世界文化导论是什么

❶ 学习欧洲文化导论的必要

学习欧洲文化导论的必要是全球化正在以不同的形式渗透到我们的经济建设、文化建设、人文社会科学的教育和研究以及人们的日常生活当中。
当今世界，学习欧洲文化导论的必要的原因是各国文化交流日益频繁，各民族文学互相影响、互相渗透。
欧洲文化导论高校中文系的学生的必学课程。优秀的文学作品，总结了人类对于真善美理想的精神探索的历史，潜移默化地对人们起着思想教育和道德陶冶的作用，能使青年学生受到深刻的思想教育。

❷ 世界“三大文化”是什么

一、 世界的三大文化是汉文化(即儒家文化)、西方文化、伊斯兰文化。
二、简介：
1、汉文化一般指汉族人民创造的物质文化和思想文化的总和，又称为华夏文化，历代汉族劳动人民创造了辉煌灿烂的文化艺术，具有鲜明的汉民族特色。中国有三千多年有实物可考的历史，四千多年文字可考的历史，文化典籍极其丰富。几千年间，无论政治、军事、哲学、经济、史学、自然科学、文学、艺术等各个领域，都产生了众多具有深远影响的文化成就。
2、西方文化从本质上看是个体文化。西方文化主要特征是具有个体性特性，其核心问题就在于西方强调个体自由度的发挥，所以，西方文化可称之为“个体文化”。
文化的核心是观念的共识，在当前的世界上，有两种不同的观念的共识，那就是东方文化的整体性和西方文化的个体性，它们是人类历史发展的结果。不同的政治、经济、社会环境造就了不同的文化观念，产生了不同特性的西方文化和东方文化。
3、伊斯兰文化，世界三大宗教文化、五大地域文化之一。产生于公元7世纪至公元10世纪的西亚、中东和北非，是在先知穆罕默德传播的伊斯兰信仰基础上，由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化融合发展而成。
伊斯兰文化的产生得益于伊斯兰教的兴起和阿拉伯民族、波斯民族、突厥民族的强盛与对外扩张。但是，如果没有伊斯兰教的兴起，就不会有阿拉伯民族的崛起，没有阿拉伯民族的崛起，也就不会有伊斯兰文化的产生。

❸ 世界文化美学导论属于艺术鉴赏类吗

属于。世界文化美学导论是一个具有宏大叙事性的学科，涉及内容极其广泛，主要研究文化生态美学的前沿问题，是属于艺术鉴赏类别的，能很好的陶冶情操。

❹ 世界文化的理解

（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化既是民族的，又是世界的，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力
（2）正确对待文化多样性的态度：首先要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化
（3）承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣
（4）各国应根据本国、本民族的实际情况，结合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化。反对照搬外来文化，也反对全盘否定外来文化、“封闭主义”。
我觉得世界是个大家庭。哈哈哈
文化的差别就好象家人有不同的性格一样，吵架什么的会有一些，但是家人还是要和平共处的。
简单说就是这样。

❺ 英美文化概论 主要学什么的

一是全面了解西方文化传统极其演进历程，了解西方文化的历史、现状和特征， 增强我们对西方历史文化的认识；二是在了解西方文化发展的内在逻辑与精神轨迹， 并在此基础上，进一步了解中国文化的特性和世界文化的发展情况，增强学生对中国 文化的热爱之情，提高学生的文化素质和综合素质。

❻ 世界文化体系是如何划分的

1986年季羡林为其主编的《简明东方文学史》作了一篇绪论， 题为《东方文学的范围和特点》。在这篇文章中他写道： “根据我个人的看法， 人类历史上的文化可以归并为四大文化体系。在这里， 我先讲一讲， 什么叫做“文化体系”。我觉得， 一个民族或若干民族的文化延续时间长， 又没有中断、影响比较大， 基础比较统一而稳固、色彩比较鲜明、能形成独立的体系就叫做“文化体系”。拿这个标准来衡量， 在五光十色、错综复杂的世界文化中， 共有四个文化体系： 一、中国文化体系， 二、印度文化体系， 三、波斯、阿拉伯伊斯兰文化体系， 四、欧洲文化体系。这四个体系都是古老的、对世界产生了巨大影响的文化体系。拿东方和西方的尺度来看， 前三者属于东方， 最后一个属于西方。”
由此可知， 在文化体系方面季羡林作了两项贡献。一是他对文化体系进行了界定。二是他确立了四大文化体系。二十年来的实践表明， 季羡林关于文化体系的定义和四大文化体系的划分方法， 得到了我国学术界的普遍认同。在具体的运用中， 波斯、阿拉伯伊斯兰文化体系被简称为阿拉伯文化体系。至于欧洲文化体系， 由于它已经在地理范围上覆盖了南、北美洲以及大洋洲的澳大利亚、新西兰等国， 再使用“欧洲文化体系”一语显然不合适。同时， 就其内部要素来看，所谓欧洲文化体系， 其实包含了两种文化基质， 一是希伯来文化， 一是希腊文化。目前学术界已找到了一个更好的名称来替代它， 那就是“希伯来- 希腊文化体系” (Hebrew - Hellenistic cultural system) ， 简称为“二希文化体系” ( double - H cultural system) 。

❼ 世界文化的主要类型、区域分布及其表现的文化精神是什么发

世界文化类型可分为大陆文化、海洋文化与岛国文化。大陆文化的代表首推中国。中国是 个大国，又是一个大陆性国家，虽然中国有漫长的海岸线，但在历史的发展过程中，它的品性不是外向的，而 是内向的。中国文化以农业为基础，以家庭为本位，以中央集权制为统治框架。这三点决定了它在封建时代创 造出人类前所未有的辉煌业绩，也决定了它很难从大陆文化的束缚中挣脱出来。因此，它虽然有辉煌的历史， 却在资本主义时代落后于西方，惨败于西方。大陆文化的另一个代表是印度，印度虽然三面临海，重心却在内 陆。它处在东西方交汇点上，然而很可惜，它既不愿向东方发展，又不愿向西方发展。反过来看，东方人常常 认为印度便是西边的终点，而西方人也同样认为印度 便是东边的终点。于是印度便成为所谓的“桌球袋”。它 虽然处在海洋的拥抱之下，却没有将海洋作为自己的文明发展之路，这一点，与中国传统文化有某些十分相似 的地方。

海洋文化的代表则是西欧文明，或者说是基督教文明。西欧文明自古希腊时代起，就是开放性的，到了文 艺复兴时代，更有了空前的外向性要求，于是沿海国家首先是西班牙和葡萄牙，尔后是意大利，再后是荷兰和 英格兰、法兰西，相继得到飞速发展。于是从远洋航海开始，以哥伦布发现新大陆为契机，揭开了西方近代文明辉煌的一页。
与海洋文化相比，岛国文化尤有特点。岛国文化代表首推英国和日本。岛国文化集海洋文化与大陆文化之 特点，对内有很强的凝聚力，对外又有很强的开放性。因为对内凝聚，它具备了某些大陆文化的特性；因为对 外开放，它又具有某种海洋文化的特性。岛国一般面积不大，资源不算丰富，虽有发展，余地不算很大。因为 资源不算丰富，所以增强了岛国人特有的危机感；因为内部发展余地不大，所以又增强了它们向外扩张的愿望 。正因为有这样的特性，英国人才能在17、18世纪的欧洲，创造出令历史感叹的经济奇迹，而日本人，也能一 枝独秀，以亚洲人身份，率先跨入世界发达国家行列。

❽ 什么是世界文化

文学、绘画、音乐、舞蹈、影视、历史、神话及民俗

这些应该都是世界文化吧

❾ 从西方文化导论学到什么

各种西方文化。
虽然西方文明的历史与东方文明一样悠久，并且自克里特社会起源以来已经持续了近5000年，但她的快速发展、高度繁荣和世界影响力直到文艺复兴时期才到来。首先是由于文艺复兴，然后是启蒙运动，在资产阶级接管国家政权之前，欧洲人从封建专制和神学枷锁中解放出来，并开始了其历史发展的高潮。因此，西方文明以前所未有的速度迈开了自己的步伐，以崭新的面貌开启了现代性历史进程的新篇章。人们普遍认为，西方文化起源于被称为古典主义的希腊、罗马，也许还有凯尔特文化，此外还受到埃及和美索不达米亚等其他古代文明的影响。西方文化的许多方面，如教育制度、公共机构、咨询和决策方式、精神追求以及对科学和文化的关注，都归因于古典时期的影响。此外，西方人理性的思维方式、务实的精神、对人的价值的尊重和研究自然的倾向，显然是古典主义传承的结果。

❿ 世界文化的特点是什么呢

世界文化特点：

1、世界多元文化。在全球化的发展过程中，各个国家和民族的文化相互交流，相互借鉴，相互融合，相互促进，又保持着各自的特色，呈现出多元和谐发展的局面。

2、和而不同。不同文明之间通过对话，实现和谐相处。为了实现和谐世界的理想，各国的学术界、教育界应该更加紧密地团结在一起。

3、包容性。文化具有包容性，即兼收并蓄和求同存异。

世界文化多样性的表现：

①不同的国家饮食习惯、服饰、民俗民情、建筑风格等各不相同。

②不同国家的音乐、舞蹈、绘画等艺术各不相同。

③世界宗教多种多样。

科技的进步和社会的发展，使世界各地不同背景的人们可以共同分享相同的事物，造就了为所有人共享的国际文化，使世界文化的多样性受到冲击。在世界文化的多样性受到冲击的今天，保持自己的个性与特征，凸现独特的魅力。

是对待中国传统文化的基本态度。进入21世纪后，经济的全球化和信息技术的快速发展有利于促进文化的交流。