篮球在什么时候流行

Ⅰ 篮球运动起源于什么时候为何会成为最热门的体育运动

篮球是一项极具观赏性的球类运动。它是球员利用传球、运球、投篮和战术配合来组织进攻和防守的球类运动。激烈的身体对抗与防守，巧妙的传切配合，精准的射门得分，都会给观众留下深刻的印象。体育知识:篮球的起源因为这项运动的基础训练对器材和场地要求不是很高，并且具有一定的娱乐功能，很容易在人群中普及。虽然篮球发展较晚，但它以其强大的魅力迅速风靡全球。历史渊源篮球起源于1891年。当美国人詹姆斯·奈史密斯在马萨诸塞州的基督教青年会国际培训学校教书时，他的灵感来自当地的孩子们把桃子扔进詹姆斯·奈史密斯的桃篮游戏。他结合其他球类运动，利用这种游戏形式发明了最初的篮球游戏。

场地大小和参加比赛的人数都没有限制。运动员被分成两个相等的队，站在球场的两端。裁判把球扔到球场中央后，双方球员立即冲进球场抢球，试图把球扔进对方篮筐。因为桃筐是有底的，球打完就留在筐里。人们必须爬上一个特殊的梯子才能把球从篮子里拿出来。当时学校给了他一个14天内发明一项室内运动的任务:不损伤运动员身体或运动设施，更有运动精神。面对这项艰巨的任务，他绞尽脑汁。起初，他试图把各种户外运动变成室内运动，但都失败了。后来，他回忆起小时候在加拿大玩过的一款儿童游戏，并以此游戏为基础，编制了篮球的前13条规则。

Ⅱ 篮球历史

篮球，这项魅力无穷的运动起源于1891年，已经有108年的历史。它起源于美国。1891年
12月初，在美国马萨诸塞州的斯普林费尔德（SpringField）基督教青年会国际训练学校（
后改为春田学院，现在的斯普林菲而德大学篮球纪念馆所在地）的体育教师、美籍加拿大
人詹姆斯。奈史密斯博士所发明的。（奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁。）

当时，学校交给他一项任务，在14天内要发明一种室内运动项目：它既不损害运动员
身体，也不破坏体育设备，更具有体育道德精神。

面对这项艰巨的任务，他绞尽了脑汁，开始他试图将各种不同的室外运动转变为室内
运动，但是都失败了，后来他回忆起自己童年时代在加拿大玩过的一种儿童游戏，便根据
这种游戏，编写了篮球最早的13条规则。

由于篮球是为在室内开展而设计的项目，所以最初的篮球场是设在体操馆内的。奈史
密斯博士在体操馆的地板上距墙6英尺（1.82米）画出界线，构成了基本的比赛场地。然后
他把两只盛桃子的木框钉在体操馆两端的墙上，距地面10英尺（3.05米）作为“球门”。
于是“篮球”便产生了！

最初的球场面积为：大致200*150英尺。这时的面积较大，为的是使更多的人能够参加
这项运动。到1897年限定篮球场的面积为3500平方英尺。这期间，大学规则限定比赛场地
的尺寸为90*55英尺，大体上接近现代的场地大小。

现代篮球运动已经发展成为一项具有灵活巧妙的技术和化多端的战术相结合的竞赛活
动。从事篮球运动能促使人体的力量、速度、耐久力、灵活性等素质全面发展，并能提高
内脏器官、感觉器官和神经中枢的功能；它对培养勇敢、机智、集体主义和组织纪律性等
品质都有很大益处。

发展概况篮球是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译春田）市基督教青年会
训练学校体育教师J·奈史密斯博士创造的，起初他将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆
上，桃篮上沿距离地面3.04米，有足球作比赛工具，向篮投掷。投球入篮得1分，按得分多
少决定胜负。每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为
活底的铁篮，再改为铁圈下 面挂网，到1893年，才逐渐形成近似现代的篮板、篮圈和篮网
。

最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小，比赛时间均无严格限制。只需双方参加比
赛的人数必须相等。比赛开始，双方队员分别站在两端线外，裁判员鸣哨并将球掷向球场
中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首先达到预定分
数者为胜。1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野
动作，不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间规定为上、下半时，
各15分钟；对场地大小也作了规定。

上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人，1893年定为每队上场5人。

1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统
一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动 逐渐传遍美洲、欧洲
和亚洲，成为世界性运动项目。

1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则，此
后，到1948年的10多年间，规则曾多次修改，与现行规则有关的重要变化是：将得分后的
中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；进攻队必须在10秒钟内把球推进
到前场；球进前场后不得再回后场；进攻队员不得在“限制区”内停留3秒钟；投篮队员被
侵犯时，投中罚球1次，投不中罚球2次等。

1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中，出现了两 米以上的多人，国际业
余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的“限制区”（也叫“3分区”）；还规定，一个队控制
球后，必须在30秒内投篮出手。60年代初有关10秒和球回后场的规定，一度因1960年第17
届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。

1964年第18届奥运会后，又恢复了中场线，这些规定又继续执行。1977年增加了每队
满10次犯规后，在防守犯规时罚球两次，防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定。
1981年又将10次犯规后罚球的规定缩减到8次。很明显，人员的变化的技术，战术的发展引
起了规则的改变，而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。特别是50
年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意
志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求，促进了篮球技术水平的迅速提高，女子篮
球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。

篮球运动是1896年前后由天津中华基督教青年会传入中国的，随后在北京、上海基督
教青年会里也有了此项活动。在1910年的全运会上举行了男子篮球表演赛之后，在全国各
大城市的大、中学校的篮球活动逐渐开展起来，其中以天津、北京、上海开展得较好，水
平也较高，当时的比赛规则很简单，在球场中间画一个约有1米直径的中圈，中锋队员跳球
时一只手必须置于背后腰部，任何一足不得踏出圈外。技术也简单，中圈跳球后，谁接到
球就自己运球，超过防守人就投篮。当时只会直线运球前进，传球方法是单、双手胸前传
球，跑动投篮是用单手低手上篮，立定投篮无论远近都是用双手腹前低手投篮。

1925年前后，进攻和防守的5名运动员，有了较明确的分工，中锋对中锋，后卫对前锋
，有人盯人，各自盯住自己的对手。但前锋的职责是只管进攻投篮，不管退守；后卫的职
责是只管防守抢截球，不管投篮。前锋和后卫很少全场跑动，只有中锋要攻守兼顾。

以后又逐渐改为两后卫1人助攻（活动后卫），1人留守后场（固定后卫），两前锋也
变为1人留在前场专管偷袭、快攻，1人退守后场助防。

技术动作也有所发展，跑动投篮出现了单手、高手投篮，立定投篮出现了双手胸前投
篮，传球出现了单、双手击地传球，运球出现了两手交替运球躲闪防守和超越防守向前推
进的技术。规则中增加了罚球区和罚球线，队员犯规4次即被取消比赛资格，犯规罚球可由
队长指定任何1个队员主罚。

比赛时间分为上、下半时各20分钟，中间休息10分钟。每次投中或罚中后，都在中圈
跳球，重新开始比赛。而中国篮球运动水平在1926年以后有了较大提高。

Ⅲ 篮球什么时候开始传入中国的

1896年，篮球运动传入中国，并且2002年姚明以状元的身份入选NBA，开启了中国篮球新的狂潮。篮球是以手为中心的身体对抗性体育运动，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目。

中国历史中与篮球运动最为相似的就数蹴鞠了。早在战国时期中国民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏，而从汉代开始又成为兵家练兵之法，宋代又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹙鞠。因此，可以说蹴鞠是中国古代流传久远、影响较大的一朵体育奇葩。

(3)篮球在什么时候流行扩展阅读：

篮球的运动特点：

1、对抗性：篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡 。

2、集体性：篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力，运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神 。

3、观赏性：篮球比赛中，可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖，再加上攻守交错、对抗变换，从而使比赛双方斗智斗勇，球场形势变化富有戏剧性，能使参与者和观看者得到心理的满足和愉悦。

4、趣味性：篮球运动简单易行，趣味性很强，可以因人、因地、因时、因需而异。通过变换各种活动方式，篮球运动更加方便与吸引人们的参与，以达到活跃身心、健身强体的目的，进而提高社会的文明氛围，充实人们业余文化娱乐生活。

5、健身性：人们通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质。