哪个国家的文化水手

‘壹’ 大力水手是哪个国家的

荷兰，望采纳！

‘贰’ 以水手而闻名的城市

南非开普敦是南非第二大城市，人口排名第二。开普敦以其美丽的自然景观及码头文明而闻名于全世界。在开普敦市知名的地表有被人们称为“上帝之餐桌”的桌山，以及印度洋与大西洋的交汇处好望角。由于其美丽的大自然和它的地理环境，开普敦被称人们为世界最美丽的城市之一，更是称为了南非的其中一处旅游胜地，其大方美丽，值得一游。这座南非最古老的城市从建城以来，从世界各地的来的水手在此地抛锚停泊来补给海上所需的物品。从而被誉为“海上客栈”，开普敦市也因为成为了他们相继争夺的目标，因此形成了非洲与欧洲殖民色彩并存的多元文化。这里有好多的殖民时代的古老建筑，其中爱德华式和维多利亚式的房屋建筑。在这里浏览这里的环境，人文地理，此情此景仿佛置身仙境。绿市广场可以追溯到十八世纪，花匠们在这里出售货物。这个古意盎然，美轮美奂的鹅卵石广场，虽然不见出售花卉，而是各式各样的欧非风格的手工艺品河流行服饰摊位，让人忍不住驻足停留。是一个值得一游的好地方。

‘叁’ 狮城水手是哪个国家

狮城水手是新加坡的。

狮城水手队是新加坡超级联赛冠军，在亚冠首轮比赛中，泰山精英队0-7不敌大邱FC，次轮遭遇浦和红钻，对手的实力依旧强劲，最终泰山精英队0-5不敌浦和红钻，遭遇两连败，两轮下来，泰山队共失12球。而对手狮城水手则在上轮爆冷战胜了大邱FC，实力不容忽视。

队伍实力：

泰山精英队排在小组第4，狮城水手取得1胜1负积3分与大邱FC积分相同排名第三。狮城水手在开赛前一度被认为是F组较弱的队伍，他们却在上轮中爆冷3-0战胜大邱FC。狮城水手爆冷取胜，也从侧面证明了这支队伍的实力，实在不可小觑，他们的表现也给泰山精英队带来了压力。

‘肆’ 从日本水手服可以看出日本国民文化的哪些方面

日本的海洋情结 日本是海洋国家 一直靠打渔为生 对海是很有感情的这个感情有点像儿子对自己严厉的家长的感情——打渔是很危险的 搞不好就回不来了 但是海洋又是日本人的衣食父母 近代的时候和中国一样受欺负 提高了对海军的重视程度 明治维新以后 建立了一只不错的近代海军 同时建立的近代化学校那时候开始女生的制服是水手服 男生的很像海军军官的服装 体现了 日本对海军的重视程度
不过近几年很多高中已经放弃了旧式校服 改穿西装式样的了

‘伍’ 日本为什么要穿水手衣

水手服顾名思义就是给水手穿的服装，上头那块四方形的布适用来维护头发清洁的，另一个说法则是在海战时，可以竖起来帮助听觉以及舰炮射击时用以保护耳膜之用，至于使用白色系则是因为在黑暗中比较显眼的缘故。后来在1859年被英国海军正式采用为水兵的乘船正装了。 到了1864年英国维多利亚女王首开先例，把它拿来穿在幼年王子与公主的身上，当时的人们觉得"好可爱啊！"，因而引起了一阵风潮，从法国开始，逐渐流行到欧洲各国，在其时，通常是给4～5岁的孩子穿用，而且男孩女孩的式样并没有什麽分别。于是水手服成了儿童的一种代表性服饰，这样的流行后来被贵族小学校制定为制服之后，就成了一种正式的服装。只不过当时还是给小孩使用，中学以上的学生并没有这种风尚。 从某一种层面来说，把海军士兵的制服拿来给小孩当作制服，是一种尚武精神的表征，因为英国海军是世界海军的领导者，因而使的这种流行传播到了世界各地，东亚的日本受到这种影响则是与日英同盟的建立有关。 水手服最初在日本也只是海军士兵的服装，大约是1872年海军服制制定时所导入，因为制服本身象征一种服从的概念，而没有海军的国家，即使把水手服当作儿童服装，但也很少把它制定为制服，所以水手服在日本会成为制服，日英同盟是很重要的因素。 明治维新时的日本，沉溺于富国强兵的思想之中，因此这种带有军事意涵的服装也就正对日本人的胃口。原本日本学生的制服为传统的和装，也就是所谓的裤裙，不管男女都是穿这种，现在也只有在大学毕业典礼看的到了。明治末期到大正初期逐渐洋装化运动后的结果，日本的学校陆陆续续抛弃了传统的和装，采用的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学习院正式采用。（关于黑色立领制服的由来，另外一说是明治15年根据文部省的指导，首先在公立学校普及学生制服，最早是贵族院学校和东京农林学校先行采用，东京大学接着跟进，样式订为立领金扣，之后就逐渐变成中学以上学校的正式服装了，之所以如此，乃是传统的日本和装不适合用于进行军事训练和体操的缘故，同时以军官制服做为学生服也能让人产生菁英意识，达到提振尚武精神的作用） 至于女孩子由于没有女兵专用的服装，所以就借用了水手服来代替，最早是福冈女学院先采用作为体操服，然后逐渐变成正式的制服，接着风行全国，在战前全日本的女学生全部都是穿用水手服，而根据国情，原本下半部的裤子也被修改成裙子。在这里我们可以看到，从服装表现上，同样是穿着海军制服，但是男女却不相同，这是日本传统男尊女卑的文化使然，因为制服代表权威，服从的意义，男学生穿着代表管理者的军官制服，而女学生穿的却是代表被支配阶级的士兵制服，经由这种方式确定了整个社会秩序。后来在战争的岁月里，水手服也成为整个国家动员体制中的一个重要配件，象征了绝对服从的意涵。原本在其他国家只是单纯的儿童服饰，流传到日本却有了这样的大变化，也是当初英国所始料未及的。 到了战后，为了迎接高度经济成长而需要的团队精神，制服作为团体意识的育成工具又再度复活，只不过因为军国主义被压制，和平主义的抬头，所以水手服也就没有像战前那般地风行了，随着时代的变迁反到有了其他层特殊的含意。没想到简单的服装却有如此复杂的源流与意涵，一些女性教育行政官员在知道水手服有这样的历史背景与意义后，恐怕就不会认为水手服很可爱了。

‘陆’ 哪些国家有水手服

不用想了，绝对是日本啊！