城建学校篮球队一般怎么选人

㈠ 小学篮球队如何筛人

小学篮球队先把先天条件好学生选拔出来其次入选，首先选择的小学球队筛人需要有一定的能力和篮球天赋身高运动能力，也就是身体素质体力灵活度爆发力弹跳能力，还有就是基础怎么样基本的控球运球上网投篮姿势卡位等。

小学篮球队队员筛选方法

首先小学篮球队队员测骨龄预计身高测反映测跳远测摸高测臂长原地起跳摸高篮球是大个子强对抗身高体质是主要目标，但一般为都是按身高体重选组织后卫进攻后卫小前锋大前锋跟中锋的，根据适合小学生的体重身高为止来进行选举和选拔出来进行分类。

小学篮球运动员的选取目的不言而喻一方面是在小学阶段推广篮球，提高学生的篮球参与度培养学生篮球运动兴趣和热情，筛选标准小学篮球运动员的筛选标准主要包括身高身体耐受力身体柔韧度等主观因素以及相应智力方面的篮球学习速度篮球知识理解程度。

㈡ 篮球队选拔方案

篮球队的选拔主要要以下条件：
一、个人篮球技术。如果是一群篮球爱好者中，能够很快就选出谁的技术好谁的技术差，这个以公认的为主。在普通的3V3等半场进行的篮球比赛中，运球好，投篮好就是全部了，如果是打全场比赛的话，抢篮板和传球也要考虑进去。当然，判断一个人篮球如何最简单的方法就是看运球，运球时候掌型，节奏，带球的姿势和流畅度，都是最基础的东西。其次才考验球员的投篮，这个就不多说。
二、身体素质。身体素质不光是身高，因为在学校进行的球赛中，只要身高差距在20公分以内都是可以靠力量来弥补的。但总体而言，身高》强壮》弹跳》速度，如果有人某项素质超长就另论了。
三、篮球意识，这一点是很重要的，会玩球和不会玩球的人光让他一个人打球时看不出来了，一到人多的场上你就知道这人会不会玩。会不会传球，会不会跑位，会不会阅读比赛。当然这是层次比较高的东东。
四、篮球知识，不懂比赛规则的人还是不要上场的好。。。

㈢ 高中篮球队用什么方式选拔队员

一、报名资格


本校在读，身体健康的一二年级学生


二、身高要求


全体参赛者身高必须在178cm以上


三、身体素质（单脚助跑摸高）
1、 测试方法：助跑单脚起跳摸高，摸最高点计其成绩，每人两次，计其中 一次最佳成绩。助跑距离和助跑方法不限。


2、 成绩评定：以摸高的高度排出全体参赛者的名次顺序，高者名次列前，成绩相同名次并列。


四、基本技术


（一）投篮


1、 测试方法：以篮圈中心投影点为中心，以4。5米6。25米为半径画弧，一次中投一次远投交替进行，1分钟内自投自抢。每人测两次，记取其中一次最佳成绩。


2、 成绩评定；中投（4。5米）投中一次得3分，远投（6。25米）投中一次得4分，投不中但碰到篮圈得1分，投不中并碰不到篮圈不得分。得分多少排出全体参赛者的名次顺序，得分多的名次列前，成绩相同名次并列。


（二）多种变向行进间运球投篮


1、 测试方法：测试者在球场端线中点站立，面向球篮，用右手运球运向①处，在①处做背后运球变向，换左手向②方向运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手运球至③处，做右手跨下运球变向后用左手行进间运球投篮。球中篮后方可用左手运球返回③处，做左手背后运球变向，换右手运球至②处做右手后转身运球变向，换左手运球，运至①处做左手跨下运球变向后，用右手行进间运球投篮。投中后做同样动作再重复一次，回到原处停表。


2、 成绩评定：以测试成绩排出全体参赛者名次顺序。


3、 变向运球时篮球场地上的红色标志 为以40厘米为半径的圆圈，参赛者在测试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内的地面。


五、比赛


将参赛者分为两队比赛


（一）技术规格评定


1、 评定方法：由6名考评员组成考评小组，按标准独自评分，6个分数中去掉最高分和最低分后，取平均分为最后得分。


2、 成绩评定：

分值

项目
优

10---8。6分
良

8．5---7。6分
中

7．5----6分
差

6分以下

技术规格

程度
动作完全正确，协调、连贯
动作正确，

协调
动作基本正确，协调
动作不正确，不协调


（二）技术运用


1、 评定方法：同技术规格评分方法


2、 成绩评定：


分值 优 10---8。6分 良 8．5---7。6分
运用情况 技术运用完全合理，运用效果好 技术运用合理，运用效果较好
中 7．5----6分 差 6分以下
技术运用基本合理，运用效果一般 技术动作运用不合理，运用效果差 （三）战术配合意识


1、 评定方法：同技术规格评分方法


2、 成绩评定：


分值 优 10---8。6分 良 8．5---7。6分
战术意识 战术配合意识强、实战效果较好 战术配合意识较强、实战效果较好
中 7．5----6分 差 6分以下
战术配合意识一般，实战效果一般 战术配合意识差，实战效果较差

㈣ 校篮球队共有12人,必须选5人上场比赛,有多少种不同的选法

依据题意列式计算如下：
12选5
=12×11×10×9×8÷（1×2×3×4×5）
=11×72
=792种
一共有792种不同的选法。

㈤ 请教打篮球常用选人规则

首先选个高的。在选灵活的。选球性好的。个人身体速度快的。视野宽广的。有一定的篮球基本功。

㈥ 系篮球队选篮球队员怎么个选法

那些喜欢单打独斗的尽量不要选 位置和特点不要选的重复 投手至少要选一两个 还有突破能力强的要一两个(不要都选一样类型的 否则很进攻太单一) 内线3个 锋线4个 后卫4个(最好有一两个能打摇摆人的) 也要留两个防守能力强的!
不要让以进攻为主的球员都打主力 可以选一些打替补 这样得分就会有延续性 不会在一端时间内不得分

其实我觉得选球员最好选一些防守能力强的和愿意防守的 这样赢下比赛会容易很多 毕竟不是专业的所以在得分延续性方面肯定不是很好 但在防守方面就没这么多因素 那些愿意防守的在场上看上去默默无闻 但其实作用非常大 只是在数据上看不出而已

㈦ 大学篮球院队怎么收人

大学篮球院队招新人的办法有很多种，根据具体情况来操作。常用的办法有：
1、院内学生自愿报名，逐层筛选审核。这是在已经会打篮球的中，通过定点投篮、上篮、三分、对抗赛等方式进行筛选。
2、挑选田径好的学生参加。从短跑、跳高等方面选一些在速度、耐力和弹跳等方面很好的学生进行教育训练，这也是球队的生力军。
3、收一部分对篮球热爱的学生负责外围事务。也可以是培养训练，也可以是外交经营等。
篮球的特点：
对抗性：篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡 。
集体性：篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力，运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神 。
观赏性：篮球比赛中，可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖，再加上攻守交错、对抗变换，从而使比赛双方斗智斗勇，球场形势变化富有戏剧性，能使参与者和观看者得到心理的满足和愉悦 。
趣味性：篮球运动简单易行，趣味性很强，可以因人、因地、因时、因需而异。通过变换各种活动方式，篮球运动更加方便与吸引人们的参与，以达到活跃身心、健身强体的目的，进而提高社会的文明氛围，充实人们业余文化娱乐生活 。
健身性：人们通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质。

㈧ 大学怎么选拔篮球队员

1、很多大学都有体育特招生，这些人很多都是篮球专项的，他们肯定是篮球队员的中坚。
2、大学里面一般都是在大一中间组织一些篮球比赛，一般以院系为单位。然后学校老师会从表现好的队伍中选拔表现好的队员，抽调集训。院系也会以班级为单位开展篮球比赛，用各班的精英组成院队。
3、学校体育课一般有篮球，表现好的学生会被统计出来，这也是一种选拔方式。
4、通过学校的篮球类社团组织，一般有学校老师作为指导老师，有选拔任务和权利。
体育系的在校际篮球比赛的时候有一定的优势，但不是绝对的，很多非体育专业也有打得比专业好的。
CBA有自己的选拔方式，球探在大学联赛或者是什么全国性的比赛中找的.也有在体校毕业的时候去选人，一般不会是普通高校的学生。

㈨ 小学篮球队选拔标准

小学篮球队选拔标准：身高160以上，投篮十头7中。

结合健康教育的理念，篮球运动也得到了学校的大力倡导，不仅有一套学校体育老师自创编排的篮球操。

还把篮球纳入学校课后延时服务中，以小篮球赛纳入中午时段的“阳光课程”，以篮球社团的形式纳入学校下午时段的“乐学课程”。

偶尔，也会有少部分的家长担心这些篮球运动耽误学生的学习。

赵朝斌老师所带的篮球队，就曾经有过一位同学因此退出。

那位同学打篮球非常不错的，我们也和家长做了不少沟通，但是还是要尊重他们的意见。赵朝斌老师表示，学生成长是德智体美劳全面发展的一个过程，不单单只是知识的积累。

篮球（basketball），是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目 。

1891年12月21日，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯发明 。1896年，篮球运动传入中国天津。

1904年，圣路易斯奥运会上第1次进行了篮球表演赛。1936年，篮球在柏林奥运会中被列为正式比赛项目 ，中国也首次派出篮球队参加奥运会篮球项目。1992年，巴塞罗那奥运会开始，职业选手可以参加奥运会篮球比赛 。

篮球运动是1891年由美国人詹姆斯·奈史密斯发明的。当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。

由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢玩将球投入桃子筐的游戏。这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其他球类项目的特点，创编了篮球游戏。