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人文化成什么意思

发布时间:2022-04-20 08:28:24

Ⅰ 什么是人文文化

人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是,重视人,尊重人,关心人爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。

释义:
1.人文指人类社会的各种文化现象--《辞海》
2.指礼乐教化 --传统
3.泛指各种文化现象 --通识
4.人事,多指人世间事 --古义
5.习俗,人情 --人文风俗
6.寿命、教育水准、生活质量 --联合国人文指数

基本解释:
[human culture] 指人类社会的各种文化现象
详细解释:
1. 指礼乐教化。。 《易·贲》:“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。”孔颖达 疏:“言圣人观察人文,则诗书礼乐之谓,当法此教而化成天下也。”《北齐书·文苑传序》:“圣达立言,化成天下,人文也。” 唐 皎然 《读张曲江集》诗:“相公乃天盖,人文佐生成。”

2. 泛指各种文化现象。 孙中山 《民权初步自序》:“会此世运进化之时,人文发达之际,犹未能先我东邻而改造一富强之国家者,其故何也?”

3. 人事。指人世间事。 《后汉书·公孙瓒传论》:“舍诸天运,徵乎人文,则古之休烈,何远之有!” 李贤 注:“人文犹人事也。”

4. 习俗,人情。 郭沫若 《我的童年》第一篇:“大约就是因为山水比较清秀的原故罢,一般的人文风尚比起邻近的村镇也觉稍有不同。”

Ⅱ “富才厚德,人文化成”怎么翻译成英文

"厚德”就是《周易》“地势坤,君子以厚德载物”。强调的是一种广博崇高的品格,一种博爱一种隐忍,如同大地容乃万物。

”人文化成“出自《易经》“观乎人文以化成天下“,易经中的意思是说统治者必须把握现实社会中的人伦秩序,使人们的行为合乎文明礼仪,并由此而推及天下。这里的意思是说要将自然人变成理想人,过程是通过学习文化。也就是说,学习文化使人变成理想人。

Go after plenty talent and tolerance, and persue ideality by ecated/schooling.

既然是校训,说不定学校有固定翻译,可以咨询一下。。。

Ⅲ 人文是什么意思

人文,是人类文化的简称,是人站在自身或者其它的角度,用自己或别人提出的方法对世界中已知或未知存在的客观事物或现象进行理性的思考而总结出来的符合世界发展规律的又能被大众接受的属于个人主观的知识点。

2008年北京奥运会要提出"科技奥运,人文奥运,绿色奥运"的口号。

科技奥运是说:08年奥运会有含有高科技含量的建筑。

人文奥运是说:中国有五千年的历史文化遗产。

绿色奥运是说:中国将走环保路线在奥运期间和未来。

(3)人文化成什么意思扩展阅读:

人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。

人文,是一个动态的概念。《辞海》中这样写道:“人文指人类社会的各种文化现象”。我们知道,文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础,价值观是文化的核心,而规范,包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。

人文是指人类文化中的先进的、科学的、优秀的、健康的部分。

广义讲,泛指文化;狭义讲,专指哲学,特别是美学范畴。

人文分类:文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律(俗称规矩)。

20世纪,又发生一场新的革命:信息化、知识化、民主化、全球化。人在社会中的地位以及社会本身都在发生根本的改变。人从过去的工具人,经济人,发展到现代的社会人,文化人。

人的价值得到充分承认,人与人的相互交流与认同得到更好的实现,自信、平等和价值感等现代国民素质得到更广泛的提升。

Ⅳ 人文化是什么意思!

人文化,简要地说就是文明化、人性化,强调人的价值和人的发展需要,追求真善美及其统一。在人类当代社会发展特别是大城市的扩展建设中,对经济增长和物质财富的过分追求,往往导致人的异化和人本价值目标的缺失。西安在城市这一中观层面提出人文化发展理念,旨在通过繁荣社会文化、丰富精神生活、延续古都文脉、构筑都市文明、营造和谐社会、构建人本政府,在实现城市发展的同时实现人的全面自由发展。人文化的实质是坚持以人为本,在城市的管理、建设和发展中,充分体现尊重人、关心人、解放人、发展人、依靠人的原则,使城市功能人性化、城市生活文明化。

Ⅳ 知行合一最通俗的解释是什么

知行合一意思体顺应主体,知是指良行是指人践,知与行的合一,既不是来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知。

关于知行合一,先生在《传习录》中有阐释:未有知而不行者。知而不行,只是未知……有如知痛,必已自痛了,方知痛。知寒,必已自寒了。知饥,必已自饥了。知行如何分得开?今人却就将知行分作两件去做,以为必先知了,然后能行。故遂终身不行,亦遂终身不知。

知行合一是为良剂,知不弃行,行不离思,慎思之,笃行之。

(5)人文化成什么意思扩展阅读:

“知行合一”论的现实意义

1、王阳明“知行合一”、力行实践的精神提供了一种科学务实的思维方法和精神动力。

王阳明的“知行合一”论,虽然从本质上说是一种道德修养论与道德实践论,但从儒家“修己以安百姓”和“内圣外王”的思维逻辑与思想传统而言,其道德修养必定要落实到政治实践和社会治理上,所以又是一种政治学说。

2、王阳明的“知行合一”论对于当前反腐倡廉,诚信施政具有警示作用。

现在一些官员知行分裂,说一套,做一套,败坏了党风政风,也失信于民。在这种情况下,尤其有必要提倡“致良知”“知行合一”,以提升干部队伍的道德人文素质。这对启迪官员的道德良知,遏制贪腐之风,推行廉洁政治,执政为民,取信于民,都是有积极作用的。

3、提倡“知行合一”,有助于在新的形势下推进中华优秀传统文化的传承发展,促进“人文化成”。

所谓“文化”,按古人的定义是“人文化成”,即以人文精神教育人民,养成良好社会风尚。王阳明的“致良知”“知行合一”学说,重点放在“行”上,奉行的是文德教化理念,强调的是理论与实践的统一,对于发挥“人文化成”作用,推进全民道德教育能起到积极作用。

Ⅵ 人文化成的含义最早表现在

最早表现和出自《周易·贲》。
【人文化成】,拼音是rénwén-huàchéng,是一个文化术语,核心在于强调文治,实际上是中华“文明”理想的又一表达形式。
根据社会文明的进展程度与实际状况,用合于“人文”的基本精神和原则教化民众,引导民心向善,最终实现有差等又有调和的社会秩序。“人文”指的是诗书、礼乐、法度等精神文明的创造;“化”是教化、教导(民众)并使之改变,“成”指社会文治昌明的实现。“人文化成”的核心在于强调文治,实际上是中华“文明”理想的又一表达形式。

Ⅶ 人文是什么意思

人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人,即重视人的文化。
人文,是一个动态的概念。《辞海》中这样写道:“人文指人类社会的各种文化现象”。我们知道,文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础,价值观是文化的核心,而规范,包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。
人文是指人类文化中的先进的、科学的、优秀的、健康的部分。
广义讲,泛指文化;狭义讲,专指哲学,特别是美学范畴。
人文分类:文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律(俗称规矩)。


引证解释
1、指礼乐教化。
《易·贲》:“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。” 孔颖达疏:“言圣人观察人文,则诗书礼乐之谓,当法此教而化成天下也。”
《北齐书·文苑传序》:“圣达立言,化成天下,人文也。”
唐·皎然 《读张曲江集》诗:“相公乃天盖,人文佐生成。”
2、泛指各种文化现象。
孙中山《民权初步自序》:“会此世运进化之时,人文发达之际,犹未能先我东邻而改造一富强之国家者,其故何也?”
3、人事。指人世间事。
《后汉书·公孙瓒传论》:“舍诸天运,徵乎人文,则古之休烈,何远之有!” 李贤注:“人文犹人事也。”
4、习俗,人情。
郭沫若《我的童年》第一篇:“大约就是因为山水比较清秀的原故罢,一般的人文风尚比起邻近的村镇也觉稍有不同。

Ⅷ 知行合一是什么意思

知行合一的意思是:认识事物的道理与实行其事,是密不可分的一件事。知是指内心的觉知,对事物的认识,行是指人的实际行为。

拼音:[zhī xíng hé yī]

明武宗正德四年(1509) ,心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学,首次提出知行合一说。所谓 “知行合一”,不是一般的认识和实践的关系。“知”,主要指人的道德意识和思想意念。行”,主要指人的道德践履和实际行动。因此,知行关系,也就是指的道德意识和道德践履的关系,也包括一些思想意念和实际行动的关系。

(8)人文化成什么意思扩展阅读:

知行合一的现实意义:

1、王阳明“知行合一”、力行实践的精神提供了一种科学务实的思维方法和精神动力。王阳明所讲的“知行”关系,从现代扩展的意义而言就是理论与实践的关系,所谓“知行合一”,就是理论与实践相统一。

2、王阳明的“知行合一”论对于当前反腐倡廉,诚信施政具有警示作用。

现在一些官员知行分裂,说一套,做一套,败坏了党风政风,也失信于民。在这种情况下,尤其有必要提倡“致良知”“知行合一”,以提升干部队伍的道德人文素质。这对启迪官员的道德良知,遏制贪腐之风,推行廉洁政治,执政为民,取信于民,都是有积极作用的。

3、提倡“知行合一”,有助于在新的形势下推进中华优秀传统文化的传承发展,促进“人文化成”。王阳明的“致良知”“知行合一”学说,重点放在“行”上,奉行的是文德教化理念,强调的是理论与实践的统一,对于发挥“人文化成”作用,推进全民道德教育能起到积极作用。

Ⅸ 怎样理解“生生不息,人文化成”

世界各民族的文化都是其特定心理机制的外化形式,反之,心理机制经人文化育而生成,通过积淀而成型后,又会反转过来或对固有的文化形态起到强化作用

Ⅹ 请问有谁知道“人文化成”的意思啊要详细的解释!谢谢啊!

人要通过学习掌握文化才能成为真正意义上的人。它强调了学习文化在人的成长过程中的重要作用。

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