如何提高公民文化

1. 怎样全面提高人民思想道德素质和科学文化

公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
教育、科学、文化建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。
１、发展社会主义教育事业。社会主义教育事业是实现社会主义现代化建设的基础
２、发展社会主义科学事业。
３、发展卫生事业和体育事业。卫生和体育事业的发展水平，标志着一个国家和社会的文明进步程度。
４、发展文学艺术和其他文化事业。
在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
社会主义精神文明作用：
①中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
②建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。
③社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

2. 如何提高我国公民素质（越详细越好）

网上找的，希望对你有用。

国民素质是评价一个国家好与坏，最直接可行的方法。提高国民素质是一个伟大的工程，需要全体国民的共同努力。

1．加强公民道德教育：提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德教育，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌注到全体党员和干部群众的头脑之中，使人们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。

2．领导人要洁身自爱：社会本来就有不同利益集团和各种非法谋利行为，顶住诱惑洁身自爱是对领导干部的最低要求，洁身自爱，是我们每个人做人的准则，也是我们每一个干部执政的座右铭，我们每一个人、每一个干部，特别是领导干部，不受私欲所左右，做好自己该做的事，管好自己的手，管好自己的口，不为金钱所动。换言之，就是要严于律己，不贪不占，不损人利己，更不要因一时的贪念做出有损于党、有损于国家和人民的事来。

3. 对公务员严格要求：我们要进一步完善公务员日常考核机制，细化公务员日常考核标准，将平时考核、年度考核与任期考核有机结合，对公务员的工作业绩、工作态度、工作能力、工作效率等方面综合做出评价。要坚持“不让干事情的吃亏，也不让不干事情的占便宜”的工作导向和用人导向，切实做到“两个坚决”，即对不能胜任所在岗位工作的干部要坚决调整，对不认真履职造成严重后果和不良影响的干部要坚决问责，坚持问题管理，严格问责，自觉接受群众监督和社会评价。

4. 创造公正法治环境：十七大报告强调，要坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化。公正高效权威的法治环境，是法治社会的基本特征，为构建和谐社会所必需。当今中国，改革发展进入关键阶段，随着市场经济的不断推进，利益主体愈见多元化，社会各个阶层之间的利益关系和利益矛盾也愈见复杂化。对于执政党来说，越是在这样的条件下越要强调坚持依法执政。这是一个政党执政必须遵循的、不以人的意志为转移的客观规律。当前，落实依法执政需要解决的问题很多，这其中的一个十分重要的环节，就是创造公正高效权威的法治环境。

5. 强化新闻媒体作用：新闻舆论在提高国民素质中具有两个方面的重要功能。一是导向。就是要引导和告诉人们应该提倡什么，应该反对什么；应该怎样做，不应该怎样做。要充分运用各种新闻媒体广泛深入地宣传提高国民整体素质的必要性、紧迫性和重大意义，宣传我们党和国家在提高国民素质方面所采取的一系列方针、政策和措施，宣传现代科学文化知识和道德行为规范，宣传在提高国民素质中涌现出来的突出典型和重大成果，从而在全社会形成一种抓素质教育，比素质提高，学文明先进，创文明一流的强大舆论氛围。二是监督。就是运用新闻媒体广泛性、多样性和权威性的特点，及时地揭露和鞭挞社会上的消极现象和不良现象，从而达到弘扬正气，遏制邪气的目的。可以说，新闻舆论的这种监督功能是任何其他形式的监督所不能比拟和替代的。

6．培植廉洁诚信文化：廉洁文化以崇尚廉洁、追求廉洁为价值取向，融思想观念、价值规范、社会风尚于一体，反映着人们对廉洁的总体认识，是社会主义先进文化的重要组成部分。加强廉洁文化建设，荡涤腐败文化，对于加强廉政建设，实现党风和社会风气根本好转具有重要作用。诚实守信是廉洁从政，建设廉洁文化的前提。孔子说：“信者，人之根，国之本也。”诚信既是中华民族的传统美德，又是建设和谐社会、发展进步的源泉，是个人立身之本，成事之基，处事之道。经济转轨时期，现实社会生活中普遍存在失信行为，而政府诚信缺失成为失信的直接诱因，因为失信，才出现了“官出数字，数字出官”。面对经济全球化深入发展，科技进步突飞猛进，综合国力竞争日益激烈，信用问题已成为一个重要课题。

3. 如何提高国民的文化自觉和文化自信

楼主，你好。
很高兴替你解答。
国民文化靠自己靠国家，国家可以开会调理国民的文化自觉，但最重要是国民自己自觉，爱学不怕累自然就有文化自信，知道的就知道，不知道的就不知道，可以多调理国民对文化的认识，国民有兴趣的学，有恒心的学，多做实际实验，也不能光靠书本。
望采纳~

4. 如何通过文化建设提高公民的道德素养

一、从个人做起,努力培育高尚的道德情操
作为个人,应该加强自身道德修养的提升,从一点一滴做起,培养自己成为一名,知行合一,言行一致,热爱祖国、关系集体、诚实守信、乐于奉献的人.具体表现在社会做一个好公民,在单位做一个好职工,在家庭做一个好成员.养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养正确的幸福感.
二、以各种创建活动为载体,全面开展公民道德基本规范教育
公民道德基本规范的教育和培养,应采取群众喜闻乐见、通俗易懂、生动活泼的形式进行,不断把公民道德建设实施纲要的要求灌输到人们群众的头脑之中,使人们潜移默化地受到文明的熏陶,把道德创建活动与具体工作结合起来,贴近基层、贴近群众、贴近生活.如开展“文明职工”、“文明单位”、“文明家庭”创建活动,继续开展“五讲四美三热爱”活动,还可邀请先进人物作报告,开座谈会等方式互相交流,寓教于文、寓教于乐、寓教于各种创建活动之中.树立可亲可敬、可信可学的道德典型,使职工群众学有榜样,赶有目标,见贤思齐.利用广播、电视、报纸、网络等媒体,传播先进文化,塑造美好心灵,追求真善美,使人们群众在自觉参与中思想感情得到共鸣,精神生活得到充实,道德境界得到提高.
三、立足长远,坚持不懈提高公民道德素质
公民道德素质建设培养的是观念,塑造的是精神,树立的是风尚.每一种观念的培养,每一种风尚的树立,都需要一个相当长的过程.同样,提高公民道德素质是一个长期的行为养成过程,是一个由量变到质变的循序渐进的发展过程,不可能搞几次活动,做几场报告,公民道德素质就会有突飞猛进的提高.需要做大量的、细致的、长期的工作,我们绝不能急功近利,否则欲速则不达.因此,提高公民道德素质,必须从一点一滴做起,要经常抓,抓经常,做到规范化、制度化.
四、以身作则,充分发挥党员干部的模范带头作用
公民道德建设是一个宏伟的系统工程,由于公民的群体性和层次性,对公民道德素质的要求也应有所不同.党员和领导干部代表社会道德发展的方向,对现实道德生活起着基本的价值导向作用.党员、领导干部不但要模范遵守公民道德规范,还要带头发扬,起到表率作用.因此,充分发挥党员干部率先垂范、以身作则的先锋模范作用,从而带动职工群众的道德素质由低级向高级、由一般性向先进性发展,使公民道德素质不断提高.
五、提高公民道德素质,坚决反对形式主义
提高公民道德素质是一项具体的实实在在的基础性工作,要真抓实干,绝不能雷声大,雨点小,搞形式,走过场.必须结合我国现阶段的特点,找准突破口,要在工作中始终贯穿道德教育.工作要细致,要春风化雨,润物无声,使人们群众自觉养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯,提高人们群众的文化品位.倡导和弘扬求真务实精神、团结互助的人际关系和惩恶扬善的社会风尚,让良好的道德规范成为人们群众的行为准则,从而使公民的道德素质不断得到提高,精神文明建设不断得到加强.
提高公民道德素质,是时代的呼唤,是改革开放和建设有中国特色的社会主义的需要.只有不断提高公民道德素质,加强社会主义精神文明建设,形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚,才能把我国真正建设成为富强、民主、文明的社会主义强国.

5. 如何提高公民科学文化素质

重要的是社会风气及文化氛围，只要有了一种良好的学风和健康积极的文化，那我们的进步将是飞速的，人们的科学文化素质的提高就是自然而然的了。这需要另一场新文化运动。

6. 人们所具有的文化素养是天生的吗应如何培养公民的文化素养________________________________________

7. 简析关于培育社会主义公民文化的几点思考(2)

二、公民文化的内涵和我国社会主义公民文化的特点
“公民”，在古希腊城邦政治生活中被解释为“属于城邦的人”。而所谓“公民文化”的概念并不是在古希腊城邦时期形成的，它是随着关于政治文化的研究而形成的，属于当代政治学的概念。很多学者对于什么是公民文化?进行了探讨，给出了公民文化的定义。比如阿尔蒙德认为:公民文化是一种建立在沟通和说服基础上的多元文化，它是一致性和多样性共存的文化，它是允许变革但必须有节制地进行的文化。在这里我们援引中国政法大学政治学教授丛日云先生在《西方政治文化传统》一书中给出的定义:“公民文化从广义上说，就是民主政治体系中的政治文化。在 民主制度 下无论掌权者还是普通大众，其政治角色都是公民而不是主子和臣民。公民文化就是公民们的政治取向，或公民们在其认知、情感和评价中被内化了的政治制度。
基于上述的定义公民文化既然作为公民们的政治取向就一定打上了特定历史条件下的意识形态的烙印，因此在谈社会主义公民文化培育之前我们有必要分析现阶段我国公民文化呈现的特点。
(一)政治文化的发展从一元走向多元，从相对封闭走向相对开放
人们习惯的给改革开放前的年代两种定义，从 经济学 角度将其称为“票证年代”，从政治学角度我们将其称为“阶级斗争为纲的年代”。这充分说明了在改革开放前“无产阶级专政下继续革命”成为主导政治文化，亚政治文化几乎不存在。并且由于当时的国内环境，政治文化是相对封闭的，人们几乎很难接触外来的文化思潮。当我们完成新民主主义革命的遗留任务，在中国全面确立社会主义制度以后，这种曾经在建国初期极大的鼓舞全国人民建设社会主义新中国的热情的政治文化，逐步显示出了封闭行和僵化性的弊端。面对这样一种现状，改革开放的总设计师邓小平审时度势的指出“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”此后，中国的思想文化事业包括政治文化开始在扬弃中西文化传统中发展，并逐渐走向开放。
(二)公民政治人格开始从“依附型”向“独立型”转变
前面已经述及由于我国有着较长的封建社会历史，公民的政治人格带有明显的“依附型”臣民政治人格特点。随着社会主义市场经济体制的进一步完善和政治体制改革的不断深人，市场经济所培育的经济人的主体意识、竞争等意识和自由、宽容、平等等精神逐步渗透到政治生活中并逐步形成新型政治文化。我国公民的政治人格也已经开始逐步向“独立型”转变。但是我们也应该看到由于我国幅员辽阔，经济发展还很不平衡，在中西部一些偏远的山区和经济形式单一的农村地区，独立自主型的公民人格仍待培育。
(三)公民情绪化的政治热情逐渐走向理性思考
由于““””的惯性，改革开放之初人们对于政治问题的思考和政治生活的参与是情绪化的。改革开放30年来我们已经实现了 马克思主义 中国化的第二次飞跃，找到了“中国特色社会主义”这面伟大的旗帜。中国公民开始用理性的政治思考来代替情绪化的政治热情，人们接受并习惯了使用“实践”作为检验真理的标准，也开始认识到西方自由主义理论视野中的人(绝对孤立的，单个的，原子式的个人)是不存在的。于是人们开始理性的思考着中国民主政治建设的问题。
三、如何培育我国公民文化的思考
(一)坚持培育社会主义的公民文化
对于公民文化，我们和西方一些学者的理解是有区别的。西方自由主义学者更多的是将公民视为原子式的，单个的人。而我们是将的公民意识、公民的独立人格建立在马克思主义对人的概念的理解上的，马克思主义这样定义人“人是一切社会关系的总合”，按照这样的观点我们培育的公民文化中的公民是社会的人而非个体的人，个人权利在他人权利的获得中得到保障。因此，我们在培育公民文化过程中要坚持社会主义方向。
(二)完善社会主义市场经济体制
公民文化是市场经济的产物，作为经济基础的社会主义市场经济的建立为社会主义公民文化的培育提供了沃土。市场经济可以激发公民的权利意识和自主意识、权利平等意识、法治意识。目前，我国的市场经济体制还不够完善，由于传统意识的影响还存在地方保护主义、特殊行业的垄断、行政权力的过多干预等情况。我们还应着力使市场机制充分发挥作用，形成统一、开放、公平、公正、有序。
(三)紧紧抓住 基础 教育 环节，培养未成年人的公民意识
基础教育阶段是公民“三观”形成的重要时期。我们应紧紧抓住基础教育环节，通过思想政治类课程的改革，搞好未成年人的公民意识教育。据了解目前我国从幼儿教育开始就有了思想品德类教材一直到大学的“思想政治理论课”，但多数教材都是告诉学生你应该怎么做。笔者认为基础教育阶段的公民意识培养应该从两方面着手，一是教材，要变你“该怎么做”为告诉受教育者你“可以怎么做”。转变传统的义务本位思维模式，逐步使受教育者懂得社会权力义务总量相当的道理。二是教师，教师应该从根本上树立为学生服务的意识，培养人格平等的师生关系。
(四)完善社会主义法制建设，依法治国
社会主义市场经济应该是法治经济，因而培育公民文化还应从法制建设人手，不断完善法律制度体系建设，实现依法治国。这个法应该在规定公民义务的同时相对等量的赋予公民权利。并在市场运作中逐渐减少行政干预，尽量用法律来替代行政干预。以法律的手段鼓励人们以积极的公民意识去参与社会公共事务的管理。
(五)切实扩大基层民主，为公民参与政治提供空间
按照“完善村民自治，健全村党支部领导的充满活力的村民自治机制。完善城市居民自治.建设管理有序、文明祥和的新型社区”的要求，切实让公民在基层的民主实践中培养政治参与的积极性从而培育公民意识。一次 成功 的民主实践比十堂政治课更有效果，民主实践过程本身就是最好的教育人们尽快懂得民主的有效途径，反之一次失败的或者虚假的民主实践将会极大破坏民主信心和民主信仰。 a("conten"); 共2页: 上一页 1 2 下一页

8. 提升个人的文化素质,平时应注意哪些行为规范

一、加强理论学习，不断提高自己的政治修养。

我们要不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装自己的头脑；善于学习和不断探究适应时代发展的科学的理论；加深解读历史，读史明志，以史为鉴；善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题，才能站在较高的层次上不断加深对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的科学认识。
人无信念，如同茫茫大海上失去航标的一叶扁舟，随时都有触礁的危险。理想信念是政治修养的根本。只有重视政治修养，有了坚定的理想信念，才能为之奋斗的政治信念中不迷失方向。
二、广学博才，不断提高个人的能力修养。

一个人的能力水平如何，来源于所掌握在知识的多寡，所以，必须广览群书，博采众长，才能拓宽自己的知识面，并把所学的科学理论知识运用到实践中去，不断提高自己处理问题解决问题的能力，才可能成为社会所需要的复合型的T型人才，才能在工作中表现出自如的工作能力，精干的组织能力和驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全局的能力。
三、加强组织纪律修养，培养个人的全局观念。

一个人在头脑中要时刻提醒自己“没有规矩不成方圆”的古训。一个家庭、一个组织、一个单位、一个地区和一个国家为了便于管理，必然要形成一定的法律法规。每个人都必须养成自觉遵守党和国家的法律法规、各项组织原则和组织纪律良好习惯。在个人利益与集体利益或国家利益发生冲突时，一定要树立全局观念。
否则，在中国这个13亿人口的偌大国家如果不能自觉地在思想上、政治上和行动上同党中央保持一致，坚决维护中央权威，做到令行禁止的话，就不可能保证我国社会主义建设向着健康的轨道发展。因此，要不断加强组织纪律的修养，培养全局观念是十分重要的。

四、不断加强个人的道德修养。

道德是做人的态度，是人类的衡量一个人的标准。道德，社会意识形态之一，是一定社会调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。古人云：可以一生不仕，不可一日无德。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才的是毒品”。
在一个社会里，职业有职业的道德规范，公民有公民的道德规范，只要我们每一个人都能规范自己的道德观念、道德情感、道德意识、道德规范、道德行为，不断提高道德素质，我们每个家庭、每个集体乃至整个社会就会充满和谐，社会就能进步。一个正直的人应该“做老实人，说老实话，办老实事”。做人要求真、为善、崇高，求真，不做假事、不讲假话，待人以真诚；为善，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，待人以善，终身受益；崇高，要崇尚高尚的东西，摒弃低级趣味的东西。只有道德高尚，才能眼界开阔，上为国分忧，下为民解难。

9. 如何培育中国公民文化

我国公民文化的培育路径：

公民文化是民主政治发展的文化基础，在我国，我们要进行民主政治建设必须培育符合我国国情的公民文化，这是一个不争的命题。对于公民文化的培育路径，学术界有两种典型的主张，一种主张认为，要将民主价值结合进公民的人格系统，转化为公民内在的认知、情感、态度及行为习惯。

具体来说，就是要：

第一，确立公民的政治主体意识；

第二，强化公民的政治参与意识；

第三，树立公民的政治监督意识；

第四，催生公民的法治意识；

第五，营造公民的政治宽容意识。

另一种主张所持的观点是要为公民文化的成长创造有利的社会条件。其途径是：

第一，建立和完善社会主义市场经济体制是培育公民社会的经济基础；

第二，培育公民文化，建设政治文明，当务之急就是实行教育理念的变革和教育制度的创新；第三，搞好基层民主建设，使基层民主的实践成为培养合格公民的大学校。对于公民文化的培育在以上两种主张的基础上，本人认为还应该有一点：实现公民文化的大众化。

具体来说，就是要：

第一，运用正确的方法推进公民文化大众化；

第二，通过不同形式和载体实现公民文化大众化；

第三，注意检验推进公民文化大众化取得的效果。

10. 如何增强我们的文化自信

如何增强文化自觉和文化自信
文化自觉，主要是指我们在文化上的觉悟和觉醒，以及对文化的地位作用、发展规律和建设使命的深刻认识和准确把握。是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。

第一，要始终保持对文化意义、文化作用、文化地位的深度认同。文化是人类基于自觉意识的灵感迸发、情感表达、观念创新，人类生存的世界处处都烙上了文化的印记，文化也成为人类区别于其他动物的重要标志。文化始终以一种无形的力量深刻地影响着有形的存在，它滋养人类、涵养社会、促进经济发展，其意义和作用都是永恒的。

第二，要牢固树立对文化建设、文化发展、文化进步的责任担当。文化自觉不只是内在意识上的自觉醒悟，还应当是实际行动上的责任担当。因为，文化是在长期的延绵不断的建设中不断发展、不断进步的，无论是整个人类的文化，还是一个国家、一个民族的文化，都有一个点滴积累、长期积淀的过程。所以，我们对文化的责任担当理所当然要包括对文化建设的参与，对文化发展的推动，对文化进步的引领。

文化自信是我们对自身文化价值的充分肯定和对自身文化发展的坚定信心。

第一，要有对历史传统文化、红色革命文化、民族民间文化、当代中国文化的理性审视。我们所讲的文化自信，首先是正确地对待自己的文化，也就是对自己国家和民族优秀文化传统有应有的礼敬和自豪，对自身文化生命力量和文化发展前景有坚定执着的信念。

第二，要有对世界历史文化、异域民族文化、各国文明成果的包容借鉴。对外来文化采取包容、借鉴、吸收的态度，是对自身文化充满自信的另层表达。中华文化生生不息、绵延不衰，固然是其内在本质和生命力决定的，但一个重要方面在于它有海纳百川的胸襟、有兼收并蓄的传统，这实质上就是其特有的自信气度。

要形成对中华民族自身文化的自觉和自信； 对人类文明成果的自觉和自信；保持高度开放包容的文化心胸；善于养成和保护文化多样性；坚持以文化创新为动力，努力建设社会主义核心价值体系以形成人们喜闻乐见的中国作风和中国气派。