小学文化户口册是什么意思

1. 文化户口是什么意思

法律分析：文化户口指的是你的最高学历证明，也就是从前说的“文凭”，该证明具有唯一性，由中华人民共和国教育部统一印发给经考核合格的人员。

法律依据：《中华人民共和国户口登记条例》 第十条 公民迁出本户口管辖区，由本人或者户主在迁出前向户口登记机关申报迁出登记，领取迁移证件，注销户口。公民由农村迁往城市，必须持有城市劳动部门的录用证明，学校的录取证明，或者城市户口登记机关的准予迁入的证明，向常住地户口登记机关申请办理迁出手续。公民迁往边防地区，必须经过常住地县、市、市辖区公安机关批准。

2. 孩子上小学需要哪些证件

亲,我们这边的小孩子上小学需要户口本,预防接种证,还有房屋产权证.

3. 小学学籍管理工作总结

关于小学学籍管理工作总结

时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是我为大家收集的关于小学学籍管理工作总结，希望能够帮助到大家。

小学学籍管理工作总结1

学籍管理工作是教育教学工作的前提，只有加强学籍管理工作，九年义务教育才能落到实处，保证适龄儿童全部按时完成学业，为依法治校、教育教学以及教学研究改革提供基本的必要条件，一年来主要作的学籍管理工作如以下几个方面：

一、督促各校学籍管理员完成全国学籍网增加新年级新班级信息。

二、每个学期的期初在校生汇总表，这要求数据快速并准确。

三、基层报表的录入与上传。这个工作量大，引导各校根据在校生的实际生数，在校生男女年龄分布情况，学生的异动情况与上学年衍接情况，在校生的民族分布情况，农民工与进城务工分布情况等等的数据来完成。由于我们的异动频率较大，这就要求学籍管理员平时要做细，及时登记，在这环节上要做到学籍随人，避免人籍分离。与每校管理员核对数据完全正确后，下载软件录入并上传汇总，然后以教育办为单位打印与市级核对，核对后上传市局。

四、督促各校学籍管理员引导班主任编辑新生信息，然后完成全国学籍新生注册，各校引导班主任根据注册的信息完成学籍卡、义教卡、健康卡的建卡工作。

五、督促各校完成异动生的学籍申请情况。

六、督促各校引导二至六年级班主任滚动学籍卡、义教卡、健康卡。

七、文化户口册的滚动。这工作量相当大，难度高。引导各校学籍管理要完成这项工作，必须走出校门取证及大量的电话采集信息。根据文化户口册完成督导事业发展表一至表五。与每校管理员核对数据准确后，合并以教育办为单位时，数据又要求必须与两所中学数据相符，由于数据的交叉性大，这项工作一直以来都非常艰巨。

八、全国学籍系统升级为全国联网，引导各校学籍号核对。

九、指导各校学籍管理员处理全国学籍系统问题学生。这个工作我们街道按时在完成任务。

十、指导各校学籍管理员完成全国学籍系统信息核对。这个工作面大，注重引导各学籍员的操作方法，同时引导学籍员注意细节处，比如：转入生的入学情况及邮编的核对，由于异动这两项的信息必须更对。时间短，不过大家齐心协力，顺利按时完成。

十一、督促各校每月补注册的学生信息准时上报。

十二、督促各校完成期末学籍卡各项登记，完成报告册，家校联系手册。

十三、指导各校学籍管理员完成全国学籍系统毕业生毕业升学操作。

一学年以来，学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩。管理措施还需完善，比如有个别的转出学生，家长不能及时送回转学手续，造成管理的不便；另外在学籍管理上加大力度，强化管理。

小学学籍管理工作总结2

一、基本情况

我校目前共有12个教学班，一到六年级各2个教学班。上学年在校生数547人，上期毕业生97人，新招一年级新生102人,上学年转入75人，转出28人，休学2人，本期实有在校在597人。

二、学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，郇校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议，要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍筹建设工作。本期实际在校学生为597人,而学籍中仅仅只有589人，其中还包括籍在人不在的7人和人在籍不在的15人，产生这种情况的主要原因是从外省转回来的本户籍学生，没有提供正式的学籍手续，但不能不收，一旦你收下学生后家长便外出打工，再追究手续就成了一个难题。本学期以来始终没有放弃追收学籍资料和联系对方学校进行调档工作。

三、加强各种学籍表册档案的管理

本学期开学以来建立：新生名册，小学生毕业名册，小学义务教育入学通知书存根，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按县局有关规定，做好各项工作。并追收以前班主任手中的一切与学生个人信息相关的资料，收集入存档。

加强入学管理。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题；强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下。本学年中我校没有学生辍学。辍学率为0。

四、重视“控流保学”工作的'制度建设。

1、“三册”制度。每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“学籍户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。

五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。

学籍资料填写、存档，是学籍静态管理的`主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了档案盒，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用电脑、打印各种统计报表，使档案规范化。

六、存在的问题及下学期主要设想

1、学生学籍信息不完整，特别是班主任老师收集的第一手资料出现误差，导致部分学生的信息在学籍信息与公安户口信息对接时出现错误而被锁定。

2、部分学生家长还没有学籍意识，滥用国家法律法规，给学校学籍管理增加难度。不及时提供相应学籍证明。

3、学生流动性太大，部分学生上学期转进或转出，学籍手续还没完善又有了下一步变动。给学籍管理带来麻烦。

4、目前存在部分留级学生的现象，又不能不让孩子读书，造成人籍不符的现象。

5、留守儿童过多，隔代监护无力完善学生学籍手续。

4. 文化户口编号是一户一个还是一人一个

文化户口编号是一人一个。文化户口编号是指一组包含着一个人的文化知识层次及其阶层分类的信息的编码。

文化户口编号共有6位，其中，第一二位代表声誉级别，国际级别为01，国家级别为02，省级别为03，地区县级别为04，乡村级别为05，家族级别为06。第三四位代表所属的文化层次，博士后为01，博士为02等，以此类推。第五位代表阶层， 第六位代表阶层内的行业分类。

举例：如果有个具有国际影响力的博士开办了一个生物技术工程公司，那么他的文化户口编码是010223 。

各地所办的文化户口编号有统一规定，文化户口册及号码（编号）可到辖区派出所查询。该证明具有唯一性，由中华人民共和国教育部统一印发给经考核合格的人员。

(4)小学文化户口册是什么意思扩展阅读：

0-24周岁文化户口册的整理办理过程：

1、根据教育厅、公安厅文件安排，从公安局的档案材料中按村居年龄顺序打印出《0-24周岁户口花名册》。在公安局打印的花名册上，删除迁出户后，由教委办人员重新按户口册的规格输入，在输入的时候注意把门牌、户号及各中小学服务区填写清楚，输入电脑的数据与公安局原始材料是相吻合的，以方便将来的取证。

2、经过电脑筛选，以村（居）为单位，按年龄段顺序，把每村（居）的《文化户口册》一一打出。在打印的过程，每一年龄段注意插入“共几页和第几页”的字样，既提高了材料的可信度，又方便业务人员的统计。

3、把各村（居）的文化户口册装订完整，让各校认真填写家长姓名及取证。18-24周岁阶段调查的目的是为了证明扫盲情况，要求各校从几个渠道取证：从学校原始文化户册证明中取证；到户调查，写清楚就学学校、就学时间、最高就学年级；毕结业证书；从五普数据中查证。

5. 2O17榆林高新五小一年级新生招生方案

小学1、小学招生由各乡（镇、社区）中心校按照就近入学原则，实行划片招生。对本辖区凡年满6周岁（即2008年8月31日以前出生）的儿童，按服务范围保证全部进入小学学习。根据贵州省教育厅的相关规定，凡未年满六周岁的，一律不得招收入学。2、各乡（镇、社区）中心校对辖区年满6周岁已登记在《文化户口册》上的儿童，向其家长（监护人）发放乡（镇）人民政府、社区服务中心下发的《入学通知书》。适龄儿童家长执《入学通知书》、《儿童预防接种证》按时到指定学校报名登记，入学手续。凡以下几种情况的，持相关证明到辖区中心校登记，由辖区中心校根据实际情况分配入学：（1）年满六周岁但未登记在《文化户口册》上（即未收到《入学通知书》）的儿童，持《户口簿》到所辖乡（镇、社区）中心校登记，中心校原则上按照居住地就近安排入学。（2）因购房、工作调动，但户口未迁入的，持房产证（购房合同）或工作调动文件（复印件）到现居住地学校登记、报名。（3）年满六周岁的外来务工人员子女，持务工证明、出生证、计生手续、在同一居住地连续居住并依法缴纳社会保险费满三年相关手续、暂住证（IC卡“居住证”）或村（居）证明到乡（镇、社区）中心校登记，由中心校统筹安排入学。严禁向按规定范围入学的外来务工人员随迁子女收取借读费、择校费、赞助费等费用。（4）对于确实无户籍但年满六周岁的，可以提供出生证明或由村（居）出具证明到乡（镇、社区）中心校登记，由中心校就近安排入学。（5）外出返乡适龄儿童回到户籍所在地后，各学校要无条件安排其就近入学就读。3、各学校不得招收服务半径外学生，如学生需跨半径（片区）择校，接收学校在不造成大班额的情况下，必须报中心校审核并经教育主管部门同意后，方能入学。4、因拆迁等特殊原因需择校的适龄儿童，由乡（镇、社区）中心校协调，按就近入学原则解决。5、一年级新生班额一律不得超过50人。6、2014年全市一年级招生5434人。7、各乡（镇、社区）中心校、各小学每年要充分利用暑假组织教师开展《文化户口簿》和《儿童花名册》的跟踪和资料的完善。8、支持鼓励民学校学，民学校应严格按照学资质开展自主招生工作，缓解城区学校的招生压力。四、工作要求1、招生过程中不得组织相关测试，所有新生入学后一律实行均衡分班，学校不得重点班、快慢班，严禁发生由于编班造成的矛盾和问题。2、严禁举任何形式的生源考试，严禁将“奥数”及其他变相培训与入学挂钩，严禁将各类竞赛、考级、奖励证书作为入学依据，严禁公学校举或参与举“占坑班”。3、各乡（镇、社区）中心校在招生工作中要对照有关招生工作文件规定，坚持维护稳定的工作方针，认真负责地向家长做好宣传解释工作，动员适龄儿童到服务半径内学校入学。对招生中出现的矛盾不推诿，能解决的立即解决，暂时不能解决的，应向家长做好耐心解释工作，认真研究和解决好遗留问题，确保招生工作的稳定。4、各乡（镇、社区）中心校要进一步加强对招生工作的领导和管理，健全监督机制，严肃招生纪律，严格各项管理，严禁进行虚假的招生宣传，严禁校际间、教师间相互攻击，严禁破坏校际团结的言论和行为发生。对招生中违反规定的人员，一经查实，将严肃处理。各乡（镇、社区）中心校要要设立举报电话，自觉接受社会监督。5、各小学对服务半径的适龄儿童，必须保证入学，不得拒收或劝其到其他学校就读，对违反者一经查实，将视其情节追究相关责任人的责任。6、各乡（镇、社区）中心校负责辖区内小学一年级新生的电子学籍监督工作，并于9月25日前将小学一年级新生的学籍报市教育局教育科备案。7、各乡（镇、社区）中心校要主动协同市新华书店做好秋季学生用书的征订和调剂工作，确保“课前到书，人手一套”。8、各乡（镇、社区）中心校要将净增学生的教室、师资、桌椅等问题，于7月15日前报市教育局人事科、基建科。9、各学校不得违反招生原则，凡造成小学一年级大班额现象，影响我市教育初步均衡发展验收考核的，将严厉追究相关责任人和学校主要领导的责任。

6. 问个关于小学的问题

一、 要明确一位副校长分管档案工作，应建立综合档案室合和建综合室档案专柜。配备政治素质好、业务能力强、热爱档案工作的专（兼）职人员，并保持相对稳定。

二、 要将档案工作和档案上等级工作纳入学校工作的议事日程；纳入分管领导和档案员工作职责；纳入教职工范围和考核奖惩制度。

三、 学校形成的全部档案室或档案人员的主要任务：

1、 负责单位文本、教学、学籍、会计、科技档案材料的收集、整理、保存、统计、利用和鉴定销毁工作。

文书档案：是指学校党、政、工、团（队）在实际工作中形成的文件材料。

教学档案：是指学校及教师个人在全部教学活动中形成的文件材料。

学籍档案：是指学校对学生进行管理中形成的文件材料。

会计档案：是指学校的财务工作中形成的帐、表、凭证等材料。

科技档案：是指学校的基础建设、生产、科研等方面形成的材料。

2、 凡学校工作中形成的具有保存价值的文件材料，均由各部门进行收集、整理、立卷、归档。任何部门和个人不得擅自处理。

3、 学校综合档案的归档时间：文书、会计档案材料每年四月份进行立卷归档；教学、学籍档案材料每学年结束后立卷归档。科技档案、基建、科技档案和设备、仪器档案材料均在工作结束后和设备、仪器安装试用后立卷归档。

4、 学校档案分为永久、长期、短期三个保管期限。

5、 卷内文件应齐全完整。收文应有正文、附件、办理结果；发文应有定稿、印本、附件；来往文书应有请示、批复；处分材料应有综合、旁证、个人交待和下理结果。

6、 卷内文件排列要正文在前，附件在后；印本在前、底稿在后；批复在前，请求在后。各类案卷均要填写卷内目录。卷内文件要编写张次号。归档的文件材料哟啊字迹清楚，纸质优良、签署完备。不准用铅笔、圆珠笔（ DA型除外）和复写纸书写，并拆除卷内金属物。

7、 案卷装订要整齐美观。标题一般应有作者、问题、名称，能反映卷内文件内容，政治上无误，文词上简明确切。封面要用毛笔正楷字填写，字迹要工整清洁。

8、 文件材料归档后，档案人员应本着便于保管、方便利用的原则对案卷进行必要的加工整理、编目、登记和统记，做到排列有序，并按年代和保管期限编号。

四、 学校档案的档案工作与安全保密。综合档案室要做到有专室、专柜、专（兼）职人员负责，切实做好防火、防盗、防虫蛀、防鼠、防潮等“五防”工作。

五、 借阅制度

1、 外单位人员查阅本校档案必须持组织介绍信。

2、 严守档案材料机密，不准随便转借档案。未经许可不得擅自摘录和复制。

3、 爱护档案，不得拆卷、涂改、撕毁、圈点、划道、拆叠等。

4、 经批准摘录的材料，要经档案室工作人员审查。证明性材料，必须校对无误后盖章。

5、 外借档案必须经主管领导同意，并向档案人员办理借阅登记手续。借出时间，一般不得超过七天，超过时间另行办理手续。

六、 档案工作人员要熟悉档案，了解需求，积极主动地做好档案的提供利用工作。档案室应根据工作许哟啊编制人事记、组织沿革、基本情况数字汇集、专题概要及综合档案档案室简介等有效的检索工作和参考资料，为提供利用档案创造条件。

七、 档案室每年“归档月”结束时，应及时将所立案卷情况、库房面积、档案设备、管理人员情况按市、区教育局的要求进行统计上报。

八、 学校档案的鉴定与销毁。学校综合档案室应按上级教育行政部门和档案管理部门有关档案鉴定的规定。认真做好档案的鉴定工作。对超过保管期限，失去保存价值的档案，可提出销毁意见，并填写销毁清册，报本单位领导和上一级档案管理部门审批后方可销毁。销毁时应指定二人监销，并在销毁清册上签字，防止失密。

综合档案材料归档范围及保管期限规定

学校综合档案材料共分文书、教学、学生、教师业务、科技、会计、声像七个门类。

一、 文书档案

（一）上级文件

1、 上级机关召开的会议，印发本学校的文件（经验材料）或学校负责人在上级机关会议上的发言稿 永久

2、 上级机关负责人针对本单位工作的批示、批复、通报、讲话 永久

3、 上级机关对本单位干部任免、奖励、处分的批复、通报、讲话 永久

4、 上级机关对本单位工作的检查或检工作形成的重要文件 永久

5、 上级机关（主要指教育行政部门）颁发的令、决定、制度、计划、规定、意见、通知、通报、简报 永久

（1） 重要的（方针政策或重大问题的，具有科研价值的历史价值的文件） 长期

（2） 一般的（临时性、事务性和一般性内容的文件） 短期

6、 上级机关、着名人士、外国友人检查、视察本单位工作形成的指示、意见、题词等文件材料 永久

（二）本单位文件

1、 本单位党支部工作计划、总结 永久

2、 本单位党支部会议、记录 永久

3、 本单位党支部党内统计表及党员花名册 永久

4、 本单位关于党员、干部思想政治教育的文件材料

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 长期

5、 本单位干部任免的决定 永久

6、 本单位的请示与上级批复

7、 本单位干部、职工调动工作行政、工资、组织关系的介绍信及存根 短期

8、 本单位对教职工的奖励、处分决定 永久

9、 本单位处理群众来信来访的文件材料

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 长期

10、 本单位及上级部门有关落实政策的报告、批复、决定等文件材料

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 长期

11、 本单位的工作计划、总结

（1） 综合、全局性的 永久

（2） 部门性的（教学工作计划、总结应归入教学档案） 短期

12、 本单位的行政会议记录 永久

13、 本单位教职工基本情况统计表、干部年终统计表、学校基层报表、普及初等教育情况统计、学生长文化户口册、教职工花名册 永久

14、 本单位季度、月份的劳资报表及教职工调进调出统计表 短期

15、 本单位机构设置、撤并、名称更改、启用印鉴、迁移地址文件材料 永久

16、 本单位组织沿革、大事记 永久

17、 本单位教职工转正、定级、工资调整、工龄、教（护）龄的审批表、花名册 永久

18、 本单位教职工奖励升级的批复、审批表 永久

19、 本单位教职工遗属补助审查批表 短期

20、 本单位教职工离休、退休、提高待遇的批复、审批表 永久

21、 本单位离休、退休人员工资调整的审批表、花名册 永久

22、 本单位教职工录用、聘用的文件材料 永久

23、 本单位与地方厂家或个人合资经营签订的合同、协议书 短期

24、 本单位办厂聘用、聘请技术人员及工厂的合同、协议书、受聘人员名单 短期

25、 本单位办厂场地、厂家、设备产权移交书 永久

26、 本单位专业技术人员职务评聘的意见、总结及会议记录 短期

27、 本单位专业技术人员评聘结果、专业技术职务申报表 永久

28、 本单位教职工考核细则、方案 永久

29、 本单位形成的各项规章制度

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 短期

30、 本单位举办校庆、教师节等重大活动形成的文件材料

（1） 重要的 永久

（2） 一般的 短期

31、 本单位财产、物资、档案的交接凭证 长期

32、 本单位关于出国考察、友好往来、参加会议等外事活动形成的文件

（1） 重大活动的主要材料 永久

（2） 一般性活动的文件材料 短期

33、 本单位工会工作的计划、总结、会议记录 短期

34、 本单位工会会员名册、统计表 短期

35、 本单位召开的教代会文件材料

（1） 通知、报告、总结、决议、领导讲话、选举结果、重要的有价值的提案 永久

（2） 简报、小组讨论记录 短期

36、 本单位团委、少先队、学生会的工作计划、总结、会议记录 短期

37、 本单位团队组织情况统计表 永久

38、 本单位团委、少先队、学生会干部任免、发展新团员、少先队员的决定及名单 永久

39、 本单位关于离团、退团、团费收交、团员去向登记表 短期

40、 本单位团委、少先队、学生会的规章制度 短期

41、 本单位召开团代会、少代会的工作报告、领导发言、选举结果、决定 永久

42、 本单位团委、少先队、学生会举办和组织的各种重大活动形成的材料

（1） 重要性 永久

（2） 一般性 短期

43、 报刊、杂志发表、报道的本单位的经验事迹、论文等 永久

44、 本单位及上级部门表彰团委、少先队、优秀团员、团干、少先队员的决定、名单、登记表 永久

二、 教学档案

1、 学校教育教学工作、学生思想政治工作计划、总结 永久

2、 学校教育教学改革的计划、方案、总结、成果 永久

3、 学校教师任课一览表、课程安排表 永久

4、 学校教育教学经验、德育教育经验论文集 永久

5、 学校公开课、实验课、优质课教案

（1） 上级主管部门组织的 永久

（2） 校级组织的一般性 短期

6、 学校关于期末、毕业会考的成绩统计表及各科研质量综合分析材料 永久

7、 学校教育教学质量、教师业务考核文件材料 永久

8、 学校关于教育教学研究的文件材料 永久

9、 学校师资培训规划 永久

10、 学校开展“第二课堂”活动计划、总结 短期

11、 学校学生参加学科竞赛及其它竞赛活动获奖情况的通知、成绩、名单 永久

12、 在校学生在报刊发表的作品、文章及优秀作业、试卷等 永久

13、 学校或本校教师自编、主编、参与编写的教学中被采用的教材的定稿的印本 永久

14、 市级以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”审批表、花名册及校级先进集体及个人名单 永久

15、 学校关于主管部门下达关于教育教学的指令性、指导性文件

（1） 重要的 长期

（2） 一般的 短期

16、 学校关于教学实习、生产实习的计划大纲、总结 永久

17、 毕业生的优秀的、典型的毕业论文、毕业设计、优秀作品（含实物）永久

18、 学校关于毕业分配计划、方案、报告、总结、分配名单等文件材料 永久

19、 学校代培计划、与联办单位签订的合同等文件材料 短期

20、 学校对毕业生质量调查情况 永久

21、 本单位的招生计划简章、专业介绍等材料 永久

三、 学校档案

1、 学校学籍登记表、学生花名册 永久

2、 学生休学、转学、退学、复学证存根 短期

3、 学生毕（肆）业证存根、花名册 永久

4、 学生录取新生的审批表、花名册 永久

5、 学校录取新生的报名登记表 短期

6、 学校学生体育达标合格花名册 短期

四、 教师业务档案（保管期限：长期）

1、 教师基本情况登记表

2、 教师每学期教学计划、总结

3、 教师每学期任课情况的有关材料

4、 优质课观摩教学的典型教案、讲课记录

5、 学校及上级部门对教师在教学工作中的鉴定材料

6、 教师特邀（聘）参加各类教学（研）和社会学术活动的经验材料、论文、证明、证书

7、 教师提出的被学校或教育部门所采纳的教学改革方案、意见

8、 教师的着作、译作、论文、学术报告及编写教材的手稿、发表稿

9、 教师从事实验室和完成科研情况的材料

10、 反映教师在教学中的效果、教学态度等方面的情况记录、考勤登记

五、 科技档案

1、 学校主要建筑物地上、地下管线设计、施工、竣工、验收等各个环节所形成的图纸、文字材料、计算材料 永久

2、 学校征用土地的请示、批复、契约、建筑许可证 永久

3、 学校比较贵重的仪器、设备的技术数据、操作安装、维修手册 永久

4、 学校平面图、规划图 永久

5、 学校校办工厂的机器设备、说明书、图纸、维修记录 长期

6、 学校校办工厂生产图纸、工艺要求、产品配方、产品验收合格证书、质量标准等技术文件材料和用户反映等信息反馈材料 长期

六、 会计档案

1、 本单位会计年度预决算报表 永久

2、 本单位会计季度报表 定期

7. 文化户口编号在户口本哪一页

文化户口编号并没有体现在户口本上，文化户口编号指一组包含着一个人的文化知识层次及其阶层分类的信息的编码，共有6位。户口簿是指登记住户人员姓名、籍贯、出生年月日、学历、所在行业、具体职业、职级职称等内容的薄册。中国的户口簿，是全面反映住户人口个人身份等人口基本信息的基本户政文书。

户口簿分为两种形式，一种是《常住人口登记簿》，户口登记机关留存备用，是整个户口登记管理最基本的准据文档；一种是《居民户口簿》，由户口登记机关加盖“户口专用章”，户口个人页加盖“户口登记章”之后颁发所登记的住户居民自己保存备用。

(7)小学文化户口册是什么意思扩展阅读：

文化户口编号六位数字说明：

如果有个具有国际影响力的博士开办了一个生物技术工程公司，那么他的文化户口编码是010223 。

说明：第一二位代表声誉级别，国际级别01，国家级别02，省级别03，地区县级别04，乡村级别05，家族级别06。第三四位代表所属的文化层次，博士后01，博士02等，以此类推。第五位代表阶层， 第六位代表阶层内的行业分类。例如13 表示 知识分子 技术类 。23表示商人 技术类。

网络-文化户口编号

8. 文化户口册要怎么办理办理

文化户口指的是你的最高学历证明，也就是从前说的“文凭”，该证明具有唯一性，由中华人民共和国教育部统一印发给经考核合格的人员。
各地所办的文化户口编号有统一规定，但多数没有放在网站，无法查，现只有贵州省瓮安县文化户口网上有，可查寻。
文化户口册及号码（编号）可到辖区派出所查询。
0-24周岁文化户口册的整理办理过程
1、根据教育厅、公安厅文件安排，从公安局的档案材料中按村居年龄顺序打印出《0-24周岁户口花名册》。在公安局打印的花名册上，删除迁出户后，由教委办人员重新按户口册的规格输入，在输入的时候注意把门牌、户号及各中小学服务区填写清楚，输入电脑的数据与公安局原始材料是相吻合的，以方便将来的取证。
2、经过电脑筛选，以村（居）为单位，按年龄段顺序，把每村（居）的《文化户口册》一一打出。在打印的过程，每一年龄段注意插入“共几页和第几页”的字样，既提高了材料的可信度，又方便业务人员的统计。
（《文化户口册》由教委办统一输入，有利于提高数据的可信度，更重要的是教委办储存一套完整的数据，有利于利用现有数据整理各种需要的材料，如0-24扫盲情况，7-17周岁义务教育完成情况，某一种年龄段的就学情况等，提高后期制作的自动化水平。也有利于今后数据的更新，如今后只要到公安分局打印一份户口变动的情况表，《文化户口册》就可以很快地全面更新。）
3、把各村（居）的文化户口册装订完整，让各校认真填写家长姓名及取证。随着社会开放度的提高，学生流动性很大，给取证带来很大的难度，在操作中，我们认为下列证据都应该是有效证明：在学证明、学历证书影印件、转学申请表影印件、转学回执、就读学校学生花名册（盖章）、个别举家到外地做工或学习而无法提供在学证明的，我们要求在认真调查的基础上，让村委会打上一张写明就学年级、就学学校、附有家长电话号码的证明，当在学证明使用；个别举家外出多年且查无去处的，经村委会、公安局证明后，应给予认定。在数据的把握上，我们认为，既然这次重新花了这么大的功夫，为了今后工作的方便，数据就应该从实把握，查不清楚的，都要有实地调查的材料为依据。
18-24周岁阶段调查的目的是为了证明扫盲情况，我们要求各校从几个渠道取证：从学校原始文化户册证明中取证；到户调查，写清楚就学学校、就学时间、最高就学年级；毕结业证书；从五普数据中查证

9. 孩子上学(小学)都需要哪些手续(证件)

孩子上学(小学)都需要哪些手续(证件)?

户口本，房产证和预防证
户口本证明孩子是否年满6周岁和是否属于该校的招生范围，只有年满6周岁的孩子才能接受义务教育。
房产证证明居住地是否和户口一致，强调是否属于该校的招生范围。
防疫证证明接受过常见流行病的预防，是为了保护孩子的健康。

孩子上学都需要什么手续证件

如果你的小孩是在本地读书的话，只需要把户口本带去，当然接种证也需要的，文化户口册编号现在不用了，其他的不用，不过要夫妻双方的详细资讯，电话，工作地等，要注册学籍

外地孩子上小学都需要哪些证件

义务教育阶段外地户口孩子上小学的具体条件和手续需要根据当地的教育资源决定，所以最好咨询当地教育部门！
下面是2015年十堰城区非本地户口小孩上学政策，供参考：
2015年十堰城区非十堰市城区户籍进城务工人员随迁子女到指定学校入学。
进城务工人员随迁子女入学条件：
1、父母在十堰城区务工一年以上，持有与用工单位签定的劳务合同或相关务工证明材料；
2、父母在十堰城区有相对固定的住所（居住一年以上），且取得公安部门颁发的居住证（或暂住证）；
3、小学一年级入学必须年满6周岁。
符合以上条件的进城务工人员随迁子女，凭户口本、父母居住证（或暂住证）、房产证或租房合同、父母用工合同或务工证明材料，可到进城务工人员随迁子女指定学校就读。
4、非十堰市城区户籍，具有城区居住证（或暂住证），学生父母(或法定监护人)具有学校招生范围内的房产证或购房发票（含购房合同），并合法居住一年以上的，由学校组织人员调查核实后视同“片内生”就近入学。

孩子上小学都需要带哪些手续?

孩子上小学必需：
1.户口本；
2.幼儿园的学习档案卡；
3.防疫记录本；
4.体检证明；
具体情况可以到您期望的小学去咨询一下，每个学校，甚至每一年的规定有所不同，祝您好运。
河南亓振海

现在小孩上学都需要哪些证件

1、孩子年龄：
孩子上小学必须达到上小学的年龄，6周岁，并且需要9月1日之前出生，才能入学，年龄小，不是9月1日之前出生的，是无法进行学籍注册的，年龄大的可以入学。
2、孩子必须有户口：、
孩子达到上小学的年龄，还必须有户口，没有户口是无法给孩子进行学籍注册，建立学籍档案的。没有学籍的话，孩子就无法毕业的。
3、就近入学：
孩子上小学一般情况下规定的是就近入学，就是在孩子户口所在地的附近的小学入学就可以了，如果因为某种原因不能就近入学的也可以在居住地入学，但必须有一些手续，如暂住证等。
4、按照学校规定时间报名：
孩子上小学家长自己要注意学校的招生报名时间，一般情况下都是在第二学期末快放假的前两个星期左右，具体的到学校进行咨询，报名时需要携带孩子户口页和家长的户口页，学校需要这些材料给孩子进行学籍登记工作。
5、费用：
在九年义务教育阶段，现在课本都是免费使用，但是孩子必须有户口有学籍才能享受这一政策，还有一些代收费专案费用，不过收费比较少，如果是住宿学校的，就是一些饭费和孩子日常开销费用，比较好的一些学校，如果孩子不是就近入学，不属于学校的招生范围，可能会有一些借读费用。
6、给孩子做好上小学的心理辅导：
孩子上小学毕竟和幼儿园是不同的，从时间上都比较长一些了，需要遵守的纪律多了，不能那么自由了，学习的内容也多了家长教育好孩子要自理和其它孩子做好朋友等，进行好心理辅导和入学前的教育。
7、不要给孩子太大压力：
孩子上小学了，依然不能给孩子大的压力，刚上小学重在培养孩子的学习习惯，学习兴趣，而不要对孩子提出过高的要求，必须好好学呀，考试占到前几名呀，给孩子造成心理压力，产生厌学思想。
8、准备好书包文具等学习用品：
孩子上小学了，家长要给孩子提前准备好新书包，新的学习用品，让孩子感觉到自己长大了，营造一个上小学的环境，心理上给孩子一个期待盼望。

小孩子上学需要哪些手续

要户口本，户籍证明，儿童预防接种证。入园还要办健康证，幼儿园有校车专门送到指定医院体检的。

孩子上小学需要哪些证件

上小学都需要什么证件：

本地户口：

1、父母及子女的居民户口簿原件

2、父母房产证原件

3、预防接种卡

外地户口：

1、父母或其他法定监护人在京暂住证

2、在本地实际住所居住证明

3、在本地务工就业证明

4、户口所在地乡镇 *** 出具的在当地没有监护条件的证明

5、全家户口簿等证明、证件

6、预防接种卡

拓展资料：

租住房屋的，带市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同，及父母双方的房产、居住情况证明，以及所租房屋为家庭唯一居住地的证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社群居委出具相关证明并出具失业证。

父母无房产，适龄儿童与父母一起居住在祖辈房产处的，提供祖辈的房产证，父母双方的房产、居住情况证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社群居委出具相关证明并出具失业证。

来源：中国教育线上（盘点：各地小学入学都需要哪些证明）网页连结

外地孩子在北京上小学都需要哪些手续

1 父母或其他法定监护人在京暂住证

2 在京实际住所居住证明

3 在京务工就业证明

4 户口所在地乡镇 *** 出具的在当地没有监护条件的证明

5 全家户口簿等证明、证件

孩子上学都需要什么证件

出生证 户口本 在相对的学区的小学登记

外地孩子上学需要哪些证件？

体看那个地区了，但都离不开几样。还有一样就“钱”了，父母身份影印件和原件，出生证明，计生证明（计生服务证最重要），如果是租房子的，需要在街道备过案房子的租赁合同，暂住证或居住证，有些地方还需要提供在本市地区装置年限证明

10. 孩子上小学需要什么证件

如果你的小孩是在本地读书的话，只需要把户口本带去，当然接种证也需要的，文化户口册编号现在不用了，其他的不用，不过要夫妻双方的详细信息，电话，工作地等，要注册学籍