如何突围博物馆文化

㈠ 文化突围指的是什么

文化突围个人感觉应该就属于当今社会的一类的一种新的思想模式

㈡ 如何才能将博物馆线上与线下打通

网络技术的升级换代使得博物馆旅游场景从线下扩展到线上，同时，线上的推广也给线下带去更多的人流量。目前，有相关企业专门面向那些喜欢博物馆、喜欢展览的人群，利用自媒体平台、组织社群、开通网络直播、打造手机移动客户端和小程序等形式为他们提供更好的线上展览服务，连接线上与线下。

在《中国文化旅游发展报告2017》中，肖建勇认为，当前文化旅游发展的主要驱动力量已由有限资源转化为无限创意和科技创新。在博物馆旅游中，展览形式和观展方式的创新仅仅是一个方面的创新，最重要的还是博物馆旅游产品创新。未来博物馆旅游发展也应该遵循这一道路，充分挖掘博物馆馆藏文化，毕竟文物背后的内容而非仅仅是器物本身，才是最吸引人和最能打动人的。来源：人民网－人民日报海外版

㈢ 如何发挥博物馆在城市文明中的作用

一、 博物馆要发挥好城市文明坐标的作用
一个城市需要一张名片，博物馆作为城市文明的坐标，象征着这个城市的人文底蕴和历史内涵。诚然博物馆自身就是城市文明中不可或缺的一部分，其次作为对外交流的平台、文化输出的场所，在文明城市的构建中发挥着无可比拟的作用。我们无法想象一个一线城市没有一个博物馆，将是怎样的情景。
在苏州，苏州博物馆它寓含着苏州几千年的历史文化底蕴，由着名建筑大师贝聿铭设计的建筑典雅大方，与苏州城市崇文、融合、创新、致远的理念完美的结合。许多中外游客来苏州，都必须去苏州博物馆走一走，即使是在闭馆的周一，能在门口留张影像，脸上便笑开了花。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。人们对于苏州的记忆，离不开博物馆给予记忆留下的念想。
苏博是苏州对外的形象，是衡量苏州城市文明开化程度的标志，是苏州城市历史记忆的基地。除了博物馆，苏州有甲天下的园林，有江南的诗意，有慢悠悠的生活方式，这些都足以成为记忆中的一幅画卷，何以苏州博物馆却能深入人心，让人们久久难以忘怀。那便是
文明的力量，苏博的展品中有吴文化的见证，他们静静地躺在历史里，穿越时空，却成了后人凭吊的物件，文化是那么潜移默化地刻上了游客的心。文物所带来的是一个地区的积淀，一个国家的缩影，一个民族的自信，这样浓郁的文化折射是深刻隽永的，永不褪色的。博物馆是一个城市文明的坐标，苏博代表着苏州的文明，是苏州文明走向其他区域文明的窗口，这是文明交融的起点与源动力。每个地方的文明都是中华文明灿烂瑰宝的一部分，苏州作为文明中的一部分，积极地发挥着自身的作用。
二、 博物馆要发挥好信息资源中心的作用
博物馆是一个征集、收藏、展示的平台，它是一个信息资源的集散地。首先体现在博物馆工作的信息性，博物馆的业务工作是个不断积累的过程，这要求馆内工作人员不断积极进取，学习业务知识。没有信息资源的摄入就不可能以完美的形式输送，不管是在讲解中，还是在陈列展览中，这是一个互相传送信息的过程。
在这个信息链条中，博物馆工作人员的信息是相当重要的一个口子，必须要有含金量，客观科学的再现文物研究的广度和深度，必须深刻地认识文物的内涵。只有建立科学的信息，才能将藏品和历史知识更好的反馈给大众。同时文物收藏保护中也离不开信息，藏品需要建立标准规
范的信息档案工作，在进行交流活动中，信息不断在更新和传递。如今是信息化的时代，互联网和新型产业的快速繁荣，博物馆工作将面对的是构建数字化信息资源中心。
当然整个博物馆工作的运行就是一个信息资源中心，以藏品为基础，需要对藏品有专业的认识，并形成理论，在对外展示中，信息是在不断运转，在馆际间的互动中，信息不断在调试修正，最后要总结归纳信息，不断推陈出新，锐意进取，更好地向社会大众传输，为人民服务。
三、 博物馆要发挥好社会教育的功能
教育职能作为博物馆职能之一，在社会教育中发展着重要的作用，不仅仅是针对学生，作为课堂教育的实践场所，而且覆盖面广，它面对是社会大众。“博物馆不是一个只来一次的地方，而是我们终身学习的场所。因为这里收集了人类的记忆，珍藏着民族的灵魂，抵御着岁月的剥蚀，我们要带着对历史文化的尊重感走进博物馆。”
博物馆对未成年人的教育主要以爱国主义教育、思想教育等为主，以苏州东吴博物馆为例，我们馆是苏州市的爱国主义示范基地，每年要接待大量不同年龄层次的学生，有学校组织的，有社区组织的，有各类社团、公益、社会组织的等等。东吴博物馆是一个专题性馆，主要有铜镜、青瓷、石雕三大系列，这是我们馆的优势特色藏品。2014年我馆举办了铜镜系列活动，主要有铜镜知识小讲堂、纸质铜镜制作两个模块，这是与学校建立对接的活动，主要面向的群体是小学生。铜镜本来展示在我们展柜里，学生们只能隔着玻璃进行观摩，这种距离感不利于藏品深入人心。
教育离不开生动的模式，教育离不开孩子的创造力。经过铜镜知识的小讲座，孩子对铜镜有了基础的认识，图片文字的形象展示，有了概念模式。人人动手画铜镜、做铜镜，有利于发挥学生天性和想象力，“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，智慧的火花产生在瞬间，孩子欣喜地做出自己的代表作，这是独一无二的体验。
博物馆如何发挥好社会教育职能，作为一个新馆，我们一直在探索中实践和进步。于2015年3月29日本馆和社区联合举办社会核心价值观实践活动，趣味性参观和藏品知识相结合，展开了互动竞猜环节。通过实践活动强化未成年人对于核心价值观的渗透，让他们初步懂得诚信、友善，如何与他人合作，建立有效沟通，在互动中共同取得进步。
四、 博物馆要发挥好公共服务的职能
2015年5月18日国际博物馆协会将本年度的主题定位“博物馆致力于一个可持续发展社会。2015年3月20日《博物馆条例》的施行，为博物馆的全面可持续发展提供了方向和准则。博物馆是留住文化根脉，传承文明的重要公共文化服务机构，它是面向社会的，面向大众的。
坚守公益特性，强化社会服务。根据东吴博物馆的实际情况，我馆的公共服务水平相对薄弱。《博物馆条例》确立了博物馆“坚持为人民服务、为社会主义服务的方向”“两个服务”标准以及“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的“三贴近”方法，丰富人民群众的精神文化生活是我们神圣的职责。
目前本馆的免费对外开放，这本身就是公共服务中的一部分。针对特殊群体，我馆设臵了残疾人设臵无障碍通道、休息做椅。休息室里有
专门提供的轮椅、婴儿车等设备，针对参观群体有标识引导图示。在石雕艺术长廊的展示中，分别树立了标识语，“保护文物，严禁触碰”。当然下一步我馆下一步我馆将不段完善，精心设计、齐全醒目的标识系统，更好地为群众服务。在我们服务大厅已经设臵了意见箱，以及雨伞，便于游客在急需时所用。
在讲解方面，将针对不同类型的观众准备不同的接待方案；将成立一支高素质、高水平的专职讲解员和志愿者服务队伍。目前我们的展览以在展厅为主，每年都会与兄弟博物馆建立合作关系，联合举办展览。我馆也在逐步利用网络媒介如官网、看展览等现代化网络社交公共平台构筑大众与博物馆陈列展览之间沟通的桥梁。不管是业务工作的展开还是保卫工作，都要向群众提供最优质的服务，并且进行双向的对接，实现互动式服务。
博物馆是城市文明中的重要组成部分，是城市文明进程中的有效推力；博物馆文化所衍生出的文创产业也不断在拉动经济的发展。如何做好城市文明工作，如何把博物馆带回家，这是一个深刻的课题。博物馆致力于一个可持续社会，是博物馆努力的方向，作为博物馆人，我们将用实际行动来践行，为城市的文明和谐发展奉献自己的力量。

㈣ 如何让年轻人带着知识走出博物馆

博物馆面向学校以及学生开展知识推广教育，一直是博物馆一项重要功能。国家文物局副局长关强告诉记者，做好这项工作，需要文物部门和教育部门的通力合作，当前京津冀、重庆、陕西等地“博物馆进校园”示范项目有很好的成效，博物馆专题讲解、流动展览、讲授课程、体验活动等教育活动，通过线上线下多种方式也走到中小学生的身边。

在此基础上，博物馆将在改革发展过程中进一步加强“馆校共建”，深化馆校融合。近日，教育部和国家文化局专门发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，建立博物馆教育服务的标准，构建馆校合作的长效机制，共同开展教材内容编写，将博物馆文化资源以符合中小学生知识水平、教育教学需求方式，有机深入地融入在校学生的课程，丰富博物馆课程体系。

现在全国有581家中小学研学实践教育基地中，有203家是博物馆纪念馆，约占35%，基本形成了全国博物馆研学实践活动的阵地网络。关强称，下一步，国家文物局将再继续支持更多的博物馆参与学生研学实践活动的同时，通过制定博物馆研学规范和服务标准，建立博物馆教育资源地图，推介优秀博物馆研学课程等方式，进一步提升博物馆教育服务水平。

博物馆在节假日一票难求的解决办法：

为了解决上述问题，各地博物馆积极研究应对措施，制定相关的解决方案。比如结合自身承载能力，过往节假日实际到馆率等情况，适当增加投放门票量或预约的名额。还有很多博物馆延长开放时间，为更多观众提供入馆参观机会。

关强表示，遇到像黄牛倒票等现象及时向相关执法部门反映情况、协助处理。同时要加强宣传引导，通过在线发布广告、安排工作人员现场引导等方式，告知公众参观预约的正规渠道。

加强技术建设与保障，做好购票或预约系统后台的监控筛查，防止黄牛恶意侵占参观名额。通过云展览等方式创新拓展线上传播渠道，也能有效缓解公众无法到博物馆现场参观的遗憾。

以上内容参考 人民资讯－节假日遇黄牛倒票怎么办？博物馆出招了！

㈤ 带孩子去博物馆，怎样才能让他理解到博物馆所蕴含的文化与知识

其实我个人觉得，想要带孩子去参观一下博物馆是很好的想法，但是最重要的还是要看孩子自己的兴趣，因为兴趣不大就算是去了，不管怎么教育都不会让孩子对博物馆有很深刻的理解，而兴趣非常足的孩子，在去到了博物馆之后，自然会主动问你关于这里的一切。所以在思考这个问题之前，应该充分培养好孩子的兴趣。

当然了，很多孩子其实自身就非常的喜欢这些东西，那么在他们参观的过程之中，会不断询问有关于自己所不知道的一切。我个人觉得这样的学习，远远比通过看书要记忆深刻的多。

㈥ 博物馆突围的甘肃样本：铜奔马，丑萌“绿马”是怎么“出圈”的

博物馆突围的甘肃样本：铜奔马，丑萌“绿马”是怎么“出圈”的？这个问题的答案大概是：

1，马踏飞燕，本来庄重

众所周知，马踏飞燕是中国人心目中一个带着极为庄重，极为严肃的快马形象，是中国形容好马的绝好的词汇，因为这个词，极为浪漫和传神的表达出了快马的飞驰，以及飞燕的灵巧，而二者相互结合，更是精妙绝伦，展现出了那种动感。而同时，我们也知道汉武帝当年，想尽办法，在大宛获得良种的大宛马，而后让侏儒养在宫中，并且把这马，命名为飞燕绝尘！

所以，铜奔马，丑萌“绿马”才能“出圈”的，才会让更多的人，愿意关注文物，愿意关注文物价值和美感，将注意力转移到以往。他们受到限制而忽略的文物的另一面，使得这匹快马，显得不在冰冷。

㈦ 大家了解博物馆的文创吗您知道的有哪些

摘要 找准博物馆连接大众的纽带，已经成为博物馆文创产业成功突围的关键因素。2018年国际博物馆日的主题为“超级连接的博物馆：新方法、新公众。”以展品为中心的传统模式，正在向以人为中心，强调连接的新模式大踏步迈进。

㈧ 如何用创新的方式方法吸引更多公众到博物馆

5月18日是国际博物馆日。今年，国际博物馆协会将主题确定为“超级连接的博物馆：新方法、新公众”。“这就是让博物馆成为连接公众与多元文化的纽带，用创新的方式方法吸引更多公众到博物馆，感受文化氛围、获得文化体验、共享文化成果。”故宫博物院院长单霁翔表示。

“在‘超级连接’的世界里，博物馆与观众的联系呈现出一些新特点，比如传统的方式是在场的，与博物馆活动的内容密切相关;通过‘超级连接’建立的联系是不在场的，观众对博物馆信息的了解、理解，呈现情景化、碎片化、休闲化等特点。”北京大学考古文博学院教授宋向光说，博物馆必须开创藏品阐释与展示的新举措、新方法，吸引新观众并增强二者的联系。多年来，国内一些博物馆进行了多方面的努力，也取得较好的成果，比如故宫博物院、上海博物馆等。

近年来，故宫博物院不断探索创新方式，借助互联网和新技术平台，分享故宫博物院优秀的文化资源及其蕴含的优秀传统文化。“比如去年10月对公众开放的数字体验展‘发现·养心殿’，线上部分以故宫博物院的官方社交平台‘微故宫’为主要舞台，推出‘养心殿数字展’系列文化专题，介绍养心殿在历史变迁中的故事;线下部分设计开发了‘召见大臣’‘朱批奏折’等6个互动项目，增设养心殿VR高沉浸感的体验，并通过‘端门数字馆’导览小程序实现线上、线下一体化，形成智慧型数字展览参观新模式。”单霁翔说。

上海博物馆打造的“智慧上博”“数字上博”也成果颇丰。例如，今年4月为配合“山西博物院藏古代壁画艺术展”推出的“壁上观”网上展览，让观众对山西的古代壁画特别是墓葬壁画的观赏角度更丰富，了解更深入，让网展与实体展互为补充和说明，提升了观众的体验感和认知度。此外，该馆日前开发的国内首个博物馆数字化管理平台更是推动博物馆信息化建设，探索让文物“活起来”新路径的开拓性尝试。

来源：中国文化传媒网

㈨ 博物馆应该怎样融入民众的文化生活

从文化生活的角度，博物馆作为传承文化的载体，要融入民众，一定要创新文化传播方式与手段，以广大人民群众所喜闻乐见的形式展示文化遗产或文化产品。
博物馆要加强对外宣传，引导，提升民众的相关文化修养，满足民众的文化权益与需求。
文化与经济相互交融，博物馆既要定位于公益文化事业，也可参与到文化产业的发展中。

㈩ 如何对一个博物馆进行调研，有哪些方面可以调研呢

摘要 例如：北京自然博物馆现有四个大型基本陈列：古生物陈列（古爬行动物厅、古哺乳动物厅、生物起源和早期演化厅、无脊椎动物的繁荣厅）、植物陈列（绿色家园厅）、动物陈列（动物—人类的朋友厅，动物的奥秘厅）、人类陈列（人之由来厅）。这四个陈列构筑起一个地球上生命发生发展的全景图，并以生物进化为主线，以生物多样性为主要展示内容，向观众普及生命科学知识。