如何进行相声传统文化教育

A. 如何在教育工作中弘扬戏曲文化

在教育工作中弘扬戏曲文化方法如下：
1、建立传统文化的保护和发扬机制。文化管理部门可以建立一些传统文化的保护和发扬机制，文化管理部门能够调动的资源比任何一个民间组织的都多，文化部门可以利用自身的地位和影响力，针对每个不同的传统文化行业制定不同的保护和发扬机制。
2、建立学会等一些民间组织。除了文化管理部门建立传统文化保护和发扬机制以外，还在引导民间人士建立一些学会、研究会、协会等民间保护和发扬组织结构。利用民间组织定期或者是不定期的组织一些活动，让社会人士也参与进来，认识传统文化，增加传统文化的影响力。

B. 在你看来，如果相声想要长久地传承，需要怎么做

你认为相声应该如何传承？是学制还是师徒制？相声应该怎么传承，学校风格还是师徒父子制？有人说:北方音乐学院打基础，花园茶馆再打磨，大师出谋划策，个人努力，时机一旦成熟，只要能坚持，就能成名。

相声应该怎么传承，学校风格还是师徒父子制？旧的师徒制度是封建礼教。学风其实就是师生制。是师徒制度的完善，为国家和人民培养人才。不是为了师父的孝心。传统文化不是个人玩物。相声就像一个技术工人，分手不分手，不管本科相声，硕士相声，博士相声。我不相信学相声的能比说相声的说得好。一旦形成，终身训练，你就是个喜剧演员，学历高没有学徒是没用的

C. 爷爷在我很小时候就喜欢相声，我们想要把相声传承给后代必须要做出怎样的努力

从小开始了解相声、认识相声、学习相声的技巧并坚定自己的信念将其宣传和发扬。因为你的兴趣是相声并且想要将其传承下去，这一点很好。相声是一种中国民间曲艺表演艺术，主要功夫分说、学、逗、唱四门功课。根据表演形式的不同可以分为相声、对口相声、群口相声等。所以确定你主要从事哪一个角色。

最后来说一下相声的技巧，它包括：1.基本功 说相声表达功底要扎实,可以从绕口令,名句,报菜名等有效语句锻炼发音吐字练习开始。2.单口、群口、双簧等表演形式确定 相声通常是两人对口,通过事先联系好的剧本,进行演出,并可以灵活视现场观众情况灵活改动剧本。3.要找一个好的搭档。一个好的搭档胜过一个好的剧本。

D. 相声是中国的传统文化，如何才能在台上走的更久

相声是一门语言类表演节目，很多人喜欢相声，其实我觉得完全是由于郭德纲的影响，其实在郭德纲没有受到大家认可之前，相声是存在很长一段的空白期，以至于在春节联欢晚会的舞台上相声已经很少呈现，就连曾经说相声的冯巩牛群也开始转行，演了小品，因为相声不再受大家关注，而相声的发展历史较为悠久远，在清朝早期的时候，在街头巷尾就已经有了相声这门语言类表演艺术的存在。

对于郭德纲来说，我认为他绝对是一个德艺双馨的艺术家，因为他不但有超强的搞笑天赋，而且对于相声的传统他也有所保留，两者相结合更能够被大家接受。我相信在郭德纲以及德云社众艺人的努力之下，相声在未来的发展将会越来越好，德云社也将遍地开花，甚至走出国门，也会让更多人喜欢上这门艺术。

E. 作为传统文化的相声越来越受到更多人的喜爱，传统艺术的推广出路在哪里

出路就是发扬中华文化。

华夏文化源远流长。它从古代一直流传到三帝五帝，夏商周，在现代已经有近一万年的历史。这一时期，人文、军事、经济、数学、天文、医学、农业、科学技术等领域产生了许多文化瑰宝，世界为之倾倒，优秀的文学作品数不胜数。

华夏自古就被称为“蚩县神州”，“中国”、“中原之国”、“神州”、“众神之州”、“中土”、“八岁”的意思，犹如天上的繁星，北临神州大地。从古至今，在这片土地上，有无数圣贤哲人，指引着人们前进的方向。因为文化，我们曾经是世界的领导者。后来，由于文化的欺凌和国家最近的死亡，是什么导致了这种情况?今天，中国正在重新崛起。我们如何定义和传承我们的文化?如何平衡材料和文化的快速发展?让我们来谈谈当前的传统文化，为什么在当代推广它很困难?

后世往往以哲学家的思想发展为宗教，不断融合时代的人文属性和自身的主观认知，进而发展为组织间的竞争。它们的本性已经被成千上万英里所抵消。所谓真传一言既出，谬传千卷。

教育是国家最重要的事情。我们要继承、创新、发展。所谓继承，取其精华，去其糟粕。所谓创新，就是要结合时代背景、人的发展、Nabi的优势。所谓发展，就是要懂得团结和实践真理。

F. 中国相声讲究传承，其中有什么规矩吗

我们知道，相声在很久以前就出现了，只是后来出现了一段没落时期，直到郭德纲的出现，才让现在的很多年轻人喜欢上了相声，觉得原来相声是这么的有意思。这样带来的好处是，让更多的年轻人去了解中国的传统文化，并且喜欢这些传统文化。不过在相声界中，也是有一个禁忌存在的。

说相声的过程中，有几点是必须要注意的。首先和自己不亲近的人，是不能够拿来砸挂的。另外，长辈也是不能用来调侃的，死者是更不能的。由于这些分寸非常的难掌握，很多功夫不到的人是没办法做到的，而要想让相声这个传统艺术传承下去，这些规则是不得不注意的，大家觉得呢？

G. 如何进行传统文化教育

一、营造浓郁氛围，让经典育人“润物细无声”

高尚的校园文化是一种精神塑造，具有无声的熏陶和感染的教育功能。学校要努力构建以传统文化为底色的学校文化，让学生时时处处接受传统文化的熏陶和洗礼。

1、环境文化

我们将“明礼、勤奋、活泼、进取”八个大字镌刻于外墙，点染出学校校园文化的主旨，并开辟传统经典文化专栏，涉及文学艺术、传统美德、传统节日、历史名人、科技发明、地方文化、名胜古迹、教育智慧八个方面的内容，营造出浓厚的传统经典文化氛围。漫步校园，如同徜徉在历史的长河中，处处都能感受到伟大祖先创造的灿烂文化。

2、班级文化

学校将圣贤的智慧、经典的名着、璀璨的艺术和传统节日文化等与班级文化建设有机融合，营造了富有特色的班级文化。学习园地中，学生的剪纸、书法、绘画作品，让我们在为孩子的才智竖起大拇指的同时，真切地体会到了传统文化的魅力。

3、精神文化

在不断实践的基础上，形成具有学校特色的校风、校训，“做融汇东方智慧、走向世界的中国人”和“博纳、儒雅、蓄志、创新”成为师生思想的引领，也更加深入地诠释了传统文化在现代教育中的新内涵。

二、躬身教育实践，让经典育人“潜移默化”

小学阶段是学生学习压力最小、记忆最好、心灵最清澈的时候，多背诵一些传统经典与历史上的古圣先贤对话，学习先哲的风范，习得圣贤的智慧，就会将人类最宝贵的财富存入心中，奠定自己一生融入社会、生活幸福、事业大成的基础，为中华民族的伟大复兴播下希望的种子。

要让传统文化走进学生的心灵，首先要让传统文化走进教师的心田。学校注重引领教师了解和学习中国传统文化知识，做传承传统文化的引路人。开展教师“读书富脑工程”，传统文化书籍是必读书目。寒暑假要求教师至少读一本传统文化书籍，并写出心得，开学后组织交流;筛选了自先秦至明清的100多篇优秀的古文，每学期组织一次测试，成绩纳入教师业务考核;定期开展师生经典诗文诵读、赏析活动。在读书、交流、测试、赏析中，传统文化的种子在每一位教师的心里扎下根。

其次，重视学科渗透，将诵读活动引入课堂。开展课前三分钟经典诵读活动。通过诵读中国优秀传统文化经典作品，孩子们感受了汉语言的魅力，培养了对文学的兴趣爱好;通过重温中华文化的源远流长，汲取了民族精神的丰富营养。为终身发展奠定了基础。

三、开展实践活动，让经典育人“无处不在”

学校积极探索学科教学与传统文化教育相结合的`方法途径，要求全体教师根据学科特点，挖掘拓展学科课程中的传统文化元素，提高学生对传统文化的认同感和学习兴趣。召开“传统文化教育与学科教学相结合”课例研讨会。开设了经典诵读校本课程，教学内容以校本教材的学习为主，课外拓展为辅。学校确定每周一课时的校本课程教学时间，诵读古典诗文，讲述经典故事。我们充分利用节假日时间，让学生自发组成课题小组，在经典文学和民族艺术两个领域进行深入的研究。学校先后召开了四次小课题研究展示、研讨会，三至六年级各个班级研究的子课题累计达200多个。国家课程、地方课程和校本课程有机结合，课内外教学有机融合，拓展了课程资源，完善了素质教育的模式。学校以“让传统引领时尚，让经典铸就文化”为主题，开展了传统文化教育系列活动，引领学生牵手文化、感悟传统、培养学生传统文化素养。内容主要包括：玩转传统游戏，体验民族情趣;诵读千古美文，争做谦谦君子;秉承民族艺术，领略传统技艺;亲历传统节日，追寻文化之魂;走近历史名人，弘扬中华美德;采撷文化元素，创建班级特色。

四、与养成教育结合，让经典育人“生根开花”

让孩子学会知恩、感恩，在家感父母养育之恩，在校感教师教育之恩，得到表扬感激励奋进之恩，受到批评感鞭策进步之恩……使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。如，学习品德与生活课关心父母等内容时，我们把中国传统文化经典中有关孝的内容穿插其中，如“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃座”等等。经典的活学活用，使经典从古代来到了今天，走到了学生的身边，走进了学生的心里，变成了学生自觉的行为习惯……体现在他们的言行举止之中……

H. 相声体现了哪些中国文化

首先，相声是我们中华文化几千年来逐渐形成的喜剧文化的体现，有助于我们了解传承传统文化，
其次，体现乐观、积极向上的传统文化精神。
最后，相声演员往往要经过艰苦的训练才能上台，充分体现了“台上一分钟，台下十年功。”，也体现了中华民族不畏困难的勇敢精神。

I. 常听相声对你了解中国传统文化有什么影响吗

相声是我们北方独有的民间表演方式，相声中表现的京评梆等等艺术形势，和中国传统民间打击乐器，述诉着中国传统的人情世故，也就是中国传统的价值观。

不管是侯宝林相声，还是马三立，乃至郭德纲，都在相声说学逗唱嘻笑嗨翻中传递了许多中国古文化和传统民间习俗的元素。乐乐和和中对中国方方面面人文历史有深度的了解和理解。让相声保持传统的表演形式，非常之好且大受观众听众欢迎。

其次，一些优秀的相声演员“说学逗唱”样样精通，会唱各种民间小调，传统小段、京韵大鼓、京剧、豫剧、河北梆子、日本梆子、这是对中国的传统文化的传承，让我这个30岁的青年人对传统的东西越发的喜欢，比如太平歌词里边的“白蛇传”“五龙捧圣”等，都是一些经典的小区传承到了今天，没有相声演员的继承可能这个就失传了。

一个优秀的相声艺人一定是一个杂家，并且能用最直接、最愉快的方式向你展示文化艺术传承的各个门类，任何艺术形式表达的最高境界是达成与受众之间的广泛交流，相声无疑具备这样独特的风格和魅力

J. 如何弘扬 中华 传统文化 相声曲艺

相声一词，古作象声，原指摹拟别人，又称隔壁相声。起是经华北地区民间说唱曲艺进一步演化发展，并融入了由摹拟口技等曲艺形式而形成，一般认为于清咸丰、同治年间形成。以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。直至民国初年，象声逐渐从一...