如何教体育生文化课

‘壹’ 体育生生文化课不好怎么办

体育生因为平时专业训练的缘故，导致文化课要落后很多，基础比较薄弱。再加上学生的专业特殊性，与老师沟通交流较少，不能及时跟上来。这个时候就要做一些针对性的补习，例如辅导机构。
为什么要找辅导机构，因为在普通班上的进度是相对较快的，而辅导机构可以对艺考生做专门辅导，先补基础，再抓住高考的核心考点。不过师傅领进门，修行在个人，关键自己要有坚定的学习信念，加油？

‘贰’ 我是体育生，成绩很不好，怎样才能快速投入到文化课复习状态

如果文化基础不牢靠、就得上课跟着老师走。把书上最基础的东西弄懂、不懂的就问。就问最基础的。可能你的复习进度和班上不一样，如果无法自己制定计划并实施，那么选择一个好的机构，可能会让你事半功倍。是否是正规的辅导机构，办学历史有多久，这点很重要，市场上的辅导机构参次不齐，需要辨别。在成都及周边的话可能了解一下成都211教育。

‘叁’ 高三体育生怎么补文化课

1.是否是正规的辅导机构，办学历史有多久，这点很重要，市场上的辅导机构参次不齐，需要辨别。
2.要寻找专门针对艺考生的机构，这样才能提高复习的效率。
3.看口碑，这点可以询问一下老师同学，或者学长学姐，好的老师能让你学习事半功倍。

‘肆’ 体育艺考生如何提高文化课

文化课可以说是体育生高考面临的最难的一关，而文化课辅导机构可以对体育生的文化课有针对性的进行辅导，有助于体育生提高成绩。学大老师建议选择辅导班的时候考虑三点：
首先要查看这个机构的资质，确定选择的是正规培训机构。所谓“正规”就是在区级以上教育部门备案颁发办学资质证明的教育机构。这些正规培训机构在招生区域一般都会对外张贴、公示，让家长和考生一目了然。
其次，在正规的基础上，希望你或家长能够实地考察，有经验、负责任的培训机构一般都是专职老师上课，能够保证教学质量。而且学校会有详尽的教学规划提供给家长，这个规划不仅仅是课程安排，还包括教师授课统筹、教学进度管理等。
另外，往届考生的成绩也是评判培训机构实力的重要指标。出于对考生负责，一些机构还可以让考生免费试听，老师授课方式能不能接受、教学进度能不能跟得上，你在试听后基本心里就有谱了。

‘伍’ 该怎么去给高三的体育生补习呢我是大一的学生，有些怕教坏人家，不知道有没有什么好的建议，谢谢了！

体育生高考的文化课要求不会很高的，一般400多分就可以上个不粗的学校了！
所以，在教这些学生的时候，不能对他们太过苛刻，他们的基础一般相对较差，这样的话，最好是给他们补基础，把课本上的知识点反复给他们强调下，然后把那些典型的习题总结一下，加强练习，不提倡题海战术，只要把每一类型的典型习题做三四道就好了，只要他们能掌握住就可以了！基础知识补上来之后，稍微讲一些重点知识就可以了！
希望我的回答能对你有帮助吧！呵呵~~~

‘陆’ 体育生文化课补习!

体育生文化课相较于普通文理生，1.基础薄弱，因为平时专业训练的缘故，课程落下太多，基础不太牢靠。2.课程进度赶不上，上课听不懂，从而导致学习兴趣下降，失去学习的积极性。因此，很多艺术生选择一些辅导机构来进行补习。
但是，选择补习时要注意以下几点：1.是否是正规的辅导机构，办学历史有多久，这点很重要，市场上的辅导机构参次不齐，需要辨别。2.要寻找专门针对艺考生的机构，这样才能提高复习的效率。3.看口碑，这点可以询问一下老师同学，或者学长学姐，好的老师能让你学习事半功倍。希望这些能帮到你，最后祝你考上理想的大学。

‘柒’ 如何提高体育特长生的文化成绩

首先，要进行学习内容与目标引导。体育生之所以厌学，缺乏读书学习空气的原因之一就是不知学习什么，没有明确的目标。因而要通过班会、讲座、讨论、报纸宣传等途径让学生从思想上和心理上认识到应该学习什么？进而为自己确定学习的目标。使学生达成共识，认识到体育生要学习的内容很多，但可以归纳为五大方面：一是学习体育技能，锻炼出过硬的身体基本功，掌握各项体育项目的操作及其技巧；第二学习体育知识（体育文化），包括体育项目的知识和理论，体育发展历史，有关体育典故或传说和神话等；第三是学习体育时事，作为体育生，应该胸怀天下，放眼未来，了解时政，特别要关心国内国际体育发展动态，学会分析与评价体育现象，认识中国体育实力，激发爱国热情，并转化成提高自己体育素质的动力；第四学习体育师范，这是针对师范学校体育专业学生而言，因为师范学生将来要教书育人，要帮助学生在学校期间就学会做教师，掌握基本的体育教学能力，如体育动作示范能力、利用口令组织课堂能力、语言表达能力、三字基本功、多媒体技术操作能力、写体育教案、如何做班主任等，这些都是体育师范所必需的；第五学习非体育基础，也就是除体育之外的必需文化课程，使学生具备比较丰厚的基础知识和文化底蕴。通过五大内容的学习，让体育生发展体态、体能、体质，形成体育精神和作为一个人应有的人文气息，具有智慧和思想。 其次，要激发和培养学习的兴趣。兴趣是最好的教师，能把学生的心理导向一定的对象，要通过多种形式激发和培养学生的学习兴趣，特别是要使学生把学习兴趣保持在中心兴趣的地位。比如开展体育知识竞赛，让学生参与感受有知识的成就心理，也可进行知识不足的内心体验而奋起直追；举行人才招聘模拟现场会，除考核体育素质外，加重文化知识成分的考查，使学生身临其境感受竞争，多角度全方位地让学生形成自主意识，保持学习兴趣和动力。 再次，要磨炼学习意志。学生智商并不低，但厌学，成绩不理想，有的学生想学而不能持之以恒，重要原因是意志品质差，缺乏成才动机，缺乏刻苦精神。多数体育专业学生因知识基础薄弱在学习上遇到困难是难免的，但有些学生畏难情绪重，裹足不前，甚至有些学生受社会不良文化现象的影响而沉沦不振。苏东坡云：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。因此磨炼学生的意志品质是非常必要的，要让学生懂得和体会天行健，君子以自强不息的体育精神，要培养学生自觉性果断性品质，合理有效地进行自我控制，增强坚韧性，以坚定的信念、我决不能半途而废、我能行的积极心态去学习，克服学习中的困难。培养学生的坚强意志本身就是素质教育的内在要求。 第四，要引导学生掌握学习方法。21世纪的人应该具备四种基本能力：学会学习、学习做人、学习共处、学会做事。现代社会的文盲不是没有知识，不会学习是最大的文盲。体育专业的学生平日少读，尤其需要加强学习方法的辅导，体育专业的学生有比一般学生更健康的身体，只要懂得学习方法，合理科学地学习，就可以提高学习效率和学习质量。让学生掌握自己的生物钟，合理利用时间，多种方法综合使用，有计划地学习，是学习方法辅导的重点。 第五，老师要做学习表率。身教重于言教。体育专业教师和班主任要给学生做学习的榜样和表率，带头学习、读书求知。让学生感受读书、享受读书、欢乐读书。教师要当好学生的引路人，首先要当好学生读书的引路人。古人云：近朱者赤，近墨者黑。

‘捌’ 体育生的文化课很重要，想要有高分应该有怎样的取舍

体育生复习时，应遵循教师的教学思想，理解和总结教师总结的要点。如果你不明白那天学到了什么，你应该及时向老师请教。课后及时做相关问题，深刻理解和掌握所学知识。完成老师布置的任务后，总结了一些规则，这些规则有助于我对所看到的练习进行评分，对于课间，要阅读更多参考资料。在高考试题中，基础知识、基本方法、基本技能占试卷的70%。这部分知识基础薄弱，考生能听懂、学得快、花的时间少、成绩提高，是体育专业学生的重点；其实，考生只要掌握好这部分知识，就能突破我们体育生的最高分数线。

在最后的复习时间里，参考书应该精益求精，而不是太多。在文化课复习过程中，要坚持课本和考试大纲，掌握最基本的知识，突出基本问题，多读经典例句，坚决不碰偏题、难题、怪题，学会选择。在高考试题中，基础知识占大多数，难、偏题很少。因此，体育考生注重复习基础知识。所谓的变化是分不开的，只要掌握了基础知识的分数，就能在力所能及的范围内获得较高的分数，并在高考中胜出。

‘玖’ 如何能提高体育特长生的文化课

狠抓基础啊！我就是一名体育生，当时高二暑假的时候学校为了抓升学率就给体育生集体补课，语文就补的字，词和句子，然后每个星期写一篇作文。英语就是单词的区分和阅读。数学就是最基础的，后来大家都考的很好啊！！虽然分数也就三四百，但够我们上大学用了啊！！

‘拾’ 体育生文化科学不下去怎么办

体育生文化科学不下去的解决方法：端正学习态度，提高思想认识。

（一）创设互动式课堂，由于体育特长生普遍好动、自我约束能力较差，在课堂上适时创设互动，可以改变“满堂灌“带来的传统教学模式，使体育特长生参与教育教学的全过程，充分发挥其学习的积极性、主动性，促进其对领会与掌握。互动可以是师生互动，也可以是生生互动。

（二）重视体验式教学，由于体育特长生在学习各种运动动作要领时，是通过不断体验来掌握的，因次，将体验式教学方式运用到文化课教学中，正符合体育特长生学习的“口味”，而且体验式教学还能将“理论与实践，知识与应用”紧密地结合起来。

缩短“知识——能力——素质——运用”之间转化的时间，大大的提高教学的实效性。体验式教学可以通过多媒体课件、社会实践等创设情境来实施。

体育生文化课学不好的坏处：

体育特长生对文化课也是有分数要求的，有些体育特长生的文化课成绩不太好，高考成绩出来后发现没有过本科线，没有过本科线还是可以选择学校的，体育生不是只能读体校，很多名牌大学都是降分录取体育成绩特别好的学生的。

体育特长生文化课不过体育院校的要求是可以选择普通类的院校，除了这种院校还可以选择出国留学的，近年来想要出国留学的考生也越来越多，体育生想要出国留学的话是可以选择韩国留学的，韩国留学的很多院校都有关于体育生的专业的，如韩国的国民大学，并且设有有专门的体育学院。