寝室打篮球如何制止

‘壹’ 邻居家孩子天天在家打球，应该怎样制止

直接和其父母进行沟通，告诉其在晚上或者午休的时候不要打球，如果对方不改正，可以物业匿名投诉，或者联合其他邻居一起抗议。

‘贰’ 自己晚上在寝室打篮球什么理由向班主任解释

实话实说，不要撒谎。如果有什么处罚，就担着。
人只有交了学费，才能长大。

‘叁’ 为什么我认识的打篮球的人都很烦人

只能说物以类聚，人以群分。如果你宿舍喜欢打篮球的室友性格是大大咧咧，吵吵闹闹，平时也比较爱装13。那么喜欢和他一起打球，或者说他的朋友，也差不多和他一样的性格。
你需要做的是，和这个打篮球的室友坐下来好好的谈一下。打篮球是个不错的爱好，但是在寝室里面打篮球，会影响其他人正常的作息。打球应该在指定的场所，比如篮球场上打。至于他喜欢装13，省下钱来买球鞋，那是他自己的个人的事，跟你没有关系，你就算不喜欢看不惯，也不要多做评价。
如果你跟他商量之后，还是死不悔改。那么你只能跟老师，学校领导说一下，要么帮你换个寝室，要么把他换个寝室。

‘肆’ 如何处理宿舍人际冲突

1、学会心理换位思考；
心理换位思考，通俗讲就是将心比心。一般宿舍内的小矛盾能做到这个，问题会逐步解决，因为大学生多是成年人，在经过心理换位后，如果不是很严重的情况，一般可以化解；
2、学会退一步、让一步；
如果矛盾出现了，当事人记得深呼吸，最好能先回避三分钟，再来处理这个问题。退一步海阔天空，心理面记住：吃亏是福啊年轻人！
3、利用中间人处理好矛盾；
如果双方都是冲动的人，可以考虑利用共同的朋友或者辅导员老师来解决矛盾。正所谓当局者迷，中间人可以较好地解决双方的矛盾；
4、主动化解矛盾；
有些同学，特别是发生矛盾之后，往往因负气不愿主动与对方交往，一是顾及自己的面子，二是担心对方不接受反而尴尬。其实，只要机遇把握得好，双方的不愉快很容易化解。例如，对方生病时，主动去看望；对方考试失利时，主动过去劝解等

‘伍’ 如何彻底戒除网瘾

建议你在网络知道多看一些“戒除网瘾”的有关帖子。你只要上网你先看这种问题的帖子，看的多了，就会逐渐吸收很多网民戒除网瘾的建议、点子。这样你的内心就会逐渐改变，从而带动你在现实中逐渐拿出更大的勇气和意志力去真正的戒除网瘾。只要你控制不住自己今天又来上网了，记住，先看“戒除网瘾”的相关帖子。（在网络知道上搜这种帖子，） 然后再做其他的网上事情。这样你肯定能戒除网瘾。
还有一个办法，就是找个人帮你戒，方法是只要你上网，他就在旁边看你上网。他可以不说话，但是一直在看你上网的整个过程。你什么上网他就什么时候看你上网。这样你肯定能戒除，这是一个专家给我们单位讲座时说的，你可以试一试。

‘陆’ 你楼上那孙子在宿舍打篮球你会怎么做

直接找他谈话先客气说以后还要发神你就不客气了。就像我以前租房我在外晒衣服楼上的就有本事晒香肠那太阳吧香肠晒得爆油滴在我昂贵贵的衣服上····后来我就直接去找她家说了。她还看不起租房的觉的你是外地的不鸟我继续晒，那我就不客气了，快走时我把她家香肠用办法把绳子搞断拖下来丢到楼下，她找我时我说不知道刚好我也搬走了气的她啊····不过我是特意先查了她家有没有人才做这事的。如果你满意我的回答请给我最佳答案哦.

‘柒’ 如何遵守学生十条禁令

方法：

1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貎，说话文明，讲普通话，会用礼貎用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

(7)寝室打篮球如何制止扩展阅读：

学生十条禁令：

一、学生宿舍实行舍长负责制并亮明身份，宿舍成员要相互监督，本宿舍内发生学校禁止行为的，全体成员对其负责。

二、宿舍内不得乱贴乱画、乱拉乱接（如吊床、对联、自购书架） 。

三、宿舍内要保持整洁卫生、门窗干净、物品表面无明显灰尘。

四、宿舍内不得存放废弃纸箱、矿泉水瓶、饮料瓶等。

五、宿舍内个人生活物品实行分类限量管理。

六、宿舍内不得使用存有明显安全隐患的物品（如打火机、火柴、刀具、违规电器、易燃易爆物等） 。

七、宿舍内物品要摆放整齐，散落物要分类整理入袋入盒入柜。

八、宿舍内不得出现残剩食品（如剩饭剩菜、过期食品），垃圾及时清理。

九、宿舍内要保持日检制度，每周开展一次大扫除。寒暑假每位学生要整理好个人物品后方可离校，毕业生要清理完所有物品后方可放行。

十、严禁偷盗、赌博。

‘捌’ 宿舍产生矛盾应该如何解决

一、案例背景大一女生王某，因性格比较内向，在开学后和宿舍成员关系一直不冷不热。某日，王某因个人心情不好，打算到校园内散心，走时随手将宿舍门给锁上，却未留意宿舍内仍有两名舍友在睡觉休息，之后舍友醒来发觉被锁在屋内，多番周折最后才求助他人打开宿舍门，而后得知是王某将她们锁在屋内，由此对王某产生记恨。在之后一段时间的宿舍生活中，舍友经常以王某值日卫生打扫不干净为由对王某进行指责，致使王某心理接近崩溃，并产生退学和轻生念头。家长在得知王某在学校情况后，情绪非常激动，带着孩子找到辅导员办公室，王某一直哭哭啼啼，家长态度强硬，要求学校立刻给孩子调换宿舍，并表示孩子如果因为该事产生任何后果，学校必须承担全部责任。二、案例分析本案例是一起典型的宿舍矛盾纠纷问题。宿舍是大学生生活学习的重要场所，不同的同学来自五湖四海，有着不同的性格特征和生活习惯，难免会因为一些小问题产生摩擦，而女生宿舍更是宿舍矛盾最为频发的场所。女性一般心思较为细腻，产生问题后又不能像男性般坦诚布公，更多的是埋藏在心里不说出来，久而久之极易演变成冷暴力或在内部形成小派别，轻者矛盾一直隐藏不会产生明显的对立，而严重者则会演变成公然的对立，严重影响宿舍的和谐生活。而女性在部分情况下个人主见不如男性，因此在自己不能面对处理宿舍矛盾的情况下，家长的介入又往往成为女生宿舍矛盾的新问题和新难点，而这又极易引发矛盾的深化升级，使原本简单的宿舍问题演变成家长与学生甚至家长与家长之间的矛盾。为此，妥善处理女生宿舍矛盾问题，是考验辅导员应对能力非常重要的一个方面内容。在本案例中，王某只是因为一时疏忽将舍友锁在室内，但王某因个人性格问题，在事后并未对舍友有任何正式的致歉，致使室友认为王某是有意为之，宿舍矛盾由此产生。其他舍友在宿舍生活中故意针对刁难王某，王某虽然心知肚明问题根源，但仍羞于开口道歉，对舍友对她的敌对状态敢怒不敢言，长久积压在心理终于无法忍受，起先是向辅导员进行了求助，但却未向辅导员道明事情始末，而在辅导员初步调解无果情况下，最终向家长进行了哭诉，至此矛盾完全激化。三、案例处理在家长带着学生情绪激动闯入辅导员办公室，要求辅导员即刻给学生进行宿舍调换的情况下，辅导员不能仅凭家长和学生的情绪和一面说辞，为平息事件而以调换宿舍为最终结果草草了事，这样极易引发新的宿舍矛盾和后续问题。为此，辅导员在该案例中，主要采取以下几个步骤来进行问题解决：一是在平息家长和学生的情绪基础上，对事情始末进行了详细了解，尽管家长情绪激动，但辅导员必须坚守自己的工作原则，必须是在充分了解情况并调解无果后，才可以考虑宿舍调换，不能屈服于家长的强硬态度。二是进行矛盾的新一轮调解。为了避免家长对调解过程产生干扰，要求在整个过程中，家长予以回避。调解过程分为三步，第一是王某进行单独调解，询问王某如事情得到有效调解，是否愿意继续和舍友进行居住，王某态度不是很明确；第二是王某回避，和其他几位舍友了解情况，其他同学未认为该事情是大问题，辩解他们没有故意针对王某，并没有排斥王某要让她搬离宿舍，同意王某继续居住；第三，也是本案例最关键的地方，是将所有宿舍成员集合在一起，面对面进行调解，首先是由辅导员把和两方单独谈话的内容，都提了出来，让双方来进行当面辩解，起初两边都还是各执己见，而随着沟通的深入，最终的矛头都是指向了王某锁门未进行道歉这一根源。在辅导员的要求下，王某声泪俱下当场对事情经过进行了解释，并正式向舍友表示歉意，而其他舍友在了解了王某当时心态的情况下，接受王某的致歉，并对部分针对王某的敌对行为也进行了道歉。至此，问题基本得到解决，宿舍六人在坦诚布公的交流后，确定了宿舍之后的值日安排以及值日项目，并一致表示会和睦相处，而王某在面对舍友的坦诚交流后，也愿意继续在该宿舍继续居住，打消了调换宿舍的念头，并说服家长不再要求宿舍调换事宜。之后一段时间，该宿舍再未产生任何矛盾，此次事件得以圆满解决。在本案例的解决过程中，有几个要点需要重点把握：一是杜绝偏听一面之词，要在全面了解问题的基础上再去介入解决。无论是对于本案例中的疑似“受害者”王某，还是对其他宿舍成员，都不能仅凭单方面的说辞就下定谁对谁错的结论，全面了解问题是处理问题的最基本要求。如果不全面了解事情始末，只是为了单方面平息事情，满足王某及其家长的要求，可能辅导员在工作中会以调换宿舍作为该案例的结局，但这样的处理方式，极易引发二次宿舍矛盾。王某的性格能否和新调入的宿舍成员契合，新宿舍是否会排斥外来新加入成员这些都是未知数，而盲目调换则极有可能引发新的问题，导致新的宿舍矛盾。二是如何安抚学生和家长的情绪。在本案例中，王某和家长在找到辅导员老师的时候情绪都非常激动，家长甚至以威胁的口吻来要求辅导员对学生进行宿舍调换。在这里，辅导员一定要坚持自己的工作原则和工作思路，要表现出能够圆满解决该问题的决心和信心，要让家长对学校、对辅导员报以信任，只有在排除外界干扰的前提下，辅导员才能够从容面对问题，进而专心致志解决问题。三是如何召开最后的“圆桌会议”。宿舍矛盾调解的最后，一定是要把宿舍全体成员召集在一起进行当面调解。单独对矛盾双方进行说教调解，往往还会产生后续矛盾，并不能从根源上解决问题。在本案例中，辅导员在前面单独了解问题的基础上，最后将全体宿舍成员集合在一起当面调解才是本案例的最后一步，学生有任何问题都要当面提出来，坚决杜绝学生当面答应背后反悔的事情。四、案例启示通过该案例，我们可以获得如下启示：一是宿舍应当成为辅导员工作的重要阵地。作为高校辅导员，一定要经常走进学生宿舍，深入到学生的生活中去，了解学生在宿舍里的生活学习状况，发现宿舍存在的问题，做到学生经常在哪里，辅导员就应该经常去哪里。在学生宿舍里，辅导员可以更好拉近和学生之间的距离，可以第一时间发现宿舍的安全隐患，可以觉察出宿舍存在的矛盾和问题，只有深入到宿舍第一线，才可以了解学生最直观的问题所在。二是能够妥善协调家长在学生事件中起的作用。当部分学生事件得到升级，不能妥善处理时，家长就有可能会介入。在处理宿舍矛盾时，应尽量弱化家长在里面产生的影响，尽量避免家长和学生的直接接触，辅导员应成为事件解决的主导，而不能因家长的情绪或要求被主导。在协调学生、家长、学校三方面关系时，应时刻谨记全体或大多数学生的利益至上原则，不能因为单个学生而改变自己的工作原则和方式，更不能因家长态度而轻易妥协。但同时，也不能激化家长与学生，或家长与学校之间的矛盾，辅导员务必要做好中间人，协调好各方利益。三是在处理宿舍矛盾时，调换宿舍是最后最坏的办法，而非最先最优的办法。调换宿舍虽然能够当即解决当前宿舍的矛盾，但对于新调换的宿舍，则意味着潜在矛盾的产生。一旦新调换的宿舍再产生矛盾，辅导员则又要考虑继续调换宿舍来解决矛盾，如此该问题将长久困扰辅导员的工作。为此，在处理宿舍矛盾时，调解是辅导员首要也是最重要的处理方式，这其中要注意调解技巧和方式，要形成自己特有的调解思路和办法，尽量将宿舍矛盾在本宿舍内化解。

‘玖’ 有什么办法能让宿舍旁边篮球场上的男生不打篮球

额，， 首先我就是打篮球的男生，如果您实在是嫌吵的话可以买个耳塞，至于要求他们不打，我估计很难实现，毕竟打篮球的人是流动的，每天来的人不一样呀，不过如果您只是不想让靠近自己窗户的场子没人玩，您可以把那场子倒点水，或者把框拽歪（建议找个大个子男生），总之打篮球的人会挑选好场子好框的，烂场子除非没地方否则不会去的

‘拾’ 我在宿舍打篮球，舍友们就叫我不要打了，很吵，后来我没打了，然而在我睡觉的时候叫他们玩游戏说话小声点

宿舍就是小社会，每个人都有自己的兴趣爱好，每个人都会因为自己的一己私欲忘记别人，买些东西到宿舍大家一起吃，缓解缓解气氛，说话和气，相处好了，问题都不大，如果争执不休，大家都年轻气盛，难免有冲突，几年的同窗之情，友谊的小船说翻就翻。