乡村文化长廊要写哪些

❶ 描述农村文化大礼堂700字

农村文化礼堂是农村“实现精神富有、打造精神家园”的重要载体，是实现文化强市建设的重要基石，也是巩固农村思想文化阵地的重要保障。推进农村文化礼堂建设，除了需要各级党委政府高度重视，进一步加强组织领导，注重统筹协调推进，狠抓工作落实之外，还要正确处理好四个方面的关系。
一是在布局上要处理好“统”与“分”的关系。目前，在全省全面开展的农村文化礼堂建设，不是传统意义上的修建一个文化单体建筑，而是要打造一个集学教型、礼仪型、娱乐型、长效型于一体的农村文化综合体。因此，在文化礼堂的布局上，首先要强化整体意识，整合村级文化资源，按照统一领导、统一规划、统一名称、统一标志、统一风格、统一管理的要求，统筹规划利用好村级文化资源，使之成为一个整体，努力实现村级文化资源布局从分散型向集中型转变，文化场馆功能从单一化向多元化转化，着力提高村级文化场所和设施的综合利用率。同时，统筹规划的前提下，也要注重发挥好每个文化分中心的功能作用，秉承“一堂多能、一室多用、灵活多样”的原则，尽可能合理利用好每个活动场所、每一条文化长廊、每一件文化设施，提高村级文化场馆和设施的使用效率，方便农民群众参加活动。
二是在功能定位上要处理好“思想性”与“娱乐性”的关系。要围绕“文化殿堂、精神家园”的要求，进一步提炼文化礼堂的功能与定位，要把传承传统文化、弘扬主流价值、丰富文体活动等主要功能有机结合起来，把农村文化礼堂打造成传播现代文明，弘扬主流价值的新平台，展示村庄形象的新窗口，传承传统文化的新载体，普及科普知识的大课堂，农民文体活动的主阵地。在文化礼堂活动载体设计上，不能简单停留在“求热闹，求娱乐”这个层面上，还要善于把思想引导与文化娱乐活动有机结合起来，通过开展文体活动、文化展陈、文化交流、文化娱乐等活动引领农民价值观的转变。要进一步拓展文化礼堂的功能，有计划地组织开展思想政治教育、形势政策宣讲、科学和法律知识普及、生产技能培训等，积极构建农村新的教育引导体系。要充分利用文化礼堂的 “文化墙”、“文化长廊”、“文化窗”等展陈载体，全面展示农村的历史沿革、文化古迹、乡风民俗，宣传农村的道德模范人物、先进工作者、好婆婆、好媳妇、老寿星、“文明示范户”、“五好家庭”等，进一步弘扬主流价值、传承村庄文明、架起党和群众联系沟通的新桥梁，使农村文化礼堂真正成为对农民有凝聚力、向心力、归属感的精神家园。
三是在建设路径上要处理好“标准化”与“特色化”的关系。我省农村文化礼堂建设有一套明确的建设标准和要求，包括对文化礼堂、文化学堂和文化配套设施的建设和布置也有一系列比较明确的操作指南。但是，标准和要求并不是模子，在推进农村文化礼堂建设过程中，各地既要注重标准要求，更要注重挖掘地方特色。坚持建设标准，是推进文化礼堂建设的基本要求和质量保证，而挖掘地域特色是确保农村文化礼堂可持续发展的动力之源。只有抓好主流文化与乡土特色文化的融合，做好传统文化和现代文明的结合文章，文化礼堂才能真正焕发魅力，吸引更多的农民参与，才可能有真正具有可持续的动力。因此，充分挖掘地方特色，着力打造“一村一色”、“一堂一品”的农村文化礼堂，是推进农村文化建设的一条重要路径。
四是在工作任务上要处理好“建设”与“管理”的关系。文化设施建设是文化活动的前提条件,文化设施管理是文化设施作用发挥的关键环节。在推进农村文化礼堂建设中，一定要坚持“建”“管”并举,既要保质保量建好礼堂，更要管好用好文化礼堂。一方面要加强农村文化队伍建设，积极培育文化骨干，真正发挥好农民群众在文化礼堂建设和运行管理中的主体作用，提高文化礼堂的利用率。另一方面也要建立和完善农村文化礼堂的长效投入机制、管理机制、考核评价机制等，确保农村文化礼堂持续发挥作用。

❷ 风景的作文

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的关于风景的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于风景的作文1

黄河滩风景区在我的家乡，所以我对那里的景物是再熟悉不过了，每次放假的时候爷爷总会带我和弟弟到那里去玩，那里不仅风景优美，而且物产丰富，是个可爱的地方。

夏天的风景是最美的了 ，你一到风景区首先迎入你眼前的是一排排垂柳，它们像一排排士兵保护着黄河，是两岸的水土不容易流失，这就是人们栽树的原因，而且还绿化了周边的环境。风景区还有许多人们乘凉的地方，那里的景色就更美了，花坛里种着各种各样的花好看极了，在沙滩上玩累的人总会到这儿来休息。

我们这儿是鱼米之乡，所以说黄河滩也是物产丰富的好地方呢!黄河里的鱼那是又大又肥，一年四季这儿总会有钓鱼的人，一大早岸边坐满了钓鱼的人 ，傍晚时分他们都是满载而归，鱼网里装满了大大小小的黄河大鲤鱼。每到秋天黄河两岸那是一片金黄，一阵风吹过留下了稻香的味道，这个时候正是收获的季节。

你如果这个时候来，这里的老乡很是热情好客一定会让你把这里的鱼和米吃个够。

关于风景的作文2

有人说，人的一生就是一幅画卷，自己便是那位绘画者，而最后呈现出的风景便是人用一生镌刻出的永恒。

世上的每一个人都有着自己独特的个性。因此，世上的每一个人所给我们呈现的风景也各不相同。陶渊明呈现出了恬淡，李白呈现出了潇洒，岳飞呈现出了豪迈，文天祥呈现出了忠义，司马迁呈现出了坚贞。而他们给我们呈现出的风景，从不同的角度来看，都是美丽的风景。各有各的闪光之点，各有各的特色之处。而你，又打算绘出一副怎样的画作呢？

你也许羡慕KOBE驰骋赛场的霸气，你也许羡慕菲尔普斯一口气连拿八块金牌的豪气，你也许羡慕刘翔打破奥运记录，给世人证明中国人已不再是”东亚病夫“的志气。但无论你是怎样的羡慕与崇拜，你都不可能变为他们，但你却可以通过自身的努力达到甚至超过他们。只要你时刻充满信心，即使人生已经跌到了最低的深谷，却仍能够微笑着面对眼前的挫折与坎坷，所以无论最后成功与否，你都已经在自己人生的画卷上填上了最精彩的一笔。

而现在的我们，也不过是刚刚拿起手中的画笔，前方的路还会很长，未来所需要完成的画卷，需要我们现在心中揣着的各种各样的梦想来拼凑，而我们现在能够做的，就是不断的努力，不断的拼搏，一笔一笔的用心去画好我们人生的精彩，实现我们人生的价值，从而展现出我们人生最美丽的风景。

人生的风景，有的虽然繁华却十分丰实，有的虽然简单却不乏乐趣。所以，只要我们不放弃，只要我们不虚度年华，我们就能在有限的生命当中创造出无限的价值，就能勾勒出世上最美丽的风景。

朋友，看！梦正从这里起航，去追溯那最美的风景……

关于风景的作文3

哗啦，哗啦，是谁在演奏着宁静的乐曲？哦，原来是大海妈妈在给她的宝贝们唱催眠曲呢！

这时，一只企鹅在海里捉鱼，大海说：“吃吧，吃吧！我的鱼很多很多，有几千上万条数都数不清！”

几只海豚跳出海面玩耍，在空中转了一个圈，然后就钻入水中，溅起浪花，大海说：“玩吧，玩吧！我的怀抱很宽很宽，够你们玩了！”

几只海鸥在空中盘旋，一边唱着欢快的歌曲，一边飞翔，大海说：“唱吧，唱吧！我的海浪正好给你们打节拍，你们唱得真好听！”

海边的几棵椰子树马上要掉椰子了，大海兴奋地说：“掉吧，掉吧！掉的越多越好，让我带你们去旅行，这样你们就可以在其它地方长出大椰子树了！”

有几个小朋友来到海边建沙堡，大海欢迎地说：“建吧，建吧！我的沙子和水还有贝壳，可以建无数个沙堡呢！”

这时，一艘游轮开了过来，大海说：“漂吧，漂吧！让我带你们去远方旅行吧！

海燕在山上的悬崖边的巢穴里孵蛋，大海说：“小燕子们出壳呀，快点出壳呀！出壳以后就可以跟其它鸟类一起玩耍，我宽敞的很，够你们在上空飞很久啦！”

矶鹞排着队在沙滩上走啦走去，大海说：“走吧，走吧！我很大很大，够你们远足很久很久啦！”

到了晚上，灯塔在四周照来照去，看看还有没有没回到码头的船只，大海一边给孩子们唱着摇篮曲一边轻声说：“照吧，照吧！让我也来给你们找船宝宝吧！”

关于风景的作文4

妈妈，何时，您头上多了根白丝，虽淡依存？

——题记

还记得，打小时候，我爱吃柚子，酸酸的，但之后却迸溅出浓浓的甜蜜。

柚子虽甜，但那层薄薄的膜却极苦，极苦。每一次都破坏了我心中的美丽风景。

柚子，颗粒饱满，那一条在正中极薄又似无的细丝，嚼在嘴里，很苦很苦，若一炸开，便久久不能散去。

妈妈经常给我剥柚子吃，嚼在嘴里，甜在心头，似一道彩虹挂在我心中的旷野之上。

还记得，那是一个平凡的星期日下午，太阳光很浓很浓......

那天下午，我正要赶往回校的路。母亲知道我爱吃柚子，便将那厚厚的柚子皮剥开，厚得像装甲，柔得像棉絮，又将那层白色的薄膜撕去，一霎时，迸溅鲜嫩，如饱满的冰晶颗粒。

上了车，站在车厢中部，手扶着栏杆，妈妈将那盒剥好的柚子给我吃。我接过那盛满亲情的柚子。心中那风景多了几笔油彩。浓浓的绿意，吮吸着，那柚子被我一吸，炸开了，甜的浆液迸溅开来，与我的味蕾互相挑逗。

那美好的画卷在我心里浮现，唉，那根长长的，细白的丝也被我吸进去。

咀嚼，苦味渗透在每一个角落，我忍住了，不经意间，瞥见了母亲飘动着的头发，风儿，来撩起了她的卷发丝，风吹过去，妈妈笑着看着我吃，我沐浴这阳光般地享受这那美味的事物。

突然，我眼睛定格在了母亲那一根白丝上，极细，与柚子那白白的茎很像，都在保护着，守卫着什么......

静享着......

正如冰心先生在《荷叶.母亲》中说道：“心中的风雨来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽......”心中的风景煞是美丽！妈妈，你用你的双手呵护着我。

关于风景的作文5

冬爷爷迈着大步，不知不觉地溜走了，春姑娘穿着彩衣，从世界的每个角落，悄声无息地走来了。

春姑娘给大地披上了彩衣，她路过山坡，一群快乐的小山雀，叽叽喳喳呼唤着同伴;嫩绿的青草长得格外茂盛，青草中，一丛丛无名的花朵争奇斗艳;一只只美丽的蝴蝶，穿着七彩花衣，在花丛中愉快地翩翩起舞;野花五彩缤纷，轻轻去闻，花草散发出淡淡的香气，使人神清气爽;我远远望去，这里简直成了一片花的海洋，它们点缀着大地，给世界注入了春的气息。

春姑娘笑着从河里游过去，慢慢地走了，两岸顿时柳绿花红.风轻轻一吹，柳树就像少女一样在梳理头发;花儿笑盈盈的，在微风中吹拂下频频点头.河水中经阳光一照，波光粼粼，微波荡漾，人影绰绰，水中的鱼儿欢快地嬉戏着，不时窃窃私语……我被这一番景象彻底迷住了。

春姑娘笑了，她走进花园里.迎春花开了，它迎接春姑娘的到来，金黄色的花瓣和花蕊远远望去，像飞舞的黄蝴蝶，像一个个小风铃，像走进了黄花的世界。

画眉鸟斜着翅膀自由飞翔;百灵鸟在枝头唱着优美动听的歌;轻灵的小燕子扇动着轻快俊俏的翅膀，翘着剪刀似的小尾巴;麻雀们叽叽喳喳地议论着什么，从远处看，它们像一个个跳动的音符，这一切仿佛要告诉我：春姑娘来了，春天到了，春天是多么地美好动人啊!

春天不像冬天哪样寒冷，也不像夏天那么炎热，你只是温暖，美好，充满活力，你带来了生机与美景，谢谢你春天!我爱你，迷人的春天!

关于风景的作文6

我读书的学校叫二小。这里风景优美，是一个美丽可爱的地方。这最美丽的地方当然是长60多米的文化长廊了。

文化长廊的前面一有高大的樟树和挺立的桉树一起保护我们的文化长廊。大树的旁边有着一排长方形的花圃，给文化长廊增添了一番景色。文化长廊有一排长长的水泥凳子，一根根的柱子把水泥凳子隔成一节一节的。活动节时，经常有同学到文化长廊写作业呢！文化长廊的墙壁是分成一格一格的，上面有高年级同学自己画的板报，有许多名人名言，还有安全教育三字经呢！

文化长廊不愧是文化长廊，只要去文化长廊走一走，看一看，就能学到知识呢！

我爱我们的校园，更爱我们的文化长廊！

关于风景的作文7

地球的景色有很多。有阳光明媚的晴天；有阴雨连绵的雨天；有白雪皑皑的雪天；还有风格各异的四季。它们那样迷人，那样美丽。

地球的风景不计其数，但我认为最美丽就是冬天和春天了。

春天鸟语花香，桃红柳绿，暖风习习，花香缕缕，春意盎然，到处充满着诗情画意，绿油油的小草，娇美的小花，清澈的小溪，翠绿的杨柳，温暖的太阳，蒙蒙的细雨，淡淡的花香，构成了一幅美丽的春景。

冬天没有春天的鸟语花香，没有夏天的繁星点点；也没有秋天的果实累累。却默默无闻的给人带来欢乐，给人美的享受，凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的落下来，大地变成粉装玉砌的世界。有的雪花喜欢黑色，落在地面上；有的喜欢绿色，落在树上；有的雪花贪玩，压在其它伙伴的身上。洁白的雪花悄然无声的落下来纷纷扬扬。像鹅毛，像柳絮，像扬花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只白碟翩翩起舞。一切是那样令人神往。如果雪再下大一点，一定会有一道美丽的风景线—————小朋友们准会争先恐后的堆雪人。打雪仗，尽管手冻得发紫，仍然在雪地里跳着，跑着，留下一串串的脚印。

地球的风景那么美，那么丰富多彩，那么变幻无穷，给人们的享受。地球上的一切实在太美了，我赞美你！

关于风景的作文8

人生路上我们往往会遇到一道道亮丽的风景线。有时，因一件事儿错过了美好的风景，但是不要气馁。走下去，会有更好的风景在等着你停下脚步欣赏。

看着窗外的树叶纷纷飘落，心里不自觉的大了一个寒颤。一眨眼两年就过去了，一起喝同学走过了两个春夏秋冬。途中有各种各样的酸甜苦辣。回忆起来，心中无限美好。可是，再过一年大家就要分开了。要离开这个大家庭，独自寻找下一片天地。

多么希望时间能停止在现在，停止在这个属于我们的花季。可是他又怎么会实现呢？我是多么的希望啊！和同学们在一起的日子，应该是我一生中最美好的回忆了吧！

可能以后会有更多的朋友在等着我们，但是像现在那样纯真、无邪的友谊该去哪里找呢？寻觅…。寻觅…。我就像一只受了伤的小鸟，想飞也飞不高。只能在原地徘徊。直到读到了王勃的（送杜少甫之任蜀州）里德一句话：海内存知己，天涯若比邻。是啊！不管我们身处何处，大家都是朋友呀。我们不必为这朋友烦恼啊

现在的我更加珍惜和同学们在一起的日子了。我不在恐惧有一天醒来，身边的人都会消失不见，只留下一个孤单的我。因为我知道总有一天我会恢复受伤的翅膀，带着我的梦想飞翔在蓝天白云中，去寻找属于自己的风景！

我深信，总有一天，我会骄傲的对着天空说：我找到了，我找到了属于我自己的风景！到那时候，我不会再留恋以前，而是会迈着大步更勇敢的往前走，带着同学们对我的期望，带着我自己的梦想坚强的走下去！

关于风景的作文9

有人说：留在我心底的风景是桂林，因为人们常说桂林山水甲天下；有人说：留在我心底的风景是黄山，因为人们也常说黄山归来不看岳；我却说：留在我心底的风景是两个动作，因为这两个动作反映了截然不懂的品格。

虽然，这件事已经过去了很久很久，可是却依然清晰的记在我的脑子里。

事情是这样的：那一次我回家，坐在公交车上，真的很挤很挤，可我还是得到了一个很合适座位，走道的人越来越多，心中默念：千万别上老太太或抱小孩的，因为，一旦上来我的宝座就不保。事违人愿，心里怕什么来什么，车上来了一位老太太，没办法，谁让我年轻，起身来给老太太让座，可是在当老太太马上就要坐下时，一个妇女坐在了我的座位上。

当时真的很气愤，一个人怎么可以这样？于是，和她争论起来，老太太跟我说：“罢了，小伙子，我站一站就可以了，没有必要吵了。”我便不再说话，默默地站着。

一个小女孩站了起来，先前那个妇女所领的孩子，她说：“老奶奶，您坐我这吧，我还小，站站也不会有事的。”多么朴实的人吖！心里闪过一丝话语。“没关系的，奶奶我站一下就好了，一会我就该下车了。”老奶奶说道。小女孩一下子抱到了那位妇女的身上，说：“我可以让妈妈抱着我，没关系的。”老奶奶终于还是坐下了，脸上挂上了一丝笑容。看了看我，又看了看小女孩，只是点了点头，后来便下车了，但还是朝着我和蔼的笑了一笑。

想起来，这场面心中还是有很大的感触，一个抢座，一个让座发生在一对母女的身上，这种坐与站的画面一直印在脑间，成了世界上最奇妙的对比画，成为了留在我那心底深处的风景。

关于风景的作文10

你是我的风景有那么一个人不知道写了多少遍想起来却还是想写.

我们都没什么特别都是疯癫的少年处在绽放的季节;我们都有自己的班级自己的生活正赶上情感泛滥的季节;我们都捱着过日子彼此离开后遇上了不敢面对的门槛.

日子还是那么过时间还是那么流逝上课还是会发呆想你下课还是会疯跑疯闹暂时忘记你.永远不知道你会在哪一天哪一秒突然出现会想起我们在大街上肆无忌惮的大笑想起我们半夜猫在被窝里煲电话粥想起我们一起在道馆里想办法逃掉教练的惩罚想起我们在一起的一切.

我们在一起的时候不畏惧任何事情不畏惧任何人不畏惧任何责骂我们仍然是我们挨过骂后继续没心没肺的大笑.也许你不知道只有在你面前我才会哭的那么痛哭得那么真;也许你也知道你我在彼此面前最真实不必说话我们彼此也都知道在想什么.

说好的我们一起考上那所高中考上那所大学.誓言誓言誓言永远?!对不起我做不到了.

坐在靠窗户的座位习惯抬起头看天蓝蓝的在那一边你是不是也在想我呢?我在等等待我们的再次相见.如果我们再次相见相信我我不会再把泪水逼回去笑着告别笑着对你说没关系我们还有机会见面.我也相信你你也不会再次把泪水逼回去笑着告别笑着挥手坐在车里背过阿姨流泪.不是有那么一句话么：流泪是因为眼皮再也承受不住泪珠的重量而迫使它留下.

我们在一起的画面又一次一副一副地浮现.离开这么久才发现有很多话还是只能对你说还是只有你能懂我.请你记得：很长时间不给你打电话并不代表我忘了你你的位置始终无人代替.

你一直是我的风景我的人生路上你是最美丽的风景我已将它永久保存存在记忆里记忆的最深处.

关于风景的作文11

有人喜欢天上的繁星，皎洁的月色，费尽心思地把它们画出来，用美丽的语言去赞美它们。然而我却喜欢淡淡的晚霞。

每当傍晚，我都会爬上房顶去观看晚霞。它如诗如画，令人心旷神怡，流连忘返；它使人忘掉整天的疲劳，完全陶醉在这五彩缤纷的世界里。

开始，天空是一片深蓝色，太阳慢慢往西坠，几片云染成了淡淡的红色。太阳红红的，放射出五彩的光芒。周围很亮，房屋，树木，家禽和人，都淋浴在夕阳的'柔光中。

这时，太阳已落到树梢了。它收起了刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，露出了红红的脸蛋。周围有一束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕。它旁边的云更红了，象胭脂似的。

过了一会儿，阳光更弱了。可它的脸更红了，像个大火球似的，向着地面，向着群山，向着河流，放出红艳艳的柔光。它旁边的云不断地扩展，更换着华丽的锦衣：红的、粉红的、橙黄的……五光十色变化多端。霎时间，晚霞弥漫了半个天空，像铺开了一幅巨大的，瑰丽的，雄文壮观的天然彩图。

一会儿，天空出现了两条巨龙，在玩着珠子，就像童话中的“二龙戏珠”一样，灵活地蹿来飞去。玩着玩着，就变得模糊起来。

接着又来了一位姑娘，像童话中的仙女，戴着粉红色的长纱和橙黄色的飘带，挎着一篮子，飘飘悠悠地把美丽的花瓣撒向人间。

天空一会儿像动物的世界，珍禽异兽，各种各样，无奇不有；一会儿像高山峻岭，鸟儿飞来扑去，一时恍恍惚惚的，又像这个又像那个……我的眼睛真是应接不暇呀，看着看着，眼睛模糊了，什么也看不清了。

太阳完全坠入西边的山后。晚霞也在归巢的鸟声中，人们欢笑声中，收起了最后的一丝光亮。

关于风景的作文12

脾气暴躁的夏天终于怒气冲冲地走了，秋悄悄地来到了人间，先用她那勤劳的双手将天空洗的湛蓝，然后又把她所有的热情都给了田野。慢慢向田野走去，乡间的小路上开满了白色的野菊花，那淡雅的香味扑鼻而来，让人陶醉其中，哦！秋天是白色的。

在不远处，好像有一层金色的海浪向我涌来，我定神一看，原来是一片金色的稻谷，稻谷闲着没事干，和风儿跳起了波浪舞。农民们在田里收着南瓜，南瓜像一个个金元宝似的挂在藤上，怪不得农民们眉开眼笑呢，谁看到“金元宝”会不高兴呢？哦秋天是金色的。

树上的叶子已经到了生命的终点，但它还是留念原来的一切，依依不舍的飞了下来。落下的叶子已经长眠了，但它们仍在无私地奉献，将自己化为养份为下一代做准备。”落红不是无情物，化作春泥更护花“大概就是这个意思吧。哦，秋天是暗黄色的。

正当好我对着那一堆的落叶沉思时，雨也从天而降了，绵绵的秋雨是那样的轻柔，不像春雨那样连绵，也不像夏雨那样猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的湛蓝，让人心醉。哦，秋天是蓝色的。

枫叶似火，为错的刚刚洗过澡的枫叶展现出了它那狂热的性格，与那独具的红色魅力，在那树丛中脱颖而出，颇有一枝独秀的味道。哦，秋天是红色的。

秋的颜色到底是什么呢？用哪一种颜色可以定义秋？不，没有一种颜色可以定义秋，因为秋是一道绚丽的彩虹，它永远那样美丽！

关于风景的作文13

每年的暑假、寒假，我都会和爸爸妈妈去乡下，乡村的景色真美啊！

奶奶的家是一个富裕的家，村后有山，山有很多很多，它们一座一座的连在一起，山上有很多很多的树，树有的高，有的矮，高的像大人，小的像小孩，有的树的叶子是绿的，有的是黄的，山顶上飘着两朵白色的云，像溜溜板，山下有一位农民伯伯，田里有很多庄稼，农民伯伯在犁田，牛长得很壮，它犁田很用劲，有的时候会很大声地叫：“哞……”，好像在说：“田里的庄稼快快长吧！”村前有一条小溪，小溪弯弯的，溪里的水很多很多，清清的，小溪里清的看的见小鱼。两只鸭子觉得饿了，就抓到小鱼来吃，小鸭子游在水面上，毛是黄色的，像在做游戏，真可爱！最诱人的是奶奶家的荷塘，荷塘里长了荷叶、荷花和莲藕，这些花有的开了，有的没开，有的含苞待放，花的颜色是粉红的，它们真好看啊！荷叶的颜色是绿色的，叶子很大，荷茎有的弯，有的直它们高高的伸出水面，风一吹，荷叶会像陀螺一样转起来，象在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也来参加荷花和荷叶的舞会，美丽极了！

我看着那小村子里红的花、绿的树、肥壮的牛、可爱的鸭，听着那淙淙的流水声，我真想大喊一声：“村里的景色真美呀！”村里的景色真象一幅画。我爱奶奶的乡村！

关于风景的作文14

摘取一朵花儿，你一定会看到她的笑脸；捕捉一阵风儿，里面包裹着阵阵欢声笑语；抚摸一团云儿，会透露初一丝淡淡的苦涩；翻开我的一本日记，那里记录着我成长的脚印。

秋风萧瑟，日月如梭，转眼，来到翠外已经两个月了。翠外，说陌生谈不上，说熟悉大概吧！不过，本以为会平凡的校园，又给了我一种焕然一新的感觉，看：

寝室，热闹起来。每当傍晚的铃声回荡在走廊上，我们便如一群饿狼追捕猎物一般，疯狂地奔向寝室。“壮士饥餐可比克，笑谈渴饮冰红茶。”我们一个个张开“血盆大口”，话都不说一句就往嘴里倒零食吃，“吱吱咯咯”的声音仿佛淹没了一切说话声。看着大家满足的样子，你也一定会忍不住加入这个队伍里。

操场，热闹起来。早晨，蝶，静静地停息在花苞上，这静止的画面是那么宁静。突然，一阵风吹过，像画龙点睛般打破了这宁静。露珠“吧嗒”一声坠入了泥土，那样清脆；花儿打开了它那羞人的花苞，青翠欲滴；蝴蝶振翅欲飞，穿梭在这列里行间。中午，篮球场上奔跑的身影，乒乓球台边洒下的汗水，曲折跑道上留下的脚印，无一不给翠外增添了几分活跃……

教室，热闹起来。临近半期考试，同学们也渐渐有了一丝紧张之感。每当中午的课程结束时，往往会看到一些勤奋好学的同学稳坐教室继续“战斗”。每当傍晚的铃声驱使你拖着疲惫的身躯回到寝室时，你也一定会发现一些同学已在寝室向七个学科发起猛烈攻击。当然，我也不能落下。早已做好一切战斗准备，以百分之百的火力向它发起进攻！

翠屏棠外——让我爱悠悠，想悠悠的家！

关于风景的作文15

在新密市的西北边，有一座山，叫凤凰山，那里风景优美，是一个好玩的地方。

山底下有一条小溪，弯弯曲曲地向前流，远远望去，就像一条玉带，迎风摆动。小溪里有五光十色的小石头，在太阳下闪闪发光，里面还有一群群小鱼，在小溪里游来游去，小青蛙在小溪旁边跳来跳去，正在捉虫子吃哩！小螃蟹在水里自由的爬来爬去。

凤凰山雄伟高大，山上到处都是野草，就像给山上穿上了一件绿色的衣服。还有很多野生的树木，就像哨兵在山上站岗。

有一条小路盘旋而上，直接到达山顶。有的地方非常陡，好似从天上挂下来的天梯。

凤凰山真美丽呀，就像一个大花园，我爱凤凰山！

❸ 如何解读校园文化长廊的风格建设文化

廊道文化是校园文化建设的重要部分，是展示校园文化的有效途径之一，优秀的廊道文化能够不知不觉间耳濡目染的影响学校师生的情操，是另一种学校教育、学生学习的一大有效方法。
一、长廊文化的设计要结合地方历史文化
每个地方都有其独特的历史文化底蕴，不光是长廊文化的设计要结合历史文化，事实上，整个校园文化的建设系统都离不开对地方历史文化元素的提炼，将其与校园文化建设相融合，使得建成的学校充满地域氛围，独具特色。
二、长廊文化加设要结合学校的办学特色
不论是哪个阶段的学校，都有其一定的办学特色，这个特色可以是特色课程、独特的教育理念、办学思想；也可以是特色的建筑、特色的校园环境等等，结合了地域建筑风格的校园建筑往往很受大家的青睐。
三、廊道文化的设计风格要整体统一
廊道文化的设计风格要与校园楼宇的设计风格相统一，同一长廊的廊道色彩上要一致，不能使用过多的颜色，使得校园廊道的文化长廊过于繁杂，可阅读性与参观性太差。在设计中根据不同年龄阶段的学生的发展需求，在色彩运用和内容布置上也可以进行适当的调整。比如幼儿园时期的学生，色彩的运用上就要色彩丰富，设计要卡通可爱，充满童趣。
四、学生自由创作的廊道文化
廊道文化不仅是学校来建设的，校园的廊道文化建设还可以让学生参与进来。不同楼层廊道文化的布置可以由不同的班级进行参与布置。学校可以设置廊道文化比赛，每月举行一次，鼓励各个班级的学生积极参与到校园文化的建设之中，感受校园文化的魅力，加深他们对学校文化的理解，同时也增强了其班级的凝聚力，锻炼了他们的动手能力和实践操作能力。

❹ 关于文化长廊的诗句

1.关于长廊的诗句

1、清晨，阳光洒在带有露水的竹叶上，如同为竹子编织一件金丝做的衣裳。地上的小草也披上了雨露的衣裳，显得格外娇嫩，更加生机勃勃。一只蜘蛛正在拨动它的网为竹林伴奏，蚂蚁正在围着它们的食物跳舞，小鸟在枝头高歌，蟋蟀在草丛中竖起了翅膀。

2、是花繁草茂满园的华丽，是翠竹落英山石的雅致，是鱼戏绿波花浓的和谐，是出水芙蓉连天的古典。苏州的园景，有如持伞而过的江南少女，凌波微步，充满诗情画意的古韵。

3、园林的东边有一个庭院，庭院里栽满了鲜花，开的花朵不是很大，从远处看星星点点，颜色有黄、红、白……还散发着阵阵清香，庭院里装修的富丽堂皇。园林的西部主要是假山。假山重峦叠嶂，设计的十分逼真，给人的感觉，好像是在真山里游览，栩栩如生。园林的北部有个小树林，里面种有竹子、杏树、桃树、铁杉等等。夏天在此遮凉避暑是最好不过了。

2.关于长廊的古诗

关于长江的古诗 1、《江上》 宋·王安石 江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 2、《望天门山》 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 3、《惠崇春江晓景》 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 4、《临江仙》 《廿一史弹词》第三段说秦汉开场词 明·杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空，青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢， 古今多少事，都付笑谈中。 5、《北固山看大江》 清·孔尚任 孤城铁瓮四山围，绝顶高秋坐落晖。

眼见长江趋大海，青天却似向西飞。 6、《念奴娇·赤壁怀古》 明·苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。 7、《旅夜抒怀》 唐·杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章着，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。 8、《渡荆门送别》 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。 9、《咏怀》 魏晋·阮籍 湛湛长江水，上有枫树林。

皋兰被径路，青骊逝骎骎。 远望令人悲，春气感我心。

三楚多秀士，朝云进荒淫。 朱华振芬芳，高蔡相追寻。

一为黄雀哀，泪下谁能禁。 10、《得行简书闻欲下峡先以此寄》 唐·白居易 朝来又得东川信，欲取春初发梓州。

书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。 潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟。

欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。 11、《晴江秋望》 唐·崔季卿 八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。 12、《放鱼》 唐·窦巩 金钱赎得免刀痕，闻道禽鱼亦感恩。

好去长江千万里，不须辛苦上龙门。 13、《白沙渡》 唐·杜甫 畏途随长江，渡口下绝岸。

差池上舟楫，杳窕入云汉。 天寒荒野外，日暮中流半。

我马向北嘶，山猿饮相唤。 水清石礧礧，沙白滩漫漫。

迥然洗愁辛，多病一疏散。 高壁抵嵚崟，洪涛越凌乱。

临风独回首，揽辔复三叹。 14、《登高》 唐·杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15、《梅雨》 唐·杜甫 南京西浦道，四月熟黄梅。

湛湛长江去，冥冥细雨来。 茅茨疏易湿，云雾密难开。

竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。 16、《过长江》 唐·黄滔 曾搜景象恐通神，地下还应有主人。

若把长江比湘浦，离骚不合自灵均。 17、《送柳八员外赴江西》 唐·皇甫冉 岐路穷无极，长江九派分。

行人随旅雁，楚树入湘云。 久在征南役，何殊蓟北勋。

离心不可问，岁暮雪纷纷。 18、《题长江》 唐·贾岛 言心俱好静，廨署落晖空。

归吏封宵钥，行蛇入古桐。 长江频雨后，明月众星中。

若任迁人去，西溪与剡通。 19、《送别》 唐·李白 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。 20、《送孟浩然之广陵》 唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。 21、《赋得送贾岛谪长江》 唐·李洞 敲驴吟雪月，谪出国西门。

行傍长江影，愁深汨水魂。 筇携过竹寺，琴典在花村。

饥拾山松子，谁知贾傅孙。 22、《江上渔者》 宋·范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。 23、《暮江吟》 唐·白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 24、《将进酒》 唐·李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

25、《卜算子》 唐·李之仪 我住长江头，君住长江尾， 日日思君不见君，共饮长江水。 此水何时休，此恨何时已， 只愿君心似我心，定不付，相思意。

3.描写长廊的诗句

1、清晨，阳光洒在带有露水的竹叶上，如同为竹子编织一件金丝做的衣裳。

地上的小草也披上了雨露的衣裳，显得格外娇嫩，更加生机勃勃。一只蜘蛛正在拨动它的网为竹林伴奏，蚂蚁正在围着它们的食物跳舞，小鸟在枝头高歌，蟋蟀在草丛中竖起了翅膀。

2、是花繁草茂满园的华丽，是翠竹落英山石的雅致，是鱼戏绿波花浓的和谐，是出水芙蓉连天的古典。苏州的园景，有如持伞而过的江南少女，凌波微步，充满诗情画意的古韵。

3、园林的东边有一个庭院，庭院里栽满了鲜花，开的花朵不是很大，从远处看星星点点，颜色有黄、红、白……还散发着阵阵清香，庭院里装修的富丽堂皇。园林的西部主要是假山。

假山重峦叠嶂，设计的十分逼真，给人的感觉，好像是在真山里游览，栩栩如生。园林的北部有个小树林，里面种有竹子、杏树、桃树、铁杉等等。

夏天在此遮凉避暑是最好不过了。 4、一条气势雄伟的长龙又盘旋在了我们的眼前，定眼一看，原来是一条曲折蜿蜒的长廊，这长廊古香古色，很是好看。

一阵风吹过，我好像听见了龙的怒吼声；一束阳光照过，我好像看见了龙在展示他的绝技--神龙摆尾。说这条廊子是龙，实在是形象：以一座小巧玲珑、别具一格的亭子为准，亭子是龙头，那弯弯曲曲、不知去向的长廊便是龙身，可是，龙尾却一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面纱遮住了自己的脸。

这可真是“神龙见首不见尾”呀！ 5、我抬头望去，这四座亭子造型各异、各不相同，分别是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每个季节明显的代表性事物，真可谓琳琅满目、五花八门呀！我又来了劲儿，这儿跑跑，那儿看看，不得安稳。

我发现，春亭的窗棂、屏风上雕刻的喜鹊花纹尤其好看，他们象征着喜上眉梢、富贵吉祥、出门见喜……亭子的顶上也分别雕有不同的图案，十分精致，于是，我变静下心来，仔细观察着每一处图案…… 6、我最喜欢的地方就属长廊了。长廊好像彩带一样，把各个景点紧密地连接起来，它是我国古建筑和园林中最长的走廊，长廊还是一条优美的画廊，走廊间的每根梁上都绘有彩画，共14000余幅，各不相同。

彩画色彩鲜明，内容多为山水、花鸟以及四大名着中的情节。它还被收进吉尼斯纪录呢！ 7、这个园林很美，它因庭院里的花和树、竹子而出名，故名做亭香园林。

庭院里的的花香扑朔而来，在这里面散步，使人忘记一切烦恼，树林里的树木，高大挺拔，很茂盛，颇有田园之意啊。在园林的后面有座亭五山，站在上面远看园林，犹如一副优美的图画，它的布局统一，即使不是站在亭五山上看，也是一副优美的图画，这样美的园林，谁不赞美？。

4.关于长廊的诗句

长廊赋智者乐水，仁者乐山。

鮀城山水相倚，早臻万象逢源。其概也，礐海横南廓，浦山屏北缘。

滨海筑以长廊，一城端赖永安。其始，长廊肇造，淖岸初填，既为海晏，亦为衢环。

当途振臂，回响津湾；齐心戮力，基石如磐。八景居首，廿载泰然。

星移物换，事易境迁。如荼时势，振励扬鞭；如火盛意，民本为先。

长廊在焉，效能未全；且旷年永日，渐见损残。遂谋融资筹款，再谱岸线新篇。

要者恢弘中段，拓展西延。乃鸠匠庀材，营葺经年：拓宽车道，回陌连阡；净污排涝，防浪安澜；整修佳木，精治丛坛；铄新亭阁，美饰护栏；镂雕小品，妙布巧添。

漫漫乎姹紫嫣红五千米，骎骎乎功能兼备万众欢。

5.描写长廊的诗句

1、清晨，阳光洒在带有露水的竹叶上，如同为竹子编织一件金丝做的衣裳。

地上的小草也披上了雨露的衣裳，显得格外娇嫩，更加生机勃勃。一只蜘蛛正在拨动它的网为竹林伴奏，蚂蚁正在围着它们的食物跳舞，小鸟在枝头高歌，蟋蟀在草丛中竖起了翅膀。

2、是花繁草茂满园的华丽，是翠竹落英山石的雅致，是鱼戏绿波花浓的和谐，是出水芙蓉连天的古典。苏州的园景，有如持伞而过的江南少女，凌波微步，充满诗情画意的古韵。

3、园林的东边有一个庭院，庭院里栽满了鲜花，开的花朵不是很大，从远处看星星点点，颜色有黄、红、白……还散发着阵阵清香，庭院里装修的富丽堂皇。园林的西部主要是假山。

假山重峦叠嶂，设计的十分逼真，给人的感觉，好像是在真山里游览，栩栩如生。园林的北部有个小树林，里面种有竹子、杏树、桃树、铁杉等等。

夏天在此遮凉避暑是最好不过了。 4、一条气势雄伟的长龙又盘旋在了我们的眼前，定眼一看，原来是一条曲折蜿蜒的长廊，这长廊古香古色，很是好看。

一阵风吹过，我好像听见了龙的怒吼声；一束阳光照过，我好像看见了龙在展示他的绝技--神龙摆尾。说这条廊子是龙，实在是形象：以一座小巧玲珑、别具一格的亭子为准，亭子是龙头，那弯弯曲曲、不知去向的长廊便是龙身，可是，龙尾却一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面纱遮住了自己的脸。

这可真是“神龙见首不见尾”呀！ 5、我抬头望去，这四座亭子造型各异、各不相同，分别是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每个季节明显的代表性事物，真可谓琳琅满目、五花八门呀！我又来了劲儿，这儿跑跑，那儿看看，不得安稳。

我发现，春亭的窗棂、屏风上雕刻的喜鹊花纹尤其好看，他们象征着喜上眉梢、富贵吉祥、出门见喜……亭子的顶上也分别雕有不同的图案，十分精致，于是，我变静下心来，仔细观察着每一处图案…… 6、我最喜欢的地方就属长廊了。长廊好像彩带一样，把各个景点紧密地连接起来，它是我国古建筑和园林中最长的走廊，长廊还是一条优美的画廊，走廊间的每根梁上都绘有彩画，共14000余幅，各不相同。

彩画色彩鲜明，内容多为山水、花鸟以及四大名着中的情节。它还被收进吉尼斯纪录呢！ 7、这个园林很美，它因庭院里的花和树、竹子而出名，故名做亭香园林。

庭院里的的花香扑朔而来，在这里面散步，使人忘记一切烦恼，树林里的树木，高大挺拔，很茂盛，颇有田园之意啊。在园林的后面有座亭五山，站在上面远看园林，犹如一副优美的图画，它的布局统一，即使不是站在亭五山上看，也是一副优美的图画，这样美的园林，谁不赞美？。

6.形容长廊的诗词

长廊赋

智者乐水，仁者乐山。鮀城山水相倚，早臻万象逢源。其概也，礐海横南廓，浦山屏北缘。滨海筑以长廊，一城端赖永安。

其始，长廊肇造，淖岸初填，既为海晏，亦为衢环。当途振臂，回响津湾；齐心戮力，基石如磐。八景居首，廿载泰然。

星移物换，事易境迁。如荼时势，振励扬鞭；如火盛意，民本为先。长廊在焉，效能未全；且旷年永日，渐见损残。遂谋融资筹款，再谱岸线新篇。要者恢弘中段，拓展西延。乃鸠匠庀材，营葺经年：拓宽车道，回陌连阡；净污排涝，防浪安澜；整修佳木，精治丛坛；铄新亭阁，美饰护栏；镂雕小品，妙布巧添。漫漫乎姹紫嫣红五千米，骎骎乎功能兼备万众欢。

复筑平台亲水，更教灯火照天。晨兴寿星行太极，夜来丽影偎阑珊。至若倚栏骋目，有烟桥二座，明月一𪢮；礐峰隐隐，琼宇绵绵；风云变幻，江海浑涵。美矣哉，斯长廊也，潮风海韵增磅礴，不愧鮀城第一园。

7.有哪些描写长廊的诗句

1.寄人唐代：张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。

多情只有春庭月，犹为离人照落花。2.海棠宋代：苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。3.秋蕊香·帘幕疏疏风透宋代：张耒帘幕疏疏风透。

一线香飘金兽。朱阑倚遍黄昏后。

廊上月华如昼。 别离滋味浓于酒。

着人瘦。此情不及墙东柳。

春色年年如旧。4.人月圆·甘露怀古元代：徐再思江皋楼观前朝寺，秋色入秦淮。

败垣芳草，空廊落叶，深砌苍苔。远人南去，夕阳西下，江水东来。

木兰花在，山僧试问，知为谁开？5.正月崇让宅唐代：李商隐密锁重关掩绿苔，廊深阁迥此徘徊。先知风起月含晕，尚自露寒花未开。

蝙拂帘旌终展转，鼠翻窗网小惊猜。背灯独共馀香语，不觉犹歌起夜来。

8.关于长廊的古诗有哪些

1、《东京府县诸公与綦毋潜李颀相送至白马寺宿》

年代： 唐 作者： 王昌龄

鞍马上东门，裴回入孤舟。

贤豪相追送，即棹千里流。

赤岸落日在，空波微烟收。

薄宦忘机括，醉来即淹留。

月明见古寺，林外登高楼。

南风开长廊，夏夜如凉秋。

江月照吴县，西归梦中游。

2、《疾愈过龙泉寺精舍呈易业二公①》

年代： 唐 作者： 孟浩然

停午闻山钟，起行散愁疾。

寻林采芝去，转谷松翠密。

傍见精舍开，长廊饭僧毕。

石渠流雪水，金子耀霜橘。

竹房思旧游，过憩终永日。

入洞窥石髓，傍崖采蜂蜜。

日暮辞远公，虎溪相送出。

3、《元日》

年代： 唐 作者： 李世民

高轩暧春色，邃阁媚朝光。彤庭飞彩旆，翠幌曜明珰。

恭己临四极，垂衣驭八荒。霜戟列丹陛，丝竹韵长廊。

穆矣熏风茂，康哉帝道昌。继文遵后轨，循古鉴前王。

草秀故春色，梅艳昔年妆。巨川思欲济，终以寄舟航。

4、《游清都观寻沈道士得芳字》

年代： 唐 作者： 赵中虚

青溪阻千仞，姑射藐汾阳。未若游兹境，探玄众妙场。

鹤来疑羽客，云泛似霓裳。寓目虽灵宇，游神乃帝乡。

道存真理得，心灰俗累忘。烟霞凝抗殿，松桂肃长廊。

早蝉清暮响，崇兰散晚芳。即此翔寥廓，非复控榆枋。

5、《谒璿上人》

年代： 唐 作者： 王维

少年不足言，识道年已长。事往安可悔，馀生幸能养。

誓从断臂血，不复婴世网。浮名寄缨佩，空性无羁鞅。

夙承大导师，焚香此瞻仰。颓然居一室，覆载纷万象。

高柳早莺啼，长廊春雨响。床下阮家屐，窗前筇竹杖。

方将见身云，陋彼示天壤。一心在法要，愿以无生奖。

9.关于走廊的诗句

描述河西走廊：

“北风吹地北草折，胡天八月即飞雪”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，“羌笛何须怨杨柳，春分不度玉门关”，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”。

现代诗：《走廊》作者：小讯

我的一颗心活跃在夏初的走廊，

一条绿茵茵的，

碧波荡漾着的走廊。

北国的草的衣裳，

我穿着的衣裳；

细长的身影凝聚着微微的目光，

发散着一点一滴的幽黄；

流淌着进了幽幽的走廊。

我的半透着凉色的衣裳，

浮动着夕阳的慌张，

像一对略略张着的翅膀，

冷傲、静默，又惆怅。

我漫步，寻着当头的太阳；

走廊堙没了它的温暖，

它却投进我的心房，

投影在已关了一个世纪的门旁，

徘徊、亢奋，又酣畅。

我徘徊，徘徊在这条令人充满期待的走廊；

期待我的狂热的体发触碰到——

篱笆的河旁，爱犬的舌头，美好的“故乡”。

青青的余茵儿泛着小帆的记忆的原叶，

我划着小船进入自己的心房，

一颗心正活跃在心房里的走廊……

还有《十里长廊赋》；《红楼梦》的：但行处，鸟惊庭树；将到时，影度回廊。仙袂乍飘兮，闻麝兰之馥郁；荷衣欲动兮，听环佩之铿锵。

❺ 十个一乡村文化建设工程是什么内容

“十个一”乡村文化建设工程的内容：

为每个行政村配备一名文明宣传员、一个精神文明建设宣传栏(网络宣传视屏)、一所市民文明学校、一个综合文化活动中心、一个乡情村史陈列室、一个标准篮球场、一个乡村大戏台、一支特色文体队伍、一支志愿服务队、一个农村居民信息服务站等项目。

首都文明办创建处有关负责人介绍，“十个一”建设将以“全国文明村”、“首都文明村”和“北京最美的乡村”为突破口，以点带面、逐步推进，最终逐一验收、逐个达标。建设资金将以市、区县政府的财政投资为主，同时鼓励企业和个人捐赠兴办这些农村公益性文化设施。

(5)乡村文化长廊要写哪些扩展阅读：

四川省以“十个一”工程推进文化扶贫：

2018年，四川省文化系统扶贫工作将聚焦3500个计划退出贫困村文化室建设，以文化扶贫扶志（智）为核心，推进文化扶贫工作全面落实。

四川省将实施“十个一”工程：

（1）建设一批达标村文化室，配送一批流动文化车，提升打造一批乡镇综合文化站和数字文化驿站，开展一系列文化活动，创作一批文艺作品。

（2）保护利用一批文化遗产和民族工艺，落地一个“飞地”文化产业园区，命名一批文化扶贫示范村，打造一批村史纪念馆和乡村特色博物馆，培育一批乡土文化文艺人才和文化志愿者。

❻ 风景的作文

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的关于风景的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于风景的作文1

天，是那么高，那么蓝。几朵淡淡的白云，在空中飘啊，飘啊。一群大雁排成“人”字从空中飞过，它们鸣叫着，向南方飞去。一阵秋风吹过，使人感到神清气爽。远山，失去了夏日的浓绿，换上了金色的秋装。不知什么时候，路边，坎坡上钻出一簇簇紫盈盈的野菊

花，使人真真切切地感到——哦，秋天来了。

秋天的田野里，高梁挺直了腰，涨红着脸，胖胖的玉米棒脱去了绿衣，换上了黄白色衣裳，沉甸甸的谷穗低垂着头随风摇摆着，一块块棉田，像给大地铺上了片片白云。

一块块农田里，到处是农民热火朝天过大秋的景象：这边，人们正弓着背，弯着腰，挥动着月牙银镰，收割稻、谷；那边传来“唰唰——”削玉米秸的声音，棉田里姑娘们的笑声在空中飘荡；路上大车小辆络绎不绝，有拉庄稼的，有运粮的，有运肥的……

啊，秋天的田野，欢笑的田野，沸腾的田野，丰收的田野……你是多么美丽！

关于风景的作文2

我的家乡十分美丽，一年四季都很美丽。

春天，树木换上了新衣，新衣是绿色的，上面透着一点花纹，再看看天上，那是老虎吗？不，那是豹子吗？不，原来那是一朵一朵洁白的云，各种各样的云，过了一会儿，再看看天，云是看不见了，只有一片暗蓝色的天，从里面微微透出了光，是月亮，那月亮是多么的圆，是多么的亮，真是太美了！

夏天，树木又换了一套更深的衣服，叶子更加茂盛了，坐在树底下，可以听到各种各样的歌声，夏天就是它们的舞台，你坐在那儿，都可以安然入眠了。

秋天，树木又换了衣服，那衣服是红色的，是黄色的，鲜得格外美丽，那时，天气十分凉爽，还有好多水果，有梨，有葡萄，让人看得眼花缭乱。

冬天，树木脱下了外套，安然入眠了，一个个小雪花，活像一个个小精灵，在寒冷中飞翔、舞蹈，有时还会不由自主地堆积在地面上，变成一个活灵活现的雪人，守在别人家的门口，不让寒冷靠近房屋，为人们无私奉献。

家乡真是美丽啊！

关于风景的作文3

“醒醒，快到家了。”我缓缓睁开眼，金黄晨曦射入眼帘，有些刺眼，我的双眼微眯成一条线，我由车窗望向外头，窗外景色快速交替，一年四季，不分昼夜，这扇窗总引领我走向不同的惊奇。

春日，山道旁杜鹃齐放，娇嫩的粉、庄严肃穆的白、钟形的、漏斗状的，如展示柜中的模特儿搔首弄姿;夏天。莲花盛开，万物充满生气，是个好读书的季节，一 只豆娘在我的窗外打转，邀我一同去赏花，我阖上书本，仔细地打量阳光在身上形成的刺绣;秋分，蜿蜒的小径，满山满谷的枫红，湖面上一艘艘赤色小船，承载着梦想和希望，航行至远方;冬季，雾气爬满车窗，我呼了口气，将窗面拭净，才得以看清这一片朦胧的景色，四周鸦雀无声，但见一棵棵松树在风中摇 摆，他的俐落，亦是另一种静默。

从奶奶家回广州，一路上车子摇摇晃晃，窗外景色快速更替，从乡村到都城，从过去到现在，从熟悉到陌生，从幻想到真实，这扇窗总带领我走向不同的惊奇。

关于风景的作文4

春，夏，秋，冬，乡村都是一副美丽的风景画。

乡村到了春天，春姑娘悄悄的走来，大地换上了绿色的新装，小溪融化了，小动物们已经纷纷从睡梦中苏醒过来。成群的大雁，燕子等许许多多种鸟儿成群的从北方飞回来了。春天正是个百花齐放的季节，杜鹃，海棠等许许多多的花都争先恐后地来展现自己的美丽。

到了夏天，正是长西瓜的季节，田野中一个个小西瓜都好像一个个绿色的小脑袋一样长在藤上。

到了秋天，正是丰收的季节，在果园里，橘子都争先恐后得让人们摘取。

到了冬天，大地换上了白皑皑的冬装，脱下了那件极为珍贵的春装。

乡村一年四季都是这么美丽，富饶。

关于风景的作文5

我读书的学校叫二小。这里风景优美，是一个美丽可爱的地方。这最美丽的地方当然是长60多米的文化长廊了。

文化长廊的前面一有高大的樟树和挺立的桉树一起保护我们的文化长廊。大树的旁边有着一排长方形的花圃，给文化长廊增添了一番景色。文化长廊有一排长长的水泥凳子，一根根的柱子把水泥凳子隔成一节一节的。活动节时，经常有同学到文化长廊写作业呢！文化长廊的墙壁是分成一格一格的，上面有高年级同学自己画的板报，有许多名人名言，还有安全教育三字经呢！

文化长廊不愧是文化长廊，只要去文化长廊走一走，看一看，就能学到知识呢！

我爱我们的校园，更爱我们的文化长廊！

关于风景的作文6

天，阴沉沉；风，冷偏偏。下雪了，好大的雪呀。似鹅毛，像芦花，还有的如针尖，细细的。在寒风的吹送下，雪花钻进河里，顿时不见了；躲进衣领里，感到凉丝丝的；铺在路上，一片银白。

每一个角落都留下了它们的踪迹。雪，不紧不慢稀稀松松地下个不停。雪越下越大。一朵朵的雪花满天飞舞，忽而在空中转几下，忽而在风里打几个滚，最终还是投入了大地妈妈的怀抱中。别看它们小，它们可是高明的服装师。它们帮小树设计了银白色的上衣；它们给小草盖上了厚厚的棉被；它们还为大地妈妈缝制了高雅的新装。

关于风景的作文7

秋天有蔚蓝的天空，有洁白的云朵，有五谷丰登的喜悦。

今天，可高兴了，你们知道为什么呢？哎！你们肯定猜不出来，因为我要和我的好朋友乐乐去摘果子了。

果园里的果子可真多啊！满满的果子挂在枝叶上，像一个个调皮的孩子，着急的要到你的怀抱。我们赶紧采摘，不丢下他们每一个，而且我们比赛着，让他们快快的进入到我们的篮子里。我摘了10个，她摘了11个；我又摘了5个，她又摘了6个；你追我赶，不亦乐乎。

很快我们知道秋天要想收获，就要付出努力。

关于风景的作文8

在我的家乡山西，有很多古建筑，有四大佛教胜地之一五台山，有世界上最大的黄色瀑布黄河壶口瀑布，还有风景秀丽的绵山。现在我就介绍一下我们家乡的绵山吧。

绵山，又称介山，山古水活，古迹众多，有大量的古老传说，以其鲜明的个性跨身于我国名山之列。

绵山居介休、灵石、沁源三县交界处，海拔20xx米。以其形势绵亘gen而得名。绵山山势巍峨，古木繁茂，溪流屈曲，鸟语花香，多悬崖绝壁，同蒲铁路沿山直去，汾河依峡南流。自然景色非常优美，是省级风景名胜区。人文景观雄壮宏伟，自然风光优美，无水不秀、无景不典；气势恢弘，巧夺天工，苍松翠柏，山环水绕，人称是北方的九寨沟。

那里有许多有名的岩石，千年而不衰，组成了绵山独特的自然景观，使人因目不暇接、思绪万千而留连忘返。

关于风景的作文9

盼望着，盼望着，温跟的春天迈着亲切的脚步走来了。

“轰隆隆”，雷公公大吼一声，唤醒了可爱的小青蛙，他连忙跳到荷叶上，“呱呱”地唱起歌来。也唤醒了小草，小草悄悄地从土地里探出了头。

春雨打到杜鹃花上，杜鹃花马上变红了，你看，它开得多么鲜艳啊！春雨也打到了树梢上，树梢变绿了，好像给树戴上了一顶绿色的大帽子，漂亮极了！

春风吹拂过柳梢，仿佛在梳着柳树的头发。春风吹过小草，小草跳起舞来，他们的舞姿多么优美啊！

看，春天来了，小动物们也高兴起来，快看，小喜鹊跟大树在捉迷藏呢，她一会儿藏在白杨后面，一会儿藏在桦树后面；小蝴蝶跟小蜜蜂一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，像在谈话似的。它们玩得多开心啊！

小朋友们也在这个好日子里跳绳，做游戏，都长高了许多。不过，我们不能贪玩，也要好好学习。

一年之计在于春，我们要在春天，好好去享受生活哦！

关于风景的作文10

温暖的春天来了，春暖花开。大地重新穿上了碧绿的大袍，原来枯落的叶子，重新在树梢抽了出来。草地是绿的，树木是绿的，感觉世界的万物都是绿的。每月我都会去家乡的田野和山上。

春来，田野上，山坡上春意浓浓，阵阵暖风，夹杂着花朵的芳香，使人很心怡。

早晨，我踏在软软的田间小道上，露水润湿稻草，也润湿了我的鞋和裤子。看着这绿油油的稻穗，我想着秋天的到来：一片黄澄澄的稻穗映入在我眼前。

山上的春色更浓。我穿过田间小路，来到山坡上，只见山坡上有一排排花映入我眼前。

花园里，凤仙花争芳斗艳，色彩斑斓，美不胜收。

春天，虽然没有丰硕的果实，但它却有耀眼的鲜花，我喜欢春天，很喜欢鲜花。

关于风景的作文11

我的家乡在农村，那里群山环绕，风景如画，物产丰富，是个美丽的.地方。

来到我们的小村庄，首先看到的就是一排排高大的楼房。村子的东边有一条小溪，春天到了，小溪的冰融化了，鱼儿从水草里钻了出来，小鸭子大摇大摆地跳进水里游了起来。小溪边开满了大片油菜花，远远望去，好像金色的海洋。

村子的西边有山坡，山坡上的牛儿正悠闲地吃着草呢！蓝蓝的天空飘着朵朵白云，配上那绿绿的树林，形成了一幅美丽的图画。村子的北边有一口古井，那是乡亲们的水资源。古井旁边有一棵大樟树，它枝叶繁茂，像一把绿色的大伞。到了夏天，乡亲们就喜欢坐到大樟树下乘凉、拉家常。

村子的南边是一条公路，公路上的车子犹如川流不息的小河。

啊！家乡多美呀！我爱美丽的家乡！

关于风景的作文12

秋天来临了，农民伯伯非常高兴，因为秋天，是丰收的季节，农民伯伯春天种的种子成熟了。现在，果实成熟了，农民伯伯正在收果实呢！

冷瑟瑟的风吹来了，大地上许多黄色的叶子被风吹向四面八方，枫树的叶子在寒风中变得通红通红，好像是小脸蛋被寒风吹得冷冰冰的。

“哇！好漂亮啊！在秋天，居然还有这么美丽得花啊！”忽然看见一群穿着棉衣的的漂亮的小姑娘，正守在一堆彩色的菊花前观赏。是啊！在这样寒风瑟瑟的天气里，没有一朵花开放，但只有这不是很美丽的菊花，在寒风中争相开放。

走进果园，看见好几十个人影正在果园中忙碌，他们没有穿厚厚的棉袄，只穿了薄薄的布衣，果园里的果实的香味香飘十里，看见一位阿姨正挎着篮子在摘苹果，那满满一篮子的苹果，红红的脸蛋让人看着舒适，咬一口。好甜！自己种的就是好吃！

秋天的景色有很多，如果一一给你说出来，看来要说好几天了，如果想听，我再跟你一一道来！

关于风景的作文13

黄河滩风景区在我的家乡，所以我对那里的景物是再熟悉不过了，每次放假的时候爷爷总会带我和弟弟到那里去玩，那里不仅风景优美，而且物产丰富，是个可爱的地方。

夏天的风景是最美的了 ，你一到风景区首先迎入你眼前的是一排排垂柳，它们像一排排士兵保护着黄河，是两岸的水土不容易流失，这就是人们栽树的原因，而且还绿化了周边的环境。风景区还有许多人们乘凉的地方，那里的景色就更美了，花坛里种着各种各样的花好看极了，在沙滩上玩累的人总会到这儿来休息。

我们这儿是鱼米之乡，所以说黄河滩也是物产丰富的好地方呢!黄河里的鱼那是又大又肥，一年四季这儿总会有钓鱼的人，一大早岸边坐满了钓鱼的人 ，傍晚时分他们都是满载而归，鱼网里装满了大大小小的黄河大鲤鱼。每到秋天黄河两岸那是一片金黄，一阵风吹过留下了稻香的味道，这个时候正是收获的季节。

你如果这个时候来，这里的老乡很是热情好客一定会让你把这里的鱼和米吃个够。

关于风景的作文14

我们终于跨过大河，开过沙路，终于来到了这里。

下了车，一进到景区内，映入眼帘的是一只超级可爱的大黄鸭，往前走几步有一片金黄色的沙滩，阳光把沙滩照得闪闪发光，沙滩旁有着一条小路，走在小路上，右边是一大片绿油油的草地像一片绿色的海洋，右边沙滩上有的人在堆沙堡，有的在打沙滩球，有的在搭帐篷……

继续往前走，看见一条清澈透底延绵不断的小溪，像极了一条青色纱带，因为景区被群山环绕，所以小溪倒映出来的是群山，小溪上还有些人划着各种各样美丽的小船。

走到景区的尽头后，会看见一个大瀑布，瀑布的石壁非常光滑，比玻璃还光滑，从瀑布上方还会源源不断地流下泉水，两者结合在一起，形成一幅美丽的水墨画，水墨画好似仙人用笔画上去的，美丽极了，我好像也融入在山水画里。

关于风景的作文15

泰山是我国的五岳之首，被称为“东岳”，它在山东泰安市，有“天下第一山”之美誉，是中国最美，最令人震撼的十大名山之一。

泰山十八盘是泰山登山盘路最险要的一段，共有一千五百四十多个台阶，为泰山的主要标志之一。此处，两山崖壁如削，恰似天门云梯。“泰山之雄伟，尽在十八盘”。

泰山日出是泰山最壮观的奇景之一。当黎明时分，游人站在岱顶举目远眺东方，一线晨曦由灰暗变淡黄，又由淡黄变橘红。而天空的云朵，红紫交辉，瞬间万变。漫天彩霞与地平线上的茫茫云海融为一体，犹如巨幅油画从天而降，好一派壮观而神奇的云海日出。

泰山真美啊，我爱泰山！

❼ 文化四年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的文化四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

文化四年级作文1

天空湛蓝，空气清甜的周四，学校组织我们参观了叶店文化大礼堂，还听了警察叔叔给我们讲安全知识。

我们排着整齐的队伍，在老师们的带领下来到了叶店文化大礼堂。它座落在叶店村上，院落古朴风格依旧。进入大堂，里面比较宽敞，陈列着各时期遗留下来的工农用具，保存得较完整，体现了古时候人们的智慧和人类文明的进步。

我们参观完后，我们来到大会议室，一位年轻的警察叔叔要给我们讲安全知识。我们安静地听着警察叔叔关于安全知识的讲座，叔叔先讲了防溺水的安全知识，告诉我们下水前要做好准备运动，防止抽筋，不到陌生的水域游泳，不在无成人带领下私自下水游泳。再讲了遇到火灾不要谎，要冷静思考，用一块湿毛巾捂住自己的嘴巴，防止一氧化碳中毒……。内容很丰富，讲得也很精彩，我们听得入了迷，边听边做着笔记，警察叔叔还告诉了我们各类报警电话如何使用。讲座结束后，同学们懂得到更多的安全知识，学会了一些基本的安全技能，记住了各类报警电话，我们更加重视安全了。

通过参观，我们对叶店村的历史有了进一步的了解，错落有致的院落、保存完好的各类风格的工农用具等，激励着我们要有艰苦奋斗、顽强拼搏的精神。我们作为祖国年少的一代，要更加珍惜来之不易的今天，要努力学习，奋发图强，为建设更强大的祖国而努力，为更美好的生活而努力。愿我们在同一片蓝天下健康快乐地成长！

文化四年级作文2

星期六，天气晴朗，艳阳高照，第四届青奥文化节在绿博园开幕。

我和学校的几位同学一起参加了青奥文化小屋的展示活动，我们学校与乌干达结对，我们展示的内容有版画、非洲手鼓。我和沈子君负责版画的展示，我们准备了两块版画，一块是乌干达的国鸟灰鹳，另一块是乌干达民族少女图。我和沈子君认真地操作版画的印制过程，引来了许多游客。他们对我们的版画非常感兴趣，一边拍照一边询问制作过程，我们耐心地回答大家的提问。

游客们觉得光拍照还不过瘾，还要动手自己印制，我和沈子君当起了小老师，一步步教他们如何印制：先调好版画油墨，然后用小滚轮将油墨均匀地涂在版画的线条上，接着用一张彩纸盖在版画上，再用圆片在纸上推动，使油墨印在纸上，用力要均匀，当所有的线条都印在纸上，就大功告成了。此时，再用两只手拿住纸的两段，轻轻地揭开，一幅美丽的版画图就呈现在眼前了!

游客们纷纷参与印制版画中来，大家体验着自己动手印制版画的快乐，心满意足地拿着自己的作品离开，一个接一个，我们展示桌前的游客络绎不绝。我和沈子君累得胳膊发酸，但是游客们的热情给了我们坚持的动力。从上午十点一直到下午四点活动结束，我们指导游客印制了一百多张版画，我们的版画如此受欢迎，让我们的心里充满了成就感!

现在离青奥会还有四个多月的时间，我要利用这段时间好好练习版画，好好学习英语，在青奥期间，向全世界推荐我们学校的特色版画，展示我们南京青少年的风采!

文化四年级作文3

中国有五千年的文明史，延续到今天，处处展现出丰富多彩的中国传统文化。有精美的民间工艺。如：剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人；有古老的民间艺术，如：戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品、；还有独特的风俗习惯，如：春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、傣族的“泼水节”。在我国有好多传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、。其中最为隆重的是春节和中秋节了，最有纪念意义的是端午节。春节，这是中国人最隆重的节日，世界上有华人的地方，就都过春节，不管离开家多远，不管走到那里，春节这一天都要赶回妈妈身边。为了这一天，家家户户都要早早地打扫家、贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧迎新、为新的一年键健康康，一帆风顺。

中秋节，是个团圆节。人们经过春种、夏播后，到了秋收。这个季节，秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、人们劳作了一年，丰收在望。所以家家户户做月饼、吃月饼、赏月饼、象征着一年团团圆圆。

生活中，我们处处可以感受到中国丰富多采的传统文化，这些传统的东西是祖国的瑰宝，是需要我们代代相传，一直传承下去。

文化四年级作文4

今天是个值得庆祝的日子，因为，我和其他同学会一同前往湖头村的文化大礼堂，这为我的暑假又添上了一道靓丽的风景线。

早上8点，我们跟着带队老师来到了湖头大操场边上的大楼里。想不到，小小的房间里竟然装载着湖头历史渊久的文化！村长给我们讲了许多关于历史的事迹，我们听得目不转睛、出神入化。最让我印象深刻的是那些长辈们用过的东西了，有盐罐、鱼篓、小儿站桶、扁担、扁柱、饭篮……盐罐用来装盐，鱼篓用来抓鱼，小儿站桶用来放小孩，扁担用来挑东西。这些祖辈们留下的东西，又使我们想起了以前的艰苦生活……

村长讲完以后，我们又去参观了文物馆、书法馆、诗歌馆和图书馆。文物馆里都是以前祖辈们留下的东西，有风车、蓑衣、龙头还有以前的书和杂志。书法馆是专门写书法的，里面还有个爷爷正在写书法，他下笔铿锵有力，写出来的字不亚于书法家。我们的小小书法家——陈若欣也上去大胆的试一试，爷爷不断纠正了她的缺点，看来她的书法又增进了一步。诗歌馆是一个创造诗歌的圣地，里面有许多村民、委员创造的诗歌，有湖头西湖、游湖头、西湖……每一句都让人陶醉，流连忘返。接下来是图书馆，里面全是关于抗战、古代文学、历代伟人的书——果然是老人家爱看的类型。

参观完后，我们就排着整齐的队伍下楼了，老师叫我们站在文化大礼堂前面排好队伍，拍了个集体照作为这次旅行的纪念。接着就可以回家了，家长们都陆续来接自己的孩子，我也自己走回了家。

这次旅行我一定会记在心中滴！

文化四年级作文5

茶文化是中国传统文化之一，它不仅味道香、品种广，而且还有清心解乏的作用，所以深受人们的喜爱，但是它是怎样成为传统文化的呢？一起了解一下吧！

传说在公元之前，有一位叫神农的人，他看到老百姓常常乱吃草药，不仅没治好病，甚至因此丧命，所以他下决心要分辨所有的草药。准备好行李后，他便出发了。他第一次吃到的就是“查叶”（当时叫查，现在改名为茶），之后，他每一次吃到毒草，便吞下“查”解毒。有一次，他不幸吃到了“断肠草”还没来得及吞“查”解毒，便倒地而死，人们为了纪念他的伟大行为，便开始有了喝茶的习惯，茶饮就这样诞生了。

到现在，喝茶还是人们的日常习惯，不仅这样，这几年还陆续举办了茶道会，内容也非常多，有沏茶、泡茶、品茶……等等。我的外婆也很喜欢喝茶。前不久，我为外婆泡了一杯奶茶，首先，先将红茶倒入杯子里，接着，往里面加入开水，并等待5~10分钟，等茶叶沉到杯底，茶就泡好了，然后，再加入温牛奶，最后加入适当的糖量，一杯香喷喷奶茶就泡好了。外婆尝了后连声叫好。

中国传统文化可不只是这些哦，它的类型众多，有吃的、玩的、学的……，各种各样。让我们继承并发扬传统文化，让子子孙孙都享受到传统文化的美好吧！

文化四年级作文6

我不曾见过家乡的历史。我从未看见过那破烂不堪的泥巴房，也未曾见过那泥泞不堪的小路，更没有看见过那些皱的发黄的粮票。而今天，我很荣幸能有机会，来了解家乡历史悠久的文化。

晴空高照，给人一种激动的心情，大家排着整齐的队等候在文化馆门口，享受着文化馆外围所带来的气势，建筑算不得高大，却隐约地透着点威严。

文化了解从听、看两方面进行。首先，由张伯伯为我们讲述家乡的历史文化。长湖环绕着风景绮丽的家乡，有清澈的河水，我的家乡，便以卖鱼苗为主。以前哪，捕捉鱼，用的是鱼套，它长长的，上小下大，两头镂空，呈梯形。捕捉好的鱼，放在鱼篓里，鱼篓有个盖子，实心，防漏水。捕好了鱼，又将它放在箩筐中，用扁担挑着去卖。不过，以前烧饭的调料哦基本是盐，不像现在超市里的调料琳琅满目。但是，以前的盐比较少，一整户人家一整年的盐都将储存在盐罐里。盐罐盐罐顾名思义，也就是装盐的罐子，它分为两层，中间隔着一层打着密密小孔的网纱，这样有助于防潮。盐里的水分自然而然就流出来，便不容易腐烂了

接着，我们去参观了文化室。中国画古色古香，那朵朵牡丹花，花心紧凑，花瓣舒展，亭亭玉立，栩栩如生。毛笔字刚劲有力，笔墨运用流畅，十分雄健洒脱。书房有种书香的氛围，十分简洁、干净，显得十分安静，给人一种浓浓的书香之情。

即使短短的一个半小时，却让我们受益匪浅，就是这四层的建筑，融合了多彩的文化，虽然有些已锈迹斑斑，但它使我们对那些历史文化无法忘怀。每间展厅都留下我们的身影，心中很是激动，一个半小时悄然流逝，我去还沉浸在着文化之美中。

文化四年级作文7

我们家乡有一个美丽的地方，那就是文化广场。

文化广场是娱乐的天地，是大人和小朋友的天堂。今天，我就给大家介绍一下家乡的文化广场吧！

刚踏上这方乐土，我就看见了一块银灰色的巨石，非常坚硬，像一个巨人永远守卫在这里，巨石后面有三块长方形花坛，里面种着红杨、黄杨和松柏，像许许多多的空气净化剂，可以净化空气，美化环境。花坛两侧是八根大灯柱，像文化广场的守护神，为广场站岗放哨。灯柱旁边有两块草坪，这里的草坪别具一格，呈波浪状，像蜿蜒起伏的卧龙。

沿着前厅的石阶走下去，就来到广场上，广场宽阔平坦，广场南缘是一个喷泉，喷出的水柱时高，时低，时急，时缓，水滴渐落到脖子上，凉爽无比。喷泉南边有一个图书馆大楼，设计巧妙，通过三十层台阶才能进入大门，象征着要到达学习知识的海洋，必须一步一步地去做，才能到达目的地。

广场四周种满了银杏树，像一把把大伞为我们遮风挡雨。围绕广场的是一条条马路，可以让更多的人踏进这片乐土。

最热闹的当属广场的夜晚。每到夜晚，华灯齐放，音乐响起，人们有的散步，有的乘凉，还有的跟着音乐翩翩起舞。一派其乐融融的景象。

我爱家乡的一草一木，我爱家乡的文化广场，我爱家乡的风土人情，更爱我的家乡山东沂源。

文化四年级作文8

清晨，迎着第一缕阳光，我迈着轻盈的脚步，走进我的智慧校园，一所美丽优雅的学校——伏牛路小学。

走进学校的大门，首先映入眼帘的是国旗台。国旗台庄严肃穆，旗杆笔直的矗立着，好像一位威武、挺拔的哨兵在站岗；五星红旗迎风飘扬，远远望去，旗帜上的星星好像在对我眨眼……

绕过国旗台，一座翠绿色的文化长廊展现在眼前。长廊上，学校的十六字缄言教育我们要从小养成良好的思想品德，做一个有责任、有担当的少年，我想，我会一直把它牢记心中，时刻提醒着自己！再往前走，一阵淡淡的清香扑鼻而来，原来是一大片美丽的花坛。花坛里各种各样的花争奇斗艳，竞相开放。花坛的正中间是一座雾台，这些美丽的花儿在水雾的笼罩下若隐若现，好似一个害羞的小姑娘，惹人怜爱……

学校还设置有一个超大的图书馆。图书馆里，各种各样的图书应有尽有，不管是名垂千史的典籍，文采斐然的诗篇，还是蕴含哲理的中外名着都可以自由选择，尽情阅读。

在学校所有的特色中，我最喜欢的还是璐璐姐姐和校长伯伯创办的《故事城堡》，只要有时间，妈妈都会带我去听璐璐姐姐讲汉字故事。六尺巷的故事，我知道了清朝宰相张英“让他三尺又何妨”的包容气度；“大器晚成”的故事，让我了解了姜太公的足智多谋、仙风道骨；《滕王阁序》的优美大气，让我领略到了初唐诗人王勃的才华横溢……这是汉字故事的魅力，如果你也喜欢，可以来我们伏牛听故事哦，伏牛欢迎你！

这就是我的学校，一所充满牛文化的学校。我们在这里收获了快乐，收获了知识，更收获了我们快乐的成长岁月。伏牛，我爱你！

文化四年级作文9

小兔子是这片森林里最弱的一个人，喜欢欺负他的就数那只老虎了。

小兔子有一个制胜强敌的法宝，那就是文化。有一天，老虎见到了兔子，恶狠狠的对他说：“小兔子，你的死期到啦，我今天半天没找到食物，我只好拿你当开胃菜了。”

兔子吓坏了，突然，他灵机一动，对老虎说：“老虎你自己都说啦，我只能当你的开胃菜，我知道有一个地方到处都是鲜嫩的羊羔，你要不要跟我去一趟啊！”

“这样也不错，”老虎想了想，“吃完羊羔再来吃它。”于是老虎答应了兔子，兔子深知老虎会吃完羊羔再来吃它。但是，他一点儿也不担心，来到村庄时，他让老虎放声大叫，自己躲在树后帮他放哨，老虎答应了。老虎瞬间叫了起来，牧民们听到啦，赶紧拿起刀枪过来打他，当老虎气汹汹的来找兔子时，发现兔子早就挖洞逃跑了。

原来，兔子知道牧民中总会有一个留下来放哨，只要听见有什么狼啊，虎啊之类的叫声，就会吹响锣鼓，集结其他的牧民来收拾那些入侵者，老虎就是因为缺少这个知识。而被兔子给骗了。

有一次，老虎又碰到了兔子，老虎想雪深仇，马上抓住兔子，兔子却说：“你也不看看我的孩子们，我的孩子们，现在已经绑架了你的母亲，他们可是吃了熊心。”老虎一听，吓坏了，赶紧去找母亲，我发现老虎母亲正坐在家里吃肉。老虎又被骗了，这次兔子是利用的亲情。

就这样，老虎想了一个办法，每天跟兔子学知识，等学到很多知识之后，再忘恩负义，准备把兔子一举灭掉，自己就成了这深林里最强，最聪明的老虎了。但没想兔子早有防备，并没有告诉他兔子会打洞这个常识，既然上次老虎看见了四号的洞，但也不知道是兔子打的。当兔子绕到一棵巨大的榕树后面时，老虎就发现这榕树背后只有一个洞，兔子已经不见了。

文化四年级作文10

妈妈对我说：“阿隆呀，你要记住，今天日本的松田叔叔请我们吃饭，你要学点日本礼仪，吃饭前一定要说：“一达达给妈使！”（日语：我吃了）吃完后必须要说：“郭起烧撒马待西他！”（日语：谢谢款待）……”

唉！妈妈又开始她的“演讲会”了。每次吃饭时妈妈就抓住这“良好机会”滔滔不绝地说着用餐礼仪。

我和妈妈来到一家意大利餐厅，和松田叔叔见面行完礼入座后，我点了牛排、水果色拉等其他好吃的。“怎么这么慢啊”，我早就等不及了，旁边餐桌上飘来阵阵香味，馋得我口水都快流出来了……菜终于上来啦，哇！这么多好吃的呀，有飘着浓浓奶香的玉米浓汤，还有清爽可口的水果色拉……我急不可耐拿起筷子就想吃，这时，妈妈用脚用力的踩了我一下，我一下想起：“啊呀！差点忘了日本礼节了，该死！”连忙双手合拢说道：“一达达给妈使！”随后，我神速地吃完了一个布丁，又端起一碗汤“咕嘟咕嘟”地喝了下去，“吃菜的时候要慢一点，要学点绅士样。”妈妈在我耳边轻轻地提醒道。“嗨！真麻烦！来吃饭的还是来吃礼节的？”我心里嘀咕着，但没有办法，母命难违只好慢条斯理吃起来。

吃牛排的时候，刀叉和盘子又发出“叮叮咚咚”地撞击声。周围的人们都向我投来好奇的目光，我这才意识到自己的“放肆”和随意已经引起他人的不满，影响到别人的用餐了，我脸一红，忙安静了下来，轻轻地切了一块牛排放进嘴里，抿着嘴慢慢咀嚼着。饭终于吃好了，我自觉地再一次双手合拢对着松田叔叔说道：“郭起烧撒马待西他！”松田叔叔脸上浮现出了笑容，一旁的妈妈也欣慰地笑了……

虽然这顿饭让我吃得很累，但同时我也学到了用餐礼仪，收获真不小！

文化四年级作文11

我们的校园美不胜收。

走进弯月似的南大门，迎接我们的是一本巨大的、翻开了的石书。石书很长，有两个同学的伸长的手臂这么长，差不多有两米吧。石书也很厚，它的一半虽然只有十页但要用手掌丈量的话需要量两次，约有20厘米厚吧，可见石书有多大。石书上面还有四个词：释放、厚德、自由和致和，这四个词语是我们的校训。

在石书的前面是一棵高大挺拔的树，因为长得很像菠萝，所以我们亲切地称呼它为“菠萝树”。

沿着学校的文化轴继续前行，我们看到了一个花坛，花坛中间有一个小海豚喷泉，小海豚有四只，分别朝着东、南、西、北四个方向。小海豚的眼睛炯炯有神，其中一只目不转睛地盯着我，嘴巴张得大大的，好像在对我说：“欢迎回到学校，欢迎回到学校！”小海豚还是我们学校的吉祥物呢！每天守护着我们美丽的.校园。

再往前走，看到的是一个日晷，日晷是个用石头做的大圆盘，里面穿着一条超大号的针，中间刻着古代表时刻的字，譬如：子、丑、寅、卯……据说，古时候没有计时工具，就用日晷时间。每当太阳照到日晷，它中间的那根针的倒影照到哪个地方就是什么时刻。我想，设计师把日晷摆在文化轴里一定是想让我们珍惜时间吧！

再看看书吧，书吧是我们放学常去的地方，书吧有扇自动门，但是自动门已经固定住了，因为同学们玩书吧的地上光溜溜的。我小心翼翼地走了进去，书架有S形的、U形的、O形的……千姿百态，书吧的座椅也很舒适，看累了书还可以看看花草。

我爱我们学校的文化轴。

文化四年级作文12

在一个炎热而快乐的暑假，我校与柳湖小学的师生在乾西乡湖头村大礼堂一起开展“校村结对双堂双进”的实践教育活动。我们在张大伯的带领下来到湖头村的文化大礼堂进行参观。

首先我们走进了农作具纪念馆，那里有旧年代用棕片缝制的雨衣蓑笠，扇稻谷的风车，灌溉农田的水渠，耕地的耙和犁，捕鱼的鱼篓等农耕文化用品。我对风车很好奇，不知道是怎么扇稻谷的。爸爸对我说：“先把稻谷倒进去，然后慢慢摇这个把手，轻的稻谷飘走，重的稻谷垂直落下从下面的出口滑落到竹筐里。”我点了点头。旁边还有：马桶、梳妆盒、饭蒸、陶罐……看着这些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的变化。

让我印象深刻的是书法屋。屋内挂满了书法和水墨画，这些都是村民书写和绘画的。我们还亲眼目睹一位老前辈写的书法，他的字笔力劲挺、龙飞凤舞，真是酣畅潇洒。写的是“毕竟西湖六月中”，我们都拍手叫好。还有墙上的孔雀牡丹图、荷叶图、梅花图等，都是画得惟妙惟肖、清新淡雅！让我看到村民对文化艺术的热爱和流传。

我们还来到了青少年图书馆、诗词屋。诗词屋里面摆放着游客参观后写下的诗词，真是优美！张大伯说他们村还要建设两堂七廊，传播文明！

张大伯最后给我们介绍了他们村五水共治后的成果。就在礼堂后面有一个湖，以前里面有三潭映月，所以叫“小西湖”。听张大伯说以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五类水。经过治理成了干净的“小西湖”，水也变成了三类水。湖边还有三棵自然生长的参天大树，已有二百多年了，呈现出一幅美丽的风景！

虽然短短的一个半小时就结束了这次活动，却让我学到了知识，开拓了视野，见识了传统文化艺术，欣赏到了乡村的美丽！意识到保护环境是多么的重要！

文化四年级作文13

我们中国是四大文明古国之一，它有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下了一座巨大的宝库，宝库里有着许多“宝藏”。有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷等；有古老的民间艺术，如戏剧、国画等；有独特的风俗习惯，如元宵节闹花灯等。但是，我对民间工艺国画情有独钟。

《清明上河图》是一幅水墨画，也是一幅名扬中外的国画，是北宋时期张择端画的。这幅画很长，有528厘米呢!它宽24.8厘米。画的是北宋都城汴梁热闹的场面。《清明上河国》已经有八百多年的历史了，现在还安然无恙地保存在北京故宫博物院里呢！

张择端画这幅画的时候下了很大的功夫，光是画上的人物就有五百多个，有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩。有官吏和读书人。三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

那里的街市可热闹了，街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆。里面热闹极了。走在街上的是来来往往、形态各异的人:“有的骑着马、有的赶着小毛驴、有的小孩在欢快地放风筝、有的挑着担、有的推着独轮车、有的悠闲地在街上溜达。”画面上的人都不到一寸，但是我们看得清楚人们做什么。

我国的民间艺术真是有趣!咱们中国真不愧是四大文明古国之一!我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦!

文化四年级作文14

中华民族有很多很多的传统文化和，如：剪纸艺术、陶瓷艺术，传统节日和国画等。

我国传统节日有很多，比如：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节，其中我最喜欢的就是春节了。因为春节可以放鞭炮、贴对联、吃年夜饭、发压岁钱、辞旧迎新。但你知道吗?过年为什么会有这些喜庆的活动呢、这里有一个美丽的神话传说故事，现在让我给大家讲讲吧!

传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽。每到新年的晚上，怪兽就会袭击山脚下的一个小村庄，它每年到人间，都要吃一个人，所以，百姓们经常为“年”愁眉苦脸。村民知道会来怪物，就把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年兽都会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但有无能为力。

第二年，人们纷纷收拾东西准备去城里过完年在回来，这是，一位仙人走过来，他告诉村民年兽害怕红色和响声，人们听了连忙卖来对联贴在门上。晚上，年兽又来了它一见到红色，听到锣鼓声阵阵就逃跑了。从此村子又过上了太平的生活。以后每当过新年，家家户户都要贴对联，放鞭炮，这个习俗一直延续至今。

想知道更多的传统知识吗?如果想的话，就和我一起去探索吧!愿这棵枝繁叶茂的传统文化大树可以继续被我们的后代发扬光大!

文化四年级作文15

今天天气晴朗，艳阳高照。我来到了乾西乡湖头村参加一次集体活动，体验当地的农耕文化。

来到文化礼堂，我们先去参观了较久前人们的农耕工具和当时使用的一些物品，这些东西不仅展现了当时农民智慧结晶，还让我们看到了当时工匠的心灵手巧。有看起来像是许多箱子连接在一起的水车，有利用“动物”力量来耕田的铁犁，还有当时使用的梳妆盒——我最感兴趣的东西：它看上去不大却十分精致，有三层隔板顶盖还镶上面小镜子，外面涂了红漆还画着一只栩栩如生的金凤凰，我很喜欢。

我们不仅观看了工具，还听了张伯伯精彩的农耕文化课。我们坐在善美讲堂，象征着荣耀的奖状贴满墙壁，我也为得奖的人感到骄傲！演讲开始了，他有声有色、幽之一默地向我们介绍了农耕工具的用处，与同学们的对话间也让我感受到他的平易近人。

随着时代的进步，农田里来回忙碌的已多是现代化的“大家伙”，那些曾经日出而作、日落而息，牵牛耕犁的记忆已渐渐远去。听完演讲，我们又去参观了当地五水共治建设成果。我看到了当地特色的“小西湖”，那儿的景色可不比西湖的差，还有渔夫捕鱼，湖中倒映着大树的影子，美极了。在回去的路上，墙壁上画着许多七八十年代流行的小吃，有棉花糖、吹糖、冰糖葫芦、酥饼……看得我饥肠辘辘。

时间过得很快，转眼已经到了正午，我们结束了这次的活动。大家一起拍了集体照，每个人都笑的那么灿烂，我很期待下一次的活动，每一次应该都会比上一次更精彩！

❽ 文化长廊的要怎么介绍

确立了以“心育、乐学”为发展主线，以打“造书香校园”为办学理念。为了践行这一理念，努力营造一个宽松的育人环境，让孩子在这里快乐地学习，健康地成长。我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话了，一面面墙壁能育人。下面就请大家跟随镜头，一起来欣赏这精美的校园文化长廊吧！
首先映入我们眼帘的是室外文化墙，有领导关心、有师生活动图片，通过鲜明的色彩，展现出我校师生在上级领导的关系下，孩子们在校园里的轻松快乐的学习生活和丰富多彩的课余生活，也突出了我校老师在工作之余注重学习，不断丰富自我的进取精神。接下来的是师生的书画作品，有主题为《我与诗歌同行》、《绿色环保》、《安全伴我行》的手抄报。师生们精心设计的作品，美轮美奂，彰显出了他们对美的追求。
在学校教学楼走廊、过道、教室内墙壁上悬挂富有灵性设计的古诗词或伟人画像或名人名言，“书画长廊”布置师生作品，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息；每个班级都有书香柜，通过“班级图书角”和教室布置，创建“书香班级”。班级黑板为学生作品的阵地，让学校的每一个角落都能闻到书香，让他们每天在这样的阅读中生活。在学校显眼处布置富有人文气息的宣传标语，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。
图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生提供了一个展示自我，激励自我的平台。在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息，让广大师生乐于品味，乐于感悟。小小的文化长廊，凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，同时也蕴含着深刻的教育意义，它必将照亮孩子们的人生！

❾ “美丽乡村建设”写作素材有关句子32例

       1、推动每个行政村达到“十个一”目标，即一名义务宣传员、一个道德评议会、一支志愿服务队、一批文明示范户、一部村规民约、一组家风家训、一支农民文艺演出队、一个文体活动小广场或舞台、一面社会主义核心价值观文化墙、一个身边好人榜。

2、广泛开展村史编撰和文化墙建设，把村史乡情、名人乡贤等通过村史馆、文化墙进行展示，努力打造“留得住乡情、记得住乡愁”的美丽乡村、文明家园。

3、在村居规划上体现风貌美。在村容村貌上体现整洁美。在乡村氛围上体现内涵美。

4、培育“三爱五讲”新型农民（爱党、爱国、爱家乡，讲法治、讲道德、讲文明、讲秩序、讲卫生），建设“四美”家园（环境美、风尚美、人文美、生活美）。

5、只有把群众思想道德的“里子”和村容村貌的“面子”同步推进，才能在优美的环境中培育出群众身边的、活生生的正能量。

6、以点带面、以面推点，次第开花、春色满园。

7、突出“建”，解决基础设施薄弱的问题。突出“治”，解决“脏乱差”的问题。突出“防”，解决生态保护的问题。

8、在统筹上坚持“四个纳入”，即纳入“十个全覆盖”工程、纳入经济社会发展总体规划、纳入扶贫攻坚工作、纳入实绩考核，在自觉践行“把民生作为最大的政治”中实现了“协调发展”与“共享发展”。另一方面，在推动上实现“三个统一”。一是统一规划布局，对所辖苏木乡镇、嘎查村进行全面摸底，按照基础设施完善、公共服务便捷、生活环境优美的要求分类推进，形成了科学合理的规划布局。二是统一功能设计，按照“三个美起来”的总目标，聚焦基础设施、产业转型、文化发展、社会保障、基层组织“五位一体”，确定“综合性”功能定位，推进城镇化和城乡一体化发展。三是统一落实责任，成立由党政一把手负总责的领导小组，启动“万名干部下基层”活动，倒排工期，压实责任。

9、“十个一”建设（每个村配备一名宣传委员，成立一个道德评议会、一个学雷锋志愿服务队，评选一批星级文明户和文明农民，提炼一套村规民约和家风家训，建设一个小舞台、一批社会主义核心价值观文化墙、一个善行义举四德榜、一个道德讲堂，开展一项“勤俭持家、致富圆梦”主题活动）。

10、乡风文明“五提倡、五反对”（提倡勤俭持家，反对奢侈浪费；提倡崇尚科学，反对封建迷信；提倡健康娱乐，反对酗酒赌博；提倡孝老爱亲，反对薄养厚葬；提倡村邻和睦，反对邻里纠纷）。

11、在充分尊重和保护现有农村的地形村貌、田园风光、农业业态和生态本底的前提下，尽量“不砍树、不填塘、不占田、不拆房”，从点、线、面推进，抓好居民点、自然村和风情小镇建设。

12、按照“全景化打造、全地域覆盖、全资源整合、全领域互动、全社会参与”的思路，发挥文明生态村的优势和特色，扩大乡村旅游的知名度和美誉度。

13、以传统文化为底色，以古今乡贤为榜样，以文化乐园为阵地，移风易俗倡文明、破除陋习树新风，让田野乡村劲吹文明风。

14、把乡贤“请出来”。成立四级乡贤组织，挖掘“古土”乡贤，传颂“古圣贤”典故；寻找“在土”乡贤，讲好“新乡贤”故事；请回“离土”乡贤，引导他们反哺桑梓。二是把乡贤“展出来”。整合利用现有文化设施，在县城设立“乡贤文化展示厅”、在乡镇设立“乡贤文化广场”、在乡村设立“乡贤文化长廊”、在学校设立“乡贤文化墙”等，把“乡贤故事”印在墙上、刻在心上。三是把乡贤“传开来”。组织开展乡贤文化“四进”活动：进厅堂，突出家庭这个社会细胞，涵养重德家风；进课堂，突出青少年这个特殊群体，培育崇文学风；进讲堂，突出党员干部这个“关键少数”，引导清明政风；进礼堂，突出广大群众这个最大公约数，淳化质朴民风，切实让乡贤文化润泽乡间邻里。

15、大力推进以“一场两堂三室四墙”为主体的农民文化乐园试点，达到“建成一个乐园、传承一方文化、幸福一批群众”的目标。

16、让“建起来”的文化乐园“转起来”，让农民群众“乐起来”。

17、把群众“请进门”服务，把文化“送上门”服务，把图书“敞开门”服务。

18、广范围“评”。全方位“赞”。多途径“帮”。

19、集中治理“零容忍”。村规民约“硬约束”。良俗引导“自觉行”。

20、“一个主题行动”美化人居环境。“十大最美人物”树立价值导向。“百个最美家庭”带动家风建设。“千名草根乡贤”引领农村风气。“万名骨干志愿者”助力乡村发展。

21、组织“最美”系列评选，用有形的正能量、鲜活的价值观，引导群众见贤思齐、崇德向善。

22、发现“最美人物”。褒扬“善行义举”。倡导“好人好报”。

23、以家风促校风。以家风淳乡风。以家风净行风。以家风正党风。

24、让乡贤文化根植乡土。让乡贤事迹垂范乡里。让乡贤力量造福乡邻。

25、增强先进文化的感染力。增强乡贤文化的带动力。增强宗祠文化的吸引力。增强群众文化的凝聚力。

26、因地制宜兴产业。因需施策强家业。因势利导促创业。

27、村庄创建只是塑造了一个个“盆景”，让盆景移苗入地、变成花园才是美丽乡村建设的关键。

28、村庄当“主角”，“标准化”树起美丽标尺。政府抓“主导”，“一体化”筑起美丽网络。群众是“主体”，“内涵化”塑造美丽心灵。

29、美丽乡村不仅需要环境整洁“外在美”，更加需要文明尚德“内在美”。

30、“一评”就是评选文明家庭，“二立”就是立标立榜，“三育”就是家训育人、村规育民、文化育村。

31、“典型评树”促文明。“乡风传承”润文明。“道德锤炼”育文明。“协调发展”树文明。

32、文明不仅是一道风景，更是一种力量。

❿ 文化长廊的名字,教室走廊外的文化长廊，要求四个字。。谢谢。。急！！！！！

文化乐园