中医药文化与管理研究项目怎么填

Ⅰ 中医药文化的产业

2005年北京养生文化创意产业协会 赵立冬会长首先提出大力发展中医药文化产业，继后发表《发展中医药文化产业意义重大》论文。 至今一直在倡导”发展中医药产业必须大力促进上游产业——中医药文化产业的发展”，国家中医药管理局将“中医药文化产业”的概念已写进“关于中医药文化建设的指导意见”。
《发展中医药文化产业意义重大》
作者：赵立冬 1.争取政府的大力支持本文对发展中医药文化产业的认识粗浅，只能起到抛砖引玉的作用，希望引起社会有关方面的高度重视。特别要引起政府的重视和争取政府的大力支持，建议 把中医药文化产业纳入国家文化产业大盘子之中，作为国家发展战略。建议成立一个中医药文化产业发展战略研究机构，研究中医药文化产业发展规划，确定中医药 文化产业的发展方向和目标。充分利用政府相关扶持政策，比如：以政府强大的文化采购力引导中医药文化产业的建设。中医药文化产业是一个全新的产业，几乎能渗入和链接文化产业的各类内容之中，也函盖了许多学科和许多行业。因此，中医药文化产业的发展要打破传统学 科界限和行业界限，强调相互链接、整合互补、横向联合、立体开发。可建立一个将学术研究、创意开发、生产、营销等要素环节链接 一体的中医药文化产业发展联盟，形成中医药文化产业链。2.加强理论和学术研究中医药文化产业相关的理论和学术问题需要深入探讨和研究，特别在文化创意创新的研究方面下大功夫。这对指导中医药文化产业健康持续发展非常重要。还要加强研究中医药文化产业相关的法规政策和行业标准。可建立学术团体、行业协会、研究机构等。3.大力开发文化产品和文化服务项目目前市场上真正意义的中医药文化产品和文化服务项目及服务平台很少，但是一些中医药文化初级产品和初级服务却仍有很大的市场需求，这说明中医药文化 产业有很大的发展空间和广阔的发展前景。中医药文化产品除书刊、音像制品外，应大力开发高水平、高附加值的中医药文化内容的广播电视电影、动漫、各类新媒 体、艺术演出等文化产品。以满足更多人群更高的心理和精神需求。大力开发专业水平高、文化含量高的文化服务项目和相应的服务平台，以满足人们对中医药文化 服务的身心体验的需求。中医药文化服务平台是传播中医文化的有效道场，也是中医药文化产品和文化服务的重要供应环节，还是使中医药文化融入主流文化市场的 窗口。4.建立园区和聚集区创建各种形式的中医药文化产业园区和聚集区，如：中药文化城、生态养生旅游乐园，生态养生文化庄园，这些园区具有研发创意中医药文化产品，提供中医药文化服务和建立文化服务平台、孵化器等多种功能。这些园区和聚集区也应享受其他文化产业园区和聚集区的同等待遇。5.人才培养发展中医药文化产业主要依靠三大类人才并形成专业化、职业化的队伍。他们是热爱中医药文化、有文化见识、文化自觉、文化自信、文化想象力和创造力的中医药文化学者和创意人才及将作品进行产业化和市场化的人才。这三大类人才目前十分缺乏，应加快培养。6.建立投融资平台和价值评估体系应将中医药文化产业与资本进行有效对接，为投融资双方搭建一个对话平台，应利用各种融资渠道，如在相关基金会设立专项基金，争取政府的专项基金，风 险投资基金，成长性投资，私募股权基金及国内外社会资金，银行无形资产质押贷款等等。为了促进各种资本全方位进入中医药文化产业，应建立价值评估体系，这 是融资的核心。7.抓住机遇，积极开展国际服务贸易，让中医药文化服务走出国门。遵守国际贸易的有关约定，既要维护国家文化安全，也要积极将中医药文化产品输出海外市场。
8.搭建宣传平台，利用多种媒体大力宣传中医药文化产业相关内容，促进中医药文化产业的发展。

Ⅱ 怎样申报医学科研课题

课题负责人按照课题申报通知要求以及课题申报书填写内容，做好满足相关要求的准备，并在规定时间内按规定要求，递交课题申报材料。故医学课题申报的流程，具体如下：

1、医学课题申报，一般是由卫生厅、科技厅等部门组织，有申报该课题需求的朋友，需要参照去年申报的时间，及时到相关网站上查看今年课题申报通知信息，了解具体的申报要求，课题指南选题信息等。

2、医学课题选题，就是通过多方面筛选、验证，确定一个值得研究，且符合课题指南的选题。比如阅读国内外相关课题参考文献，了解目前相关课题研究的状态，以免重复研究等等。

3、医学课题论证，这是撰写课题申报书中的主要内容，包括选题依据、研究内容、研究方法、研究步骤、研究成果等等。其实就是重点说明你怎么进行该选题的研究。

4、医学课题组搭建。非个人课题外，一个人是不能申报课题立项成功的，而课题组成员能力、专业水平，都是证明自己能成功研究该课题的优势或前提条件。

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为进一步推进医学技术创新和科技成果转化，加强学科建设和人才培养，提升全省医疗卫生机构技术水平和服务能力，选择医学科研课题，秉持一些基本原则

1、要有明确的目的性。必须以危害人民健康的常见病、多发病和疑难病为重点，以提高医疗质量和发展医学科学为目的。一旦课题确定，就要集中目标，以实事求是、孜孜不倦的精神去追求医学科学的真理。

2、要重视创新性。创新应是前人没有研究过的或是已有研究工作上的再创造，研究结果应该是前人所不曾获得的成就。它可以是结合临床实践提出的新发现、新设想、新见解，也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域。

3、选题更要有科学性。要符合客观规律、要有一定的理论根据和实践依据。大胆的创新结合科学的论证是研究工作不断进步的杠杆。

4、选题还必须具有先进性和可行性，选择的课题从研究内容到方法都应具有先进性。同时，要考虑到完成该课题所具备的各项条件和因素，要根据实际情况安排切实可行的课题。

5、要有竞争性。要注重对跨学科、跨系统联合攻关的研究，注意形成医院的特色并有利于新兴学科的发展。

6、本计划不支持中医、中西医结合项目。

参考资料：河北省政府信息公开专栏-申报2018年度医学科学研究课题

Ⅲ 科研立项申请表中的学科门类怎么填

一般在科研立项的时候，给你提供的立项申请表里面，会对学科门类这一栏有填报说明（学科门类一般是在封面上填），比如教育部人文社科项目申报书里面定义：
“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。

Ⅳ 课题类别怎么填

课题申报表在填写中必须注明课题类别。课题类别指的是按不同的角度进行分类的课题类型。一般性的课题按不同的角度可以有如下几种分类：

1、按照研究的深度可分为描述性课题、因果性课题和预测性课题。

(1)描述性课题是指对社会现象的真实情况进行具体详细地描述，这是最基本的课题，难度小，层次低。

(2)因果性课题指揭示两种或两种以上社会现象之间因果关系，主要回答"为什么"、"怎么办"，层次较高，难度较大。

(3)预测性课题指在弄清了社会现象的因果关系的基础上，对事物未来发展趋势和状况进行预测，研究层次最高，对实际工作和理论研究都有着重要意义。

2、按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。

(1)宏观课题涉及的是某一时期较大范围需要解决的标本性问题，如素质教育。

(2)中观课题以阶段性问题、局部问题对研究对象，研究涉及的范围要小一些。

(3)微观课题指研究对象非常具体、涉及面不太广的课题。

3、按研究的层次可分为面上课题、重大课题和重点课题。

(1)面上课题面向大多数科研人员，它也称为自由申请课题。

(2)重大课题少而精，目标明确，有重大科研意义，对课题组织者和呈担者要求非常高。

(3)重点课题有针对学科发展和布局中最急需、最重要的问题和新学科新领域的增长点，开展深入研究而设立。

4、按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。前者是以揭示社会现象的本质及其发展规律为主要目的;后者以提出解决社会实践问题的具体方案或对策为主要目的。当某一课题两个目的兼而有之时，就可看作是综合性课题或理论应用性课题。
研究性学习的课题大致有以下四类：

(1)知识探究型。这是研究课题中的最低层次。学生学到某一方面知识，在教师指定下拓宽学习范围，获得学习体验，甚至形成学习报告。这种学习研究，尽管只是初步，但对于在更大范围和程度上激发学生研究学习无疑是全新的起点。

(2)学术研究型。学生在文理各科学习中，对某一教学内容发生浓厚兴趣，从而确定课题，寻找导师给予指点，化上数周、数月甚至年余时间研究探索，写出学术论文。

(3)社会调查型。走向社会，走向生活，这是学校开设"研究性学习"课之后十分可喜的现象.学生通过对社会进行研究调查，然后撰写出调查报告。

(4)创造发明型。在学生"研究性学习"课程中，最高的研究层次应当属科技的创新发明。学生通过自已的努力，以科技创造为目标，进行认真的科技发明尝试，并取得了成果。然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

Ⅳ 怎样写中医药类科研计划项目申请书

先写问题 再写答案

Ⅵ 科研项目申请需要填写哪些内容

怎么写科研申请报告

你想做什么？——研究目的

你为什么要做？研究意义和立论依据

你如何去做？——研究方案

你以前做过什么？——研究基础

提高命中率=水平+技巧（选题、填表）

选题：

注意创新、注意学科前沿、交叉和科 学意义·结合自己积累及特点（不赶时髦） ·结合国家需求，严格符合指南 ·基础研究及应用基础研究 · 避免重复（已立项的重点重大项目）· 有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。·
由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。

二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息：

（请按申请书中的填报说明来填写申请书）

1．简表按《简表填写要求》填写

2．《立论依据》——要充分、合理

特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。

应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。

3．《研究方案》

这是申请书的核心部分，许多申请人容易忽略它，据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题，如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%，未资助课题问题出在这里。 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。 ②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。 ③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。 ④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。 ⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。论文只是载体。申请书中一定要使研究方案与研究目的一致。

4．《研究基础》

要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展（附上有关已投稿的文章和被接纳的证明），加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。主要成员的学历和工作简历应清晰，提供近三年内发表的的论着目录，且应包括论着中全部作者名单、顺序，论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。

5．《经费预算》

项目的经费预算是否合理，过高无力资助，过低无法开展工作。99年平均资助强度为13。5万元 项，参照99年指南上99年的平均强度，平均往上加1万多元。按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元；仪器设备费不要超过总经费的1 3，只能购买本项研究的特殊专用设备，协作费指合作单位科研经费。

6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》，要根据上报的项目《总结报告》认真填写，并按要求附上相关材料，因与新申请项目评审挂钩，均勿马虎。00年惩罚1项。

注意的几点：

①不要超项，96年10项，97年5项，98年5项，99年5项，一项），00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目（包含申请项目在内）和1 项重点（重大）项目，并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意，记住自己参加及申请的项数，特别注意口头承诺的项目数，避免超项。 ②在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请，但可作项目组成员参加研究。 ③面上申请者应具有高级职称，中级职称的须有两名高级职称的同行专家推荐。 ④已获得国家

Ⅶ 课题研究专长怎么填

一般课题的研究专长要写：“教育管理、教学管理、学生管理”等类别。

教育管理，管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。教育管理就要从提高干部的自身素质入手。

注意点：

教学管理包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理。

1、制定学校教学工作计划，明确教学目标，确保学校教学工作在有计划、按部就班、有序进行。

2．建立健全学校教学管理制度，明确职责范围，发挥管理机构和人员的作用。

3、加强教师教学质量和学生学习质量管理。

4、组织开展教学科研活动，推动教学改革。

5、深入教学一线，加强检查指导，及时总结经验，提高教学质量。

6、加强教务行政管理。

Ⅷ 如何填写项目类别

按照新建项目的分类进行填写，包括扩建项目、改建项目、迁建项目、恢复项目。

1、扩建项目

是指原有企业、事业单位、为扩大原有产品生产能力（或效益），或增加新的产品生产能力，而新建主要车间或工程项目。

2、改建项目

是指原有企业，为提高生产效率，增加科技含量，采用新技术，改进产品质量，或改变新产品方向，对原有设备或工程进行改造的项目。有的企业为了平衡生产能力，增建一些附属、辅助车间或非生产性工程，也算改建项目。

3、迁建项目

是指原有企业、事业单位，由于各种原因经上级批准搬迁到另地建设的项目。迁建项目中符合新建、扩建、改建条件的，应分别作为新建、扩建或改建项目。迁建项目不包括留在原址的部分。

(8)中医药文化与管理研究项目怎么填扩展阅读：

建设过程：

1、筹建项目，指尚未开工，正在进行选址、规划、设计等施工前各项准备工作的建设项目。

2、施工项目，指报告期内实际施工的建设项目，包括报告期内新开工的项目、上期跨入报告期续建的项目、以前停建而在本期复工的项目、报告期施工并在报告期建成投产或停建的项目。

3、投产项目，指报告期内按设计规定的内容，形成设计规定的生产能力（或效益）并投入使用的建设项目，包括部分投产项目和全部投产项目。

4、收尾项目，指已经建成投产和已经组织验收，设计能力已全部建成，但还遗留少量尾工需继续进行扫尾的建设项目。

5、停缓建项目，指根据现有人财物力和国民经济调整的要求，在计划期内停止或暂缓建设的项目。