篮球中嗨嗖是什么意思

1. 我的篮球

我的篮球1

我虽然是个女生，但在班中可是女汉子哦，可是当我看见篮球校队的队员们在卖力地展现自己的技术时，我只能在一旁呆呆地望着。

那次，要选篮球校队，我很幸运地在第一轮就被教练选中了。我刚想回家告诉妈妈这个好消息时，妈妈就出现在我的眼前。

我高兴地说：“妈妈，我……我被选上了。”

“皙皙，赶紧去退队吧，你现在要小升初了，升学考试很重要，而且篮球也不是女孩子该干的。妈妈帮你报了补习班，你一定要好好学习呀，别让妈妈操心。”妈妈面无表情地说。

我不耐烦地说道：“妈妈！你怎么能这样呢？我们别的被选上的同学，家长也没有像您这样阻挠，我想打球！这是我自己的事！”

妈妈瞪了我一眼：“你别给我没事找事，那都是家长思想教育的问题，你在我们这个家庭，就必须遵守制度。皙皙，你考上了好中学，就能考上好大学，你才能有出息！你懂不懂？别不听话！你不想退队，我也会跟班主任说的。赶紧走！”

“妈妈！”

我就这样被妈妈硬拽着回了家。

妈妈，我希望你能懂懂我，懂懂我们快乐的时光，我的童年不多了！

我的篮球2

知道我为什么喜欢篮球？这是因为本学期我们班的体育老师换了，换了个主打篮球的老师，体育课上教我们打篮球……

“一个、两个、三个……”跟着节奏运球，慢慢地我开始围着篮球场边走边拍，动作变得流畅起来。等我停了下来，我已经拍了一百多个，我觉得不可思议。

开始投篮，我站在篮筐前面，爸爸站在篮筐后面，目的是为了帮我捡球。我按照爸爸给我讲的动作要领，腿张开一点，然后往下蹲一点，最后跳起来，同时伸手把球投向篮筐里。我把球投了出去，没想到还差一大截，爸爸接到球，传给了我，我又投了出去，只听见一声响，原来我投到篮筐的边了，可是后来，我怎么投也投不进，哪怕碰到筐边也没有。

唉，我真有点泄气了。爸爸对我说:“调整好动作，相信自己。”于是，我稍微停顿了一下，调整动作，手腕上运足了力气，这下又投了出去。你猜怎么着，那只篮球在空中倒旋着，划了一个完美的抛物线，只听“嗖”的一声，来了一个空心入网：球进了，我兴奋地跳了起来。

快到下午五点了，我依依不舍地离开篮球场。下个周末我还要来，老师，你看到了吗？

我的篮球3

每个人都有自己的拿手好戏，有人会唱歌，有人会踢足球，有人会画画，而我的拿手好戏则是——打篮球。

我之所以会爱上打篮球，是因为有一次我去篮球场玩，看见一群人在打篮球比赛，他们打得非常好，动作迅速又矫健，就在这个时候，我喜欢上了打篮球。

不知怎的，我爸爸跟我想得一样，他给我报了一个篮球兴趣班，我在那里学的很好，没过多久我就开始带队了。但是有些篮球动作也是很难的，比如说：跨向和后转身，这两个动作我用了两三个星期才学会。当然两个动作马上就有用武之地了，在这个学校学期结束前，我们打了一场篮球比赛，我跟一群小孩子是一队的，队中就我一个是高个子。首先，我和对方的高个子站在中间，然后裁判把球往上一扔，我们两个迅速跳了起来，球被我抢到了。抢到之后，我像箭一样冲了上去，很快就有人来防我了。我后转身迅速绕过了他，然后以迅雷不及掩耳之势替我们队拿了一分，很快比赛就结束了，结果我们胜了。

我最喜欢的拿手好戏就是打篮球，我只要一打篮球，我就觉得很快乐。

我的篮球4

我的篮球是圆圆的，有红色的外皮，就像个火球似的。它身上还有黑色的条纹呢！你看，黑色的条纹把红色的外皮分成左右两半，就像两片红红的叶子。篮球的外皮上还有一个雄鹰抓篮球的图案，也许是希望打篮球的人都像雄鹰一样强劲有力吧。

记得有一次，我写完作业了，不知道该干些什么，心里可烦了。突然我发现了书桌旁的篮球。它好像在说：“主人，你别烦了，让我陪你玩吧。”于是，我就拿起我心爱的篮球跑向球场。我先运球跑两圈，篮球打在球场上发出噗噗的声音，再配上我的有节奏的跑步声，就像奏出一首动听的运动赞歌。接着我带球到篮球架下，双手抓住篮球，眼睛瞄准篮球圈，轻轻地一投，篮球就乖乖地跳进了篮球圈里。我心里甭提多高兴了。我又连续投了几次，球都进了。这时，我所有的烦恼都飘到九霄云外了。

后来，我一有空就拿着篮球到球场打篮球，现在，我的身体就像雄鹰一样强壮有力，学习也有劲了，成绩也提高了不少。我心里想：多亏了我的好篮球呀！

我的篮球5

想必大家一定都有自己的心爱之物吧？今天我就给他家介绍一下我的心爱之物吧！

我的心爱之物外表圆圆的像一个大鸡蛋一样，打在地上还会跳起来。不逗你们了其实是篮球。我从小就喜欢篮球，每天都和哥哥和叔叔去球场打篮球。二年级的时候我让妈妈给我买一篮球妈妈不给我买。妈妈说：“你要是弄拿第一名的话我就给你买。”我说：“好。”妈妈说完这句话以后我就努力学习到了考试的时候我真的拿了第一名，妈妈真的给我买了一个篮球，买完篮球我每天和叔叔一起去球场打篮球。每天都是从傍晚打到晚上才回家。

记得有一次，我和叔叔，去找刘子硕一起去打篮球。刚到刘子硕家，刘子硕不去然后过了一会儿我们一直给刘子硕说，然后刘子硕就去了。到了球场，刘子硕一直坐在车上玩手机。我们让他下来打篮球，他说：“不去。”然后过了一会儿我和叔叔一直跟他说，一直给他说他。终于去了，我们在打了一会儿刘子硕说：“我们回去吧。”我说：“再打一会儿。”到了晚上我们回去了。

快来给大家说说你的心爱之物吧？

我的篮球6

每个人都有自己的理想，而每个人的理想又各不相同，有志气的人的理想就会实现。我希望我的理想能够实现。我的理想是——当一名篮球运动员。

每当我打开电视，体育频道的NBA就深深地吸引：激烈的争抢、精湛的球技，给人以美的享受。比如纳什的妙传、韦德的突破、奥尼尔的暴扣、詹姆斯的盖帽和姚明的高大，让人赞叹不已。所以我就相当一名篮球运动员，在球场上拼搏。

当运动员难，想当一名篮球运动员更难。结实的体能，高大的身材，出色的球技是三张“门票”。我等进这个“门”吗？有为哲人说过“理想是成功的阶梯。为了实现当篮球运动员的理想，我从三年级开始，就迷上了篮球。从玩到练，几乎天天没有间断过，我还给自己制订了目标：坚持篮球知识的学习，打好基础；坚持刻苦练习，练好基本功；坚持锻炼身体，保持良好的体质。我想天天都这样做就一定会成功的。天天向上攀登，就会获得一张”入场券”，成功后我就可以为国争光。坚持就是成功，勤学苦练打好基础，学习和训练两不误。无怨无悔，不能自吹自擂，否则就会半途而返，一事无成。

让美好的理想在晴空中飞翔吧！

我的篮球7

篮球运动是我所喜爱的运动，篮球是我的心爱之物！

三年前，我就喜欢上篮球运动。现在的这个篮球，是爸爸三年前送给我的生日礼物。自从接触了篮球，我就非常喜爱它，难以割舍。

每逢周六、周日，我都会准时坐在电视机前收看篮球比赛，什么“活塞”、“掘金”、“快船”、“热火”和“雷霆”等NBA球队我都很熟悉，什么科比、大乔丹、小乔丹和詹姆斯等NBA球星我都很喜欢，但我最崇拜的还是我们中国的球星——姚明。

每到周末傍晚，我都会带上我心爱的篮球，约上三五个好朋友一起去打篮球。现在我“过人”、“抢篮板”都十分熟练，“三分球”、“三步上篮”也投得比较准。

我们家还有两面“光荣”墙，原本两面雪白的墙壁，在我精心练习投篮的“洗礼”下，已经变得“面目全非”和“破烂不堪”——上面“沾”满了篮球的红印子，这就是我每天练习投篮的结果。

这天早上，我像往常一样在家练习投篮，“嘭”的一声，篮球反弹时碰到桌子的角上，爆裂开一条口子，我的心爱之物终于要“光荣退休”了！

虽然，篮球“牺牲”了，但我永远热爱篮球运动！

我的篮球8

在我眼里，篮球可不是普通的健身器材，而是我的小伙伴。每到晚上，我和朋友都会在篮球场上集中，等待对手的出现。篮球，我们不仅玩出了花样，而且比出了风采。

现在，我和孙宇辰正在篮球场上比拼球技呢。“哈哈，就凭你？自不量力的家伙。”我抢了球往球框里投去，不屑地说。“不，你才会输呢！”他一边抢我的球，一边不卑不亢地回答。“好啊，再来啊，再来十次我也不怕，再来呀！”我也寸步不让。

渐渐地，渐渐地，我们两个进入了持久战，在篮球场上飞奔着。我呢，使出三步上篮的招式，一下子投了个空心球，得了三分，而他也不甘示弱，疾步从我身边抢过球，迅速地离开三分线，成功地还了个三分球。

下半场开始，我一出场就来了个二分球，没想到被他不小心撞到，打歪了。罚球开始，我两脚成八字形站在二分线上，双目紧盯着球框，双手将球高高的举过头顶，脚一蹬，右手随即用力一推，篮球就像听从了我的指挥，不偏不倚地正中球框。我专心致志地投着球，一分，一分，球全乖乖地进了，最后以45：42的分数赢得了这次较量的胜利。我高兴极了，去小店买了两瓶水，和孙宇辰分享。抹着头上的汗珠，喝着爽口的饮料，迎着徐徐的春风，我俩有说有笑，别提有多美了！我们约定明天还来比赛，谁赢了谁请客哟。

灵动的篮球可以强身健体，带给我们欢乐和友谊。嗨！你也有篮球这个好朋友吗？如果还没有，那你就真的out啦！

我的篮球9

篮球对于我来说是一个梦，一个渴望而不可求的梦，刚刚触摸篮球就有一种飞的感觉，想让它成为我的专利，也希望自己拥有这种精神——飞翔。不过还要努力呀！马上面对期末了，电脑就要成为一个奢侈品哟，不要让他命令我，而是合理安排时间的利用它，只能这样哟，我打算在暑假时是我每天不可缺少的习惯，爱好是慢慢的培养，当然羽毛球也不能放弃，毕竟已经相伴几年了，运动伴随着我，好的心情伴随着我，飞翔，为了自己的爱好而飞，更是为了自己的目标而飞翔。有了自己的理想并且要为自己的理想而奋斗。

篮球使我目标更加坚定，在打篮球的过程是我的烦恼抛到九霄云外，那一种爆发，那一种放松，是我彻底融入到一个境界，当汗流浃背时的坚持，一个个动作，一个个坚定的眼神，都使我难以忘怀，尤其是打完球后，被风吹的感觉是我感到难以取代的舒畅，那种自信，那种自豪，篮球可以改变我很多，打篮球是一个很好的运动，其中的奥妙还需要我们去一点一点的体会，我希望我可以为了我的篮球梦继续努力下去。并且希望我的朋友们也可以体会篮球的“cool”。

我的篮球10

四年级下的时候，我们学校来了一位篮球外教老师，名叫Aleyandra。她是一名从乌克兰篮球队退役下来的篮球队员，她的业余职业就是当一名篮球老师。

Aleyandra长得很漂亮，一束金发，一对炯炯有神的蓝眼睛，一身篮球服，脚踏一双炫酷的篮球鞋，样子真像“女中豪杰”。她投篮的姿势也十分酷，先一个大跨步，手拿球，轻轻一跳，一投，篮球飞入了篮框。我们在一旁都看呆了，过了一会儿才响起雷鸣般的掌声。

Aleyandra也是一名有耐心的老师。她让我们比赛投篮，我们班的小樱同学投篮姿势并不标准，她手把手地教。小樱还是不会，她便一遍一遍耐心地教，并且讲得更详细了。最后，小樱总算学会了这个动作，而且在比赛时竟然进了一球。

我们的Aleyandra老师也十分勤奋，天天学习我们中华民族传承的大文化——汉字。汉字很难学，她越学越投入。徐老师都说：“你们看Aleyandra多勤奋，都比你们这些中华儿女学得还要投入呢！”

我们的篮球老师中，就是Aleyandra最令人难忘。她爱我们，我们也爱她。我永远爱我的外教老师Aleyandra！

我的篮球11

10月18日，我怀着激动和忐忑不安的心情，来到了山西省实验中学，第一次参加由《**晚报》组织的阳光天使小记者采访活动，我们要采访的是男子篮球队。

我们走进整洁、明朗的体育馆内，篮球队员正在进行严格的训练。在对教练的采访中，我仔细地听着，认真地记录着，得知这个校篮球队已创建27年了。这27年中，他们取得过骄人的战绩，也遇到过强劲的对手，但无论在什么情况下，这个篮球队一届又一届的队员，为了集体荣誉，顽强拼搏着，无私奉献着……

教练为我们介绍了几个带伤仍坚持训练的队员。任鹏大哥哥就是其中之一，他从小学六年级就开始练球了，从练球的第一天开始到现在，他无论是在比赛还是在训练中，不管遇到怎样的挫折和失败，他从来都没想过放弃。在我们采访时，他正是在受伤住院一个月后来到训练场，进行恢复性训练。还有好多这样的队员，他们苦并快乐着。

以前，我觉得打篮球就那么回事，不就是几个人抢一个球，扔进篮筐就赢了，太简单了。可当老师组织我们小记者体验一下打篮球时，尽管我非常想多投进篮筐几个球，可我费尽辛苦也只投进了一个。唉，打篮球真是不容易呀。我想，世上有许多的事就是这样，看似简单，要想做好就不是那么容易了。所以，我要从现在开始，踏踏实实做事，认认真真学习，让自己做一个有用的人。

我的篮球12

我爱篮球，因为它给我带来自信，带来了欢乐，我早已和它成了亲密的'朋友。

记得刚上一年级的时候，我看见高年级的大哥哥大姐姐们在操场上旋球。他们的手指就像磁铁一样把球紧紧吸住，很长时间也没有掉下来。我羡慕极了，也学着他们的样貌开始旋球，可是刚把球抛出去，还没等手指伸开，球就已经落地了。第一次失败我就来第二次，可仍然失败，第三次还是失败……我明白，只要功夫深，铁杵也能磨成针。一下课，我就把球拿到操场上，学着高年级同学的样貌旋。我最终找到窍门了：先把左手伸开，球放在手掌上，右手伸开食指，左手拍球，使球在手上旋转起来。刚学的那会儿，球不听使唤，刚旋了几钞钟，就掉了下来，我不断的练习，有时已经夜里十点钟了，妈妈催我睡觉，但我还在不断练习。指甲磨平了，手上磨出了血泡，我还不愿意放弃。“熟能生巧”这话一点也不假，没过几个月，我就成为了班级里的旋球高手了。

20xx年，体育场举行了首届运动会，我们参加了开幕式，我们表演的节目是《旋》。全校两千多名学生参加了这次大型活动，我们排练了好几个月，皮肤虽然被晒黑了，可是，我们赢来的是热烈的掌声。那一刻，我们多么自豪。

此刻，我们旋球的招式可多了，能够把球放在铅笔上旋，能够用左手把球顶上天空再用右手之后旋。

我爱篮球，虽然它只是一个小小的球，可是它带给我的欢乐是无穷无尽的。

我的篮球13

哇！又是一个三分球！姚明太棒了！猜猜我在看什么？对了，就是NBA转播！看着姚明为火箭队加上了一分又一分，我也不禁感叹起来：“要是我有姚明那么棒，一定要为祖国多增点光彩。”

我从小就很爱篮球，周末你看到我时，总是球不离身。我为此报了篮球训练班，老师都夸我很有天赋！特别是我的抢篮板，飞身一跃，球便收入手中。有一次我打比赛，和同学们配合默契，竟然连进5球，对方完全败下阵来，我再来个2分球，直接完胜了这场战斗。不过天外有天，人外有人！我们经常会因为遇到强劲的对手而不知所措，让他们有机可乘。身为队长的我，当然该负起全责，组织好每一位队员，向胜利的道路不断迈进。我还和老师打过比赛，经常注意老师的每一个动作，连三步上篮也是他教我的。虽然我现在还投不了三分球，但我总是见招拆招把老师绕的团团转。比如有一次休息时，我与两位同学和老师玩球，我拿着球直捣黄龙，被老师用手拍了下来。我连忙后退，叫同学接住球后传给我，我边运球边跑，老师就防着其他同学以防我传球。我立马来了个三步上篮，只听球进了，我高兴得一蹦三尺高，球仿佛也高兴地回到了我手里！

虽然我的水平有了很大的提高，但学无止境，我会在我的篮球生涯中越飞越高！

我的篮球14

每周的星期五下午，都是学校社团活动的时间，但这一周的两节社团课却与众不同。

周五早上，天气有些阴沉沉的，我和我们班几个好朋友一起去问负责篮球社团的黄老师：“黄老师，我们今天的社团上不上？”老师回答“上。”“耶！”大家听了兴奋的跳了起来。

我盼啊盼啊，终于盼到了下午的社团课，我兴高采烈的来到老师指定的位置站好，老师说：“今天校长会来检查我们社团的训练成果，这也是我们这一学期最后一节社团课了，因为下一星期我的实习期结束，就要回大学写论文了，这个篮球社团也要解散了，所以今天希望大家好好训练，给老师留下一个好的印象，行不行。”我们响亮的回答到：“行！”过了一会校长来检查了，大家一个个精神百倍，认真展示一个学期以来我们学习到的变向突破，胯下运球，运动传球，三大步上篮等各项技能。

检查完了以后，老师又说了一句话：“我会把我们社团中的尖子挑去校队的，随即老师念了一个只有四个人的名单。说句心里话，我是非常非常想去校队的，我每一次见到老师我都会说，“老师，你把我挑去校队吧。”听到老师第一个念到的就是我的名字，我一下子跳了起来，心里高兴极了，因为我的愿望终于实现了。( )

我觉得我的表现还不够好，我的技术还没有达到老师的标准，投篮的命中率还有待提高，这些问题我一定要克服，我以后要加强练习，不断提高自己的球技，努力做最好的自己，成为一个名副其实的“篮球小子”。

我的篮球15

看，那不是我在进行一场比赛吗？看，那不是我在投篮吗？看，我进了一个球！

读了上面一段文字，你知道我喜欢什么事情了吗？没错，就是打篮球比赛。

我很喜欢打篮球，自从我四年级暑假开始我就去学打篮球了。可能一开始有些枯燥，可以我听说到打篮琴最有趣的一件事就是打此赛，正是因为这样我才坚持打篮球。

首先要练的是拍球，左右手运球，两手交替运球；其次要学投篮的手形。三步上篮；然后要学跨下运球和背后运球；最后要学习的是如何带球过人，基本工就是这些。学完这些，还要学打比赛最最重要的一样事情——比赛的规则。当然规则很多，需要自己去记住和尊守。

终于到了打比赛的那天，我们班的同学都非常的激动。老师来做记分员，并来观察我们有没有犯规。我们分成两队打比赛，我分到了白队。

比赛共分为四节，一节我们打20分钟，中间休息不分钟，队长石头剪刀布，我们先发球。

我先把球传给我们队的后卫队员，他再把球传给我们队的前锋队员，他过了敌方大多数人，然后把球再传给我，我再把球传给投球命重率高的队员，他再奋力一投，球进了。

然后是对手来进攻了，我身高比他们都高，防住他们很简单，我一跳盖帽就把球拿到手了。我觉很很轻松，打得也很开心。之后就一攻一防，以68：72赢得了这场比赛，我们都玩得很开心。

这就是我心中打篮球给我留下的美好映像，我自己热爱的一个体育项目，给我留下美好映象的事情。

2. 求这个“噗球嗨嗖”撒意思

大家举起双手！

3. 篮球运动中易混淆的规则

篮球运动中易混淆的规则

在平时打打篮球易混淆规则有哪些?下面我为你整理的易混淆的规则如下，一起看看吧!

1、抛球到篮板反弹后，接球暴扣，是好球么?

在FIBA篮球规则中(NBA没这条规则)，抛球打篮板反弹，算是一次运球。

所以，抛球之前曾经运过一次球的，再抛球到篮板反弹，自己最先接住，就算是二次运球。

抛球之前没运过球的，直接抛球到篮板反弹，自己最先接住，就算是好球。这种情况下，才可能产生篮球打板反弹后接球暴扣的情况。

2、运球有“过肩”这一违例的说法么?

运球没有过肩的说法，过肩只可能造成带球走，那也是因为拍球过高，球在手中停留时间过长导致的，并不是因为超过肩膀而违例。原地运球，大力拍球，球过头顶，也是合法的.。

3、可以将球抛向空中，然后再追上去运球么?

这种情况多发生在日常生活中，有时打球打嗨了，小小滴戏弄一下对手，就将球抛到防守队员身后，然后迅速绕过防守队员，开始运球。

这种情况，只要之前没有运过球，可以将球抛到空中，但是，必须在球落地或被其他队员触及之后，才可以再碰球，否则就是违例。

比如，A将球抛到空中，球未落地时，直接用单手继续运球，这种就是违例。球要先落地才合法。

4、单手控制想要传球，但并未传出，后继续运球，是好球么?

球技好的朋友喜欢单手控制传球，尤其是控球后卫，这种情况更多，用单手横推球，将球传出。但实际比赛中，如果单手已经横推，但因为种种原因，决定不传球，改为继续运球，就会被吹罚二次运球。

因为当单手准备横推传球的时候，就会被认定为已经运球结束。如果真的传不出去球，还是收回来抱着吧，呵呵。

可能有些朋友说，平时这么做过，裁判也没吹罚。呵呵，比赛的执法严谨程度是根据比赛的级别和对抗有所变化的，并不是所有的违例和犯规都要吹罚，否则基层的比赛就只剩下裁判表演了;同时，裁判是人不是神，水平也有高低之分，所以会出现这种没吹罚的情况。

5、拦截一次传球或抢断时，拍击球到地上，算一次运球么?

当拦截或抢断时，可以拍击球，这时候是不算运球的。那什么时候开始算运球呢，就是裁判员认为这个球你已经完全控制了，这个时候如果你在运球，那就是按照运球处理了。

比如说你与对手抢球，同时都在不停的拍击球，这个时候是不算运球的。接着，因为你手快，抢到了球，然后：

(1)继续运，则算一次运球，运球结束则不能再运、;

(2)抱起球，则不算运球，你还可以运球。

6、投篮或上篮三不沾，还可以继续拿球么?

这种情况可能大家都遇到过，就是投篮或上篮的球出手后，没有进球，也没有触碰篮框，也就是所谓的“三不沾”，然后投篮队员又自己最先接住这个球。

这种球，很多时候会被认定为二次运球，但实际上，这是一个好球。

因为这是一个投篮，投篮就意味着一个球队的控制球结束，就是说，这个投篮或上篮的人接到的是一个无人控制的球，所以是好球。

希望大家在平时打球时，能够逐渐将原来不正确的判定更改过来，当然，这需要一个过程。

7、A运球结束后持球，为了获得另外一次运球机会，故意将球打到防守队员身上，然后继续运球。此球是否违例?

此球违例。规则中规定，队员第一次运球结束后不得再次运球，除非在两次运球之间由于被对方队员触及球，他在场上已失去了控制活球。

篮球规则中对触及和被触及，分得很清楚，所以，运球结束后，只能是被对方队员触及球之后，还要失去控制活球，才能再运球。同时，如果只是被对方队员触及，并没有失去控制活球，也不能再运球。

漏接球：队员意外地失掉并随后在场上恢复控制活球，被认为是漏接球。而漏接球是不会被判罚违例的。

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4. 玩得很嗨是什么意思

很嗨就是很high。“玩得high”的意思是玩得开心到极致。

嗨字读音为：hāi，嗨字的意思有5种解释，具体如下：

1、表示招呼或提起注意。

2、表示得意。

3、表示惊异。

4、表示伤感、后悔或惊异。

5、咳嗽。

部首：口

相关组词：

1、嗨哟[ hāi yō ]

做重体力劳动（大多集体操作）时呼喊的声音。

2、嗨买网[ hāi mǎi wǎng ]

开心购买的意思。

3、嗨子戏[ hāi zǐ xì ]

戏曲剧种。因演唱先以“海”字音起腔而得名。流行于 安徽、河南 的部分地区。唱腔分为主调和花调两大类。比较流行的传统剧目有《打桃花》、《站花墙》、《王员外休妻》等。

5. 扑球嗨嗖什么意思

请每个人举起你们的双手。
这是一个谐音梗。英语putyourhandsup的空耳。一般是一些歌手唱歌的时候与观众朋友们互动，意思就是让他们举起双手，这样大家可以一起享受音乐。

6. 我想了解篮球的术语、比赛规则等，请指教，谢谢

篮球主要名词术语简释

(1)扣篮：运动员用单手或双手持球，跳起在空中自上而下直接将球扣进篮圈。

(2)补篮：投篮不中时，运动员跳起在空中将球补进篮内。

(3)卡位：进攻人运用脚步动作把防守者挡在自己身后，这种步法叫卡位。

(4)领接球：顺传球飞行方向移动，顺势接球。

(5)错位防守：防守人站位在自己所防守的进攻人身侧，阻挠他接球叫错位防守。

(6)要位：进攻人用身体把防守人挡在身后，占据有利的接球位置。

(7)突破：运球超越防守人。

(空切：进攻人空手向篮跑动。

(9)一传：获球者由守转攻的第1次传球。

(10)盖帽：进攻人投篮出手时，防守人设法在空中将球打掉的动作。

(11)补位：当1个防守人失掉正确防守位置时，另1防守人及时补占其正确防守位置。

(12)协防：协助同伴防守。

(13)紧逼防守：贴近进攻人，不断运用攻击性防守动作，威胁对方持球的安全或不让对方接球。

(14)斜插：从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。

(15)时间差：在投篮时，为躲避对方防守的封盖，利用空中停留改变投篮出手时间。

(16)接应：无球进攻队员，主动抢位接球。

(17)落位：在攻防转换时，攻守双方的布阵。

(1策应：进攻队在前场或全场通过中间队员组织的接应和转移球的战术配合，造成空切、绕切以及掩护等进攻机会。

(19)掩护：进攻队员以合理的技术动作，用身体挡住同伴的对手的去路，给同伴创造摆脱防守的机会的一种进攻配合。

(20)突分：持球进攻队员突破后传球配合。

(21)传切：持球进攻队员利用传球后立即空切，准务接球进攻，

(22)补防：当1个防守队员失去位置，进攻队员持球突破有直接得分的可能时，邻近的另1防守队员立即放弃自己的对手，去防持球突破的进攻者。

(23)换防：防守队员交换防守。

(24)关门：邻近的两名防守持球者的队员，向进攻者突破的方向迅速合拢，形成“屏障”，堵住持球进攻者的突破路线。

(25)夹击：两名防守队员共同卡住1名进攻队员，封堵其传球路线。

(26)挤过：两名进攻队员进行掩护配合时，防地被掩护者的队员向其对后靠近，在进攻者即将完成掩护配合的一刹那，抢占位置，从两名进攻队员之间侧身挤过，破坏他们的掩护，并继续防住自己的对手。

怎样才能提高投篮命中率

篮球是一项技术综合性较强的运动项目，投篮得分的多少，决定着比赛的胜负。那么，如何创造更多的得分机会，提高投篮的命中率，下面是在教学和训练中的一些方法：

一、加强规范化投篮动作的练习。投篮的动作有单手和双手，不论采用哪种方式，都要严格地按规范化动作去做。培养和掌握投篮时的肌肉感觉是优先于一切的先决条件，这就应加大规范化投篮动作的练习，最终达到动力定型。

二、提高身体的训练程度。身体训练程度是完成各种技术动作的基础，对投篮命中率有明显的影响。如身体训练较差的队员，运动量增大时，命中率就明显下降。因此，应把投篮与身体训练结合起来，在一定强度下限时限数投篮训练，以便在紧张激烈的比赛中，有足够的体力保证投篮命中率的稳定和提高。

三、选择良好的投篮时机、果断出手。良好的投篮时机，是提高投篮命中率的关键，一次好的得分机会是靠个人和全队配合来创造的，要善于捕捉投篮的时机。投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距，一旦防守者失掉了正常的防位，不能干扰投篮时，或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时，投篮者创造了投篮机会，果断出手。利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间差和空间差立即投篮。

四、要有强烈的投篮欲望和自信心。强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼，掌握各种投篮技巧，发挥他们的主观能动性。在平时应对学生多一些关心、帮助，多一些鼓励和表扬，培养投篮者的自信心。

五、加强全身协调性和出手动作稳定性的训练。比赛中，常看到有些投篮者，在突然受到外力作用失去身体平衡时，仍能将球投进，这说明投篮者身体协调性好，在球出手的瞬间，身体和手是相对稳定的，投篮者的时空感强、手感好、自信心强，使整个投篮动作力量均匀、柔和，动作自然、连贯、流畅。

六、选择合适的投篮出手角度和球的飞行路线。据科学和实践证明，球的出手角度影响着球的飞行路线，球的飞行路线一般有低弧线、中弧线和高弧线三种，一般以中弧线为最佳。但由于投篮距离的远近，队员身材的高矮和弹跳素质的不同，因而在投篮时，球的飞行路线也就有所不同，在训练中要根据实际情况来定。同时，稳定的心理因素也是至关重要的，学会自我调节和自我心理暗示，不要受裁判、场地、观众、气氛和比分的影响，采取合理、果断的行动进行投篮。

传球的几种方法

采用何种方式传球取决于实际情况。方式虽然不同，但有几点是一致的：

所有的传球都是用手指完成，而不是用手掌。为控制球的速度、方向，手指应该尽可能地张开(但不能太僵硬)，手腕要有弹性。

篮球中有以下几种主要的传球方式：

胸前传球 从胸前传球快速、有效,是最常用的传球方式。双手持球的预备站位： 面向要传球的队友，抬头、屈膝，手指张开，将球持在胸前，两肘微向外，伸臂向外推球时，向前跨出一步，球出手时手指向上、向前推。

(双手)击地传球 击地传球通常用来将球从防守队友张开的手臂下传出。双手击地传球的技术要领与上面讲到的从胸前传球一样，只是球传出时手指向下有力，使球碰地板反弹后，到达接球队友的腰部位置。

低手传球 低手传球是一种近距离的传球，通常用于将球传递给离自己较近的队友： 用手指托住球的下半部，伸臂出球时，向传球方向迈一步，做随球动作时固定手腕，也将球传向接球队友的腰部位置。

(双手)头上传球 我们经常看到在篮球比赛中抢到篮板球的队员用这种方式将球传给位于远处前场处于有利位置的队友。双手头上传球可以越过防守队员，并且可以传得很远。 双手从球的两侧面持球(手指尖朝上)，置于头顶，肘部微屈，向传球方向跨一步的同时手腕向后转，球移至脑后，将球向前抛出，手腕向下转发力。(同样要做好随球动作)

如何才能抢断成功

抢断球是篮球的基本技术之一，抢断可以夺走对手的进攻机会，可以带动一次快速反击，可以使自己的球队打出一轮高潮。如果你抢断成功,对手会极度懊丧。 如何才能提高抢断的成功绿率,下述方法会对你有所帮助。

第一，要对他进行紧逼。每个球员都有自己习惯的运球手，应紧逼他最习惯的一侧，迫使他背对着你，同时也背对着篮筐。

第二，一旦他转身背对你，你就应紧紧贴住他，并稍稍下蹲，这样你可以向自己的任何一侧迅速移动。同时，还应张开双臂，手掌摊开并要放松，这样一旦有机会便可以出手断球。

第三，只要对手伺机传球，你便可以下手。虽然自始至终他对你都保持高度警惕，防止球被你捅掉，不过，因为要寻找自己的传球伙伴，他总会有一瞬间无法对你集中注意力，他企图传球的一刹那正是抢断的最佳时机。你可以突然伸手将他的球拍落，然后把球捞回来。

需要注意的是，这种动作非常危险，很容易被裁判吹成犯规。因此，你最好先将球捅掉，即使你无法得到皮球，没准你的同伴会候个正着。抢断球也需要下功夫苦练，你可以和同伴进行一对一的练习，一旦苦功下够，必定水到渠成。

如何控球

控球面对防守时最怕被拍，背对防守时最怕被掏。 面对防守时，对方有两种抢断法:

1. 在你右手控球时上一大步，其身体贴在你身体右侧,胳臂长伸，插入你身体与球之间,将球拍掉。

2. 在你右手换左手过人时上一小步,胳膊正好放在你球线上,等你把球送入他手中。

对付第一种断法,只需在对手冲上来时猛一右侧身,用左肩挡在对方前进路线上,对方要么知趣减速;要么头撞在你肩上,有苦说不出,知道你不是好惹的。

对付第二种断法,记住球控低一点就行了。 背对防守时,对方往往又逼又掏,搞得你心里很虚,其实对付对方逼你掏你的最好办法就是主动去挤他,一旦挤住他, 他就行动不便,自然断不了你的球了。这一着在打快攻一对一时特别有效,你不用冲得特别快,只要死死抵住对方,一边控球一边上篮。同时你一定还要发挥左手的作用,右手控球,左手一定要伸得长长的,最好挡在对方腰上，这样对方的动向你就一清二楚了，这一招特别适于转身过人。

如何运球

运球在篮球训练或比赛中相当重要，它允许球员：

在不能传球给队友时可以自己带球向前进攻；带球移动至更有利的位置以传球给队友；或等待队友到位接传球时控制住球；自己向篮框方向运球并完成投篮或上篮。 然而不要过多的运球同样也很重要。如果你在比赛中过多的运球，会使其他四位队友只能站在那儿看你，从而失去了篮球运动所提倡的团队合作精神，而且运球比较慢(传球可以更快地把球传向篮框方向)。你应该学会怎样运球，更应该学会什么时候运球(什么时候该传球)。

应该用手指运球，而不是手掌。运球高度最好不要超过腰部 (这样比较容易控制球)。运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。要训练两只手都能熟练地运球。开始先学习在原地运球，熟练后可以一边运球一边走动。不要过多考虑运球时你的移动速度，先掌握好运球技术。走动中的运球技术掌握好以后，再开始逐渐增加移动速度，直至全速。采取怎样的速度以你能舒服地运球为标准。

运球是应该抬头，时刻观察场上情况。如果运球时只顾低头看球，很容易被对手盗球，而且也看不到处于有利位置的队友，甚至之间处于容易投篮的位置也不知道。

控制性运球

运球时当你感到既难以传球，又不可能快速向前时，或者你在观察场上形势准备传球或投篮时，应该采用控制性运球。在膝盖到腰部的高度运球。双膝微屈，身体前倾，这样使你容易控制好球，也容易快速变速。不参与运球的那只手臂应该弯屈肘部并向外伸，保持平衡，也阻止对手靠近。

快速运球

在你要带球快速冲向前场时当然要快速运球。此时身体也要前倾，将球稍微拍向前方，运球高度稍高，在胸部与腰部之间。身体正对移动方向，眼睛观察全场。

变速运球 运球队员要突破对手防守可以采用变速运球(当然也可以采用突然变向或其他假动作)。变速运球要求除了改变运球速度，还要改变运球高度。用小的步幅接近对手，然后突然加速(步幅也加大)，并把运球高度降至膝部位置，快速突破向前。变速运球需要很多练习才能有效地使用。

第2楼 博客论坛网友： yutong1031 发表于 05年1月18日 21:17

单手原地投篮

单手原地投篮，特别是对青少年来说，是一种基本投篮方式。我们以右手投篮为例：

双手持球置于与眼睛同高的位置，稍便向右侧，右脚比左脚稍靠前，双膝微屈，将球上举，右手手腕后伸，使球体大部分重量落在右手，左手从左侧轻轻扶住球体，脚前掌发力，提起脚跟，伸直双膝，伸右臂将球投出, 投篮从手腕向后弯曲开始，进而向上、向前，指尖是最后离开球体的部位

三步上篮的练习

三步上篮是最基本、最简单的投篮技术。下面以右手的三步上篮为例说明如何练习：

从离篮框约3、4米的前方稍偏右处开始，用右手单手朝篮框方向运球向前，最后一步用左脚踏出 (并准备起跳)，跨最后一步时，用双手抱球(左手在球前方，右手在球后方并靠近球底部)，左脚发力起跳，眼睛保持在篮框附近你要将球送至的方向，左手离开球，右臂单手持球向上完全伸展，并在弹跳至最高点时，靠手腕发力(称“挑篮”)将球送出。

左手上篮只要用左手运球、右脚起跳、左手“挑篮”即可。刚开始练习时用你习惯用的手(有力的手)上篮，等动作熟练后再练习用另一只手上篮。如果你感到运球当中很难掌握起跳点或调整最后一步，可以先练习原地的上步、起跳、投篮，熟练以后再从运球开始。

如何跳投

跳投的好处是不象原地投篮那样容易被对手封盖。青少年选手可能会因为腿、手臂、肩部及背部肌肉力量不足而做不好跳投，那完全可以暂时放弃，否则因力量不足而造成的错误动作会影响自信心，使以后力量达到要求后也难以获得理想的跳投技术。跳投的技术要领如下：

双手持球，非投篮手置于球前方或侧方(按你舒服的位置放)。投篮手置于球的后部，双膝微屈，双手持球从胸部上移到眼睛上方，然后双脚向上弹跳。跳起时，屈肘(前臂向后)，手腕也向后翻。跳至最高点时，前臂前伸，手腕向前、向下将球投出，随球动作(参考关于投篮)要充分，眼睛要始终耵住篮框。

投篮注意事项

篮球的训练和比赛中可以有很多不同的投篮方式，但不管哪种投篮方式，有两点是必须做到的:

第一

从脚底发力，也就是说虽然是用手投篮，但力量是从脚前掌发起，然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕，最后力量传递至手指尖将篮球投出。力量的整个传递应该是一个连贯协调的过程。

第二

手臂姿势，应该是上臂与前臂呈90度，而手腕后伸也与前臂呈近90度，并与上臂平行。手指持球的后、下部。投篮时，向上、向前伸臂(当然是指向篮框)，向上、向前用力屈手腕，最后用手指将球推出，这样投篮会使篮球产生下旋，碰到篮板或篮框不会产生很大的反弹。还应该让手与篮球接触的时间尽量长(即随球动作时间长)，这样有利于控制球的运动方向，增加投篮的命中率在开始时不要过多考虑球是否投进了篮框。把注意力集中到身体的姿势、动作以及整个投篮动作的节奏。每次投篮要重复同样的动作要领，正确的投篮动作变得很顺畅的时候，命中率自然会因此而提高。还应该在离篮框不同的位置、角度练习投篮。

7. 现在在篮球场上，除了喷垃圾话外，最伤人的一句话是什么

伤人的垃圾话太多了，最伤人的也只有垃圾话了。而且对于垃圾话这种东西，都是球场文化衍生出来的，很多时候对于比赛来说也是好事情，不过运用不到位，那么就可能爆发冲突事件，而且垃圾话，没有最伤人，只有更伤人。

当然垃圾话可以喷，最主要的还是和气为主。大家打起球来心气高涨，自然喷点不雅之语也可以理解，但是终究还是和气第一，打架斗殴对谁来讲都不好，更何况中国是礼仪大国。

8. 韩语中的嗨苏一嗦是什么意思

我可以（做到） 的。

韩文应该是：할 수 있 어，发音： haə su yi sɔ。

其他韩语常用口语：

1、안녕하세요——你好。

2、좋은 아침입니다——早上好(同事之间的称呼}。

3、안녕하세요——晚上好(同事之间的称呼)。

4、김선생님이십니까——您是金先生吗？

5、예.접니다.——是，我是。

6、안녕하십니까——你好吗？

韩语标记：

一般认为是在公元6-9世纪左右高丽语开始大量使用汉字标记（之前无法记录语言），由于长期和中国文化的接触，汉字长期为朝鲜民族唯一官方文字。直到20世纪初朝鲜谚文才开始在朝鲜王国的官方民间大量使用。

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，要标记和汉语完全不同的朝鲜语。因此从6世纪开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。

最后发现用两种方法来标记。

一种方法是放弃汉字的表意功能，使用汉字的表音功能。比如借用"古"字，不管字的本身意义，来标记韩语发音"고"。

第二种方法是放弃汉字的表音功能，只使用汉字的表意功能，借用汉字的表意特点来书写韩语单词。如在新罗时代，使用"水"字来表示韩语单词"물"。同样用该方法可标记人名和地名。

9. 篮球比赛裁判席上吹的那种哨子叫什么

第一是摩腾海豚哨，一般比赛或者cba级别的都可以的，最顶级的是摩腾RA0040，是世界杯顶级比赛的主裁判吹的，