女孩高一文化课听不进去怎么办

1. 高一学习吃力上课听不懂跟不上怎么办

高中上课听不懂，三大方法解决问题：

1、课前预习不能漏，提前熟悉新课知识

初中的学习内容浅显很多，即便你不去课前预习，老师讲到哪里你跟到哪里，一样科科都能掌握。

但是高中的课程难度加大了好几个层次，听不懂课的根本原因在于你之前从来没有接触过这些新知识。课前预习新课，把新课的重难点找出来提前介入学习，看看能否通过自学的方式掌握新的知识点。把那些自学仍然无法掌握的知识点特别关注起来，老师讲到的时候特别留心。

预习新课虽然是家长和老师经常这么要求学生的，但是这个方法在高中尤为重要。如果高一的课程感觉吃力，提前预习是一个必不可少的学习环节。

2、课中学会画逻辑图，把知识进行分解

高中的课程有很多知识点是很难通过老师平直的语言来理解透的。如果对于一个老师反复讲解你仍然无法掌握的问题，你就该放弃礼物沿用之前的学习方式。这个时候可以尝试这画画思维逻辑图达到分解知识点进而理解知识点的目的。

思维逻辑图首先可以把老师讲解的思路通过逻辑图的形式呈现出来，通过这种方式你可以看清楚老师的哪知道讲解步骤让你无法理解。当你的思维逻辑图进行不下去的时候正是你的学习遇到困惑的地方。

大家平时最关注的是老师怎么讲，老师讲的内容自己能不能接受，如果不可以，就是听不懂，一个梗就堵在那里。通过画图的方式可以清晰可见地看到自己哪里明白，哪里不明白。

3、课后复习，丢掉会的，继续攻克不会的

高中的学习仍然离不开课后复习这个环节。古人提倡对于学习要“温故而知新”，高中的学习更应该如此。

课后复习首先是要注重时效性，也就是复习一定要及时。对于一节数学课的复习，一定是要做到短时间内把老师教给大家的知识进行快速回顾和消化，复习的时间最好是当堂课的当天之内完成，复习得越及时，巩固知识的效果越好。

此外，课后复习一定是要把已经掌握的知识快速过一遍过滤掉，重点是要解决你仍然没有掌握的硬骨头。对于硬骨头一定要反复推敲，如果自己无法解决要趁学习的热度还在求助于同学或者是老师。

由于这几方面的原因导致的

一、由于课程变多，学习任务加重；课程难度增加。这个尤其在物理上很明显，高中大多数同学弃理选文很大程度也是这个原因，当然数学也是不少人的痛病。

其实，同学们感到压力大，很难学会这都很正常。高中与初中区别也在自习课上吧，高中突然开设了很多自习课，所以，同学们也要学会试着找方法充分利用自习课，提高学习效率，合理安排各科的学习时间。

二、学习负担加重。初三最后冲刺的努力程度可能还比不上高一的每天日常学习程度，初中大家没有学习那么拼，高中感觉氛围变化了很多，身边老师、家长、同学都会给你压力。再者，随着学习难度的增大，初中知识和高中知识真不是一个级别的。

初中属于基础学习，进入高中，我们学习的范围更广更难了。而我们已学习的知识与高中刚入门的知识的关联性不那么明显。

同学们感觉难或者进入不了状态是正常的，因为对于陌生事物，你们去接受，去理解，这个过程可能时间会长点。特别是在一个新的领域，对于刚升入高中的学生来说，确实需要一定时间进行调整。

2. 上了高一后上课听不进去,然后啥都不会,该怎么办,还来的急吗

才高一，还很早，我高一高二都没有认真学过，刚上高中那会全级排名一百多（1600多人），然后过了一个月突然不爱学习了，一直到高二结束。在高三的时候才意识到，那时候名词已经降到600名了（那时候高二是有文理分科的，理科生也就1000多）。
随后，我就给自己定了个计划，做不完不睡觉，早上六点起床，晚上十二点睡觉，期间把高一高二的课本，课后习题从头到尾过了一遍，人家都在复习，而我还在预习前两年落下的，那时候除了学习就是睡觉，没有其他的活动。
等考高成绩下来的时候，高出本一线15分....
其实我想说的是，只要你意识过来，其实不管什么时候都不晚，既然意识到，就要克制自己去改到，计划以及计划的实施很重要。

3. 女孩上了重点高中高一，却听不懂老师讲课，考试差不多垫底，怎么办

为什么这样说呢？因为高中老师一般都会照顾刚刚入学的孩子，高一的头一个月头两个月，进度和节奏都比较慢，帮助孩子适应。只要不是入学成绩垫底，学生一般不会在高一的一开始出现这样的情况，上课听不懂，考试直接垫底。

希望对你有所帮助。希望得到您的关注，和点赞~~

4. 读高一，感觉压力很大，老师讲的老是听不懂，有种想放弃的念头，很烦很烦，怎么办 我是个 女生

①找下原因，如果是因为基础不行，听不懂可以请个家教，或者平时多去找同学老师请教，不会的题目要及时解决，不能够累积。
②调整好方式方法，问问其他人有没有什么好的学习方法。
③给自己树立信心，巩固好自己擅长的科目。平时也可以多去锻炼锻炼，找人倾诉，排解一下自己的情绪。

5. 高一女儿上课听不懂，考试垫底，家长应该怎么办呢

每一个父母都希望自己的孩子能取得好成绩，这样才能考上一个好的大学，拥有一个好的学历，在未来才能找到一份好的工作，可是确实有很多孩子成绩不行，上课总是听不进去，导致成绩非常的差，如果发现自己的女儿上课听不懂，考试垫底，作为家长一味的批评是没有任何作用的，家长一定不要抱怨，而是积极的引导孩子学习，慢慢的把成绩提上来。

家长要给孩子树立信心，并且让孩子一定不要放弃，其实学习就是一个不断累积的过程，在开始听不懂不重要，我的问题一定要及时的请教老师，而不能不懂装懂，到时候肯定会在成绩上面体现出来，同时也要让孩子认识到高考的重要性，这毕竟是人生的一个分水岭，一旦成绩非常的差，那么只能读上一个很差的学校，在以后只能处于一个社会的最底层。

6. 高一孩子听不懂高中课程，怎么办

老师您好！我是一名高一女生的家长，有些困惑想向您请教。女儿今年上高一，初中成绩一直比较稳定，现在一所重点中学重点班。不知是孩子一时不适应高中的学习还是老师教学有问题，孩子居然说数学课完全听不懂！她说老师讲课极快，她（当然还有相当多的一部分同学）还没有弄明白怎么回事，只要班上有人说听懂了，老师就讲下一题了。课后去问老师，老师却说：自己悟。可是每天的作业多得根本没有时间再搞别的事啊。女儿很郁闷，不懂的地方多了，学习就觉得越来越不顺利，孩子积极性也越来越低，我都快急死了！想请教您以下几个问题： 一个焦虑的母亲期待您在百忙之中给予指点，谢谢您了！专家建议一．每一个不同的学习阶段，都会对孩子的学习方法提出新的要求。在小学的时候，孩子们无需怎么预习、复习，只要上课跟着老师走，就能听懂，考试也能取得一个不错的分数。而上了初中，没有养成复习习惯的孩子就会前面学，后面忘，学知识浅浅了事。上了高中后对孩子的知识网络提出了更高的要求，如果孩子不复习、不总结的话，很难取得好成绩，并且常常考试越重要，综合程度越高，成绩越不好。 您的女儿现在在重点中学重点班。老师讲课的时候可能更侧重于基础后的点拨和引申。而基础的东西，课本的东西，老师认为孩子可以自己掌握。当然，并不是所有的高中老师都会这样处理教学、对待学生。并且，我认为该老师所谓的自己悟的言语是缺乏责任心的表现。但高中的确对孩子的学习方法要求更高。如果孩子把时间全用来写作业，没有时间自己去看课本，去做基础题目、去总结。那就必然会造成越来越不懂，越来越难的感觉。即使换一个老师也会这样，只不过是程度轻重的区别。 二．由此，我想您对第二个问题的答案也有了一定了解。您孩子的睡眠时间已经达到极限了，并且我很担心她从高一开始就这样，是否能坚持三年。在有限的学习时间里，孩子应该努力做到收获最大化。对您的孩子来说，把开学老师讲的数学内容从头自己过一遍，整理一遍。绝对比做一些作业要重要得多。这个工作进行的早，孩子的信心、成绩、状态都可能越早重新调整。如果这个工作一直迟迟没有进行，那孩子将很难从现在的恶性循环里走出来，造成了必然是数学成绩的不理想和整体对学习的信心降低。 另外，我认为您女儿的数学老师对于班里同学的数学现状，有不可推卸的责任。在合适的情况下，我建议您不妨跟类似同学的家长了解情况，可以考虑一起向老师或向学校反映情况。 当然，改变自己远远比改变世界要容易。不管老师是否做出改变，希望孩子可以正确意识到问题，开始执行解决方案。当她走过了高中的这个难题，我想她对以后高中学习的认识也会更准确和深刻。 愿孩子尽早解决这个难题！

7. 高一女儿上课听不懂，考试垫底，该怎么办

当家里的女儿正在上高一的时候，发现孩子每一次上课根本就听不懂，在考试的时候孩子的考试成绩都是垫底。身为家长如果再看到孩子上高一考试成绩每一次都垫底的时候，则能够证明孩子在上初中的时候，孩子的学习成绩也都比较差。身为家长在教育孩子学习的时候，要知道孩子的底子是非常重要的。面临着孩子，在学习的过程中也就像是盖房子一样，如果孩子的地基没有打好，那么再继续往上盖，就会发现孩子的成绩是越来越差。

了解孩子的学习压力

在生活中有大部分的高中生，在面临上高中的时候，由于孩子都已经出现了早恋的现象。所以会直接影响孩子的学习成绩，家长要判断一下孩子以前的学习成绩究竟如何。如果知道孩子以前的学习成绩都比较好的情况下，孩子的成绩是突然下降，在这样的情况下，家长就需要了解一下孩子是不是出现了早恋的问题。

8. 高一女儿上课听不懂，考试垫底，家长应该怎么办呢

上了高中之后大部分孩子都是会有这样的一种感觉，就是比初中阶段要难很多。确实高中阶段所学的知识难度是要比初中阶段难一些的，所以很多孩子在刚上高中的时候没有办法适应这个难度，从而导致成绩的下滑。但是我想只要大家能够及时的调整自己的状态，很快就能跟上这个节奏的。

二、可以给孩子报一些辅导班。

我当时成绩有所提升跟报辅导班是分不开的，不过去辅导班学习是我自己提出来的，因为只有自己想学的时候报这些班才是有意义的。当然这仅仅只是我个人的建议，毕竟辅导班老师带的学生没有那么多，相对来说是能够根据孩子的自身情况去引导孩子学习的，要比学校的老师的对孩子的关注更多一些。不过还是那句话，这一切得在孩子愿意学的基础上。