怎么打造感恩文化

㈠ 以感恩为主题的班级文化，怎么布置

感恩在心，感谢在行

——感恩节校园文化活动方案

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢
命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受
到心灵深处的某种触动？

一、活动背景

现在的
2000
年后出生的学生，
一个个都是小皇帝小公主。
总以自我为中心，
自私狭隘。
把父母对他们的付出看成理所当然，
对父母培育他们的艰辛熟视无睹。
在父母面前没有礼貌，不会体谅父母，不会关心父母。对同学舍不得帮助，丁点
东西都舍不得借一借。
更谈不上给予了。
对老师的耐心教育视而不见，
不懂得珍
惜老师的劳动成果——上课不专心，
作业不认真按时完成。
抱有漠视冷淡的态度。
因此为了传承中华民族孝为先的传统美德，
我们想到了借西方
“感恩节”
的机会，
在校园内开展“感恩在心，感谢在行”的感恩节系列活动。

二、活动目的

加强学生的思想道德建设，
教育孩子学会感恩。
通过一系列的活动，
让孩子
自己用眼睛去看，
用耳朵去听，
用心灵去感受，
从而在自己的心中培植一种感恩
的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感
恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也
笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间
：
2013
年
11
月

四、活动口号
：感恩在心，感谢在行。

五、活动地点：
学校内。

六、活动前期准备

1
．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

2
．购买“黄丝带”
，用于征集“感恩箴言”
。

3
．班级环境布置：黑板、海报等。

七、活动过程

1
、宣传发动阶段。

（
1
）在
11
月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全
校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
（
2
）
、以“感
恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围（
3
）出一期感恩教育专
题板报。
（
4
）
、让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独
特的校园文化。

2
、全面实施阶段。

（
1
）
、感激父母养育之恩
。①、幻灯片看古人孝敬父母的故事。如《仲由负
米》
、
《彩衣养亲》
、
《哭竹生笋》
、
《卖身葬父》等。②、在班级里开展“制作感恩
卡”
活动。
以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。
③、
开展
“护鸡蛋”
活动。
以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，
使它毫无破损，
以此感受妈妈对
自己的呵护与养育之恩。④、布置爱心家庭作业。
a
、记住父母生日或者父亲节
和母亲节画一幅画

，写上祝福语。
b
、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，
洗碗，做饭，做菜，端茶等。
c
、给父母剪手脚指甲，洗脚。⑤、学唱一支感恩
歌。
《小乌鸦爱妈妈》——“路边开放野菊花呀！飞来一只小乌鸦呀！„„”

通过这一系列活动让学生学会感谢父母的养育之恩，
学会孝敬父母，
关心父
母，体贴父母，尊敬长辈。

（
2
）
、
感激师长的培育之恩。
①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝
福语。
②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
③观察老师上课的一天，
体会老
师有哪些地方辛苦。④人人当一天小老师，管纪律，教生字。

（
3
）、感恩同学之间的友情。
①记住同学的生日，给每个同学送一份自制
的生日礼物。
给每个同学写一句或者说一句生日祝福语。
②、
班会进行优点大爆

炸活动。
平常每个同学总喜欢告同学的状，
看不到同学的优点，
只看得到同学的
缺点。
现在利用优点大爆炸看同学的优点进步点做好事点。
③、
每个同学找一个
挑战对手，
无论是成绩还是品德表现进行对手赛。
要在激烈的公平的竞争中提高
自己。
不是嫉妒压制和怨恨对手。
虽然没战胜对手，
但只要战胜了原来的自己也
是进步。
做到相互帮助相互激励相互提醒。
④、
消除鄙视贫困学生和成绩落后学
生的心理。主动热心地去帮助后进生的学习。⑤、真诚使用礼貌用语。消除打架
骂人的现象。

（
4
）、感激社会的关爱之恩。
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国
民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、
回报社会。
①

帮助身边有困难和需要帮助的人，
做一件好事。
②

读一个感恩的
故事，
学唱一首感恩的歌曲。
③打扫和养护自己的包干花圃。
做到爱护花草树木，
不践踏花草，不乱撕纸，不乱扔、乱倒垃圾。④在公共场所能做到讲文明、讲礼
貌，不大声喧哗。

3
、表彰活动

（
1
）表彰“孝敬父母之星”、“尊敬老师之星”“关爱同学之星”。

（
2
）表彰活动中孝心爱心变化最大之星。

八、总结

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；
拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮
助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心就会
拥有快乐，拥有幸福。
11
月的感恩月马上就要过去了，但我们的感恩教育活动
不会结束，
我们还会通过身边的一件件小事，
抓住有利时机，
对学生进行感恩教
育，
树立身边的好榜样，
让同学们从小拥有一颗感恩的心，
将来拥有幸福快乐的
人生。

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㈡ 企业如何引入感恩文化

那么对于我们制造来讲，批量生产过程中还会进行供应商相应的管理或者在定期你会对供应商进行一个评估，那么就涉及到供应商的选择与评估，供应商激励的主要的方法有哪些呢?请看本视频的详细解说： 更多文化 企业视频点此进入管理专家免费企业诊断服务预算管理之供应商选择与评估收起 记不清究竟是在什么时候了，我曾经在一个网站的论坛上读到一篇《娘啊，娘7的文章，这是一个武汉的大学生写的回忆录，在文中，他写了自己的傻子母亲，在遭到全家人歧视，尤其是自己长大后也不愿意相认的情况下，这位母亲却为了给儿子摘爱吃的山桃，而付出了生命，作者虽然没有片言只字的强调，但对母爱的愧疚和感恩之心昭然，这种朴实的母爱彻底震撼了我，使我每次读它都会情不自禁地热泪盈眶。我们生活在充满高科技产品的现代社会里，离这种朴实的情感越来越远，而这篇文章让我们彻底觉醒了已经日渐淡薄的一个词，那就是--感恩。感恩使我们浮躁的心态得以平静下来，感恩也使我们能够以另一种角度来看待身边的问题，尤其是对一个以盈利为目的现代企业来说，这种感恩的心态尤其值得提倡，无论是企业家，还是普通的员工。从感恩本身而言，是一个彼此的付出和信任，尤其是强势的一方，更需要有主动的自省之心，这样才能建立彼此之间良好的感恩心态。 美国的一项调查显示：善恶影响人的寿命长短，敌视情绪强的死亡率高达14%，而性格随和的人死亡率仅为2.5%。研究人员发现，乐于助人者预期寿命显着延长。相反，心怀恶意者死亡率相对正常人高出1.5 至2倍。善良人长寿的原因在于：乐于助人可以激发人们对他的感激之情，他从中获得的内心温暖，缓解了日常生活中常有的焦虑，从免疫系统角度来分析，常常行善的人有益于增强人体免疫力，长寿也是情理之中。 老年人只要保持感恩心态，不论逆境还是顺境，也不论贫穷还是富贵，一如既然去对待周围的一切，长寿是必然的。我时常看到我们周围有一些长寿的老人，他们之所以能够长寿并不仅仅是合理膳食、适量运动、生活规律，而更重要的是心态平和。保持良好的心态，远离大喜、大悲和忧愁，学会感恩，是老年人延年益寿的一剂良方妙药。 如何做到感恩?谭老师认为，感恩的心态需要慢慢培养。感恩太阳，它为我们带来温暖和光明;感恩大地，它为我们提供了广袤的生存空间;感恩河川，它为我们世代繁衍注入了血液;感恩万物，它让我们人类不会觉得孤单;感恩父母，他们给了我们生命和抚慰;感恩师长，他们给了我们知识和进步;感恩朋友，他们给了我们帮助和力量;感恩敌人，他们让我们懂得了珍惜和坚强。 懂得感恩的人，境界非同寻常。他们心胸开阔，性格开朗，遇事不往坏处想，以积极乐观的心态和博大的胸怀笑看人生。心情愉悦、笑看红尘的人，身心健康者居多。身心健康的老人往往是那些“不以物喜，不以己悲”之人。他们懂得“独处红尘外，笑看人世间”，这样的老人又岂能不长寿? 比如说在一次会议上，我亲眼看到，老板问员工，你来我们公司为了什么?员工回答:实现人生价值!老板说：错!你为了挣钱!员工来企业只是为了赚钱吗? 我想这个答案是错的!这样的对话只能将企业带到一个死胡同。员工到一个企业远远不只是为了赚钱那么简单，那么肤浅。每个不同人的需求各不相同，工资只是工作的一个必要条件，但远远不是充分条件。简单的像人生都要吃饭，但吃饭远远不是人生的全部一样。 培训讲师谭小芳认为，一个员工选择一份工作除了要得到工资外还要得到很多，岗位的提升，能力的提升，责任的提升，荣誉感的提升，和谐的工作环境，可以实现的工作目标，公司的鼓励，稳定的发展，兴趣，感情，习惯，特长，生活方便等等。人之所以是人，并是因为人会吃饭睡觉，而是人觉得人知道自己是人，知道尊重自己，知道感恩。员工之所以会成为员工，也远远不止赚钱养家糊口那么肤浅。企业和企业家应该从这些方面去考虑。 “鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，世间生灵尚且如此，作为企业的员工，我们更应该学会感恩。然而在我们周围也不凡不懂感恩之人，他们心胸狭窄，看人不顺眼，遇事不顺心，经常脾气暴躁，无事生非，一昧索取，从不贡献，这样的人，他们往往是自己和自己较劲，导致病从气中来，折将又损兵。“饮水思源”、“喝水不忘打井人”这些都是感恩的表现。多想着别人的好处，自然就会学会感恩。 “感恩文化”，是指在组织中提倡以感恩意识处理组织、社会、客户、合作伙伴、员工之间的关系的文化，“感恩文化”的作用就是用感恩意识来作为建立各种关系的基础。“感恩文化”主要培育以下五种感恩意识： 第一，企业和员工对社会的感恩意识; 第二，企业和员工对用户的感恩意识; 第三，企业和员工对合作伙伴的感恩意识; 第四，企业和员工之间的双向感恩意识; 第五，企业员工之间的相互感恩意识。 谭小芳老师表示，五种意识相互联系、有机结合，就会使员工拥有了共同价值观，从而产生凝聚作用，成为对企业文化的信仰基础，使之成为企业发展的正向推动力。根据我的经验，企业引入“感恩文化”需要解决以下六点问题： 1、要正视当前社会感恩文化的整体缺失的客观环境; 2、制度要体现对感恩文化的支撑; 3、选择恰当的切入点，将感恩意识引入企业; 4、合理的分步引导五种关系中的感恩意识; 5、培养企业中的感恩文化氛围。

㈢ 我国的感恩文化影响深远，想让孩子从小学会感恩都有哪几种方法

你好，首先现在我们国家发展越来越好。许多东西一直在变，但唯独只有感恩的文化，从古到今没有变过，甚至这种影响力越来越大。感恩这两个字的定义就是：当别人对你好的时候把它记住，在必要的时候，将这种好处加倍的还给别人。有一句古话就是“滴水之恩，涌泉相报”。这是一种崇高的美德，感恩不是一种讨别人喜欢的行为，而是一种发自内心的感激之情。如果一个人连感恩都不会的话，他是不可能在这个社会生存下去的。所以我们从小就要教育好自己的宝宝学会感恩，那么感恩的方式有很多，以下有两种常见的方法：

最后总结一下，我们无论对待孩子，还是对待他人，都应该互相尊重。在教育孩子的时候，要注意我们的教育方式不要太片面。应该以自己为榜样，这样才能让孩子从小懂得感恩。

㈣ 怎么营造感恩文化，怎么引导，才能让员工对公司有感恩之心

文化，不管是企业文化、国家文化、民族文化，都是一种沉浸式的体验，正如同人们每天看好莱坞大片，就被美国文化同化了，对美国心生仰慕；每天都谈论韩国明星，就被韩流同化了，一定要去韩国旅游一次。

对企业来说，你让员工沉浸在什么样的环境中，员工就能感受到什么样的文化，而不是靠你的宣讲和灌输。如果硬性宣讲和灌输，员工反倒会产生逆反心理。

所以对题主的问题，我不好给出合适的答案。首先需要知道公司核心领导的风格，然后再来定制应该导入的文化特征，最后在进行制度和物质方面的固化和强化。这一切都做好了，才谈得上营造和引导的问题。

㈤ 主题活动策划

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过征文吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写征文时更加简单方便，下面是我为大家收集的【精华】主题活动策划（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

主题活动策划 篇1

一、活动背景：

九十六年了，整整九十六年了，五四运动走入了记忆，留在了历史。然而，她留给我们的财富是丰厚而深邃的。青年学生在国家生死存亡的时候，敢为人先，勇敢地站出来，唤醒国人，承担起救国救民的责任，这样的五四精神是值得每个国人学习的。同样，大家都身为共青团的一份子，在目前相对的好形势下也很有必要通过不断学习共青团的先进精神和新世纪历史背景下的时代精神，提高团员意识。身为青年学生的我们，又是国家“211”重点高校里的大学生，更有责任去继承和发扬这样的勇气，精神，为祖国的伟大复兴负责，为此，我们车辆工程班特举行了“弘扬五四精神，xx小学助学行”团日活动。

二、活动主题：

弘扬“五四”精神

三、活动目的：

1、进一步加强本班级团支部团结协作的战斗力，进一步提高班级共青团员、入党积极分子、预备党员的思想觉悟，促进班级同学之间学习、生活的交流。

2、加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学爱国热情，引导同学争当时代青年先锋，在实现共青团事业新发展的进程中建功立业，充分展示我们班的良好精神风貌。

四、活动时间：

20xx年4月12日

五、活动地点：

xxxx小学

六、活动流程：

（一）前期工作：

1、向全班同学征求活动意见，充分发挥班级同学的聪明才智，同时达到在班级同学间宣传活动的目的。

2、班团委开会，确定活动方案，做好活动人员的分配。

3、联系xx小学的老师，了解该小学具体情况，以及商讨活动时间、活动内容等问题。

4、组织同学到各宿舍收集废旧书纸、塑料瓶，收集好后，统一卖到废品回收站，将所得的资金给xx小学的学生们买书籍，和学习用品。

5、组织同学学唱《xxx园有爱》，以便到时可以同xxx园的孩子们合唱。

6、宣传委员作好活动海报的宣传工作，让更多的人能了解这次活动。

7、班级干部对xx小学进行实地考察，并与xx小学的老师进行一些活动当天情况的友好协商。

（二）活动阶段：

1、班级同学于活动当天早上8：30集合完毕并乘车前往。

2、9：00—9：20活动前准备，分好各小组。

3、第一阶段：

进行一个简单的送书仪式，将在活动之前在班级收集废品的钱买的书，有《十万个为什么》以及有关讲述五四运动小故事的书籍。

第二阶段：

将同学分成两组，对于低年级同学，主要是和他们一起做一些集体游戏，如带球跑等活动。对于高年级同学，主要是给他们讲述五四运动英雄、烈士的故事，以及共青团如何诞生等内容。

第三阶段：

同xxx园的孩子们合唱善恩园之歌——《xxx园有爱》，结束此次活动。

4、收拾物品，清点人数，准备返校。

（三）后期工作：

1、召开班级全体同学座谈会。让大家谈一谈对此次活动的看法，以及大家在此次活动中受到的感悟和教育。

2、完成活动的报道与总结。

七、活动经费预算

海报： 20元

条幅： 30元

交通费： 100元

活动奖品： 50元

矿泉水： 20元

总计： 220元

主题活动策划 篇2

一、活动背景

学院向我们发出“我的大学谁做主”的号召，为了深入贯彻做文明学生，创文明校园的精神，切实加强我院学生的基础文明建设，深入开展文明和谐校园创建活动，全面提高学生文明素养。 为了使我们的'美丽校园及校园周边地区更加清秀、舒适，作为师院的一份子，我们应该把环保精神和行动扩展到校园，让我们的校园永远诗意盎然。从另一种角度上讲，校园内人们不注意的卫生死角会给我校同学的身心健康带来一定的不利影响。讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要，只有讲究卫生才会有更优良的环境，也才会有更健康的生活。

二、活动目的及意义

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

三、活动时间： 20xx年xx月xx日

四、活动地点： 中楼203号教室

五、活动开展

（一）活动准备阶段

1、参加活动人员：全体XX级计算机系统维护专业学员

2、主持人进行开场白演讲并宣布班会正式开始，对活动流程及活动的背景、目的、要求进行介绍；

3、寻找一些相关的资料来在班上宣传，并让同学们进行讨论，深化于心。

（二）活动举办阶段

1、由写好发言稿的同学进行发言；

2、在同学之中找几个实际的真实例子讲讲事情的真实的发展，以及事情发生后所带来的直接后果和间接影响；

3、主持人对有关资料的解读；

4、中场娱乐放松下，由同学或学生会代表组织下游戏；

5、学生会代表点评。

（三）活动后续阶段

1、会场保持良好的卫生环境，不得在会场留下任何影响班级形象的不文明的行为或现象。

2、整理好会议的相关材料，以备后期查阅及作为相关会议内容的证明材料。

六、注意事项

1、会议进行时不得大声喧哗，不得扰乱会场纪律；

2、会议期间注意自身的人身及财产安全；

3、会议在未结束之前，不得早退，注意会议期间的会场卫生。

七、活动预计（略）

主题活动策划 篇3

一、活动目的：

为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以 “我成长 我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。

二、比赛时间和地点：

时间：11月底 具体时间待定

地点：学校地面操场

三、参加对象：

1、小学三~六年级学生

2、每班推荐3人

四、比赛要求：

1。演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。

2。穿戴整齐，言行文明有礼。

3。普通话标准，语言流利，富有感情。

4。准时参加，否则以缺席处理。

5、参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。

五、奖励办法：

1、中年级组（三、四年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

2、高年级组（五、六年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

六、评委：

1到6年级语文老师

比赛最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。

七、人员安排：

主 持： 统 分： 胡冰洁 音 响：

现场秩序及安全：各班主任及各班副班主任

八、现场要求：

本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。

九、演讲结束后颁奖

备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教导处

附（一）

1、评分标准：采用十分制，取平均分为该选手的最后得分。

2、具体评分细则：

按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。

（一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。

（二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。

（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。

（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。

（五）时间掌握（1分）：演讲时间为5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

（六）整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。

主题活动策划 篇4

一、活动名称：

“发现校园之美”创意摄影大赛。

二、活动名称：好“摄”之徒

三、活动对象：

学生五大队全体学生

四、活动背景及目的：

我们每天在生活学习在校园里，这是我们最熟悉不过的地方。所以为丰富我们的课余生活，以积极乐观的态度面对校园、面对学习生活，学生五大队特举办这次摄影比赛。本次大赛就是通过摄影的方式，用我们发现美的眼睛去观察身边的美，激发同学们对校园的热爱，对生活的热爱，更高效的学习，更快乐的生活。用细腻的镜头，独特的视角，去发现身边的每一个惊喜的瞬间，感动的画面，培养同学们发现美的能力，同时为喜爱摄影的同学们提供一个展现自我价值的平台。

五、活动时间：

照片收集时间：20xx年4月11日——20xx年4月16日 颁奖时间：20xx年4月18日（星期四）晚上7：30——9：00

六、活动分工：

1、团总支宣传委员、文娱委员负责前期海报的设计和制作等，

2、各区队团支书负责活动作品的收集；

3、团总支全体成员负责活动中视频的制作和活动流程的策划，

4、团总支组织委员负责活动总策划，

5、团总支副书记、文娱委员负责活动中奖品（奖状）和所需物品（信封）的采购；

6、团总支副书记负责现场活动流程，团总支全体成员（包括干事）以及警纠队成员负责活动现场秩序的维护。

7、团总支全体成员负责活动结束后奖品的购买以及后期宣传（形式待定）。

8、团总支负责对上交照片的人名单进行统计，对获奖名单进行统计，负责制作获奖名单；

9、团总支副书记负责借活动地点、邀请大队老师以及主持人的选定工作。

七、活动流程：

1、以“好摄之徒”为主题制作宣传海报，进行前期宣传。

2、由各区队团支书在区队上对活动细节进行宣传。

3、作品直接交至区队团支书处。

4、获奖作品确定后举行颁奖仪式，作者要对其作品进行讲解。

5、最后加洗获奖作品成照片在学院二球场展出，并择优刊登在“四川警察学院院报”。

6、作品要求：

①拍摄地点四川警察学院及周边

②作品必须原创，严禁抄袭

③作品创作时间不限，可以是旧作。每人投稿数量不超过10张，像素尽量高。照片格式尽量选择JPEG格式。

④作品创作方式不限，可以是原始图片，黑白彩色照片，也可以使用PS、美图秀秀等，同时配以文字说明。

⑤内容积极向上，突出主题，具有创意。

⑥作品请注明姓名，区队，学号。

7、截稿日期：20xx年04月16日晚22点

8、邀请专业评委老师评选出入围作品，并由学生投票评选。

9、奖项设立：评选若干项。颁发奖品为印有获奖作品的T恤，获奖名单在颁奖会上公布。

主题活动策划 篇5

一、指导思想：

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

二、活动主题：

学会感恩他人，构建和谐校园

三、活动口号：

让感恩伴你我成长

四、活动小组：

组长：

副组长：

活动策划：

成员：

五、活动安排：

（一）宣传发动阶段

1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。

4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲

（二）组织实施阶段

1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。

2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。

3、各班组织学生观看感恩教育影片。

（三）强化加深阶段：

1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。

2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛（各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。）

（四）活动总结阶段：

各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。

六、注意事项：

1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。

2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。

3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。

4、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。

主题活动策划 篇6

设计意图

在美术教学中，我发现幼儿总是能很快地掌握与诗歌相结合的绘画作品，并且记忆深刻。这让我萌发了采用儿歌、绘画相结合的方法进行诗画教学，实现语言和美术的情意互通的想法，美术活动“小花猫”由此应运而生。它将绘画步骤分解成一句句儿歌，并填入幼儿耳熟能详的动画片《机器猫》的音乐旋律中，让幼儿在说说、唱唱、画画中发展创新能力，提高绘画技能。

活动目标

1．初步尝试用简单的线条画出小花猫，掌握儿歌内容。

2．通过诗画教学的方式掌握绘画步骤，并能在模仿的基础上进行创造）

3．在边唱边画的过程中体验诗画绘画的乐趣。

活动准备

1．“小猫咪”绘画步骤图，“小花猫”字卡一张。

2．画笔、彩色画纸若干，《小花猫》MP3音乐一段，红五角星若干。

活动过程

一、儿歌导入，引发兴趣

1．师：今天老师带来了一支神奇的小画笔，它的本领可大了，能变出小朋友喜欢的东西，看仔细了！（教师边念儿歌边绘画）

2．师：你们瞧，小画笔变出了什么？（小花猫）是不是很神奇啊？想不想再来看老师变一变？这一次，老师请小朋友用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，老师在画小花猫的时候，唱了什么又画了什么，好吗？（教师将儿歌填入动画片《机器猫》的音乐旋律中，边唱边画）

（评析：活动一开始，教师手持画笔，以变魔术的方式画出小花猫，吸引幼儿的注意力，然后边唱边将小花猫的形象一笔一画勾勒出来，让幼儿惊叹不已，极大地激发了幼儿的创作欲望。）

二、理解儿歌内容，初步掌握绘画步骤

1．师：你听到歌曲里唱了什么？（幼儿回答）

2．教师根据幼儿的回答，分析每句儿歌的内容，以及与小花猫对应的部位，并将相应的步骤图按次序排列。师生通过徒手练习、集体学唱歌曲等多种方法掌握绘画步骤。

（评析：此环节为活动重点部分，旨在让幼儿掌握儿歌的大概内容，分析得出绘画的步骤，为下一步的绘画打下基础。）

三、幼儿练习，尝试按照儿歌内容绘画

1．交代绘画要求，鼓励幼儿在模仿老师的基础上进行添画，如添画身体及背景物品等。

2．幼儿绘画，教师为不同层次的幼儿提供不同的操作材料，并巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。绘画过程中播放《小花猫》mp3音乐，渲染气氛。

3．作品展示：将幼儿的绘画作品放置于作品栏中。

（评析：在幼儿充分掌握绘画步骤后，教师给幼儿提供练习和创造的空间，并鼓励幼儿在模仿的基础上进行再创造。在老师的提醒和协助下，幼儿画出了形态各异的小花猫，还有不少作品呈现了猫吃鱼和捉老鼠的场景，颇有创意。）

四、讲评活动

1．师：你喜欢哪只小花猫？为什么？对于有创造性的作品教师及时肯定。

2．师：请你为喜欢的小花猫带上五角星吧！（幼儿将手持的红五角星自主粘贴到自己喜爱的作品上）。

（评析：评价部分，教师让幼儿成为评价的主人，从造型、创意等方面对他人的作品进行个性化评价，幼儿畅所欲言，活动效果显着。）

五、结束活动

师：今天我们用神奇的小画笔变出了小花猫，回家后请小朋友们再想想，好听的儿歌还能变出什么，好吗？

（评析：活动最后，教师请幼儿作进一步思考，为幼儿利用儿歌创编其他作品埋下伏笔，既是活动的终点，又是再一次创造的起点。）

活动延伸

1．体验快乐：我与小猫做游戏。

2．尝试用诗画结合的方法画出其他一些图案（如狮子、西瓜等）。

活动建议

活动中教师要让幼儿理解儿歌和画面的关系，在绘画过程中幼儿能边念儿歌边绘画。

附：

1．自编儿歌

小花猫

一个圆圆的盘子上，（脑袋）

放着一块小蛋糕，（鼻子）

还有两粒巧克力豆，（眼睛）

它的味道真正好，（嘴巴）

忽然听见一声喵，（耳朵）

根根胡须往上翘，（胡须）

猜猜它是动物中的哪一位？

它呀就是会捉老鼠的小花猫。

2．绘画步骤图：略

主题活动策划 篇7

一、活动时间： xx年10月28日

二、活动地点： 待定

三、活动参与人员： 公管q0841班全班同学

四、活动主题： 我说我的大学

五、活动分工：

（一）团会策划：班委成员共同策划，团支书编写策划书

（二）节目组织与编排：组织委员和文娱委员负责，各寝室长协助

（三）会场布置及用具准备：宣传委员负责，各寝室长协助

六、活动准备： ppt、桌子、凳子、游戏道具等简单道具

七、活动内容：

（一）主持人致辞：时值大三，我们在学校的时间已经所剩无几了。对于过去的两年，我们充满了愉快的回忆，对于未来的一年多及以后的社会生涯我们也有着无限的憧憬。经过了两年多的大学生活，大家对母校有什么感受呢……

（二）齐唱团歌：《光荣啊，中国共青团》 歌词：五月的花海，用青春拥抱时代；

我们是初升的太阳，用生命点燃未来。

“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。

……

（三）热舞青春：舞蹈表演

由我班最具魅力的美女组合表演劲歌热舞，展现飒爽舞姿。虽已大三，但我们仍然活力无限。通过一段动感舞蹈，带动全场活跃氛围

（四）话剧欣赏：《大学伊始》

内容简介：如果时光能倒流，你能做些什么呢？借一场月光宝盒的时空之旅，让我们回到初入大学时的青色岁月……

（五）游戏串烧：积分赛制，两人一组，共选出四组同学，经过三轮游戏后，分数相加，得分最高组为胜，其余三组均接受惩罚。通过此游戏，加强同学之间的沟通与交流，活跃会场气氛

1．头顶气球：每组派一名代表，用头顶起气球，时间为一分钟，掉落三次则停止游戏，顶球成功的个数即为该组分数

2．指手划脚：每组两人参加，一人根据主持人给出的词语做比划，另一人对其比划做猜测，比划者不得说出给出词语中的任何一个字，否则犯规，时间为三分钟，猜对的个数即为该组分数

3．惊涛骇浪：用碗盛满水，将乒乓球放入碗中，每组两人参加，一人吹出碗中的球，另一人协助捡球，吹出球的个数即为该组分数

（六）品味人生：视屏观赏

内容简介：经历了两年多的大学生活，我们都有了很多体会与感触，获得了成长与收获，回想过去，一切历历在目，那究竟都发生过什么呢……

（七）真诚祝福：主题“我说我的大学”，每个人写一段话，说出自己对母校的想法及祝福

不知不觉，我们在学校已经度过了两个多年头，在明年的这个时候，也许有部分同学已经不常在学校了。对于我们生活了这么多年的校园，我们肯定会有很多的不舍与怀念，借此次团会，我们可以尽情抒发对母校的感情，给母校送出我们最诚挚的祝福……

（八）放飞梦想：每个人写出自己以后的打算及梦想

还有一年多我们就要毕业了，大家或多或少都有了以后的打算及奋斗目标，或许还有许多人处在迷茫中，借此次机会，大家可以对余下一年多大学生活及毕业后的发展方向做简单的规划，勾画出前进的蓝图，写在一张纸上，然后折成纸飞机，全班同学一起放飞，在憧憬中结束此次团会……

八、活动目的： 通过此次团会，了解大家对学校的一些想法，让同学给母校送出祝福，表达我们对学校的深切热爱，培养同学热爱母校的感情。更进一步拉近全班同学的距离，加强同学之间的沟通与交流，增强班级凝聚力。

主题活动策划 篇8

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

主题： 进行家校沟通联手， 促进家长亲子活动，构建和谐教育

一、 活动目的：

1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2．加强家校交流，丰富家长的，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3．充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。

二、活动时间：

三、活动地点：

各班教室

四、通知家长

各班主任在前一周六以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

五、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

六、开家长会的要求：

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

4、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

6、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

7、 个别沟通。

9、低年级留在校内等候家长一起回家的学生在操场进行体育活动，由老师负责组织，注意学生活动安全。

七、对老师的要求：

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：

八、上交材料：

家长签到表、活动记录表、教师发言稿。

㈥ 如何开好晨会 感恩教育与企业文化建设

感恩对于个人是感恩心态，对于社会就是感恩文化。企业感恩文化，就是指企业在生产经营活动中，通过长期实践所积淀起来的企业与国家、企业与社会、企业与客户、企业内部人与人之间的感恩之情、感恩之行的总和。企业的发展离不开全体员工的同心同德与同甘共苦，离不开能使员工为之自觉奋斗和奉献的企业感恩文化。员工只有在奋斗的过程中与企业的目标坚持高度一致，具有“知感恩而天下宁，知感恩而企业兴”为核心理念引领下，大力弘扬企业精神，才能加快企业的发展速度，才能使企业的核心竞争力得到有效增强。一、提高认识是建设企业感恩文化的重要前提企业感恩文化主要包含六大元素：感恩祖国、感恩社会、感恩企业、感恩父母、感恩员工、感恩同事。“六大感恩元素”之间相辅相成，既有区别，又紧密联系。感恩父母是人性存失的标准，是感恩祖国、感恩社会和感恩企业的支撑点。一个不孝顺父母的人，他的心是冷酷的，是不可能热爱祖国、热爱社会、热爱企业的。感恩祖国和感恩社会是一个较为抽象的概念，感恩企业是感恩祖国、感恩社会的具体化，感恩企业是感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩员工、感恩同事的中心环节。原因是，父母养育之恩的实质意义在于“精忠报国”。培育感恩文化的重点是感恩企业，突出感恩企业这个重点，关系全局，意义深远。二、加强学习是建设企业感恩文化的重要途径在企业感恩文化中，人是最重要的因素。一个人的思想政治觉悟和道德观念对其言行举止起着决定性作用，只有树立正确的人生观、世界观、价值观，才能在实际工作中真正领会企业感恩文化的重大意义。通过教育使员工具备国家利益至上的道德观念，牢固树立大局意识、奉献意识、责任意识和协作意识。一是向典范企业学习，并把这些企业作为潜在的竞争对手，才能不断超越、不断提高、不断进步。二是坚持不懈地抓好理论学习，突出员工职业道德建设，把爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、团结协作等思想观念融入员工的价值观念中。三是加强对员工的业务建设，大力开展岗位练兵、技能比武活动，积极鼓励岗位成才，提高员工的科学文化素质和业务技能。四是树立本企业的模范人物，用身边人身边事激励员工与企业同呼吸、共命运，自觉做企业的主人。五是学习企业文化感恩建设的重要意义，把打造优秀企业感恩文化、促进企业健康发展作为员工的自主行为，激发员工的内在动力。三、营造感恩环境是建设企业感恩文化的重要手段坚持以学习科学发展观、构建和谐企业为目的；以拓展延伸企业感恩文化为核心；以提升员工的思想道德素养为重点；以感恩主题教育活动为载体，坚持教育与实践并举，倡导人文关怀，丰富企业感恩文化，让广大员工通过个人成长、家庭及企业的发展变化，激励员工“感恩于心、报恩于行”，为企业的不断发展提供新的精神动力和发展活力。四、突出人本管理是建设企业感恩文化的重要方式人本管理是现代企业的系统管理方式，基本着眼点是以人为中心，含义是依靠人、开发人的潜能、尊重每一个人、塑造高素质的员工队伍、实现人的全面发展。突出人本管理一要营造企业内外部和谐的氛围，尊重员工、理解员工，尤其要尊重员工的劳动。二要通过企务公开、召开职代会等民主管理形式，疏通领导与员工之间交流思想的渠道，使员工有知情权、建议权、监督权和质询权。三要真心实意地为员工实事、做好事，解决员工生活工作中的具体困难和问题。五、塑造企业价值观是建设企业感恩文化的重要内容企业价值观是一种以企业为主体的价值取向，它是指导企业内部的绝大部分人共同认可的价值观念，是由企业和员工的需要构成的价值体系，是企业感恩文化的基础、核心和实质。企业价值观也是企业在追求经营成功的过程中所推崇和信奉的基本行为准则。企业的创新、文化的特征都是以此为源泉的;企业的基本抉择、行为规范是以此为轴心加以调节、变动的;企业的存续、发展都是以此为核心而维系的。六、加强组织领导是建设企业感恩文化的制度保障注重搭建平台，加大制度保障。加强感恩文化建设组织领导，制订总体规划方案，明确各级各部门责任，形成“领导带头、部门推动、员工主体、广泛参与”的工作格局。干部首先要结合自身成长经历带头讲感恩，做好示范带头作用，特别强调各级干部对企业、对员工、对父母常怀感恩之心，珍惜岗位，努力工作，并将干部道德品质情况纳入工作考核中；每年的感恩教育活动要找准主题，制订具体活动方案，明确责任部门和人员，加强领导、提供保障，精心部署、狠抓落实，统筹兼顾、注重实效，要与企业中心工作相结合，做到“两不误、两促进”。形成企业感恩文化建设的长效机制。感恩是企业员工基本的道德，企业感恩文化是“以德治企”的起点和有效途径。“感恩”其实是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知。企业的员工教育理念应该是培养全面发展的人才，不仅要传授政治理论和技术业务知识，还应当注重人文修养的培养。培育感恩文化可以在很大程度上矫正学校、家庭教育重科学文化知识传授轻人文精神培养，重理论灌输轻情感培养的单向教育弊端，契合了新时期以人为本的发展观对员工教育的要求。义煤集团职教中心陈素改来源青年导网)

㈦ 如何培养团青的感恩文化

首先需要培养他们的感恩意思，平常让他们多聚在一起增加互相的了解，让彼此产生一定的凝聚力多讨论讨论关于感恩文化这个话题的东西。
这样可以足培养他们的感恩意识，他们的感恩文化，这些需要一点一滴的积累的并不是一出来教的，只要假以时日他们的感文化会日益增强。

㈧ 如何培养感恩意识

1.
通过各种途径进行亲情熏陶

在教学中努力挖掘教材中的人文教学资源，
找到切入点，
通过生动感人的事迹，
激发学生热
爱祖国、热爱人民和感恩与党的情感。像语文教材、品德与社会、历史、地方经典文化读本

中有许多文质兼美的亲情赞歌，
应引导学生好好赏析，
引起作品与同学之间的共鸣，
激发他
们的人身感悟。
可以利用丰富多彩的校园文化展示一场场激动人心的画面，
感染学生，
熏陶
学生，净化学生的心灵。学生们阅读了《黄香凉席暖被》
，
《香山蜜饼》等感人肺腑的故事，
必然被黄向萧敬之心所感动被白居易关爱老人、
关心民生的举动所熏陶，
纯洁的心灵受亲情
所感染，必然迁移到学生的言行中，胜过老师空洞的说教。

2.
指导学生参加感恩活动

感恩教育不能只停留在学生的理论学习上，
要渗透到社会生活中，
才能达到教育人的
根本目的。
我们以下几个方面让学生体验父母对子女无微不至的爱，
并用力所能及的方式回
报。

引导学生做亲情观察。在学生的家庭作业中，我们引导学生做生活的有心人，用
自己的双眼发现父母对子女的爱，
并把这些人间真情写入日记，
心得体会中去。
父母饱经风
霜，日益增多的白发，逐渐变粗糙的双手。匆匆上班，又匆匆地回到家洗菜做饭，擦地板的
身影·
·
·
·
·
·将会使学生体会到父母的爱，体会到人间的温暖，激发他们的感恩情感。

互换角色，亲情体现。子女不了解父母，是因为孩子根本不了解父母到底为子女付
出了多少，
可以组织学生抽机会和父母互换角色，
使其体会父母持家之不易，
真正体会到父
母之恩深似海。
指导学生在周末进行一次
“今天我当家”
活动，让学生代替父母考虑一天的
油盐柴米问题和家务安排，亲自去买早餐，动手做一顿饭，使学生真正明白“一粥一饭，当
思来之不易”
。

指导学生与家长做亲情沟通。可怜天下父母心，许多做父母的为了孩子能有一个理
想的生活条件，
为了不让孩子输在起跑线上，
一心钻到钱眼里，
惧怕自己满足不了自己孩子
的要求，
因此很少有时间与孩子沟通，
无暇顾及孩子的心理波动，
这样父母与子女产生代沟。
教师应有目的地拉近学生与家长的距离，让每个孩子有空闲时聆听爸爸妈妈讲那过去的事
情，讲解盛洪、工作中的酸甜苦辣，借助于父母同年的经历，体会生活艰辛，理解父母养育
自己的辛苦和对自己的关爱，引导每个学生学会感恩。

㈨ 感恩教育

我从网上，找到一个学校的活动方案，你可以借鉴一下——

http://www.yzjy.com.cn/e/Documents/ztwz/gejy/hdfa/112C2613FF7.htm?{B96E8C5E-10BB-4614-A32E-D6E00004FA02}

宝应县中小学“感恩教育校园行”活动实施方案

为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，帮助广大学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明，经研究，决定在全县中小学开展“感恩教育校园行”活动，特制定实施方案如下：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、参与对象
全县各中小学校
三、活动内容及主要安排
“感恩教育校园行”活动以感谢父母养育之恩，孝敬父母，服务家庭；感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习；感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务他人；感谢祖国，努力学习，报效祖国等为主要内容，分3个阶段实施：
第一阶段：宣传发动（4月中旬——5月底）
1、召开“德育导师制”感恩教育研讨会。
2、下发《宝应县中小学“感恩教育校园行”活动实施方案》。
3、各中小学校根据活动要求，结合本校实际情况，制定感恩教育校园行活动计划，并组织教职工学习、宣传活动的意义。
4、各中小学校向县教育局上报感恩教育校园行活动计划，请各学校于5月底前将活动方案报县教育局中教科。
第二阶段：全面实施（5月底——10月下旬）
1、活动启动：6月1日，在实验小学举办“感恩教育校园行”启动仪式。
2、学校实施：各中小学校积极组织宣传、教育活动（围绕 “感恩”主题开展作文竞赛、演讲比赛或主题班团队会，组织“为父母（老师、同学）做一件有意义的事”活动，利用学校宣传阵地进行有计划的宣传，营造感恩教育的氛围）。
3、重点工作：
感恩父母读书征文：各地各学校紧紧围绕“母亲节”和“父亲节”，组织开展“感恩——写给父母的家书”征文活动，并以镇为单位，于6月20日前各选送10篇优秀征文报县教育局，城区和县属学校各选送1-2篇直接报县教育局。
感恩社会知识竞赛：（1）县局于5月19日组织“让世界充满爱——同心构建和谐社会”感恩教育知识竞赛。（2）5月27日举办“生态宝应、绿色文明”中小学生环保知识竞赛决赛。
感恩老师演讲比赛：教师节期间，在全县中小学生中举行“人生路上的领路人——《感谢您，老师》”演讲比赛。比赛分三阶段进行：学校组织初赛——县教育局组织复赛——市教育局组织决赛。县赛于7月20日报名，8月10日左右举行（具体事宜另行通知）。名额分配为镇中小学各1名，城区和县属学校各1名。在县赛基础上，择优选报3人参加市决赛。
感恩他人（自然）实践活动：（1）走进社区，为居民、孤寡老人等做好事；（2）走进自然，亲近自然，开展“暑假中小学生走进生态园综合实践活动”。
活动展示：6月份，举办全县中小学幼儿园“感恩、和谐”才艺大赛；9月份组织“宏志班”感恩教育展示活动。教育局将利用“宝应教育网”进行感恩教育校园行活动和先进事迹展播，进行全方位宣传报道。
活动评比：教育局组织进行感恩教育活动“项目创意奖”、“优秀主题班团队会活动奖”和中小学生书信征文和演讲“优胜奖”评选，并择优推荐至市参评。
第三阶段：总结表彰（感恩节期间）
1、活动总结：各中小学校认真总结感恩教育活动并形成文字总结材料于2007年10月20日前上交县教育局。县教育局将总结活动情况、推介特色经验和先进典型报市教育局。
2、会议表彰：在全县中小学校中评选出“学校组织奖”；在“宝应教育网”宣传展播的活动项目中评选出“项目创意奖”、“优秀主题班团队会活动奖”；在各学校推荐的学生征文《感恩——写给父母的家书》和“人生路上的领路人——《感谢您，老师》”演讲比赛中评选出“优胜奖”。
四、活动要求
1、统一思想，提高认识。各校要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性，充分认识开展感恩教育是加强学生思想道德建设的重要途径。要积极组织，认真开展活动，不断增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的学习自觉性和积极性。
2、明确目标，扎实推进。各校要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育。要充分利用班会、黑板报、宣传栏、征文、演讲等形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。要充分利用学科特点，挖掘教学内容，有针对性、创造性地开展教育活动。要与社区教育相结合，与家庭教育相结合，充分利用好各种德育资源，采取多种形式，深入全面做好各项工作。要结合学生实际，重点围绕1-2个主题，精心组织，认真开展好丰富多彩的教育活动，形成特色，打造品牌。要在活动中不断发现和培养典型，树立榜样，扎扎实实地推进活动的顺利开展。
3、加强领导，精心组织。“感恩教育”活动是一项长期的工作，涉及面广，工作难度大，各校一定要高度重视。通过周密的计划和部署、切实的措施和行动、经常的督促与检查，确保活动顺利进行，力争在培养学生感恩意识方面有新突破。要成立“感恩教育”活动领导小组，统一领导活动的开展，强化活动的组织协调和检查督导。
4、加强宣传，营造氛围。要以开学典礼、国旗下讲话、黑板报、校广播、精品阅读栏、橱窗等为阵地，全方位地进行“感恩教育”的宣传发动，营造开展活动的强大气势。要加强感恩文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶，加强学科“感恩教育”的渗透，让学生在课堂教学中得到感恩教育的洗礼，实现学校感恩教育在操作模式上的丰富性和多元化。要加强活动宣传，充分利用好网络平台，及时组织上报感恩教育活动信息图片和DV录像（投稿方式详见网站通告），展示学校形象，打造活动品牌。