如何做好农村文化论文

① 如何搞好乡村文化建设

新农村文化力指标体系分为上中下三个层次。最上层是文化力的总目标层，中间层包括物质文化力、行为文化力、制度文化力、精神文化力四个方面，下层是中间层的子层，其中物质文化力包括生活公共设施、生产装备系统、技术开发能力、文化基础设施、个人物质文化基础、个人文化消费费用；行为文化力包括村民知识经验、村民知识技能、村民冒险精神、创新以及学习能力、守则经营、村民行为规范；制度文化力包括新农村建设方针、农村结构完善合理度、信息化管理及沟通、管理标准与操作规程、村民参与决策、对待冲突的宽容度；
文化和艺术，大都来源于乡土，散落在民间。建设美丽乡村，必须既要有“面子”、更要有“里子”，突出抓好乡村文化建设。文化是美丽乡村的灵魂。每个村落都有自己独特的文化，具有唯一性和不可复制性。在美丽乡村建设中，我们结合当地条件和资源禀赋，坚持围绕彰显乡村文化内涵做文章，形成外有景观映衬，内有文化铺垫的浓厚文化氛围，让美丽乡村劲吹和谐新风。特色景观是美丽乡村的“吸晴石”和“提靓笔”，也是文化融入的重要载体。在美丽乡村建设过程中，我们充分激活“山、水、田、文、宅”等元素，利用原有村落多种植物资源和丰富的自然景观，在尽可能多地保留自然生态的基础上，因势而琢，进行“微创式”景观打造。
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② 开题报告怎么写急需《新农村文化建设中存在的问题及对策》论文开题报告！恳请高手帮忙

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开题报告正文

一、课题来源及研究的目的和意义

本课题自拟。党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出，解决好“三农”问题是全党工作的重中之重，并明确提出了“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务”的 科学决策。这是新世纪新阶段中央关于“三农”问题的重大决策部署, 充分体现了中央对“三农”工作的高度重视。

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是建设社会主义新农村的总要求。社会主义新农村建设是一项系统工程，如何移风易俗，革除陋习，推行文明乡风，是社会主义新农村建设需要探讨的一项重要课题。所谓陋习，就是人们在长期的生产生活过程中形成的粗俗的、不文明的习惯或习俗。这些陋习，影响了人们的生产生活，制约了社会的向前发展，有的甚至给人们的生产生活带来一定的危害。本课题的研究目的就是探讨如何有效解决农村陋习，提高农民的思想道德素质和科学文化素质，完善农村的文化基础设施建设，改变农民的生活方式，使农村的精神文明建设实现质的飞跃。本课题的研究将为新农村建设的乡风文明和村容整洁的实现提供一个有价值的、值得参考的方法，为农村的精神文明建设和农民与环境和谐相处提供一个可靠的解题思路。

二、课题所涉及的问题在国内(外)研究现状及分析

（一）农村陋习的研究现状

我国农村地区分布广泛,研究人员都是在具体的调查研究基础上对农村陋习进行的研究，虽然他们是在不同时间和不同地点做的调查研究,且对农村陋习的提法也不太一样,有的称作农村陋习，有的称作农村畸形文化消费等，但他们所研究的对象和研究的课题是相同的,且不同省份的农村陋习也是基本相同的。从研究者的文章中,我们可以看出,他们从三个方面来研究农村陋习,即农村陋习的形式、农村陋习形成的原因和解决农村陋习的方法。

1.农村陋习的形式。

学者雷珍在《陋习新农村建设的拦路虎》（西部大开发，2006年12月）中把农村陋习分为赌博、封建迷信、婚丧嫁娶比阔和配阴婚。用四个发生在现实中的例子向我们详细的叙述了这些陋习的危害。

学者贾书海在《农村文化消费的悲哀》（领导之友，2005年第2期）中用农村文化消费的提法向我们介绍了以下几种农村存在的陋习：一是婚事盲目攀比、大操大办；二是丧事奢办成风，封建陋习又抬头；三是人情消费花样多，借债送礼让人愁；四是封建迷信死灰复燃，巫婆神汉大行其道；五是赌博恶习沉渣泛起，不法活动渐成规模；六是消费内容低级庸俗，先进文化市场难觅。他通过具体的事例和对这些陋习的具体描述，认我们看到了农村消费的悲哀。

学者徐学庆、徐新林、韩超在《河南农村的陋俗及治理对策》（学习论坛，2000年第4期）中介绍到，他们通过对农业大省河南的深入调查，把农村陋习归纳为以下几种：一是“重男轻女”现象依然存在；二是早婚早育，婚事大操大办之风日盛；三是厚葬隆丧，几千年的传统陋习香火依然；四是封建迷信活动猖獗。并且在每一项大的陋习下分为几个小项，更全面、更具体的向我们介绍了河南所盛行的陋习。

记者徐少林在《农村陋习扫描》（农村视点，2003年第8期）中对山东农村存在的陋习做了介绍，他指出山东农村陋习主要集中在环境和饮食二个方面。环境方面指农家的家禽家畜一律散养，因此鸡瘟、狂犬病、公牛抵死抵伤人等牲畜给人造成危害的事每年都会发生。最要命的是猪跑到厕所里吃屎和垃圾，结果猪的肉质很差，有很多米猪。柴草堆放在街道胡同里，不仅影响交通而且时常发生火灾。饮食方面指农民在吃饭时都在屋外而且蹲着吃，不利于消化，喝生水等生活习惯。

学者晨旭在《影响农民生活的陋习》（福建农业2006年第5期）中指出农村存在以下几种陋习：一是人与畜禽混住；二是厕所图简就近；三是吃饭的用具公用化；四是脚盆脸盆混用；五是对传染病不忌不防。这些都是农民在生活方式方面的陋习。

综合以上学者对农村陋习形式的介绍，笔者认为农村陋习的表现形式可以分为精神文化和日常生活二个方面。其中精神文化方面包括封建迷信活动、婚丧嫁娶铺张浪费相互攀比、赌博、人情送礼等；日常生活方面包括人畜混住、不讲卫生、柴草乱堆、喝生水等。

2.农村陋习形成的原因。

学者雷珍在《陋习新农村建设的拦路虎》（西部大开发，2006年12月）中认为，新农村建设中出现的这些不和谐之音，最重要的是农民精神文化生活极度匮乏造成的，而农村精神食粮匮乏的主要原因归根结底是我国农民现在的文化水平整体较低所致。他通过一组数据来证实他以上观点的正确性。

学者张博、潘立云在《农村传统陋习及对策争议》（学习论坛，1999年第2期）中指出，当前农村迷信活动之所以盛行，除了农民群众的偏颇认识外，主要有以下几点原因：一是文化底蕴的影响；二是政策界限不清的影响；三是党内不正之风和工作失误的影响。

学者徐学庆在《现阶段农村不良习俗泛滥的原因探析》（社会主义研究，2002 年第1 期）中对农村陋习形成的原因作了详细的分析，并对具体的每一种陋习作了原因分析。他的分析如下：

（1） 现实根源

重男轻女的现实原因：第一,生产方式的决定作用；第二,由家庭的养老功能决定；第三,男孩是家庭的保卫者

早婚的现实原因：第一,大家族观念的影响；第二,农业劳动依赖人工的影响；第三,宣传贯彻《婚姻法》不力。

婚丧大操大办的现实原因：第一,在一些农民看来,“闺女是赔本货”、“嫁出去的闺女——泼出去的水”。可见,索求彩礼的实质是为了“不赔本”,是一种经济关系的回收；第二,农村经济的发展和农民生活水平的提高,为索求彩礼习俗的蔓延提供了物质基础；第三,婚姻不是出于当事人的情感意愿而是包办婚姻,因而必须在彩礼上多有计较；第四,不良的社会意识也起着不可忽视的作用；第五,农村青年及家庭相互攀比的虚荣心在作怪。

婚丧大摆酒席的原因有以下几个方面:第一,图排场、摆阔气、满足虚荣心理。好像酒席摆的越多,越能说明当事人人缘好；第二,回收礼金。随着农村经济的发展和社会生活水平的提高,农民们越来越重视礼节和交往,因而某家有红白喜事,亲戚朋友都要凑份子送礼,即使东家借,西家凑,打肿脸充胖子也要送。送礼少了一来显得寒酸,二来表明关系疏远,因而互相攀比,致使送礼风越刮越烈,人情消费逐步升级,加重了农民负担。

赌博蔓延的现实原因：第一,充裕的时间、贫乏的精神生活和一定的财力为农村赌博的滋生蔓延提供了条件；第二,社会对赌博认定的多重性助长了赌博的蔓延；第三,家庭对赌博的“宽容”怂恿了赌博的蔓延。

封建迷信泛滥的现实原因：第一,小农经济是封建迷信生存的良性土壤；第二,较低的科学文化素质,是阻碍农民接受新事物、割断旧习俗的羁绊；第三,市场经济的发展与冲击诱发了农村封建迷信的蔓延。

(2) 农村精神文明建设“一手软”的影响

(3) 宣传舆论的误导

(4) 思想认识上的“误区”

(5) 党员干部的参与

(6) 城市不良习俗对农村的示范效应

综上所述，笔者认为农村陋习形成的原因主要有以下几点：一是农民精神文化生活匮乏；二是腐朽落后的封建思想对中国农村有着深刻的影响；三是农民文化水平整体较低；四是农村精神文明建设“一手软”的影响；五是宣传舆论的误导；六是思想认识上的“误区”。

3.解决农村陋习的方法。

学者雷珍在《陋习新农村建设的拦路虎》（西部大开发，2006年12月）中认为，农村的陋习和畸形的消费观念，形成已有时间。我们现在要移风易俗，建设真正的社会主义新农村，需要依靠的是我们大家的力量，需要依靠全社会的长期共同努力才能做到。他认为要想使农村整体面貌彻底好转，必须从以下几点入手：一是要先发展农村经济；二是要培养新型农民；三是要组织农民学习《公民道德实施纲要》，组织移风易俗、改变观念的宣传教育活动；四是对于聚众赌博、借封建迷信骗财害人、严重破坏社会风气、造成极大危害的现象，进行坚决打击和制裁，对于党员参与的更要从严处理。

学者贾书海在《农村文化消费的悲哀》（领导之友，2005年第2期）中认为，抑制和根除农村的畸形文化消费是一个系统工程，在一定程度上比抓经济、比让农民从物质上致富更难。因此，首先需要各级、各部门从思想认识上引起重视，切实加强农村文化建设；其次要广泛宣传科学思想、科学知识和健康向上的先进文化，让农民接受精神、思想上的洗礼、熏陶，让他们能自觉地用健康文明的文化消费去取代和抵制腐朽落后的文化消费。再次要搞综合治理，采取有效措施组建农村红白理事会，组建农村文化站，组织文化下乡、电影下乡，活跃农村文化生活。最后执法部门更要加大对赌博等违法的、扰乱文化消费市场行为的打击和教育力度。

学者徐学庆在《现阶段农村不良习俗的治理对策研究》（河南社会科学，2003年5月）中提出以下对策：一是提高全社会对现阶段农村不良习俗危害性的认识；二是大力发展农村生产力；三是切实加强农村精神文明建设；四是建立农村红白喜事理事会；五是坚持不懈地对农民进行无神论的宣传和教育；六是加强科普工作，提高农民识别和抵制封建迷信的能力；七是整顿文化市场，加强对出版行业的管理；八是加强农村基层党组织建设；九是加强民俗学的研究和宣传。

综上所述，笔者认为解决农村陋习的措施有以下几点：一是加大对农村文化基础设施的建设；二是培养有文化、懂科学、有技术的新型农民；三是加快农村教育，包括农村义务教育和农民的素质教育；四是加大对先进文化的宣传力度；

六是加强对赌博、借封建迷信骗财害人、严重破坏社会风气等行为的打击和教育力度。

（二）农村陋习与社会主义新农村建设的关系

农村陋习在和新农村建设有何关系，不少学者对此作了一定的研究。

学者田慧在《论新农村文化建设的问题与对策》（重庆职业技术学院党报，2007年5月）中指出，推进新农村文化建设是社会主义新农村建设的关键。新农村建设所要实现的五个目标中，体现农村文化建设的“乡风文明”是社会主义新农村建设的关键。只有通过加强农村文化建设，才能提高农民科学文化素质，为实现新农村物质文明建设目标提供内在动力，提升农民的主体性和能动性，从而更好地参与到农村民主自治的进程中，实现社会主义新农村管理民主的政治文明建设目标。然而影响新农村文化建设进程的因素中就有农村陋习。作者用农村文化生活单调，负面文化影响扩大来说明农村陋习对新农村文化建设的影响，作者所说的负面文化指赌博、封建迷信活动和大操大办婚丧嫁娶等，这些都是农村陋习的表现形式。

学者江泳辉在《关于农村文化建设的理性思考》[湖南行政学院学报（双月刊），2005年第4期]中指出，农村地区特别是一些落后闭塞的农村地区存在着一些与先进文化建设不相适应的问题，它严重阻碍农村经济发展及农民素质提高。其中，第三点是封建迷信盛行，科学精神欠缺。第四点是陈规陋习复活，现代文明难觅，明确指出农村陋习对新农村文化建设的影响。

毫无疑问，农村陋习制约着新农村建设的健康发展，尤其是对新农村文化建设的影响。新农村建设的目标是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁和管理民主”，其中，乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。乡风文明是指通过加强农村文化建设和道德宣传，使农民的思想、道德、文化水平不断提高，农村建立起科学文明的新风尚，崇尚文明、崇尚科学，乡风文明出现新气象；村容整洁是建设社会主义新农村的基本。村容整洁是落实科学发展观，实现人与自然和谐相处的必然要求。建设社会主义新农村的基本目标是要达到村容整洁，即通过净化、绿化、美化等措施使得农村的生态环境和农民居住环境得到根本改善，而农村陋习正是对这两项目标的实现造成了严重的障碍，所以，要实现新农村的美好目标就必须彻底解决农村陋习。

三、提出的任务要求及实现预期目标的可行性分析

本课题的研究要求我在规定的进度内完成所要完成的任务，论文的内容要充实、有说服力、对现实问题的解决有一定的参考价值，且语言表达通顺流畅，字数符合大学所规定的本科生毕业论文的字数要求，同时积极与指导老师联系沟通，在指导老师的指导下，顺利完成论文的写作。

在大学期间，我学习了《公共政策》、《管理心理学》、《管理学》、《社会学与社会调查》、《公共关系学》等相关的管理知识，初步掌握了一些分析问题和解决问题的方法，可以结合所学的专业理论知识，来对此问题进行初步的认知分析。另外，可以通过书籍、报刊和杂志及网络等各种途径来了解各地方解决农村陋习的新方法和新农村建设的新举措。最后指导老师渊博的知识、丰厚的经验、严谨的治学态度等都给予了我很大的帮助。以上各因素为课题的顺利完成提供了必要条件，因此，笔者认为课题的任务要求及预期目标的可行性分析的完成是完全可以实现的。

四、本课题需要重点研究的、关键的问题及解决的思路

课题重点研究的、关键的问题是如何解决农村陋习，实现新农村的精神文明建设和农民与环境的和谐共存。笔者通过大量阅读有关农村陋习和新农村建设方面的文章和书籍，并对收集到相关资料进行系统的分析和整理，对此课题的解决思路如下：

首先，对农村陋习的存在形式进行扫描，只有先了解了有哪些陋习，才能有的放矢的对其进行研究。

其次，对农村陋习的形成原因进行分析，只有知道了农村陋习形成的原因，才能对症下药，具体问题具体分析，寻找解决的方法。

再次，通过对一些已经实施的试点方案所取得的成果的研究和对一些地方已经取得的成果的研究（如华西村、南街村等）找出一些可以推广到全国的经验，

提炼出值得借鉴的方法。

最后，通过借鉴一些发达国家在解决农村、农民问题时所总结的经验，根据中国具体国情，寻找一条适合解决农村陋习的道路。

五、完成本课题所必须的工作条件(如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等等)及解决的办法

（一）图书馆相关的文献资料

图书馆的文科书库和政法学院资料室里相关的图书，以及图书馆的现刊室、过刊室相关的文献资料，可以为我提供大量的参考文献。此外，还可以利用图书馆电子阅览室和政法学院电子教室的计算机，在相关网站上查询所需要的资料。

（二）指导老师的帮助

在论文写作的过程中时常向指导老师请教，经常主动地与指导老师当面交流或用电话和电子邮件咨询论文中的相关问题，为我开阔思路，更好的完成论文作了重要的保障。

（三）时间保障

从论文题目和指导教师确定到毕业论文的定稿需要较长的时间，（2007年10月到2008年5月）在这段时间合理的安排每一事项，按要求完成论文的各项安排是完全可以实现的。

六、完成本课题的工作方案及进度计划

这篇论文，先要对这个题目进行思考，明白自己要写些什么，从什么方向着手，然后在去搜集资料，着手对资料的整理，使自己对这个题目有一个系统的认识，然后和指导老师积极配合，逐步完成规定的写作步骤。完成初稿后，交给老师修改，然后自己修改，最后定稿。论文的工作进度为：

第七学期：

第三周 公布选题结果，指定指导教师

第五周 提交选题指南

第六周 下达和接受任务书

第七—十周 撰写文献综述

第十一周 完成开题报告

第十六周 完成论文初稿

第八学期：

第一—三周 完成第一次修改稿，中期检查

第四—六周 完成第二次修改稿，中期检查

第七—九周 进一步收集资料，充实内容，完成第三次修改稿

第十一周 完成定稿及打印工作，答辩资格审查

第十三周 论文答辩

第十四周 论文答辩汇报会、提交论文自评报告

七、主要参考文献

[1]田慧，《论新农村文化建设的问题与对策》，重庆职业技术学院学报，2007年5月

[2]雷珍，《新农村建设的拦路虎》，西部大开发，2006年12月

[3] 晨旭，《影响农民生活的陋习》，福建农业，2006年第5期

[4]江泳辉，《关于农村文化建设的理性思考》，湖南行政学院学报（双月刊）2005年第4期

[5]贾书海，《农村文化消费的悲哀》，领导之友，2005年第2期

[6]徐少林《农村陋习扫描》农村视点，2003年第8期

[7]徐学庆、徐新林、韩超，《河南农村的陋俗及治理对策》，学习讨人论坛，2000年第4期

[8]徐学庆，《现阶段农村不良习俗泛滥的原因探析》，社会主义研究，2002 年第1 期

[9]徐学庆，《现阶段农村不良习俗的治理对策研究》，河南社会科学，2003年5月

[10]黑龙江省县域经济学会编，新农村建设与县域经济发展，中国农业出版社2006年3月第一版

③ 如何繁荣农村文化

对繁荣发展农村文化的思考

一、 凤庆县农村文化基本现状

凤庆县现有国有文化事业单位18个，在职职工86人；业余文艺表演单位16个，有演职员150多人；县新华书店1个，职工22人；其他所有制形式创办的文化经营单位138个，从业人员达600多人。随着茶文化大县和社会主义新农村建设步伐的加快，人民群众生活水平的不断提高，农村文化发展还不能满足群众日益增长的文化需求，群众看戏难看电影难、文艺创作难的情况还不同程度的存在。

（一）文化基础设施建设还不能满足人民群众的精神需求。随着凤庆滇红小镇建设步伐的加快,城镇面积不断扩大,常住人口逐年增多,文化设施已不能满足城镇发展。从目前来看，县城区域只有凤庆文庙、凤山公园、街心花园、青少年活动中心和正在建设的滇红园广场等文化活动场所。全县13个乡（镇）虽设有文化体育服务中心，但由于设施不齐全、场地狭窄、图书存量少、种类单一等情况的限制，大部分乡镇文化活动不够正常，还不能充公发挥乡镇文化服务中心的作用，人民群众看书难、寻求科技知识难、丰富业余文化生活难、看电影难等问题没有得到根本解决。

文物管理所没有博物馆，现有文物无法进行正常的陈列、展览，不能给人民群众提供了解文物、观赏文物、接受爱国主义教育的平台；文庙群的扩建工作进度缓慢，不能满足人民群众的文化需要；电影管理站没有专门的片库和放映机器维修工作室，工作开展难以有序进行；图书馆存书量少，还不能给人们提供良好的看书学习、查阅资料的环境。

（二）文化专业人才匮乏，人才断层情况仍然存在。在农村文化事业发展中，人才更新机制没有形成，文艺创作等人才断层问题日益凸现。县茶文化艺术团缺少编创人员，人员编制不足，现有人员只能完成基本的舞台艺术表演，茶艺、茶道表演，文化工作内容的创新难以展开，茶文化大县建设进程难以推进，一批贴近群众、贴近实际、贴近生活的文化节目难以开创，人才匮乏、新编剧目奇缺等现象仍然存在，艺术团的生存价值受到严重挑战。

乡镇文化工作人员还不能充分发挥文化服务的职能作用，给乡镇发展文化工作造成停滞不前的现象，加之文体服务中心的工作人员大多数是一些非专业人员，对文化工作认识肤浅、了解不深、掌握不细，对开展农村文化工作找不到有效方法和途径。服务和指导的作用难以发挥。目前，整个专业文化队伍仍然缺乏中高级人才，特别是行使管理、指导文化工作职能的工作人员绝大多数是非专业人员。文化稽查队专职人员少，无法管理好日趋发展壮大的文化市场。

（三）农村群众生活单调，精神文化生活依然贫乏。

改革开放三十年来，农村文化建设虽然有明显的进步和提高，但广大农村文化生活落后的现象依然存在，不少地方、特别是远离中心城镇的地方，农民群众依然还是“日出而作、日落而息”的生活状态，虽然物质生活上有了很大改善，但文化生活的质量仍然得不到提升，很多农村群众平时农作之余的文化生活还是停留在爬山、看电视、走亲访友、串门、闲聊、抽烟、喝酒等活动中。群众文化活动质量不高或根本没有文化活动等情况还普遍存在。

（四）文化遗产保护工作还不能有效开展。目前，对一些具有地方民族特色的民间艺术、手工艺、民俗风情等非物质文化遗产资源情况不清，如彝族俐侎人和苗族的歌舞、手工艺等，自上世纪八十年代开展民间艺术普查登记后就没有进行跟踪了解和挖掘，由于没有进行系统的收集整理，民族民间文化艺术存在着说不清道不明的现象，需要进一步深入调查、发掘、落实。文物保护单位的“四有”（有保护范围、有保护标志、有记录档案和有保护机构）等基础工作还不够完善，文化遗产的抢救保护措施不力、还不能充分合理利用，社会效益和经济效益的发挥还缺乏深层次的研究。随着社会经济的不断发展，许多民族文化传承难度加大，许多非物质文化日趋消亡。而凤庆目前还不能对这些非物质文化进行有效的收集、整理和保护，在文化遗产保护和开发中缺乏调研和思考。

二、促进农村文化繁荣发展的主要对策

加强农村文化建设，繁荣农村文化事业，丰富农民群众文化生活，是全面贯彻落实《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》的具体体现，是坚持科学发展观、建设社会主义新农村的必然要求，农村文化建设领域涉及广泛，与人民群众生活息息相关。

(一)要着力树立文化服务理念。全面学习贯彻党的十七届三中全会精神，全面繁荣农村文化，推进文化大餐建设进程，各级各部门应从落实“决定”精神，建设先进文化的高度来认识和重视农村文化工作，切实负起农村文化建设的主要责任，不断增强建设农村文化的责任感和使命感。文化部门应积极主动地争取各级党委、政府对农村文化建设的重视与支持，认真探索管理农村文化工作的新途径、新办法，运用各种工作机制和管理手段，调动各方面的积极性，促进文化事业的繁荣和发展。充分运用现代科技成果不断创新农村文化服务内容、方式和手段，争取通过几年的不懈努力，使农村公共文化服务体系基本建立，基层文化单位的活力明显增强，文化服务水平有较大提高，人民群众的文化生活和文化建设面貌得到改善。

（二）要着力加强农村文化阵地建设。文化设施是开展文化活动的载体，是传播先进文化的重要阵地。要不断扩大城区文化阵地建设范围，完善现有阵地的管理，加速滇红园广场建设力度，为城镇居民提供舒适、多能的文化活动场所。要加大乡镇文化站建设，已经建立文化站的乡镇要充分发挥文化服务的作用，为当地人民群众提供文化大餐。对于现在没有建盖文化站、文化设施不够健全的乡镇，应加大投入，为人民群众提供文化场所。村落文化也是繁荣发展农村文化的一个重要的文化网络阵地。目前，乡村文化建设十分滞后，大部分村没有文化活动设施。要继续抓好村级文化活动室、图书室、文化中心户、书法协会等载体建设，推动村落文化的繁荣发展。

（三）要着力壮大文化队伍建设。发展文化事业关键在人，建设一支素质强、业务精的文化队伍已成为当务之急。一是要贯彻《决定》精神，推进农村文化进程。二是要配齐配强乡镇文化站工作人员。三是要稳定人才队伍，珍惜现有人才资源，努力营造优秀人才施展聪明才智、建功立业的良好环境，真正做到人尽其才，才尽其用。四是要加大人才培养力度，用聘请专家开展专题讲座、实施“走出去、请进来”、强化岗位培训等形式进行培训，努力提高现有人才的专业知识水平、艺术素质和创新能力。此外，要通过竞争上岗，引进优秀人才，充实宣传文化队伍，努力实现人才队伍的优化配置。

（四）要着力开展形式多样的文化活动。一要发挥茶文化创作基地的作用，抓好文艺精品创作，多出好作品。文艺创作要确定好的领头人，集中优势兵力打攻坚战，对出成果的作者，给予表彰奖励。二要广泛开展文化阵地活动。大力实施“知识工程”，建设好县级图书馆。同时，要深入乡村抓好乡镇图书室和村级文化活动室建设。博物馆、电影管理站、茶文化艺术团、乡镇文化站要运用多种文化手段，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，积极传播经济、科学、文化知识，为广大农民服务。三要把握正确舆论导向，传播先进文化，提高人们的思想道德素质和科学文化素质。广电及网络部门要提高有线电视入户率，扩大宣传舆论覆盖面。

（五）要加大文化遗产保护与开发力度。凤庆鲁史古镇是滇西茶马古道繁荣的记录和象征，近年来在各级领导的高度重视下，古镇保护工作正在有序进行。要加大对凤庆洛党石洞寺、鲁史古镇、新华乡、诗礼乡、郭大寨乡、三岔河镇、营盘镇、腰街乡等少数民族文化的保护和开发工作力度，在保护非物质文化遗产中要保护原貌、体现原貌特色。在保护和开发中要对非物质文化遗产进行深层次的研究和思考，发掘文化渊源。

（六）要着力探索农村文化发展新机制。要把文化机制创建作为精神文明建设的一项重要内容，列入党委、政府文化建设总体规划之中，并作为党政年度考核和任期责任制的内容。文化市场管理要综合运用经济的、法律的、行政的手段加强对精神产品的调控，加强对农村文化市场的管理。要坚持“一手抓繁荣、一手抓管理”，加强对演出娱乐、音像出版、网吧等文化市场整治和管理力度，确保用先进文化和健康有益文化占领农村思想文化阵地，推动农村文化大发展大繁荣。

④ 乡村文化振兴怎么做

1、培育挖掘乡土文化人才，弘扬主旋律和社会正气，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，改善农民精神风貌，提高乡村社会文明程度，焕发乡村文明新气象。

2、加强乡村公共文化软件设施建设，促进乡村公共文化基础设施提档升级。各级政府应进一步加大财政投入力度，加强乡村宽带通信网、移动互联网、数字电视网建设，推进乡村公共文化基础设施的数字化、智能化，构建系统完备、高效实用、智能绿色、安全可靠的现代化乡村文化基础设施体系。

3、培育乡村特色文化产业，传承发展农村优秀传统文化。乡村振兴，产业兴旺是重点。农村地区应依附本地的资源禀赋，深入挖掘本地特色传统文化符号，盘活地方特色传统文化资源，打造“一村一品”的特色传统文化产业品牌。

(4)如何做好农村文化论文扩展阅读：

乡村文化建设的主要目的是满足人民群众日益增长的美好文化生活需要，丰富农村居民的精神生活。为了满足人民日益增长的美好生活需要，需要不断提供丰富的精神食粮。

脱贫攻坚成果举世瞩目，全面建成小康社会胜利在望。同时，农村居民的精神文化生活水平与城市居民相比仍存在一定差距，这是我国城乡发展不平衡不充分的突出表现。

全面推进乡村振兴，就是要补短板、强弱项。为此，我们亟须加快乡村文化建设，补齐乡村文化发展短板，这是满足农村居民文化需要、增强农村居民精神力量的客观需要。

⑤ 如何推动乡村文化振兴

1、培育挖掘乡土文化人才，弘扬主旋律和社会正气，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，改善农民精神风貌，提高乡村社会文明程度，焕发乡村文明新气象。

2、加强乡村公共文化软件设施建设，促进乡村公共文化基础设施提档升级。各级政府应进一步加大财政投入力度，加强乡村宽带通信网、移动互联网、数字电视网建设，推进乡村公共文化基础设施的数字化、智能化，构建系统完备、高效实用、智能绿色、安全可靠的现代化乡村文化基础设施体系。

3、培育乡村特色文化产业，传承发展农村优秀传统文化。乡村振兴，产业兴旺是重点。农村地区应依附本地的资源禀赋，深入挖掘本地特色传统文化符号，盘活地方特色传统文化资源，打造“一村一品”的特色传统文化产业品牌。

乡村文化建设的主要目的

乡村文化建设的主要目的是满足人民群众日益增长的美好文化生活需要，丰富农村居民的精神生活。为了满足人民日益增长的美好生活需要，需要不断提供丰富的精神食粮。

脱贫攻坚成果举世瞩目，全面建成小康社会胜利在望。同时，农村居民的精神文化生活水平与城市居民相比仍存在一定差距，这是我国城乡发展不平衡不充分的突出表现。

全面推进乡村振兴，就是要补短板、强弱项。为此亟须加快乡村文化建设，补齐乡村文化发展短板，这是满足农村居民文化需要、增强农村居民精神力量的客观需要。

⑥ 加强农村学校文化建设 论文

农村学校文化建设的探索与尝试

学校文化是先进文化的重要组成部分，是推动生产力发展的重要因素，它是一所学校的灵魂和精髓，是构成办学实力和竞争力的重要元件。当前，越来越多的学校高度重视学校文化建设，作为学校发展和学生素质提高的重要路径之一，而农村学校开展学校文化建设，对社会主义新农村建设更具有特殊的重要意义。

一、以活动为载体，加强行为文化建设

行为文化是学校文化的核心，是师生文明素质和学校文化建设的最终体现。行为文化的主体是校干、教师和学生，载体是各种各样的集体活动。教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，农村学校文化建设要与时俱进，积极为社会主义新农村建设服务，着力于提高未来新农村建设者的素质，尤其是青少年良好行为习惯的养成。而良好行为习惯的习得，也是个人品德社会化的过程，可以转化成自身内在的性格情操，影响其一生；丰富多彩的集体活动正是学生走向社会历练性格的开始，也是养成良好习惯、培养良好人际关系的重要路径。在学校行为文化中，教师教育行为体现师德水平和教学能力，校干、教师的管理行为和教育行为对学生世界观形成、心理成长、行为养成都有极大的影响，师德建设尤其重要，必须严格规范校干、教师的管理和教育行为，为此我们沛县教育局深入开展了教育系统党风、行风、师风建设活动，规范了从政、从教行为，管理水平和师德素质有了显着提高。

农村学校文化生活相对城市学校较窄小和单一，因此要求农村学校要精心筹划融科学与人文为一体、内容丰富、形式灵活的各种文化活动，以满足学生个性发展的需要。要遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性原则，做到活动有计划、有教案、有收获、有评比，在组织、经费、人员、器材等方面全面落实。各种课外活动小组，如青年志愿者、学科兴趣小组、体育运动队、文学社、鼓乐队、书法美术组、舞蹈合唱队等，由专业老师和聘请专家进行辅导，以提高学生兴趣和技能水平。活动内容和形式力求丰富多样，做到思想性和知识性的统一，实践性和娱乐性有机结合。把学校传统特色活动(学雷锋活动、运动会、科技节、艺术节、文娱晚会等)与本地民间传统文化活动(端午节、清明节、重阳节、刘邦文化艺术节、桃花节等)有机整合，倡导鼓励全体师生一起参与。教育局在全县中小学开展了实施“六个一百”工程(每年重点培养100名“小作家”、100名“小画家”、100名“小歌手”、100名“小舞蹈家”、100名“小书法家”、100名“小武术家”)和“校园文化建设年”活动，组建了“心连心教育艺术团”，开展送艺术下乡、下基层演出，广大学生在校期间都能拥有一项文艺特长，掌握一种素质技能，获得一次展示的机会，留下一件值得回味的作品，参加一次难忘的有意义的社会实践，学校文化深深植根于学生心灵深处，从而激发了自主发展的内驱力和创造力。

总之，学校各种形式的课外活动要立足于教育与情趣、知识与娱乐、活动与休闲，充分发挥学生的主观能动性和创造性，主动参与，着力使学生发挥天资、张扬个性，在活动中汲取知识信息，提升价值品位和文化修养，提高实践、创新能力，实现自我发展。

二、以规章为约束，加强制度文化建设

作为学校文化建设保障系统的制度文化是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。严明的规章、科学的管理，对学生的行为具有强力规范和约束作用。农村学校制度文化建设应遵循教育规律，依据教育法规，围绕培养“四有”新人目标，建立健全各种规章制度。使学生自觉地用制度规范约束自身，从而形成积极向上的价值趋向。科学合理的制度文化可以使学校倡导的价值观变成可见、可行的行为，并能在制度层面约束下发挥规范引导作用，使学生逐步养成良好的行为习惯，不断强化进取精神，保障学校奋斗目标的实现。

近年来，根据全县实际，我们及时研究制订了《中小学学生手册》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《中小学管理实施意见》、《中小学常规管理评估方案》、《高中教学管理实施意见》、《关于加强科研兴校、科研强校的意见》，《关于开展加强教育系统党风行风师风建设活动的实施意见》、《中小学师德建设考评方案》、《学校文化建设评估方案》等，有效地维护了学校正常的教育秩序、生活秩序和工作秩序，促进了学校文化建设的健康发展。

三、持之以恒，分层推进，扎实开展学校文化建设

学校文化建设是一项科学性、实践性很强的基础工程和系统工程，它渗透在学校人、财、物管理的各个方面，“建设”是一个过程，是一种积淀，是一项开发，也就是说，它是一个从量到质的积累发展的过程，是在历史传承中与时俱进的积淀，是对学校优质资产的提炼、整合与开发。所以，学校文化建设，重在过程，重在积淀，重在开发。要用心积累，集腋成裘，并在教育实践中不断丰富和发展，坚决避免一蹴而就、立竿见影的想法和做法。

学校文化建设要重点把握三个原则。一要因地制宜，突出特色。由于各自的培养目标、历史传统、自然环境、人文景观和办学实力不同，学校文化建设呈现出各自不同的特色。而特色正是学校文化的魅力所在，世界上许多名校往往因别具一格的特色文化而名扬天下。因此，必须在遵循学校文化发展普遍规律的基础上，因地制宜，合理定位，形成独具特色的学校文化风格，切忌模式化。二要讲究实际，注重实效。学校文化不是一种摆设，不能仅仅停留在“表述出来、张贴出去”的层面上，它重在充分发挥其育人功能。实效是学校文化的根本所在，要从实际出发，制定恰当的建设目标，量力而行，逐步推进，不能急功近利。三要体现主体，重在参与。学校文化建设追求的是学校与师生的共同成长。师生是文化建设的主体，要是没有师生的参与，学校文化在实施中就可能遇到抵触或不合作，那么再完美的设计也无法发挥作用。开发建设学校文化，就是激发师生创造力和凝聚师生智慧的过程。要充分调动和发挥广大师生的主观能动性，吸引他们积极参与，在参与中接受教育，在践行中提高素质，让师生成为学校文化提升发展的支点。这正是学校文化建设的活力、魅力之所在。

加强学校文化建设要摒弃两个片面认识。一是把学校文化简单地理解为搞一些课外活动。学校文化建设形式多样、内涵丰富，其基本目标应是加强校风、教风、学风建设，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、深厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的学风校风，形成催人奋进的校园精神、科学进步的价值理念和导向正确的舆论氛围。通过学校文化建设，构建起学校形态、文化神态、师生心态内外协调，办学实力、学校活力、文明魅力刚柔相济的和谐校园。二是把校园简单看成是一个知识文化传授的场所。办学校就是办文化氛围。我国有位教育家提出了一个泡菜理论：泡菜水的味道决定了泡出来的萝卜和白菜的味道。学校全 部的工作就是调整好这个“泡菜水”，营造和谐、高品位的文化氛围，让学生在这氛围中去思考、理解、感悟，净化灵魂，升华人格，完善自己。学校文化建设要找准结合点，把握切入点，在物质、制度、精神、课程、载体、活动等方面，以学生乐于接受、易于掌握的方式，创新学校文化建设模式，使学校文化贴近学生实际，让任何空间都成为学校文化的展示场所，让学生在和谐校园中得到全方位的教育与熏陶。

要立足战略高度，把建设学校文化作为系统工程，纳入学校改革发展整体规划之中，统筹考虑，逐步推进。当前，加强学校文化建设要着重从以下四个方面入手：一要加强理论研究建设。理论是实践的先导。要将学校文化建设理论研究作为新的课题深入开展研究工作；坚持理论联系实际，用理论研究成果指导学校文化建设；通过召开学校文化建设研讨会、座谈会、现场会，交流学校文化研究成果，总结学校文化建设经验，探讨学校文化建设过程中重点、热点和难点问题的解决途径。二要以活动为载体。广泛开展“融科学与人文为一体、内容丰富、形式灵活”的活动，满足学生个性发展的需要，全面推进素质教育。三要加强校干教师队伍建设。教师群体是学校文化建设的主体。为人师表的教师群体必须在学校文化建设中积极参与，并充分发挥主导作用，引导学校文化建设向高层次发展。因此，必须重视加强教师队伍的学识能力建设、亲和力建设、行为品德建设，提高教师自身的人格魅力，丰富学校文化建设的内涵，让学生在耳濡目染中接受熏陶、受到教育。四要加强环境文化建设。环境文化是学校文化的重要载体和表现形式。学校环境建设要坚持技术和艺术、实用与文化的和谐统一，在满足校园环境使用功能的前提下，重点挖掘校园环境的文化教育价值，发挥其育人功能，逐步打造高品位的“人文校园”、高质量的“绿色校园”、高效能的“数字校园”和安全有序的“平安校园”。要注重塑造具有核心意义的学校精神和办学理念，形成积极向上的校风、教风和学风，培育和谐融洽的校园人际关系，充分发挥软环境因素在学校文化建设中的导向、陶冶、约束、凝聚作用及对社会的辐射功能，形成学校“处处是文化，事事皆教育”的良好氛围。

随着知识经济时代的到来，学校文化对形成学校内部凝聚力和外部竞争力所起的作用越来越大。企业文化是企业的核心竞争力，已成为共识。同样，学校文化则是学校的核心竞争力。学校文化成为激发学校发展活力的源泉，深深地熔铸于学校的生命力、创造力和感召力之中，是一种不可或缺的软实力。用先进的学校文化催生真正的核心竞争力，为学校长远发展提供稳固而持久的动力，是一种明智远见之举。

⑦ 有关 统筹城乡文化 建设社会主义新农村 的论文

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大战略部署，是全面建设小康社会的重大战略举措。积极推进社会主义新农村建设，对于改变农村落后面貌、建立新型工农城乡关系、构建社会主义和谐社会、保持国民经济又快又好发展具有十分重大的意义。我市作为全省重工业城市，如何建设社会主义新农村，建设什么样的新农村？是当前值得我们研究和探讨的问题。建设新农村，重在实践，贵在创新，关键在人，应从市情出发，因地制宜，扎实稳妥地搞好我市社会主义新农村建设。
一、要搞好新农村建设规划
推进新农村建设，应从实际出发，实事求是，科学规划，量力而行，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，立足当前，着眼长远，统一规划，稳步推进。规划要统筹考虑产业发展、村庄建设、基础设施和公益事业等，体现特色，注重实效。要避免就农村论农村的旧模式、旧框框；避免一哄而起、政府大包大揽；避免脱离实际，盲目攀比。要做到不急于求成，不搞一刀切，不搞强迫命令，不增加农民负担，不搞形象工程和脱离实际的政绩工程。具体讲我市新农村建设规划要将全市农村分成好、中、差三类，分步规划，分类指导，分步实施。不要走过去村镇建设一哄而起，采取行政命令，统一规划，难以实施，劳命丧财的老路。更不要将全市新农村建设局限于一种或几种模式，千篇一律，象火柴盒的堆积物，失去本地特色。建设新农村因地制宜地搞一些窑洞式建筑也未偿不可。
二、要发挥好农民的主体作用 要尊重农民的主体地位，尊重农民的意愿，让农民自己说话，从而激发农民建设社会主义新农村内在的自信、决心和创造性、主动性。繁荣农村经济是建设新农村的基础。“繁荣”的前提是“放活”。“放活”就要尊重农民的主体地位，破除束缚农民自主创业的各种思想的、体制的障碍，创造良好的体制环境和氛围，从而激活农民的创业积极性，使农村经济发展获得不竭动力。新农村建设基础设施的改造、村居环境的改善等，都应当从农民的生产生活需要出发，不能按照城市小区的模式去套。新农村建设干什么，不干什么应同进一步完善和发挥村民自治机制有机结合起来，按照村民自治中“一事一议”的民主议事制度来决定，让农民成为各项农村建设事业的主体。但充分发挥农民主体作用的同时，并不是意味着政府放手不管，放任自流。在推进过程中，政府要充分发挥引导、指导作用，加大政策的支持、扶持力度和提供公共产品的服务力度，从而加快推进新农村建设步伐。
三、要统筹城乡发展
在新农村建设过程中，要把农业发展放到整个国民经济发展中统筹部署，把农村进步放到全面建设小康社会进程中统筹谋划，把农民增收放到全市人民共同富裕中统筹考虑。统筹安排的本质是让农民与市民一样平等享受现代化成果；统筹的重点是统筹各生产要素在城乡之间的合理分配，包括财力分配、信贷投放、资源利用、设施建设、劳动就业和市场开发等；统筹的关键是建立以工促农，以城带乡的长效机制。为此，应对国民收入分配格局进行重大调整，较大幅度地增加对新农村建设的投入，让公共财政的雨露更多地滋润农业，让公共财政的阳光更多地照耀农村，让公共财政的支出更多地惠及农民。
建设社会主义新农村，要进一步调整城乡关系，逐步改变城乡二元结构，形成城市对农村发展的带动机制。城市带动农村发展，关键是为农民进城就业创造更多的机会，为农民进得来、留得住创造更好的制度环境。要对现行的一些政策措施进行清理，清除农民进城的障碍，降低农民进城的门槛，疏通农民进城的渠道。要调整城市建设的思路，放宽农民进城就业和定居的条件。城市的财政支出和各种公共服务不能仅考虑城市户籍人口的需要，应该有效服务于全社会。应把在城市有固定工作和住所的进城农民视同常住人口对待，应把外来人口对住房、就学、医疗等设施的需求纳入城市建设规划。
四、要建立新农村建设的长效机制
建设社会主义新农村的根本途径是要按照科学发展观的要求,统筹城乡经济社会发展，关键应建立五大机制。一是要建立“工业反哺农业、城市支持农村”的长效投入机制。投资渠道包括政府财政支出、国家固定资产投资和各种渠道的金融资金；二是要建立党政各工作部门合力、协调促进农村经济社会全面发展的长效工作机制；三是要建立引导农民在国家政策扶持下，发扬自力更生、艰苦奋斗、依靠自己辛勤劳动建设自己幸福家园的长效激励机制；四是要建立引导全社会力量支持新农村建设的长效参与机制；五是要建立逐步改变城乡二元结构的经济和社会长效管理体制。
新农村建设需要国家投入和农民投入相结合。新农村建设要解决钱从哪里来的问题。政府财政投入的增长，是建立稳定有效的投入机制的重要内容。由于目前我们还处于“以城带乡、以工促农”的初始阶段，政府财政的投入还不大，而且从功能上看，主要用于公共产品的提供，私人产品主要靠农民自己投入。即使在公共产品领域，在现有条件下，也得把财政投入为主同社会资金的筹措、农民自愿的投工投劳结合起来。因此，只有以政府为主导，几个方面形成合力，才能完成新农村建设的宏伟大业。
五、要典型示范稳步推进
当前，农村最大的问题是什么？总体上看还是没有从根本上摆脱一穷二白。“穷”就是缺钱，“白”就是发展不够。因为发展不够，所以缺钱。可见，建设社会主义新农村，说到底是一项治穷的工程，是一项发展的工程，这是一个庞大的系统工程，要靠正确思想来指导，要靠科学规划来引导，要靠生产发展来主导，要靠科学文化来教导，要靠坚强班子来领导，还要靠严格监管来督导。其任务十分重大，工作十分艰巨，既要高度重视，积极工作，又要脚踏实地，典型示范，稳步推进。
要抓好典型示范，用典型带动和促进全市的新农村建设。要集中财力、整合资源、抓点带面，重点选择公路沿线、城镇四周、基础条件好的村先行示范，分期分批逐步推进，把工作重点放在各类典型的培养推广上，通过点上的示范建设和面上的广泛推进，加快新农村建设进程。
六、要着力培育新型农民
建设社会主义新农村是涉及广大农民切身利益的伟大事业，推进社会主义新农村建设必须加强对农民的教育和培训。进入21世纪，农民素质尽管有了一些提高，但大多数农民还不能适应新时代的要求，特别是与新农村建设提倡的有文化、懂技术、会经营的新型农民要求相比，差距还很大，知足常乐、因循守旧的小农意识还根深蒂固。农村的主体是农民，农业的主人也是农民，因此，建设社会主义新农村首先必须培养社会主义新农民。要坚持以提高农民素质为主线，大力实施“现代农民教育工程”，不断提高广大农民的科学文化素质。“十一五”时期，要通过多渠道、多层次、多形式的农民教育和培训，使农村大批劳动力的科技文化素质和职业技能水平达到新型农民的培养要求。同时要着力培养和建立新农村的带头人队伍、农民技术员队伍、骨干农民队伍、农民企业家队伍和能工巧匠队伍“五支”队伍，增强他们带头致富和带领农民共同致富的能力，使他们成为建设社会主义新农村的带头人和发展现代农业的骨干力量。在此基础上，教育引导广大农民大力弘扬创业、创新、创优的“三创”精神，不断增强创新意识和进取精神，在建设新农村的征程中阔步前进。
七、要切实加强基层党组织建设
农村基层党组织和广大党员干部是党在农村全部工作和战斗力的基础，也是建设新农村的组织者和实施者。建设社会主义新农村，对农村干部和基层党组织提出了新的更高的要求。为此，一要把班子建设作为各项工作的龙头，选优配强党组织一把手，努力为新农村建设提供强有力的组织保障。要坚持以发展论英雄，树立正确的用人观念和用人导向，大胆把那些带头致富能力强、奉献意识强和公道正派的党员、群众选拔到领导班子中来，引导和激励广大农村干部在各自岗位上积极进取，努力成为建设社会主义新农村的排头兵；要多层次、多渠道加强农村党员干部培训锻炼，不断提高广大党员干部思想政治素质，提高建设新农村的能力和水平；要在农村扎实开展保持共产党员先进性教育活动，不断增强农村基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。二要教育引导广大党员干部树立和落实科学的发展观和正确的政绩观，牢固树立执政为民的理念，不断增强建设新农村的责任感与使命感。引导广大干部进一步转变工作理念和工作方式，认真研究新农村建设中出现的新情况、新问题，坚持以改革创新的精神，求真务实的作风，大胆探索，大胆实践，一步一个脚印扎实抓推进；要科学合理制定可操作的目标考核体系，强化对推进新农村建设各项工作的督查，重点加强对新农村建设五个方面内容的考核，强力推进新农村建设各项关键措施的落实，从而不断加快建设我市社会主义新农村的进程。