如何制止垃圾文化蔓延

① 垃圾分类活动的演讲稿

生活垃圾分类是减少垃圾产量、促进资源回收、缓解环境压力、改善生活环境的重要举措。推进生活垃圾分类，共创绿色都市。下面由我来给大家分享垃圾分类活动的 演讲稿 ，欢迎大家参阅。

垃圾分类活动的演讲稿1

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

地球是我们共同的家园，与我们息息相关，我们每一个人都不离开它。我们的课本上有这么一句话我们的地球是一个美丽、可爱的蓝色星球!，可如今环境污染越来越严重，而生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。虽然垃圾可以通过卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理以达到降低污染的效果。但垃圾无害化处理的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。而且更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。

要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还可以通过垃圾分类的 方法 ，解决垃圾处理和污染问题。为了保护我们的家园环境，我校倡议：

一、全校师生要树立环境保护从我做起、从身边做起的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。

二、班级、校园内设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾桶或垃圾箱，实行垃圾分类投放。

三、老师自备垃圾桶，学生自备垃圾袋，各自把自己一天来产生的各种垃圾先装好，下午放学后再把各自的垃圾拿到班上或校园里分类投放好，养成不随手扔垃圾和垃圾分类投放的习惯。

四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。

五、每周进行一次可回收垃圾义卖活动。学校少先队大队部成立一个志愿站，由五、六年级各班派出一名志愿者组成，专门负责此项工作。把义卖得来的钱用于公益活动、用于奖励垃圾分类做得好的班级以及个人。

六、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展小手拉大手的活动。

垃圾分类活动的演讲稿2

地球，是我们美丽的家园。

校园，是我们播种希望的田野。

优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣;

良好优质的校园环境为我们的成长、学习营造惬意的氛围。

校园需要爱护，环境需要保护，地球需要呵护，希望需要拼搏。

长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。

目前，垃圾还是依赖填埋的方式处理，随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。

为减少资源的浪费和垃圾的减量，实现可持续发展，生活垃圾分类投放的宣传工作已经迫在眉睫。

垃圾可分为四大类：可回收垃圾(塑料、金属、玻璃、纸类、织物等)、不可回收垃圾(食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等)、有害垃圾(荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等)、其他垃圾(建筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾)。

也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。地球只有一个，她的生命看似强大，实质却很脆弱。保护环境，人人有责，我们要做的还有很多、很多……我们相信，我们的天会更蓝，水会更清，金色的梦里旖旎无限!

当绿色在地球上一点点消失，当垃圾逐渐侵占我们的家园，别在声声叹息中让幸福走远，快快行动起来。你可知道，城市的命运并不取决于多少公里外的垃圾填埋场或焚烧厂，而取决于我们把垃圾丢出去的那一刻，动手改变，参与垃圾分类，保护地球家园!

曾记得有人说过：“我们今天的祖国，不是从祖宗手里继承下来的，而是向我们的后代借来的。”是啊，一幅幅真实的景象摆在我们面前;一幕幕悲惨的现实在生活中上演。

行动起来吧，为了地球的洁净，生命的健康，让我们携起手来，共同努力，参与到垃圾分类活动中，保护环境，我们义不容辞、责无旁贷!

垃圾分类，绿色家园，从我做起。在此我们向北京市中小学生发出倡议：

行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类;为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。

行动起来，手拉手，小手拉大手，用我们的行动感召你们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类收集!

为了祖国的明天，让我们从现在做起，共同缔造一个美好的明天!

垃圾分类活动的演讲稿3

广大村民朋友们:

农村生活垃圾治理是一项民心工程，事关农村经济社会可持续发 展，事关农村人民群众的切身利益和身心健康。接受国家农村生活垃 圾治理验收，展示全镇农村卫生整洁、环境优美、适宜人居的良好环 境， 做到生活垃圾分类处理， 再生资源 变废为宝 ，是一项长期、艰巨、 复杂的工作,需要动员全社会力量,广泛参与,齐心协力,共同推动，需 要建立持之以恒、常抓不懈的长效机制。为此，我们倡议：

一、人人动手，从我做起，积极参与农村环境治理

广大人民群众要把环境卫生意识融入到日常生活中，自觉增强卫 生意识，踊跃参加农村生活垃圾治理行动， 自觉做好 门前三包 ，提 高环境保护意识，改变陈旧的环境卫生观念，充分认识到环境卫生的 重要性， 切实增强责任感、 使命感和紧迫感,坚持从我做起、 带头示范， 推动农村环境面貌不断改善、人民生活质量不断提高。

二、个个行动起来，争做环保的建设者

全镇人民要自觉增强环保意识，养成文明、卫生的生活和生产习 惯，做到不乱倒垃圾、不随地吐痰;不乱堆乱放，乱贴乱画;不乱搭 乱建、不露天焚烧垃圾秸秆杂物、不乱摆摊设点，不损坏环卫设施， 不破坏绿化林地， 自觉维护清洁， 克服生活陋习， 养成良好卫生习惯。

三、全民参与，立说立行，积极营造村庄优美环境

希望广大村民能够积极行动起来，及时清理自家房前屋后道路两 旁河道内外的垃圾和乱堆乱放，拆除违章搭建，清理沟渠河塘，共同 清洁家园、清洁水源、清洁村里每一个角落，共同营造天更蓝、水更 清、地更洁、村更美的生活环境。

四、齐心协力，当好农村环境保保护的志愿者

积极加入到农村生活垃圾治理中，参加村组开展的各项生活垃圾 治理活动。检举揭发各类乱堆乱放、乱贴乱涂、损坏环卫公共设施、 破坏绿化带的不文明行为。敢于与一切不文明的行为作斗争。

五、树立新风，强化监督，积极争做优美环境维护者

创造整洁、优美、绿色的新农村环境，实现城乡同治，改变羊牯 村的环境并非是一朝一夕的事，让我们一起去关心环境，爱护环境， 从今天做起、从小事做起，从我做起，从身边做起，养成良好的卫生 习惯，为美丽农村、舒适农村而努力奋斗! 参与农村生活垃圾治理，是讲卫生、讲文明的体现。相信在大家 的共同努力下， 我们的家园一定会更美好， 我们的社会一定会更文明、 更进步。立即行动起来吧，从自身做起，从每个家庭做起，以良好的 生活习惯，爱护我们的家园，保护我们的生存环境，为创建干净、卫 生、整洁、优美的人居环境做出积极贡献。

垃圾分类活动的演讲稿4

亲爱的市民朋友:

节能减排，低碳生活，实现经济社会和资源、环境的协调发展已成为当今世界的主题。近年来，随着科技的日益发达和人们生活水平的不断提高，农村的垃圾量也在逐年攀升，如何及时有效地处理这些垃圾直接关系着我们的身心健康。

为积极响应市、县政府的号召，今年以来，我们秉承绿色环保的理念，将在全县实行垃圾分类处理，以支持社会经济建设，推动环保事业发展。此项工作的顺利开展离不开您的支持与协助。我们真诚的邀请您和我们一起来创建美丽武义——一个美好的绿色生态家园。

实现垃圾分类的重点是请您将厨房剩余的饭菜、骨刺、瓜果皮、蛋壳等有机垃圾与纸张、金属、玻璃、塑料、电池等可回收垃圾及烟头、陶瓷、灰土、卫生间废纸等不可回收垃圾分开装袋，并准确投入到相应的分类垃圾桶里，使可回收的垃圾能够及时回收再制造，达到物资循环利用、节约资源的目的。通过这样的方式做到垃圾处理减量化、无害化、资源化。

参与垃圾分类收集和处理，是讲究公德，讲究文明的体现;是建设美丽武义、绿色武义的具体行动;是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。相信在大家的共同努力下，我们的家园一定会更美好，我们的社会一定会更文明、更进步!希望您立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，以崭新的面貌，良好的生活习惯，爱护我们的家园，保护我们的生存环境，为创建美丽武义、绿色武义作贡献。

垃圾分类活动的演讲稿5

全州广大干部职工，驻州指战员、武警官兵，广大农牧民群众，社会各界人士，老师们，同学们，朋友们：

我们生活在_州15.3万平方公里土地上，共同呼吸着没有污染的空气、饮用着没有污染的水源。这里，天蓝蓝、水绿绿、草青青，目之所及，风景如画。然而，与优美如画的风景不相谐调的，是地上随处可见的垃圾。有人感叹，“这里的风景美如画，这里的环境脏乱差”。这些垃圾，破坏了美好的风景，败坏了_的形象，影响了_的发展。为打好城乡环境综合整治和城乡提升翻身仗，提高城乡居民文明素养，加快建设“美丽_”，构建整洁、有序、优美、宜居、宜业、宜游的良好人居环境，州委、州政府明确提出把20_年作为“城乡环境综合整治年”。城乡环境综合整治，需要你我共同努力。我们倡议：

让我们携手同心，自觉做垃圾分类、爱护环境的宣传者。生活垃圾中，废弃的纸张、塑料、玻璃、金属和布料等可回收垃圾可以综合利用;剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等厨余垃圾可以经生物技术处理堆肥;废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等有害垃圾需要特殊安全处理;其他垃圾如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等，难以回收，需填埋处理。垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少环境污染和土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾遍布、环境脏乱差，不仅破坏心情，而且传播疾病。做好垃圾分类，爱护城乡环境，事关人民群众身心健康。让我们立即行动起来，积极主动开展宣传，一个居民带动一个家庭，一个乡村(社区)带动一座城市，让垃圾分类、爱护环境成为全州人民的共识，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯传播到城乡的每一个角落。

让我们携手同心，自觉做垃圾分类、爱护环境的实践者。自觉养成文明健康的生活习惯、行为方式和良好的公共环境卫生意识，自觉摒弃不良习惯和不文明行为。积极主动做好垃圾分类工作，按照要求分类投放到指定垃圾桶。以主人翁的姿态积极投身到城乡环境整治行动中来，自觉保护环境卫生，坚持做到不乱扔乱倒垃圾，不随地吐痰，不乱搭乱建，不乱排污水，不乱摆摊位，不乱挂经幡，不乱贴 广告 ，杜绝土地乱象、施工乱象，从自身做起，从小事做起，用自己的模范行为带动身边的人，形成人人参与、个个出力的良好局面。

让我们携手同心，自觉做垃圾分类、爱护环境的监督者。环境关联你我他，齐抓共管靠大家。我们人人都要争做环境卫生监督员，对乱倒垃圾、乱涂乱画、乱停乱放、乱贴乱挂等不良行为进行劝阻、坚决制止，共同营造人人关爱城乡环境，全民参与综合整治的良好氛围。

“地球是我家，美丽靠大家”。城乡环境综合整治的号角已吹响，让我们迅速行动起来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，共同打造天更蓝、地更绿、水更清、整洁优美的地球!

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② 环境卫生垃圾分类简报

在不断进步的社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？下面是我帮大家整理的环境卫生垃圾分类简报（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

环境卫生垃圾分类简报1

城市垃圾处理不当不仅会对城市环境构成危害，损害居民健康，阻碍城市进一步发展，而且会由于垃圾的蔓延造成城郊结合区域生态环境的恶化。如何处理垃圾分类和利用城市垃圾资源，已成为关系城市生态环境安全和可持续发展的大问题。

为了倡导辖区内居民在生活中践行保护生态环境、低碳生活的理念，了解垃圾分类的益处，人人参与垃圾分类，解放路社区的工作人员和党员志愿者在辖区开展了“宣传垃圾分类保护生态环境”为主题的一系列宣传活动。

此次活动通过QQ、微信和宣传橱窗等宣传方式，根据垃圾分类为可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾，倡导居民自觉参与垃圾分类活动，有效的普及了绿色生活方式，提高了居民的环保意识，为共同创建文明、温馨、优美的绿色家园而努力。

通过这次宣传活动，不仅让辖区内居民了解了垃圾分类的知识，更增强了居民自身和带动身边的亲人朋友自觉参与垃圾分类的意识，为生态环境更上一层楼奉献一份力量。

环境卫生垃圾分类简报2

为全面推进中小学垃圾分类宣传，引导学生牢固树立垃圾分类意识，XX月XX日上午，XX区XX街道XX社区开展垃圾分类宣传进校园活动。

活动当天，XX街道干部及XX社区工作人员来到XX中学，通过“垃圾分类”小课堂的形式，让学生了解垃圾的来源，使学生懂得垃圾分类的重要性，初步学会处理垃圾，树立节约资源，保护环境的意识。

课堂结束后，工作人员向同学们详细介绍了垃圾分类的标志，如可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾的品种以及如何进行垃圾分类。同学们积极思考，踊跃回答，增长了知识，学会了正确的分类方法。

通过此次活动，进一步引到学生们建立环保意识，了解了“垃圾”对环境的危害，也了解到如何对“垃圾”进行分类，从而更加珍爱地球，进行低碳生活。

环境卫生垃圾分类简报3

为进一步推进XX区XX街道垃圾分类工作，日前，XX区XX街道垃圾分类推进办联合街道食药安办、环保推进办、卫计办、妇联等相关部门，在金平路双拥文化广场开展垃圾分类上街宣传活动，向广大居民宣传垃圾分类知识。

活动当天虽然下着淅淅沥沥的秋雨，但却挡不住居民们的脚步和我们志愿便民服务的热情。居民们撑着伞有序的排队在垃圾分类展台，咨询相关的垃圾分类管理办法和绿色账户使用方法，领取垃圾分类宣传材料和垃圾袋等宣传小礼品。现场志愿服务活动，共计发放生活垃圾分类减量办法、绿色账户使用手册等宣传材料近XX份，服务群众XX余人。

此次垃圾分类上街宣传活动，得到了广大居民的欢迎和赞许，同时提升了广大居民垃圾分类的参与率，引导和增强了居民低碳环保的理念。

环境卫生垃圾分类简报4

为了响应市关于垃圾分类，美化环境的要求，10月1日至10月13日，我校展开了一系列垃圾分类活动，加强学生垃圾分类意识，培养学生环保意识，养成良好的卫生习惯。

首先，营造浓厚的氛围。其一，为了普及垃圾分类知识，学校利用班会课，让班主任给班级的孩子们上了一堂关于垃圾分类的班会课。把垃圾分类意识灌输到每个孩子的脑海中，通过班会课，孩子们知道了什么是垃圾分类以及垃圾分类的意义。其二，学校组织学生积极出垃圾分类手抄报，老师再从中选出优秀的作品，张贴在学校的宣传栏上，让整个校园都充满了浓厚的氛围！时刻提醒全校师生！

接着，我校举办了一场关于垃圾分类的知识竞赛。全校老师都非常重视本次的活动，先在班级笔试选出成绩较好的选手，再推选去参加学校比赛。比赛前，在教室里总能看见孩子们在班级里积极准备比赛，有的在背诵垃圾分类知识点，有的在互问互答，有的在尝试做题，比赛氛围非常浓烈。相信孩子在准备的过程中学习了不少垃圾分类的知识呢！更相信比赛后，孩子也能够将学习的知识运用于现实生活中。

最后是垃圾分类小制作。孩子们收集一些家里剩下的废物，和家长一起动手制作成精美的摆设、生活用品等，让垃圾变得有价值！在这个过程中不仅提升了学生回收可回收垃圾的意识，也给家长上了一课，孩子们把垃圾分类的意识带回家，让家长也把垃圾分类落实起来！

本次活动以创建垃圾分类质量为目标，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的活动，教育和引导孩子认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

环境卫生垃圾分类简报5

地球，是我们赖以生存的家园，但近几十年来，我们的生活环境却随着经济的增长而慢慢被破坏，全球热岛效应、白色垃圾污染、水资源污染……

保护地球，保护环境，从小事做起从减少垃圾污染开始。您千万别小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。但它的填埋的费用是高昂的，而且垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。

我校在20XX年6月份，开展了垃圾分类系列活动。

1、培养环保意识，普及分类方法。

通过校园广播、橱窗等，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生积极参与。同时，利用校会、班会等时间，让学生互相交流，互相受教育，培养学生的.环保意识，使学生逐渐把垃圾分类变成自觉和习惯性行为;并对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

2、开展垃圾分类班队主题活动。

我校各班筹备、开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全校各班的学生分为不同的组别，以幻灯片、自编小品等形式来进行向大家展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏形式，让学生自己动手进行垃圾分类。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

3、成立师生垃圾分类宣传志愿队。

学校成立30人的教师垃圾分类宣传志愿队及35人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队负责在师生团队中加强垃圾分类常识，以身作则，并时刻督促全校师生在日常教学生活中对垃圾进行分类投放。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到减少生活污染的目的。

4、制定措施，落实到位。

学校在各处设置分类垃圾筒：垃圾桶上贴上“可回收物”和“其他垃圾”标志，并且通过校会宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，在垃圾桶附近粘贴生活垃圾分类指引，以帮助学生对垃圾进行分类投放;学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒、水瓶、废纸等等，全部放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既环保，又使同学们树立了节约意识，还能让同学们积极参与垃圾分类。

5、开展垃圾分类活动的意义。

通过本次垃圾分类活动，使同学们了解到，现今的垃圾处理方法大多处于笼统的堆放填埋方式，加重了环境污染;因此垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，还要将垃圾分类的好习惯带回家里。

环境卫生垃圾分类简报6

学校为了让校园更加美好，让我们这些小学生懂得垃圾分类，了解垃圾分类的知识，因此特意为我们举办了一次以“垃圾分类”为主题的活动。目前活动已经结束，就我参加活动之后做一个活动总结：

一、活动前期准备

学校让我们学生自己准备垃圾桶，并且把每个垃圾桶贴好垃圾种类的标签。这样的一次动手，首先就让我们学生学到了垃圾有哪些分类。全校所有的小学班级都做了这样的准备，为后面的活动做好了前期的准备，也更方便了之后活动的进行。

二、活动过程

活动开始后，首先是在班级里学习垃圾分类的一些知识，包活垃圾的种类，然后细致的讲解了每一种垃圾都分到哪一个桶里。当然文字对我们来说，还不是特别的了解，然后就是老师通过给我们看视频，从视频里去进行对垃圾的分辨。

当我们了解基础的垃圾分类知识后，我们的老师就带领我们开始在校园里进行垃圾分类了。这个活动都是以班级为单位进行的，用我们自己制作的简易垃圾桶，在校园里捡拾垃圾，然后一边捡，一边辨认并分类。别说不进行这样一场特别的活动，我都不知道原来校园里还有很多地方扔满了垃圾，而且大家都是随手扔的，并且校园各处的垃圾桶都跟个摆设似的。每个班级竭尽全力把垃圾捡起来扔到分类好的垃圾桶里，就这样进行着，整个过程中我们不知不觉就捡了很多的垃圾了，真的是什么都有，从有害垃圾电池、厨余垃圾水果皮、其他垃圾卫生纸到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可谓繁杂。

活动进行到最后，我们把垃圾桶摆在操场上由老师们为我们揭晓答案。

三、活动体会

整个活动这样进行下来，说实话真的挺累的，我们不仅要一边捡自己扔掉的垃圾，还要进行分类，有的`垃圾不要分的时候，就是我们最艰难的，不知道放在哪个垃圾桶里，又不能依旧丢在外面，所以我们就只能单独用一个袋子装着，或者是询问老师，不然真不好辨认。虽然活动后面，我们班级没有把垃圾全部都分好，有些还混淆了，但是对我们来说，意义是很大的。通过这个对垃圾去分类的活动，让我和同学们明白垃圾一定要分类，不然最后污染的一定是我们的生存环境，也一定会对我们的生活造成很多的危害，并且学会对垃圾分类，也是保护环境的一项措施。我相信经过此次活动，大家都不会在随便乱丢垃圾了，一定会重视保护我们的环境的。

环境卫生垃圾分类简报7

这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动从20XX年x月x日展开至x月x日，x天的时间里，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少，因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中。然后，在这次的活动结束之后，我们对这次的活动总结如下：

一、活动宣传

在活动开始前我们先开展了宣传期，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识。在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。

在这个阶段，可以看出有不少的同学都是非常有兴趣的，毕竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的同学可能已经发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动。

之后我们还增加了分类垃圾桶，但是还没有启用，垃圾桶上清晰的写明了该放入何种垃圾。在活动正式开始前的这段时间，也常有路过的同学驻足学习。

二、活动开始

在经历了短暂的几天学习后，我们正式开始了垃圾分类，各班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶，包装上有各班的班号，以此分别对各班进行评比。

在活动开始的前几天，因为有些同学参与不积极，或是缺乏分类知识，被发现好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击！由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后，情况变得好了很多。

之后随着活动的推进，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比上升到班级层面之后，同学们都更加有了积极性，对自我的约束也更强了。班级间也出现了分类的攀比现象，校园的卫生环境也得到了进一步提升。

环境卫生垃圾分类简报8

校园是来及生产比较多的地方，每天都会产生很多来及，有很多学生也生活在校园，每天的来及成堆的出现对学生的学习生活也是非常不便的，同时这些垃圾中有很多可以回收的来及，把这些垃圾回，能够减少污染，并且在学校培养学生们养成还干净，知道把垃圾分类，让他们养成垃圾分类的好习惯是非常重压的，因为他们是新生代，从这一代中培养让他们知道分类的重要性，学会分类是非常有必要的。

在整个活动过程中每一个学生都认真的做好垃圾分类工作，对于一些不常见的来及或者不知道怎么分类的来及同学们都知道积极的询问，知道向其他同学老师寻求帮助，没有睡意丢弃来及，是非常好的。

在活动中每一个同学都把自己手上的垃圾及时分类到了正确的地方，就算放错的地方也有其他同学及时提醒，在老师的知道下，在学生的积极学习下，很快大家就学会了垃圾分类，并且把校园里面的来及用工具捡起来丢到垃圾分类箱里。

每一个同学都心动起来了，每一个同学都做好了来及分类，虽然垃圾比较脏，但是也没有人去说脏，也没有人反对这次的活动，因为大家都知道要保护环境，要从自己做起，对于来及分类也是非常感兴趣，也做的非常好，没有做任何的逃避，每个人都把垃圾分类做的最好，不断的去更新自己的知识，不断的去实践，通过这次活动去了解一些常见的问题，每一个人都做到了，学校要求的，没有人做错，都认真的做好。

这次的垃圾分类活动做的非常好，每个同学都参与了，连老师也一起参加期中，并且在这次活动中老师和学生把校园从新打扫了一遍，让校园焕然一新，同时也通过这次的活动让校园的所有学生都已经学会了垃圾分类，都知道了怎样去分类，对于期中的一些需要掌握的也都已经掌握了，这次的活动很顺利，也非常成功，因为通过这次活动学生学到了垃圾分类，并且行动起来，把该做的任务都做好了，这是非常值得高兴的事情。

通过这次活动也让同学们知道了垃圾分类的重要，让他们养成丢来及要分类的习惯，知道了垃圾可以回收，有利于保护环境，减少资源的浪费，在老师和同学的共同努力下顺利完成。

环境卫生垃圾分类简报9

生活垃圾减量分类进校园活动在我校已如火如荼地开展半年多了。在此期间，我校积极响应市、区文件精神，并结合学校实际情况，在校园内不断进行学生对垃圾减量分类的知识教育、宣传推广，开展形式丰富多彩的各项主题活动，旨在提高全体师生垃圾投放准确率，并逐步减少校园垃圾生产量，为环保做出贡献。为更了解学校一系列宣传推广活动的成效，增加学生对垃圾分类投放的兴趣和自觉性，检验学生垃圾分类知识实际掌握的情况，我校于10月30日上午，利用第一节升旗仪式，进行了一场别开生面的垃圾投放活动。

活动中，只见少总罗老师请学生将四色垃圾桶搬上了国旗台，并提供各种垃圾，每个班派一名学生代表上台参加活动，对各种垃圾逐一分析，并分类投放到四色垃圾桶中，全校师生共同检查判断投放是否正确，对错误投放的垃圾进行纠正。

通过这次看似简单的分类投放活动，直观而具体生动地向学生展示了各类垃圾的去处，并用童真的言语呼吁学生不要让垃圾“回错家”。相信这样的形式学生喜闻乐见，教育意义深刻而久远。接下来学校将继续将校园垃圾减量分类工作进行到底，加强学生生活垃圾分类指导。

③ 开展2022垃圾分类主题活动总结（10篇）

垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。下面我为大家带来开展2022垃圾分类主题 活动 总结 ，希望大家喜欢!

开展2022垃圾分类主题活动总结1

为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，_小学开展“垃圾分类、你我同行”的主题 教育 活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

一、宣传工作

在本次主题教育活动期间，_小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传 标语 进行宣教，营造浓厚的校园 文化 氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

二、设立垃圾分类领导小组

学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、 手抄报 设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，_小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

开展2022垃圾分类主题活动总结2

为促进生活垃圾源头减量，提高资源化利用率和无害化处理水平，根据《_的通知》文件精神，持续推进_x生活垃圾分类工作，现将 工作总结 如下。

一、明确指导思想

以建设全面体现新发展理念的国家中心城市为统揽，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，加快形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，提高生活垃圾分类工作质量。

二、加强组织领导

成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长的生活垃圾分类工作领导小组。并制定了《_工作方案》《_工作方案》，按照工作方案对垃圾分类工作逐步进行开展，各科室、社区主抓的工作格局，建立专项工作相应制度，强化责任落实，密切分工协作，推动行动有序开展，确保抓牢抓实抓出成效。

三、工作开展情况

1、为积极推进生活垃圾分类工作，组织社区工作人员在辖区各院落开展宣传、指导生活垃圾分类工作，共发放宣传资料_张。

2、进一步完善辖区内垃圾收集房(桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收集设施，完成_个小区_个生活垃圾分类池的修建工作，覆盖了居民数_户。

3、为全面推进垃圾分类全覆盖工作，组织了辖区党政机关、企事业单位以及大中型酒店、餐馆召开了生活垃圾分类工作会议，对各单位、商家宣传、讲解了生活垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。同时，要求各各单位、商家完善各自区域内垃圾分类的宣传和设施设备的完善工作。

四、下一步工作安排

(一)按照分类办的工作要求，为全面推进辖区生活垃圾分类全覆盖工作，将在有条件的院落修建封闭式垃圾分类设施，做到定时分类投放、定时分类收运。

(二)采取张贴宣传标语，发放 倡议书 等形式，全方位、高密度、多 渠道 的宣传，让广大群众知晓垃圾分类收集处理的目的和意义，增强群众自觉维护和参与环境卫生的意识和行为，形成人人参与的良好社会氛围确保生活垃圾分类工作落到实处。

开展2022垃圾分类主题活动总结3

20_年8月28日上午9点半，纸南社区在广纸俱乐部广场举办了“垃圾分类”科普宣传活动，这次活动得到了南石头街环监所的大力支持，使得活动能够顺利开展。本次活动通过有奖问答、小游戏等形式进行了垃圾分类知识宣传，活动内容形式多样:

1、在活动场地摆放宣传展板，引导居民浏览垃圾分类宣传知识。从中提高居民对垃圾分类的常识。

2、以垃圾分类有奖问答为主题的形式与居民互动。问一些生活中垃圾分类的知识，答对的获礼品一份。

3、垃圾分类的游戏，活动场地放致有:可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把废弃物品正确放入相应的桶里，正确的获礼品一份。

以此让居民认识垃圾分类种类，增强环保意识。现场气氛热烈居民群众都踊跃参加。这次参与活动的社区群众约500人次，发放礼品约405份。

活动现场还设有旧衣物回收摊位，旧报纸回收摊位，义工登记摊位，很多社区居民都积极把旧衣物捐出。活动现场，社区工作人员与志愿者还向居民群众派发垃圾分类的宣传资料。通过宣传活动的形式提升居民对垃圾分类这一实际问题的重视。让他们认识到保护环境的重要性，同时也意识到自己的社会责任。

开展2022垃圾分类主题活动总结4

我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。

垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：

垃圾分类领导小组

组长： ___

副组长：___

主要组员：各班主任、各班科任老师

领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、 经验 ，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

二、大力宣传，营造氛围

为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：

1、开展班级主题班队会。

2、垃圾分类签名活动

3、开展以垃圾分类

为主题的手抄报比赛

4、垃圾分类知识问答比赛。

5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

6、开展校外垃圾分类的实践活动。

7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

四、垃圾分类工作中推行的问题

1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。

2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。

开展2022垃圾分类主题活动总结5

现在在很大程度上，垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的子孙后代。

在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。

一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。

在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。

之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀 文章 、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手_大学自行车协会进行了一次骑行宣传。

我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。

在宣传和调研的过程中，我们发现：很多人对于垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应该在活动中发现问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好，那么我们就应该帮助下一代努力去做。

从孩子抓起，让他们知道什么是垃圾分类，让他们明白怎样进行垃圾分类，这是我们每一个光荣而神圣的使命。

绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望“绿风行动”等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。

开展2022垃圾分类主题活动总结6

为全面贯彻落实《市生活垃圾分类和减量管理办法》及《市生活垃圾分类和减量工作 实施方案 》等相关文件精神，我办制定了《区街道垃圾分类工作方案》，按照方案在辖区x个小区全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下：

一、领导重视，全面部署

年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年 工作计划 中。同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责。

二、真抓实干、狠抓落实

开展“资源回收日”专项活动x场次，现场回收玻璃x吨，金属x吨，塑料x吨，纸类x吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶x个。栋楼标识标贴x张，垃圾分类专题培训x场(集中大型培训x场)，入户宣传x户，更换老旧标贴x张，培养垃圾分类志愿者x名，特色垃圾分类活动x场。张贴户外大型宣传栏x处。发放《市家庭垃圾分类指引》x份。

三、 改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者监督员”。

在各小区招集志愿者，统一培训，教会 方法 ，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的 其它 志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。

四、展望未来，制度建设

垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。

开展2022垃圾分类主题活动总结7

我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应区教育局《关于印发区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

4、拒绝接受不环保的 广告 传单。

5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、利用活动载体，深化环保行为

我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“ 世界环境日 ”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。

垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

开展2022垃圾分类主题活动总结8

今天，我们班的综合实践活动“生活中的垃圾”完成了成果展示课的内容。同学们因为亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子，但今天的表现我很满意。

本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的 变废为宝 等内容进行了研究。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。

在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题“生活中的垃圾”。然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。

同学们畅所欲言，最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组，然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的带领下，在教师的指导下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我真的很高兴。

此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动，教师也及时了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指导，还有很多的同学为了研究共同的子课题互相通了电话，那劲头真是十足。

在成果展示课上，各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情况，然后各成员分别阐述了自己的活动情况，他们的语言虽不是很精炼，但都介绍的条理很清晰，在同学们的汇报过程中，我感到同学们是真心投入到活动中了，并把自己的活动过程记录了下来。

通过本次活动，同学们更深层次地认识到了垃圾的有关知识，从学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系;提高环境保护能力、 社会实践 能力;培养学生收集、分析和利用信息的能力。

通过上网，走访调查，实施考察等活动，考察身边的环境，认识人们日常生活环境中的问题;再组织学生开展社会宣传活动，增强社会责任感。同时也让孩子们热爱大自然、理解人与自然和谐发展的意义;自觉的从身边小事开始，关注周围、国家乃至世界性的环境问题;提高环保意识、养成环保习惯。

开展2022垃圾分类主题活动总结9

为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

一、宣传工作

在本次主题教育活动期间，_小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

二、设立垃圾分类领导小组

学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，_小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

开展2022垃圾分类主题活动总结10

我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。

垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：

垃圾分类领导小组

组长： ___

副组长：___

主要组员：各班主任、各班科任老师

领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

二、大力宣传，营造氛围

为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：

1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展以垃圾分类

为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答比赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开展校外垃圾分类的实践活动。7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

四、垃圾分类工作中推行的问题

1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。

在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

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④ 扫黄打非的名人名言

1、开展“扫黄打非”，净化社会环境2、坚持“扫黄打非”，保护知识产权
3、拒绝盗版出版物，争做文明健康公民
4、开展“扫黄打非”，关系大家、小家;拒绝盗版，从我做起
5、打击侵权盗版，净化文化市场
6、坚持“扫黄打非”，落实科学发展观，构建和谐社会
7、保护知识产权，提高民族创新能力
8、深入开展“反盗版天天行动”，整顿规范文化市场秩序
9、盗版是文化沙漠的祸因，创新是民族进步的灵魂
10、尊重知识，尊重劳动，打击盗版，保护创新
11、“扫黄打非”，传承发扬优秀文化，清除文化垃圾
12、“扫黄打非”，创造清新的精神家园
13、坚持开展打击互联网和手机媒体传播淫秽色情违法犯罪活动
14、坚持“扫黄打非”，营造和谐社会

⑤ 垃圾分类的问题及解决方案

我国垃圾分类工作目前处于宣传引导期，是一个逐步养成的过程。
目前垃圾分类工作开展的难点主要存在于：
1、居民垃圾分类意识不够；
2、垃圾分类知识缺乏；
3、垃圾分类相关设施配备不齐；
4、宣传推广效果不强以及工作人员监督力度不够。
垃圾分类，重在源头，贵在意识，所以重心是要培养居民的垃圾分类意识，同时根据小区内居民和场地的实际情况制定针对性的宣传和活动策划，以此来引导群众思想观念，全面形成垃圾分类的文化氛围。
净界传媒作为国内领先的环境保护宣传推广一站式服务提供商，提供了广告设计、活动策划、科普教育、视频制作、文化展厅等于一体的环境保护宣传全方位服务。旗下拥有“分类西游”和“分类精灵'两大品牌。其中“分类精灵"作为专注垃圾分类领域的活动策划品牌，经过多年的行业丰富实战经验，利用公益活动、教育游学、展览展会、知识竞赛、文艺汇演、网络直播、线上互动等多种宣传推广形式，引导群众思想观念，全面形成垃圾分类文化氛围。另一个作为专业知识支撑的“分类精灵”，专注垃圾分类领域的教育培训品牌。通过专业培训、科普书籍、科普课堂、知识讲座、线上教学、人才认证等综合性教育服务，为企业及个人提供权威的垃圾分类知识学习培训。

⑥ 怎样合理处理生活中的白色垃圾

系方式没有，你可以先购买一些相关图书看看，查查最新进展，在这里问得不到实际意义的技术，并且要实地考察一下，我给出几种利用方式吧！

“白色污染”指的是大量的废旧包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具(统称塑料包装物)以及使用后的地膜统称为“白色污染”。

“白色污染”会对环境产生两种危害，即“视觉污染”和“潜在危害”。

视觉危害是指散落在环境中的废塑料制品对市容、景观的破坏。在大城市、旅游区、水体中、铁道旁散落的废塑料给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感。

潜在危害是指废塑料制品进入自然环境后难以降解而带来的长期的深层次环境问题。

第一、废塑料制品在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

第二、抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动用当作食物吞入，导致动物死亡。

第三、进入生活垃圾中的废塑料制品很难处理。

如果将其填埋会占用土地，且长时间不降解。混有塑料的生活垃圾也不适于堆肥。从垃圾中分拣出来的废塑料，因无法保证质量，其利用价值很低。

治理“白色污染”是一项社会系统工程，应采取积极对策，运用行政、科技、经济手段综合治理。当前应在加强管理、制订有关政策法规，扶植有利于环保的企事业发展，提高人们环保意识和抓好舆论的正确导向前提下，借鉴国外的减量、回收再用、再生利用、降解材料的治理对策，实施省资源化(减容、减量)、再资源化(回收利用)、无害化(可降解)等多法并举、防治结合的对策和措施。

1.省资源化(减容、减量)是防患于未然从源头抓起的好办法。

省资源化(减容、减量)是减少或抑制塑料废弃物的产生量，包括少用，即可用可不用的尽量不用或少用；或通过填充天然有机材料或无机材料，减少塑料用量，或通过提高产品质量、增加功能、延长寿命、一物多用，减少一次性塑料包装的消费量。减薄，即在保证应用性能前提下，通过改变原材料配方和产品结构设计，使产品达到轻量化、薄壁化。减容，即通过压实、溶解、消泡等方法减少塑料废弃物的体积，以及开发适量包装，抑制过剩包装等。

2.再资源化(回收利用)是环境无害化重要措施。

再资源化(回收利用)不仅仅是一个技术问题，而更重的是包括从立法、回收、生产、检验、销售等一整套系统工程问题，是各国积极开发，保证国民经济持续发展、经济、资源、环境相互协调的有效方法。从塑料废弃物总体而言，相当一部分是易回收利用的。但对一次性塑料废弃物而言，必须根据各地废弃物的种类、质量、数量、流向及处理方法，易回收又具有回收价值、经济合算的应尽量大力度去回收利用，包括材料、热能、燃料油、化学品等，这不仅仅有利于保护环境，而且从节约地球有限资源，有效利用再生资源的角度均具有重大决义。但目前回收利用无论在废弃物的分类、收集、回收集系的建立，高效回收技术和设备的研制开发以及回收料的产品方向等等均会面临许多技术经济方面的难题，有待于政府和民间加大科技投入，通力合作作为重点问题研究解决。

3.无害化(可降解)

在现实生活中，有许多一次性塑料废弃物是很难收集的，如堆肥袋、垃圾袋、超市、早市用的轻型塑料包装袋等或即使强制收集，经济效益差甚至无效益的如中餐餐具、地膜等，这些领域采用可降解塑料比较适宜。经过十年的跟踪应用实践证明，我国开发的降解塑料具有以下特点：①实用性：其应用性能和卫生性能与普通塑料相近或相当；②降解性：在完成使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解，成为易被环境消纳的无害化碎片或碎末；③安全性：降解过程中产生和降解后残留的物质对环境无害或无潜在危害；④经济性：价格与同类普通塑料制品持平或略高。从而对那些量大、分散、脏乱、难于收集或即使强制收集经济上不合理的一次性塑料产品，推荐采用可降解塑料较适宜，在短期内可降解碎裂成无害化碎片达到塑料垃圾减容减量，减轻或抑制环境污染的目的。而随着时间的推移，最终可以完全降解回归自然。

聚苯乙烯餐饮具国家已经发布6号令，要求在2000年底前禁止生产，为此许多省市和部门都在加大研究开发各种替代产品的力度，如纸板餐具、纸浆模塑餐具、植物纤维模压餐具、玉米面模压餐具、淀粉膨化餐具、光/生物降解聚丙烯餐具、聚丙烯发泡餐具、光/生物降解聚丙烯餐具、淀粉填充型聚苯乙烯发泡餐具等等。已取得了不同程度的进展，但也存在一些有待进一步提高和完善的问题，这是符合新产品发展规律的，但无论哪一类都必须从实际出发，围绕技术、性能、市场、价格、环保等因素综合评价，然后结合宏观政策引导，由市场去检验和鉴别。
降解塑料作为高科技产品和环保产品已成为当今世界十分关注的研究开发热点，它的发展不但扩大了塑料功能，而且在一定程度上缓解了环境的矛盾，对日益柘竭的石油资源又是一个补充，而且从合成技术上展示了生物工程和合金技术在塑料材料领域中的威力和前景，因此降解塑料的研究开发和推广应用，无论从地球环境保护的实际角度，或从取之不尽的可再生资源，还是从合成功能性高分子、医用高分子的学术领域都具有重要的意义。降解塑料的研究开发方兴未艾，任重道远。

⑦ 我们应该如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产

用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，我们应该不乱扔垃圾，分类投放；爱护花草树木，发现不文明的行为制止或举报。文明出游，不随地吐痰、不乱刻乱画。

要熟悉我国相关的法律法规，了解我国有关保护文化遗产的相关政策是如何保护文化遗产的。就要敢于同破坏文化遗产的不法行为做斗争，但是不要乱和别人搏斗要斗智斗勇。是要及时向有关部门及公安机关报告，运用法律武器来保护文化遗产。

(7)如何制止垃圾文化蔓延扩展阅读：

中国是历史悠久的文明古国。在漫长岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产。党中央、国务院历来高度重视文化遗产保护工作，在全社会的共同努力下，我国文化遗产保护取得了显着成效。

与此同时，也应清醒地看到，当前我国文化遗产保护面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从2006年起，每年六月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。并发布了加强遗产保护的通知。

⑧ 面对校园垃圾文化,我们应该怎么做

文化垃圾想要根除是不可能的···只能用多的他们感兴趣的有用知识来填满他们的好奇心··楼上的那种告状··还给鼓励的做法我不赞同···告状或许对我们来说是了解学生的一种手段··觉的给于告状的学生奖励也是应该··但是我们反过来想想··我们作为老师去鼓励；那种出卖同学朋友为的是自己得到奖励的心态···最后学生会怎么样····他会在以后人生中认为这种自私行为是对的··本来90后的孩子和00后的孩子大多娇生惯养本来就没有什么感恩的心···这么做只能加重他们的自私··而起不到任何积极的用处···所以我不建议用告状的方式来管理学生···我可不想用自己的汗水将下一代全部栽培成各种狼心狗肺··

⑨ 垃圾的种类，来源和对环境的危害

它的分类有生活垃圾和工业垃圾。
它的危害是对人有致癌作用

纸类
电脑报表纸、信封、便条纸、杂志、书藉、日历、月历、包装纸、宣传单、影印纸、再生纸、报纸、电话簿、纸箱、纸袋、名片、纸制糖果礼盒、瓦楞纸、卫生纸滚筒、购物纸袋、其他纯纸浆之制品..等。
其他可回收物
铁罐、铝罐、铝箔包、清洁剂罐、玻璃 (瓶、杯、碗盘、罐)、装食用(饮料)物之纸盒包、装食用(饮料)物之塑胶罐(杯)、
废铁及印有回收标志..等其他可回收物。
一般垃圾
不可回收物。

※电池、灯泡(管)、废弃电脑

城市生活垃圾和医疗垃圾及部分工业、建筑垃圾，都是人类生活中不可避免的废弃物。化学分析表明，垃圾中含有多种有毒有害物质，如重金属As、Pb、Cu、Cd、Cr、Hg、Ni、Mn等、有机化合物，如芳香烃类、含氯有机物、聚氯联苯（PCBs）以及及有害微生物等等。
这些废弃物中有对人体有危害的物质或是有害微生物，如致病菌、病毒菌；或是有机污染物，如氯化烃、碳氢化合物气体等致癌物、促致癌物；或是无机污染物，如汞、镉、铅、砷、锌、铬等；或是物理性污染物，如放射性污染；或是其它污染物，如寄生虫、害虫、臭气等。这些污染物污染着土壤、空气与水体，并通过多种渠道危害人体健康。
一是直接危害。垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体。
二是间接危害。垃圾堆是蚊、蝇、鼠、虫孳生的场所。垃圾渗沥液与潮湿地是成蚊产卵、幼虫孳生与成蚊栖息地。蚊子，尤其是淡色库蚊喜吸人血，是疟疾、血吸虫病、乙型脑炎等病的传播媒介。苍蝇，以各种腐烂有机物为食料，边吃边拉，是传染霍乱、痢疾、伤寒、肝炎等多种传染病的病源。老鼠，栖息厨房、阴沟、杂物堆中，是鼠疫、钩端螺旋体病、吸血虫病的传染源。蟑螂等昆虫，常在有水的地方觅食活动，携带肠道病原体及寄生虫卵，是一种病媒昆虫。可见，垃圾堆积地，成了蚊、蝇、鼠、虫栖息、繁殖，四处危害人体的“大本营”。城市垃圾中因为含有大量芳香有机物和含氯有机物，任意焚烧时会形成氯化二苯并二恶英（PCDD），和氯化二苯并呋喃（PCDF）， 这些物质都是强致癌物质。垃圾随意堆放，由于生物作用会产生CO2和CH4以及有毒气体H2S，垃圾露天堆放还会导致爆炸事故。
三是附着危害。垃圾中的危害物污染空气、土壤与水体，进而以空气、土壤、水体、食物为媒体或载体将附着的危害物质侵入人体，使人受害。土壤是生态系统中进行物质交换和物质循环的中心环节，垃圾中的重金属和大量有机物、蠕虫( 钩虫、蛔虫)卵与幼虫、病原菌(细菌、病毒等)进入土壤，加快蠕虫与病原微生物的繁殖。摘收蔬菜瓜果时可能挟带这些危害物，当人们食用不净瓜菜时，危害物就侵入人体，成为城市垃圾污染农村田园，农作物污染城市的恶性循环。被污染的土壤，当其沙尘随风飞扬，沙尘所挟带的危害物，尤其是肺结核病菌，就通过呼吸道进入人体。垃圾渗沥液若通过土壤流入水体，污染水源及水产养殖水域，污染物在水里富集，被鱼、贝、水产品吸收再被人们食用，而使人体遭到危害。

⑩ 对于落后文化和腐朽文化我们该怎么做啊.

( 1 ）文化生活的双重性形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情；然而落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。 （ 2 ）提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力我们追求丰富多彩的文化生活，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 ( 3 ）落后文化和腐朽文化存在的原因。①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。②经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。③社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。( 4 ）如何克服不良文化的影响： ① 在个人方面：提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 ② 在国家方面：要依法管理，正确引导。在文化上要加强社会主义文化建设，奏响主旋律；在政治上要加强法制建设和公民道德建设；在经济上要加强对文化市场的监管，引导人们进行科学的文化消费。注意： 1 、不能认为改造落后文化、抵制庸朽文化，将使我国的文化生活贫乏，形式陷入单一落后文化与腐朽文化属于文化糟粕，它们的存在，腐蚀人的思想、污染文化环境、危害社会，必须予以改造和抵制。 2 、正确对待封建迷信 ( 1 ）封建迷信作为一种落后的文化、作为一种错误的思想意识，绝对不仅是个人的问题，而是已成为社会的一大公害。主要表现在：它严重危害着人民群众的生命健康；它加重了群众负担，造成很大的资源浪费；扰乱了社会秩序，毒化了社会风气，成为危害一方的不安定因素；更为严重的是对青少年的健康成长造成了不良影响。 ( 2 ）封建迷信是社会主义精神文明建设的大敌，也是与我们社会主义文化建设的进程格格不人的，应该全社会齐抓共管，不断完善有关法律法规，加强宣传科学的思想理论，宣传普及科学文化知识，倡导科学文明之风，用科学战胜迷信、愚昧，发扬优秀的社会主义文化。3 、传统习俗不等于落后文化。落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。我国传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕性的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。