双减政策下篮球培训机构如何发圈

‘壹’ 国家双减政策对培训机构的影响

对于一些头部教育培训机构来说，双减政策对其冲击巨大，属于教育培训机构，特别是以学科类发展的教育培训机构而言，在双减政策出台后，就预示着属于自己的辉煌时代已经过去了，美好的日子或将一去不复返。对于当下的陵如教育培训机构而言，必须根据国家的相关规定行事，不能够再肆意为之，只有拥抱变化，顺势而为，或许才能够有一线生机。

法律依据：
《中华人民共和国教育法》
第十一条国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。
国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
第十二条国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。
民族自治地方帆搭以少数民族学生为主的学校及其态汪拿他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。
国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。

‘贰’ 双减政策对体育类教育培训机构的影响

“双减”政策会让体育培训行业会迎来新的发展契机，该政策让学生的空闲时间增多了，用于体育锻炼的氏庆纳时间会相应增加，体育培训的项目有更多的时间发展。另外，学科类培训释放出来的家庭资金也有可能被用到体育项目上，“双减”政策指出，鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用。

法律依据:
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第十三条 坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线差基上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多歼没址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。

‘叁’ 培训机构怎么应对双减政策

培训机构可以引导和鼓励现有义务教育学科类培训机构转型发展，发挥自身专业优势，转向素质教育题材，面向中小学生开展丰富多彩的艺术、文化、科技、劳动和体育等课后培训活动，以补充全日制中小学校的短板和不足。同时，鼓励和支持符合条件的存量培训机构剥离学科类培训业务，探索实行职业技能培训乃至学历性职业教育，并可与公办学校开展合作办学、实施委托管理。

法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
第五条分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
第七条加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

‘肆’ “双减”实施一个多月，体育类培训迅速升温，你如何看待这种现象

双减教育政策在实施的过程中，导致很多教育环境都发生了变化，校外补习的这些补习机构，包括在线教育的这些带春机构都大受影响。因为这方面的补习不让做那么多了，导致很多教育机构都在裁员，但与此同时有一个教育培训在快速上升热度体育类培训。

可以适当的给孩子报一些体育类的培训，我说他这门课程上的多么优秀，那起码他懂一点，有自己喜欢那个运动，这对于普通人来说是很重要的，不能说当你未来参加工作了，人家说你平常有什么爱好？我什么都没有，我就喜欢玩手机，这说不过去。找一个孩子喜欢的，并且也真的具备培养能力的，这个体育运动还是很重要的。

‘伍’ 双减对培训机构的影响

双减政策真正的意义促进整个教育行业发展有利于国家经济宏观调控。
双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长对校外培训机构而言影响巨大。
具体如纤宽镇下：
1、需要明确的是减负并非放养，学习本就是一个竞争拼搏的过程，合理的压力反而能促进学生成长；
2、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构；
3、首先不再审批新的学科类校外培训机构，资本进不了场，进场的，调整为非盈利性机构，就是你不能以经济效益为目的。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二条 工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全巧谨保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
第三条 工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学毁粗生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显着，人民群众教育满意度明显提升。

‘陆’ 双减政策对培训机构的影响

双减政策对培训机构的影响如下：

一、校内开设课后服务，校外培训时间减少，校外抢时间竞争更加激烈。

行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间原则上不早于当地正常下班时间。学校要结合办学特色和学生需求整体设计课后服务方案，推进课后服务课程化。

三、学科类培训机构要放弃幻想，早做素质教育转型打算。

1、针对校外培训机构，规范机构管理。坚决压减学科类校外培训机构，切实解决过多过滥问题。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。现有学科类培训机构应按照设置标准重新审核登记，统一登记为非营利性机构。

2、学科类培训机构要放弃学科类培训长久发展的幻想，提前以素质导向，转型发展。这更加符合政策要求，鼓励现有义务教育学科类培训机构发挥自身专业优势，转向素质教育领域，面向中小学生开展艺术、文化、劳动和体育等课后培训活动，以补充全日制中小学校的短板和不足。

‘柒’ 培训机构如何应对双减政策

法律分析：第一，从性质上，所有的学科类的线下李世培训机构都要登记为非营利机构。线上的学科类的培训机构由备案制改为审批制，要重新审批变更。

第二，在这些机构的学科的内容上，时间上，人员上要求都做了相应的要求。网上的教学内容闹虚要备案，严禁超标超前，不许超前教育，非学科类的教育。

不能从事学科类的教育。

第三，严禁提供境外的课程，不能用境外的课程来进行教学，不得启用拍照搜题等不良学习方法，这个规定得非常的细致的。

法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

第十三条 坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式哪弯肢购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。

第十四条 规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显着位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。

‘捌’ K12机构在双减下，如何转型

在双减政策下，K12教育机构以往的培训业务已经不适应当下的政策要求了，谋求转型已经是不得不迈出的一步。K12教育机构转型主要可以向三个方面延申枯纯销没游，素质教育培训，职业教育培训，提供课后托管。

开展素质教育培训

双减政策的落实主要是为了减轻学生的压力，同时从侧面也是在鼓励学生德智体美全面发展，让教育回归素质教育的正确道路上。

虽然现在不管裤渗是高考还是中考都还是以成绩作为评判标准，但是不可否认的是素质教育，多方面考核学生才是以后教育的主旋律。而在这个时候进军素质教育培训就显得正是时候。

素质教育培训并不是简单的提升学生个人素质的培训，可以在素质教育大背景下提供德智体美全面的培训。比如体育方面可以开展各项体育运动的培训。以K12教育机构的资源，转型到素质教育方向不是什么难事。

总结

K12机构虽然在双减政策下遭到了重创，但是及时的转型对于这些机构来说还是有重生的可能的！

‘玖’ “双减”持续发力，教育培训机构是挑战还是机遇

这段时间国家出台了《双减》政策，没想到这个政策一出台，迅速引起了众人的热议，同时在行业当中也引起了轩然大波，行业当中的人也是个个风声鹤唳，再加上这段时间不断地出现负面消息出现，也引起了很多人的担忧。这一次的双减政策，对于教育培训机构来说，到底是挑战还是机遇呢？

《双减》政策的出台，不仅减轻了学生和家长的负担，同时也可以降低教育成本，这样有利于提高人们的生育意愿，对中国的发展有着极其重要的意义。

‘拾’ “双减”下教育机构有哪些改变

合理的改变其实就是转型:

01科学转型

教育机构转型或拓科，一定要考虑到 学生年龄段覆盖、老师转型难度、场地适用情况、教学设备换购、课程体系重构 ，如果产生的转型跨度太大，几乎不可能。

举个例子，如果转型篮球，羽毛球，面积可能都不够用。转型编程、英语、舞蹈等对设备和老师难度也很大。而书法慧喊的成本是非常低的。一间教室，几把桌椅，一些纸笔，几乎没有大型核碧衡的设备投入。练字项目是一种投资少，见效快的培训项目。

02绝处逢生

政策铁拳挥起改做，教育面临十年巨变。

教培人茫然无措，然我们梦想未变！

新政策给教培人带来了新的挑战和考验！