如何利用社会资源发展文化

A. 科学教育实践中,如何利用社会资源

一、先行研究、挖掘徐汇区IT产业的结构、层次、内容中与科技教育相关的内容

科技教育的新活动、新课程特别强调与社会的互动，重视挖掘社会的教育资源。在这种情况下，相应地，教师的角色也要求变革。教师的教育工作不能仅仅局限于学校、课堂了。教师不仅仅是学校的一员，而且是整个社会的一员，是整个社会教育、科学、文化事业建设的共建者。因此，教师的角色－特别是青少年活动中心的教师必须从仅仅是专业型教师、课外辅导型教师，拓展为“社会型”教师，要特别注重利用社会资源来丰富学校教育的内容和意义。

比如，数字娱乐的概念提出后，徐汇软件基地率先建立了上海数字娱乐中心，将行业的领军企业集聚到数字娱乐大厦，我们就要先到其中去探路、寻访，找到合适的资源引用到学生的计算机软件教学中来。

二、设计能引导学生探寻IT与生活关系的综合性活动，并全过程指导

1、引导学生选择社会资源

计算机学科作为一门与社会生产、生活联系紧密的应用学科，社会教育资源极为丰富，我们要设计的是：如何引导学生深入到生活中去探索，提高他们的兴趣，并引导他们向各自喜欢的方向进行深入的研究和了解，作为科技教育基地的上海图书馆、公安博物馆、昆虫馆、植物园等，还有数字娱乐中心、百脑汇等，就是非常好的、可向学生开放的探询基地资源。这些资源都分别有不同的内涵，我们可以根据活动的内容、目的进行选择利用。

利用社会教育资源的方式有多种，从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发，结合具体教学内容的学习，引导学生走出教室，走向自然，走向社会，进行调查研究，是利用社会教育资源的主要方式。

2、引导学生挖掘社会资源特色，激发兴趣

学生普遍对数字化产品感兴趣，对网络游戏感兴趣，我们就引导他们对数字产品研发和生产的企业进行探寻，找到他们的兴趣点，并适当的加以归纳，帮助他们在探寻过程中整理思路，再邀请着名IT企业研究人员介绍诸如：华东计算所、邮电部研究所的芯片与数字化、数字成像、数字通信等产业中的计算机是如何被应用的等话题，学生就被我们引入了数字之门，会极大地引发他们对整个计算机领域的浓厚兴趣。

3、鼓励引导学生利用近水楼台的区域资源，积极互动

利用社会科技教育资源开展青少年信息技术活动，与科学家搞科研不同，其主要目的是为了发展学生的智能和提高学生的素养。为确保学生能够在对资源的挖掘和利用中获取信息、知识、兴趣点、以及探究的勇气、方法，教师引导学生充分利用各种手段走近、走进各类社会资源。参观拜访着名IT企业和研发中心，如微软中国研发中心、银联技术中心，邀请产业人士交流，请软件专家开始讲座等，利用网络本身寻找资料，并辅导他们如何筛选、整理、归纳、小结。当然可供利用的社会资源还有学生家庭，教师在过程中可以让学生充分利用家庭中的家长资源、设备资源等开展相应的活动，充分发挥学生的主观能动性。

三、社会科技教育资源利用与整合实践的关键

1、关注社会科技教育资源内容与学生关系的选择。要关注学生的兴趣，低级年级学生适合关注一些社会科技资源开放度高、容易入门的主题内容，以体验型活动为主，如参观数字产品生产流水线；高年级选的活动立意可以高一些，研究周期稍长一些，如软件编写与数学的关系等课题，就要引导他们去研发中心等资源基地。

2、关注社会科技教育资源与学生互动过程。关注过程，不是关注活动的形式，不而是关注学生在社会科技教育资源互动过程中的体验生成和经验重组、感受和收获，要让每个同学亲历活动情景，体验活动方法，在活动过程中形成认识，提升观念，发展能力，而不只是为形式的热闹或只追求最终的结果。这样，社会科技资源的真正内涵，才算被真正发掘了。

因此，可列出我区IT产业科教资源网络图，分析各个资源的特征和教育作用，然后引导学生利用这些资源进行体验式的学习和探究。

B. 如何充分利用在地文化，当地资源，构建新型文化旅游产业形式

（1）类型多；数量多；地域组合好；游览价值高（任答三点）（2）红色革命文化 文化旅游资源丰富；交通快捷；受旅游名城西安的辐射作用强（3）生态破坏；环境污染；文物古迹损毁（1）根据图例分析：图例中显示陕北地区拥有红色革命文化，民间艺术文化，地方建筑文化，历史朝代文化，宗教文化，所以旅游资源的类型多；根据图中旅游资源的分布分析：陕北旅游资源的数量多，类型丰富、密度较大、搭配协调、形成了一定规模的旅游资源具有较高的旅游价值。（2）根据图例：延安有红色革命文化，是革命老区。有铁路和高速公路经过延安，有机场，所以交通便利；根据材料叙述，距离旅游名城西安的距离近，联系紧密，受其辐射作用强。（3）旅游业发展过程中应注意：生态破坏；环境污染；文物古迹损毁等。【考点定位】本题考查旅游资源的评价；旅游资源开发条件评价；旅游对地理环境的影响及旅游环境保护。

C. 如何利用历史文化资源发展旅游文化产业

当前，随着经济全球化的步伐加快，文化的交流和相融趋势明显。保持和发展民族文化特性，并将优秀的传统文化转化为适应现代经济需求的文化产品，对于弘扬民族文化，振奋民族精神，增强民族文化凝聚力，具有十分重要的现实意义。文化产业作为新的经济增长点，日益成为各地综合竞争力和可持续发展能力的基础指标和关键因素，成为21世纪经济全面持续协调发展的最重要的支柱产业之一。对于一个地方而言，文化是灵魂、是其内在吸引力，文化产业对城市软实力的提升有其他产业所不能比拟的优势，特别是对城市形象、城市环境、城市文化、城市精神、城市凝聚力、城市地位甚至城市的政治文明等方面的直接促进和价值提升作用非常巨大，是提升城市综合实力、保证可持续发展的重要保障。宁洱县的文化旅游产业要发展，以下几个因素不容忽视。

依托资源，“创意为王”。

魅力源于实力，实力展现魅力。人文资源与自然资源是文化产业的基础，发挥地方优势，打造文化品牌的意义十分重要，我认为要本着发展“人无我有”、“人有我独”的特色文化产业理念，深入挖掘本土文化资源，呼应时代，贴近大众，适应市场，把文化资源提升为文化产品，创造一批社会效益和经济效益俱佳的文化品牌，才能迅速提高地方知名度和美誉度。然而，有了好的资源如果没有创意、包装与整合，也难于形成产业基础。要提升文化软实力，必须在全面繁荣文化事业的同时，以战略的思维和眼光推进文化产业快速发展。丽江、凤凰在这方面做的比较好，能把人文资源与自然资源的效果发挥到了较高水平，且在不断提升创意，体现和贴合群众性和大众消费的特点，较为吸引人。

努力创造市场的聚集效应。

文化产业除了有好产品，还要有市场的聚集效应，必须把旅游、文化、科技、市场有机结合起来，要彰显人气，只有把人吸引进来，才能有效应。文化产业是综合性产业，市场空间大，社会效益大，最为直接的就是能够带来就业岗位的增加，相关产业收入的提高。这就需要社会各方面的支持配合、相互协作，深层次地研究、挖掘、整理、开发，利用地域文化资源作为重要内容，开发各类衍生文化产品，形成高效益的文化产业链。综合考虑文化产业的综合性，提供所需的服务、配套设施，健全功能，使游客既得到精神层面的享受，也得到物质方面的满足，使之乘兴而来、满载而归。

政府主导、市场运作。

坚持用市场的眼光看待文化资源，用市场的方式配置文化资源，用市场的机制开发文化资源。我县旅游产品档次低、品种少、总体上还处于发展的初期阶段。解决这些问题，首先要充分发挥政府主导作用，政府及有关部门要积极主动挖掘整理当地文化资源，主导文化产业发展的方向，调控和支配资源，同时大力营造文化产业发展的内外环境，把市场运作交给企业，既要培养当地的文化企业人才，更要吸引省内外有实力有经验的文化企业和经营人才到我县投资文化产业，通过打造会展、传媒及一大批文化服务和旅游品牌，才能共同形成和做大做强一个地方的文化品牌。

科学规划，保证投入。

规划是做好文化产业的指导性文件，一方面能突出重点，即先做什么项目，后做什么项目；另一方面，可以明确文化产业的政治、经济和市场的目标。文化产业是高投入的产业，特别是创意产业，要不断的研讨，不断的创作，形成产品，还要进行市场运作，整个过程都与投入分不开，可以说，没有投入就不可能做大做强文化产业。因此，要充分考虑发挥地域文化优势，紧紧围绕打造旅游文化品牌的发展思路，制定旅游文化产业发展规划。文化产业的发展要和自然、人文、社会环境相适应，开发与本地实际相结合的新兴旅游文化产业，以特色创名牌，以优势争市场，把特有的地域文化融于产品、管理、服务和营销之中。我们要依托我县多姿多彩的文化资源，深度开发和挖掘其人文价值、美学价值，加快建设民族文化旅游。同时要注重把发展文化产业和调整产业结构结合起来，把文化产业培育成新的经济增长点。

结合实际，科学发展。

做好文化产业必须结合实际，把当地的历史文化资源、人文资源、自然资源、交通基础等和经济社会发展程度结合起来，抓住重点，突显亮点。享受文化成果是人类经济社会的必然。借助云南旅游文化市场比较热的机遇，大力发展民族工艺品市场。但作为经济文化欠发达的边远地区，做好这项工作也不宜过急，要一步一个脚印的干下去，做一个项目成一个项目，逐步繁荣壮大。

几条建议

当前，如何充分发挥宁洱文化优势，打造宁洱旅游文化品牌，是长期以来的摆在我们面前的一个重要课题，也是我们当前的一项重要工作，我认为应做好以下几方面工作：

整合宁洱文化旅游资源，提升档次，赋予新意。

如红色旅游方面，把民族团结文化展示从屋内移至公园，着力建设民族团结之圣地；招商引资规划建设普洱茶文化城，着力打造普洱茶、普洱府及茶马古道系列文化，形成滇南大观园；磨黑古镇建设中，把杨丽坤故居与盐文化、磨中的红色文化、饮食文化做大做强；还要把以银饰品加工为代表的民族手工业壮大起来；把以那柯里为代表的乡村旅游做大起来，做精做强文化产品，使游客到宁洱后得到多方面的文化享受。

加强文化旅游基础设施建设，提供环境支持。

借助昆曼大通道及泛亚铁路重点建设工程，极力改善宁洱的交通条件，使之真正成为大通道上的旅游文化重镇。同时，做好景区景点的软硬件建设，提升宾馆档次和服务质量，着力打造县城和特色街区，营造良好的基础设施环境和浓厚的文化氛围。

提高人文素质，服务文化产业发展。

传统农耕文化观念仍在束缚着宁洱文化产业的发展，对文化产业的认识，不少干部和群众中还比较模糊，甚至有不知道文化还是生产力，还能创收的理念与实践都不足，所以，落实“旅游文化活县”的战略，采取“走出去，请进来”方式，大力培养文化经营人才，使文化产业的理念深入人心，自觉的参与到文化产业的发展中来。

出台鼓励政策，使文化企业有所获、有所乐。

要大力扶持文化产业的龙头企业，开发好具有地域文化特色的旅游产品。要保护好、引导好民营资本投资旅游文化产业的积极性，培育一批重点民营文化企业，积极促进文化产业投资主体多元化，逐步形成文化产业群，形成新的产业格局。要积极出台对现有文化企业经营户如银饰厂、奇石场的扶持政策，鼓励其他产业的企业家投资文化产业，给他们有培训学习的机会，对前来投资的文化企业，在用地、办理手续等方面给予倾斜协调，使他们有所得、有所乐，我们有发展、有市场。并以文化发展带动和促进旅游、餐饮等的联动发展。

大力发展经济，以经济发展促进文化产业的发展。

充分发挥宁洱资源、区位、交通之优势，极力招商引资，大力发展县城经济。只有县城经济的综合发展，才能带动和促进对文化产业的发展，提高文化产业在县城经济中的比重，形成良性循环。在推动云南省建设民族文化大省、文化强省的过程中，宁洱要彰显特色、展示独特魅力，通过大家持之以恒的不懈努力，不断发展壮大文化产业，使之打造成为有活力、有竞争力、有浓厚文化底蕴、有国际化风格的特色产业。

D. 如何利用社会力量建立国家非物质文化遗产

加强非物质文化遗产的挖掘和保护，直接关系到一个地方的竞争力和知名度，也是建设社会主义先进文化、贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。自去年浙江省非物质文化遗产普查工作开展以来，各地非遗普查工作成果累累，各级政府高度重视，创新工作思路，采取有效的措施，普查采集的资料信息记录详实，实物种类贮存丰富，使非物质文化遗产普查工作卓有成效。嘉兴市在此次非物质文化遗产普查中发动和组织了市、县、镇、村“四级”非遗普查工作队伍力量，全方位地开展了普查工作，通过历时五个月的全面普查，全市共收集、整理了十万余条非物质文化遗产资源线索，完成了物质文化遗产项目调查近万项，并涵盖非物质文化遗产的17门类。当前，普查工作都已接近尾声，各级文化行政主管部门和非遗保护工作机构将面临下一步切实做好非物质文化遗产的管理和利用工作，如何从阶段性的普查转入常规性的全面保护阶段，使当地具有文化、历史和科学价值的非物质文化遗产得到有效保护，这已经是摆在我们面前急需探究的一个重要的课题。本人就这一问题结合工作实际谈几点肤浅的想法。
一、非物质文化遗产保护和传承工作刻不容缓
1、非物质文化遗产是世代相传的活态文化。联合国科教文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义明确，“物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和人类创造力。非物质文化遗产包括口头传统和表述，表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆，有关自然界和宇宙的知识和实践，传统的手工艺技能等。显然，非物质文化遗产由人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、出代表性的民间文化遗产，它曾被誉为历史文化的“活化石”、 “民族记忆的背影”。
2、“再创造”是非物质文化遗产发展的基本规律。非物质文化遗产不同于物质文化遗产，它是流动着的、活态的，正如国家文化部民族民间文化保护工程专家委员会专家刘锡诚所讲：“就象流水一样川流不息、滚滚向前，不会永远停留在一个点上不变”， “非物质文化遗产的嬗变是进化的，而不是后退的”， “它表现在两个方面，一个是积累，一个是传递”。所以，联合国教科文组织通过的《公约》强调，非物质文化遗产世代相传在各社区和群体适应周围环境，以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造，为这些社区和群体提供持续的认同感，从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。可见，无论是非物质文化遗产，还是非物质文化遗产的传承方式，都是在进化中发展和延续的。那么，非物质文化遗产及其传递者的保护，无疑是它生存发展的命脉所在。
3、非物质文化遗产的挖掘和保护日趋重视。我国是一个历史悠久的文明古国，不仅有大量的物质文化遗产，而且有丰富的非物质文化遗产。党和国家历来重视文化遗产保护和弘扬优秀传统文化，尤其是近几年来随着全球化趋势的增强，生物多样性和文化多样性的尊重和保护得到全社会的关注，党和政府对非物质文化遗产保护工作高度重视，党的十六大对有关扶持重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作提出了目标要求，各级组织履行了我国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的义务，2006年以来又相继公布了国家、省、市、县“四级”非物质文化遗产名录后，进一步牵动了各级党和政府的心，也增强了社会各界对非物质文化遗产保护的意识。特别是2006年民间艺术普查和2007 年以来全社会参与的非物质文化遗产普查工作取得了显着成绩，为今后对非物质文化遗产的进一步保护、传承和利用打下了坚实的基础，开创了良好的局面。
二、非物质文化遗产普查成果管理和利用的主要手段
目前，非物质文化遗产的全面普查工作暂告一阶段后，面对普查挖掘和掌握的丰富的具有历史、文化、科学价值的非物质文化遗产资源，各地应抓紧大好时机，将普查这一阶段性工作尽快转入到保护、传承的常规性工作，并坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，正确处理保护和利用的关系，对普查成果进行科学管理和有效保护；对非物质文化遗产资源进行传承开发和合理利用。其主要工作手段可以从有以下几方面着手：
（一）建档与完善
1、加强非物质文化遗产资源的数据记录与保护。一是做好普查积累的非遗资料文档工作，包括电子文档和纸质文档的建立。按照“全面普查、广泛采集、确立重点、建档立卡、分类制作、图文并茂”的工作要求和统一的格式，分别建立各民间艺人、民间艺术社团（队）、民间艺术之乡（村）、民间艺术品种的文字、图片、音像档案。建立健全各项制度，妥善保管实物资料；二是搞好非遗资料的数据库建设。 按照“统一软件、统一目录、统一分类、统一格式、统一质量”的工作标准，利用高科技手段实现非物质文化遗产保护的科学化，把所有非遗资源信息（包括文字、图象、音响、影像）进行科学、系统的数字化动态管理。创建嘉兴市非物质文化遗产保护档案和信息数据库和网络服务平台，搞好数据库的硬件、软件建设及建库工作，以“嘉兴市非物质文化遗产保护资料库”为数据库依托，构建以电脑、电视机为终端的嘉兴市非物质文化遗产保护专业网，使之成为非物质文化遗产保护信息交流的重要窗口。
2、深入挖掘和梳理非物质文化遗产资源。一是通过普查掌握的资源信息（包括传承项目和传承人等），进一步深入调查，进行充实和删选；二是通过非遗名录的申报，进一步挖掘当地具有重要价值的非遗资源，坚持其真实性和整体性的有效保护，使非物质文化遗产在全民中得到认同和尊重。
（二）宣传与保障
1、利用舆论工具加强宣传。一是充分发挥各级新闻媒体的作用，鼓励和支持新闻出版、广播电视、互联网等媒体运用多种手段和形式，
大力宣传非物质文化遗产保护工作的意义、目标和任务，凝聚社会共识。二是利用“文化遗产日”和嘉兴市“端午文化”等传统节日，继续举办好“遗产日”非物质文化遗产展演活动和“嘉兴端午民俗”等重大民族传统节日活动，继续挖掘船文化传统特色品牌，扩大地域传统文化的影响力，展现嘉兴水乡古城神韵。县、镇两级要积极开展各种民族民间文艺汇演、比赛、展览、博览会和 “硖石灯会”、“桐乡轧蚕花”、“平湖迎大蜡烛”等当地民族传统节日活动和民间文化艺术节活动等。吸引广大群众参与保护工作，营造全社会都来重视、关心非物质文化遗产保护的浓厚氛围。
2、争取政府政策措施投入。 充分发挥各级政府的核心和主导作用，制定规划、组织力量、落实经费、加强指导。积极争取各级政府对非物质文化遗产保护的投入的重视，设立嘉兴市非物质文化遗产保护专项资金，将非物质文化遗产保护专项资金列入本级财政预算，并随财政收入的增长而增长，增长比例不低于当年政府支出的增长幅度。“十二五”期间，力争每年安排市专项资金数百万，主要用于市非遗保护中心、市非遗展示中心日常运作，对市属非遗名录项目及列入市级以上非遗名录项目或其他重大项目进行挖掘、抢救、保护、保存、研究、传承等的补助，非遗保护研究基地和代表性传承人（民间老艺人）、民间艺术家等扶持表彰，民间艺术人才的培养，非遗成果编纂、数据库建设等。各区、县（市）也应根据各地的实际，适当安排保护专项资金。
3、制定非物质文化遗产保护规划。为积极构建科学有效的历史文化遗产保护体系，进一步保护和传承民族优秀传统文化，使非物质文化遗产的传承能顺应社会可持续发展，使之成为全社会的自觉行动，各级文化行政部门应及时制定（ 2009年―2015年 ）《嘉兴市非物质文化遗产保护发展规划纲要》，并落实实施计划和有效措施。
（三）开发与利用
1、构建非物质文化遗产资源保护体系。建立非物质文化遗产代表名录体系，通过制定评审标准并经过科学认定，建立国家级和省、市、县级非物质文化遗产代表作名录体系。通过设立保护项目名录，命名民间艺术之乡和民间艺术家，建立民间艺术生态保护区等途径，使重要的非物质文化遗产得到有效保护。建立科学有效的非物质文化遗产传承机制。研究在传统文化特色鲜明、具有广泛群众基础的区域，加强非物质文化遗产有效利用的途径。对传统文化生态保持较完整并具有特殊价值的村落或特定区域进行整体性动态保护，命名一批民间艺术之乡、民间艺术生态保护区和民间艺术家，使优秀的民间艺术得到有效保护。
2、构建非物质文化遗产资源展示体系。建立嘉兴市非物质文化遗产专题博物馆（展示中心），积极以此为平台，运用先进、科学的保护方法，将普查、收集、整理的非物质文化遗产保存和保护起来，并采用数字化展示手段,结合实体模型、专题展览和现场制作表演等形式,积极开展非物质文化的传播和展示。
3、构建非物质文化遗产产业运作体系。一是要充分运用市场机制，加强与旅游、外贸、会展等相结合，鼓励社会力量参与非物质文化遗产的合理开发利用，培育民族民间艺术经典旅游景区和民间艺术产业基地，开发生产具有民族民间文化特色的服饰、饮食、工艺品、纪念品等，建立一批民族民间文化产品的研究开发生产基地，使之成为文化产业新的增长点。同时要引导民营企业合作参与保护，特别是在资金投资方面更应该加强合作，让文化保护“企业化”，以获得“双赢”。二是要组织民间艺人、民间艺术表演队伍，积极参与国内外文化交流活动，让嘉兴民族民间文化走向全国、走向世界。这有利于加强民族民间文化与旅游联姻，扩展民族民间文化的传播途径，增强民俗旅游的吸引力。
4、构建非物质文化遗产保护制度体系。建立起比较完备的全市非物质文化遗产保护制度，健全市、县两级责任明确、运转协调的保护工作机制，实行属地管理，由所在地进行保护为主、上级指导和支持为辅。基本实现非物质文化遗产保护工作的科学化、规范化和网络化。
5、构建非物质文化遗产教育传承体系。一是要建立嘉兴市非物质文化遗产保护网站，鼓励和支持媒体对民族民间艺术遗产及其保护工作进行宣传展示，普及保护知识，培养保护意识；二是要充分发挥大专院校和科研机构的专家学者的作用，建立嘉兴市非物质文化遗产保护专家委员会，健全保护工作决策咨询机制，广泛吸纳有关学术研究机构、大专院校、企事业单位、社会团体等各方面的建议，共同开展非物质文化遗产保护的课题研究工作。每年设立一批课题、项目，加强对非物质文化遗产及其保护方式、保护工作有关的科学理论等方面的认定、保存、传播和研究，使非物质文化遗产保护工作在科学理论指导下，规范有序地进行。三是要建立科学有效的传承机制，对具有历史、科学、文化价值的趋于消亡的非物质文化遗产和重要的高龄民间文化传承人进行有效的抢救保护工作，扶持资助他们通过带徒传艺，举办相关传习班等形式培养新一代传人。四是要与学校教育相结合，编写民间艺术乡土教材，出版嘉兴市民族民间民俗文化丛书、光盘系列， 在中小学、职业学校开设民间艺术课程，将非物质文化遗产的传承和保护纳入了学校的教学内容。
总之，全面开展非物质文化遗产普查，是落实非物质文化遗产保护传承的基础工作和重要前提；切实加强非物质文化遗产普查成果的后序管理，是保护非物质文化遗产资源不流失、不消亡的必要措施；不断开发和充分利用非物质文化遗产资源，是对非物质文化遗产传承发展的主要目标。因此，各级文化行政部门和非物质文化遗产保护机构应积极行动起来，高度重视并顺利完成阶段性的全面普查工作向常规性的保护传承工作转轨，通过科学、有效的措施和手段，健全和完善非物质文化遗产保护工作机制，为弘扬优秀的民族文化，加快推进历史文化名城建设做出应有的贡献。

E. 如何有效利用社会资源，促进社区发展

随着改革的深入，社区将越来越多地承担从党政机关企事业单位转移分化出来的职能部门和任务，社区工作的面越来越广，社区与居民的关系越来越密切。为提高社区工作者的综合素质，全面推进社区建设整体化进程，社区工作者还应做到“三创新”：
一、要有创新意识：
社区工作是党和政府联系人民群众的“桥梁”和“纽带”，是城市基层民主政治建设的主力军，是一个庞大的社会系统工程，因此，社区在某种意义上代表着政府的形象。
1、要有大局意识。区虽是居民自治组织，实际上却承接了从政府和部门分配下来的各项任务，一切工作最终都要沉到社区，由社区来贯彻落实，社区工作做得好，党的各项方针、政策就能得到及时宣传、贯彻，党和政府对人民的关心也能得到及时体现。因此，社区工作者时刻要想到党的利益和人民的利益，要站在党和利益高度，站在人民利益的高度，深入实际，调查研究，团结协作，实事求是把社区的“亲民、爱民、为民”工作做扎实，为创造社区的精神文明、物质文明、政治文明作贡献。
2、要有责任意识。区工作系于全局，责任重大，社区工作者要树立干一行、爱一行、乐意吃苦、乐意为人、率先垂范、廉洁勤政、无私奉献精神，要有崇高的事业心和强烈的责任感，始终不能忘记忘记自己的职责，始终不能忘记做好本职工作，从小事入手，从小事做起，树好自身形象，增强自身责任，才能把凝聚党心，民心的工作做好。
3、要有任务意识。社区工作是“市民社会”工程的“设计师”和“工程师”，担负的社区党建、社区治安、社区文化、社区卫生、社区环境、社区就业、等其它领域的任务，可谓社区是个“针鼻子”社区工作者就必须尽心尽力，忘我工作，了解社情民意，讲究方法、讲究技巧、讲究艺术，从点滴做好、做实每件事，赢得社区居民的认同和爱戴。
4、要有发展的意识。社区工作要做到取信于民，凝聚民心，关键在发展。有上级领导的大力支持，有群众工作的基础，有一定经济实体作保障，有全社会广泛参与，社区规划要发展不是一句空话，要实实在在去解决老百姓的实际困难，财力、物力、人力从何而来？关键在发展。整合社区资源、夯实社区基础是发挥社区功能，打造品牌社区、精品社区的关键所在，势在必行。因此，实现社区资源共享和社区设施兴建。从而加强沟通、增进了解、密切关系，对社区资源共享整合意识的形面必将起到潜移默化的作用，是有利于促进社区工作有序、完整、规范发展的有效途径。
二、要有创新的思路：
社区规划工作纷繁复杂，千头万绪，但它又可亲可敬，实实在在，面临当前新建社区的形势雨季任务，社区工作者该干什么，怎样去干，要有一个清晰的思路和新的工作着力点。
1、制定社区建设的工作目标和实施方案。紧密结合自身工作的实际，从系统、层次、范围、渠道拓宽服务领域，找准优势和劣势，分析原因，制定对策，发挥更大范围、更深领域、更高层次的社区资源的整合力，实现一年打基础，两年上台阶，三年促发展的目标任务。
2、激发居民的参与意识。强化思想发动、政策启动、典型鼓动、服务驱动等行之有效的工作举措，利用居民爱家、爱院的热情，善于做工作，敢于做工作，学会做工作，调动起老百姓的积极性，激发居民的“主人翁精神”，社区工和才能从被动变为主动，从主观变为客观，从低效变为高效，从而达到居民自我管理、自我教育、自我服务，这是群策群力搞好社区工作的前提。因此，社区工作者应尽一切可能、采取一切形式，发动、治安管理、环境保护等活动，培养社区居民的民主参与意识，为社区工作出谋划策，贡献力量。
3、调动和发挥驻区单位的积极性和参与性。着力解决从“单位人”转为“社会人”的认识把“区是我家，建设靠大家”的口号，变为实际行动，社区工作者应努力增加载体，提供场所，创新方法，增添举措，通过开展各种新颖的、可行的、切合社区单位和居民实际需要的活动有机地联系起来，为社区的长足发展创造良好的环境和条件。
4、从解决百姓闹心，领导操心，人人关心的事情入手。一心一意为群众办实事、办好事，从中追求社区居民的认同感和归属感，增强社区的凝聚力。因此，社区工作者要立足于”便民、安民、乐民、亲民、育民、助民”实效，带着感情、带着责任、带着追求，深入居民家中了解居民“所急、所需、所盼”，及时解决居民的热点、疑点、难点问题，始终不渝地把党和政府的关怀送到居民的心坎上，当好居民的贴心人。
三、要有创新的知识：
针对目前社区居民的文化素质、知识理念越高的要求，社区工作者文化水平、综合能力、知识结构要有更大的提高，要不断拓宽知识面，更新知识，补充技能，增长才干，使学有所成、用有所长、做有所为，满足社区居民的需求。
1、提高政策水平。随着政府和各部门各项工作逐步深入社区，居民与社区的联系也越来越多，政策、法律咨询的范围也越来越广，社区工作者要不断学习新政策、新方法，理解新政策、新法规，提高政策和法律水平，要吃透政策、熟悉程序、规范操作、了解情况、掌握动态、措施到位，以便更好地对政府、对居民负责。
2、提高专业技能。社区工作终究要实现办事自动化、现代化。目前，社区许多工作出将逐渐纳入微机管理、区域联网，如：计生、社保、就业等、因此，社区工作者要掌握一定的微机知识和专业知识，熟悉各业务部门的工作，把握政策，服务居民。
3、提高写作技能。社区不是一级政府，但也要经常向上级呈送各类汇报、总结、申请，为居民开具各类证明、初审居民的各类申请、请求等，所以，社区工作者应具备基本的公文写作知识，规范公文写作要求，以便用文字更准确地表达自已工作的全貌。
4、提高文体绘画能力。随着居民精神文化生活的日益丰富，社区文化活动已越来越多，这就要求社区工作者除了有较强的组织能力、协调能力外，还要有一定的文体绘专业知识，这样才能使社区文化活动更加丰富多彩，更加得心应手，以实现社区工作者的一专多能、样样懂，门门通的要求。
总之，社区工作日新月异，年年都有新变化，社区工作者的整体素质、综合能力也要年年有新提高，只有这样，才是真正意义上的现代社区和现代社区工作者。

F. 如何充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀

幼儿的正确成长对于社会来说其实是非常重要的，并且我们也要知道幼儿也是我们国家未来的花朵，所以我们是可以去充分利用社会资源，引导幼儿实际感受到祖国文化的丰富和优秀的，而我认为这个对于幼儿的成长来说也是非常重要的，并且这样也可以让幼儿感受到我们国家发展是非常美好的，并且也同样可以去激起他们的爱国情。所以我认为这个引导也是非常重要的。

其实学校也是可以组织孩子们一起去红色旅游景点去参观的，并且也可以带他们一起去体验我们国家不同的文化。所以我认为这些都是非常好的方法，并且也可以让孩子们感受到我们国家的伟大。

G. 如何发展文化产业

一、在发展特色文化产业时，要结合产业发展的整体要求来把握特色优势。丰富多彩的民族文化是不可多得的宝贵资源，但要在现代市场需求和技术制作的背景下发展成为文化产业，就必须将这些资源进行合理、有效的配置，使资源优势转化为产业优势。文化产业具有综合性极强的特点，人才、品牌、资本、信息、科技，以及市场需求和拓展水平对原创产品的规模孵化能力等，都将在其实际的发展过程中起到综合性的作用。必须优化配置各种有可开发的民族文化资源，坚持有所为有所不为，选准几个重点突破口。经过努力，在若干领域获得突破之后，再利用它们所具有的辐射和带动作用，促进其他领域的良性发展，进而逐步实现整个文化产业的全面发展。
二、发展文化产业的关键在于必须在坚持各种基本准则的前提下，充分利用市场这一巨大的杠杆，以市场为导向来生产和提供文化产品和服务，从而使文化产业真正成为新的经济增长点。积极引导消费，拓展文化市场，应遵循市场法则来组织和运作文化产业这一系统工程。很多有发展前景的产品和服务之所以迟迟未能取得相应的业绩，最主要的原因就是缺乏市场开拓能力，特别是本土以外的市场拓展能力。提高市场拓展能力，有效培育市场，关键是要科学地认识和把握目前文化产品的消费构成和市场的近、中期需求，并使之与本地区的优势文化资源相结合，选准近期发展的突破口。
三、文化产业的发展必须规范化。立法机构和相关行政部门应尽快制定完善相应的法规和政策，规范文化行政部门的管理职能和各类文化企业的经营行为，积极引导合法经营，维护正常的市场经济秩序，保障合法经营者的权益，从根本上改变目前各地各行业自发自流开发的状况。同时，要在行政审批、土地使用、市场准入、投融资、市场管理、税收等各个方面制定一系列优惠措施，尽力营造良好的投资环境，吸引包括外资在内的各种资本进入文化产业，鼓励多种所有制经济成分参与发展文化产业，壮大文化产业的发展实力和社会影响力。政策法规体系的建立健全，有助于文物古迹的保护和民族民间文化资源的开发与利用，最终推动文化产业健康、有序地发展。

H. 如何最大程度利用社会公共教育资源

推进教育治理体系和治理能力现代化，就是要适应国家治理体系和治理能力建设，根据教育发展的自身规律和教育现代化的基本要求，以构建政府、学校、社会新型关系为核心，以推进管办评分离为基本要求，以转变政府职能为突破口，建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局，更好地调动中央和地方两个积极性，更好地激发每个学校的活力，更好地发挥全社会的作用。
政府宏观管理，就是要转变职能、简政放权、创新方式，把该放的放掉，把该管的管好，做到不缺位、不越位、不错位。学校自主办学，就是要落实学校办学主体地位，明确权利责任，自我管理、自我约束、自我发展。社会广泛参与，就是教育质量要接受社会评价、教育成果要接受社会检验、教育决策要接受社会监督，最大限度吸引社会资源进入教育领域。政府、学校、社会，管、办、评三者之间，权责边界既应当是清晰的，又一定是相对的，既相互制约又相互支持，由此形成现代教育治理体系，不断提升现代教育治理能力。
一、把方向，落实好立德树人根本任务。
把握办学方向，是政府的首要职责。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，做好立德树人、教书育人的工作，始终是教育第一位的要求。当前的关键，是要把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化、具体化，转化为学生的核心素养和学业质量，体现到课程标准、教材编写以及考试评价之中。
培育和践行社会主义核心价值观。最近，中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。要抓好主题教育活动。深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育，创造有效形式、形成长效机制。在各级各类学校全面开展节粮、节水、节电“三节”活动。特别是节约粮食工作，要从餐桌抓起，从食堂抓起，从各级各类学校抓起，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。要突出诚信教育重点。
在教育系统大力开展诚信教育，将学生诚信表现记实性写进成长记录，建立守信激励和失信惩戒有效机制，广泛形成守信光荣、失信可耻的价值观念和制度保障。要用铁的手腕治理考试招生违规违纪问题，用铁的纪律维护考试招生公平公正，坚决守住教育考试招生这块净土。要从中华优秀传统文化中汲取营养。出台《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，创新教学方法，分学段有序推进，打牢培育和践行社会主义核心价值观的思想文化根基。要坚持知行统一原则。完善“青少年志愿服务制度”，明确学生在学期间参加志愿服务的要求，以记实方式纳入学校教育质量综合评价体系，纳入学生综合素质评价指标。
加强和改进体育美育工作。要牢固树立健康第一的教育理念，强化体育课和课外锻炼，通过多种形式，保障学生体育活动时间，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。推进体质健康测试，学生测试结果通知家长，学校测试结果向社会公开。要改进美育教学，充分发掘传统艺术资源，因地因校制宜，教会学生使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好，提高学生审美情趣和人文素养。
部署和推进各类课程改革。出台实施《全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准，对各学段育人目标和各学科内容设计提出具体要求。修订课程标准，启动普通高中课程标准修订工作，修订中等职业学校课程教学大纲，研究提出大学相关教材修订和使用意见。做好教材编写工作，全面修订义务教育各年级各学科教材，完成义务教育德育、语文、历史三科起始年级统编教材审定;组织修订中等职业教育教材;修订高校思想政治理论课教材，高质量编写马克思主义理论研究和建设工程重点教材，确保其政治性和学术性的高度统一。
二、促公平，推进基本公共教育服务均等化。
公平正义是社会主义本质要求，教育公平是社会公平的重要基础。要在教育公平上多想办法、多做实事，用教育公平重新审视体制机制，重新评估政策措施，通过规则调整和制度创新，不断提高教育公平水平。
兜底线，保障每一个孩子都有学上。要抓好贫困地区教育。治贫先治愚，扶贫先扶智，紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，保证贫困家庭孩子平等接受教育。研究实施“国家贫困地区儿童发展规划”，编织贫困地区儿童成长安全网，增强脱贫致富能力和可持续发展能力。要重视农民工子女教育。把农民工随迁子女义务教育纳入流入地教育发展规划和财政保障范畴，努力保证他们能在当地就读，完全由公办学校接收暂时有困难的，可以采取向民办学校购买服务的方式解决。