方铭教授如何认识中国传统文化

1. 如何认识中国传统文化

如何认识中国传统文化

中国传统文化源远流长，博大精深，它是指中国历史上以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。她是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的地位。她所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则。她一方面具有强烈的历史性、遗传性；另一方面又具有鲜活的现实性、变异性。她无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创新文化提供历史的根据和现实的基础。
中国传统文化的最主要特征是其支配地位长期被儒家伦理文化的价值取向占据着。上至华夏的原始民族，下至近代社会，上下五千年，儒家伦理文化一直是中华民族文化的核心，而且至今仍然影响着中华民族的思想方式和行为方式。除此以外，我们还能从以下几方面特征加以认识：

首先，中国传统文化是封闭的生态环境条件下，农业为主的自然经济的产物。是以汉族为主体，融合各族人民的智慧，共同创造的，这一特定区域特定人类圈的社会精神形态，具有强烈的民族性。

其次，中国传统文化是历时五千年形成的一个完整而庞大的体系，从哲学思想、思维方式到心理倾向，渗透进社会生活的方方面面，十分丰富，具有内容的完整性。

第三，作为文化传统，世世代代传播延续下去，还将继续传承下去，无论是自然传承，还是选择传承，随着时间的推移，从不停止。教育的传承属于选择传承，即把优秀部分传承下去。因此，它具有永久的传承性。

第四，传统文化属于旧的时代，受着时代的局限，总是一分为二的，其中精华与糟粕并存，养料与毒素同在。对教育有正面的积极的影响，也有负面的消极的效应，具有影响的双重性。

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2. 如何认识中国古代史学在中国传统文化中的

史学是一个民族不可或缺的一部分，这个民族在滚滚岁月长河中的每一次迈步都由历史铭记，史学在每个民族的传统文化中都有着十分特殊的地位；史学的发展是一个民族发展的见证的同时，也是对后来这个民族发展方向的一个指引，对这个民族向前良好地发展有着巨大的推动作用。
一、中国古代史学在中国传统文化中的地位
中国古代史学是座瑰丽的宝库，是中国古代文化的重要组成部分，它的发展是中国传统文化发展状况的反映。中国是世界文明古国，正是因为她有悠久的历史和灿烂的古代文化，而这些信息都是由历代的历史学家记录在史学着作上保存下来的。
历史着作是史学的最重要组成部分，历史着作作为史学的社会表现形态，具有很多的职能，这些职能在一定程度上促进了历史的发展和进步。
中国古代史学涵盖了中国文化的方方面面，同时，史学的求真、经世的传统也影响着儒家经学。中国古代史学作为中国传统文化的重要组成部分，是中国传统文化不可或缺的一部分，具有十分重要的地位。
《隋志》着录文化成果，四部分书，确定经、史、子、集的顺序，由此直至清代编《四库全书总目》，史书一直位居第二位，这一点足可看到史学在传统文化中的地位。
梁启超在《中国历史研究法》中说：“中国于各种学问中，惟史学为最发达；史学在世界各国中，惟中国为最发达。”
二、史学的功能
史学作为一个民族发展的记录，具有以下的几个功能：
1、 记录、综合人类文化创造、积累和发展的功能。
史学的作用一般都通过史学着作表现出来，史学着作具有记录的作用，综合对历史的记录就是一部民族的发展史，它记录和综合了一个民族的创造、积累和发展的过程，是对人类发展和进步的传承。
2、 增长学识，认识历史的发展规律，以史为鉴。
历史是人类知识与智慧的网络全书，是我们认识民族文化的源泉。通过对历史的学习，我们不仅可以增加自己的知识储备，而且还可以从中认识历史的发展规律，以史为鉴，避免发生前人出现的错误。
3、 具有教育作用，包括道德教育、理想教育、爱国主义教育等。
学习历史，对于提高人们的人文素养、思想境界、完善人格、陶冶情操、塑造完好心灵、学习做人都有潜移默化的作用。我们学习和了解历史的过程中，就相当于在上一门课，一门关于道德教育、爱国主义教育、理性教育的课。
4、 特殊的娱乐功能。
闲暇时间，我们可以阅读史学家留下的史学经典，度过闲暇的时光，并可以从中得到愉悦和审美的乐趣。

3. 方铭：如何认识中国传统文化

中国传统文化博大精深，要去了解其实是很难得，如果你只是精通一种，这辈子也足够了 不过，正因为它的博大精深，所以要知道的知识就不是看几本书能够懂的 传统的东西，是注重人与自然的和谐美，古人向往天人合一的境界，因此他们所穿的服饰很行云流水，犹如水墨一般的感觉，如果你要身临其境，建议先着装 不过那也只是一件外衣而已 内在的东西是靠自己以后去领悟，去体会。 圣人们都喜欢古琴，不过我个人认为能把古琴弹好是一种境界了，必需要达到一种程度才可以弹好古琴 因此，先从四书五经开始吧 总的来说，还是先看看书，然后多参加一些有关传统文化的活动，让自己神灵奇境，穿上传统的服饰感受那种行云流水的意境。那么你会有不一样的感触。 现代人生活步伐是比较快的，所以要去真正了解传统文化的真谛，可不能用现代的目光去看待哦。

4. 大学生怎样理解中国传统文化

取其精华，去其糟粕，批判继承，面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。

5. 浅谈如何正确看待中国传统文化

中国传统文化通过5000年长期的中华民族发展过程形成的,同时文化的积累是由经济形式,政治结构.自然环境,意识形态的作用所形成的.因为时代的不同,思想的差异,传统文化除了先进、优良的思想外,仍存在一些糟粕.因此,我们应该批判性地看待、学习传统文化,取其精华作为人文素质教育工作的重要文化背景.

6. 怎样认识和评价中国传统文化

如何认识中国传统文化

中国传统文化源远流长，博大精深，它是指中国历史上以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。她是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的地位。她所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则。她一方面具有强烈的历史性、遗传性；另一方面又具有鲜活的现实性、变异性。她无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创新文化提供历史的根据和现实的基础。
中国传统文化的最主要特征是其支配地位长期被儒家伦理文化的价值取向占据着。上至华夏的原始民族，下至近代社会，上下五千年，儒家伦理文化一直是中华民族文化的核心，而且至今仍然影响着中华民族的思想方式和行为方式。除此以外，我们还能从以下几方面特征加以认识：

首先，中国传统文化是封闭的生态环境条件下，农业为主的自然经济的产物。是以汉族为主体，融合各族人民的智慧，共同创造的，这一特定区域特定人类圈的社会精神形态，具有强烈的民族性。

其次，中国传统文化是历时五千年形成的一个完整而庞大的体系，从哲学思想、思维方式到心理倾向，渗透进社会生活的方方面面，十分丰富，具有内容的完整性。

第三，作为文化传统，世世代代传播延续下去，还将继续传承下去，无论是自然传承，还是选择传承，随着时间的推移，从不停止。教育的传承属于选择传承，即把优秀部分传承下去。因此，它具有永久的传承性。

第四，传统文化属于旧的时代，受着时代的局限，总是一分为二的，其中精华与糟粕并存，养料与毒素同在。对教育有正面的积极的影响，也有负面的消极的效应，具有影响的双重性。

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7. 对于中国传统文化，你是怎么认识它的

对于中国传统文化，认识它是从出生开始，也是我们一生中不断学习不断了解的过程。

我国优秀传统文化博大精深,源远流长,值得我们每一个人去学习

以出色的我国优秀传统文化为根基培养和弘扬社会主义社会价值观，最先必须确定什么叫出色的我国中华传统文化，即出色的我国中华传统文化所说是啥，包括什么关键含义。

仅有弄清楚了优异的中华传统文化的内涵，才可以正确认识社会主义社会价值观所包括的繁荣富强、民主化、文明行为、和睦，随意、公平、公平、法制，热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友好十二个关键字的含义。

学习团中华传统文化是因为基本建设具备文明行为使用价值的价值观。这就需要全社会发展详细地领悟我国优秀传统文化的价值观，塑造“能一日三省吾身”的“知止”观，做一个坚持不懈中华传统“坚毅有能量，壁立千仞”的人。

或许目前也有很多人没有认知到我国优秀传统文化的必要性，总觉得中国传统文化艺术去其糟粕。中国传统文化艺术是中华人民的国粹。大家每一个人都应当努力学习。

8. 谈谈对中国传统文化的认识

所谓传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在每一个民族中间具有稳定形态的文化。

9. 如何看待中国的传统文化，怎么看中国传统文化

中国传统文化是：回头，我们能望见青牛之上又哭又笑的老子，鼓盆而歌的庄周，正襟危坐的孔丘，雄辩滔滔的孟子，扈江离与辟芷兮、纫秋兰以为偑的三闾大夫，不乘驷马不入此门的司马相如，横槊赋诗的魏武，白眼看人青眼望天的阮步军，自称臣是酒中仙的青莲居士，致君尧舜上、愿始民风淳在的杜甫，为天地立心、为生民立命的宋儒，夜半一声长啸的阳明先生，黄叶村中笔墨如血写下“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的穷困书生，那亡国之后沉湖而死的寂寞文人 。

望采纳。

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