像玉米，小的像葵花籽，顶小的像老鼠屎，全部暴露无遗。

他露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。

下巴

他微微翘起的下巴上，长着毛蓬蓬的胡子。像是用火燎过似的，又卷又黄。

他那剃得光光、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。

他下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。

他下巴上的胡须又乱又长，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。

他那胖脸像一个圆球，下巴的肉往下垂着，使人担心这肉随时可以掉下来。

她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。

她的下巴就如同一个精美的小酒盅，在阳光下透出白瓷的质地。

胡子

那人满脸是扎里扎煞的胡须，好像刀枪林立。

他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。

老汉两颊和下颚的白须像刺猬的针刺似的突出。

他的胡子像钢针般扎煞在下巴和两腮上。

他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

他嘴角上生着几根黄胡子碴儿，像经了霜的草儿似的。

他嘴边沿长着圈黑乎乎的胡子，远看像贴着块黑丝绒。

他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。

只见他那齐刷刷的白胡碴儿，好像刚割过的韭菜一样，扎煞着。

他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。

老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。

亭亭玉立——亭亭：直立、高耸的样子。形容人（移指美女）身材细长清秀或花木等形体挺拔多姿。亦作“亭亭而立”、“亭亭独立”。

例句：她在舞台之间亭亭玉立。

老态龙钟——龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动迟缓、不灵活的样子。亦作“老迈龙钟”。

弱不禁风——弱：软弱。禁：承受，担当。柔弱的经不起风吹。形容身体娇弱。

例句：您瞧她那弱不禁风的样子

风华正茂——风华：风采才华。茂：旺盛，茂盛。正是风采动人、才华横溢的时期。形容年轻人朝气蓬勃，富有才华。

文质彬彬——文：文采。质：本质。彬彬：谐调配合，文质兼备的样子。形容人既有文采又很质朴。后多指人品学兼优、温文儒雅。

英姿飒爽——飒爽：豪迈矫健的样子。英雄威武的姿态豪迈而矫健。亦作“雄姿飒爽”、“雄姿英发”。

衣冠楚楚——冠：帽子。楚楚：鲜明、整洁的样子。形容穿戴得十分整齐漂亮。亦作“衣冠济济”、“衣冠齐楚”、“衣冠济楚”。

例句：张老师平时穿衣服十分讲究，总是衣冠楚楚十分整洁。

红装素裹——装、裹：装饰，装束。红装：女子的红色装束，此指艳丽的太阳。素裹：白色的装束，此指大雪覆盖的山河大地。形容雪后天晴，红日和白雪互相映照的美丽景色。

衣锦还乡——衣：穿。锦：精美鲜艳的丝绸服装。穿着精美鲜艳的丝绸服装回到故乡。旧指做官富贵以后回归乡里向亲友夸耀。亦指回到故乡为官。亦作“衣锦故乡”、“衣锦过乡”。

【精彩词语供你选】

身材

胖子 瘦子 瘦小 削瘦 高个 矮个 大个 小个 中个 苗条 丰满 丰腴 魁梧 瘦弱 虚弱 矮小 修长 颀长 坚实 强壮 匀称 标致 魁伟 威武 健壮 矫健 结实 健美 纤细 轻盈 胖乎乎 瘦嶙嶙 矮墩墩 水桶腰 虎彪彪 油桶腰 柳枝腰 胖墩墩 肉滚滚 瘦嶙嶙

佝偻而行 亭亭玉立 姿态娉婷 袅袅婷婷 风华正茂

仪表堂堂 格外健壮 外貌不扬 外貌丑陋 举止文雅

彬彬有礼 大腹便便 瘦骨嶙峋 骨瘦如柴 雍容大度

年轻貌美 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展

肌肉隆起 一表人材，举止大方 举止庄重、奇形怪状

文质彬彬 从容不迫 从容镇定 年老体衰 弱不禁风

身躯魁伟 身材魁梧 身姿矫健 身强力壮 身体臃肿

身似铁塔 中等身材 长挑身材 体魄健壮 腰板硬朗

腰圆膀宽 腰弓背驼 虎背熊腰 胸脯丰满 胸脯干瘪

挺起胸膛 挺胸收腹 袒臂露胸 袒背露胸 四肢匀称

体态轻盈 身强力壮 肩宽腰圆 大腹便便 挺胸凸肚

骨瘦如柴 腰弯背驼 腰板硬朗 细高挑儿 窈窕身材

衣饰

整洁 邋遢 朴素 合身 适时 合身 俗气 得体

华贵 朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺

新颖美观 落落大方 做工精巧 奇装异服 做工精巧

穿戴整齐 珠光宝气 装束时髦 轻纱遮面 衣不遮体

衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展妖形怪状 西装革履 红装素裹 衣衫整洁 衣冠不整

破衣烂衫 衣不遮体 不修边幅 袒臂露肩 衣冠不正 穿戴一新 西装笔挺 老羊皮袄 衣冠端正 衣锦还乡

轻纱撩面 得体适时 衣衫褴褛 对襟大袄 西装笔挺

【精彩短语随便挑】

身材

【身】魁梧的身材 魁伟的身材 伟岸的身材 彪悍的身躯 强壮健康的身材 粗壮结实的身材 健壮的身躯 壮实的身材 丰硕的身躯 像一座铁塔似的身材 修长的身材 颀长的身材 瘦长的身材 高挑的身材 挺拔的身材 细挑的身材 细高的身材 亭亭玉立的身材 苗条的身材 玲珑苗条的身材 窈窕的身材 娇小的身躯 纤巧的身躯 适中的身材 不高不矮的身材 矮小(短小)的身材 五短身材 矮墩墩的身材 胖乎乎的身材 胖墩墩的身材 肥胖臃肿的身躯

【肚子】大腹便便 一个挺得很高的大肚子 隐隐隆起的肚子 肥胖的腹部 胖鼓鼓的肉肚 像酒桶般的肚子

【腰】粗壮的腰身 像油筒一样的粗腰 苗条的腰肢 杨柳细腰 细细的腰肢 柔软的腰身 柔韧的细腰 轻盈的腰肢 笔直的腰肢 直挺挺的腰 挺得直直的腰肢 硬朗的腰板
参考资料：来自google
回答者： fish_yu1995 - 见习魔法师 二级 3-28 18:37
段

外婆一口气不停说了下去，简直象演说家一样。她口齿流利清楚，眼睛闪闪发光，激动得脸色通红，越说越有劲，越说越激动。

……在他谈到日本人把他们的重伤兵抛在火里烧得惨叫的时候，他也曾表现过同样的神情。半闭眼睛，右眉向上蹙着，眼睑有点颤动，而眼角的皱纹也更多了。

现在我才发觉，阿妈妮脸上的笑容消逝了，嘴角不往地抽搐。她听了孩子的问话，刷地站起来转过身去，几乎是颤抖着说了声“快了”，便走进厨房里去。

他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发糊贴在前额上，雨水，沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——。”

“不信！我就不信！”周铁杉突然吼叫起来。他额上青筋暴跳，眼睛放射出火一样的光芒，严峻而自豪地接着说：“我不信石油就埋在人家的地底下，我们这么大的国家就没有油！”

小胖惊胆战地偷看着爸爸，一看脸色不对，连忙改口：“除。”“究竟是乘是除？”“……乘。”“啊，什么？”爸爸大手又举起来了，“啪，啪”两巴掌。小胖吓呆了，不知所措，只觉得脑袋生疼。

我睁大了眼睛，注视着那团浓浓的绿，自言自语地说：“小时候，我对外婆说太阳是绿色的……”我呆坐在沙滩上，默默地嚅念着。

她这突然的连珠炮似的质问，像一根根棍子猛击在我的身上，我满脸通红，好像被人扒了衣服。

舅老爷和表舅拉着我们的手激动得热泪盈眶。舅老爷嗔怪地说：“你们再不来，恐怕见不到我了。”

记得有一次，我没有预习新课，赵老师把我唤到办公室。我想她一下会严厉地批评我一顿。与我预料的相反，赵老师让我坐在她的对面，轻轻地对我说：“你退步了。”我顿时感到脸上火辣辣的，羞愧地低下了头。接着赵老师意味深长地说：“怎么可以把预习看作无足轻重呢？预习就好比站在起跑丝上，听到‘各就各位，预备——’的口今，准备冲过去一样，预备得好，就能跑得快；功课预习得好，就能牢固地掌握知识……”

我的妈妈看着泪痕满面的小女孩，走过去用那温柔的语气对她说：“好孩子，勇敢些。阿姨打针呀一点不疼，还会给你挠痒痒呢！”小孩子听了，止住了哭声，用那泪汪汪的眼睛望着我妈妈，过了一会儿才稍微点了点，自己趴在床上。

沉默了好一会儿，我实在沉不住了气了，问：“你到底怎么了？像个哑巴似的。”她这才说话了：“我这学期没念书……”我心里一惊，急切地追问：“是你不愿意念，还是爸爸妈妈不让你念？”

王老师微笑地对我们说：“同学们，今天我们辨方向。”说着，就在黑板上写下几个刚劲有力的大字。她转过身，笑眯眯地问：“你们说，为什么要辨别方向？”“辨别方向是为了更好的认识自己的家乡。”有的同学马上回答。“对，那么，我们怎么才能辨别方向呢？”“看太阳”、“看北极星”、“看苹果树”……大家七嘴八舌地议论开了。

听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了，可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子，“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！哼！输了还有理，自欺欺人，亏你们说得出口！

有一次，我把吃剩的半碗米饭随意就倒在厕所里。奶奶看见了脸色突变，平时和蔼可亲的样子踪影全无，怒气冲冲地要打我，并大声批评我：“张轶呀张轶，你真是个不懂事的孩子！这么好的米饭，你就随便糟蹋，过去奶奶过年也吃不上一口这样的米饭，你怎么这么作死啊！”我一看奶奶生气了，就表面上承认不对说：“以后不这样做了。”但我心里在想，有什么了不起，不就那么半碗米饭吗？值不了毛八分钱的，何至于这样？

我一时摸不着头脑，也笑了，但笑得很不自然。停了一会儿，老师说：“说‘人懒就胖’，‘妈妈偏心眼’这都是逗你玩的。”看老师那认真的样子，也许是真的逗着玩吧；可我为什么比姐姐胖，我还是不明白，我缠着老师要讲明白。
姑娘的脸胀红了，眼睛湿润了，她低下了头。哈，那可爱的泪珠子，就要掉下来了！奇怪，她猛地抬起头，那已到眼眶的泪珠没有了！姑娘一个一个地叮视着我们，一字一顿地说：“我们女同学遵守班纪校规，大家都刻苦学习，你们男生经常欺侮女生，而女生总是忍让，捣乱的尽是男生，特别是你们几个！”
姑娘静静地看着我们，显得那样的镇定，她清清亮亮地说：“你们不必用这种方式寻开心，我只想说一句，要想得到别人的尊重，首先要自己尊重自己！”
我在一旁看见，纳闷极了，问“爷爷，为啥刚才那些人五毛钱您不卖，戴眼镜的叔叔给您四毛钱就卖给他呢？”
爷爷回答说：“那些人都是小贩，买了咱们的菜，再去卖大价。而这戴眼镜的叔叔是来咱乡镇搞扶贫工作的，他们帮助咱们走上富裕道路，卖给他们，少几个钱，咱也情愿！”原来如此，我这才恍然大悟。
没等班长说完，性情暴躁的副班长王虎连珠炮似地开了腔：“什么帮助帮助！我们班没被评为先进班级，还不是多亏了他们呀，要我扭，对这些‘老大难’再也不能迁就了，你让他一寸，他就想进一尺，踩着鼻子上脸，越来越不像话了。”

我朝那一大群人瞟了一眼，只见有几个倔小子斜视着大伯，嘴里不干不净，有一个留八字胡的高个子火气可真大，冲到跟前指着他骂骂咧咧：“你这死老头，吃饱饭没事干，大清早出来管闲事，当心给你放血。”说完，捋了袖子，双手叉腰，摆出一副要打人的架势。望着这充满火药味的场面，我真担心大伯会吃亏。

面对乱哄哄的会场和一些趾高气扬的大国外交官们，他索性抛开事先准备好的讲稿，清了清嗓子，大声说道：“让这会场作为我们最后的交战吧！”一语即出，四座皆惊。

繁星布满夜空的时候，爸爸才走进了家门，结束了繁忙的一天。每逢爸爸回来过晚，妈妈总是怨气冲天地说：“这个家成你的旅馆了！”“家里的活儿难道就该我一个人承包吗？”妈妈常常是一边给爸爸热着菜，一边叨唠：“你这么干，每月拿回多少奖金！”“以后不要总提这个‘钱’字！”爸爸不耐烦地把手一挥，大声地反驳。也难怪妈妈发脾气，说句公平话，爸爸在家里真是一个名副其实的“不管部部长”。

“红红姐新年好，叔叔阿姨新——年——好。”随着清脆、甜美的问候声，走进一位维吾尔族小姑娘。“玛丽雅木新年好！”我们全家齐声说。
大家静了下来，1600多双眼睛随着邓奶奶来到话筒前。“南开中学全体师生员工们，你们好！今天，我来看望你们，向你们学习来了！”又是一阵暴风骤雨般的掌声，真冲九霄。

她老人家操着纯正的普通话，讲起了前几天在北京召开的全国青年学联会议，讲到了我们全校师生给她老人家的信。“你们在信中说，你们正在开展‘一主三自’活动，很值得提倡！”这是对我们的鞭策，又是对我们的鼓励，每个人的心中都甜滋滋的。

接着，她老人家又谈起了我国国际政治地位的不断提高，谈到了国内70个重点项目的建设。老人家充满信心和希望地说：“你们来信说，你们要做四化的建设者，这很好！但是我说，你们不仅要建设四化，而且要让四化在你们手中建成！”大家都没有说话，只是拼命地鼓掌。历史赋予我们的使命，老一代无产阶级革命家的重托，我们怎能辜负呢？任重而道远，在四化的征程上，让我们像邓奶奶那样，生命不息，战斗不止，不怕困难，拼搏奋进！
最后，她老人家又亲切地对我们说：“祝你们身体好、学习好、工作好，一天天成长，成为四化的骨干、先锋队、突击手。”

那们被点到名字的同学慢吞吞地站起来，抓头搔耳，好不容易才挤出几句话来，不仅语气上下上连贯，就是内容上也词不达意，三言两语便讲不下去了，那声音也是“理不直、气不壮”，低得如嗡嗡蝇声。

然而出乎我的意料，4楼上那位戴眼镜的叔叔一手拿着保险丝，一手拿电筒匆匆地下来了，他脸涨得通红，站在人们面前，不时用手扶眼镜擦擦额角的汗珠，然后吞吞吐吐地说：“真……真对不起，我家蜂窝灭了，引了几次没有着。天热，想……烧点水喝，所以，所以用了电炉子，真对不起。”

句

女司机探出头来，人显得很精明，只是脸瘦了些，下颌有点尖长。

年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。

那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，满面菜色，却长得眉清目秀。

她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。

小妹妹的脸像苹果一样又红又圆。

我的小外甥女琳琳，今年三岁了，长得挺好看。红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一笑起来，小脸就像一朵盛开的花。

我的模样：扁脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼珠橡妈妈，不高不矮，不胖不瘦。

老头儿满头花白头发，黄褐色的脸皮像浸胖了似的，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。

离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。

伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有，憔悴得很难看。

奶奶两鬓斑白，可她仍然容光焕发。

‘捌’ 三大产业是什么

现在世界各国通常把各种产业划分为三大类：第一产业、第二产业和第三产业。
第一产业是指提供生产资料的产业，包括种植业、林业、畜牧业、水产养殖业等直接以自然物为对象的生产部门，有些虽然是工业，但是并不是加工产业，例如采矿业是直接提供矿产但是并不加工，所以采矿业是属于第一产业的。第二产业是指加工产业，利用基本的生产资料进行加工并出售。第三产业又称服务业，它是指第一、第二产业以外的其他行业。第三产业行业广泛。包括交通运输业、通讯业、商业、餐饮业、金融保险业、行政、家庭服务等非物质生产部门。各国对产业划分不完全一致。通常的三次产业是联合国使用的分类方法：第一产业包括农业、林业、牧业和渔业；第二产业包括制造业、采掘业、建筑业和公共工程、上下水道、煤气、卫生部门；第三产业包括商业、金融、保险、不动产业、运输、通讯业、服务业及其他非物质生产部门。
战后，随着社会经济和科学进步，国民经济各部门的产值和就业人员的比例不断发生变化。其变化趋势是：起初是第一产业的比重不断下降，第二产业的比重不断上升，第三产业的比重也不断上升；随后包括第一、第二产业的物质生产部门的比重都不同程度下降，第三产业的比重持续上升。这种变化趋势在发达国家比较突出。到目前为止，发达国家第三产业的产值和就业人口的比重一般都在５０％以上，成为规模最大、增长最快的产业。而在发展中国家除新型工业化国家和地区以外，总的说来其产业结构层次都相对落后，转变的进程也不快。但从变化趋势看，发达国家同发展中国家基本上是一致的。
三大产业的关系——相互依赖，相互制约：
① 第一产业为第二三产业奠定基础；
② 第一二产业为第三产业创造条件；
③ 第三产业发展促进第一二产业的进步；
④ 第二三产业对第一产业有带动作用。
我国有三大产业：农业、工业、服务业。具体的包括如下介绍。
农业
1、种植业
（1）粮食：水稻、麦子···
（2）油料：花生、油菜、芝麻、大豆···
（3）蔬菜：萝卜、白菜、芹菜、冬瓜、南瓜、薯仔、西红柿、黄瓜、豇豆、扁豆、辣椒、红薯、菜花、洋葱、 香椿、蘑菇···
（4）水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、橙子、菠萝、 甘蔗、西瓜、哈密瓜、荔枝、龙眼、栗子、柚子、柿子、樱桃、猕猴桃···
（5）花：玫瑰花、火鹤、牡丹花、旋转玫瑰、罂粟花、郁金香、百合花、旋转铃、兜兰花、牵牛花、雪莲花、绣球花、康乃馨、德甘菊、迎春花、梅花、仙人掌花、荷花、睡莲、卡特兰、千日红、不老 菊、长寿 菊、向日葵、鱼尾 菊、嘉宝菊、石榴花、粉菠萝、小菊花、大丽花、山茶花、非洲菊、蝴蝶兰、大花蕙兰、健康 花、荷包花、牵牛花**、马蹄莲、大富贵、水仙花···
（6）其它：棉花、甘草、烟叶···
2、畜牧业：猪、山羊、牛、马、猫、狗、骆驼、大象、老鼠、松鼠、老虎、狮子、熊猫、长颈鹿、袋鼠、河马、蜻蜓
白兔、鸡、鸭、鹅···
3、林业：梧桐树、杨树、松树、石榴树、苹果树、葡萄园···
4、渔业：鲫鱼、鲢鱼、白条、火头、虾、乌龟
5、副业：编席子、采药
工业
1、矿石：煤矿——煤厂，
铁矿——铁厂（铁的器具用具、钢材），
矿石——水泥厂···
2、钢铁：（机器制造业）飞机、轮船、汽车、轿车、自行车、摩托车、机器设备（水泵）···
门厂——防盗门···
3、石油：炼油厂——汽油柴油，
塑料厂——塑料的盆、袋、笔、牙刷，
燃气厂——煤气···
4、木材：家具厂——沙发、桌子、椅子、凳子，
纸厂——印刷厂，铅笔厂···
5、棉花：纺织厂（纺织业），
服装厂——提包皮包、上衣、裤子、帽子、袜子、毛巾、围巾、被子被单
6、皮革橡胶：动物皮——皮鞋，
橡树胶——胶盆、运动鞋、轮胎···
7、化学工业：化肥厂，添加剂、色素，牙膏，洗头膏，啫（ze）喱水，奶粉厂
8、食品：油厂——花生油、菜子油、色拉油、香油（大规模的称榨油厂），
盐厂，酱油厂，醋厂，茶厂、糖厂，调料厂···
面厂——方便面，酒厂——各种酒，制药厂，卷烟厂——各种烟，饲料厂
饼干厂——各种食品，饺子厂——饺子
9、电器厂：电视，VCD冰箱，洗衣机，空调，
电灯——电灯泡、电棒、台灯，电风扇，跑步机···
电脑，手机、充电器（各种元器件、配件）···
音像制品厂——盘片，磁带
10、其它：电——发电厂，
水——自来水厂（兴于城市），
瓷器——碗厂、地板砖、花瓶，
玻璃厂——玻璃杯、酒瓶，
油漆涂料厂
感悟：钢铁、石油、塑料在人类社会上起到很大的作用，围绕人们的生活。行业围绕着穿的、吃的、用的、住的、使生活方便的，为生活服务的··· 木材、棉花、动物皮、橡胶、食品类的获得需要以农业为基础，脱离农业工业就无法兴起。工业的作用是生产出商品，由于商品的流通而出现了商业。服务业的兴起是以农业和工业的基础上发展起来的，服务变得越来越具体，变得越来越精细。
服务业：
1、 商业：服装店，超市，批发部（汽车配件、食品零售（糕点）） ，茶叶铺 ···简单的商业形式——销售
2、 餐饮业：酒店、饭店，小吃店
3、 建筑业：房地产开发，装潢公司，宾馆
4、 交通运输业：公交车，出租车，飞机，火车，轮船，
5、 邮电通信：邮局——寄信、汇包裹，中国移动通信、联通通信
6、 金融：各种银行、储蓄所
7、 保险：保险公司（人寿保险、意外保险）
8、 公共安全：各级人民法院、公安局（警察、军队）
管理行业——行政管理（国家主席、省长、市长、局长、乡长、村干部）
9、 广播电视：各省电视台、广播电视台
10、航天事业：天气预报、地理勘探
11、教育：学校（小学、中学、大学，技校）
12、文化：杂志社，报纸，书籍出版社
信息：计算机编制内容、网站
艺术：绘画——画家、美术家，雕塑——雕塑家，音乐——歌手
科学：汉语，外国语——英语，数学，物理，化学，生物，历史，政治，地理，···
娱乐行业：电影院，明星艺人，演员，电视台主持人（主播） ···以较高的文化水平为基础
考古：博物院（文物展）
13、体育：舞蹈、击剑、乒乓球、篮球、足球、橄榄球、高尔夫球、羽毛球 ···以身体运动的高素质为基础
14、福利、经济事业：福利、体育彩票，股票
15、健康医疗：各种医院如整形医院···
16、美容美发业
17、旅游业：旅行社——名胜古迹，公园
15、宣传：广告公司
16、摄影：婚纱摄影，照相
17、打字复印：影印
18、健身仪器
工作职称：
高级职称：董事长、经理、教师、律师、作家、记者、主持人、导演、编辑、会计、警察、医生、厨师、修理工、司机···
低级职称：商人、军人、工人、农民、学生、读者、演员、观众、顾客