㈠ 高中历史哪些内容重要
从时间上分，当代史>现代史>近代史>古代史
从内外上分,中国史>欧美史>亚洲史>拉美史>非洲史
从政治上分,经济史>革命史>文化史>人物史
从意识形态上分,共产主义运动史>资本主义发展史>封建主义史>奴隶社会史
㈡ 历史书中 常把文化作为一个章节的最后 为什么难道文化比政治经济都次要吗
因为文化史的研究相对政治史和经济史的研究要困难得多，也很难有有意义的成果产生。文化史研究的内容包括社会生活和人们的思想，这些内容很少有直接的史料描述，把握起来也很困难。况且文化史的研究究竟有多大的意义，和政治史和经济史有多大的联系，这些问题人们也不是搞得十分清楚，因此大多不重视文化史。文化史及社会史的研究或者算是历史学领域的前沿，或者算是边缘，产生的大家和成果都是有限的。
㈢ 学高中历史应该分为几类
首先要把政治史，经济史，文化史，三个模块的内容各自掌握清楚，比如，你要知道政治史中古代西方主要讲古希腊与古罗马的政治方面（如制度法律等）的内容，经济史基本无涉及，除了新航路开辟涉及一点中世纪时候的内容，文化史古代西方主要中涉及智者学派，苏格拉底等等的知识。掌握的方法就是分析课本的目录和每一课的子目录，寻找内在的联系，这样不仅方便记忆而且能够高效率理清思路。
接着是通史整合，这时候第一步做的事情就有作用了，比如你说到中国古代方面的时候，就将政治，经济文化三个模块的相关内容拿出来整合，经过前面的梳理，整合的难度会下降，当然要联系材料学会提取材料中现成的观点，在做的过程中慢慢体会
还有时间的记忆如果能够融合到每一模块中去，不是单独拿出来记忆的话，你会发现记忆得快并且没那么痛苦，有些历史需要依照时间脉络更好记忆，但大部分的课文编排存在背景经过结果的顺序，可以自己整理一下。自己总结的东西才是最深刻的
㈣ 高中历史必修的哪本书比较重要
当然是必修一、二!!!历史老师强调过的...必修1（政治史） 必修2（经济史） 必修3（文化史）
选修1（历史上重大改革回眸） 选修2（近代社会的民主思想与实践） 选修3（20世纪的战争与和平） 选修4（中外历史人物评说） 选修5（探索历史的奥秘） 选修6（世界文化遗产荟萃）
其实各版本的新课标高中历史书都是三本必修+六本选修，由于高考选修是各省选择三本作为高考要求，而考题又是三选一的模式，所以一般的学校只教两本或一本。
㈤ 高中历史必修二是经济史，必修三是文化史，
选修二是《近代民主思想与实践》。选修是高考的时候会有选修题让你选择其中一道题目做就可以了，所以有的学校老师为了学生有时间做题且得高分会只讲一本选修课本的，高考的时候其他的选修的就不要花时间看题目。
㈥ 在历史教学中经济史和文化史、政治史在教学方法上有什么区别
肯定是有区别的，但是联系也很紧密。
比如说，在谈历史上经济的情况，就不得不联系到政治背景、文化背景，这就是联系。
但是区别就在于，经济不单单是政治的反应，政治、文化时出于感性，而经济在主流上是理性人。所以在政治、文化上，个人的作用很大。
㈦ 高中历史的必修一二三(也就是政治史、经济史、文化史),三者是相互联系的相互结合的 例如： 夏：政治 经济
肯定啦，万事万物都是有联系的嘛！
㈧ 高中历史总结有什么好方法
一般来说，学校的复习是第一轮是按线索，第二轮按朝代。 个人认为历史最好是大框架用时间，小框架用线索（即政治经济文化）。最好三本书一起上。比如第一本政治生活，第一单元是按前秦到明清的政治制度，那么按该单元的顺序看完，整理出来，再联系每一个朝代的经济和文化，理解每一个朝代的政治制度。到了第二本经济史的时候，以经济的角度理政治和文化。 好好利用课本的导言，每个单元前面的那一页总结，还有目录。 其实，你可以试着每次考试换一种复习方法，换一种复习角度。这样可以更加全面的认识历史，记住历史。 另外，经济史最重要。文化史最零碎。一定要学好经济史。
㈨ 高中历史文化史和经济史哪个更重要
都重要，历史是联系的