大学有什么校园文化

⑴ 大学校园文化标语

1、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

2、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

3、一代园丁乐，四时桃李荣。

4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

5、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

6、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

7、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

8、教育就是服务，是学生的服务。

9、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

10、志不真则心不热，心不热则功不贤。

11、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

12、己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。

13、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。

14、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

15、用语言走向世界，让世界走近我们。

16、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。

17、立身以立学为先，立学以读书为本。

18、为了我们大家的生存，请节约用水。

19、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

20、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

21、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

22、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。

23、学而不思则罔，思而不学则殆。

24、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

25、让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。

26、母亲赋予了我们以灵魂和**，我就以我的灵肉来探索人生。

27、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

28、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

29、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。

30、勤细实树形象，教研改铸师魂。

31、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。

32、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

33、顺手捡起的一片废纸，纯洁的是自己的精神。

34、书到用时方恨少，事非经过不知难。

35、好说己长便是短，自知己短便是长。

36、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。

37、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。

38、教育的理想，提升生命的意义。

39、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。

40、真诚是人生旅途中永不作废的车票。

41、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。

42、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！

43、道路的拐弯处，人生的转折点。

44、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

45、人有多少知识，就有多少力量。

46、让爱心伴我左右，让文明与你同行。

47、欲治身，先治心；欲责人，先责己。

48、工作激发学习，学习创造佳绩。

49、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

50、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

51、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。

52、桃李芬芳广科花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。

53、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。

54、人生有限，学习无限。

55、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

56、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

57、恶语不出口，苟言不留耳。

58、做好各项常规工作，全面提升服务质量。

59、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。

60、行成于思，毁于随；业精于勤，荒于嬉。

61、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

62、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。

63、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。

64、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

65、没有无德育的教育，没有无情感的管理。

66、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

67、是海的深邃，澎湃了广科文化的宏大；是山的豪迈铸就了广科文化的高远。

68、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

69、天下无难事，只怕有心人。

70、展开广科光辉的文化翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。

71、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

72、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。

73、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

74、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

75、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

76、捧着一颗心来，不带半根草去。

77、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

78、教师最佳的教育方法是做出榜样。

79、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。

80、成功属于每一个有强烈自信心的人。

81、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

82、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。

83、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

84、宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来！

85、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。

86、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

87、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

88、做人诚为本，做事实为基。

89、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

90、让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。

91、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。

92、多为成功找方法，不为失败找理由。

93、志不真则心不热，心不热则功不贤。

94、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。

95、用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

96、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

97、教育最大的成功是让学生学会学习。

98、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

99、海纳百川容千舟竞技广科，厚得载物育八方有为英才。

100、自己的事情自己干，靠别人不是好汉。

101、教育的目的是学会做人，学会做事。

102、展示健美，较量智慧，践行规范，锤冶灵气才气骨气。

103、千锤成利器，百炼成纯钢。

⑵ 大学校园的青春文化是怎样的

校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化,是在长期的办学实践过程中积淀而成的育人条件、历史传统和校园氛围等物质因素和非物质因素的总和。良好的校园文化对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位具有重要作用。加强中小学校园文化建设是全面提高教育教学质量、推进素质教育、建设和谐校园的重要举措。

一、确立正确的文化价值观。学校精神文化在本质上是用文化唤醒和高扬学生的生命意识，它所关注的是学生真正的精神生活和内心世界。精神文化的核心是价值观，但价值观并不是精神文化的全部，学校如果片面强调精神文化的伦理道德规范作用，忽视精神文化的其他方面，那么精神文化建设是难以取得好的成效的。

学校办学理念

二、改变精神文化建设单一的路径。学校精神文化的建设，除了开展一些能真正满足学生精神生活需要的一些文体活动外，还应着力在课堂里，构建良好的师生关系、生生关系，通过丰富多彩的教学内容与科学的教学方式，来丰富学生的精神世界。

学校课堂文化

三、关注和丰富学生的体验。校园精神文化建设，首先要关注并丰富学生的精神体验。精神上的美好、体验上的丰富，还有赖于不同生命主体之间的对话和交流。教师应以“平等中的首席”的身份与学生对话、交流，走进他们的精神世界，给学生更多的理解，给学生更多的自由表达心声的机会。

学校体育活动

四、生活世界的回归。生活的世界不仅仅只存在于学校之外的生活世界，如果教学能紧密联系生活和学生的精神需求，学生在紧密联系生活的课程中，能够以精神主体的地位出现于教育过程，他们的生命体验和精神活动、他们对于生活的喜怒哀乐都将成为学校文化生活的中心，那么学生也同样可以实现生活世界的回归和寻回失落的精神家园。

学校课外活动

五、加强文化陶冶。教育的本质是文化陶冶。“文化陶冶”的观点确立了学校文化建设新的范式，即把陶冶看作精神文化建设的基本途径。教育过程中不应停留于知识的传递，应着力发掘知识的文化陶冶价值；知识的传授，应该伴有学生体验的不断生成；应与学生的心理发展紧密协调，使学生产生精神上的共鸣，从而发挥文化陶冶功能。

⑶ 大学生校园文化包含什么

什么是校园文化

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及由此所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。

⑷ 大学校园文化标语

大学校园文化标语

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到标语吧，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。那么什么样的标语才更具感染力呢？下面是我为大家收集的大学校园文化标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、励志照亮人生，创业改变命运。

2、求真尚美，砺志笃行。

3、明确的目标是前进的动力。

4、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

5、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

6、横绝学海，笑傲苍穹。

7、做人要厚道，求学要严谨。

8、要争就能赢，要拼才能赢。

9、努力造就实力，态度决定高度。

10、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

11、理想+信念+反思+意志+效率=大学。

12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

13、良好的习惯是成功的保证。

14、土时先有节，至凌云处仍虚心。

15、求真尚美，砺志笃行。

16、生命中最值得投资的`是自己，给自己最佳的投资是学习。

17、个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。

18、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

19、博学慎思，明辨笃行。

20、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

21、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

22、勤奋踏实，诚实守信。

23、锲而不舍，存义精思。

24、静中显竞，竞中取胜。

25、志强智达，言行行果。

26、守时诚信，勤奋踏实。

27、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

28、往者不可谏，来者犹可追。

29、功崇惟志，业广为勤。

30、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。

31、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

32、莫为失败找借口，多为成功找理由。

33、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。

34、超越自我防分化，挑战极限谱新高。

35、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

36、含泪播种，含笑收获。

37、革命尚未成功，同志仍需努力。

38、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

39、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。

40、志高造就辉煌。

41、勤奋铸就辉煌。

42、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

43、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

44、埋头读书，抬头做人。

45、习惯改变命运，细节铸就终身。

46、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

47、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

48、自律，民主，团结，和谐。

49、莫放松点，莫轻视微。

⑸ 什么是高校校园文化有哪些

校园文化，是指学校在长期的办学实践中，由师生员工共同创建、信奉、道循的，具有学校特色的校园精神、心理状态、思维方式、价值取向、行为淮则等精神成果的总和。它由物质文化、精神文化、制度文化、活动文化所构成。它与高校面向二十一世纪为社会培养高级专门人才的目标联系；以培养和提高大学生思想道德素质、科学文化素质、能力素质、心理和身体素质为目的。在学校教育过程中除显性课程以外，学校的环境、气氛、学校的风气潜在影响学生的成长和品德发展，是间接的、内隐的、无意识的德育隐性课程。

校园文化隐性课程形态可分为：
1．物质形态的隐性课程。学校的物质文化载体主要包括校园建筑、校园文化设施和校园美化物态。校园主体建筑指门面、路径、教学楼、学生宿舍及食堂等；校园文化设施主要指体育场、俱乐部、图书馆、学生活动中心、展览室、音乐厅以及相关的设备器材等；校园美化物态指草坪、雕塑、花坛、亭台、纪念碑、及假山等。客观物体本来是没有生命的和情感的，但是经过教育建设者们按照预期的教育目标，并适应学生成长需要进行精心设计和创造后，校园建筑和生态环境也变得活起来。
2．行为性隐性课程。学校的行为文化载体主要包括主体行为形象、科技文化活动、社会实践活动以及交际活动。主体行为形象主要指学校领导作风和风格，教师的品行、人格和气质、仪表，学习风气及学生的饮食，服饰等生活习惯；文化活动载体指自主性科研活动、学术活动、课外文体娱乐活动、群众性俱乐部活动等。交际活动载体指师生之间、学生之间、异性之间、师师之间、个体和群体之间的互动。
3．制度性隐性课程。学校的制度教育载体主要包括学籍管理制度、课外活动管理制度、生活秩序和环境管理制度、奖励与惩罚制度、思想教育管理制度、等体系制度以及校训、校徽、校歌等延展性文化标志。
这些隐性课程通过无意识地、非特定的心理反应，教育和影响学生的成长。

⑹ 大学校园文化标语荟萃

一、教师与教育

1、一代园丁乐，四时桃李荣

2、千教万教教人求真，千学万学学做真人

3、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

4、捧着一颗心来，不带半根草去。

5、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

6、行成于思，毁于随；业精于勤，荒于嬉。

7、教师最佳的教育方法是做出榜样。

8、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。

9、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

11、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

12、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

13、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！

14、志不真则心不热，心不热则功不贤。

15、没有无德育的教育，没有无情感的管理。

16、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

17、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。

18、是海的深邃，澎湃了广科文化的宏大;是山的豪迈铸就了广科文化的高远。

19、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。

20、用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

21、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

22、展开广科光辉的文化翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。

23、海纳百川容千舟竞技广科，厚得载物育八方有为英才。

24、桃李芬芳广科花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。

二、学生（学习、做人）

1、志不真则心不热，心不热则功不贤。

2、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。

3、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生.

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

5、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

6、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

7、真诚是人生旅途中永不作废的车票。

8、成功属于每一个有强烈自信心的人。

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

10、让爱心伴我左右，让文明与你同行。

11、己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。

12、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

13、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

14、立身以立学为先，立学以读书为本。

15、世界上最广阔的`是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。

16、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

17、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。

18、道路的拐弯处，人生的转折点。

19、多为成功找方法，不为失败找理由。

20、真诚是人生旅途中永不作废的车票。

21、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

22、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

23、做人诚为本，做事实为基；

24、宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来！

25、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。

26、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

27、用语言走向世界，让世界走近我们。

28、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。

29、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。

30、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

31、让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。

32、让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。

33、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。

⑺ 高校校园文化的核心和灵魂是什么

高校校园文化的核心和灵魂是大学精神。

大学文化的根基在学术，大学文化的核心和灵魂在精神。精神很多方面来源于学术，和学术有密切联系。

大学精神具有群体凝聚、价值导向、精神陶冶和引领文化的众多品质和功能，它以无形的力量，深刻地影响着有形的存在和未来。大学精神是大学在办学实践中受到办学规律和社会主导文化的双重影响，经过历史的积淀，逐步形成的生命信念、价值追求、道德准则和思维方式。

校园文化简介：

是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

一、校园文化可以分为显性和隐性两个不同的方面。就是说，“显性文化”和“隐性文化”构成校园文化的基本内容。

从定义上说，显性文化可以通过观察直接描述出来，是直接、明确和具体的，具有直观性的特点。学校中的隐性文化要素，需要经过反复的观察并进行恰当的抽象才能得出，具有间接、相对模糊和抽象的特点。

隐性文化是非直观性的，而弥散于人们的具体行为和交往关系之中，是人们处理事物的一般准则、态度、情绪反应和心理倾向。它既不独立存在，又无处不在，具有弥漫性的特点。

二、按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。

1、校园物质文化

校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。又分为校园环境文化和设施文化。

2、校园精神文化

校园精神文化是校园文化的核心，也是校园文化的最高层次。包括：办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。

3、校园制度文化（规范文化）

主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、校园规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。

⑻ 你的大学有怎样的独特文化

说到我的大学，总是很自豪，也很骄傲。虽然它只是一个不起眼的小学院，但是经过了很多的年，它依然矗立在我的记忆深处。

现在想来，我的大学在一个不起眼的小学院度过，但是那里的一切都给了我不断学习、不断进取的动力。它的独特之处虽然没有那么亮眼，但是它依然改变了我们每一个人。

⑼ 西安大略大学的校园文化

校园内的大学社区中心里设有许多学生组织的社团与媒体，比如西安大略大学的学生日报The Gazette、TVWestern、校园电视台以及校园广播。校园里也有颇受欢迎的学生休闲厅，其中有Spoke酒吧区和Wave餐厅/舞社。校内团体精神十分活跃，学生们也非常踊跃参加各种社交活动。

(9)大学有什么校园文化扩展阅读

新生介绍周以及毕业生返校是最热门的活动。西安大略的新生介绍周花费60万元，是加拿大大学新生介绍会里规模最大的。西安大略大学学生会的代表们还在其他大学开设讲座，讲解如何举办像西安大略那样的新生介绍周。

西安大略大学拥有超过180个学生社团 ，所有学校社团都受管理于大学学生会（USC）。9500的各个社团成员组成了加拿大最丰富的校园文化，内容包含学习、宗教、文化、以及其他项目。不仅有篮球社，电竞社（Electronic Gaming Association)，钢琴社团（Western Piano Society）等等这样的个人兴趣爱好类社团，还有野生动物保护社团（Wildlife Conservation Society），战争儿童社团（War Child Western），Canadian Feed the Children等慈善性社团，以及如美洲社团（Armenian Students' Association），日本学生联盟(Japanese Student Association)，阿拉伯学生联盟（ASA）等国家地区性质社团。活跃在Western的华人社团和组织有中国学生学者联谊会（CSSA London），CCGC（Chinese Cultural Game Club，中国游戏文化俱乐部），中国海外学生联谊会（COSA），GCC（Global China Connection），NOVA等等。

西安大略大学的J.W.李特运动场在1929年建成，并被用作同学会场地至1960年。之后直至2001年，该场地一直被用作运动场。2001年被拆除后，由TD瓦特豪斯运动场取代。新的运动场是2001年夏季加拿大全国运动会的会址。西安大略大学拥有超过20支运动队伍，成为西安大略野马队。1939年至1948年，西安大略的橄榄球队所向无敌，赢得了6届瓦尼尔杯冠军。约翰·P·梅特拉斯出任该队教练30年。西安大略男子篮球队也获得过不少冠军。

⑽ 你所在的大学有哪些独特的校园传统

斯坦福大学有两个独特的传统。
第一个是传统是“跳喷泉”，由于斯坦福大学位于地理位置靠南的加利福尼亚，夏季天气炎热，所以夏天时常会有学生跃入校园的喷泉(Fountain Hopping)中来解暑降温。
许多学生称跳入校园的喷泉中，不光可以解暑降温，还可以增加自己对校园的归属感。
第二个传统是在毕业时穿着古怪的服装参加毕业典礼，这个传统被叫做“Wacky walk”。
每年毕业季，斯坦福大学的学生都会精心挑选毕业典礼上穿着的服装，让自己成为人群当中的焦点。只有想不到的服装，没有学生穿不出的服装。
有时候斯坦福大学的学生会穿上形似香蕉的制服参加毕业典礼，有时则会在自己的衣服上贴上写上文字的白纸，内容多是表达对父母和学校的感恩之情。
NO.2
麻省理工学院
麻省理工学院最有名的校园传统莫过于通过恶作剧的形式来缓解学业压力了。
据说麻省理工学院的恶作剧传统产生于上个世纪50年代，当时麻省理工学院和哈佛大学之间经常组织橄榄球比赛。有一个喜爱恶作剧的生物系学生就特意在橄榄球场上用哨子训练鸽子，称自己是在研究鸟类的习性。
等到麻省理工学院与哈佛大学组织橄榄球比赛，开赛的裁判吹响哨子时，这名同学训练过的鸽子就集体扑向了哈佛大学的橄榄球运动员。
如今恶作剧已经成为了麻省理工学院学生的减压方式。学生们也会互相比较自己的恶作剧创意程度。

校园中的传统文化传承与践行社会主义核心价值观
党的十七届六中全会明确要求，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，必须将其融入国民教育全过程”，要“切实把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求”。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义价值体系中最基础、最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体。
大学生认同与践行社会主义核心价值观是在大学生中构建社会主义核心价
值观的迫切需要，是深入解读社会主义核心价值观、推动核心价值思想进大学生头脑的必须手段，是使社会主义核心价值观真正为大学生所理解掌握的重要举措，有利于从实践上指导和推进核心价值观为大学生认同的进程，有利于从内容、方法到动力机制，全面促进大学生践行社会主义核心价值观。
中国矿业大学作为中国最高的矿业学府，世界最高的矿业学府，也正逐步向建立世界一流综合性大学迈进，追求培养更高质量的国际化人才。进入新世纪，学校把近百年奋斗求索形成的“矿大精神”集中概括为十六个字，即“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”。在新的历史条件下，学校秉承“爱国爱煤”的传统和“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的精神，无论面对怎样的困难，全校师生从来没有气馁，凭着对煤炭科教事业的忠诚和信念，凭着发展中国煤炭工业、服务经济建设的责任感，负重奋进、自加压力、顽强拼搏、争创一流，在建设高水平大学的努力之中取得了令人瞩目的办学成就。现如今，国家大力推动传承传统文化工作的开展，而中国矿业大学正在形成他独特的、高水平的校园文化建设。学校在领导班子的带领下，大力发展校园文化建设，力争形成有特色的良好的校园人文风貌。那么，作为中国矿业大学的学子，我们应该如何为学校的传统文化传承工作做出贡献，努力践行社会主义核心价值观，以追求自身的更好发展，进而回馈社会、建设祖国呢？
一、社会主义核心价值观的主要内容
社会主义核心价值观是指在社会主义价值观中处于最主导地位的那些价值观；社会主义核心价值体系则是指由社会主义核心价值观指导下所构成的客观系列内容的总和。社会主义核心价值观是建立于社会主义经济基础上的价值认同系。