文化程度有哪些

⑴ 户口本上的文化程度有哪些学历（从高到低）

户口簿上的文化程度需要哪些学历？

从高到低。
研究生、大学本科、中转、大专、专科学校、中等专业学校（中转）、中等技术学校（中技）、高中学学历、初中学学历、小学学历、文盲和半文盲。
户口本上也是按照这些来分类的。

⑵ 文化程度有哪些

文化程度是你毕业的学历是什么？学历要求，是最低，或者说至少是是什么学历，或这个学历以上文化程度可能比学历高，例如，高中上一半不上了，文化程度高中，学历初中

⑶ 文化程度分为哪几种

文化程度分为研究生、大学本科（简称：大学）、大学专科和专科学校、中等专业学校（简称：中专）或中等技术学校（简称：中技）、技工学校、高中，初中，小学，文盲或半文盲。
文化程度是表示一个国家、一个民族人口素质的重要指标，它标志着一个国家的文化教育普及和发展程度。
大学本科：
大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。
本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。
全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。
非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

⑷ 大学以上文化程度指哪些

大学以上文化程度指学历是本科、硕士、博士，一般不包括专科。在同等条件下，用人单位会优先招聘大学以上文化的求职者。

⑸ 在读大学生的文化程度是本科还是高中 还在读大一，填写文化程度到底填什么啊

高中，因为你的最高学历证书只有高中的，大学还没有证书，文化程度是已取得证书为标准的。

文化程度从大类上可分为研究生、大学本科（简称：大学）、大学专科和专科学校、中等专业学校（简称：中专）或中等技术学校（简称：中技）、技工学校、高中，初中，小学，文盲或半文盲。

(5)文化程度有哪些扩展阅读

本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科通常是由全国各地高考、自主招生或保送等方式进行招生的，另外专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型。

非全日制本科学习方式多种多样，学生素质不尽相同，学历和学位的含金量也不尽相同，因此国内外社会认可度也不尽相同。

通常情况下，非全日制本科的认可程度不如全日制本科，社会竞争力较弱。相对来说，高等教育自学考试的本科学历和学士学位因为考取难度大，所以在非全日制教育形式中本科学历和学士学位的含金量最高，在社会和高校当中认可度也最高，竞争力相对较强。

⑹ 学历和文化程度有什么区别

学历，指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。

学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。

从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的"学历"。而在社会中，人们通常所说的"学历"具有特定的含义和特定的价值。

一个人具有什么学历，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。

就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历教育类别按阶段可以划分为:

• 小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中(随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育);

• 技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育;对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。

• 中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校(大学专科)、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证(报到证)。

• 研究生，包括:硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。

学历证书分为毕业证书、结业证书、肄业证书三种。

学历证书按阶段由低到高依次为:小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关学历的结业证书。

文化程度是一个词语，表示一个国家、一个民族人口素质的重要指标，它标志着一个国家的文化教育普及和发展程度。根据国家文化程度代码标准(国家标准GB4658-84)，文化程度从大类上可分为研究生、大学本科(简称:大学)、大学专科和专科学校、中等专业学校(简称:中专)或中等技术学校(简称:中技)、技工学校、高中，初中，小学，文盲或半文盲。

文化程度是表示一个国家、一个民族人口素质的重要指标，它标志着一个国家的文化教育普及和发展程度。

1.什么是普通教育，什么是普通高等教育，它和成人高等教育有什么区别?

答:普通教育是和成人教育相对应的概念，两者的区别主要在于教育对象和学习形式不同。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式;成人教育的对象顾名思义是成年人，一般实行非全日制教学。

普通教育的任务通常由实施普通教育的学校(称为普教性学校)承担，普通教育学校分为普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等(中等专业)学校，均实行全日制教学。普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和非常生的工读教育;职业教育包括职业高中教育、技工教育和高等职业教育(普通高职有时也列入普通高等教育)。普通高等(中等专业)教育指主要招收高中(初中)毕业生进行全日制专业知识学习的学历教育，是与招收在职职工边工作、边学习的函授、夜大、职工大学等成人高等教育形式相对而言的。

2.什么是国民教育系列?国民教育系列的高等学历教育分哪几个层次?

答:《中华人民共和国教育法》规定:"国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者国务院授权教育行政部门规定。"依据《教育法》的这一规定，由各级政府或教育行政部门依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。国民教育系列区别于党校和军事院校举办的教育形式。

"学校"和"其他教育机构"也是有区别的。"学校"是指由政府或教育行政部门依法批准或登记注册的、以实施学制系统内各阶段学历教育为主的教育机构，包括小学、初级中学、高级中学、各类职业学校、技工学校、普通中等专业学校、普通高等学校、具有颁发学历证书资格的各类成人教育学校等。"其他教育机构"指教育行政部门或其他主管部门批准或登记注册、实施非学历教育的教育机构。

国民教育系列依据是否具有颁发学历文凭的资格可分为学历教育和非学历教育。高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育，学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次，包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班(已停办)、硕士研究生和博士研究生六个方面。大学、独立设置的学院主要实施本科及本科以上教育。高等专科学校、高等职业学院实施专科教育。经国务院教育行政部门批准，科学研究机构可以承担研究生的教育任务。

⑺ 什么是文化程度学历吗这个问题提的没水平！

文化程度指的就是学历。这不是水平不水平的问题，是了解一个人受教育程度如何，对了解一个人的知识水平和工作能力是一个重要参考。文化程度是过去的普遍用法，现在大都改为学历了。

⑻ 文化程度有哪些

文化程度有小学，初中，高中，大专，本科等

⑼ 什么是文化程度

文化有不同的属性，它可以有层次、次第，是并存的，相互影响和发展。

通常所说的文化程度是指那一纸文凭，文化程度是对文化的一种方便说法，不是文化本身，文化包含文化程度，它属于一种文明而又包含着文明的属性。

文化本身没有高低贵贱之分，文化有了程度这个属性就使得文化有了三六九等，文化是根，是本，程度只是方便描述的说法之一。

文化是可以传承的，文化程度是一种个体属性，文化属于公众，文化程度代表个体。

⑽ 文化程度可以分为哪几类

文化程度从大类上可分为

1. 研究生、博士

2. 大学本科（简称：本科）

3. 大学专科和专科学校

4. 中等专业学校（简称：中专）或中等技术学校（简称：中技）

5. 技工学校

6. 高中

7. 初中

8. 小学

9. 文盲或半文盲。

拓展资料

文化程度是一个词语，表示一个国家、一个民族人口素质的重要指标，它标志着一个国家的文化教育普及和发展程度。

文化（culture）是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。但东西方的辞书或网络中却有一个较为共同的解释和理解：文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品。

文化是智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的既有，传承，创造，发展的总和。

它涵括智慧群族从过去到未来的历史，是群族基于自然的基础上所有活动内容。是群族所有物质表象与精神内在的整体。

具体人类文化内容指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗，工具，附属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律法，制度、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等等。