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大同哪里能考篮球教练证

发布时间:2023-07-07 11:47:12

‘壹’ 业余爱好篮球,想考篮球教练证怎么考

普通人考篮球教练证需要到国家体育总局报名考试。

篮球(basketball),是以手为中心的身体对抗性体育运动,是奥运会核心比赛项目。


比赛规则

1、比赛应由4节组成,每节10min,在第一节和第二节之间、第三节和第四节之间以及每一决胜期之前应有2min的休息时间。半场时间的休息应为15min。如果在第四节比赛时间终了时比分相等,为打破平局,需要一个5min的决胜期,或多个这样的5min来继续比赛。

2、在所有的决胜期中,球队应朝向第4节中相同的球篮继续比赛。

3、交替拥有:交替拥有是以掷球人界而不是以跳球来使球成活球的一种方法。在所有的跳球情况中,双方球队将交替拥有在最靠近发生跳球情况的地点掷球入界权。

4、在第1节开始的跳球后未在场上获得控制球的队应开始交替拥有。在任一节结束时对下一次交替拥有权的队应在记录台对面中线的延长部分以掷球入界开始下一节。

‘贰’ 怎么考取篮球教练员资质证书

篮球教练员等级认证由省级以上的体育行政管理部门或行业协会进行培训,市级体育机构没有培训篮球教练员等级的资格。

申请篮球各等级教练,必须由本人提出申请,申请的程序是:在现有级别基础上申请上一级别,没有等级称号的教练,必须由最低级别三级开始,逐步向高一级别申请。

个人申请后,由基层单位,根据本人申请,考核其教练实际情况。向有关批准部门进行推荐,申报国家级教练必须参加国家体育总局篮球处及篮球运动协会,组织的统一考试,一级教练必须参加省、市场信息、自治区体委及篮球协会组织的考试。

批准授予篮球等级教练的权限是:国家级教练,由国家体委批准授予,一级教练由省、市、自治区体委批准授予,二级和三级教练由地、县级体委批准授予。

(2)大同哪里能考篮球教练证扩展阅读:

为了加强国内青少年教练员的培养工作,近日中国篮协出台了《青少年教练员等级培训考核管理办法》,规定在中国篮协注册的青少年各年龄段队伍教练员将实行等级培训考核制度。该培训考核由青少年篮球教练员等级培训考核领导小组负责督导,中国篮协青少部组织具体实施。

新的管理办法的一个主要原则就是,通过相应等级培训考核的教练员才可获得相应等级的教练员资格证,持有相应等级的教练员资格证才能执教相应年龄段的青少年队伍。青少年教练员等级培训以2016年为起始年,从2017年起每年举办一次以上等级培训班。

教练员等级证书包括C级、B级和A级。

C级教练员等级证书可执教12岁以下年龄段的少儿队伍;B级教练员等级证书可执教13到15岁年龄段的青少年队伍;A级教练员等级证书可执教16到18岁年龄段的青少年队伍。

持有高一级教练员等级证书可兼容执教低一级别年龄组的青少年队伍,反之则不能。持C级证和B级证的教练员可担任上一级队伍的助理教练员。

青少年教练员的培训内容以《中国青少年篮球训练教学大纲》为主,采取理论与实践相结合的培训方式。

理论课将教育学、心理学、运动训练学、运动生理学四大基础学科主要内容进行提炼,配以各级别教练员基础知识和需要的篮球专业理念,启发、梳理、帮助教练员建立工作思路,主要内容包括教练员基本素质、教学基本功、青少年运动员成长发育规律与特点及心理特征、运动创伤及应急措施、篮球专项理论等。

实践课以训练场地为主课堂,视频教学贯穿整个教学过程,演示、实践、观摩、作业、交流,引导、互学、互动,配以多媒体教学,主要内容包括基本功训练、基本技战术训练、位置技术、身体训练和心理训练等。

国家体育总局-中国篮球协会加强青少年教练员培养工作

连云港市人民政府-如何办理篮球教练员的等级认证?

‘叁’ 如何考取篮球教练资格证

需要通过相应等级培训考核。

新的管理办法的一个主要原则就是,通过相应等级培训考核的教练员才可获得相应等级的教练员资格证,持有相应等级的教练员资格证才能执教相应年龄段的青少年队伍。青少年教练员等级培训以2016年为起始年,从2017年起每年举办一次以上等级培训班。

教练员等级证书包括C级、B级和A级。C级教练员等级证书可执教12岁以下年龄段的少儿队伍;B级教练员等级证书可执教13到15岁年龄段的青少年队伍;A级教练员等级证书可执教16到18岁年龄段的青少年队伍。

(3)大同哪里能考篮球教练证扩展阅读:

教练员资格证相关要求:

1、培训内容以《中国青少年篮球训练教学大纲》为主,采取理论与实践相结合的培训方式。理论课将教育学、心理学、运动训练学、运动生理学四大基础学科主要内容进行提炼,配以各级别教练员基础知识和需要的篮球专业理念。

2、主要内容包括教练员基本素质、教学基本功、青少年运动员成长发育规律与特点及心理特征、运动创伤及应急措施、篮球专项理论等。

3、实践课以训练场地为主课堂,视频教学贯穿整个教学过程,演示、实践、观摩、作业、交流,引导、互学、互动,配以多媒体教学,主要内容包括基本功训练、基本技战术训练、位置技术、身体训练和心理训练等。

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