盛德博学文化研究院是干什么的

‘壹’ 闽南师范大学的文化传统

1、校标整体构图融入水仙花团，水仙花是漳州市市花、福建省省花和中国十大名花之一，寓意着学校根植于漳州，传承闽南文化，具有鲜明的地域文化特色。2、主体以汉字“心”字异质同构，诠释了学校用心教书，潜心育人，精心科研，真心服务的人本理念。
3、水仙花蕾“心”字上的字母“M”为闽南MINNAN首字母，犹如翻开的书页；下面“U”为大学UNIVERSITY首字母，两字母上下放置，中间白色的负形空间似一棵树苗。既阐述了学校的地域性又吻合学校教书育人，百年树人的办学宗旨。
4、毛体字体现了厚重和深邃的文化底蕴，校名中英文在双圆中呼应，色标采用闽南剪纸红色系作为标准色体现了吉祥、和谐、包容的特征 。 “博学”出自于《论语·子张》篇，“博学而笃志，切问而近思”。《礼记·中庸》也有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”之说。“博学”指广泛学习，也指学问渊博，还有博大宽容、兼收并蓄之意。以此倡导师生努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
“明理”意指明学理，明事理，明做人的道理。
“砺志”之“砺”是磨砺的意思。“志”在《说文解字》中解为“意”，现代汉语有“意志”一词。班固（汉）《白虎通·谏诤》有“砺志忘生”之说，这个“砺志”就是磨砺心志的意思。
“笃行”之“笃”有踏踏实实、坚持不懈之意。“笃行”意指对事业专心致志，锲而不舍。出自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 《礼记·学记》中也有“博学而不穷，笃行而不倦”的说法 。 注：图册与该目录内容来源与官网与校友提供 闽南师范大学院团委下属有六大学生组织：校学生会、校青年宣传中心、校青年志愿者中心、校社团联合会、校艺术团、校自律会等 。
闽南师范大学学生处下属有：校大学生心理自助中心、校学生通讯社、校勤工部等。
闽南师范大学党委宣传部下属有闽南师范大学新闻中心，其中包括官方微博运行中心，官方微信运行中心，校广播电台，校报编辑部。
各个教学院系里一般有四个学生组织：自律会、学生会、团委、艺术团。除四大组织外，各个院系根据本院系的具体情况建有其他相关社团，如文学院的研究会 、数学与统计学院的X．Y俱乐部 等。 校青年宣传中心 校青年宣传中心是学校宣传方面最权威的学生组织，设有办公室、大学生记者团、《龙江青年》杂志社、《团情快讯》编辑部、网络电视台、网络信息部、美术工作部、闽南文化研究部等八个子部门。主要活动有大学生科技文化节（文学沙龙、书画大赛、院黑板报评比大赛等）、团属刊物评优等 。 校学生会 校学生会成立于1985年，本着“学生之家，师生之桥”的理念，成为联系学校与学校、学生与学生之间的“桥梁”和“纽带”。主要有办公室、学习部、权益部、生活部、社会实践部、女生部、公共关系部、文娱部、体育部、信宣部组成。主要活动有校园十佳歌手赛、腾飞杯篮球赛、新生篮球赛、师院达人秀、师范与非师职业技能赛、校际辩论赛等 。 校大学生艺术团 校大学生艺术团是校团委以培养具有综合素质人才为目的、以开展第二课堂活动为主要形式，本着自愿参加、统一管理的原则而组织起来的学生艺术爱好者团体。艺术团设有办公室、外联部、制作部、组织部等部门和合唱队、舞蹈队、礼仪队、街舞队、朗诵队、国标舞队、电声乐队、主持人俱乐部、歌手俱乐部等特色队伍 。 校青年志愿者中心 校青年志愿者中心是在共青团闽南师范大学委员会领导和监督下，由志愿从事社会公益与社会保障事业的在校青年大学生组成的全校性青年组织。
设有六大部门（办公室、协理部、策划部、外联部、新闻部、关公礼仪部）、三个特色队（心理咨询队、红十字会志愿者服务队、校园文化督导队）、17个学院青年志愿者中心。主要活动有爱心购物节、阳光西部“一帮一”活动、心理咨询等 。
截至2014年4月，共有在校志愿者注册人数达17000多人，注册率近89.5%。先后与芝山小学、漳州市图书馆、漳州新桥工商局、漳州市疾控中心等100多个单位建立了志愿服务基地关系 。 校学生社团联合会 学生社团联合会成立于1986年3月29日，是由校团委直接管理的学生群众组织。下设八大部门（办公室、新闻传媒部部、人力资源部、组织部、公关部、宣传部、理事部、监察部），协助社联主席处理社团的各项日常工作。主要活动有名人名篇演讲赛、环保服装模特赛、主持人大赛、社团巡礼等。
截至2013年5月，校社联下属有九龙江文学社、南风书社、英语学会、苔花诗社、考研协会、墨海书法协会、D+推理社、龙腾军事协会、篮球协会、足球协会、兵乓球协会、排球协会、羽毛球协会、武术协会、健美操协会、弈轩棋社、吉他协会、笛子协会、戏曲协会、客家山歌协会、南音学会、木偶学会、芗涛剧社 （全国高校百强社团）、琴箫古艺协会、YUMMY美食社、灯谜协会、曜祭动漫社、九龙韵汉服社、魔术协会、24小时“谣”滚协会、绿缘环保协会、计算机协会、礼仪协会、社工协会、摄影协会、演讲协会、DIY手工协会等三十余个校级社团 。 校大学生心理自助中心 校大学生心理自助中心是由校学生处心理协会发展而来，由主任团、办公室、学术部、公关部、宣传部、话剧部、心语编辑部组成，是校级八大组织之一。 中国经济大讲坛 中国经济大讲坛由闽南师范大学主办，漳州市政府、广安市政府共同支持，于2013年5月23日逸夫图书馆五楼报告厅开讲，原世界银行副行长林毅夫教授做了首场报告。中国经济大讲坛从2013年开始到2014年，历时两年，将邀请中国经济学界知名学者、政府机关经济部门相关决策者、国有大型企业界高端人士等近40人进行主旨演讲。讲坛上各专家学者的观点还将进行整理，刊发在人民日报、《求是》杂志等媒体，并将讲坛研究成果编辑成书，赠送给中国500家图书馆 。 闽南文化展示馆 闽南文化展示馆为福建漳龙集团与闽南文化研究院共同建立，占地面积1600平方米，是中国首个同类特色馆。展示馆从历史学、考古学、人类学、民俗学、社会学等多学科角度，通过区域民系、斯文教化、经济民生、民间技艺、宗教信仰、风尚民俗、垦殖台湾、侨居海外、地灵人杰和研究成果等十个主题，二十二个单元。

‘贰’ 山西青年管理干部学院的学院概况

全 称：山西青年管理干部学院 层 次：高职
办学类型：成人高等学校（本校是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校）
学院代码：51191
学院性质：公办
地 址：山西省太原市青年路19号
山西青年管理干部学院是在山西省团校的基础上，经国家教育部和山西省人民政府正式批准，于1994年建立的成人高等院校，并附属有山西萨克森HEC外语学院、山西共青中学、山西省青少年研究所和山西青苑物业管理有限公司等。承担着成人高等学历教育。普通高等职业技术教育，全省各级共青团干部、各类青年干部和企事业单位青年管理人才的岗位培训，继续教育，国际交流合作和语言培训以及青少年研究等工作职能。 学院位于太原市中心的迎泽湖畔，北邻都市商区,西傍秀美园林,人称花园里的学校.地理优越，交通便利.是省直文明单位和太原市园林化单位。完备的教学新区,布局合理,整洁明敞,是博学、明德、成才的好地方,开放的迎泽公园绿荫碧波,鸟语花香,是晨练、暮读、休闲的好场所,繁华的柳巷闹市大厦高耸,商铺林立,是实习、砺练、求职的好去处. 学院设施齐全，有配套的各类教室、实验实训室和近500台微机的计算中心、藏书10万余册的图书馆及电子阅览室、学术报告厅、形体训练室、音乐欣赏厅、运动场、学生公寓，餐厅等。可同时满足2000人学习的需要。
学院占地面积54亩，建筑面积6.43万平方米，配套有各类教室、语音室、实验室、图书馆、电子阅览室，学术报告厅、多功能礼堂、形体训练室、运动场等硬件设施，拥有计算机及办公自动化设备800余台，语音设备118套，图书12万余册。下属山西省青少年研究所、山西萨克森HEC—外语学院、山西共青中学和山西青苑物业管理有限公司等直属法人单位。
学院现有在岗正式教职工153人，其中正高职称7人、副高职称41人、硕士14人，博士、硕士在读23人。现设有五系（社会工作系、经济管理系、计算机系、应用艺术系、外语系）两部（培训部、计算中心）十九个专业（社区管理与服务、文秘、心理咨询、电子商务、资产评估与管理、会计电算化、连锁经营管理、物流管理、服装设计、环境艺术设计、电脑艺术设计、旅游管理、酒店管理、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机信息管理、软件技术、应用英语、应用德语），在校大专学生2347人（其中成人85人，高职2262人）。 院党委书记 田建安
院长 李 伟
院党委副书记 李 伟（兼） 李兆灵
纪检书记 马秀兰
副院长 康万林
院长助理 孙卫东
院党委委员 田建安、李伟、李兆灵、马秀兰、康万林、孙卫东 学院设有社会工作系、经济管理系、应用艺术系、计算机系和基础教学部、培训部等教学部门。面向高等职业教育开办13个专业。拥有34名副高以上职称及42名研究生以学历组成的中青年教学骨干，并长年聘请30多名各行业专家进行客座教学。
学院坚持多层次、高起点、开放式的办学方针，以教学质量求生存，以办学特色求发展。努力培养适应社会主义市场经济建设需要的有理想、会技能、懂管理的高素复合型人才。学院创办的山西萨克森HEC外语学院，与德国、俄罗斯的有关院校、基金会、培训机构和团中央国际人才交流中心长期合作，向德国、俄罗斯、英国、日本、澳大利亚等国输送留学生和研究生。学院与中国社会科学院研究生院、复旦大学、华东师范大学和天津财经学院等全国重点院校举办的在职干部研究生课程班，成为我省大学生继续教育基地之一。学院计算中心是国家教委首批设立的全国计算机等级考试点、劳动部高新技术考试点，并被指定为山西省计算机应用能力考核点。 1、录取原则：将根据教育部、各省（自治区、直辖市）招生管理部门有关文件精神，按照公平、公正、公开的原则，以高考成绩为主要指标，以德智体全面衡量的录取原则择优录取新生；
2、对非第一志愿考生录取时无分数级差；
3、无专业志愿分数级差的要求；
4、外语语种：英语；
5、男女比例不限；
6、录取结果公布：
（1） 录取结果按教育部统一要求与本省统一规定的形式集中向社会公开公布；
（2） 由我院为考生寄发录取通知书。 山西青年管理干部学院是在山西省团校基础上，经原国家教委和山西省人民政府批准成立的一所成人高等院校，她经历了创立－发展－停办－恢复－建院等几个阶段。
1949年随着太原的解放，华北人民政府通令建立了新的山西省，同时组建了中共山西省委，随即建立起中共山西省委党校，并在党校内设立青年干部培训班，由党校副教育长马子谦同志兼任青训班班主任。1950年2月22日，中共山西省委决定以省委党校青年干部培训班为基础，建立共青团山西省委团校。山西省委在青年路北段西侧专门划拨了10万多m2地（原面积）作为校址。20多名教职员工带领受训学员，以一马车的桌椅板凳、劳动和生活用具为家底，开始了一面教学、一面建校的艰苦创业。
1951年，为适应社会主义革命和建设的需要，共青团中央要求各省经过两年准备、五年奋斗，到1958年建成具备初级党校（地级）标准的省级团校。共青团山西省委高度重视团校的发展，为加强对团校工作的领导，决定由团省委书记兼任校长，下设副校长和正、副教育长；在人员编制上，按在校学员500人，学生与员工5：1的比例配备教职员工。到1957年，在编教工达92人；在行政机构设置上，设立了办公室、教务科、组织科、行政科；在教研机构设置上，建立了哲学教研室、政治经济学教研室、党史党建教研室、团的业务教研室和妇女业务教研室。正规划、专业化的省团校初具规模，使团校不仅成为全省青年干部和妇女干部的培训基地，而且也是省委干部整体培训的重要阵地之一。
在这以后，随着党的中心任务的转移和方针、政策的调整，团校的编制和机构虽有所变化，但总的趋势是加强、充实和提高。
据不完全统计，1966年“文化大革命”前的17年间，山西省团校（包括党校青训班）共开办干部理论轮训班（受训时间4个月以上）18期，培训干部5000多人；开办短期班（以学习党的中心任务、方针、政策和团妇业务为主）22期，培训干部6000多人，共计11000多人。
1966年5月16日以后，“文化大革命”开始，受极“左”思潮的影响，共青团遭受严重的破坏与摧残。1970年8月，随着共青团山西省委的被迫撤销，山西省团校所有干部有的调动、有的下放，校舍设备移交省政府行政事务管理局，省团校被解体，期间停止办学达10年之久。 1978年7月2日，中共山西省委做出《关于加强党对共青团领导的指示》，并决定恢复共青团山西省委团校。同年，省团校开始了干部培训工作。1978年复校时，学校面积减少到现在的4.2万m2，校舍被占，百废待兴。就在这种艰苦条件下，边建设边培训，在整建校园的同时，圆满完成团省委下达的团干培训任务。
自1983年起团校开始举办大专班，与山西大学联办团干部政治专科班（1988年后与山西经干院合办），开始了正规学历教育的探索，使团校教育走上由过去单一的短期轮训发展为学历教育和短期培训并举的办学路子。此期间，教职工编制由42人增加到75人（后省编办划拨给省青少年研究所2名编制，实为73个编制）。随着办学规模的扩大和团干部教育事业的发展需要，1985年经省政府批准同意团校按千人规模文科类专科学校在原址改扩建。经过几年建设，至学院成立前已形成校舍建筑总面积2万多m2(现为5.18万多m2)，硬件设施得到较大改善。在改革开放和市场经济不断深入的条件下，团校教育受到巨大冲击，面临生存与发展的重大考验，在团省委的高度重视和大力支持下，团校酝酿已久的建院工作迎来难得的发展机遇——1993年5月26日，山西省政府向国家教委提出在省团校基础上建立“山西青年管理干部学院”的申请。1993年10月24日，在湖南长沙举行的全国高校设置评审委员会第二次会议以优势票获得通过，国家教委以教计字[1994]88号文件签发通知，山西省政府以晋政函[1994]86号文件批转，同意按普通高等专科院校建制，成立山西青年管理干部学院，仍保留山西省团校，领导班子实行“一套人马，两块牌子”。由共青团山西省委主管并主办，教学业务上接受省教委的管理、监督、指导。学院发展规模定为800人，先开设青年思想教育、少年思想教育、科学社会主义和行政管理四个专业。人员编制经省编委1995年8月11日批复由73名增加到133名。自此，在历代团校人的努力下，经过10年准备、六年申请，实现了成人高等学历教育，使团校、学院两项事业相互促进，相得益彰。
1994年12月5日学院举行隆重的建院挂牌仪式，标志着我省青年干部的培养教育工作步入了一个新的发展阶段。
载止2001年底，培训全省各级各类团的专兼职干部5万余人；成人大专学历毕业生3000余人；服务社会的各类培训6000多人；研究生课程班结业学生856人。现学历教育有18个专业，在校生人数达到了1543名。
为了扩大办学规模，多层次培养人才，学院坚持学历教育和非学历教育并举，突出重点学科，注重办学的多样性，在原来单一招成人专科生的基础上，从2000年开始扩展到兼从应届中专、技校和高中毕业生中招收高职生，使在校生人数大幅度增加，办学规模三年迈出三大步：2000年首次突破1000人，2001年达到1500多人，2002年超过2000人。 2002年，学院与石家庄铁道学院合作，在山西青年管理干部学院设立法学专业本科教学班，招生50人，实现了教育层次的一次重大突破。与天津轻工学院的本科教学点设置计划也在实施中。
从1996年开始，学院分别与中国社科院研究生院、复旦大学、华东师大、华东政法学院、天津财经学院等全国重点高校联合举办了10个专业的在职干部研究生课程班，培训在职中青年干部近千人。附属外语学院与德国、日本等国外院校联合办学，选派研修生近百人。
为了充分利用教学资源，1998年创办了全国第一所青年干部院校附属中学——山西共青中学，用现代品牌经营的方法探索了共青团无形资产在教育领域的延伸。在共青中学的办学过程中，形成了一套独特的办学理念，2001年首届高、初中毕业生升学率分别达到71%和98%，得到了社会的好评。目前初、高中在校生达到近500人。
为了改善办学条件，学院从1996年开始，自筹资金新建校舍2.95万平方米，新增800多万元的教学设备，目前,有各类藏书12.5万册，学院各系部处室全部配备了微机，语音教学、电化教学、电子音像书刊、服装实验室、美容美发实验室等都配备齐全，用于教学的计算机近800台。建院后的学校按普通高等专科建制，实行党委领导下的院长负责制，设置有11个系处室。随着办学规模的扩大，加强教学职能机构的建设，通过几年的改革调整，现行政机构有办公室、组织人事处、教务处、资产计财处、学工部（与院团委合署）、工会、基建办、科研处（与青研所合署）；教学部门有：社会工作系、经济管理系、应用艺术系、计算机系、培训部；教学辅助部门和配套设施包括图书馆、计算中心及各类教学实习实训基地。学院现有教授和副教授37人，博士生，硕士生16人，研究生56人。下属法人单位有：山西省青少年研究所、山西萨克森HEC—外语学院、山西共青中学和山西青苑物业管理有限公司。 进入新世纪，针对高校扩招和成人生源萎缩实际，学院根据国家大力发展高等职业教育的总体精神，审时度势、转变思路、抢抓机遇，2000年开始承办高职教育，招收应届高中毕业生和对口中职毕业生。当年专业达到8个，学生首次突破1000人，2001年达1500多人，2002年超过2000人。
在数量得到初步扩充的基础上，根据全省经济建设、社会发展的需要和高职办学要求，学院从2003年以来，以就业为导向，以服务为宗旨，全面深化教学改革，在办学模式、专业建设、教学质量、科研水平、学生管理和就业指导等方面坚持内涵式发展道路，推动教育教学质量持续提高。
2007年以来，学院又根据高职教育百舸争流实际，按照以“质量求生存，特色求发展”的办学战略，整合校内外各种资源，以挖掘、激发、培养、增强学生“能说会道、能写会画、能歌善舞、能干善管”的特长和本领为导向，推出了特色教育体系，实现了特色教育与专业教育的有机融合，完成了从数量扩充到质量提升再到特色办学的三次转折，使青年教育事业走上了科学发展、特色发展的新征程。经过新世纪十年的建设发展，学院积累了丰富的高职办学经验，高职学生占90%以上，已经成为在校生主体。
2011年3月2日省政府以晋政函【2011】27号文件和教育部教发函[2011]116号，正式批复山西青年管理干部学院改建为山西青年职业学院，属公办高职院校。与此同时，根据太原市城市改造总体规划，学院将从迎泽湖畔整体搬迁至太原经济技术开发区教育园区，以满足5000以上师生学习生活和千人次各类青年技能培训。置换转制战略的顺利推进标志着学院转型跨越的号角又一次吹响。 目前，山西青年管理干部学院重点是进一步加强组织建设、制度建设、校风建设、师资队伍建设、后勤保障和督促检查等方方面面的工作，不断提高管理与服务水平。在稳定现有规模的基础上，切实在办学模式、专业建设、教学质量、科研水平、学生管理和就业指导等六方面实现突破，使学院成为省内一流的
高职院校。

‘叁’ 中国传媒大学的校训是什么

中国传媒大学的校训是：立德、敬业、博学、竞先。是中国传媒大学于20世纪90年代初确立的校训。

“立德”就是坚持德以所谓，培养学生树立良好的社会功德和职业道德。

“敬业”就是要敬重事业，热爱专业，专心学业，具有强烈的事业心和社会责任感。

“博学”就是要掌握广博的科学文化知识，博文广识，博学多才，基础厚实。

“竞先”就是要具有时代精神，竞争意识和竞争能力，开拓进取，敢为人先。

中国传媒大学（Communication University of China）简称“中传”，位于首都北京，是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校，传媒高等教育国际联盟发起单位。

学校前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院。2004年8月，北京广播学院更名为中国传媒大学。

(3)盛德博学文化研究院是干什么的扩展阅读

截止2018年10月传媒学校共设有6个学部、1个协同创新中心，1个直属学院，开设本科专业87个。

一、信息科学与技术学部

信息与通信工程学院、计算机与网络空间安全学院、数据科学与智能媒体学院、实验教学中心

二、新闻传播学部

新闻学院、电视学院、传播研究院

三、艺术学部

戏剧影视学院、播音主持艺术学院、动画与数字艺术学院、音乐与录音艺术学院、艺术研究院、艺术教育中心

四、人文社科学部

人文学院、政法学院、外国语言文化学院、汉语国际教育中心、体育部

五、广告与经管学部

经济与管理学院、广告学院、文化产业管理学院、文化发展研究院、雄安新区发展研究院

参考资料来源：网络-中国传媒大学

‘肆’ 六盘水师范学院代码是多少

六盘水师范学院的代码为：4152010977。

学院简介：
六盘水师范学院是“省市共建、以市为主”管理体制的全日制普通本科院校。六盘水师范学院前身是1978年成立的贵阳师范学院六盘水专科班；1985年，组建六盘水师范专科学校；1993年，更名为六盘水师范高等专科学校；2003年、2006年，六盘水市师范学校、六盘水市体育运动学校先后并入六盘水师范高等专科学校；2009年3月，经教育部批准由六盘水师范高等专科学校升格为六盘水师范学院。

合作交流

截至2017年3月，学校先后派出专家、学者赴美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家交流或进修。与马来西亚国立大学和台湾地区7所高校（环球科技大学、大仁科技大学等）结为友好学校，建立了战略合作关系。与上海工程技术大学、辽宁师范大学、贵州大学、华北科技学院、贵州民族大学等高校的对口帮扶工作不断拓展和深化。

‘伍’ 博学书院是干嘛的

博学书院是一家国学研修平台，是摩天之星的全资子公司。主要通过对传统文化的研究和学习以及中国古典哲学的深度解读，来帮助优秀的企业家和经营管理者，学习古人智慧，启迪心灵，开拓思维，提升境界。博学书院设置有12门精选课程：《周易》智慧与现代管理、《孙子兵法》与东方战略、儒家智慧与修身之道、毛泽东统帅之道、《人物志》识人用人之道、《货殖列传》之商贾传奇、《资治通鉴》与商业智慧、法家智慧与现代管理、禅宗智慧与心灵修炼、《王阳明心学》、《黄帝内经》与养生智慧、《道德经》与人生智慧。12位授课老师也都是国学大咖，例如中国军事科学院研究员、中共中央政治局集体学习主讲人、央视百家讲坛《开国大典》主讲人江英，中国国学研究院家文化研究中心主任、北大清华客座讲师康华兰，北京大学哲学博士、北京中医药大学国学院院长、当代四大国学领军人物之一张其成……等等。在教学模式上采取了游学模式，知行合一，加深学员对国学的感悟。例如《儒家智慧与修身之道》教学地点就设置在孔子故里山东曲阜。在这里报名学习的学员都是企业家或者企业高管，将古人智慧应用到企业管理，相互切磋，共享企业成功运营经验，对企业的发展帮助很大！博学书院总部在深圳，全国各大城市都有分部，想要了解的话可以去他们官网看一下，希望我的回答能解决你的问题！

‘陆’ 中石题中的那个“中石”是何许人也、

是指欧阳中石先生。

欧阳中石，1928年生于山东省泰安市肥城市汶阳镇西徐村。着名的学者、教育家、书法家、京剧爱好者、书法教育家。

1981年，欧阳中石被调到北京师范学院（现为首都师范大学）教育系，走上了书法教育之路。那是中国书法教育逐渐复兴的时候，欧阳中石与当时许多的有识同道共同承担了一个艰巨而又伟大的历史任务——开辟高等书法教育。

欧阳中石2006年获第二届“中国书法兰亭奖——终身成就奖”。现为中国书法家协会顾问，齐白石艺术函授学院副院长，首都师范大学教授、博士生、博士后导师。

(6)盛德博学文化研究院是干什么的扩展阅读：

欧阳中石的书法如其为人，格调清新高雅，沉着端庄，俊朗而又飘逸，古朴而又华美。观他的作品，如欣赏高山流水，又如见万马奔腾，足见他无日不临池的深厚功力和勇于创新的精神，开创了一代新书风。

他出版了《欧阳中石书沈鹏诗词选》、《中石夜读词钞》、《当代名家楷书谱·朱子家训》、《中石钞读清照词》、《老子〈道德经〉》等众多作品集。

其书法在国内外享有盛誉。个人传记先后被载入山东大型当代历史人物传记画册《中华泰山儿女》、中国大型当代历史人物传记画册《中华齐鲁儿女》系列丛书。欧阳中石博学多才，对中国传统文化、艺术有较全面、精深的造诣。着述40余种，涉及国学、逻辑、戏曲、诗词、音韵等。

‘柒’ 北京博学盛德教育科技有限公司怎么样

简介：注册号：****所在地：北京市注册资本：10万元法定代表：王占伟企业类型：有限责任公司（自然人独资）登记状态：在营登记机关：朝阳分局注册地址：北京市朝阳区汤立路218号5层506室
法定代表人：王占伟
成立时间：2011-10-17
注册资本：100万人民币
工商注册号：110105014324235
企业类型：有限责任公司(自然人独资)
公司地址：北京市朝阳区阜通东大街1号院3号楼2层1225

‘捌’ 愽学笃行，盛德日新

其中“博学笃行”语出《礼记•中庸》，而“盛德日新”则转语《周易》。先贤们在《中庸》中告诫学子们要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。其实这是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，好奇心丧失了，问学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。好奇心是人生最大的求知动力，也是人心中的爱之能量的源泉，没有好奇心，人便不会主动去求知，同时人也不会真心去关爱他人，没有好奇心自然也就不会感到天地的造物之美和生养之德。尤其重要的是，“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放的胸襟，真正做到“海纳百川，有容乃大”。因此博学乃能成为为学的第一阶段，且必须成为第一阶段。越过这一阶段，为学乃因无根而不能成木，无源而无以为水。“审问”为第二阶段，有所不明，就要追问到底，问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用。得到的东西都会因不真确、不扎实而落空，而消散。这就是“慎思”了。学是越辩越明的，故“明辩”为第四阶段。
不辩，则所谓“博学”，就会鱼龙混杂，真伪难辨。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实。中国文化事实上是一种“实践理性”，他不空开各种思想药铺，炫耀五花八门的思想、思潮，而是认准正确的，然后实行。所谓知行合一就是这种意思。而“笃行”之所以成为为学的最后环节，乃是因为它是有无所学，或学而有无所得的最后检验和落实。不经此一环节，就无法证实是否真有所得，或所学是否正确。而且“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到”笃行”。因此以”博学笃行”为校训之端，实就为学而设定，于劝勉学子有极其重要的意义和作用。
但学校有两种使命：其一为学术研究，其二位为培养人才。无学术研究，就没有培养人才的权利和资格，甚至没有培养人的可能性。从“博学”到“笃行”，主要还是用来勉励莘莘学子的。学生若能于此有得，则一生可以得益受用。而“盛德日新”，则又从另一角度来说明办学的宗旨、学校的风貌、校内学者和所培养的学人的风貌。
《易•系辞》说：“富有之谓大业，日新之谓盛德”。所谓“富有”就不是空乏，无论从知识、品格和审美能力上讲，或三者联合而论，都是可通的。古代的教育，尤其是传统儒家的教育，极力要求学习要使为学者的品格发生变化。所谓“学能以变化气质为功”每天都有进步，就是最大的收获，也是道德的最繁盛的状态了。无论学子的气质，还是先生的人格，还有学校的内涵都要在教学过程中不断有所长进，这样就会有盛德的“气象”。无气象，就不是好大学；无气象，就不是好先生和好学生。涵养科学、人文以至深厚，德性就会沛然横溢，人就有可能臻于”至善”之境界，养成完满之人格。而德之盛，需要积久而成，不是一日之功德之为物，最怕一暴十寒。坚持不懈的日新，始终不渝的创造，才是盛德的状态。《尚书》说：“苟日新，日日新，又日新。”就是要求一日也不间断的发展并成长起来。北宋理学家张横渠先生有诗表示这种每日求新的精神：“芭蕉心尽展新枝，心卷新心暗已随。愿学新心养新德，旋随新叶起新知。“日新”就是坚持不懈地研究学术，追求真理，创造新知。领会圣贤教诲，日积月累，必能达于天人，以入于穷神知化之境界。而日新之要，惟在此心之求伸求新。究其大端，无非卓然有立，不为流俗所污，不为习尚所使。必以日新之积而成盛德之美，乃能恒久立于不隳之堕之地，乃能不断张扬大学文化之精神，乃能对祖国、对人民、对社会有所贡献。
尤其重要的是，博取知识、潜心实践、涵养德性、创造新知的过程，既是养成完满人格的过程，也是情感体验的过程。至善与大美合一才是中国传统文化追求的目标，更是现代大学教育重要的价值取向。因此，以“博学笃行，盛德日新”作为校训，涵盖了大学教育必不可少的知、行、情、意、德等诗句因素，既体现继承往圣的历史传统，又可彰显开启来贤的实际功效，文理兼顾、中西贯通，这既是目前学校的发展现状，也是今天大学的必由之路。

‘玖’ 湘潭大学是985还是211大学

湘潭大学既不是985大学，也不是211大学。 全国共有115所211大学，39所985大学，目前教育部门不再接受211和985大学的申报，已经统筹为双一流大学建设。

师资力量
据2022年3月学校官网显示，学校有专任教师1645人 ，具有高级职称或博士学位的教师比例超过76% ；有留学经历的教师达25%，中国工程院院士4人，英国皇家化学会会士1人、中国工业与应用数学学会会士1人、英国物理学会会士1人、“万人计划”人选4人，教育部创新团队4个，全国高校黄大年式教师团队1个 ，国家杰青、优青基金获得者5人，“百千万人才工程”国家级人选7人，全国模范教师4人，全国优秀教师9人，国家教学名师4人，冯康科学计算奖获得者2人，中国高被引学者3人 ，全国宣传文化系统“四个一批”人才1人，全国优秀科技工作者1人，全国宣传思想文化青年英才2人 ，全国知识产权领军人才1人，全国专利信息领军人才1人，湖湘高层次人才聚集工程创新团队3个，湖南省高校科技创新团队7个，湖南省自科基金创新研究群体4个，享受国务院政府特殊津贴专家52人、宝钢教育基金优秀教师奖获得者21人等。

‘拾’ 老子 是什么人啊!

老子(传说前600年左右一前470年左右),中国古代思想家。
姓李名耳,字伯阳,诞生于涡阳县。老子又名老聃,相传他一生下来就是白眉毛白胡子,所以被称为老子;老子生活在春秋时期,曾在东周国都洛邑(今河南洛阳)任守藏史(相当于国家图书馆馆长)。
他博学多才,孔子用游列时曾到洛阳向老子问礼。老子晚年乘青牛西去,并在函答关(位于今河南灵宝)前写成了五千言的《道德经》(又名《老子》),最后不知所终。《道德经》含有丰富的辩证法思想,老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两座高峰,老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。
老子的思想被庄子所传承,并与儒家和后来的佛家思想一起构成了中国传统思想文化的内核。