关于篮球比赛的题目有哪些

㈠ 90道关于篮球的竞赛题目(附答案)

第二部分 篮球运动技术教学与训练类
一、填空题
(一) 试题
1. 篮球技术既是篮球比赛中为了一定目的的( )的总称，又是篮球运动攻守动作体系的( )。
2. 在篮球比赛中，队员的智慧、技能、素质、品质、素养等都是通过( )集中表现出来的，从而也体现出( )、( )和创造性。
3. 现代篮球比赛中，衡量运动技巧的标准是在激烈对抗条件下完成各种战术配合时运用各种( )的能力。
4. 篮球技术是篮球战术的( )。任何战术意图和战术配合的实现，都是主要取决于队员是否掌握一定数量的、( )的技术，并能有意识地加以合理运用，以达到( )的要求。
5. 篮球技术和战术的关系是( )、( )、( )、共同发展的辩证关系。
6. 一般篮球技术，主要是根据动作在比赛中不同的( )和动作( )的特点进行分类。
7. 篮球技术分类的目的，是为了( )、( )组织篮球技术教学与训练，深入地研究各类技术动作的( )、( )及其运用。
8. 按一般分类方法，篮球技术可分为( )和( )两大部分。
9. 篮球比赛中，各类技术动作的运用，是运动员根据其训练水平、战术配合的需要和比赛的具体情况加以组合，这些动作的运用，既( )、( )�又( )、( )。
10. 进攻技术有( )、( )、( )、( )等；防守技术有( )、( )、( )、( )等。进攻技术和防守技术都有( )和( )。
11. 移动是篮球比赛中队员为了( )、( )、( )和( )等所采取的各种脚步动作的通称。
12. 移动技术对掌握和运用任何( )技术，都有着( )的关系。
13. 在进攻中运用移动的目的，是为了( )去完成( )、( )、接球或是迅速地、合理地完成( )、( )、( )、( )等进攻技术。
14. 在防守中运用移动的目的，是为了( )，防止对手摆脱或是及时地、果断地去( )、( )、( )、抢篮板球。
15. 移动是篮球各项技术的( )，也是比赛中运用最多的一项基本动作。
16. 在移动的教学与训练中，必须抓住提高( )和( )这个关键问题，才能提高脚步动作的( )和( )。
17. 脚步移动都是通过( )的用力来实现的，即脚的( )和( )。
18. 起动是队员在球场上由( )变为( )的一种动作，是获得( )的方法。
19. 跑是队员在球场上( )、( )的重要方法，也是比赛中运用最多的一种移动动作。
20. 篮球场上的跑有( ) 、( )、( )、( )四种。
21. 篮球场上的跳是队员( )及( )的一种方法。
22. 急停是队员在跑动中突然( )的一种动作方法，它也是各种脚步动作( )的过渡动作。
23. 急停动作方法有( )和( )两种。
24. 变速跑是队员在跑动中( )来完成攻守任务的一种方法。
25. 变向跑是队员在跑动中( )的一种方法。
26. 比赛中队员在跑动时为了( )经常采用侧身跑。
27. 跨步的动作方法是以一脚为中枢脚，另一脚( )、( )、( )跨出。
28. 转身是队员以一脚做中枢脚进行旋转，另一脚蹬地向前或向后跨出，改变( )的一种动作方法。
29. 转身可分为( )和( )两种。
30. 滑步技术动作的特点是易于保持( )、( )和向任何方向移动。
31. 滑步是一种并步移动的方法，可分( )、( )、( )三种。
32. 后撤步是变( )的一种起步方法。
33. 攻击步是防守队员( )的一种动作，用来进行( )、( )或造成对手接球、传球、投篮等动作的困难。
34. 碎步的优点是在移动中保持( )，重心随时保持在 ( )，步频快、步幅小，具有( )。
35. 传球是篮球比赛中进攻队员之间( )的方法，是进攻队员在场上( )和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段。
36. 传球技术的好坏，直接影响( )和( )的胜负。( )和巧妙的传球，能够打乱对方的防守部署，创造更多、更好的投篮机会。
37. 对于一个传球过程来说，它是由( )、( )和( )三者所组成的。其中( )是主要的。
38. 传球的手法有( )和( )两大类，又有原地、行进间和跳起之分。
39. 球的飞行路线有( )、( )和( )三种。
40. 接球有( )和( )两种。
41. 传球时最重要的是掌握好( )，使球的落点恰好( )、( )相遇。
42. 投篮是进攻队员为将( )而采用的各种( )的总称。
43. 传球技术动作最后用力是通过( )和( )动作完成的。
44. 投篮是篮球运动的主要进攻技术，是( )得分手段。
45. 投篮手法可分为( )和( )两种，它们可以在( )、( )和( )完成。
46. 完整、系统地分析投篮技术动作，它应包括握球方法、( )、( )、( )、( )、瞄准点、( )与( )。
47. 投篮的用力是以准备姿势开始，用下肢( )，腰腹用力( )，手臂( )伸直，手腕前屈或翻转，手指拨球，全身( )用力将球投出。
48. 合理的投篮速度取决于( )和手腕、手指动作的( )。
49. 投篮时，手腕的前屈或翻转和手指拨球动作的( )、( )和( )，对取得合理的出手速度，起着关键作用。
50. 投篮时，球的旋转是决定投篮准确性的一个因素。球飞行中正常的旋转能( )的干扰，使球( )沿着正确的轨道运行。
51. 投篮时，球的旋转是依靠( )、( )、手指拨球动作所产生的力( )，使球产生的一种规律性的旋转。
52. 由于投篮的( )与( )方向不同，球的旋转也不同。
53. 瞄准点是投篮时眼睛注视( )或( )的某一点。
54. 瞄准是为了精确地目测投篮的( )、( )，从而决定投篮用力的大小、速度的快慢、( )的大小和( )的高低，它是提高投篮命中率的重要环节。
55. 投篮的瞄准点有( )和( )两种。
56. 投篮出手时的抛物线有( )、( )和( )三种，其中比较理想的是( )。
57. 所谓入篮角，是指球进入篮圈前一瞬间的( )反映的( )和该点的( )与( )平面所形成的夹角。
58. 投篮时，抛物线的高与低取决于投篮的( )和( )，抛物线的高低决定球( )，而入篮角是否适宜，则是影响投篮命中率的关键。
59. 投篮技术动作是个多环节的组合动作，各环节之间( )，( )，形成一个完整的投篮技术动作。
60. 准确的投篮，除了取决于( )的技术动作、良好的身体素质和心理素质外，还取决于能否在协同配合下( )的投篮时机。
61. 比赛中，决定投篮命中率的因素是多方面的，例如必须掌握( )，善于及时捕捉和制造( )等。此外，良好的( )和( )，对提高投篮命中率并保持它的( )也起着重要的作用。
62. 双手胸前投篮的优点是投篮的( )、( )，而且便于和( )、( )相结合，缺点是投篮时( )，易受防守者的干扰。
63. 运球是持球队员在( )或( )，用手连续按拍借助( )起来的球的动作。
64. 运球时，用( )、( )和手指的动作按拍球。当球从地面反弹起来时，用( )、( )的动作缓冲球向上反弹的力量，以控制球的反弹高度、速度和角度。
65. 在原地运球时，手按拍球的( )，行进间运球时，手按拍球的( )，向左、右变方向运球时，手按拍球的( )。
66. 为了加快行进间的运球速度，应加大按拍球的( )，使球向前( )与人跑的速度一致，从而加快运球的速度。
67. 运球技术的关键，是( )、( )，以及手、脚的( )配合。
68. 只有熟练地掌握运球技术，才能更好地控制球反弹的( )、( )、( )，保持球与脚步移动( )，做到随心所欲，运用自如。
69. 在快速运球中，突然急停时，手按拍球的( )。运球急起时，要迅速起动，按拍球的( )。要注意用( )保护球。
70. 合理的运球在比赛中能创造有利的进攻机会，如果( )，则会( )。
71. 在运球技术教学中，应先教( )，再教( )，最后教( )、变速和变方向运球。在运球练习中应注意要( )，并加强对( )的训练。
72. 在运球教学训练过程中，应注意培养队员( )、( )、( )和观察情况的良好习惯。
73. 在掌握运球技术动作的基础上，应该与( )、( )等技术结合练习。
74. 持球突破是持球队员运用( )和( )快速超越对手的一项攻击性很强的技术。
75. 持球突破技术动作主要由( )、( )、( )和( )等几个环节所组成。
76. 在突破时，重心前移与积极( )相互配合，便能达到( )的效果。
77. 突破时跨出的第一步要( )些，以便抢占有利( )，但以不影响前进速度为宜。跨出的脚要落在紧靠对手的( )，脚尖向着( )，以便第二步蹬地加速突破防守。
78. 持球突破可分为( )突破、( )突破、( )突破和( )突破。
79. 防守对手是防守队员( )移动和手臂动作积极地抢占( )，阻挠和破坏对手的进攻意图和行为，并以争夺( )为目的。
80. 防守时必须积极主动、认真负责，把( )、( )、( )、( )，以及抢、打、断球技术结合起来，加以合理运用。
81. 防守对手既是一项( )技术，又是( )的基础。
82. 防守对手有对( )的防守和对( )的防守两种。
83. 防守无球队员，一般要站在( )偏向有球一侧的位置上。
84. 防守无球队员的距离要根据该队员与持球队员的距离而定，一般离球近( )，离球远( )些，要做到人球兼顾。
85. 防守有球队员时，要站在( )之间的( )上。
86. 防守有球队员的脚步动作有( )和( )的两种站法。
87. 防守无球队员的基本方法，包括( )、( )和( )。
88. 有效的抢球、打球、断球 ，是建立在( )、( )及( )的基础上，也是同伴之间相互协作的结果。
89. 在抢、打、断球的防守中，除脚步动作外，手部动作( )与( )，是获得球的重要因素。
90. 抢球时的手部动作方法有( )和( )两种。
91. 抢球的主要时机有( )、( )、( )、( )、当持球队员只注意防守他的队员而忽略其他防守队员时。
92. 打球的动作方法有( )、( )、( )和( )四种。
93. 如果对手持球较低，则多采用( )的方法去打球，掌心向下，用手指和手掌( )击球的上部。
94. 盖帽技术的运用，取决下面三个因素：( )、( )、( )。
95. 断球的方法一般可分为( )、( )和( )三种。
96. 横断球是从接球队员( )截获球的动作。
97. 纵断球是从接球队员( )或( )跃出截获球的动作。
98. 比赛中双方队员在空间争抢投篮未中从( )或( )反弹出的球，统称为( )。
99. 进攻队争抢本队投篮未中的球，称为( )；防守队争抢对方未投中的球，称为( )。
100. 当前抢篮板球的特点是( )、( )、( )、( )、参加争夺的人数多，抢篮板球已纳入攻守战术的组成部分。
101. 篮球比赛中，抢篮板球是获得( )的重要来源之一，是攻守矛盾的( )，是争取主动、战胜对方的重要因素。
102. 抢篮板球技术是由( )、( )、( )和( )的动作组成。
103. 抢占位置时，应根据对手和投篮队员所处的( )，正确判断篮板球的( )和( )，运用快速的脚步移动，抢占有利的位置。
104. 无论进攻队员或防守队员，都应抢占在( )的位置，力争把对手挡在自己的身后。
105. 抢篮板球挡人的方法有( )和( )两种。
106. 抢篮板球技术中的抢球动作可分为( )、( )抢篮板球和( )三种。
107. 篮球运动发展到现阶段，更加显示了中锋的重要作用。中锋不仅是( )和( )的重点队员，而且是全队进攻的( )和( )的关键队员。
108. 现代篮球中锋有三种类型：第一种，以( )的强攻型中锋；第二种，以在( )的组织型中锋；第三种，( )、( )，既能个人攻击得分，又擅长组织全队进攻的全面型中锋。
109. 中锋队员必须具备的条件是：( )、( )、( )、意志坚强、身体素质好、( )、( )、能攻善守、心理因素稳定等。
110. 中锋移动的特点是( )、( )、起动快而突然，并常常与( )。
111. 中锋的接球步法有( )、( )和底线策应位置上的( )接球。
112. 防守中锋的首要任务是防止和减少进攻中锋在( )接球。因此，防守中锋要善于运用各种( )和( )、( )动作、抢占合理的防守位置，积极地堵截对方的( )，防止其接球。
(二) 参考答案
1. 专门动作方法；总和
2. 篮球技术；运动技巧；应变能力
3. 技术动作
4. 基础；熟练而准确；战术
5. 相互联系；互为影响；相互促进
6. 作用；结构类似
7. 系统地；科学地；作用；结构特点
8. 进攻技术；防守技术
9. 相互联系；相互制约；相互影响；相互促进
10. 传接球；投篮；运球；持球突破；防守对手；抢球；打球；断球；移动；抢篮板球
11. 改变位置；方向；速度；争取高度
12. 进攻和防守；密切
13. 摆脱防守；选择位置；切入；传球；投篮；运球；突破
14. 保持或抢占有利位置；抢球；打球；断球
15. 基础
16. 控制身体的平衡；变化；突然性；灵活性
17. 脚前掌蹬地、碾地；作用力；地面的反作用力
18. 静止状态；运动状态；位移初速
19. 改变位置；提高速度
20. 变速跑；变向跑；侧身跑；后退跑
21. 争取高度；远度
22. 制动速度；衔接和变化
23. 跨步急停；跳步急停
24. 利用速度的变换
25. 突然改变方向
26. 抢位和接球
27. 向前；向后；向侧
28. 原来身体方向
29. 前转身；后转身
30. 身体平衡；转移重心
31. 前滑步；后滑步；侧滑步
32. 前脚为后脚
33. 突然向前跨步；抢球；打球
34. 平行开立；两脚之间；机动性
35. 有目的地转移球；相互联系
36. 战术质量；比赛；及时而准确
37. 传球的动作方法；球的飞行路线；球传到的位置；传球的动作方法
38. 双手；单手
39. 直线；弧线；折线
40. 双手接球；单手接球
41. 传球时机；人；球
42. 球投入篮筐；专门动作
43. 手腕；手指
44. 惟一的一种
45. 单手；双手；原地；行进间；跳起空中
46. 出手力量；出手速度；球的旋转；出手角度；抛物线；入篮角
47. 蹬地发力；向上伸展；向前上方；综合协调
48. 出手力量；速率
49. 突然性；连贯性；柔韧性
50. 排除空气阻力；稳定地
51. 伸臂举球；手腕前屈或翻转；作用于球体
52. 动作方法；用力的
53. 篮圈；篮板
54. 方向；距离；出手角度；球飞行弧度
55. 直接命中；碰板命中
56. 高抛物线；中抛物线；低抛物线；中抛物线
57. 运行轨道；曲线；切线；篮圈
58. 出手角；出手力量；入篮角的大小
59. 相互影响；相互促进和制约
60. 掌握正确；捕捉良好
61. 正确的投篮方法；投篮时机；身体素质；心理素养；稳定性
62. 力量大；距离远；传球；运球突破；出手点较低
63. 原地；移动中；地面反弹
64. 伸前臂；屈手腕；屈前臂；伸腕和手指
65. 正上方；后上方；右、左上方
66. 力量；反弹的速度
67. 手对球的控制能力；脚步移动的熟练程度；协调
68. 角度；高度；速度；协调一致
69. 前上方；后上方；身体和腿
70. 滥用运球；贻误战机
71. 原地运球；行进间的高、低运球；运球急停急起；抬头；弱手
72. 屈膝；抬头；扩大视野
73. 传球；投篮
74. 脚步动作；运球技术
75. 蹬跨；转体探肩；推放球；加速
76. 有力蹬地；迅速起动
77. 稍大；突破的位置；侧面；突破方向
78. 交叉步；顺步；前转身；后转身
79. 合理地运用脚步；有利位置；控制球权
80. 防守姿势；位置站法；脚步移动；手臂动作
81. 个人防守；集体防守
82. 无球队员；有球队员
83. 对手与球篮之间
84. 则近；则远
85. 对手与球篮；有利位置
86. 平步防守；斜步防守
87. 防守位置；防守姿势；防守动作
88. 准确的判断；快速的移动；合理的手部动作
89. 正确；否
90. 拉抢；转抢
91. 当对手刚接到球时；当对手持球转身时；当对手跳起接球下落时；当对手运球停止时
92. 打持球队员手中的球；打运球队员手中的球；打行进间投篮队员手中的球；盖帽
93. 由上而下；外侧
94. 位置的选择；起跳的时间；打球的动作
95. 横断球；纵继球；封断球
96. 侧面跃出
97. 身后；侧后
98. 篮板；篮圈；抢篮板球
99. 抢进攻篮板球；抢防守篮板球
100. 拼抢积极；意识强；动作凶猛；起跳早
101. 控制球权；关键
102. 抢占位置；起跳动作；抢球动作；抢球后
103. 位置；反弹方向；距离
104. 对手与球篮之间靠内线
105. 前转身挡人；后转身挡人
106. 双手；单手；点拨球
107. 进攻得分；拼抢篮板球；枢纽；防守
108. 个人得分为主；内线组织全队进攻为主；技术全面；能攻善守

㈡ 关于篮球有几个题

基本规则一

1.比赛方法
一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各12分钟，每节之间休息5分钟，中场休息 10 分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。

2.得分种类
球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。

3.进行方式
比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。

4.选手替换
每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

5.罚球
每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后 10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

6.违例
大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。（2）跳球违例；（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的人被可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。

基本规则二

24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手（NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比赛中为35秒）。

8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入前场（对方的半场）。

5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。

3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员不得滞留于3秒区3秒以上；防守3秒：当某防守方球员对应的进攻方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守方球员不得滞留禁区3秒以上。

侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。

技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。

取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。

队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次（NBA规定为6次）必须离开球场，不得再进行比赛。

违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界。

队员出界：球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。

干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。
球碰板后对方不得碰球，直到球下落。

被紧密盯防的选手：被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球，运球或投篮，否则其队将失去控球权（NBA规则中无此规定）。

球回后场：球队如已将球从后场移至前场，该球队球员便不能再将球移过中线，运回后场。

篮球基本技巧
1.持球
使用五根手指持球，并将手指向内紧缩。在球落下的一刻使用手掌接住。

2.躯干盘球
将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在于脸面朝前，同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。

3.颈部盘球
将球沿着颈部环绕练习，这个练习同样脸面朝前，颈部切忌不可移动，并且做正、反时针方向的交替练习。

4.单脚盘球
两脚分开并且重心放低，持球在单脚一侧做盘球练习。眼睛不要看球，并利用左、右脚做正、反时针方向的交替练习。

5.跨下前后抛球
两脚分开同时重心放低。将球从前方轻抛到后方，两手迅速由后方接住球，并将球轻抛回前方，如此反复记时练习，试试看叁十秒内能完成几次。

6.膝部盘球
两脚稍微靠拢同时身体重心放低 ，将球沿着两膝做盘球练习。眼睛不要看球，并按正、反时针方向交替练习。

7.跨下自行盘球
这是单脚盘球的应用，将球沿着双脚在跨下做8字形的盘球，同时眼睛不要看着球，并按正、反时针方向交替练习。

篮球术语
(1)扣篮(西el mate)：运动员用单手或双手持球，跳起在空中自上而下直接将球扣进篮圈。
(2)补篮：投篮不中时，运动员跳起在空中将球补进篮内。
(3)卡位：进攻人运用脚步动作把防守者挡住自己身后，这种步法叫卡位(多用于冲抢篮板)。
(4)领接球：顺传球飞行方向移动，顺势接球。
(5)错位防守：防守人站位在自己所防守的进攻人身侧，阻挠他接球叫错位防守。
(6)要位：进攻人用身体把防守人挡在身后，占据有利的接球位置。
(7)突破：运球超越防守人。
(8)空切：进攻人空手向篮跑动。
(9)一传：获球者由守转攻的第1次传球。
(10)盖帽（西el tapón）：进攻人投篮出手时，防守人设法在空中将球打掉的动作。
(11)补位：当1个防守人失掉正确防守位置时，另1防守人及时补占其正确防守位 置。
(12)协防：协助同伴防守。
(13)紧逼防守：贴近进攻人，不断运用攻击性防守动作，威胁对方持球的安全或不让对方接球。
(14)斜插：从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。
(15)时间差：在投篮时，为躲避对方防守的封盖，利用空中停留改变投篮出手时间。
(16)接应：无球进攻队员，主动抢位接球。
(17)落位：在攻防转换时，攻地双方的布阵。
(18)策应：进攻队在前场或全场通过中间队员组织的接应和转移球的战术配合，造成空切、绕切以及掩护等进攻机会。
(19)掩护：进攻队员以合理的技术动作，用身体挡住同伴的对手的去路，给同伴创造摆脱防守的机会的一种进攻配合。
(20)突分：持球进攻队员突破后传球配合。
(21)传切：持球进攻队员利用传球后立即空切，准务接球进攻。
(22)补防：当1个防守队员失去位置，进攻队员持球突破有直接得分的可能时，邻 近的另1防守队员立即放弃自己的对手，去防持球突破的进攻者。
(23)换防：防止队员交换防守。
(24)关门：邻近的两名防持球者的队员，向进攻者突破的方向迅速选拔，形成“屏障”，堵住持球进攻者的突破路线。
(25)夹击：两名防守队员共同卡住1名进攻队员，封堵其传球路线。
(26)挤过：两名进攻队员进行掩护配合时，防地被掩护者的队员向其对后靠近，在进攻者即将完成掩护配合的一刹那，抢占位置，从两名进攻队员之间侧身挤过，破坏他们的掩护，并继续防住自己的对手。
(27)穿过：当一名进攻队员进行掩护时，防守掩护者的队员稍离对手，让同伴从自己的掩护队员之间穿过去，继续防住对手。
(28)挡拆：为持球队友挡住防守队员。
(29)空中接力：队友往里传球,另一队友在空中接球,再在空中未落地的过程中将球扣入或投入篮筐的技术。

国际标准篮球场地简介

篮球比赛场(西la cancha)是一个长方形的坚实平面，无障碍物。标准的比赛场地长度为28m，宽度为15m。天花板或最低障碍物的高度至少应为7m。
篮球场的长边界限称边线（西la línea de lateral），短边的界限称端线(西la línea de fondo)。球场上各线都必须十分清晰，线宽均为0.05m。以中线的中点为圆心，以1.8m为半径，画一个圆圈称中圈（西el círculo central）。三分投篮区(西 la zona de tiro de 3 puntos/ tiro triple)是由场上两条拱形限制出的地面区域。

㈢ 设计20道篮球方面的问答题目

《篮球运动》习题
1. 篮球游戏。

2. 竞技篮球运动。
3. 职业篮球运动。
4. 现代篮球运动。
5. 现代篮球运动当代化。
6. 国际篮联。
7. 职业篮球俱乐部。
8. 职业篮球运动员。
9. 篮球意识。
10. 篮球运动风格。
18. 投篮时间差。
19. 篮球技术
20. 篮球战术
21. 篮球战术基础配合
22. 传切配合
23. 抢过配合
24. 交换防守配合
25. 快攻战术
26. 人盯人防守战术
27. 区域联防
28. 篮球教学
29. 教学进度
30. 篮球训练
31. 篮球专项心理训练
32. 赛会式
33. 赛季式
34. 循环法
35. 混合法
36. 国家篮球运动管理中心
37. 职业篮球运动
38. 职业篮球俱乐部
39. 运动性疲劳
40. 心理学恢复
一、参考答案
1. 篮球游戏是一种以篮球为基本活动器材，不受正式国际篮球比赛规则的全面限制，从参与活动者的实际爱好和条件出发，编制特定的非固定的比赛规则和活动方式，在立有篮筐的球场上展开个人或集体间运用投篮、传球、运球等专门技术动作，进行对抗性或非对抗性游戏活动的简称，如以投篮得分或传球、运球计时、计量进行比赛等。它不仅是健身修心、娱乐休闲的一种活动形式，也是篮球技、战术教学训练的一种练习手段。
2. 竞技篮球运动是一项国际性大型竞技项目，是在国际篮联制定的统一比赛规则和裁判法的限制要求下，攻守两队围绕固定在空中高3.05米、直径0.45米的特制篮筐和周长75～78厘米、重600～650克的特殊皮制球，在长28米、宽15米的场地上，以将球投中篮筐为目的，展开空间与时间、投篮与制约投篮不断交替攻守转换、最终以投中篮累计得分高低分胜负的一项现代竞技运动。
3. 职业篮球运动，是参与篮球活动者把从事篮球竞技运动作为一种职业，以此谋生的一项产业性体育竞技运动。它是依据国际上职业篮球组织竞赛管理形式，以篮球竞技水平为基础，以高水平篮球运动员为主体，从不同国家、地区的组队单位实际出发，组织赢利性比赛经营，最终以运动竞赛名次、成绩鉴别水平高低与分配经济利益的一种商业性竞技篮球运动。职业篮球最大的特征是浓厚的商品化色彩。
4. 现代篮球运动通常可以从两个方面来解释：一种解释是以目前出版的各种篮球书刊的常规传统，把奈史密斯于1891年发明篮球游戏作为现代篮球运动的开始。另一种解释是以20世纪30年代起，特别是1932年6月18日在瑞士日内瓦召开的由瑞士等八个欧美国家参加、酝酿成立国际业余篮球联合会的组织，以及此后统一了国际间比赛规则和比赛场地、限定上场参赛人数后，至1936年在第11届奥运会上男子篮球列为正式比赛项目，并宣告成立国际业余篮球协会时，认可为现代篮球运动正式诞生。而在此之前则作为一种区域性的大众篮球游戏。
5. 自1932年以后，随着国际篮球组织的成立，国际上统一比赛规则的规定，特别是1936年男子篮球运动列入奥运会正式比赛项目以后，篮球运动在世界范围内广泛开展，技、战术水平，运动员身体与体能体质水平都得到全面提高，显示出现代篮球运动的本体特殊魅力。至20世纪80年代后，由于现代科技对篮球运动理论与实践交叉渗透，推动现代篮球运动向高科技化迈进，促使现代篮球的发展带上新时期的特征，即智、悍、高、壮、全、快、准、变的新魅力。尤其1992年国际奥委会同意职业队员参与业余比赛，更加速了世界篮球运动向科技化、智谋化、技艺化、职业化、商业化、文娱化和观赏化的方向发展，显示出现代篮球运动当代化特征。
6. 国际篮联是国际篮球联合会的简称，英文缩写为“FIBA”。它的前身是国际基督教青年会体育教育学会（后改为国际业余体育协会技术委员会）。该会于1932年6月18日成立于瑞士日内瓦，总部设在意大利罗马，1940年迁至瑞士泊尔尼，1956年又迁至德国慕尼黑。首任主席是瑞士人勒恩·鲍法德，秘书长是英国的威廉·琼斯。
最早提出建立“国际篮联”创意的是阿根廷的波里索，当初只有8个国家参加成立大会，它们是阿根廷、意大利、葡萄牙、拉脱维亚、罗马尼亚、希腊、瑞士和捷克斯洛伐克，匈牙利、保加利亚也以观察员的身份参加了会议。
“国际篮联”目前已拥有210以上个会员国（含地区），是世界上拥有成员最多的单项运动协会之一。
国际篮联下设的组织机构有中央局和执委会、技术、细则与规程、财务、国际组织、资格审查、医务、新闻、技术援助、国际小篮球、男子篮球青年、女子篮球青年、女子篮球等委员会和世界篮球教练员协会。
国际篮联的基本任务是：积极组织和监督世界性篮球竞赛活动，促进篮球运动的广泛开展和提高；制定与修改篮球规则；审批国际级裁判员；培训教练员和裁判员；吸收会员国。
国际篮联的最高权力机构是全体会员代表大会，每四年召开一次，一般都与奥林匹克运动会同时同地举行。开会时各会员国或地区派两名代表参加，但只有一票表决权。中央局设主席一人，副主席若干人，秘书长一人，司库一人。现任主席为1998年选出的非洲塞内加尔阿杜拉耶·塞耶·莫罗。秘书长仍是南斯拉夫人博里斯拉夫·斯坦科维奇。中国篮协的张长禄、刘玉民和信兰成先后分别当选国际篮联中央局委员和技术委员会委员。
国际篮联举办的主要比赛有世界男子篮球锦标赛、世界女子篮球锦标赛、世界男子篮球青年锦标赛和世界女子篮球青年锦标赛，均为每四年举办一次，一般是在每届奥运会后的第三年举行。
7. 职业篮球俱乐部是取得独立法人资格的特殊企业，是以组织职业球队、从事篮球职业竞赛活动为基本经营手段，以谋利为根本目的，自主经营、自负盈亏、自求发展、自我约束维持生存的商业性经营实体。
8. 职业篮球运动员是以自己高超的篮球技艺为资产，注册加入职业篮球俱乐部组织的球队，参与其组织举行的各种职业联赛，并以自己的篮球竞技作为商品，衡量价值，借以获取利益谋求生存的一些优秀篮球运动员群体的总称。
9. 篮球意识是指篮球运动员从事篮球实践活动过程中，经过大脑积极思维，不断磨炼、不断积累提炼的过程，而逐渐形成的一种正确反映篮球运动本体规律的特殊机能和能力及正确的心理和生理机能的综合反射性行为的总称，也是篮球运动员对篮球运动比赛的客观规律现实的正确主观反映。它是优秀运动员最宝贵的“精髓”，是在激烈对抗而多变的比赛情况下，指导、支配自己正确行动的“活的灵魂”。篮球运动员在球场上行动正确与否，就取决于感觉、知觉、思维加工正确与否。
10. 篮球运动风格是一个球队或一名运动员在比赛中经常在球场上反映出的作风、修养等行为和运用技术、战术过程中表现出的与众不同的特点的综合表现。我国篮球运动，根据世界篮球运动的发展趋势，结合我国篮球运动发展积累的经验，从自己的特点出发，一度逐渐形成了“积极主动、勇猛顽强、快速灵活、全面准确”具有中国特色的篮球运动特点，并在此基础上不断深化提炼、上升发展，形成了中国篮球运动的独特风格。
11. 篮球流派是在一定历史阶段或时期，一些具有相同建队与训练指导思想的队，逐步形成类同的技术特点、战术打法、作风素养等，篮球界通常把它们归列为同一类篮球风格和流派。流派与风格密切联系，流派寓于风格之中。例如亚洲队的中、日、韩、中国台北等球队反映出的矮、快、灵、准、巧的特点，通常归列成同类风格流派；欧洲队反映出高、壮、悍，强调整体配合和内线进攻，总体上形成欧洲型风格流派；美洲队反映高、全、细、变、内外结合、身体体能好、个体和协同作战能力强，总体上归为美洲型同一类风格和流派。我国国内甲级队中的八一、辽宁、上海、北京、江苏等队也各自反映着南、北方地区不同的风格和流派。
12. 进攻与防守是篮球运动的基本规律，也是篮球比赛的基本形式和这种形式外在表现的一对相互对立的矛盾，篮球运动与篮球比赛正由于这一对矛盾的存在和深化而不断发展。可见攻守矛盾是篮球运动发展的原动力，攻守相互存在、相互制约、相互对抗、相互转化才能使比赛有声有色。因此，无论是一支球队还是一名优秀运动员和教练员，都必须确立有攻有守的观念、攻守均衡的意识，立求每一个个人行动、每一个攻守回合的过程都能体现出进攻时攻中寓守、强攻助守，守中寓攻、强守助攻，始终力求攻守平衡，以强守巩固进攻成果，以强守和强攻扩大胜利成果。那种忽视其一，特别是轻视防守的观念、意识和球场行动，其结果即是失败，重攻又重守才是胜利的保障。
13. 篮球运动：是一项非周期性的运动，而现代高水平的篮球比赛，是在高速度和快节奏中展开激烈对抗，任何一名运动员的个人战术行动和整体配合，都是要体现这一特点。正由于篮球运动的对抗性、集体性、瞬时性、多变性，所以球场上的每一名队员和集体的行动，都必须善于快、慢、张、弛地进行变化、交替，见机行事，掌握攻守行动的节奏，即使是在攻守转换过程中，同样也需要善于捕抓战机果断地行事，以及主动地掌握时间、速度、节奏，只有这样才能够赢得比赛的主动和能够转危为安，转败为胜。
14. 战术结构：是一个整体战术配合中所包含的多个局部的战术阶段，以及各个阶段过程中的战术配合的具体组合的细致环节。它是一个整体战术配合结构的基础，其中包括运用配合的攻击时间、区域、位置、时机、形式、变化及最终结束配合的技术手段等。上述环节有机地紧密衔接，按特定顺序和节奏合理协调地统一起来，从而形成一个战术整体。所以说掌握战术结构的各个具体环节是提高战术质量的重要保障。例如：快攻战术可分为发动、接应、推进、结束四个阶段，每个阶段又由各具特色的具体战术环节所构成。
15. 技术特长：是一名运动员或运动队从自己的条件特点出发，经过长期刻苦训练而形成的、超于他人的、特别擅长的技术和整体打法，并在此基础上逐步深化提炼形成的个体特点。
16. 个人绝招：是指运动员根据自己的特长、特点，在全面掌握技术的基础上，在某一技术领域，经过千锤百炼所形成的一种超群的自如应用与变化技巧，通常也称为出类拔萃的个人绝招。例如：20世纪50年代我国优秀运动员黄柏龄的跳投；20世纪60年代杨伯镛的在右边底线突破左手上篮、钱澄海的声东击西的助攻传球，以及20世纪90年代美国NBA公牛队乔丹的跨步跳起仰身滞空飞人似的投篮等，都是具有超人的技术绝招。
17. 篮球基本功：是指从事篮球运动必须首先扎实而规范地掌握的各类篮球技术动作中最基础和最关键的技术环节、技术动作与技能能力。其功底的高低往往在比赛中通过运动员运用技术、战术的实践过程表现出来。所以说掌握扎实的篮球基本功是培养优秀运动员的前提条件，是会打篮球、打好篮球直至成为明星球员的基础。篮球基本功通常可分为手功、脚功、腰功和眼功四大类。
18. 投篮时间差：是指运动员投篮瞬间利用假动作等各种方法闪躲或摆脱对手的封盖，自己争得投篮的机会，达到最佳投篮攻击目的的瞬间时机。
19. 篮球技术：篮球技术是篮球比赛中运动员为了进攻与防守所采用的专门动作方法的总称。它包括移动动作（指跑、跳、急停、转身等无球的动作方法）、控制支配动作（指接球、传球、运球、投篮等有球的动作方法）和争夺动作（指抢球、打球、断球、抢篮板球等动作方法），以及由这些动作的各种各样组合所组成的动作体系。
20. 篮球战术：是篮球比赛中队员个人技术的合理运用和全队队员相互协调配合的组织形式和方法。
21. 篮球战术基础配合：是指在篮球比赛中队员两三人之间有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法，它是组成全队战术配合的基础。
22. 传切配合：是指进攻队员之间利用传球和切入技术组成的简单配合。
23. 抢过配合：是破坏掩护配合积极有效的方法之一。防守者在掩护队员临近自己时，要积极向前跨出一步，贴近自己的防守对手，从掩护者前面挤过去，继续防住自己的对手。
24. 交换防守配合：是为了破坏进攻队员的掩护配合，防守队员之间及时地呼应交换自己所防守对手的一种配合方法。
25. 快攻战术：是由防守转入进攻时，全队以最快的速度，最短的时间，将球推进至前场，争取造成人数上和位置上的优势，以多打少，果断而合理进行快速攻击的一种进攻战术。
26. 人盯人防守战术：是每名防守队员分别防守一名进攻队员的基础上相互协作的一种全队防守战术。
27. 区域联防：是由攻转守时，防守队员迅速退回后场，按每名队员分工负责防守一定的区域，严密防守进入该区域的球和进攻队员，并以一定的形式把每个防守区域的同伴有机地联系起来的全队防守战术。
28. 篮球教学：从广义来说，凡是学习与传授篮球知识技能的有组织活动都可以称做篮球运动教学。从狭义上讲，在特定条件下通过篮球知识技能的学习和传授活动来实现特定教育目标的教学过程可称作篮球运动教学。
29. 教学进度：是根据教学大纲所规定的任务、内容和时数分配，把教材内容具体落实到每次课的教学文件。它是依据篮球知识技能认知学习基本规律而明确的教学内容的逻辑序列，它是教学法和教学策略的反映。
30. 篮球训练：是指在教练员的指导和运动员的参与下，为不断地提高和保持运动员的技术水平而专门组织的教育过程。
31. 篮球专项心理训练：是根据篮球运动的特点和竞赛的需要，对运动员施加影响，促使其能在比赛极度紧张的条件下保持与提高自己的情绪状态，具有自我心理调节的能力，以利发挥运动能力的心理过程。
32. 赛会式：是把参加比赛的球队集中在一个地方，用几天或十几天的时间，连续进行比赛的一种竞赛方式。
33. 赛季式：是一种竞赛时间较长，参赛队伍不集中，分别在参赛队的赛地进行比赛，参赛队每赛完一场后需移地并有若干休整天的一种主、客场的竞赛方式。
34. 循环法：是参加比赛的队，在整个竞赛中或同一组的竞赛中，都能够相遇比赛，最后根据各队在比赛中胜负场数，按一定的计分方法排列名次一种方法。
35. 混合法：是在一次竞赛中把淘汰法与循环法结合起来运用的方法，通常把竞赛分为两个阶段前一阶段采用一种方法，后一阶段采用另一种方法。
36. 国家篮球运动管理中心：是全国篮球运动的最高管理机构，属于在国家体育总局领导下的审计事业管理性质机构，同时行使中国篮球协会的职责。
37. 职业篮球运动：是参与篮球活动者把从事篮球竞技运动作为一种职业，以此谋生的一项产业性体育竞技运动。职业篮球最大的特征是浓厚的商品化色彩。
38. 职业篮球俱乐部：是靠自己组队培养或雇用和租用职业运动员参加比赛和表演，借以提高竞技水平，取得优秀名次，并进行各种方式的实体经营，获取经济利益的社团性组织。
39. 运动性疲劳：指肌体不能将它的机能保持在某一特定水平，或者不能维持某一特定的运动强度。
40. 心理学恢复：指采用心理学的方法，通过调节大脑皮层的机能，达到消除疲劳的目的。

㈣ 几道关于篮球 NBA 的选择题 要完全正确答案

1.他的总得分超越了前火箭名将“滑翔机”德雷克斯勒，排名NBA历史得分榜第21位。c
2.乔丹和米勒，就是最着名的两位.b
3.这是这座城市第三次举办这个NBA盛事。
4.北京时间2月4日晚杭州消息,当本赛季第276场比赛浙江对山西跳球开始的那一瞬间,CBA迎来了14年历史上的第3000场比赛。最终,浙江队以105-98击败山西队。 至此,两队交手5场,浙江队4胜1负,其中主场3战全胜,主场对山西保持不败。

㈤ 记一场篮球比赛用什么题目好快

skip to my soul 穿越灵魂，街球王的外号。也算是平时街球的记载体吧。

㈥ 篮球题目

1.中国 2.马约翰 3.1961年由人民体育出版社出版 4.1985年 5.北京体育师范学院 6.1992年 7.篮球普及面不广 8.长28米，宽15米
1.正确 2.正确 3.正确 4.正确 5.正确 6.错误 7.正确 8.错误

㈦ 关于篮球的知识的题目

篮球的基本技术分别是：（移动
传球
接球
(4)
运球
(5)
投篮
(6)
篮板球(7)
快攻8)
防守战术(9)
进攻战术）
详细睇
领队、教练各（1
）人
篮球比赛共分（
上下）两个半时，正规比赛中打（4
）节，每节（
12）分钟。
一次罚球中篮得（
1）分，一次投球中篮得（
2）分，三分线后投篮得（
3）分。
控制球队的队员如在限制区内持续停留3秒种，就叫做（
进攻）违列。

㈧ 篮球考试试题

1、投篮时，球的抛物线对投篮命中率有极其重要的影响，而抛物线的高低取决于投篮的（A）
A、出手角度 B、出手力量 C、出手速度
2、篮球比赛中的空中接球直接扣篮属于（A）配合方法
A、传切 B、突分 C。掩护
3、战术基础配合是（C）有目的的、有组织、协调行动的方法。
A、两人之间 B、四人之间 C、 两三人之间
4、（B）队员是临场比赛的组织者和指挥者，是比赛的核心队员，承担者组织全队攻守的任务。
A、中锋 B、后卫 C、前锋
5.错. 一共有三大 ~FIBA世界篮球锦标赛 ~~NBA(它是美国职业联盟的最高级别.应该也是世界的) ~~奥运会

6.对. 主队应提供至少两个按照上述规格的并使用过的球。主裁判员是确定球是否合乎标准的唯一鉴定人。如果经鉴定，两球均不适宜作为比赛用球，主裁判员可以选择客队提供的球或从两队做赛前准备活动的用球中选择一个(摘自本人的篮球训练手册)

7.对 罚球，暂停，中场时.正规比赛.我方持球换人.也要暂停停表

8.算对吧(看我解释..自己挑).因为这种几率很小.再说一队有10几个人.你看过当年太阳.打了3个加时.最后还剩下五个主力.纳什都6犯了.还在场上.只要至少留五个在场，如果剩下的5个人中还有人犯规满6次，只累计罚球，不下场。但是每次犯规都罚球。

9.对. 不过因人而异咯.如果是科比就算在三分线也要贴身防守.如果是奥尼尔.大概出了三秒区直接放人了.

㈨ 篮球赛主题

篮球赛主题：

1 超越极限，超越自我

2 团结拼搏，永创辉煌

3 青春无畏，逐梦扬威。

4 球球俱进，分分必得

5 不畏强暴，所向披靡

6 三分线外，手起足落

7 努力拼搏，永夺第一

8 团结拼搏，勇敢争先

拓展资料

⑴扣篮：运动员用单手或双手持球，跳起在空中自上而下直接将球扣进篮框。

⑵补篮：投篮不中时，运动员跳起在空中将球补进篮内。

⑶卡位：进攻人运用脚步动作把防守者挡在自己身后，这种步法叫卡位（多用于冲抢篮板）。

⑷领接球：顺传球飞行方向移动，顺势接球。

⑸错位防守：防守人站位在自己所防守的进攻人身侧，阻挠他接球叫错位防守。

⑹要位：进攻人用身体把防守人挡在身后，占据有利的接球位置。

⑺突破：运球超越防守人。

⑻空切：进攻人空手向篮跑动。

⑼一传：获球者由守转攻的第1次传球。

⑽盖帽（西el tapón）：进攻人投篮出手时，防守人设法在空中将球打掉的动作。

⑾补位：当1个防守人失掉正确防守位置时，另1个防守人及时补占其正确的防守位 置。

⑿协防：协助同伴防守。

⒀紧逼防守：贴近进攻人，不断运用攻击性防守动作，威胁对方持球的安全或不让对方接球。

⒁斜插：从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。

⒂时间差：在投篮时，为躲避对方防守的封盖，利用空中停留来改变投篮出手时间，或者诱使对方跳起，当其下落时持球队员跳起投篮。

⒃接应：无球进攻队员，主动抢位接球。

⒄落位：在攻防转换时，攻地双方的布阵。

⒅策应：进攻队在前场或全场通过中间队员组织的接应和转移球的战术配合，造成空切、绕切以及掩护等进攻机会。

⒆掩护：进攻队员要以合理的技术动作，用身体挡住同伴的对手的去路，给同伴创造摆脱防守的机会的一种进攻配合。

⒇突分：持球进攻队员突破后传球配合。

㈩ 求拟一则大学生篮球赛新闻稿的题目！

一、写作大纲及要领：

1、首先，写清篮球赛的时间、地点、参赛队伍等基本要素。

2、中间部分可分段详细描述赛况具体情况，并选择一两名队员着重描述其在比赛中精彩的表现，起到点睛之笔的作用。

3、结尾，对于篮球赛加以简短总结，并对此次比赛的意义加以升华，使报道避免成为流水账。

二、示例如下：

为了提高大学生的综合素质，丰富大学生的课余生活，展现大学生积极向上的风貌，增强团队精神和集体凝聚力，让体育精神深入人心，由校体育部和篮球俱乐部举办的某某学校篮球赛决赛于某月某日在校体育馆打响。进入冠军争夺赛的两支队伍分别是某某学院和某某学院的篮球队。

当晚六点整篮球赛决赛拉开了帷幕，一开场篮球场上便展开了激烈的争夺，某某学院率先拿下一球，某某学院也不甘落后，场面十分紧张刺激，场下观众的反应也非常热烈，掌声和加油声不断。

最终，某某学院学院以68:34的绝对优势成为冠军，实现了三连冠的目标。比赛结束后，学校举行了颁奖仪式，颁出了优胜奖等奖项，进入四强的队伍也一起拍了合照。

学校希望通过这些校内篮球赛事的举办，能吸引更多的学生关注篮球、关注学校体育运动，为学校体育发展增光添彩。