幼师学什么文化课程

❶ 幼师专业都学什么

幼师专业都学什么？
1、公共课：阅读与写作、英语、数学、网络知识、职业道德与法律、心理健康等。
2、专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。
3、专业技能课：音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实践等。
4、教育实践课：教育见习、模拟实习、教育实习。

❷ 大学幼师专业要学什么课程

幼师专业主要学普通心理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿文学、幼儿教师口语、幼儿教育史、幼儿语言教育、幼儿健康教育等。
幼师专业学习的内容有普通心理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
幼师资格证考试科目有《综合素质》和《保教知识与能力》。幼师资格证面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲等环节，完成面试。

❸ 幼师专业主要学什么科目，有哪些课程

现在幼师专业有两类课程：一种是公共课程，一种是基础课程。
1.公共课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。
2.基础课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学。

❹ 幼师专业主要学什么课程

幼师专业主要学的课程有：主干课程有：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿文学、幼儿教师口语、幼儿教育史、幼儿语言教育等。

幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。

学历要求

考幼儿教师资格证需要具备大专及以上学历。

对于在校大专生来说，只有大二、大三才可报考，对于在校本科生来说，只有大三、大四才可报考，对于成人教育者来说，需要获得成人教育大专及以上毕业证书才可报考。

以上内容参考 网络-幼师专业

❺ 幼师专业主要学什么

幼师专业开设课程：
1、公共课：阅读与写作、英语、数学、网络知识、职业道德与法律、心理健康等。
2、专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。
3、专业技能课：音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实践等。
4、教育实践课：教育见习、模拟实习、教育实习。
幼师要求：
1、申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。
2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3、幼师资格证考试科目有《综合素质》和《保教知识与能力》。幼师资格证面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲等环节，完成面试。

❻ 幼师需要学一些什么

要具备一定的专业技能，还有唱歌跳舞弹琴画画等技能。

1、专业方面来讲，肯定是学前教育的相关课程都要会，比如卫生学呀，心理学，教育学等等。当然，更多的其实是工作经验的积累。


2、其次，就是技能方面，唱歌跳舞弹琴画画是基本，幼儿园老师就是杂家不一定是专家。唱歌最起码可以看着简谱进行儿歌演唱，跳舞方面，能够根据听到的儿歌或者歌曲风格创编舞蹈，能够编排儿童舞蹈。弹琴方面能够给儿歌进行简单伴奏，能够自弹自唱。最后就是画画，画画能够画简单的简笔画，懂得配色，画面构图。


3、教学方面，幼儿园的教学领域分为语言，科学，艺术，社会，健康五个领域。幼儿园也是要上课的，也有各个年龄阶段要达到的基本要求。虽然说是领域融合课程，但是教学活动中还是会有偏重的一个领域，所以找到自己擅长的一个教学领域也很重要，在这个教学领域做到最好。


总之，做幼师最重要的是耐心以及对小孩子的喜欢。这两个才是职业生涯中最重要的

❼ 幼师专业一般都需要学什么学几年啊

（一） 高一年级下期（第二学期）
第二学期：逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能技巧，深入理解学前心理学和学前教育学等基本知识，初步掌握对婴幼儿的养护技能。
（二） 高二年级下期（第四学期）
第四学期：熟练运用所学的学前教育专业理论知识和音乐、舞蹈、美工等专业技能进行学前教育五大领域的教学设计，熟练撰写教案、计划等行业常用应用文，具备实施教学设计的能力。能有意识的收集和处理各种行业前沿信息的能力，为职后学习奠定基础。发扬吃苦耐劳的精神，具备合格学前教育工作者的基本素养。
课程安排
（一） 高一年级下期（第二学期）
主要开设课程：
专业理论课：学前心理学、学前教育学。
专业技能课：音乐、美术、舞蹈、教师口语、婴幼儿保育。
（二）高二年级下期（第四学期）
主要开设课程：
专业理论课：儿童文学；
专业技能课：幼儿园活动指导、音乐、美术、舞蹈。
教学内容
（一）学前心理学
⒈课程目标：
高一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
（二）学前教育学
高一年级下期（第四学期），总学时达到32学时：了解学前教育学的内容和发展历史；掌握学前教育学主要流派的理论知识；能运用科学的学前教育学观指导幼儿发展。
（三）幼儿园活动指导
二年级下期，总学时达到80学时：使学生掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基础知识；培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能；培养学生重视的幼儿园教育活动设计的思想
（四）婴幼儿保育
一年级下期，要求总学时达到32学时：让学生掌握0-6岁婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病护理和安全急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识，以及技能技巧相关的理论知识。
（五）音乐
一年级下期，要求总学时达到64学时：掌握音程、和弦的识别和构建，理解西洋大小调和民族五声调式结构及在歌曲中的运用。学习附点、切分、弱起、三连音节奏，视唱节奏型丰富的视唱曲。巩固音程、大小调式的听觉概念。巩固歌唱的发声方法和呼吸方式，进行高声区的开发，完成中等难度歌曲演唱。熟悉一升一降调式调性，完成相应乐曲弹奏；学习。一般是三年。

❽ 学习幼师需要上什么课程

入学教育：

① 三教三训、“5德6S”教育:校纪校规教育、法制安全教育、专业启蒙教育，军训/晨训、行为规范训练、素质拓展训练，五德：忠、孝、礼、义、信，6S：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全；

② 专业兴趣认知：舞蹈认知、学前卫生学认知、游戏与指导认知；

③ 职业素养教育与职业能力训练:文明礼貌（主动问好教育）、内务训练、时间观念教育，五项能力训练（表达、沟通、写作、营销、管理）。

语文：基础知识学习和掌握，进行演讲练习、作文训练。

数学：基础知识学习和掌握，典型应用型数学题的解析。

英语：掌握常用专业术语英文拼读方法，能够运用学过的知识，通过字典使用，查找相应文献资料。

计算机应用基础：了解计算机原理、应用计算机办公：word\excel\ppt等常用办公软件的学习掌握，了解计算机基本工作原理，信息传输知识。

心理学：了解幼儿心理的特点,走进童心世界、能够知道如何看待幼儿,能够正确地对待幼儿,尊重幼儿。

教育综合：了解树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践。

普通话：提高普通话的标准性,考取相关证书。

演讲与口才：提高语言素养 、提高演讲与口才水平、提高思维能力、提高口语交际能力。

舞蹈：提高学生的审美意识与能力:提高学生认识美、懂得美、热爱美和追求美。

美术：掌握美术基础知识和基本技能:培养学生的正确审美观,提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。

环境创设：环境创设对幼儿教育：对幼儿园环境创设工作进行系统分析，发现环境创设对幼儿教育的优化产生着多方面的影响。