‘壹’ 如何看待中国文化
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‘贰’ 如何客观评价中华文化
中华民族曾经创造了光辉灿烂的古代文化,中国封建社会前期和中期的经济和科学技术水平曾经居于当时世界的先进地位。然而,中国封建社会在后期却迟滞不前,中国传统文化并没有产生出近代意义的自然科学,以至于中国长期没有摆脱经济和科学技术落后的局面。相对于西方中世纪的基督教统治而言,中国传统文化有其长处;相对于西方文艺复兴以后科学技术的迅速发展而言,中国传统文化有其缺陷。这两方面的意义都应予以肯定。
‘叁’ 中国文化怎么样
中国文化怎么样?要回答这个问题首先要知道什么是中国文化。
中国文化最重要的一个表现形式就是中国的汉字。文字是文化最重要的载体和表现形式。凡是有文化存在的地方就有文字的存在,而文字的发展成熟度也可以反映出文化的成熟度。就像中国的汉字也是从甲骨文一步步进化而来的。凡是没有文字的文化,其成熟度是相当低的,而且也很难向后延传,很多即使有文字存在的文化也都相继灭绝了,比如古埃及、古巴比伦等等。而部分文化也会因为其局限性,在历史长河里自行灭绝和淘汰,比如古埃及特殊的由统治阶层绝对垄断的文化,造就的特殊文明和社会结构,统治阶层甚至绝对垄断了文明,断绝文明向底层传播,是最低阶层一直处于愚昧阶段。这造成了文明发展的僵化和极其脆弱的文明和社会结构,任何内部和外部的危机都可以至其文明毁灭断绝。而文字本身的多种形式也是文化的一个方面,比如正楷、草书、隶书等等。
只有文字的出现才使另一个文化的重要形式出现,那就是由文字描述的文化理论、各种描述记述等等,比如文学、历史、科学、教育、政治等等。中国第一步重要的文化理论就是形成于商朝的《周易》。《周易》对中国文化后来的发展和延续起到了绝对的指导作用。再后来发展的道家、儒家、法家等等都成为了中国文化的重要内容和表现形式。
文化同时也反映在生活习惯、风俗习惯、语音语言等等方方面面。在如今的社会,文化有更多的表现形式,比如媒体、流行音乐等等。
要说中国文化怎么样,到底好好在哪些方面,和其他文化比怎么样。当今世界文化万千,凡是能够流传发展的文化都是有其合理性的,因为文化是需要经过时间考验的,不合理的文化,会在人类的实践生活中慢慢被淘汰,最终哪些好的东西才能更好的被保留下来。不合理的东西会一直在时间中接受考验。而能够留存下来的文化,都有其合理性。虽然世界时文化多样化,但是不同文化之间都有很多的共同性。这就是为什么说“越是民族的就越是世界的”。而除了共同性,当然也有很多的差异性,这就是区别不同文化的方面。对于那些不同文化不同的方面,如果按照真善美的标准去评判,即使他们不同,但是只要符合这个标准,也不能说哪一种更好,只能说都很好。
而中国文化,和世界其他文化比较起来,有更多可赞美之处。那就是中国文化相对于其他文化,更深邃,更广博。为什么这样说呢?中国文化是当今世界,唯一从远古一直流传延续至今的文化。当世界上其他文化不断淘汰更新的时候,只有中国文化在不断的延续,其内涵在不断发展完善。如果说经济的发展只需要几十年就可以发展起来(中国改革开放30年经济上直追欧美),制度的简历完善也不过需要100年(美国经济政治制度的真正完善和建立是在100年之内)。但是文化的发展延续需要更多时间,也不是有时间就可以发展延续的,比如大部分的文化都在发展到1000年左右就断绝了。而文化的建立和形成本身需要很长时间的沉淀,1000年的时间也无法培育成熟的文化。而不成熟的文化,也会随着历史被淘汰,只有那些真正的充满深度和广度的文化可以坚挺的随着时间,随着历史的考验发展延续下来。中国的文化到汉代基本已经成型成熟。这也是为什么,不管后来的两千年中国经历了多大的风云变幻,经历怎么样的内部和外部的冲击,中国还是中国,中国还是以中国自身的身份在世界上存在的原因。而面对同样的冲击,世界时大部分的甚至可以说其他所有的文化都已经不复存在,都已经改头换面为其他的文化了。
中国的文化,是中国凝聚力产生的根本原因,这造就了中国本身的高度认同感。中国文化本身是中国抵御一切外部冲击的最大力量。这也是为什么每次中国遇到巨大为难都能够力挽狂那实现自救和发展繁荣的根本原因。
而世界发展到如今,欧美经济科技等各个方面都已经超越中国,中国在很多方面落后一步,中国人甚至感觉自己已经在各个方面落后,感觉自己的文化已经落后甚至是造成自己落后的根本原因。其实欧美文化相对于中国文化还过于年轻,这个年轻是指文化的广度和深度。远远还不能和中国文化相比。欧美因为更早的进行经济和社会制度革命,进入资本主义经济发展方式,而中国·却在维持封建社会的经济发展方式。结果欧美越头而上在经济、科技、制度等等方面将中国远远的甩在了后面。如今美国也利用其经济霸权和舆论霸权把自身标榜为最先进的文化,却对全世界进行赤裸裸的压榨甚至利用军事霸权,任意攻打弱小国家,挑拨不同国家,荼毒弱国。这些其本质也是美国文化的一个反应。如今世界在美国的挑动下也已经变成文化战场,美国新兴文化将伊斯兰文化打倒在地,甚至戴上恐怖分子标签;美国队俄罗斯、对中国进行围堵挤压。这有点类似历史上野蛮文化利用其军事及制度优势对先进文明的任意践踏。但这一切不会长久,最终也会自食其果。而中国大部分的人,对自身文化了解还不够,甚至谈不少了解。在不自知的情况下,却对自身进行否定,甚至恶意攻击。不自知和谈自明,不自明和谈知彼。
‘肆’ 中国文化特点是什么
中国文化特点是:
第一,中国文化具有一种独特的把个人和社会、道德和政治、信仰和天命天道、人生和天意统一起来的循环认同。
第二,中国文化具有一元化逻辑,认为一和多是分不开的,一要代表多,圣人之心要代表百姓之心。中国有一个特殊的词叫混一,既是混合的、混杂的,又是统一的。外国人认为中国文化的特点就是所有都混在一块儿,中餐如此,经济改革也是如此。
第三,中国文化具有变通性,留下了许多选择的空间,对同一个问题可以有不同的解释。中国人讲穷则变,变则通,通则久,民间就变成了一个词儿叫变通,什么都可以变,什么都可以通。
第四,中国文化有一种包容性和平衡性,既考虑这面又考虑那面。
第五,中国文化具有有效性。中华生活方式里充满了很多美好、有效的东西,简单的说就是能使接受文化的人越来越多,使接受这个文化的人长期接受,使接受这个文化的人逐步提高自己的生活品味和质量。
第六,中国文化具有自省性。见贤思齐,见不贤而自省。古人讲闻过则喜,别人给你指出缺点和错误来你要高兴,民间的说法叫从善如流,上哪找这么好的文化去。中国文化就像智能电脑一样有纠错能力,我们的文化发展并不是一帆风顺的,这种自省性可以帮助我们度过文化的危机。
‘伍’ 中国文化往往具有很大的文学魅力,究竟体现在哪些方面呢
所谓源远流长.是纵向展示中华文化的特质不同于其他民族文化.世界上的其他古老文明,或中断或湮灭,而中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明.中华文化是由我国各族人民共同创造的。
三是各兄弟民族文化的相互交融、相互促进,共同创造了中华文化.各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力包容性。
体现在既求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处,又兼收并蓄,能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分.
‘陆’ 如何看待中华文化
中华文化的核心是和谐。人与人之间的和谐,人与自然的和谐。中华文化的特点是不断的演绎,不断的诠释,具有强大的生命力!在四大文明古国中,只有中华文化被完整的保留了下来,博大精深是中华文化的基础,文字艺术和古代科学是中华文化的魅力,各民族共同创造,是中华文化的动力和存在保证。
‘柒’ 如何传承中华文化 品味国学盛典
品味国学经典 传承中华文明
当我们一遍又一遍的诵读着‚人之初,性本善‛,当我们一遍又一遍的吟颂着‚这次第,怎一个愁字了得?‛、 ‚先天下之忧而忧,后天下之乐而乐‛……,我们总会想起,在那遥远的千年,中国文化的繁荣昌盛。在今天,当我们一遍又一遍的来品读那些中华文学的经典时,有些自豪,又有些忧伤。为何忧伤,却说不清楚,好像面对一种伟大时既不敢贸然相认,又不愿断然割舍。我们学习国学,我想,实其然是学习中国文化的博大精深,传承中华上下五千年的文明。让经典永远流传,让精髓成为永恒。当然,作为一名人民教师,学习国学的必要性就不言而喻啦!
一、学习国学经典,可以正教师师德。
德者德也!教师是社会文明的传播者,是人类文明的承传者,教师的职业永不可缺,要成为一个合格的教师,师德至关重要,师德为根,只有加强师德修养,提高自身素质,净化自身师魂,才能成其为师者!教师除了学习教育思想、教育方法,还应该去学习和领悟所包含的教师道德修养。同时,加强教师职业道德,不仅是社会对教师的需要,也是教师自律的内在需求。教师职业道德的好坏,直接关系着教师队伍的形象,关系着教育的形象。因此,师德的建设,必须贯穿于教育、教学、科研和社会活动的各个环节。教师自身必须通过各个途径加强师德的修养。诚然,学习国学只是加强自身修养的一个很小的方面,但通过国学的经典论读可以让人醍湖灌顶,如果再能把这些经典运用到实践中来,相信我们的自身的修养、我们应有的社会功德以及我们的职业操守都会不断的精进。
二、学习国学经典,可以提升我们的教育思想。
古人云:‚善政不如善教之得心也。善政得民财,善教得民心。‛ ‚唯有德者能宽服民,其次莫如猛‛。从这些话,我们不难看出,教育从古至今起到的巨大作用。经济是基础,但只有先进的教育,才能推动经济建设的发展。因此,教育是治国之本,教育是推动生产力、发展高科技、培养高素质人才的根本。一个国家的发展,不光是硬件建设的发展,关键是要如何提升人的思想?我们之所以还是发展中国家,我想,不是我们的硬件建设跟不上,放眼全中国,可以说中国今天的发展是日新月异,可我们为什么就不能跃升为世界强国呢?是因为人的思想,人的素质还没有上升到那样一个高度吧!我们可以用十年的时间把世界上最精最美的房子建起来,可不能用十年的时间把人的思想提高。常言道:一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。因此,教育是一个长远的、终身的过程。只有不断的加强自身修炼,拜读中华上下五千年的文化经典,不断提升我们的思想境界和文化底蕴,我相信:治天下可运之掌上。
三、学习国学经典,让教学富于艺术。
中国古代的教育是富于艺术的,中国古代的教育家是富于艺术的。我想,这就是教育家与教书匠的区别吧!教师教书要讲求富有创造性方式方法,我们回顾中国古代经典教学艺术的基本原则,就不难看出,这些原则的艺术性与理论高度。(1)因材施教,长善救失的教学原则;(2)‚问对‛启发式的教学原则;(3)相机而授,适时而教的教学原则;(4)寓理于事,寓义于趣的形象化教学原则;(5)师生相谐,美善相悦的教学原则。
《学记》里也曾说过:大学教育(学生)的原则是,在学生不良行为发生前就注意防止,叫做预防;在适当的时机进行教育,叫做及时;不超越受教育者才能和年龄特征而进行教育,叫做循序;同学间互相取长补短,叫做观摩,这四点,是教育兴旺,取得成功的根本原因。
因此,学习国学经典,让我们可以从中找到教育的方向,领会古人的教育方法与教育思想,借鉴他们的教育艺术,也让我们的教育富于艺术起来吧!
四、学习国学经典,让经典成为永恒。
国学经典,是中华文明的瑰宝。不管我们,还是我们的下一代,抑或一代又一代都还能不断传颂:‚故天将降大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。‛ ‚不以物喜,不以以悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君,是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶:其必曰‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’乎。噫!微斯人,吾谁与归?‛我想,这就已经足够!经典毕竟永远是经典,不论到何时,都会一代一代传唱下去!
或许这就是国学的魅力之所在吧! 学国学,明辨事理也! 学国学,修养身心矣! 学国学,德者兼济天下啊!
‘捌’ 感受到中华文化的什么魅力
中华文化的魅力主要体现在源远流长、博大精深。源远流长是动态,展示中华文化的悠久历史;博大精深是静态,揭示中华文化的丰富内涵。
所谓源远流长。是纵向展示中华文化的特质不同于其他民族文化。世界上的其他古老文明,或中断或湮灭,而中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华文化是由我国各族人民共同创造的,始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长表现在许多方面,但最具说服力的就是汉字和史书典籍。汉字在传承中华文明方面,发挥着不可替代的作用,是中华文明的重要标志。史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验,重视保存历史资料。我国历史上编撰的史书,其规模之大,存留之丰,为世界所仅有。
所谓博大精深。是横向展示中华文化的特质不同于其他民族文化。它体现在四个方面:独特性、区域性、民族性和包容性。
独特性表现在独树一帜,独领风骚,如文学艺术的独特性;科学技术的独特性。
地域性表现在一方水土,一方文化。中华文化具有鲜明的地域性。受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域性特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。
民族性表现在一是中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩;二是中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲;三是各兄弟民族文化的相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
包容性,体现在既求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处,又兼收并蓄,能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
‘玖’ 中华文化的魅力表现在哪些方面
中华文化的魅力主要体现在源远流长、博大精深.源远流长是动态,展示中华文化的悠久历史;博大精深是静态,揭示中华文化的丰富内涵.
所谓源远流长.是纵向展示中华文化的特质不同于其他民族文化.世界上的其他古老文明,或中断或湮灭,而中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明.中华文化是由我国各族人民共同创造的,始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力.中华文化源远流长表现在许多方面,但最具说服力的就是汉字和史书典籍.汉字在传承中华文明方面,发挥着不可替代的作用,是中华文明的重要标志.史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证.中华民族自古以来就十分重视历史经验,重视保存历史资料.我国历史上编撰的史书,其规模之大,存留之丰,为世界所仅有.
所谓博大精深.是横向展示中华文化的特质不同于其他民族文化.它体现在四个方面:独特性、区域性、民族性和包容性.
独特性表现在独树一帜,独领风骚,如文学艺术的独特性;科学技术的独特性.
地域性表现在一方水土,一方文化.中华文化具有鲜明的地域性.受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域性特征.不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色.
民族性表现在一是中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩;二是中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性.它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲;三是各兄弟民族文化的相互交融、相互促进,共同创造了中华文化.各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
包容性,体现在既求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处,又兼收并蓄,能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分.
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