创建篮球之乡发挥什么作用

1. 为什么说烟台是篮球之乡

烟台被称为“篮球之乡”由来已久，这是因为这里开展篮球运动之早，可谓中国北方之冠。
篮球远在清光绪三十年（公元1904年）就从西方传入烟台，当时称之为“筐球”。十年之后，烟台实益学馆聘请美国人白克为专职体育教员，这大约是中国体育史上的第一名“洋教头”，他主持成立了六个篮球队。同年秋天，实益学馆与西侨队举行了第一场比赛，结果以13比8取胜。这场球赛也是应当载入史册的，因为这是在中国土地上首次举行的“国际”比赛。

自此，篮球运动在烟台全面开花，从1928年到“七.七事变”前，烟台长年拥有的篮球队均在几十支。这其中，以1928年成立的“白燕”篮球队最为着名。当时美国海军太平洋舰队驻菲律宾舰队的水兵，每年5月之后都要到烟台“歇伏”，他们的水兵篮球队就每每向烟台的篮球队“下战表”，他们组成了“黑鹰”队，更是在篮坛上称王称霸，“白燕”队集合了烟台所有的好手，屡败“黑鹰”。 1931年，“白燕”队应大连商会之约，参加了为河南水灾募捐的义赛，连胜“黑猫”队、“飞虎”队和日本人组成的“满铁”队，荣获冠军。赛后日本人不服，又组织了全大连的日本人中的高手，厉兵秣马，与“白燕”队再战，结果“白燕”再次获胜。烟台的篮球运动从此走向了新阶段。

此后，烟台每年都有频繁的赛事。自己组队参加省、华北地区的比赛，还直接参加过全国比赛，同时承接客队来访，其中包括美国的太平洋舰队水兵。1934年夏天，美国水兵曾因屡次败北而长期训练，然后来烟挑战，成为当时的体坛盛事。 1937年，抗日战争爆发，烟台的篮球运动才暂时衰落下来，“白燕”队自行解散，比赛自行终止。

2. 什么是篮球文化篮球文化对篮球运动开展的作用和意义

中国篮球文化
现代篮球运动传入中国已逾百年。一百多年来，篮球运动在世界、在中国得到了广泛的普及和发展，它已经从过去单纯的竞技游戏转变为今天集政治影响力、经济生产力、社会亲和力、文化传播力为一体的新型文化载体。
篮球运动的意义与作用
1.提高生命活力

篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式 ，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，为人的一切活动打下坚实的身体(物质)基础，从而提高生活的质量。

与其他运动项目相比，篮球活动的形式多样，具有更强的参与性、趣味性、应变性、娱乐性和竞技性等，能满足不同人群的多种需求。篮球活动的形式可因人而异，运动量可随意调节，因此适宜于各类人群的广泛参与。各类不同的参与者都能在活动场上找到展示自我的方式，满足自己的不同层次的需求。

2.促进心理健康

现代社会的高效率和快节奏限制了人们的相互交流与了解，但篮球场给人们提供了机遇。篮球活动能有效缓解工作压力，而良好的竞争环境又能培养健康的心理适应力和承受力，调整及维护参与者的心理健康水平。同时，篮球作为集体项目的杰出代表，在增加交流和友谊的同时，更能有效地培养团结协作的集体主义精神等良好的体育道德，帮助参与者正确理解和处理好个人与集体、竞争与合作的关系等。 促进个性的发展和完善

通过练习和比赛的过程，能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展，以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。可以培养团队意识，相互默契的配合，培养思考能力以及个人的球场阅读能力。强健体魄，锻炼人的意志与品格。

3.促进创新能力的培养

篮球活动是一项创造性的活动，所有技、战术都既有原理，又包含着个人的不同表现风格，没有固定的、僵死的模式，每个人、每个队都可以用自己的方式来诠释自己对篮球的理解。也正是由于它的复杂性和多变性，需要参与者必须根据当时情况随机应变，及时、果断、快速地做出应答行动。通过观察进行分析判断并做出行之有效的应对措施。而所有这一切，都需要参与者用自己的智慧创造性地去应对场上出现的各种问题，从而有效地提高创新能力。 培养分析和解决问题的能力

由于篮圈在空中，而球可能处在任何位置，所以，篮球场上要展开地面与空间的全方位立体对抗。而且，所有的行动都要受到不同对手的制约，要求参与者依据自身实力，结合不同对手进行分析比较，斗智斗勇、扬长避短、克敌制胜。这能有效地促进参与者的心理(智力、意志力、个性等)、技能、观察、应变等综合能力的提高，锻炼和培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3. 中国的“篮球之乡”是哪里

国家体育总局在2000年第一次命名了八个篮球城市，有辽宁省阜新市、吉林省长春市、上海市卢湾区、江苏省丹阳市、浙江省诸暨市、福建省莆田市、河南省济源市、广东省深圳市龙岗区龙岗镇

4. 中国的“篮球之乡”是哪里

虽然现在天津的篮球水平在全国不强，但说到篮球之乡，却应该是天津无疑。
看看史料如何记载：
1895年12月8日，天津中华基督教青年会在北洋医学堂成立。美国传教士来会理在成立大会上演讲后，进行了中国历史上的第一场篮球表演。
1896年3月28日，天津青年会在一个简陋的户外场地举行了中国篮球史上的第一场正规比赛。
1904年，天津最早的教会学校--新学书院在天津率先成立了学生篮球队。
1913年5月23日，天津市基督教青年会新楼房在今南开区东马路94号奠基兴建。在其主体建筑中建有我国第一个室内篮球馆。
1916年初，"天津市篮球联合会"正式成立，这是天津第一个由华人自己组织的体育社团，实现了中国天津篮球本土化原则。也是从这个时候开始，篮球这项运动在中国大地上轰轰烈烈的开展起来了。
在1910年至1948年举办的7届全国性的运动会上，天津男篮获得了6届冠军。当时闻名中外的天津“南开五虎”曾多次战胜外国劲旅。
1949年6月，天津的程世春、张文仁入选中国大学生篮球队，出国前他们受到毛泽东主席和周恩来副主席的亲切接见。当时，周恩来向毛主席介绍说，天津是篮球之乡，曾涌现出名扬海内外的“南开五虎”。毛主席握着张文仁的手说，“五虎”就是不怕外国人，你们也要有那种虎劲，“东亚病夫”的帽子将从你们开始把它扔掉。
1952年10月，天津率先在全国成立了第一支男子篮球集训队。
1957年，天津男子篮球队被国家体委选派，作为第一个地方队出访印尼、缅甸，取得了全胜。
1958年，苏联篮球队访华，天津队更是成为中国地方队中唯一战胜苏联的球队。
1961年11月，周恩来总理在天津市人民体育馆，观看天津男篮队与国家队的比赛。当时，天津拥有三支全国甲级篮球队，被誉为“篮球城”和“中国篮球运动的故乡”。
在历史进入20世纪90年代后，因为市场经济和职业化的冲击，仍属于专业队体制的天津男篮渐渐成绩落伍，无缘全国最高水平的CBA职业联赛。
2008，天津终于有了一支属于自己的CBA队伍——天津荣钢。

5. 都结乡的乡镇经济

全乡总面积214.5平方公里，石山面积占89.5%，属大石山区乡。全乡辖19个村民委，1个居民委，199个自然屯，328个村民小组，8594户3.9万人口。全乡有初级中学1所，中心小学1所，村小学19所，卫生院1所。
都结乡矿产资源以氧化锑、方解石储量较多，锑矿主要分布在龙割村、更明村及念潭村；方解石主要分布在天隆村、念潭村。全乡耕地面积3.49万亩，其中，水田0.621万亩，旱地2.869万亩。粮食作物以玉米、水稻、黄豆、珍珠高粱为主，经济作物有木薯、辣椒等，土特产有黑山羊、土鸡、乳鸽、肉鹅、糯玉米、珍珠高粱等；都结豆腐、酸肉闻名全县。劳务经济收入、畜牧养殖是家庭主要经济来源。2006年度，全乡农业总产值6952.6万元，全社会固定资产投资1300万元，工业总产值439万元，财政收入34.7万元，农民人均纯收入1742元。2007年，全乡农业人口参加新型农村合作医疗达81.64%。
都结乡素有“体育之乡”、“篮球之乡”的美称，1986年被自治区科委评为全区体育先进乡，2000年又被评为自治区体育先进乡。农历五月十三日是都结乡远近闻名的传统建街节，每年吸引天等县、平果县及隆安县各乡镇约3万客商聚集都结，交易额超过300万元。社区组织开展篮球赛、拔河、唱山歌、舞狮、扭秧歌、文艺演出、斗鸡、斗画眉等活动，其内容健康向上、丰富多彩，场面盛况空前。
都结党委、人大、政府三套班子领导共11名，2006年换届选举产生，班子成员平均年龄35岁，大专以上文化10人，中专文化以上1人，有效实现领导干部年青化、知识化。2007年，将带领广大干部群众实施60个大石山区建设大会战项目，总投资1183万元。

6. 篮球之乡是指哪个城市

指的是广东东莞。

莞各地篮球比赛非常多，从市级联栋到街道比赛，每年的篮球比赛差不多有一万场。东莞是我国篮球运动兴起比较早的一个地方，全国的第一个职业篮球俱乐部，就是在东莞完成的。

东莞市有着悠久的篮球文化，其中，宏远篮球队从东莞这片体育沃土上诞生后，多年来驰骋在代表全国最高水平的全国篮球甲级联赛赛场上，一直稳居前门位，2003—2004赛季一举夺得了总决赛冠军。

由广东篮协、东莞骏达公司共建的广东骏达女篮，在东莞5年间由一支乙级球队，成长为全国亚军。

(6)创建篮球之乡发挥什么作用扩展阅读：

东莞市全年举办全市全民健身活动788次，参加人数65.67万人次。全市有各类体育运动场地15375个（座），其中体育场570个，体育馆181座，灯光篮球场5705个，健身路径1464条，室外游泳池546个，室内游泳池74个，室外羽毛球场1419个。

另外，东莞有港澳同胞约120万人，海外华侨约30万人，是着名的华侨之乡、粤剧之乡，曾获得国家森林城市、国际花园城市、全国文明城市 、全国篮球城市等称号。

7. 急需各位人才帮助解决，体育方面的问题！~~~拜托快！~~

体 育 课 说 课 稿
课的背景：体育课程改革改变了过去以“增强学生体质”为目标的指导思想，强调“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，把理念化为行动。给学生一个情景，让他们去体验；给学生问题，让他们去思考；给学生空间，让他们去施展；给学生目标，让他们去追求；给学生舞台，让他们去展示。新的课程标准给整个教育界带来了无限的生机。新的课程标准提出新的体育课程理念：全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五方面的在综合素质，正确把握体育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开发有活力的体育课程。
课的前提：洪溪镇是全国群众体育先进乡镇——篮球之乡，篮球在广大群众和青少年中有一定的基础，我校是省农村示范小学，学校一直把在青少年中广泛开展篮球运动，促进洪溪镇篮球运动的进一步发展作为学校唯一的特色教育，我校的校风是：学会学习、学会做人、学会发展。
一、教学理念
本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。具体表现在三个改变：
1．改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，到现在的更注重沿着学生心理变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。淡化技术，强调健身。
2．改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”，变学科结构为学习结构，加强了体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，体现了可持续发展的战略。
3．改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求为学生“学”的需要，学生具体想怎么玩，玩什么由他们自己来探索和决定。
二、教材选择的依据
根据《体育（1——6年级）课程标准》，水平（一）发展灵敏、协调能力，培养学生对体育课的学习兴趣，初步掌握简单的技术动作，选择《我喜欢的游戏》作为教材。
三、分析学生
二级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。由于刚从幼儿园到小学学习，他们在逐渐适应小学的学习生活，可以说一年级是一个过渡期，所以通过有效的方法来激发他们的学习兴趣十分的重要，他们爱玩、喜欢新鲜的东西、需要不断的鼓励和表扬。
四、教学方法的运用
教法：针对本课的教学目标和学生实际，同时遵循“以教师为主导，学生为主体”的现代教学原则，采用启发引导法、讨论法、比较发现法等进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生乐学、爱学。
学法：本课在学法上主要采用尝试学习法、对比学习法、互教互评和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中去寻找、发现方法，然后再进行比对，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最后找到很多好的方法和玩法。提高学生的参与意识，变学生“被动学习”为“主动学习”。
五、教学目标：
1、运动参与：让学生体验参加体育活动的乐趣，使对体育课表现出浓厚的学习兴趣。
2、运动技能：学会多种玩圈和球的方法,提高肢体协调配合的能力。
3、身体健康：发展学生的投掷和投准能力，提高上肢的力量，同时发展下肢的力量，培养学生身体的协调性。
4、心理健康：体验练习过程中的欢愉的情感，知道通过体育活动放松紧张学习的心理压力。
5、社会适应：培养学生学练中的合作意识和创新精神，培养学生学会尊重他人。个人信心的建立，同伴友谊的产生及相互协作的培养
六、教学设计：
1、导入。教学时间约5分钟。
良好的开端是成功的一半。为了激发学生渴望学习，争先学习，愉快学习的热情，我设计了教学情景。首先让学生自己在胸前贴上一颗星，这颗星象征着一种自尊心、自信心。然后进一步启发学生：“你们有没有发现老师今天身上带来许多星星？老师准备把这些星星奖给课上表现最出色，进步最大的同学，最后看看哪位同学获得的星星最多？”学生上课的积极性自然而然被激发，学生上课的热情被提升。
接着，我给学生做游戏“木头人”，学生十分喜欢这个游戏，而且通过这个游戏培养了学生良好纪律性。再通过活动操使学生的身体更好的活动开来。
2、玩圈：教学时间约10分钟。
通过学生玩圈，自由发挥想象，创编玩法。为了使学生了解圈的特性，引导学生对玩圈的兴趣，学生创编各种不同的玩法，通过不断的抛－扔－跑－捡，使学生肢体协调配合的能力和运动能力得到加强，同时开拓学生的想象力和创造力，通过学生不断的思考和发现新的玩法，教师及时的发现和表扬（奖星），学生的个性得到了张扬，创新精神得到了体现。
3、玩球：教学时间约10分钟。
通过学生玩球，自由发挥想象，创编玩法。为了使学生了解球的特性，引导学生对玩球的兴趣，学生创编各种不同的玩法，通过不断的运球－扔－跑－捡，并提高两人一起玩等方法培养学生合作精神，使学生的球感等运动能力得到加强，并培养学生对篮球运动的兴趣，同时开拓学生的想象力和创造力，通过学生不断的思考和发现新的玩法，教师及时的发现和表扬（奖星），学生的个性得到了张扬，创新精神得到了体现。
4、圈球结合玩：教学时间约12分钟。通过圈和球的结合，学生会想到很多的玩法（其中也有可能会想到篮球）， 不断拓展学生的想象空间。
5、最后教师小结，把课堂情况及时的反馈给学生。
最后我把本课的两个方面的尝试，再给各位老师作一下汇报：
第一方面：把课堂转化成舞台，让学生始终成为学习的主人。
在玩圈、玩球到最后的圈球结合玩，老师仅仅扮演了一个引导者角色，其余都是学生创练的杰作和个性的张扬。这堂课处处为学生搭建“展示”的舞台，学生自主创新的各种玩法有许多是我从没有想到的，可以说学生的创造力是多么惊人啊！在这堂课中学生的学习充满了快乐，充满着幸福。
第二方面：师生互动奖星，及时反馈评价信息。
对学生课堂表现给予及时客观和充分的评价，对小学低年级的学生来说十分的必要，对小学生而言，老师的每一句激励的话语，一点点的奖励，都会对他产生积极而深远的影响。本次课教师对学生的学习态度。习惯养成、情感表现、合作参与等方面评价。并通过小组合作学习，较好的促进了学生学习的热情。这种老师评价学生，学生评价同伴，学生自己评价自己，学生评价老师，到处折射出师生间相互平等、相互尊重的真挚感情，到处散发出新世纪、新课标的光芒。
不知行不行？
还有
在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。为此，我校自一九九九年成立课题组，实施体育教学改革，对构建“普修加专项”的现代体育教学模式进行探索。通过“普修加专项”的体育教学模式，培养学生的体育兴趣，使其养成自觉锻炼的习惯，让学生对一至二项运动技术从知识、技能、技巧到理论进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一至二项运动的技术，为其终身体育奠定基础。

一、教学内容：
篮球：1）原地双手胸前传接球（第一课次）
2）行进间运球（第二课次）
（一）教材的分析与处理：
原地双手胸前接球是最基本的接球方法。接球的主要目的是为了获得球，然后进行传球、突破、运球和投篮。在教学中要注意提高学生的接球意识和技巧，做到“球到人到”，从而获得良好的教学效果。
行进间运球：行进间运球时的运球速度、方向和攻守情况不同，球的落点也不同，直线高运球时，速度越快、落点越靠前，离自己越远，反之越近。在教学中要注意发展学生正确的观察、判断和随进起动超越防守的能力。
高一女生在初中虽已学过篮球原地双手胸前传接球和行进间运球技术，但原地双手胸前接球技术动作普遍掌握得不够理想，根据高中女生的生理、心理特点和实际情况，本次课选择原地双手胸前接球和行进间运球动作作为教学内容。为了能使学生通过教学提高双手胸前接球的意识和技巧，本次课把原地双手胸前接球作为主教材。在教学过程中，通过挖掘教材内涵，努力培养学生的审美意识，激发学生学习体育的兴趣，发展学生的灵敏和协调等身体素质。
（二）教学目标：
1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。
2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前接球的技术同时基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前接球动作；85%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前接球动作和较好地掌握行进间运球技术。
3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和狼子野心造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。
（三）教学重点与难点：
1、原地双手胸前接球
教学重点：迎、接、收；
教学难点：接球时的后引缓冲动作。
2、行进间运球
教学重点：腕动指压
教学难点：运球节奏

二、教法与手段
1、准备部分提出目标、导入目标、激发兴趣。
选用舞蹈“兔子舞”，以其欢快的旋律、富有动感的节奏，激发学生的朝气与活力。其音乐的感染力能迅速调动学生的学习积极性，有效地锻炼学生的协调性和节奏感，在有限的时间内调动学生的活动热情，快速有效地达到准备活动的目的。
2、基本部分运用语言提问法、诱导练习法、讨论归纳法让学生理解动作，建立动作概念、关键点。原地双手接球是新授课，在教学中遵循由易到难、由简单到复杂、循序渐进的教学原则。从模仿练习、反弹传接球练习、二人一组近距离双手胸前传接球练习到远距离双手胸前传接球练习，逐渐加在练习难度，符合学生的认知结构特点。自定距离双手胸前传接球练习，考虑到学生的个体差异，要求学生必须跟上教师所给的音乐节奏，但学生两人的距离可以根据自己掌握动作的情况进行调节，教学中体现了分层次教学思想。行进间运球接力赛将学生分成人数相等的八组同时进行，通过游戏比赛法激发学生的兴趣，从而更好地掌握技术。
3、结束部分选用舞蹈----波浪操。让学生在优美的音乐声中既起到放松的效果又陶冶了情操。最后要求学生自创造型，促进学生创造性思维能力的发展。采用分组讨论、互相评价法，培养学生的观察能力与评价能力。

三、学法指导：
高中女生的思维能力和体育实践能力已得到一定的发展，本次课将理论知识与运动技能进行有机结合，运用导学、导思、导练、导评等教学方法，调动学生的思维参与体育学习，让学生通过一看、二想、三悟的思维活动过程，了解动作技术的结构原理，弄清动作技术的实质和规律，使学生知识学习、身体锻炼寓于教学、练习之中。教学中，结合学生的身心特点，在教师的主导作用下，充分体现以学生为主体的教学思想，发挥学生的主体作用和自主性，调动学生的学习主动性和积极性，以最大限度地提高课堂效率。

四、教学流程图：（略）

五、学情分析：
本次课的授课对象为我校高一（1）、（4）班40名女生，该班是篮球普修班，学生思路敏捷，勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，文化课成绩优异，身体素质较好。

六、教学效果的预计：
因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重点、难点，学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理的特点，学生的认知规律以及动作技能形成规律，预计会顺利地达到本课制定的教学目标。学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率为130--135次/分，练习密度为40--45%。

七、教学特色：
1、不同年龄的学生对音乐的喜好和理解会有所不同。对于中学生而言，节奏明快、动感强烈的流行音乐比较适合她们。当音乐响起，学生们积极地投入到活动之中，体育课就变得生机勃勃，充满活力，学生在课堂上....。

8. 大家好，请问中国哪个城市或者是县城篮球水平最高，县城也行要求生活费低的，我准备去磨练磨练篮球。

篮球城市

保定
保定地处河北省中部，北靠首都北京、素有首都“南大门”之称，南邻河北省省会石家庄，是被国务院命名的冀中地区中心城市。保定市辖25个县（市）区，现有人口1060万人，其中市区人口70余万......

常熟 —— 篮球是城市的新名片
常熟市地处富饶美丽的长江三角洲中心地带，历史悠久，人文荟萃，文化底蕴深厚，在获得了国家历史文化名城、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市、中国优秀旅游城市等一系列殊荣后，今年......

丹东——全民健身优秀城市
丹东市位于辽宁省的东南部，隔绿江与朝鲜相望，是中国最大的边境城市。在抗美援朝战争中被誉为“英雄的城市”名扬中外。也是全国最早对外开放的沿海十四个城市之一......

长春——每个城市都有自己的篮球秘密
孙军篮球学校——1999年9月13日，孙军和吉林体育学院联合创办了吉林体育学院孙军篮球学校。这所学校属于中专班，每年招收40名学生，学制三年......

丹阳——篮球发展如何成为乡镇评先硬指标的
江苏省丹阳市是有名的篮球之乡，自2005年起，为了全面加快全国篮球城市建设步伐，形成品牌效应，丹阳市隆重推出了“百村千队万人”篮球赛机制，满足了广大群众开展篮球活动的需求。而村级篮球场的建设......

东莞——篮球运动深入人心 体育之乡增光添彩
东莞市位于广东省中南部，珠江口东岸，北接广州，南连深圳。1985年9月撤县设市，1988年1月升格为地级市，下辖32个镇区，546个村委会，132个居委会。全市陆地面积2465平方公里......

阜新
登山则情满于山，观水则意溢于水。在阜新，你不能不被篮球感染，因为无论你是否有意，是否愿意，篮球，总在你的眼前转动，在你的眼前翻飞。阜新成为全国首批命名的篮球城市，那是2000年。如今......

中国——济源篮球城
中国——济源篮球城位于河南省西北部新兴的工业旅游城市—济源，座落在“愚公移山”传说的发祥地--王屋山脚下，世纪水利枢纽工程小浪底之滨。由法国DMT设计师事务所和北京城建设计研究院联合设计，投资2.5亿元......

焦作——突出篮球项目特色 打造篮球城市品牌
篮球运动在焦作有广泛的群众基础。自五十年代以来，焦作市委、市政府历届班子都始终把篮球项目作为发展体育事业的特色和品牌，倾力打造，长抓不懈，促进运动水平不断提高。焦作男女篮多次在省、国家级的比赛中......

莆田市获“全国篮球城市”殊荣
莆田市的体育历史悠久，源远流长。新中国成立后，特别是改革开放以来，体育事业取得的成绩更是令人瞩目，莆田县、仙游县素有全国“田径之乡”和“体育先进县”之誉。仙游县还再获全国“武术之乡”荣誉。而篮球运动在我市......

上海国际邀请赛篮球竞赛在卢湾
2006年特殊奥林匹克运动会上海国际邀请赛篮球比赛于近日在卢湾体育馆举行，来自菲律宾、江苏、浙江、上海的7支参赛队共60名运动员参加了比赛......

上海徐汇区——凝聚区域优势，成就篮球事业
徐汇区位于上海市中心城区西南部。徐汇区经济、社会各项事业发达，具有繁华的商业商贸区、舒适的高级居住区、领先的科技密集区、一流的文教优势区等诸多城市......

太原市创建"全国篮球城市"情况介绍
体育是城市的"名片"，是参与国际竞争的入场券。近年来，太原市在推进城市化的进程中，树立全新的体育理念，以创建全国篮球城市为契机，充分挖掘利用篮球资源，丰富了城市的内涵，提升了城市的形象。2003年8月，太原市政府递交了申报全国篮球城市的报告......

浙江诸暨：篮球之乡 金牌球市享誉全国
诸暨地处浙江省中部，是越过故都，西施故里，同时是全国体育先进县市、全国田径之乡、浙江省首批体育强市，2000年荣获首批全国篮球城市......

龙岗——体育组织星罗棋布
龙岗街道办认真贯彻落实《体育法》、《全民健身计划纲要》，积极推动包括篮球在内的全民健身活动的开展，并在普及与提高两个方面不断取得新的成就，营造了浓厚的全民健身氛围，并先后荣获“全国亿万农民健身活动先进乡镇”、“全国篮球城市”......

9. 篮球之乡在哪呢

很好..... 你们都知道 但是那个说在江苏的一个地级市具体忘了的兄弟,你要好好上上课 篮球发源于美国 中国东莞 悠久的篮球文化、 深厚的群众基础， 直接促进了东莞职业篮球俱乐部的发展。 东莞市现有全国第一个职业篮球俱乐部 广东宏远篮球俱乐部。 在当只无愧中国篮球之乡

10. 求有关篮球在中国青少年中的普及程度和对青少年成才的影响的有关资料

2 农村体育的作用及现状
2.1 农村体育的作用 要解决好国家发展问题就必须解决好农村发展问题；要解决好国民体育发展问题就必须解决好农村体育发展的问题，可见农村工作的核心地位，是实现我国农业和农村跨世纪发展目标之一，全面推进农村经济发展和社会进步是一项复杂的系统工程。各行各业都要大力支持农业，高度重视农村工作，共同努力，从不同角度做好农村工作。体育工作可以以其自身的特点发挥重要作用。
首先，农村体育发展是农村经济发展和社会进步的重要内容。农村经济、政治、文化建设是一个统一整体，缺一不可。体育事业是社会主义现代化事业的重要组成部分，在两个文明建设中具有不可替代的作用，使建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的重要内容。农村经济的发展和社会的进步不能没有相应发展的农村体育，农村体育事业的发展水平是实现我国农村从温饱到小康，进而实现现代化的标志之一。
其次，体育作为一种群众广泛参加的社会活动，不仅可以增强人民体质，也有助于培养人们的团结拼搏精神，超越自我品质。竞技体育可以丰富人们的文化生活，培养集体主义，爱国主义精神，我国体育健儿在世界大赛中所表现出来的顽强拼搏精神，激发了国人民族自豪感，鼓舞了国人不怕困难，积极奋发的斗志。
再次，体育运动是增强团结，促进友谊的重要手段。通过体育比赛活动的开展，增加了人与人之间的了解，改善了人机关系，创造了和谐、文明的社会环境。
2.2 农村体育的现状 改革开放以来，随着农村经济的发展和农民生活水平的提高，我国农村体育工作取得了很大的成绩。从场地、器材的大幅度增加，镇乡比赛的增多，可以看出体育工作开展的全面性。相当一部分地区的农民以自愿和业余为主，以篮球运动项目为主，开展了一系列的大小比赛，既锻炼了身体，又丰富了文化生活，同时也通过比赛，做到了以“体”会友，以“体”会商，促进了农村经济发展和地区间的经济交流。同时，农村体育的发展也有力促进了我国竞技体育的发展，如奥运会冠军王军霞、孙福明等都是从农村培养出来的优秀运动员。
我省三门峡灵宝市、济源市就是一个突出的例子。起初每个队都有自己的球队，自从土地承包后，篮球运动就远离了群众，在农闲和假日，许多人都沉溺在酗酒和赌博当中。对此，村里的负责人召集大家，又把沉寂很久的篮球运动举办起来，每年都举办一次篮球联赛，从起初的几支队伍，经费自理的困难时期发展到现在的几十支队伍的宏大场面，甚至连市区企业、市直单位也来报名，使比赛水平得到了大幅度的提高。