有文化的孩子该如何养成

㈠ 父母都没什么文化，怎样教出文化高的孩子

父母都没什么文化，怎样教出文化高的孩子？首先文化高不高和优秀不优秀完全两回事！文化水平不高不代表人不善良，不积极向上，不拼搏奋斗，不是孩子的好榜样好楷模！文化不高但是观念正能量，时刻给孩子在做人处事方面有正确的引导和积极的影响，估计孩子不会不优秀。如果你认为学习好才是优秀的话，那似乎有点狭隘。毕竟学习的能力有先天的因素，不是所有孩子都是学习的料，一个班级一个年级学习好的毕竟就那么几个。如果想唤醒孩子学习的斗志和兴趣。首先家长需要以身作则，做一个爱学习的人，这里的学习不仅仅指学习文化知识。家长可以学习技能，学习爱好，给孩子树立一个正面正确的影响，孩子受环境影响也会努力。

㈡ 如何培养小孩的文化气质和内涵

随着社会的发展，每个父母都想自己的孩子赢在起跑线上，都想从小培养孩子的文化气质和内涵，这种气质和内涵并非与生俱来的，需要，天的培养，文化气质是内在品质，我们可以通过后天的情感来提高自我气质，提高气质的方法有很多，可以去练瑜伽，学习自己感兴趣的东西，陶冶情操，也可以通过读书来提高自己的文化气质，提高自己的综合发展水平。

家庭教育对孩子的影响也是非常大的，一个优秀的孩子不难看出他们拥有一对优秀的父母，我们能在孩子身上看到大人的影子，大人的行为是很容易被孩子模仿，因此家长不仅要进行言传，也更要进行身教，用自己的行为规范影响孩子。

文化内涵不是一朝一夕拥有的，他是需要时间去培养的，父母应该陪伴孩子一起成长，在提高自身的文化素养的同时，也会潜移默化的影响孩子，因此培养孩子的文化气息，要从小事做起，从自身做起。

㈢ 如何把孩子培养成有文化的人

学习艺术文化不要只停留在技术技巧的层面，艺术是通往生命本质、宇宙实相、智慧的媒介，要用艺术滋养孩子的生命。接下来在看看精神文化。运用老祖宗留下的三才思维看三大文化，我们会发现，科学文化是“地”，艺术文化是“人”，而精神文化则是“天”。可让人遗憾的是，长久以来，教育过度重视科学文化的导向作用，反而使孩子精神文化的熏陶被严重忽略了。
一个社会长久的和谐稳定，仅仅靠丰富的物质条件是远远不够的。精神匮乏带来的社会隐患比起物质匮乏来，更加可怕。人心不古、世风日下，道德底线一再降低，岂止是物质条件可以弥补的？而对于一个生命而言，精神世界的构建也同样重要。经常在各种媒体报道上看到有的孩子因为高考失利而选择自杀，有的中小学生受到老师批评就离家出走，甚至还有杀父弑母，向同窗投毒这样的极端行为，这些令人心痛的事件背后，是一颗颗精神荒芜的心，是精神文化教育的缺失。
帮孩子建立强大的精神世界已经成为了当前教育非常迫切的一项任务，快乐营创建之初就把这一点作为青少年素质教育的一项核心任务，因为精神文化能够托起孩子的生命，能实现每个生命独特的价值与意义。那到底该给孩子什么样的精神文化呢？又该如何给到呢？先从孩子的精神力培养做起。让孩子具备爱的能力，让孩子学会承载，让孩子拥有梦想，让孩子拥有六种生命能力，帮孩子开启智慧，建立一套智慧的思维意识系统，让孩子学会自我教育，实现自我生命的价值与追求的同时，为他人带来真、善、美。

㈣ 白岩松说缺乏阅读量有学历也没文化，有文化的人是怎样培养出来的

缺乏阅读量有学历，也是没文化的。这里的有文化的定义，那就是广泛意义上的定义了，就是你这个人的学识，你的学识并不单纯来源于你，上学时候更多的是来源于你的经历来源于你的阅读。

读书就是需要时间的，阅读当然也需要时间，你如果把时间都花费在了玩手机上面，那你的阅读时间可能就没有那么多了，可能说你读书比较快，但是阅读不是一个靠你速度快的东西它是需要你去领会的，而同一时间内人的大脑能处理的信息就是有限的，所以你请给自己留出足够多的时间去读一些有用的东西，而不是全都耗费在无用的手机和网络上面，因为手机和网络这些东西你可以用也可以不用它不会有特别本质的影响。

㈤ 如何培养孩子拥有书香门第的气质爱上阅读的方法

培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。

对于培养孩子的阅读能力，有很多不同的方法，每种方法的侧重点也不太一样。

1、家长首先要爱看书，养成良好的阅读习惯。这里所指的爱看书，是指一种广泛的阅读，要看一些“没用”的书、杂书，而不是跟当前工作有关的书。当家长表现出乐在其中的时候，才会对孩子产生一种有效的影响和引导。

2、把孩子带到书前面，而不是把书带到孩子面前。很多家长认识到了阅读的重要性，却不知道该如何给孩子选择图书，于是很多时候都是根据一些榜单来为孩子挑选书籍。而这些榜单大都是成年人凭借自已对儿童当前生活经验的一个了解来进行分龄推荐，这种推荐其实有很大的个人性，可能是一种大众规则，却不一定是孩子自己喜欢的。所以将孩子带到图书馆或者书店，让他们自由挑选自己喜欢的图书，或许效果更佳。

3、跟孩子一起阅读。首先，家长要有热情。你要让孩子感觉到你很喜欢这本书，你也很喜欢跟他一起读，让他感受到你给他读这本书的时候你是很开心的，这是很重要的一点。此外就是一个投入的状态。

经常有一些妈妈说，这本书把我读的感动了，或者有爸爸说这书太搞笑了。其实这种状态是蛮好的，家长很投入，很喜欢这本书，这种这种情绪自然会感染孩子去喜欢这本书和喜欢阅读这个行为。

4、在家里尽力为孩子创造一个阅读的空间。在欧美国家，每个家庭都很重视阅读角的创设，他们的设计很简约，通常利用墙角的位置，用地毯或小书架划分出一个阅读的小空间，提供一个舒适的自由空间，一个孩子可以自行取放书的小架子或篮子，放置几本宝贝适合看的书，阅读角就创设好了。

孩子需要一个模仿者。要想孩子爱上读书，从我们自己开始，帮孩子建立一个阅读模型，一个争分夺秒在阅读的妈妈/爸爸绝对是孩子最好的榜样，你开始读了吗？

把孩子对阅读的讨厌程度降到最低、参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读，自己读，慢慢读！

㈥ 父母都没什么文化，你觉得怎样就可以教出文化高的孩子

有些爸爸妈妈没有什么文化，但是想要培养出文化高的孩子，其实爸爸妈妈的文化和孩子的文化没有什么直接的关系。或许爸爸妈妈的文化很高，于是就会给宝宝带来很大的积极影响，让小孩子的目标也定在高文化之上。但是爸爸妈妈的文化低，其实对于孩子也没有任何负面的影响，因为小孩子在接受文化这件事情上主要还是看小孩子的努力程度。所以说爸爸妈妈不要为此过于担忧，因为只要小孩子愿意努力，那么小孩子就会有着很高的文化。

其实爸爸妈妈的文化对自己的孩子并没有什么直接的影响，相反爸爸妈妈应该在孩子还很小的时候就给孩子树立一些想法，要让孩子明白好好学习的重要性。爸爸妈妈可以帮助孩子养成很好的学习习惯，在这样的情况下小孩子自然而然的就会变得更优秀了，所以说爸爸妈妈如果没有文化依旧可以教育出文化很高的孩子，而且这样的教育也是非常有意义的教育。

㈦ 父母都没什么文化，如何教出文化高的孩子

如果自己的孩子对学习非常感兴趣，那么可以给孩子请家教老师，这样就可以让孩子的文化很高。

㈧ 您觉得文化底蕴的培养关乎孩子成长的哪些方面

文化底蕴的培养关乎孩子成长的思想、心灵、人格等方面。儿童的成长离不开文化的滋养，必须让教育之根深深植入中华优秀传统文化的丰厚土壤，儿童才能飞得高、飞得远、飞得久。这种根植的方法不是简单地让儿童记诵经典，而是要通过各种教育方式潜移默化地影响儿童。

孩子如果有了文化的根，他们的童年将会是幸福、鲜活而灵动的。学生个体文化至少应包含三个层面，民族传统文化、现代文化、乡土文化。这三个方面互为渗透、互相融合，交互影响，并不是并列关系。但它们同时又具有相对的独特性。

培养文化底蕴的方式

对学生现代文化底蕴的培育最有效的办法就是构建阅读体系，提供学生充分的阅读时间，让学生有时间自主读书，给学生留出广阔的思维空间，扩大他们的阅读视野，从而广泛吸收多元文化信息。有人曾经这样说，不读中外名着，学生的人文素养是提不高的。

教师要打破教是为了考的的教学思维，注重学生乡土文化底蕴的培育，结合教学内容，大胆地引进乡土文化的渗透教育，积极开发乡土文化资源。

㈨ 如何培养小孩有文化气质内涵

我个人觉得应该从小培养孩子懂礼貌，有一颗感恩的心，当然也离不开学习，因为只有知识才能让一个人的文化气质改变，给孩子制定良好的学习计划目标，还要指导孩子的兴趣爱好，比如让他学一些钢琴跳舞之类的，可以使孩子变得非常的有内涵。

㈩ 想让女儿拥有古典气质家长从什么方面培养就够了

想让女儿拥有古典气质？家长从什么方面培养就够了？

1、梳洗打扮

要想培养女儿的古典风格，家长最先可以从梳洗打扮上逐渐。例如打小就给孩子留一头长发，并教她了解各种各样中国古代的妆容、发饰。尽管在女儿儿时，这些内容用不了，但从小的陶冶教育培养，才可以让孩子对古典风格产生深刻的理解。另外就是家长能够尽可能多地，让孩子穿的衣服唯美古风一点。多给孩子提前准备几套古代服装，让其掌握中国的传统服装。同时还可以常常带身穿汉服的大女儿，去看一些古代建筑，让其切身感受唯美古风之美。

4、行为举止

接下来就是培养孩子的行为举止，并不一定孩子“抿嘴笑，行不漏足”，但也得文化教育孩子，坐下来、坐着都需要昂首挺胸；平常走路时，也别迈太大的步伐，大概就一个脚这么大就可以了；也有笑的时候，嘴不可以张大太大；平常为人处事都要懂礼貌。