① 我爱篮球四年级喜欢篮球作文300字_小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的我爱篮球四年级喜欢篮球作文300字_小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我开始打篮球的时候是三年级，那时候班上有很多人很会打篮球。有一次同学问我要不要和他们一起打篮球，那时候的我只会投球和运球，但是很多同学教我很多其他打篮球的动作和规则，于是我就慢慢的爱上打篮球了。
自从我三年级开始爱上篮球之后，我每天只要下课钟声一响，老师一喊下课，我和同学们都会马上冲出去操场打篮球。虽然下课打，但我的篮球还是一直没有进步， 后来我几乎每天放学后都去打篮球，并且仔细观察其他人打篮球的样子，因此，我打篮球的技术就愈来愈好了。我一直希望我的球技可以一直进步，也很想学习其他更高难度的动作，所以我都会参加学校的篮球夏令营。在夏令营一方面可以增进我的球技，一方面还可以认识一些跟我一样喜欢打篮球的朋友，大家一同切磋球技， 一同进步。
我觉得和别人一起比赛篮球很有趣，每次只要进球都会觉得很有成就感。虽然有的时候输球会觉得很难过，但是如果赢球就会开心的不得了！我几乎每次打球身上都会挂彩，可是我一样很爱打篮球。
我非常喜欢打篮球。我是从寒假的时候，爸爸突然有一天说，你想不想打篮球，然后又给我讲了关于篮球的一些知识，比如，打球可以锻炼身体，增强体质，提高身体灵活性以及与人沟通、协调的能力。
我都不知道是怎么一会事，过了一会我才缓过来，我说，好啊。到了新广场，我发现人很多，我对爸爸说，我们找个人少的时候再来吧。第二天，我们十一点就去了广场，人依然很多，但比起昨天稍微少了一点。我就和爸爸找了一个人很少的球篮下面，开始和别人一起抢球投篮。一开始的时候，我很害羞，因为一个小孩和几个十七八岁的青年打球，说出去让人难以置信，还有一个原因就是人太多。所以我渐渐地忘了篮球，直到有一天，爸爸说，我们打篮球去，我说：“啊，还去，我可不去了。”
爸爸说：“现在大学生去上学了，工人去打工了。所以现在打篮球的人就少了。”我等到星期六又去看了看，果然广场的人没有那么多了。可是人虽然少了，但球也少了。爸爸为了我能高高兴兴的打球，第二天爸爸就给我买了一个新篮球，下午又约了他的一些朋友一起去广场。在球场上，因为我年龄很小，大人们都让着我，那天下午我真的很开心。
从那天起，我就爱上了打篮球这项运动了。
看着电视上，那些大哥哥玩篮球。我想：篮球真那么好玩吗？在学校里，我试着去打篮球。那时，球飞过来，我不敢接球。怕球打着我，后来我篮球技术日渐进步，菜鸟的我现在判若两人。
打篮球是一种很有意义的活动。首先，篮球是一种集体运动，是几个队员组成一组和另一个组比赛，所以篮球比赛可以体现出一种团队的相互配合的精神。我打篮球有输过，也有赢过，有快乐过，也痛苦过，但在快乐和痛苦、胜利和失败中，我感受到了篮球的魅力。
在篮球比赛中，领悟到一个至关重要的道理。
“周阳浩，传球！快！”他不理会我。继续大步流星向前突破，最后被别人抢断了。看着得分化为泡影我责备了他一句，他很不高兴。我俩就气恼地吵了起来，之后的时间里我们就像散沙，自然就输掉了比赛。为什么会失败？是技术不好？还是发挥不行？都不是，是我们不够宽容、团结，篮球是一个团队运动，没有集体的努力能打好比赛吗？
我怪我心胸狭隘，有人说过：“善于调整自己的人，才是真正的强者！”所以我要善于调整自己，做个强者！“失败乃成功之母”，我在失败中总结经验，再挫折中变得越来越坚强。
篮球我对它有了新的认识，现在我更爱篮球了！
我喜爱的.运动项目有很多，如：乒乓球、羽毛球、跑步、游泳等……可我最喜欢的还是打篮球。
记得有一次，哥哥到我家里玩，问我说：“你要不要打篮球，我不好意思地说：“可我不会打？”哥哥又说：“没事，你在旁边看也行。”我们便来到厦大体育场，我到那一看，哥哥的朋友全都来了，于是，一场惊心动魄的比赛已经开始了，看着哥哥那矮健的步伐，英姿飒爽的动作，我对篮球又增添了一份喜爱。回到家里，我跟爸爸说了我的想法，爸爸也很赞同。
星期六早上，我来到双十体育场，由于我是新生，老师就专门把我叫到一边教我，我认真地看着老师娴熟的动作，轮到我了，没拍几下，球就东跑西窜，我上场有点火了，教师拍拍我的肩膀说：“你坐到一边，好好冷静一下。我坐到椅子上，心中的怒火也慢慢平息，我想：“既然当初是我要学篮球，那就要好好学，不能一遇到困难就把退堂鼓，于是，我拿起了球又拍了起来，一遍一遍的练习，慢慢地篮球越来越听我的话了，经过一个月后的勤学苦练，终于能跟其他队员一起打比赛了。
每当我打开电视机时，都会关注篮球赛事，每天只要有空余时间我都会到楼下空地练一练手感。
篮球，你真是我的好朋友！
NBA--一个梦幻般的篮球世界．不管是老球星迈克尔-乔丹，还是现在的勒布朗-詹姆斯．这些巨星永远铭记在我心里，也更加让我喜欢篮球，喜欢这项极限的运动．
在我的记忆里，我已经打过无数次篮球，进了成千上万个球．但我还不知足，我要像篮球巨星一样一直在篮球场上展现自己．
一次，我和学校顶尖高手--“黑娃“一起打篮球．我从他身上学到了很多篮球的技巧，他还是一个幽默的人．在我投篮或上篮时他会吼一声，投进了就说他的吼声很有作用，每投进就说篮筐有问题．反正，他是一个高手！
篮球在我心中有很高的地位．我不仅要打篮球，还要看篮球．
看篮球分为两种，一是在电视上看，二是在现实生活里看．我觉得在现实生活中看最有意思．我上体育课看了一场六年级的友谊赛．有一个队员最引人注目，他连续突破，突进去不是传球就是上篮．他连续得分，把分差拉大了．后来，他们队越战越勇，最终拿下了比赛．
篮球，我喜欢你．旧像老鼠喜欢大米！
我是一名初中生，特别爱打篮球。有一次我们学校和第一小学举行了一场篮球比赛。 比赛当天，我们在篮球场上练习了一会儿，这时一辆大巴车急速奔驰而来停在了学校门口，我们上车后，大约行驶了二十分钟到了第一小学，我们将在这里举行一场惊心动魄的篮球比赛。 比赛开始了，裁判一发篮球，我们就开始去抢篮球，球被我抢到了，我用右手拍打着篮球，这时看到了我们的小李，我用双手拿起篮球，高高地举过头顶，手往后一点，用力一扔，球到了小李的手里，小李边拍打篮球边躲过对方的围困堵截，跑到了篮球架下，刚想投篮，对方的人马上过来拦住，球被抢到了对方手里，结果他们不小心撞了我们一下犯规了，被教练黄牌警告一次。
现在球又回到了我们队员手里，我们一心一意的运球、躲人、投篮，最后球又到了我手里，我抓住篮球用力一扔，球在篮筐中转来转去迟迟不肯下来，突然球终于落下来了，我们终于赢了。我们队的队员欢呼起来。我爱篮球，篮球是我前进的动力。
我是一个体育迷，篮球，乒乓球，羽毛球。都是我喜欢的运动。其中，篮球是我最爱的运动，因为它带给我快乐。
当我穿上运动夹克，在篮球比赛中奔跑时，有一种自由的感觉，蓝天白云，阳光，新鲜空气让我不厌其烦地浸在头上。
当我在球场上有节奏地拍打篮球时，它发出“砰，砰，砰”的声音，那声音激励着人们。
每当我摆脱对方的攻击，稳稳当当地进入篮筐，就会有一种喜悦和幸福。当球“砰，砰”的一声与鞋和地面磨碎的“吱吱，吱吱”的一声交织在一起，听起来就像交响乐让我陶醉其中！
我爱篮球，我爱篮球，因为它能让我快乐，带给我快乐！
我和同学们经常一起打篮球，这更有趣。我和同学们一起打篮球，很开心，在我们的手上自由，因为我们打得很熟练。我现在因为力量不够，所以三分差一点，我就要练习了！
多锻炼身体会有好身体的！
暑假篮球班已经有一周时间了，我逐渐喜爱上了这种运动方式，打篮球的好处更是数不胜数。
打篮球使我学到了很多球技。基本的传球、运球、绕腰，还有打比赛中的抢球等，我都进行了锻炼。这使我对打篮球的技巧进一步掌握。对关于篮球的技巧知识有了初步了解与熟悉。
打篮球锻炼了我的大脑与身体。通过篮球运动大脑中拥有了充足的氧气，并变得灵活、敏捷。各个部位都贯通了充足的血液，大脑、四肢、眼部等全身每一处都变得灵活，肺泡中的氧气进入血液，再通过血液循环输送到全身各处的组织细胞。循环畅通，整个人的身体变得精神有劲。
锻炼完毕，循环畅通，感到十分有精神，吃饭变得美味可口。读书，写作业也不再感到累了。这比以前起床后，饭菜索然无味，坐在书桌前就打哈欠好多了。一个半小时篮球运动，带动一上午的高效学习，这笔“买卖”赚大了。
打篮球可以锻炼弹跳力，有助于身体长高。昨天爸爸给我测量身高，我长高了3厘米，说不定就是打篮球的神奇功效呢！
热爱篮球，热爱运动，我会继续下去。
生命在于运动!我最爱的运动是篮球,原因有二:我们学校是篮球特色学校，我很喜欢它的对抗性。
每当下课后或上体育课时,我们班那些篮球粉丝们都会去打篮球，除了倾盆大雨和积雪覆盖操场之外,篮球场上都会出现我们的身影。
比赛中,好球接连不断:一会儿你一个三分球,一会儿我一个270度勾手投篮……
记得那次省级体育公开课,我们展示的篮球表演,那可是相当成功。虽然那天冷风似虎狂,风刮得到处呼呼响,但这丝毫没有减弱我们对篮球的热爱。篮球在 我们手中就像魔术师一样,玩出很多花样,许多造型,更玩出了精彩,赢得阵阵掌声。即使被冷风抽得脸通红,手冻得冰凉,但我们的心中热血沸腾。
啊，篮球！你是我们快乐的伙伴,是你丰富了我们的课余生活,还增强了我们的身体素质。
啊，篮球!
每个人都有自己喜爱的事情，像我喜欢的事情就是打篮球。我认为打篮球是一种十分正当的运动，妈妈也非常认同我的看法，所以在我一年级的时候，妈妈就买一个篮球给我。从那个时候开始，我已深深地爱上打篮球了。
我十分向往美国NBA，那是我学习的目标与动力。只要一放假，我就会骑着脚踏车到学校打篮球。我喜欢在篮球场里吹着微微的凉风，将我的汗水吻干；我喜欢在篮球里快乐的奔驰着，有如一只出栏的猛兽；我喜欢在篮球场里和好朋友交谈着。打篮球不仅可以让我的身高变得比以前还要高，也可以变得更健康，更可以交到好朋友。
每次星期假日，只要我有去学校的话，我几乎都会随身携带篮球，和同学或是好友砌磋一下球技，胜不骄，败不馁，汗流淋漓的感觉好像打通了任督二脉，身体变得轻盈，而且反应变得很灵敏。
我爱上打篮球，在我的运动生命里，篮球是快乐的化身，是精神的食粮，是荒漠的甘泉。我爱上打篮球，我喜欢在凉爽的春风里打篮球，让汗水尽情的流洒，让忧愁尽情的挥发，让快乐盈盈在心里酦酵着。我爱上打篮球，每当我打篮球时，妈妈的笑容会更灿烂，我很喜欢看到妈妈脸上的笑容。我爱上打篮球，坚定不移，不管时空如何转变，我想，我都会爱上打篮球。
我有很多爱好，如打羽毛球、打乒乓球和踢足球，但是我特别喜欢的还是打篮球。
每当看到电视上一个个明星进球的时候，我就会很激动，尤其是看到中国队进球是，更是高兴的不得了，我幻想着，如果有一天，我也成为一名篮球明星，在赛场上极限发挥，为国争光，那我肯定会非常自豪的。今天，我哥来我家做客，我可以让他好好地教我打篮球，我哥打篮球的技术不是一般人能比的过的，他的进球率是百分之九十五，我非常崇拜他。
今天我就让他教我打篮球，哥哥说先让我练习运球，经过了我每天不断的努力，我终于练熟了运球。然后哥哥又教我怎么投球，投球很简单，我练习了几天就学会了，哥哥说：“你今后要多加练习打篮球。”在那以后我天天下午去篮球场自己练习。
篮球不仅可以锻炼身体，还可以让我们长的更高，还可以简单的放松一下心情，我喜欢打篮球，争取长大当一名国际篮球运动员。
以前我并不是特别喜爱打篮球，因为身材瘦小、个子不高又没技巧，老是抢不到球。但是升上三年级，有一次体育课上打篮球，使我从此对篮球改观，像是从伤心地狱飞到快乐天堂，也因此爱上打篮球。
记得那一堂篮球课，老师身高并不高，但是老师示范胯下运球，那球上上下下，忽左忽右，让我瞠目结舌，而一记过人切入，急停投篮的球更是让我赞叹不已！还把班上分成天龙和地虎，把天龙打得落花流水，结果地虎以小吃大，竟然赢得胜利！这时令我茅塞顿开，一瞬间对篮球完全改观，了解打篮球只靠身高并不够，还需要技巧与团队配合。
从这次之后，我爱上打篮球，假日住家附近公园或练习场经常有我练习的踪迹，而且我发觉打篮球除了学习知识、健身，还能训练动作敏捷，合群进取的精神，它还成为我的好朋友，每当我难过不开心，或是烦恼忧愁的时候，只要我跟这位好朋友倾诉，将所有的不愉快、不舒服尽情的宣泄，它永远都不会拒绝我，它是我心情垃圾桶。
现在我真得爱上它了！我希望能结交一些志同道合的好朋友，将来能秀一场令大家啧啧称奇的好球，也希望更多人能加入打篮球行列，篮球！篮球！我爱你！
每天放学回家，我就丢下书包，抱起篮球，蹦着跳着去篮球场打篮球。我在学打篮球这段时间里，认识了不少好朋友，他们一个个都是篮球健将，十个球能进九个。我跟着他们学习怎样打篮球，可好玩了。开始的时候，我连怎样抓球都不知道，更不用说投球了，可现在呢？
我已经成为了一名篮球健将，想想学习打篮球这段时间里还真有一番滋味呢！首先，我的朋友教我怎样抓篮球。先用手呈三角形将球托起超过肩。跟身体保持一条线，这样才能投得准，不管是在哪一个角度投球，百分之九十都能投进。接下来就是学习投球了，投球首先要把投球的力度控制好，近距离的话力度要稍微小点，但也不能太小，太小的话不但球投不进，而且有可能会让对手抢掉球。远距离的话也不能太大，太大会投出界线。
朋友做了一次示范给我看。我跟他的样子投球。一开始，我怎么也投不进，可是我没有放弃，我还是接着投球。慢慢地，我找到了感觉，我终于进球了，我的辛苦没有白费，我终于成功了。现在，我每天一写完作业就去打篮球，渐渐的，我也成了他们中间的一员了。跟他们打篮球，不但充实了我的课余生活，而且还锻炼了身体，还能交到更多的朋友。真是开心极了。
我家小区旁有一个小篮球场。从去年春天开始，我就经常去那里练习投篮。从刚开始球根本碰不到篮筐，到后来越来越得心应手，我也因此喜欢上了篮球这项运动。
上学期，我因为没有加入篮球社团而懊恼万分，这学期我终于如愿以偿地加入了篮球社团。
在篮球社团里，我最喜欢打模拟比赛，哈，今天又打上了！首先对战的是我们班和5班，发球的是我们班的队员，他看见我在篮筐下，就把球传给了我，我不负众望，以掩耳不及迅雷之势，打板投进了篮筐，5班很快败下阵来。
接着，我们迎来了强劲的对手——8班。这不，他们因为身材的优势，先占了上风。但我们也不甘示弱，跑动更积极，传球更卖力。渐渐地，我们与他们不相上下了。
这时，队友又把球传了给我，但我有些措手不及，因为我的四周都是8班的球员。我稳了稳自己的情绪，灵机一动：对方只防着我的手，那我就从胯下传。打定主意后，我朝队友使了个眼色，紧接着，球就从对手的胯下滚了过去。队友心领神会，赶紧拿了起来，向篮筐投去，球在空中划出一条优美的弧线，进了篮筐。
就在这时，下课铃声响了，篮球社团课结束了，但我们胜利的欢呼声却久久地回荡在校园上空。
体育活动分为很多种：篮球、足球、羽毛球我最喜欢篮球了，它可以锻炼臂力、手腕能力为了学好篮球，我报了一个篮球训练班，每天早上8点前到达操场进行训练。
我第一天早早的到了学校，望了望宽阔的操场，空无一人，我心里沾沾自喜：哈！我是第一个来的！我有些得意忘形了，过了一会儿，刘鑫纳来了，嬉皮笑脸的问：嘻嘻，数学课代表，你来了呀，看样子你也是新来的，要不要我不耐烦的打断他：废话连篇，说重点，听得我耳朵都长茧了！这下子，刘鑫纳才一本正经的对我说：好吧，我讲了哟！我带你去哪一个篮球，来打起玩呗！我有些疑惑的问：为什么没等我说完，他直奔体育器材室，我气愤的望着他的背影。不一会儿，他回来了，抱着一个跟他的头一样大的球蹒跚走过来，我问恶狠狠的问他：你怎么随便去拿器材呀！会被老师骂呀！没想到他轻飘飘地说了几句话：老师说的。我倒，真淡定。开始练球了，我们老师先教我们三步上篮，老师瞟了我一眼说：你是新来的吧，你来投篮吧！我心里像有一只小兔子在跳，让我心神不定。我咬紧牙关，心里默念这老师教我的：大、小、大，投！耶，总算投进去了！我心里别提多高兴了，这就是旗开得胜呀！我要学好篮球，成为老师的骄傲！
② 关于篮球的一些常识
1.大众们,给我普及篮球知识
1.比赛方法 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每配察唤节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息 10 分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和加时赛之间和任何加时赛之间休息100秒。比没兄赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比分仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。 2.得分种类 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。 3.进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。 4.选手替换 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 5.罚球 每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。 6.违例 大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球（双带）、脚踢球（脚球）或以拳击球。（2）跳球违例；（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触培凯到球之前进入中央跳球区。 1）控球技巧 1.持球 2.躯干盘球 3.颈部盘球 4.单脚盘球 5.跨下前后抛球 6.膝部盘球 7.跨下8字行盘球 2）进阶段技巧 假动作 1.摇摆腰部 2.举手开足 3.球和足部方向相反 4.假投篮 5.摇摆颈部 6.驻足 3）突破技巧与防突破技巧 1.身体前压，跨步放球，倚住突破。 2.前跨，连续背后运球。 3.近距离变线，右手左侧运球。 （由于内容太多，不能提交，若你愿看可以访问下面的网址： ） 比赛中的技巧及基本功： （由于内容太多，不能提交，若你愿看可以访问下面的网址： ） 1.投篮注意事项 2.怎样才能提高投篮命中率 3.单手原地投篮 4.如何跳投 5.传球的几种方法 6.如何运球 7.如何控球 8.如何才能抢断成功 9.滑步防守
参考资料：搜狗网络
2.帮我普及篮球知识啊
先来点方便你看比赛的东西吧 【篮球术语缩写】 3P% - 三分球命中率 3PM - 三分球成功数 3PM-A - 三分球投中 APG - 单场平均助攻次数 AST - 助攻次数 APG - 单场平均得分 BLK - 封盖次数 FG - 投篮成功次数 FG% - 投篮命中率，不包括罚球 FGM-A - 投中次数 FT - 罚蓝成功数 FT% - 罚球命中率 FTM-A - 罚球中数 F - 前锋 C - 中锋 G - 后卫 G-F - 后卫型前锋 F-G - 小前锋 G - 上场次数 HI - 本赛季单场最高得分 MIN - 总出场时间 MPG - 平均每场出场时间 PF - 犯规次数 PPG - 平均得分 PTS - 总得分 STL - 抢断 【基本规则】 基本规则一 1.比赛方法 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。
比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息 10 分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比分仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。
2.得分种类 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。
3.进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。 4.选手替换 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。
交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。
5.罚球 每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。
罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。
在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。 6.违例 大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球（双带）、脚踢球（脚球）或以拳击球。
（2）跳球违例；（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。 基本规则二 24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手（NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比赛中为35秒）。
8秒钟规则：球队从后场控制球开始，必须在8秒钟内使球进入前场（对方的半场）。 5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。
3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员不得滞留于3秒区3秒以上；防守3秒：当某防守方球员对应的进攻方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守方球员不得滞留禁区3秒以上。
侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。 技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。
取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。
队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次（NBA规定为6次）必须离开球场，不得再进行比赛。 违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。
主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用脚踢球。 队员出界：球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域，即属球出界。
在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。 干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。
当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。 球碰板后对方不得碰球，直到球下落。
被紧密盯防的选手：被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球，运球或投篮，否则其队将失去控球权（NBA规则中无此规定）。 球回后场：球队如已将球从后场移至前场，该球队球员便不能再将球移过中线，运回后场。
3.篮球小知识
1. 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息 10 分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比分仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。
2. 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。
3. 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。
4. 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。
5. 每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。
6. 大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球（双带）、脚踢球（脚球）
或以拳击球。（2）跳球违例：除了跳球球员以外的不可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。
4.篮球小常识
运球：关键是看节奏.拍了，拿起来，再拍，就是2次运球违例（当然街球除外）.运球过人可以时快时慢关键时节奏，比如转身时，变向时候手可以抬高点稍微转一点手，要快（运球时候脚步节奏要控制，遇到防守者脚步跟得上的停下来手继续运然后找机会突破或者投，不要一味加速突破）
一般都时初学运球前晃动，交叉步，同侧步==，后面运球熟练背后运球，跨下运球，跨下转身，一般运完球停下时都是做假动作完出手或者直接出手
起跳：有跳都算一步，单脚是跨步，2脚同时落地算两步（跳步）
3步上蓝：走两步第3步就是起跳上蓝了啊，你要理解成3个步骤，持球两步后起跳（中间不能停要不算走步）
5.篮球的小知识
篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。当今世界篮球水平最高的联赛是美国的国家篮球协会（NBA）。篮球在1904年列入奥运会的表演项目，到1936年柏林奥运会成为正式项目。女子篮球到1976年蒙特利尔奥运会才成为项目。
1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。 1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则，此后，到1948年的10多年间，规则曾多次修改，与现行规则有关的重要变化是：将得分后的中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场；球进前场后不得再回后场；进攻队员不得在“限制区”内停留3秒钟；投篮队员被侵犯时，投中罚球1次，投不中罚球2次等。1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中，出现了两米以上的多人，国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的“限制区”（也叫“3分区”）；还规定，一个队控制球后，必须在30秒内投篮出手。60年代初有关10秒和球回后场的规定，一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。1964年第18届奥运会后，又恢复了中场线，这些规定又继续执行。1977年增加了每队满10次犯规后，在防守犯规时罚球两次，防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定。1981年又将10次犯规后罚球的规定缩减到8次。很明显，人员的变化的技术，战术的发展引起了规则的改变，而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。特别是50年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求，促进了篮球技术水平的迅速提高，女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。
6.篮球必备小常识
从规则上来讲，是没有运球过肩违例的，之所以这种情况让很多人产生误解，原因有两个。
一、在很久以前久以前久以前的规则里，是有运球过肩违例的，但是从2000年出的规则起，运球过肩违例已经取消了。
二、之所以现在还有很多人认为有这种违例，是因为在出现运球过肩情况时，经常连带着出现走步、两次运球、携带球等违例（违例不是犯规）动作，我们裁判员所吹罚的是这些，而并非所谓的运球过肩。
也就是说，在场上出现运球过肩情况时，如无违例同时出现，是符合规则的。
一，二号位就是控球后卫和得分后卫
8秒为例就是 进攻时 你在自己半场拿球超过8秒
没过中线
就算为例了
从三秒区与禁区的设定目的来分析，这两项区域规则的建立目的截然不同，三秒区规则是一个限制进攻方在靠近篮筐较近滞留时间过长的有利防守原则，而禁区规则是一个鼓励进攻从而在指定区域内使身体接触更有利进攻方的规则。
三秒规则的大体规定是：进攻方无球队员不得在三秒区内滞留超过三秒；在三秒区内持球超过三秒就只能够选择进攻而不是传球；防守球员当对位进攻球员不在三秒区内并且距离超过一臂距离时将被吹罚防守三秒，等。
而禁区规则的大体规定是：在这个篮筐为轴心4英尺半径的半圆弧中，持球进攻的队员行进过程中冲撞已经确定防守位置的球员不会被吹罚进攻犯规，换句话说，这个区域内吹罚防守阻挡犯规几乎成为了唯一的可能。
就是有打手
走步
阻挡等犯规！
7.谁给我普及下篮球知识 什么三分求七分球是什么意思
三分球：通常“三分球”是指篮球比赛中，在三分线以外投篮且命中的进球。具体要求为起跳时脚要在三分线以外，不可踩三分线，落地时是可以在三分线以内的。
如果球在线内算2分，罚球每球算1分，篮球没有七分球。
【篮球比赛规则】
1. 比赛方法
一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分前、后半场，每半场各20分钟，中场休息10分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。
2.得分种类
球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。
3.进行方式
比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。
4.选手替换
每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。
5.罚球
每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后5秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。
8.篮球基本知识
篮球起源与发展 起源：现代篮球运动自1891年起源与美国。
是美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔德市（春田市）当时的青年基督教学校体育教师詹姆士`奈史密斯。当时称为"奈史密斯球"后又称"筐球"最后根据活动的内容是向篮球筐中投球，边形象的命为篮球。
一，初创时期（19世纪90年代至20世纪20年代） 二，完善、推广时期（20世纪30至40年代） 三，普及、发展时期（20世纪50至60年代） 四，全面提高时期（20世纪70年代至80年代） 五，创新攀高时期（20世纪90年代-） 今后发展的新趋势将继续向着"高" 、"快" 、"全" 、"准"、"全"和"女篮男化" 技术、战术运用技艺化的方向发展。 当代篮球运动的发展趋势： 80年代中期以来，随着世界篮球职业队伍参加奥运会，推动世界篮球运动跨入了一个崭新的创新发展，达到技艺化的新阶段。
以1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中美国"梦之队"的绝妙表现，显示着篮球运动整体内容结构和优秀运动队伍综合智能、技能、能力结构发生了质的变化。今后的发展新趋势在继续向着"高"、"快"、"全"、"准"、"变"、的含义将更富有新意，相互间将融为一体。
从而使人感受篮球竞赛的球场越来越小；竞赛的时间越来越短，篮架越来越低；篮圈越觉越大；球场变化越来越快；攻守队员身体接触越来越近；比分越来越高；女子与男子的对抗形式越来越难分的新趋势。 一、"高"的新意 篮球运动的"高"，时代已赋予其新意，"高"的内涵和外延均发生了新变化。
第一，世界强队普遍重视队伍的整体身体平均高度的增长。美国等世界优秀队伍中的高大队员在第25届奥运会上均能将惊人的弹跳力、敏捷的奔跑移动以及无以伦比的技术和技巧融于一身，展现绝妙的表演，已成为当代世界篮球运动中高大队员的典范。
第二，随着高大运动员大量涌现，高空争夺更为突出，能否占制空有优势，已成为衡量队伍水平的重要标志，于是创新的各种立体型的战术配合方法，为世界篮球运动增添了许多新内容。 二、"快"的延伸 篮球竞赛规则进攻有时间限制，一次进攻必须在30s内结束。
世界篮球运动强化了"快"的意识，掀起了全面"快"的浪潮。今后的趋势有可能还要将进攻时间限的更短些，这便给篮球运动提出了更快的速度要求，进一步形成各种快的技、战术方法。
第一， 继续加快进攻速度，主动争取时间，增加攻击次数；第二，继续强调提高攻守转换速度；第三，继续提高运用技术和战术间衔接的速率，加快转换战术变化的节奏，都将给现代篮球运动向更高层次延伸。 三、"准"的发展 现在篮球竞赛积分的高比分的特点是：第一，以3分球为重点的投篮准确性继续提高；第二，掌握攻守技术、运用攻守技术与变化准确性提高。
第三，战术配合的时间与空间、地面的接和的准确性提高。 四、"全的演进 现代篮球运动对"全"的要求是： 第一，运动员素质全面。
第二， 重视全面综合素质水平，陶冶自己成为既全面又有特长的队员。 第三，对教练员来说，必须高度重视并善于科学地使运动员具有以上诸多因素的开发与全面利用的才能，同时反映出教练员的全面才华和综合水平。
可见，未来要想成为世界性强队必须具有以下几个条件： 第一，全面整体成员中高大队员的数量和质量。 第二，特殊高大中锋队员的数量和质量，能给对方构成威胁力和实战攻击力。
第三，具有全面型明星队员以核心的组织才能、掌握绝招。 第四，全队个人和整体做战的速度，和节奏。
应运用战术的简练性，应变意识、才智与能力的综和水平。 第五，具有独特的个人与全队整体防守的意识作风和看家本领。
第六，教练员智能结构的高层次和科学化训练，管理相结合的高水平。
9.篮球的知识
篮球的起源1、篮球运动发明人： 现代篮球运动起源于美国，是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（spring filde 春田市）基督教青年会干部训练学校、在加拿大出生的体育教师詹姆斯•奈史密斯（James Nai *** ith）于1891年发明的。
詹姆士•奈史密斯简介： 博士，1861年10月出生于加拿大的安塔威，1883年在蒙特利尔获得艺术学学士学位，1890年到美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校学习，1891年毕业并留校任体育指导，并于同年发明篮球运动.1936年第十一届奥运会篮球被列为正式比赛项目，他偕夫人到会，并行开球礼.这届奥运会开幕后，国际篮球协会宣告成立， 奈史密斯被聘为常年顾问，1939年11月28日， 奈史密斯博士病逝，享年78岁。 2、篮球运动的起源 奈史密斯在斯普林菲尔德市青年干部学校担任体育教师期间由于美国东部地区入冬较早，天气较冷，因此面临冬季体育课难以应付的困难，冬天参加青年会活动的人明显减少，主要是缺少一项适合在冬季进行的室内运动项目，因此奈史密斯产生发明一种适宜冬季能在室内活动的体育活动的想法。
根据当时的情况，他认为要想新的体育竞技项目收到预期效果，必须做到以下几： 1）为 消除人们对当时体育活动因粗野行为而产生的恐惧心理，新的竞技运动必须是文明的，严禁粗野的。 2）为改变足球、棒球受季节气候影响的局限，需要一种不受环境气候影响而能在室内随时进行的体育活动。
3）不同年龄性别的人都能参加的运动，尤其是吸引更多的青年人参加的运动 在提出了以上三点设想之后，詹姆士•奈史密斯尝试把各种运动项目搬进室内进行但是都有弊端，后来他受少年时期在家乡玩过的“打小鸭”游戏和当地人用桃子向篮子内做投准的游戏的启发，发明了篮球运动。 二、篮球运动的演进过程 篮球运动发展到现在已经有100多年的历史了，总结他的发展历程，可以分为5个阶段： 1、初创时期（1891年---20世纪20年代） 1891年12月15日，美国马萨诸塞州斯普林菲尔德学院{旧译春田学院}体育教师詹姆斯 奈史密斯博士发明了篮球运动 。
最早的篮球是使用装桃子的竹筐，悬挂在健身房两侧的栏杆上，离地面10英呎，用足球作比赛用球，投球入篮得1分，每次球投中后要登上梯子把球取出来，再重新开始比赛。1891年12月21日举行了第一场篮球比赛。
1892年，奈史密斯编写了 《青年会篮球规则》，概括为五项原则十三条规则，主要有竞赛中只允许用手接触球、不准拿球走或跑、争抢中不能有粗野的身体冲撞动作等规则内容；女子开始参加篮球运动；1893-1894年，形成了类似现代的篮板、篮圈和篮网等比赛器材；1897年在场地内增设了罚球区、球场界线已成雏形，场上队员也有了位置分工，现代篮球运动基本形成；1896年，美国成立篮球规则委员会；1898年，美国成立世界上第一个职业篮球组织“国家篮球联盟”即NBL，并开始了最早的职业篮球联赛；1904年美国青年男子篮球队在第3届奥运会上进行了第一次国际篮球表演赛，1915年在上海举行的第二届远东运动会将篮球列为正式比赛项目，篮球运动第一次成为国际体育竞赛正式项目。 2、完善与推广时期（20世纪30---40年代） 进入30年代篮球运动迅速向欧、亚、非、大洋四个洲的许多国家推广发展，技术水平不断提高，单兵作战的基本形式逐渐被集体间的相互配合所充实。
1932年在瑞士日内瓦由葡萄牙、阿根廷等欧美8个国家的代表酝酿组织国际业余篮球联合会，在会上以美国大学生篮球竞赛规则为基础，制定了国际间统一的13条竞赛规则：规定了竞赛人数为5人；场地上增改了进攻限制区；进攻投篮时防守者犯规，若投中加罚一次球，若未投中则加罚两次球；竞赛时间改为20分钟一节，共赛两节；进攻队在后场得球必须在10秒钟内过中线，并不得再回后场的等。1936年第11届奥运会上篮球运动被列为男子正式竞赛项目，奥运会后，国际业余篮球协会（FIBA）宣告成立。
同年，中国加入国际篮联，国际篮联出版第一部国际统一的篮球规则。1939年11月28日詹姆士•奈史密斯博士逝世，终年78岁；进入40年代随着篮球技术、战术的不断演进、发展，高大队员开始涌现，篮球规则也进行了补充和修改，攻防更强调集体战术，使比赛更加精彩。
1949年，美国成立“国家篮球协会”，即NBA，统一领导当时全美21支职业篮球队，也推动了世界篮球运动的发展。 3、普及与发展时期（20世纪50---60年代） 50年代以后，篮球运动在世界范围内广泛普及，国际篮联的会员国迅速增加，国际大型运动会都将篮球列为正式比赛项目；1950年和1953年，首届世界男、女篮球锦标赛分别在阿根廷和智利举行。
随后篮球运动技、战术水平不断提高，出现大批2米以上的高大队员，高度成为决定篮球比赛胜负的重要因素。国际篮联多次修改比赛规则使得篮球运动高度与速度、进攻与防守获得均衡发展，队员技术趋于全面，形成了欧、美、亚洲不同得篮球流派和打法。
1960年第一届男子篮球锦标赛在菲律宾举行；1963年，亚洲业余篮球联合会成立；1965年，第一届亚洲女子篮球锦标赛在韩国举行。 4、全面飞跃时期（20世纪70----80年代） 70。