为什么很多大学生没有文化

Ⅰ 有人说“现在的大学生有学历没文化”，你怎么看。求具体说明。

从客观方面说:国家和社会都需要高文凭的人,为了更好的适应这个社会更好的生存,人们只能拼命的获得文凭,这就导致了大学里有许多滥竽充数的人,他们的目的只是拿个文凭,所以这些人成了你说的那种人,但他们只是一部分,许多的大学生还是很出色的.
从主观方面说:一个大学生能拿到文凭就是水平,能获得学历就还是有能力的,现在很多的人对大学生存有偏见总是把一些大学生的缺点投射到所有的大学生身上并无限的夸张,而他们身上的优点却视而不见,这队大学生太不公平了.
我个人觉得大学生很掺还没出校门就已经背负了一身的流言蜚语.

Ⅱ 为什么当代大学生精神文化低沉

当代大学生精神文化低迷的原因是多方面的，其一，当代文化深受儒家文化的影响，缺乏见闻，只生活在自己的小世界中，不能与时俱进，跟上时代发展的步伐，将自己的思想滞留于一个固步自封的世界当中；其二，当下时代互联网技术飞速发展，足不出户便可知道天下大事，便可获取来自各方面的文化思想，其中不乏思想糟粕，文化垃圾，而正是这些深刻影响了一个学生的思想，三观，所以当代大学生中不乏社会败类，精神不健康的人群，思想恶劣的人群；其三，当代大学生的就业形势十分严峻，每年有近1000万的高校毕业生涌入人才市场，导致很多大学生一毕业就失业，尤其是出身贫困的学子，不仅知识面受限，见识面更受限，很容易就迷失在了社会里，沉迷在这花花世界中，一蹶不振；总之当代大学生精神文化的低沉不是短期的结果，而是潜藏在国家内的毒瘤所致，因此国家在塑造大学生精神文化时，必要时要下猛药，要彻底而坚定，如此方能再次造就中国大学生文化的繁荣，推动中国文化的进一步发展，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

Ⅲ 为什么说大学生有知识没文化

文革前，人们批评大学生脱离实际时，最常举的例子是“麦苗韭菜分不清”。文革中招收工农兵学员，这个问题解决了，但大多数学生的科技文化知识却出现了很大缺项。文革后恢复高考，重新注重书本知识，学校和社会实际的联系又逐步疏远。这些年提倡素质教育，但一直没有找到有效可行的路子。几乎所有的用人单位谈起来，都认为刚恢复高考时的前几届学生最顶用，那时虽然录取的分数不高，但学生的社会知识、务实能力使他们在工作岗位上得心应手。

现在的一些大学生，又开始出现文革前大学生闹过的笑话。最近，上海交通大学副教授、国家二级心理咨询师刘晔萍对某大学物理专业的大四学生做了一个微型调查，调查的题目可以说出奇地简单，是“一只鸡蛋有多重”，结果有的回答“5克”、有的回答“1克”，根本不靠谱（参见10月12日《东方早报》）。还有一个名牌大学毕业的学生，在学校各方面成绩都很优秀，专业技能也还过得去，可在一次大伙吃饭的时候，她居然问大家一个问题：“番茄是长在地里，还是长在树上的？”众人都很惊诧（参见10月13日《重庆晨报》）。这些个例说明我们的大学生“有知识，没常识”的现象正出现越来越严重的趋势。

为什么我们的大学生连经常要吃的鸡蛋、番茄也缺乏起码的了解？这个问题其实不仅是大学的责任，还应该追溯到中小学甚至幼儿园。许多幼儿园的孩子，可以识很多字，背很多古诗，甚至英语会话也很流利，看上去多才多艺、聪明过人，但对生活常识却知之甚少。原因就在于在我们的许多家长和教育者看来，那些没上书本的生活常识是算不得“知识”的，生活自理能力的培养也是无关紧要的。这种认识的误区导致了我们不少青少年的畸形发展。

一个生活常识极度匮乏的人，是谈不上高素质人才的。常识是人的知识中很重要的一部分，缺乏常识，就会经常闹笑话；没有常识做支撑，所谓的深奥知识就会成为空中楼阁，派不上用场。

一个人成才固然需要知识，但更不能缺乏常识。没有常识的人就不是一个“正常的人”、“真正的人”。因此，教育孩子，还是应该及早进行常识教育，千万不能让他们成为生活中的“白痴”。大事是由小事构成的,不要多高的专业水平，读书有啥用,在现实中，复读择校了。
教育工作确实存在败类!!!这不仅仅存在于教育这个行业,但恰恰是人们最不能忍受的,就是在这样一个被公认为应该很纯洁的领域,出现了不该出现的丑恶现象.......,公正是一种能力，会备受尊敬。公正是一种原则感和分寸感!要特立独行，敢说老实话，敢向恶势力作战。敢攻击腐败情形，做一个“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能曲”的斯铎曼医生。世上最强有力的人就是那最孤立的人！高考已经到了彻底变革的时候了。异化更多是从马克思那里而不是从黑格尔那里获得启蒙。中国教育乱,没有规范意识,才有暴君校长的诞生.什么样的人当校长,什么样的校长必须立即撤职查办,道德随名人与时俱进（退）了！如今的人类灵魂的工程师确实有的道德与时俱退了！都在忙着贪钱，家长不给钱，学生分不到好班，教师不给聘不上职称当不上班主任（能多收家长的钱了），更有甚者，女教师多，吃窝边草,这始终丑态百出的校长，在我们身边屡见不鲜那，整天不抓业务，尽出些花花肠子，搞这搞那个的，猪狗不如的老东西，一个化学教师当到普通中学副校长，就自诩功成名就。简直跟疯子差不多了！安徽省人.长期贪赃枉法 , 给南京大学蒙上了沉重的阴影.顶风违纪、屡教不改；强迫、指使下属工作人员乱收费情节恶劣,抗拒检查，伪造、隐匿、毁灭证据，转移资金以及私设“小金库”,吃喝、送礼、旅游等造成严重后果和恶劣影响.犬伤人、犬扰民已成为城市一大公害,做人无人格,当老师无师德! 广东2011年可普及高中阶段教育教师队伍需加强,复读择校成了中国恶人那个姓张的的专利!! 毛主席说过，让人民讲话，天不会塌下来。那有害怕人民群众讲话的道理呢？败类校长!这就是中国垃圾的文人 !为人师表的王八蛋！！！值得怀疑的事他这个校长是怎么当上的？？？？ 那个姓张的肯定不是好东西.成为教育腐败的典型.查不出问题来, 屡禁不止、屡查屡犯, 一个很重要的特点就是腐败的窝案、串案增多。被查处之前，他们往往沆瀣一气，结成非法利益共同体，长期贪赃枉法、祸害百姓.!
那个姓张的为了利益很权利，做的小动作和手段比黑社会还利害。随着社会的发展，教师群体中确实出现了不少的败类，发生了让人汗颜的现象!孔老夫子这样的圣人在63岁时才知道自己的使命，把中国恶人那个姓张的!毙了!!

Ⅳ 为什么说现在的大学生有知识，没文化，怎么个说法，具体指那些

大学用来度日子是不争的事实。我们读大学基本上是为了拿文凭的，就为了考试。据我的观察，整个社会的文化都很差，上去不是有个调查说，我们国内的人民，一年来用来买书的钱不是才几十元吗！美国的一个调查是：人民花在看电视的时间多出看书时间的好几倍。我为这两个调查的结果感到羞耻。可以试想，我们现在什么状况，大家不看书是个不争的事实，不看书的结果是人变得愚蠢。
作为大学生，原本说时间比现在工作的人更多，更应该花一些时间去看书，但是我的身边这样的人很少很少，或者几乎没有，我看过的一个报道是，国内的一首高校（很抱歉，名字忘了），考虑到大学生的人文知识缺失，于是就专门弄了个规定，全校学生必须修一科：文化通识的课程。但是结果呢，那上课的上得不成样子，而且考试的时候很简单了，不能再简单了，学生考的成绩还是不理想，有些学生还告到学校那边过去，说很难。搞的上课的那些老师很郁闷。这也许是我们现在国内大学的通病把！
我不想多说，这个问题我已经想过很多，也说过很多，写过很多。多看些书把，没有坏处的，它可以让你在这个物欲横流的时代保持安静的心灵。

Ⅳ 都说没文化真可怕，为什么这么说呢

在如今的社会上，文化对于一个人的发展是非常重要的，尤其是在21世纪，如今的科技发展也越来越快，知识也是越来越重要了。而且世界各地的各种学校也在不断的出现，高科技也逐渐进入到了我们的日常生活中，所以只有有知识的，有头脑的人才能够为社会发展作出贡献。同时社会的发展也是需要有知识的人的。因为如今现在这个社会的发展现象就是如此。

一个人如果没有文化而走到了社会上，肯定会到处碰壁，因为如今太多的学校出现，大学生遍地都是，所以也没有文化的人在社会上是很难立足的。同时没有文化的人是会受到一个企业或一个公司的轻视的因为没有文化的人是很难驾驭一件事情。同时文化是可以影响一个人的素质和观念的，如果一个没有文化的人的言谈举止都是非常俗气的。并且没有文化的人想法都是比较传统的。

Ⅵ 大学生缺乏文化自信的社会层面原因

文化自信来自于对一个国家的认同，现在的大学生，崇外的比较多，总是觉得外国的东西好，慢慢地就缺乏了文化自信。

Ⅶ 为什么大学生文化水平没以前高了

最近在网上找到了一份码字兼职，我觉得还挺不错的，于是就到知乎上去拉人一起来做，在拉人的过程中，我接触到了100多名大学生，这里边既有一些二本的学生，也有苏大、河北工大、郑大这样一般的重本生，还有川大、山大这样985大学的学生，但看他们码的字，都给我一种“文化水平不大高”的感觉，至少没有十年前我接触的那批同龄人的文化水平高。

我分析，他们的文化水平之所以没有以前大学生的高，有可能是有以下三个原因。

③一些辅助工具让原本不适合学习的人也取得了一定的学习成绩。

随着科技的发展，越来越多的科技产品被应用于教学中。这些科技产品的运用，可以帮助学生们更直观地理解那些原本不容易被他们理解的知识点。也就是说，知识点的难度下降了，学习的成本降低了。

这样做，看上去是有利于学生更快地学习到更多的知识，但弊端也是很明显的。这样做，降低了知识点的难度，让一些思维深度原本不行的学生，也能轻易地get到这些知识点，进而在升学的过程中，跟其他适合学习的学生一起，顺利地进入了大学。

这些思维深度不行的学生，在过去，教学辅助工具不发达的时候，只能是畏难而退，转而从事体力劳动，但他们如今由于科技的发展，也被顺利地弄到大学，成为一名名正言顺地大学生了。是不是很恐怖？原本接受能力不行的学生，即便是进了大学又能如何，还是不是知识面窄，文化水平低？

Ⅷ 大学生缺乏文化自信的原因分析

你好，首先是不感兴趣，其次是这方面的课程还比较少。

Ⅸ 大学生缺乏文化自信的现状

2016年，“文化自信”成为我国继“理论自信”、“道路自信”、“制度自信”的国家战略理论，在此背景下，我们作为大学生，深刻的意识到大学生人群的“文化自信”对构建全社会“文化自信”的重要性。2016年10月我们组建了“华文邮驿”大学生课外科研团队，从2016年10月至2017年3月历时半年，对全国100余所高校涵盖专科、本科、研究生三个层面的在校10000多名大学生，进行了的中华文化自信现状问卷调查，其现状调研和成因研究如下：
一、当下大学生文化自信现状
通过调查分析，总体上看，大学生对中华文化有一定的自信，但自信心不足。一些大学生对中华民族传统文化、中国特色社会主义文化持认同和自豪的情感，对外来文化持有包容与借鉴的态度，但占很大比例的大学生对中华民族文化价值认知不深，民族文化认同度不高，文化自觉意识正在苏醒。文化自信心不足表现在以下几个方面：
（一）部分大学生对文化自信理论了解不深
对“文化自信”一词了解程度调查得出结果：很了解、多次听说的占23.16%，认识模糊、不完全理解其含义的占44.25%，偶尔听说、并不了解占21.09%，完全不知道的占11.5%。不了解“文化自信”理论的大学生人群比例高达76.84%。
（二）部分大学生对中华民族传统文化认知不足
对“中华文化”了解程度调查得出结果：十分喜爱和了解的占21.25%，一般了解的占64.7%，认识模糊、不是很了解的占21.09%，完全不了解的占1.44%；由此看来，很大比例的大学生对传统文化的认识较少，了解的深度不够。从调查中发现，当今大学生人群对中国国学、医学、四大发明以及造物文化的认同度不高，对中华民族传统文化的未来走向信心不足。
（三）部分大学生过于推崇外来文化
当今一些大学生对外来文化（特别是欧美、日韩文化）的盲目认同，主要表现在外国节日、娱乐、生活、价值观念等方面的盲目崇拜。在节日方面，更多的当代大学生更喜欢过外国的圣诞节、万圣节、情人节、愚人节等，而对中国的端午节、中秋节、清明节等节日概念的了解和认识模糊；在娱乐方面，一些当代大学生崇拜外国明星，喜欢看外国大片，相对来说对国产影片、节目关注度低，以本次调查问卷数据为例，喜欢看外国影片的占71.24%，喜欢看外国语类节目的占调查总体的45%；在语言方面，一些大学生形成了文中夹带英文单词的语言交流模式，认为这样更加洋气；在价值观念方面，西方的拜金主义、个人主义、享乐主义在一些大学生的意识和行为中有所体现。
（四）部分大学生对当代社会主义先进文化关注度不够
当代中国社会主义先进文化是以马克思主义为理论指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律公民为基本目标，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的具有中国特色社会主义的文化，作为肩负时代重任的中国当代大学生，理该主动接受、传播、传承、发展和捍卫中华先进文化。以本次调查问卷数据为例，认为出国留学风潮盛行的原因是外国文化教育优于中国文化教育的占调查总体的37%、认为大学生“崇洋媚外”的社会风气原因是外国文化优秀的占调查总体的80%，由此窥见，部分大学生对中国特色社会主义先进文化了解不全面、关注度不够，对社会主义先进文化的信心不足，对社会主义文化核心价值缺乏认同。