如何培育积极向上的文化

㈠ 我国该如何加大心理健康的宣传力度，营造积极向上的文化氛围

随着社会的发展，我们的生活越来越好，人们也越来越注重自己的心理健康，我们该如何加大心理健康的宣传力度，营造积极向上的文化氛围呢？我认为首先我们可以在小区设立各种广告牌来宣扬心理健康，其次我们可以鼓励那些积极主动为大家搞心理健康的人，奖励他们，除此之外，我们也可以在电视上放一些公益广告，接下来跟大家具体说明。3.可以在学校等组织一些活动。
对于学生来说，心理健康的建设也非常的重要，我们可以在学校组织一些活动，比如说让所有的同学都参加大家举办一个作文比赛，关于心理健康方面的，也可以给大家举办一个讲座，从而通过这样的方式让大家了解心理健康的重要性，也能够让他们给家长说一下这个心理健康究竟是什么，我们应该如何保证自己的心理健康，通过这样的一种方式，也能够营造一个积极向上的心理健康的文化氛围。

总而言之，随着社会的发展，我们也越来越注重心理健康的建设，而心理健康对于我们普通人来说是很重要的，我们可以在小区里设置公益宣传栏，告诉大家心理健康的重要性，如何保证自己的心理健康，也可以在电视上放公益广告和在学校里举办一些活动，从而让大家明白心理健康的重要性，促进大家心理健康的建设。

㈡ 如何弘扬优秀传统文化培育大学人文精神

浅谈弘扬传统文化与培养人文精神的必要性

当今时代，在经济和科技快速发展的新形势下，竞争日益激烈，为了生存很多人认为掌握专业技能才是最重要的。下面我们来告诉大家弘扬传统文化和培养人文精神有什么必要性。
一、积极倡导继承和弘扬优秀传统文化
中国的传统文化源远流长，博大精深，是在漫长的历史岁月中融会了中国大地上的多民族文化，同时也包容了佛教文化、阿拉伯文化和西方文化成分而形成的以儒家文化为代表的主体文化。近现代以来，随着各民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人们认识，多种文化模式并存，导致文化之间相互交流、沟通、碰撞已成为文化发展的重要趋势。任何人都不同程度地浸润于传统文化之中。传统文化无时不在对现代人发挥着作用，传统文化不能回避也不应回避。因此,我们应积极倡导继承和弘扬优秀传统文化.
一传统文化的基本精神
中国是四大文明古国之一，有着令世人惊叹的文化。在漫长的历史发展中，中华民族形成了特有的文化习惯及文化积淀，也就是中国传统文化。他包括以下三种基本精神：
1.人文精神。中国古代人文精神的产生和中国历史的演进是同步的。人文精神重视人的道德修养，培育了中华民族的美德：积极进取，坚忍不拔，敬老养老，救济孤残，勤俭节约等。这些美德是我们宝贵的 精神财富。
2.“自然”精神。中国古代各个学派都从不同的 方面探讨人和自然的关系，即所谓“天人”关系。“自然”精神推动了中国古代科学技术的发展，在天文历算、农学和中医学等领域取得了巨大的成就。但是，人和自然的关系不仅在于人类社会要从自然界取得生活资料，还有另一个重要的方面，就是人们从自然界吸取美感，以自然界的某些现象作为原型，进行艺术加工，给生活带来美的享受和高雅的情趣。这些我们从古代器物，特别是书法、绘画、文学作品、饮食文化以及园林建筑等方面可以看得十分清楚。
3.“会通”精神。中国传统文化是国内各族人民共同创造的结果，同时也吸收了外国的优秀文化。中国优秀传统文化不是抱残守缺、固步自封的文化，她善于学习各种文化体系的长处，又能加以消化吸收，用以丰富自己，这就叫做“会通”精神。
(二)以正确的态度对待传统文化
虽然我国有着丰富的传统文化，但长期的封建统治思想遗留下来的种种恶习，还有古代图书中的一些消极因素，使得传统文化中也有糟粕存在，所以我们要用正确的态度对待传统文化。
1.要取其精华，弃其糟粕
诚然，中国传统文化是一个由多种成分和多种因素构成的复杂有机体，既有“精华”又有“糟粕”，在更多的情况下，又难解难分，不能截然分开，历代人文社会科学和自然科学方面的经典着作，还有我们祖先一直保持的中华民族的勤劳、善良、正直、勇敢等优良的传统，均为世界瞩目。对于传统文化中积极的一面尤其值得我们珍视。而对于一切不利于我们发展的事物都应该被屏弃。全盘肯定或否定都会产生消极的影响. “取其精华，弃其糟粕”的方法是先人总结出的正确对待事物的方法，我们在对待传统文化时也应该采取这种正确的态度。
2.在继承的同时不断创新
一个民族的文化，总是在继承和弘扬自身传统中发展，在借鉴和吸纳一切人类优秀文明成果中丰富，在反思和推动不断发展变化的社会实践中更新的。为此，在大胆借鉴吸收人类一切优秀文明成果的同时，立足于社会主义现代化建设的实践，对中国传统文化做一番梳理扬弃的工作， 与时俱进，推陈出新，将有助于打造堪以支撑中国和平崛起的宏大文化思想体系,才能使我们的民族文化经久不衰，源远流长。只有不断创新，培育出新型的中华民族精神，才能使民族精神与时俱进，不断完善。

(三)弘扬传统文化的意义
1.有利于激发大学生的责任感。
近百多年是革命和改革的时代，所革所改的对象主要就是文化传统，传统文化早就变得支离破碎、惨不忍睹了。一个民族的历史悠久，价值就在于有传统，只讲改革创新而不讲继承保守，把传统丢掉了，历史再长有什么意义，又有什么可自豪的。
"中国传统文化中凝聚着"天下兴亡，匹夫有责"的社会责任感和"天将降大任于斯人也"的历史使命感，它感召华夏儿女胸怀天下，志存高远，勇担重任，建功立业。把继承和弘扬传统文化当成一种历史责任，将使我们大学生更有责任感，更加积极向上。
2.有利于和谐社会的建设。
中国传统文化爱好和平，追求和谐，有着巨大的包容性，以中庸之道为哲学基础，体现了人与人在社会关系上的和谐与协调。传统文化不仅注重社会的和谐，更提出了“天人合一”的思想，追求人与自然的和谐与协调。这些思想有助于实现科学发展观中的协调发展、可持续发展和以人为本的观念，并能够推进社会的协调发展。
二、重视人文精神的培养
一关于人文精神阐述
人文精神，是一种关注人生真谛和人类命运的理性态度;他包括对人格、个性和主体精神的高扬，对自由、平等和做人尊严的渴望，对理想、信仰和自我实现的执着，对生命、死亡和生存意义的探索，等等。有人将这种对人的、生真谛和人类命运的关注，称为对人的“终极关怀”。
二 高职大学生应如何培养人文精神
1. 阅读经典
文化经典是人类智慧的结晶，具有持久的生命力、巨大的感染力和丰富的创造力。中华文化经典凝聚着中华民族高超的智慧和伟大的精神，具有丰富的内涵、深邃的思想。中华文化有着自强不息、厚德载物的优良传统，中华文化以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献。加强文化素质教育，培养人文精神和科学精神，是大学生全面发展的需要。阅读文化经典，正是提高大学生文化素质的重要方式。
2. 内化人文知识
通过学校教育我们获得了丰富的人文知识，但是有了人文知识并不代表我们就有人文精神。人文知识的呈现可以在口头上、试卷中;人文精神的表现却只能在人的情感里、实践中、行动上。人文精神的载体在人自身，人文精神的获得必须经过人文知识的内化、整合而变成主体的意识、思想、情感等生命体验和善行。.因此，培养人文精神我们 首先要内化人文知识。
三培养人文精神的意义：有利于高职大学生塑造良好的形象
大家熟知的某学生在公园用硫酸泼熊，也有大学生用微波炉烤杀乳狗， 这些极端的事例似乎不应该发生在受到高等教育的大学生身上，然而我们的大学生中就有一些人这么做了。
可想而知他们的人文素养到底多么的糟糕，所以才会作出极度损害自身形象的事。我们高职大学生要做有知识有修养有文化有素质的现代四有新人，就必须配样自身的人文精神。
综上所述
以正确的态度继承和弘扬传统文化，努力培养自身的人文精神与每个人息息相关，更是我们当代大学生不可推卸的责任。让我们携起手来在继承中华民族传统文化的基础上开拓创新吧。

㈢ 如何培养孩子积极上进心

如何培养孩子积极上进心

如何培养孩子积极上进心，孩子是妈妈们的心尖，身为家长的我们是需要培养好孩子的上进心的，这样对孩子的未来有很大的帮助。接下来就由我带大家了解如何培养孩子积极上进心。

如何培养孩子积极上进心1

上进心说到底是个人对人类生气勃勃创造世界的活动的认识，以及由此而产生的主观态度和情感。小学生的上进心，一方面要靠课内学习、各种活动和老师的教育来培养;另一方面家长应配合学校做好这方面的工作。

家长可给孩子讲点历史，如大禹治水和李冰父子带领川西人民修筑都江堰的故事;也可讲些杰出人物的传记故事，如童第周等老一辈知识分子到国外艰苦求学，终获成功的故事，还可讲些英雄模范人物的事迹，如新长征突击手壮志凌云、豪情满怀建四化的故事。当孩子有了一定的阅读能力之后，还应推荐并指导他们读点这类的书籍，以丰富他们的认识。这些都有助于培养他们的上进心。

培养孩子的上进心，不仅需要通过历史上杰出人物和当代英雄模范人物的事迹教育和鼓舞孩子，而且还需要通过孩于自己的学习与生活实践来进行。孩子在学习和生活中不断努力奋斗，取得一个又一个的成绩，显示了自己的力量，产生了荣誉感和自豪感，并由此而产生了创造更大成绩的强烈愿望，这就培养和发展了孩子的上进心。

苏霍姆林斯基说过:“怎样才能使学生为了自己好好学习而感到自豪呢?怎样才能使学生从自己取得进步和学到知识中体验到自尊感呢?我坚定地相信:通过这一目标的途径，就在于要使知识、智力的丰富性成为学生个性的自我表现。”父母要鼓励孩子不断给自己提出新的任务，并体验完成任务的偷快和自豪。

父母要鼓励孩子参加各种知识、智力竞赛活动和课外科技活动，使其勤于思考，努力探索和创造，并争取好成绩。父母还应支持孩子参加社会活动，以表现他们的独立创造才能。此外，培养孩子的上进心，还要从他的爱好与特长入手。例如，孩子喜欢科技制作，就可以从这方面入手，并鼓励他作出成绩。如果孩子喜欢体育活动，就从体育入手。用其特长，促进其他方面的发展，这样长此下去，孩子的上进心就会逐步培养起来。

父母要培养孩子的上进心，还要特别注意理解和尊重孩子，保护孩子的兴趣特长，爱护孩子探索世界的积极性。很多小孩子从小就表现出强烈的好奇心、求知欲、探索和创造精神，只有尊重、爱护和培植这种精神，才能使孩子的上进心更好地萌发和成长起来。例如，爱迪生小时候，有一次，他看到母鸡卧到鸡蛋上孵鸡，就间妈妈:“母鸡为什么要卧在鸡蛋上?”妈妈说:“鸡妈妈卧在鸡蛋上是想让鸡蛋暖和起来。” 他又问:“鸡妈妈为什么要让鸡蛋暖和起来?“妈妈说:子让鸡蛋暖和起来是为了孵小鸡啊，宁爱迪生想:我也把鸡蛋放在屁股底下，是否也可以使鸡蛋暖和起来，解出小鸡来呢?他就在一家仓库做了一个窝，自己蹲在鸡蛋上孵起小鸡来。

爱迪生几个小时不回家，父母亲都很着急。妈妈，从这件事上看到孩子非常可贵的好奇心和探索精神，所以她不仅没有责怪孩子，而且还给他买了各种物理和化学书籍。

如何培养孩子积极上进心2

如何培养孩子积极向上的心态

一、培养接受现实的能力。记得有一次，过六一儿童节，我被跳舞组领导退下不能参加跳舞。我看看同学们一个一个穿着显眼的红裙子，看看我的红裙子只能和我一起萎缩在一个角落了。我含着泪，一边看他们表演，一边转动眼睛，深怕泪水从眼睛里流出来。我强忍着眼泪，看完所有的节目，并回到家，讲了事情的.经过，妈妈安慰我说：没事的，接受现实，这就是生活，坦然地面对生活中的不幸。

二、培养孩子的平常心。六一儿童节不能表演节目，妈妈没有大惊小怪地评述老师的不对，也没有评论我的事情，而是淡淡地说：没事的。让跳咱就跳，不让跳就不跳，没事的，这很正常。我非常感谢我的妈妈，这件事对我来说是大事，当时非常难受，但是妈妈轻飘飘就解决我的大问题，让我至今都感觉妈妈教育我不过遇到什么事情，一定会过去的，所以要保持一个平常心。

三、培养孩子的幽默感。幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事。在日常生活中，善用幽默的好处很多。美国的一位心理学教授曾经列举了幽默的五 大好处。一是幽默可以消除尴尬。处在尴尬的场合时，幽默的语言只要轻轻扫过，就会使 气氛立即活跃起来，一扫彼此之间的难堪;二是幽默有利于活跃家庭生活。幽默走进家庭，能使家人之间更加愉快、融洽;三是幽默能打破与异性的隔阂。以轻松而活泼的幽默语言与异性接触容易引起话 题，并使两者很快建立起友善的关系;四是幽默能协助解决问题。以幽默的态度来解决问题，常会得到意想不到的效果， 能使对方的不愉快和愤怒情绪一扫而光，甚至能使对方原谅你小小的不足之处;五是幽默有助于达到自己的目的。当自己需要别人帮忙时，幽默的请求要比央求或命令的效果好得多，甚至会改变某些人的敌对心理，使他在不愿意的情况下转而乐意为你服务。

如何培养孩子积极上进心3

如何培养孩子积极进取精神

一、 父母、家庭要创造进取的榜样

积极进取的家风对孩子的影响很大。因为榜样会默默地、无声地影响着孩子。

华大家的一位教师是中专毕业考取清华研究生之后留校的，短短几年的时间便一路直上评为副教授，带研究生，主持系里的工作，主持大型的课题，完成多部着作，他靠的就是积极进取的精神，结果他十二岁的儿子不仅文化课优良，而且音体美全面发展，直升清华附中。究其原因，智力因素固然是一个方面，可是爸爸、妈妈的榜样力量也是无穷的。他爸爸在那么忙的情况下，还在职去北大再攻读博士，妈妈当班主任同时也在读研究生课程。当爸爸、妈妈在计算机前写作，当爸爸、妈妈在一次一次接待学术来访人员时，这就给了孩子无声的召唤。

一般的家庭，家长不可能天天写书，但是家长对工作的追求，家长对美好生活的追求，家长进取的、绝不懒散的面貌会给孩子树立无声的进取榜样。

二、 要正面引导，提出目标，强化孩子的进取心

孩子的进取大多是由外在的要求进而转化为自己的愿望的。因此，目标教育是必须的。目标可能树立孩子的雄心，雄心可以引导孩子追求，拿破仑说“不想当元帅的士兵不是好士兵”实际上是一种激励。

1、 制定长远目标

如将来先考上名牌大学，再去某个大学念硕士、博士。其中，用一些影视作品特别是介绍风雨人情、大家状况的作品激起孩子建立长远目标的欲望。

例如先播放我国首都的纪录版，再播放一些大家如北大、清华的外景，唤起孩子对北京或美好前景的向往，进而对这些大学或美好生活的向往，于是可以自然地引出结论：必须好好学习，打好基础，学好数、理、化、语文、外语各科。

这样的例子很多，祖国的大好河山、古老的城市都是唤起孩子感情的良好素材——当然家长首先要感兴趣，即使不感兴趣，即使不感兴趣，想培养孩子时也要这么做——然后引导孩子：只有学好了本事才能到这些地方。

其中要注意的问题是，父母讲远景时，有可能不如其他人讲效果好。如果父母把长远目标想象成明日的欢乐，那么，这种欢乐对孩子是有诱惑力的。“明日欢乐论”的目标可以高于孩子的实际水平，动机水平超高，激发的动力也可能越大。

2、 制定短期目标

短期目标是一个月、一个学期、一个学年的目标，如规定孩子第一学期考班前10名、前5名，或得优、或两天一篇作文，一天一篇日记等都是短期目标。应该注意的是：短期目标则是今天的，太高实现不了时，会挫伤孩子气的积极性，从而也影响上进心。

最恰当的短期目标是稍微高于学生的能力，让学生经过努力能达到的目标。例如，学生过去一直考15-20名，那么短期目标可以定在考到10-15名之间。

3、扬善抑恶，把闪光点发扬光大

即使是不求上进的孩子也有许多闪光点。找出闪光点发扬光大，就有可能使孩子从闪光点出发增强进取的动力。例如下象棋、围棋、打乒乓球、书法、舞蹈、弹琴、演说、作诗等，总能找到孩子闪光的地方，然后有侧重地发展这方面的能力，并力争参加有关组织的活动或比赛。由于是孩子自己的闪光点，极有可能获得优异的成绩，那么这种成就经过引导就会有产地辐射到其他领域上去，能有效地改进孩子气不思进取的恶心。

相信孩子总有闪光点的，哪怕是练武术，只要他有兴趣，就能培养出一个人才来。我们要承认，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元，追求看重结果是重要的，但对孩子来讲，过程同样重要。

4、吃苦训练教育

现在人们笑过去的“忆苦思甜”运动，实际上，从功能来说，它有很大的心理意义，能增强人们了解过去进而改变现在的动机。为什么日本的母亲那么乐意对孩子进行吃苦训练？树丛帮斗争、征服困难的过程容易激发孩子的雄心、上进心。吃苦训练多了，上进心会增强的。父母真想纠正孩子不求上进的现状，吃苦训练教育是一剂良药。

当然，纠正不求上进的方法与做法不止这几种，这里只是举例提示父母，方法就在你身边，只要你把握住了，孩子的精神面貌就会大有改观。

㈣ 如何建立积极向上的企业文化

1、设定工作目标和团队目标，通过目标考核，进行物质奖励；
2、营造好的团队氛围，部门负责人要不断加强部门员工之间的沟通、协作能力，发掘每个人的工作潜力，调动大家的工作积极性；
3、适当开展一些小活动，促进团队成员之间的熟悉度和团队配合默契度。比如团建、拓展、休闲活动等等。

㈤ 怎样弘扬中国传统文化

1、对传统文化的认同。

让这个时代的人认同传统文化，其实只要从身边做起，比如现在对于清明节端午节，中秋节，春节等的重视程度已经远远超出过去60年的总和。这说明这个时代，这个社会对传统文化的重视已经得到了社会性的认同。

2、保护和发扬传统文化产业。

传统文化随着时代的变迁，有些事情，有些事物必然在历史中会被洇灭。这是历史的趋势，也是历史的必然性。比如中国的建筑特色是一项传统文化，那么通过博物馆一些旅游景点的塑造可以让文化产业化。

3、对传统文化进行传播。

韩剧中的古代文化其实很多都是来源于中国文化的一部分。韩国人通过韩剧把这部分文化伪装成了自己的文化，主要做的是把自己的文化通过影视文学作品进行发扬，让文化传播到世界各地去。

(5)如何培育积极向上的文化扩展阅读：

弘扬中国传统文化的注意事项：

1、要拥有辨别传统文化中的精华和糟粕，抛弃不良的、落后的传统文化，要正确看待传统文化的利弊，保持客观、批判的态度。

2、要创新性学习、发展和弘扬中华传统文化，通过不同的方式学习传统文化，现在自媒体发展迅速网络传播快，也要适应新的时代潮流，创新性学习。

3、当然，也要持之以恒，学习好中华传统文化不是一朝一夕的事，这需要不断坚持不懈、刻苦钻研。

㈥ 如何构建阳光积极向上的班级文化

一、明确班级的共同奋斗目标，制定班级宣言。
班级的奋斗目标是班集体发展的方向和动力。高一新生怀揣梦想，激情澎湃，壮志在胸，考入了省内外闻名的学府——。他们骄傲并自豪着，进入了基地班，又是高起点、高平台，这是我市距离国内名校最近的地方，在校园文化的大氛围中，为他们介绍师哥师姐的辉煌成绩，并请高考中的佼佼者与他们共同畅想未来、探索成功的途径，传递校长的厚望：开智启能，习礼尚美，成人成才，报效祖国。激发他们的斗志，并及时的制定出班级的奋斗目标，有了高远的目标，也就有了孜孜不倦的追求。共同的追求，能把几十名学生迅速凝聚在一起，步调一致地共同努力。在实现目标的过程中，一个团结、向上的班集体就会逐步形成。
我们的班级目标是：团结共赢，勤奋高效。鹰击长空，四班争锋。青春飞扬，四班最强。我们是一个团结的集体，是一个奋进的集体，是一个胜利的集体。我们是名校的预备队。
二、介绍科学的学习方法, 培养积极乐观的心态,磨练优秀的学习品质
高中的学习方法不同与初中，在学习上，首要的任务是帮助学生完成由初中到高中的顺利过渡，让他们明白高中知识的深度、难度、广度，以及容量、节奏都远远超过初中，科学的学习方法是致胜的法宝，特别注重以下几点：1．跟住老师，抓住课堂，记好笔记，用好自习，学会提炼，学会归纳，提高能力，举一反三，触类旁通。2．学法科学，推荐“五先五后两小结”的学习方法，五先五后就是指先预习后听课，先复习后作业，先做课内题后做课外题，先分析后解题，先理解后记忆；两小结是指每周利用周五自习多，对一周所学内容进行清理，每学完一个单元或一章节内容做一次书面整理小节，做到堂堂清、周周清、段段清。3．要注重各学科的均衡发展，既要巩固优势学科，更要注重不断强化薄弱学科。
进入高中，学习方法需改变，同时，竞争环境也发生了变化，能考入高中的孩子，可以说从幼儿园到初中，一直都是父母的骄傲，老师的宠儿，但到了高中，尖子生如林，高手云集，他们没有了往日的优越感，心理上自然有了落差，如反差太大，就无法集中精力学习，成绩被甩在后面，信心丧失，不思进取，随波逐流，因此提前培养积极乐观的生活态度，优秀的学习品质尤为重要，相信别人，相信自己，树立远大的理想，明确奋斗方向，按规律办事，有恒心，有毅力，坚韧、厚重，这样才会产生克服困难的持久动力，获取平稳的心态；阳光、大度。班集体中互帮互学，你追我赶，形成良性竞争。不但不怕竞争，而且班内班外主动为自己找竞争对手，王气霸气势不可挡。班集体的凝聚力也就有了灵魂，从而推动班集体不断发展壮大。
三、建立一支过硬的班级干部队伍，形成领导核心，共同管理班级。
一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，经过观察、调查、军训、以及自我介绍展示，在班级中，发现一批品学兼优、组织能力强、威信高的学生，又积极热心为班级为大家服务，于是，经竞选、民主评议、授权职位、就职宣言组建班级干部队伍。每逢班会等大型活动，由班主任、班委会、团支部共同商议，再由班级干部征求科任教师、部分同学的意见，班会中，由班级干部组织、学生唱主角、班主任幕后导演。每次班会都有班级干部充满激情的讲演、超越自我的挑战，振奋全班的气势，始终渗透班级是一个无坚不摧的集体，我们共同努力，一定会取得骄人成绩，创造2017高考的辉煌。
班级干部管理的班级日记，留下了全班同学的笔迹，互相鼓励、加油，共度难关，共享成功，篇篇洋溢着热爱班级、热爱生活、追求理想的青年学子的热情，成为我和班级同学汲取营养的阵地。指导班级干部策划每天一格言、每日一推荐、每周一总结。周测试评比、周六对抗赛评比，都主办的有声有色，班级管理的井井有条，甚至是家长会的部分放手，课本剧的编演录制，他们都主持得声情并茂，我深深感到给学生一个舞台，他会回报你更大的惊喜，学业管理双赢。为自主招生也奠定了坚实的基础。
四、严格常规管理，培养规范意识。
有人认为基地班不需要常规管理，其实不然，不但要抓，而且一开始就要抓好，我很注重两点。第一，要求细致，使学生一天的学习生活都有章可循。配合学校和年级要求，一日常规管理从学生早晨到校，一直到放学归寝，贯穿学生一天的学习生活，其中包括早自习、作业收交、课堂、课间、课间操、午休、下午自习、眼保健操、夜宵、晚自习、值日扫除、就寝和文明礼仪规范等。每一项都有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么，这是为了给大家创造一个良好的学习环境，使同学们都能够在集体中不断进步。同时特别强调两条高压线千万不能碰----早恋、手机。第二，渗透表扬、激励，兼有惩罚措施，松紧结合。在常规管理中，严格的同时，渗透表扬、激励，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，特别优秀的同学都给予大力表扬，树立榜样，起带头作用。但同时也制定了相应的惩罚措施，对班级干部要求会更严格。允许学生犯错误，但思想上必须有正确的认识，有改正错误的决心，让他们写反思找不足，制定修正与自罚措施。让他们充分认识到自己的错误给他人、给集体造成的伤害，并想办法改正错误，通过自罚承诺约束自己不犯同样的错误。并及时肯定表扬那些正确对待错误积极改正、挽回损失的同学，仍然是班级品学兼优的学生。让学生明白：如果一个连保护学生健康成长的规章制度都不遵守的学生，怎么可能有更高层次的发展！那些看似潇洒，不拘小节的人往往因小节断送了他的成功；如果一个连错误都不能面对的学生，又何谈抗挫折能力，只能是一个推卸责任的学生，不会有大的发展。
五、爱学生，让学生找到家的感觉。
作为“一家之长”，班主任应该关心班集体，爱护这一家庭中的每一位成员，深入细致地了解学生，真心实意关心学生，充分尊重信任和严格要求学生。把爱倾注给每一个学生，视学生为子女，用家庭的温暖去感染、凝聚他们。像母亲一样严格要求和关心他们，如随天气冷暖的变化，要关照学生增减衣服。呵护优秀贫困学子的成长，为他们伸出力所能及的援助之手，多到宿舍看看两县及外市孩子的生活，帮助他们解决实际困难。学生有什么小毛病就问长问短，如是两县外市学生要帮他们寻医问药，给予无微不至的关怀，像知心姐姐一样关爱他们，当学生将自己生理、心理、学习、生活上所遇到的种种困惑，通过面谈、写信或记日记的形式向教师倾诉。我采取绝对保密的方式尽最大的努力给予指导和帮助。尖子生的心态调整，面对问题，互相理解，互相鼓励，互相尊重，正是这一点一滴形成了师生之间极其融洽的关系，一旦面对问题默契感会油然而生。学生便能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。同时有特色的活动是增加班级凝聚力的有效途径。 班级活动形式多种多样，包括教育、教学活动，文娱活动等。开展活动时，班主任必须要制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了生生关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。另外这些活动也为学生提供了赛场，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了。从而使班集体真正成为一个团结向上、充满温暖、充满爱意，凝聚力极强的集体。
爱……如果让爱传递起来，那么她的力量是无穷的，意义是深远的。开学之初教师之际以感恩为题的主题班会，感恩父母，感恩恩师，感恩同学，使全班学生在感恩中，在爱中，更坚强，更团结……十一国庆节、中秋节两节前夕的针对外地求学学生的主题班会，把爱带回家、我的爱和你同在，精心准备的生日贺卡，精美的生日蛋糕、时尚的文具、真诚的祝福，美好的祝愿，爱飞向了各地，学子的心却留在德外，爱飞向了全省各地的家庭，抚平了外出工作的家长的牵挂，宽慰了母亲久久放不下的心，真诚地道一声：德外高中真好！
六、和睦的班主任与科任老师、班主任与家长的关系
1、班主任与科任老师之间的关系。
班主任要顾全大局，平衡各学科之间的关系，不要利用自己的特权，为提高自己科目的成绩,与科任老师之间抢时间，多占时间，争学生。而是协调处理好之间的矛盾。要主动向科任老师告之班级的目标、计划，具体实施措施及学生的情况。要关心各个学科的学习情况，重视科任老师提出的建议，帮助科任老师解决问题。发动科任老师参与班级的管理工作。特别是尖子生的管理，共同制定培养目标。这届与我搭档的科任教师都是我学习的榜样，我们配合默契，群策群力，正是全体教师的精诚合作，才有了一个团结向上、充满温暖、充满爱意，凝聚力极强的集体。
2、班主任与家长的关系
在共同的目标下，以孩子为纽带，由陌生到相识、到相熟，到协助管理班级。通过家长会、小型家长会、个别谈话逐步渗透班级管理的理念，班级的要求、目标以及每个学生培养的方向。与家长个别谈话时，切忌居高临下，放下老师的架子，与家长平等交流，首先肯定学生的优点，侧面引出问题，共同面对、共同解决。对于教子有方、教育成功的家长，请他们谈经验、谈方法，在家长中树立威信，在家长中扩大知名度，为日后顺理成章地协助管理班级做好铺垫。课下常赞扬他们教育孩子成功，向他们请教孩子小学、初中是如何教育的。一是为我教育女儿提供了有利的帮助，二是使我更了解了我学生的成长经历。进一步把握他们的性格特征，实施我的教育。与家长、学生的关系也更融洽，我们的关系也处得相当好。培养一批骨干家长协助管理班级的一些日常活动，像运动会、家长会等活动，他们都是班级的坚实后盾。假期的校外自习室他们又是认真负责、工作到位的学生的陪伴者。
只要我们勇于开拓和创新，不断地总结经验，一定会建立一个具有凝聚力生机勃勃、积极向上、阳光的集班体。

㈦ 如何构建积极向上的班级文化氛围

一、抓好环境美化，给学生一个温馨的家---教室
二、抓好班级制度建设，给学生一个和谐的学习空间
三、抓教师及班主任自身素质建设，营造一个民主平等、友爱合作的师生关系。
四、抓好班级活动，形成一个团结向上的班集体
五、抓班干部队伍建设，增强班级向心力。