‘壹’ 杰出的奥运健儿
许海峰、李宁、王军霞、邓亚萍等最杰出。现在有刘翔、姚明、何冲。杜丽、孙扬、张琳、刘子歌、廖辉、马林、王皓、张继科、李晓霞、郭跃、丁宁、刘诗雯、林丹、吴敏霞、陈若琳等等多了数也数不清啊。冬奥运会有原来杨扬。现在王濛等
‘贰’ 2011临汾同盛小考成绩
2011年初一录取学生名单
发表时间：2011-7-3 18:49:43
临汾平阳中学2011年
初一录取学生名单及缴费须知
面试号 姓名 面试号 姓名 面试号 姓名
12 李婉婷 168 许颖聪 347 武晨浩
14 李旭莹 178 李政操 365 王一
16 鲍志浩 181 孙晋涛 372 张钊睿
22 崔佳琪 182 撖烨华 388 张政峥
25 王雍博 188 许星龙 408 闫佳豪
32 梁文钰 212 张苗 412 赵亮
34 刘琦 229 南伯韬 421 贾丰帆
37 聂振颖 235 赵润紫 426 韩佳宁
40 王庚汶 246 张正阳 447 赵旭磊
48 关力君 253 陈贤达 470 王璐
53 席扬越 255 陈玉珏 489 王桦炜
60 秦永强 256 赵燕 493 冯英
66 王远航 259 刘琦威 500 党丁钰
67 毛晓瞳 278 郝瑞华 542 张小龚
73 魏欣怡 303 郭江腾 547 程嘉琦
80 王一丹 308 杨舒涵 581 王林浩
85 庞昊 316 高浩然 584 田钰
129 白怡昕 325 吕梦轩 604 刘春桐
138 杨嘉钊 341 延泽军 618 刘姣阳
158 晋欣宇 343 郑睿超 638 王琼
面试号 姓名 面试号 姓名 面试号 姓名
657 赵若琳 968 张佳慧 1135 吕志远
666 高淼 979 申昕鑫 1145 程有为
680 李俊静 980 张育荣 1157 石鼎升
734 曲君 988 曹小艺 1177 段淞元
755 宋航宇 989 张力尹 1201 王疆豪
758 秦之迎 995 郭旭 1244 于晓萱
808 吴佳瑶 997 刘娜 1259 常丞君
819 要靖谕 1005 杨依帆 1275 马瑞雪
835 庞子毅 1006 李亮 1289 李炳蔚
856 逯昱萱 1025 孟铮岩 1300 王艺融
881 杨娅婧 1026 张雨萌 1302 刘清婵
902 王昭禹 1030 李军军 1310 张韦康
905 黄雅杰 1048 刘夏 1320 马师惠
909 张墀 1068 刘园葳 1325 燕坤
920 曹睿楠 1075 吕钰琪 1327 陈煜淋
925 李佳欣 1079 沈晓鹏 1354 王盼倩
934 秦嘉华 1089 汤烨 1362 田琦
947 冯芮瑞 1092 李娇妍 1365 曹越
954 马域翔 1119 王圣慧 1369 王奕勃
963 魏霖京 1123 许航旗 1373 刘银龙
‘叁’ 许亚柯翻译成韩语名字 还有陈玉雁、赵若琳 最好有英文读法，就是韩国的那种英文名
是指韩文罗马音吗？
许亚柯
韩文：허아가
韩文罗马音：Heo A Ga
陈玉雁
韩文：진옥안
韩文罗马音：Jin Ok An
赵若琳
韩文：조약림
韩文罗马音：Jo Yak Rim
‘肆’ 仿写作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的仿写作文9篇，希望能够帮助到大家。
在一片茂密的森林，有一只可爱的小蝴蝶和一只可爱的小蜜蜂，小蝴蝶看看小蜜蜂比自己难看，小蝴蝶得意洋洋地说：“小蜜蜂，你怎么长得这么难看。”小蜜蜂什么也没说。
又过了几天，小蝴蝶看看小蜜蜂，还是老样子，一点反应也没有，就说：“小蜜蜂，真难看。”可是，小蜜蜂还是继续采自己的花粉，让花变得又美又香。
小蝴蝶实在忍不住了，就说：“小蜜蜂，你为什么不说我呀？”小蜜蜂说：“说你什么呀？”小蝴蝶说：“说我不会采花粉呗。”蜜蜂说：“你虽然不会采花粉，但你比我美。”小蝴蝶听了，不好意思地笑了。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从我的家乡升起来了。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。月亮照亮了城市的街道，照亮了我家门前的葡萄树，照亮了又宽又长的白河…
这时候爸爸喜欢牵着我在洒满月光的小路上走着。走啊走啊，我和爸爸走月亮！
缓缓的河水流着花草的香味，流着月光。河面的桥上，许多散步的行人欣赏着月光，舒展着身体。月光下的水面波光粼粼，夜钓的人们，耐心地等待着鱼儿上钩。爸爸你曾在河边草丛里陪我嬉戏，你的手机给我留下了一个个快乐的瞬间。而我把柳叶当口琴吹，吹奏着美妙的音乐。哦，爸爸我们去看看清澈的河水，看看长长的柳枝，看看可爱的小花…
啊，我和爸爸走月亮！
小区的修建十分完整，一个个健身器材摆放整齐。许多孩子在健身器材旁边玩耍，一棵棵风景树像卫士一样保卫着小区。又高又亮的路灯照亮了小区的每一个角落，花坛里的花朵在月光的照耀下显得格外美丽，水塘里不时有一条条小鱼跃出水面，泼剌一声，银光一闪晶莹的水珠落到水塘里的月亮上，水面上显出一道道波纹。哦，爸爸白天你在锻炼身体，而我在花坛里嬉戏玩耍。
啊，多美的夜晚啊，我和爸爸走月亮。
冬天的雪是一把钥匙，它带着寒冷和冰雪，慢慢地，慢慢地，趁你没留意，把冬天寒风刺骨的大门打开了。
冬天的雪有一根魔法棒。你看，一旦被魔法棒点到，都会白雪茫茫。它点了点森林里的树，森林立刻白雪茫茫。它点了点城市，城市立刻白雪茫茫。它点了点小河，小河立刻变身成溜冰场。
冬天的雪，藏着非常好闻的气味。板栗热热的，红薯甜甜的，还有好多好多香甜的气味，都在小雪花里呢！小朋友的脚常被那味道勾住。
冬天的雪吹起了雪白的小喇叭。告诉大家春天要来了。小动物们睡醒了，柳树也发芽了。
冬天的雪，带给大地的是一曲寒冷的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
这个周末回家，我回到家里，一进门就看到了母亲的背影。
我走过去问她“在这傻坐着干嘛？”她只是面带温柔的说了一句：“怕你回家饿了，我给你买了点心，刚回家就遇见了你！”她那副满脸邹纹与老年斑的清瘦的脸使我热泪盈眶，吃完了点心，走上楼去，坐在自己那面如崭新的房间，再回头，却望见父母住的那间陋室，觉得自己有很多东西亏欠了她们。
走进房间，我正在写作业，却无意在窗外望见了母亲摸着那可怜的二十元钱，往门外艰难的走去，我的心怦然一动，才发现母亲已经走出了门外，于是我奋力的跑着，追上母亲，她面临我的出现，似乎没有疑惑，我与她的眼神似乎形成了一句话！充满关心与亲情，我便安心的离去，所谓离去只是紧随于母亲的脚步而已，也突然发现她与以往不同了，那面背影清瘦无比，背部是突出的，像是背上搭着不可放下的东西似的：对比以前的她，身体强健，心灵手巧；可抬头看，是她在我成长的路上背负了多少艰难，我的泪水总是情不自禁的落下，滴在我追随她一路的小巷上，而她总是乐观的对待我，可心里为我受了多少的重创；我抬头时，发现母亲正在用她那只颤抖无比的手把那“充满情亲的二十元钱”交给卖水果的大叔手上，她用沙哑的声音说了一句：“来几颗山竹”。老板似乎听懂了，本来二十元钱只能买四颗山竹，可今天老板多拿了一颗，只对母亲轻柔的说了句：“又来给儿子麦山竹了！”母亲充满笑容的点了点头，回去后母亲才发现那只塑料袋里装满了五颗山竹，于是非同寻常的跑去水果店，二老板只在山竹框上留了一句话“不用还了，这一颗是您对您孩子的关爱”她看后感动不已，这才回去了。而我早在她离开水果店前就跑回房间了，她打开门，盘子里有五颗山竹，我无需问她为什么，她也无需问我原因，我拿起一颗山竹，擦了擦，剥开外皮，想喂她吃，她只是温柔的说了一句：“不用，我不猜，你吃吧！”我硬塞到她嘴里，才吃了老板送的那一颗，她觉得山竹很甜，满意的离开了。我看着盘中的四颗山竹，又不禁流下了泪。
在那以后，我上了初中，母亲也慢慢变老，在我离开的时候，她又在我的书包里放了五颗山竹；我与母亲对视着，似乎心中已经听懂了彼此要嘱咐的语言，我伸出双手拥抱母亲，她用粗糙骇裂的双手回抱了我，温暖有力的拥抱满是对我的不舍，最后我还是离开了，她望着我那高大健硕的背影，她笑得很灿烂，仿佛脸上呈现出了一缕阳光，照激了我的心，也照澈了她的心。
天晴了，
河水哗啦啦，咕噜噜。
水牛说：“我要写诗啦!”
小鸭子伸着脖子说：
“我要给你当个小问号。”
小鱼游过来说：
“我能当个小逗号。”
河里的水槽说：
“我们可以当个破折号。”
水牛的诗写成了：
“哞哞，哞哞，
哞哞哞。
哞哞，哞哞，
哞哞哞......”
《 中国人失掉自信力了吗》 一文中有对“ 中国的脊梁”论述的语段，课后习题既有对修辞的分析鉴赏要求，又有对仿写能力的要求。要求学生模仿语段的句式，用排比和比喻两种修辞手法写一段话。指导学生仿写时应关注列举事例的时段限定、事例选取技巧、句子之间关系、修辞手法使用四个方面的关键知识，切实提升仿写语段的能力。
原文语段：
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是 中国的脊梁。
第一，对列举事实的时段进行限定。
“我们从古以来”是指从古至今亦是如此，没有例外。对时段的必要限定，对选取事例的范围有一定的提示作用。如：“我们从近代以来”“疫情开始以来”“自文坛繁荣以来”“ 中国自抗战以来”就暗示了不同的时间阶段或内容范围，为后句素材的选取 提供了一定的可能。
例1：疫情开始以来，就有主动请缨的人，有义无反顾的人，有无私奉献的人，有不畏牺牲的人，……虽大多都将自己的名誉隐匿在茫茫人海，却始终掩盖不住他们的光耀，这就是 中国的精魂。（王滢瑞）
例句中将疫情以来冲锋在一线的各类人群依次罗列，体现了小作者对社会生活的关注，对特殊时期里的特殊人群的准确 评价。
第二，对列举事实的罗列需进行分类。
例句罗列“ 中国的脊梁”的不同类型时，“埋头苦干”“拼命硬干”“为民请命”“舍身求法”等，均是对某一类人物 精神气质的总体概括，且不同类型的内涵和外延有明确的区分。
“埋头苦干的人”指广大劳动人民，包括为人类作出贡献的知识分子；“拼命硬干的人”指反对国内剥削阶级和抵御外侮的英雄人物等：“为民请命的人”指为人民疾苦而奔走呼吁的人；“舍身求法的人”指为追求真理不惜献身的人。
例2：我们从菜市场中一穿过，有卖力讲价的大妈，有仔细称量的小贩，有拼命叫卖的摊主，有欢乐嬉闹的孩童，……虽都在猪肉铺老板的吆喝声中败下阵来，但也往往掩不住他们身上独特的光芒，这就是市井生活中不凡的风景。（薛昭阳）
例句抓住了菜市场的一个定格镜头，观察到不同人物的不同表现，既是对个体状态的表现，也呈现了对一类人物的精准概括。
第三，明确句子之间的各类关系。
“虽……也……”一句中，分句之间暗含转折关系。在 中国历史上有史官以来，流传下来的正史就是以帝王将相为中心的，以二十五史为例，开 篇基本上都是以本纪世家列传这些为首的，里边的内容也是大书特书帝王将相的事迹。但是即便在那样的记载里边，仍然不乏很多关于普通大众的记载，这里边有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这些人，就是我们现在说的人民，虽然正史里边对于他们寥寥数笔的记载，但是丝毫不能掩盖他们身上所散发出来的耀眼光芒，从这种意义上来说，只有人民，才是推动历史前进的动力，他们才是 中国的脊梁！
在这里，鲁迅怀着无比崇敬的心情，以排比的句式，简练的文字，记载下他们的历史功勋，运用典型化的手法，将“ 中国的脊梁”这个崇高的形象树了起来。
例3：自文坛繁荣以来，就不乏文笔卓然的作品，不乏一针见血的作品，不乏主题深刻的作品，不乏鼓舞人心的作品，……虽是有被一些被人利用的“巨制”，也往往影响不了文字本身的魅力，这就是人类 思想文化不竭的源泉。（章苗）
例句中对文坛繁荣以来的“特殊”文字进行了比较隐晦的讽刺，但文段的落脚点却表现在大部分文学作品对人类 思想文化的贡献上，这一转折可谓精妙。
第四，关注修辞的准确表达。
排比的修辞可使内容丰富、具体、有条理。罗列的对象应是具有概括性的一类事物，而非具体的一个人物。
比喻的修辞要具体准确且鲜明生动。“脊梁”本义指人的脊柱，坚硬、竖直，支撑着人的身体。这里比喻 中国自古以来有着坚定信念、不屈 精神、对历史发展起重大作用的优秀儿女。这样的比喻形象地揭示出有自信力的优秀中华儿女身上坚定、正直、顽强的 精神，以及对 中国历史发展起到的重大作用。
例4：我们自了解《水浒传》的人物以来，就发现书中有足智多谋的人，有侠肝义胆的人，有正义凛然的人，有忠心耿耿的人，……虽是被逼上水泊梁山所谓“ * *”，也往往掩不住英雄的气魄，这就是燎原的星火。（宁宇熙）
例句中排比的罗列体现了几类典型人物不同的 精神气质，语意转折与小说的故事情节基本吻合，最后将“英雄的气魄”比作“燎原的星火”既具体准确，又生动形象，符合修辞的基本要求。
总之，切实提升经典语段的仿写能力，既要有 写作素材的选取的思量，也要有遣词造句的斟酌，还要有对典型人物的概述，更应有对时代 精神的弘扬。
【佳作集锦 】
我们自古至今，就有勇敢顽强的人，有积极进取的人，有不畏挫折的人，有不折不挠的人，……虽是被别人恶语相加，冷漠相待，也往往挡不住他们的明亮，这就是民族 精神的火种。（孙欣意）
我们从古以来，就有爱好和平的人，有创新进取的人，有敬业乐业的人，有无私奉献的人……虽然可能只是漫长历史中的短短一瞬，但他们的光耀事迹流传至今，影响着后人，这就是中华民族的旗帜。（冯格灵巧）
我们从近代以来，就有敢为人先的人，有不畏强权的人，有舍己为人的人，有舍生忘死的人，……虽然惨遭敌人的迫害，也往往抹不去他们 精神的光芒，这就是照耀 中国的星辰。（赵若琳）
我们从古以来，就有坚韧勇敢的人，有以身殉国的人，有浴血奋战的人，有默默奉献的人，……虽然他们都已被留在历史的书影里，却始终诠释着当代 中国的 精神，在历史长河中闪闪发光，这就是 中国的巨龙。（王牧虹）
我们自变法以来，就有热血喷张的人，有慷慨赴死的人，有力挽狂澜的人，有坚持道义的人，……虽都是年岁不大，却早早把生死摊破的先驱，也往往用鲜血在栏杆拍遍后立碑拓痕，这便是 中国万载高存的彗星。（赵一菲）
中国自抗战以来，就有舍生忘死的人，有不畏压迫的人，有奔走呼告的人，有力挽狂澜的人，……虽是已经淹没于滚滚的历史长河之中，也往往带不走他们的 精神，这就是 中国的`基石。（芦佳）
疫情开始以来，就有主动请缨的人，有义无反顾的人，有无私奉献的人，有不畏牺牲的人，……虽大多都将自己的名誉隐匿在茫茫人海，却始终掩盖不住他们的光耀，这就是 中国的魂魄。（王滢瑞）
自踏上地铁以来，就有忙里偷闲的人，有孜孜不倦的人，有愁容满面的人，有闭眼歇息的人，虽是等于为建设社会的工作者，也往往掩不住他们的个性，这即是世间的百态。（聂新锐）
我们从小到大，就有勤学好问的人，有专心致志的人，有努力拼搏的人，有乐于助人的人，……虽是等于被作业耗费许久的所谓“ 写作业机器”，也往往掩不住他们的笑容，这就是祖国的花朵。（王新岚）
八班同学自相遇以来，就有刻苦钻研的人，有舍己为人的人，有无私奉献的人，有挺身而出的人……虽总是被大家口中“自愧不如”的言论所影响，也往往掩不住他们的优点，这就是八班的脊梁。（韩佳男）
我们班从初一以来，就有思维敏捷的人，有文笔出彩的人，有埋头苦读的人，有热爱体育的人，……虽是等于一个个毫无生气的排名数字，也往往掩盖不住他们鲜明的个性，这就是七班的新鲜血液。（李拉）
我们班从快下课以来，就有搔首弄姿的人，有躁动不安的人，有蠢蠢欲动的人，有频繁看表的人，……虽是班里上课还算听讲认真的学生身份，也往往掩不住他们急切的心魂，这就是下课的预备铃。（毕学鹤）
自文坛繁荣以来，就不乏文笔卓然的作品，不乏一针见血的作品，不乏主题深刻的作品，不乏鼓舞人心的作品，……虽是有被一些被人利用的“巨制”，也往往影响不了文字本身的魅力，这就是人类 思想文化不竭的源泉。（章苗）
中国的文坛自古以来，就有豪放洒脱的文辞，有清新亮丽的文辞，有富丽绚烂的文辞，有返璞归真的文辞，……虽是作者用以表情达意的“工具”，也往往掩不住它们的艺术魅力，这就是生活的佳酿。（胡一歌）
范进中举以来，就有前倨后恭的人，有趋炎附势的人，有庸俗自私的人，有巴结讨好的人，……虽是等于对做官的范进所谓“恭敬”，也往往盖不住他们的丑恶，这就是悲剧的旧社会。（赵凌希）
他们从开始以来，就有出谋划策的人，有完全准备的人，有挤眉弄眼的人，有捧腹大笑的人，……虽是等于为老人家开心作所谓“准备”，也往往盖不住他们的精灵古怪，这就是贾府的“开心果”。（赵朝阳）
我们自在大观园相见以来，就有诗情画意的人，有温柔恬静的人，有豪爽不羁的人，有泼辣犀利的人，……虽是生活在那个封建守旧的时代，也往往掩不住她们的芬芳，这就是金陵的鲜花吧。（邵亦菲）
从我学诗以来，就有侠肝义胆的诗，有柔美婉约的诗，有浩气凛然的诗，有肝肠寸断的诗，……虽是等于一个个呆板生硬的书中文字，却也往往掩不住文化的光芒，这就是耀眼的星河。（吴美玲）
青翠的竹子实在是特别的，它不平凡于万树之中，我赞美翠竹。
成片的竹林卧在山谷之中。它从根部的笔直，缓慢的一节一节的爬上去。从墨绿的根一步一步的渐变到深绿，叶绿，青绿。出乎人意料的，以为它会像白杨树一样笔直的直窜上云霄，但在这片高得接天的万树中，它悄然低下了头。竹子顶端的细长竹叶都恭敬的垂下头来，随着清风飘荡。在这生机盎然的春色里，所有的树都互相攀比着它们傲然的高度。却只有它，哪怕挺得笔直，却依旧谦虚高洁，给予孕育它的大地最崇高的敬意。
这是翠竹，不起眼的翠竹，却决不是平凡的翠竹。
它没有高挺的身姿，没有茂密的树叶。也许你认为它不美。如果专指这“高挺的身姿”或“茂密的树冠”之类而言，那么竹子不是树中的好女子。但是它是树中的“谦逊高洁的公子”。当你在在参天树林中行走，看见遮天的树木中，却独有一棵垂下头的竹，难道你就只认为它只是一棵普通的树？难道你就不能想到它的谦虚与恭敬还象征了那些谦逊的人民？难道你竟一点也不联想到，它如此立在那里，不正是在提醒着被荣誉迷昏了眼的人们？难道你又不能更远一点想到，这样谦虚好学，不与人攀比，精心刻苦的翠竹，宛然象征了凝结着中华民族古人的崇高礼德和我们祖先恭敬有礼，以谦虚静心为本的精神品质吗？
让那些忽视礼仪，忽视这种崇高礼德的人们去赞美那些高傲美艳的参天大树吧！去看不起这谦逊极其普通的翠竹吧，我要高声赞美这翠竹！
在一个阳光灿烂、春暖花开的早晨，青蛙妈妈孵出了她的小宝宝，他们长像一个个小黑豆。青蛙妈妈很疼爱他们，就像我们的妈妈一样。
有一天，青蛙妈妈出去找吃的，7个小时都没回来。忽然，黑豆豆们动了起来，时而上，时而下，可有趣啦！咦？这是怎么回事？原来是他们长出尾巴啦！小蝌蚪们游到了岸边，他们看见了小鸡。小蝌蚪不认识小鸡，小鸡也不认识小蝌蚪，但他们还是成了好朋友。小蝌蚪看到小鸡围着鸡妈妈，不停地叫着“好妈妈，妈妈好！”小蝌蚪们心想，那我们的妈妈呢？他们决定去找自己的妈妈。
小蝌蚪们游啊游，游啊游，先找到了龙虾爷爷，龙虾爷爷胡子很长。小蝌蚪们问：“龙虾老爷爷，我们的妈妈长什么样呢？”龙虾爷爷说：“你们的妈妈呀，长着一双大大的眼睛。”
小蝌蚪们继续找妈妈，找啊找，找啊找，找到了大眼睛的鲤鱼阿姨。他们连忙叫：“妈妈妈妈，我爱你！”鲤鱼说：“叫错啦！叫错啦！我不是你们的妈妈。你们的妈妈，长着大肚皮，雪白雪白的。”
小蝌蚪不气馁，继续找起来，他们找到了大螃蟹。小蝌蚪说：“妈妈妈妈，我终于找到你了！”螃蟹恶狠狠地说：“叫错啦！叫错啦！我不是你们的妈妈，你们的妈妈啊，长着四条腿。”小蝌蚪们着急地继续寻找妈妈。
正在这时，青蛙妈妈也正在寻找她的小宝宝。她追着螃蟹问：“您知道我的孩子去那儿了吗？”螃蟹说：“快去，他们刚刚才走。”青蛙妈妈赶紧赶过去。
小蝌蚪们遇到老乌龟，问：“乌龟爷爷，我们的妈妈长什么样子啊？”老乌龟说：“你们的妈妈啊，穿着绿衣裳。”
小蝌蚪们继续找着。青蛙妈妈刚刚赶上来，她对小蝌蚪们说：“孩子们，你们一定饿了吧？跟妈妈一起回家吃饭吧！”青蛙妈妈刚要拥抱小蝌蚪们，小蝌蚪们却躲闪开了，青蛙妈妈伤心地哭了。小蝌蚪们仔细观察着青蛙妈妈，大眼睛，四条腿不多也不少，嘴巴大大的，穿着绿衣裳。“嗯，对了，她就是我们的妈妈，她就是我们的妈妈！”小蝌蚪们欢快地叫着，跟着青蛙妈妈游来游去。
过了一段时间，小蝌蚪们先长出了后腿，再长出了前腿。慢慢地，尾巴也消失了，他们也变成青蛙了！
他们和妈妈一起游泳，一起捉害虫，幸福地生活在一起。
我家邻居有二只小鹦鹉，一只头顶着黄色的头巾，背上披着一条黄一条黑的外衣，腹部的羽毛是翠绿色的，尾巴黑黑的，小爪子是肉黄色，紧紧地抓住笼子的铁杆。另一只小鹦鹉头顶着白色的头巾，背上披着一条白一条黑的外衣，腹部的羽毛是天蓝色的，尾巴黑黑的，它们有两只比绿豆还小的眼睛，嘴又硬又坚，像一个钩子，嘴的上面有两个小小的鼻孔，像针眼般大小。
小鹦鹉常常拍打着鲜艳而轻的翅膀，在笼子里跳来跳去。当它们高兴的时候，就叽叽喳喳地唱起来，顿时组成了一曲美妙的歌。我唱，嗬!小鹦鹉也叽叽喳喳地唱，好像在学我一样。
每次我看见被关在笼子里的两只小鹦鹉，没有朋友，我就想把它们放回大自然去，让它们自由生活，自由飞翔。
‘伍’ 2014年11月出生男孩名字赵若琳
赵若琳 好名字 赵若琳的天格 概述: （福寿） 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。 详细寓意: 最大好运，福寿圆满之象。 诗曰：福寿拱照德望高，财子寿全又温和，慈祥好善可恭敬，富贵繁荣得惠泽。 福寿共照的立身家数。（大吉） 基业：天官，贵人，福星、官禄、进田、畜产。 家庭：清静家田，园满之象子孙昌盛。 健康：海底明珠，安稳徐庆，健康自如。 含义：此数为最大好运，福寿园满之象，顺和、雅量。多受福泽，德高望重，自成大业，富贵荣华，吉祥有德，繁荣兴家的大吉数。 赵若琳的人格 概述: （荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。 详细寓意: 英俊、资性英敏、性格刚毅。有才华、但性情不平衡，偏重一方，言语柔中带硬，应谦虚。 诗曰：资性英敏有奇能，柔中带硬真性情，修身涵养与人和，奏功获得大鸿图。 英俊，资性英敏的刚毅数。（大吉） 基业；君臣、首领、福星、文昌、企业、财禄、技艺、财库、进田。 健康：健康自在，三才善良者可望长寿。 含义：资性英敏，有奇特的才智，唯性情不平衡而偏重于一方，言语多少有点棱角柔中带硬，性格刚毅，与外人打交道缺谦虚。培养谦虚品性，修身涵养，以其英俊之才，自有望成大业。 人格有以下数理暗示: 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 刚情运（性刚固执、意气用事） 赵若琳的地格 概述: （掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。 详细寓意: 金钱丰盈数，德智兼备，白手成家，财产愈来愈丰厚，财库。 诗曰：家门余庆福无疆，子孙繁荣富贵强，白手成家立大业，财源广进智谋全。 家门余庆的金钱丰盈数。（大吉） 基业：大官、福星、文昌、企业，财库、君臣，工商、富贵。 家庭；不依祖业而立身，家庭圆满，兄弟和睦，但应保持无私。 健康：松柏常青，可望长寿。 含义：路途多有崎岖，实为难免。然而策略智谋出众，白手可以成家，财源广进到老愈直，子孙继承余庆的福运。 地格有以下数理暗示: 富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财） 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 温和运（性情平和、能得上下信望） 赵若琳的外格 概述: （破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲象不测。 详细寓意: 沦落天涯、失意烦闷数，家庭缘薄，多不吉之兆。 诗曰：沦落天涯失古恃，家族缘薄又克儿，寂寞类闷多灾厄，己身浮沈无可樨。 沦落天崖的失意烦闷的数。（凶） 基业：暗禄、美貌、艺术、流浪、红舞、劫财。 家庭：骨肉疏远。离祖迁居。自家兄弟全无分、外处事又能缘。 健康：男女均属好貌、皮肤病、感胃、先天五行相含有健康。 含义：家属缘溥。兄弟姐妹分离孤独，不如意，烦闷，浮沉不定。为了慷慨，施惠招怨，劳而无功，其他好运者不多，应多守正信善行。 地格有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、困难、多灾等） 艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能） 孤独运（妻凌夫或夫克妻） 赵若琳的总格 概述: （磨铁成针）意志薄弱，刻意经营，才识不凡，技艺有成。 详细寓意: 意志薄弱、实在缺乏领导的才干，但是向文学技术方面发展则有较强的上进心。 诗曰：意志薄弱无威望，长于技艺得长风，始终努力向上去，将见收得光明路。 意志薄弱的刻决经数。（半吉） 基业：将星，学基，臣将，神童，技艺。 家庭：亲属冷淡，兄弟无助，宜平和可满。 健康：灾伤，皮肤病，三才配合者尚可园满， 含义：非于大成，实乏统率的人心，缺乏首领的才干，属于有志而乏力，不得众信，一种薄弱平凡之象，自然易险于不幸失意而难以成功，但象文学技术方面发展，则有较强的能力故此数为艺术成功数。 地格有以下数理暗示: 次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运） 艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
‘陆’ 赵茗婕 赵若琳 赵若萱 赵若彤 赵若嘉哪个好听
赵若萱 好听点吧 萱这个字很有意境
‘柒’ 赵若琳 赵安琪 赵若凡 哪个好听
额 我个人觉得”：安琪显得比较萌比较温柔
若凡显得文静 若琳就比较外向比较表示漂亮
一琳很好听