如何评判篮球球技

Ⅰ 你怎么评价自己的篮球技术

自我感觉我自己的篮球技术还是非常好的，虽然我觉得还有一些提升的空间，但是我觉得我这个时候能达到这种水平已经是非常好的了。

Ⅱ 如何评判一个人篮球水平的高低

我跟我同学2个人，野球场上打比赛的时候不管是3V3，4V4。2人在不同的2个队，不管是2个人对位或者分别对其他人的时候。我的得分，篮板，助攻全面压制他。但是跟他斗牛的时候输了，想问下哪个的篮球水平相对来说要高一点。

PS:我其实想表达的意思是说谁的战斗力比较强，看投篮运球这些我也懂。但是这些还是属于篮球基本功的范畴，但是毕竟篮球不仅仅是这些，跟身体技术的结合也是很重要的。就像小乔丹，霍华德单独说运球投篮，不说NBA，NCAA的小后卫在这2点上很多也都是强过他们的吧，但是你不能说他们比霍华德强。

就投篮运球来说，我同学肯定是强于我的。这点我是承认的，投篮他属于比较准的那种。我也有投篮，只能算一般。空位命中率还行，篮下技术我要强过他，主要是也是身体优势大，虽然都是1米8，但是我比他壮，弹跳速度也更快。篮板是完爆的，我个人风格是策应具有一定得分能力。我同学的风格属于单打型，他的持球进攻能力比我要强。不过在比赛中，我属于那种内外结合，通过空位投篮，二次进攻。得分比他更容易，反而得分更多，毕竟篮下更容易得分。

他突破能力还可以，但是感觉成功率并不高。打几个可能才能进一个，投篮比我强。但是投篮选择上，他是那种有机会可以出手就会投。我是那种除非有很好的空位，不然更多的传球给空位的队友。

1. 看运球顺不顺，如果要看打不打的好看三威胁。

2. 投篮姿势 可以看出大部分人球感 再看运球 软绵绵的运球p用没有（就像tfboys 他们那些胯下背后只能显出他们有多不会打球

3. 拿到总冠军
   

4. 看左手运球
   

5. 看防守，不会打的拼命粘着，会打的都留着一步的距离。

Ⅲ 简述判断篮球比赛中技术犯规的原则

技术犯规是篮球裁判规则中一个重要的组成部分。规则的不断变革，是篮球运动持续成功发展的必要条件。在篮球比赛中，技术犯规的判罚是对其行为是否符合体育道德精神和良好比赛作风的一种行为判定。
3.2技术犯规内容：技术犯规的主要内容分为行为规定和暴力行为两个部分。
3.2.1行为规定
3.2.1.1比赛的正当行为要求双方球队的成员（队员、替补队员、教练员、助理该练员和随队人员）与裁判员、记录台人员以及技术代表有完美和真诚的合作。
3.2.1.2每个球队应尽最大的努力去获得胜利，但胜利的取得必须符合体育道德精神和公正竞赛的要求。
3.2.1.3任何故意的或一再的不合作，或不遵守本规则的精神，应被认为是一次技术犯规。
3.2.1.4裁判员可以通过警告球队成员或甚至宽容那些明显是无意的并不直接影响比赛的、属管理性质的小的技术违纪来阻止技术犯规，除非在警告后重复出现同样的违犯。
3.2.1.5 如果在球成活球后发现了一起技术违犯，比赛应停止并登记一起技术犯规。如同技术犯规已发生在被登记时一样地执行罚则。在技术犯规与比赛停止之间的时间间隔内无论发生了什么宣判应有效。
3.2.2暴力行为
3.2.2.1比赛中可能发生与体育道德精神和公正竞赛相违背的暴力行为。裁判员应立即制止，如有必要，通过负责维持公共秩序的保安人员来制止。
3.2.2.2无论何时队员、替补队员、教练员和随队人员之间在比赛场地上或其附近发生暴力行为，裁判员应采取必要的行动去制止他们。
3.2.2.3任一上述的人员以十分恶劣的行为侵犯对方队员或教练员时，应被取消比赛资格。裁判员必须将此事件报告给竞赛的组织部门。
3.2.2.4 保安人员可以进入比赛场地，只要裁判员要求这样做。然而，如果带有明显采用暴力行为意图的观众进入场地，保安人员必须立即干预以保护球队和裁判员。
3.2.2.5所有其它区域、包括入口、出口、过道、休息室等，由竞赛组织者和负责维持公共秩序的保安人员管辖。
3.2.2.6裁判员绝不允许队员、替补队员、教练员、助理教练员和随队人员能导致比赛器材损坏的行为。
当裁判员观察到这类行为时，应立即给违犯队的教练员一次警告。
如果重复该行为，应立即宣判有关的违犯者一次技术犯规。
裁判员所做的决定是最终的，不能被争辩和漠视。
3.3比赛中常见的技术犯规:技术犯规是包含（但不限于）行为性质的队员非接触犯规：
3.3.1不顾裁判员的警告。
3.3.2没有礼貌地触犯裁判员、技术代表、记录台人员或球队席人员。
3.3.3悬吊在篮圈上，致使队员的重量由篮圈支撑，除非扣篮后，队员瞬间地抓住篮圈 ，或者，根据裁判员的判断，如果他正试图防止自己或另一名队员受伤。
3.3.4与裁判员、技术代表、记录台人员或对方队员交谈中没有礼貌。
3.3.5使用很可能冒犯或煽动观众的语言和举止。
3.3.6戏弄对方队员或在他的眼睛附近摇手妨碍其视觉。
3.3.7倒下以伪造一次犯规。
3.3.8阻碍迅速地执行掷球入界以延误比赛。
3.3.9在最后一次或仅有一次的罚球中由一名防守队员干涉得分或干扰，应判给进攻的队1分，随后给防守队员登记一次技术犯规罚则。
教练员、助理教练员、替补队员或随队人员的技术犯规是与裁判员、技术代表、记录台人员或对方队员交流中没有礼貌或触犯他们的犯规。或者一次程序上的或管理性质的违犯。
3.4技术犯规的罚则
如果一次犯规发生：
3.4.1 由一名队员，应给他登记一次技术犯规，作为队员犯规并作为全队犯规之一计数。
3.4.2 由一名教练员自身（‘C’）、助理教练员（‘B’）、替补队员（‘B’）或随队人员（‘B’），给教练员登记一次技术犯规，并不作全队犯规之一计数。
3.4.3 应判给对方队员2次罚球，以及随后：
3.4.3.1 在记录台对面的中线延长部分掷球入界。
3.4.3.2 在中圈跳球开始比赛。 [1]

Ⅳ 如何测评篮球运动员的技术水平

主要就是弹跳力的考核，以及身高臂展的测量，并且还要需测量一些篮球运动员的基本技术。比如说投运求等

Ⅳ 篮球投篮技能绩效的测量和评价如何进行

篮球投篮技巧计策的测量可以通过头球以及上篮进行评价。

Ⅵ 篮球技术的基本特征

篮球是集体参与的对抗类项目,更加强调同伴之间的相互配合与协作。
篮球技术技能属于非周期性的开放性运动技能，与周期性的项目相比，篮球技能具有以下特点：
1、参与者的所有行动随临场具体情况的变化而不同，无固定的程序或模式。
2、大多数行动是在对手的干扰、破坏下进行的，经常发生身体接触，必须适应对抗的需要。
3、由于攻守双方的相互制约，因此，参与者的智慧和谋略至关重要。
4、篮球是集体参与的对抗类项目，更加强调同伴之间的相互配合与协作。
5、篮球运动中的技、战术更注重效果，技术的规格和完成过程等必须为效果服务。