社区文化培训包括哪些内容

① 群众文化培训的内容有哪些

群众文化培训的内容有活动，广场文化，大秧歌、健美操、京剧团体等等主要是自发的。 在广场上开展的文艺活动中所体现出的文化。比如在广场上进行的专业或业余的各种艺术性表演或展示；广场中群众性比较强的各种娱乐、体育等休闲活动等。

社区志愿者培训方案 ，招募工作 各志愿服务组织及时发布招募信息,明确志愿服务所需的条件和要求, 要组织开展经常性招募和应急性招募，不断壮大志愿者队伍。注册登记的原则和方法 全面推行志愿者注册制度,建立完善志愿者注册管理系统和志愿服务 信息平台,并实现互联互通。

社区志愿者是以社区为范围无偿主动承担社会责任的人。社区志愿者是指以社区为范围，在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。

② 文化教育培训包括哪些

文化教育培训包括：

（1）开展主题党日活动，组织党员学习。

（2）研究如何贯彻执百行支部决议和各项工作任务。

（3）党员汇报思想和工作情况。

（4）开展批评与自我批评。

（5）研究选举和发展党员工作。

教育特点：

原始形态教育的特点：一、教育同生产生活相融合，教育内容主要为生产和生活经验。二、教育手段单一，仅仅限于口耳相传。三、教育权利平等，教育目的一致。

古代形态教育的特点：一、学校教育成为教育的主要形态。二、学校具有鲜明的阶级性和等级性。三、学校教育与生产劳动相分离。四、教育的发展相对比较缓慢。

现代形态教育的特点：一，教育的世俗化。二、教育的国家化。三、教育的法制化。四、初等教育义务化。五、学校类型多样化。

③ 社区文化包含什么内容

社区文化本质上是一种家园文化，具有社会性、开放性和群众性的特点。发展社区文化，可以强化社区群众的主人翁意识，倡导特有的健康的民风民俗，增强社区居民的归属感，维系社区良好的人际关系，提高居民的生活质量。
文化与社区不能割裂。文化是在一定的空间范围和时间向度上生成的，社区是文化的土壤，社区结构的形成端赖于文化的制约，文化的孕育和传承又存在于社区的社会活动和生活工作之中。
社区文化的定义因文化外延的不同也有很多说法。吴文藻先生认为：“文化的简单的定义，可以说是某一社区内的居住所形成的生活方式……也可以说是一个民族应付环境——物质的、象征的、社会的和精神的环境——的总成绩。”
马林洪斯基认为，文化从功能的角度来考察，包括经济、教育、政治、法律与秩序、知识、巫术、宗教、艺术及娱乐等八个方面。桑佳斯论述的社区文化的外延更小，包括语言文字、公共象征、知识信仰、价值体系以及有关行为程序中的惯例、规则与特定方式。
从物业管理的角度来审视社区文化，社区文化应该是一个较为宽泛的概念。为了方便论述，我们将物业管理中的社区文化界定为：社区文化是指在一定的区域范围内，在一定的社会历史条件下，社区成员在社区社会实践中共同创造的具有本社区特色的精神财富及其物质形态。
社区作为一定的地缘性群体和区域性社会，具有四个基本特征：
(1)地域要素。指为城市干道所分割或自然界限所包围，具有生存发展的硬件设施、相对独立和稳定的地域。
(2)人口因素。指由一定规模、数量、分布状况和类型构成的人口。
(3)结构要素。社区由一些群体和组织所构成，如家庭、邻里、商业、学校、医院、民间团体、政府机关等。
(4)社会心理要素。群体对个体的行为产生决定性的影响，形成共同的生活方式、行为规范和心理取向。社区成员对本社区具有归属感，产生参与群体的集体意识和行为。

④ 社区文化活动都有哪些

社区文化活动有花卉布艺制作、唐灯制作、手工皮具体验、手工香囊、环保布艺袋制作、艺术扎染DIY围巾、插花体验活动、社区篮球赛等活动。

1.开展植树护绿活动：业主、物业人共同参加，在绿化养护人员的指导下，对园区绿地进行清理和养护，体会园区优美整洁环境来之不易，强化园区人从爱绿护绿的意识，倡导“绿色、环保的生活理念。

2.儿童绘画展：服务中心组织业主、小业主上缴个人精品图画，由物业服务中心向全体业主展示；与绘画颜料销售商合作，推出厘米绘画，小业主现场作画，销售商提供颜料。

3.全国消防日，全民学消防：物业配合市消防大队开展形式多校报 消防宣传活动，提高市民的消防安全意识，排除火灾隐患。

4.足球友谊赛：业主们经过几周的专业课训练，积累了足球运动技巧，绿茵场地上，每一个运球、传球、射门都是那么的认真，“凝聚力”、“团队精神”这一刻已经种在成长的心路历程上。

5.书画苑活动：书画苑亦为广大书画爱好者建立沟通交流平台，满足大家对艺术作品交流、展示的文化需求。

6.鲜花手绘课：鲜花手绘课日日满场，花艺师手作鲜花束忙的应接不暇，永生花精油、鲜花手工护肤皂精致礼品相送，十种花果茶、四款花卉草本糕点让味蕾充满创意。花的美好清澈了每一个心灵！

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⑤ 在社区开展的学习培训活动有哪些

在社区开展的学习培训活动有哪些
党的十六大提出了要“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。创建学习型社区是形成学习型社会的基础，是大力推进社区建设的客观需要，是提高市民综合素质和城市文明程度的有效途径。从1999年开展社区教育实验工作以来，我市社区教育工作开局良好，发展迅速。为了更深入地推进社区教育，促进社区建设，现就创建学习型社区有关事项通知如下：
一、创建学习型社区的指导思想
创建学习型社区，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以提高社区文明水平、市民综合素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，通过社区这一载体和阵地，整合和利用社区资源，营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，广泛深入地开展多种形式的群众性读书学习和各类文化体育活动，普及科学文化知识，加速知识更新，培养和造就各类人才，推进新型现代化社区建设，促进社会文明进步。
二、学习型社区的基本内涵
学习型社区是指在城市现代化建设过程中，从群众精神文化需求出发，建立健全社区学习网络和学习体系，社区组织的学习活动持续开展，社区居民广泛参与学习活动，社区居民综合素质、生活质量和文明程度普遍提高、人际关系和谐的新型社区。学习型社区主要由学习型家庭、学习型楼组、学习型单位等要素组成。
创建学习型家庭，就是每个家庭成员都能根据自身发展的需要，积极参加学历教育、职业培训和其它休闲教育等，学习成为家庭生活的重要组成部分；能积极参与社区各类活动，热心为社区服务；邻里和睦，讲文明卫生，乐于帮困济贫，努力成为社区文明家庭。
创建学习型楼组，就是楼组成员在楼组长的带领下，定期组织各种学习活动，互帮互教，互助互学；或以各种形式经常进行学习交流，在社区的各项活动中能起模范带头作用，并能帮助其它楼组共同进步；楼道整洁优雅，文化氛围浓厚。
创建学习型单位，就是发挥机关、企业、工会、共青团、妇联及其它事业单位等组织的作用，以学习为动力，以共同理想为目标，把学习、工作、生活融为一体，使个人发展同组织发展紧密结合，形成共同愿景，逐步建立激励职工终身学习的机制，不断提升职工的综合素质和创新能力。学习型单位包括学习型机关、学习型企业、学习型团体等。
学习型家庭、学习型楼组、学习型单位的评选由区、县（市）社区教育职能部门负责，相关部门配合。其创建和评选工作将作为评选学习型社区的重要依据。
三、创建学习型社区的基本要求
1、树立先进的学习理念。通过广泛深入的宣传发动，引导和培育社区成员树立“不断学习”、“终身学习”、“全民学习”的理念，组织全体社区成员自觉地学习政治理论、科学文化、法律法规、经济管理、业务技能等，使学习成为全体社区成员生活的重要组成部分，不断提高自身的综合素质，适应时代发展的要求。
2、不断充实新的学习内容。要根据形势发展的新要求，密切关注国际经济、政治、文化发展的新动向，关注信息革命和知识经济的新浪潮。要从居民群众的需要出发，结合社区实际，科学确定学习内容，引导社区全体成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，努力使社区成员的知识水平适应时代前进的新要求。不断提高学习的质量，提高学习的针对性和有效性。
3、建立广泛的学习网络。充分利用社区文化教育资源，建立和完善社区市民学校、文化活动中心、社区图书阅览室和社区文化广场等设施，加强社区文化、教育单位之间的互动和交流，建立广泛的学习网络。
4、完善系统的学习体系。根据社区特点，建立各类社区文化学习组织，形成较为完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习体系。
四、创建学习型社区的主要工作措施
1、要加强建设学习型社区的组织领导。各级党委、政府要把建设学习型社区作为一项长期的事关全局的重要任务，纳入重要议事日程。加强领导，统一部署，定期督促检查，积极推进学习型社区建设工作。建设学习型社区由市社区建设领导小组社区教育专业指导组统筹领导，相关职能部门各负其责，相互协调，形成建设学习型社区的合力。各区、县（市）、街道（镇）也要加强对创建工作的领导和指导，社区居委会要指定专人负责，制定建设规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。通过全社会的共同努力，形成党委、政府领导，职能部门指导，街道、社区主办，社会各界和驻区单位大力支持，居民群众广泛参与的学习型社区运作机制，共同推动学习型社区不断深入发展。
2、要加强建设学习型社区的宣传。各新闻媒体和社区要广泛宣传，积极引导社区成员适应时代发展要求，更新思想观念，积极学习、善于学习；加大典型宣传的力度，在社区营造崇尚学习、尊重知识的舆论氛围；深入报道发展社区教育事业、构建社区教育网络的好措施；宣传建设学习型社区的好做法、好经验，为建设学习型社区营造良好的社会舆论环境。
3、要加强学习型社区的设施建设。建设学习型社区，必须搞好市民学校、村民学校、社区文化活动中心、老年活动室、社区阅览室、全民健身点等有关设施的建设。各级政府和有关职能部门要多渠道筹资，加大对社区的投入，新建和改扩建社区的学习教育设施，建立布局合理的图书、报刊网点，形成完善的硬件设施网络，为社区成员提供良好的学习教育场所，创造良好的学习教育条件。
4、要加强社区学习教育资源的整合。建设学习型社区，仅仅依靠社区现有的学习教育设施是不够的，必须充分挖掘和整合驻区单位的学习教育资源，充分发挥驻区单位的作用。各机关、团体、企事业单位，特别是教育、文化单位要尽可能地向社区开放图书室、阅览室、活动室、教室等学习教育场所和其他有关设施；要积极开展驻区单位和社区的同创共建活动，共同参与，共同学习，共同提高；各驻区单位要积极参与社区的学习活动，尽其所能为社区的学习活动提供财力、物力、人力和智力支持，共同促进学习型社区的健康发展。
5、要加强学习型社区骨干队伍的建设。⑴抓好社区党员干部队伍的学习。党员干部要率先垂范，带头学习，通过深入学习政治理论、精学本职业务、勤学修身知识，影响和带动周围的群众学习，在全社区形成学习、研究、探索和创新的风气。⑵抓好社区居委会干部队伍的学习。组织学习居委会组织法及有关法律法规、民主自治等有关知识，带动社区居民积极参与基层民主自治建设，发挥社区居委会“自我管理、自我教育、自我服务”的作用。⑶抓好社区工作者队伍的学习。组织社区专兼职工作者和社区志愿者学习管理和服务的知识和技能，树立正确的观念，更好地掌握为社区成员服务的本领。⑷培育和壮大社区学习辅导员队伍。在社区党团员、社区工作者、社区志愿者及各级各类学校和机关团体中培养和挑选社区学习辅导员，并充分发挥他们的作用。
五、考核评估
学习型社区达标考评与示范社区、文明社区创建评选结合起来，并在适当时候评选创建学习型社区先进单位。从2006年起，在创建学习型社区先进单位的基础上，评选学习型社区。学习型社区评选工作由市社区建设领导小组社区教育专业指导组负责组织实施。
考评采取听汇报、查资料、开座谈会、抽样问卷调查等方式进行，并把年终综合考评与各有关部门日常检查相结合。经考评，对达到“学习型社区”标准的，命名为“学习型社区”，颁发奖牌，予以表彰。对建设“学习型社区”活动实行动态管理。对已获得“学习型社区”称号的，每三年进行一次复查，复查不合格的予以摘牌。
创建学习型社区是贯彻落实党的十六大精神的重要措施，是摆在各级政府和人民群众面前的一项重要而紧迫的任务。因此，各级党委、政府，市各有关部门要高度重视学习型社区创建工作，树立大局意识、前瞻意识、发展意识和责任意识，采取有效措施，切实担负起创建责任。社会各界和全体市民要积极参与，共同为把我市建设成为学习型城市而努力奋斗。

⑥ 什么是社区文化社区文化的内容

社区 文化 是社区成员精神活动、生活方式和行为规范的总和。那么你对社区文化了解多少呢?以下是由我整理关于什么是社区文化的内容，希望大家喜欢!

社区文化的简介
社区文化是社区的地域特点、人口特性以及居民长期共同的经济和社会生活的反映，实质上是地方文化的具体表现。表现为不同社区的人们具有多种多样的服饰、饮食习惯等的差异。同时，社区文化又是某一特定区域内各种文化的融合。

最突出的是城乡社区文化的差异。一般说来，以自然经济为主体的传统的乡村社区，居民有着大体一致的信仰、生活方式、价值观、行为规范等。

居民的思想观念和文化观念倾向于保守。建立在商品经济基础上的城镇社区，特别是大中城市社区居民之间的信仰、价值观、行为规范、生活方式等往往呈现多种多样的差异，较易接受先进的思想和现代的文化观念。在社区控制方面，传统的乡村社区能以非正式的规范来控制成员的行为。

城市社区则采取用正式的规范并通过专门机构来约束越轨行为。着眼于社区文化及其特点的研究是一种重要的社区探究法。

社区文化的定义因文化外延的不同也有很多说法。吴文藻先生认为：“文化的简单的定义，可以说是某一社区内的居住所形成的生活方式……也可以说是一个民族应付环境——物质的、象征的、社会的和精神的环境——的总成绩。”

马林洪斯基认为，文化从功能的角度来考察，包括经济、 教育 、政治、法律与秩序、知识、巫术、宗教、艺术及娱乐等八个方面。桑佳斯论述的社区文化的外延更小，包括语言文字、公共象征、知识信仰、价值体系以及有关行为程序中的惯例、规则与特定方式。
社区文化的特点
1、地域性

2、群众性

3、实用性

4、分散性
社区文化的类型
1、社区文化的内容系列

2、社区文化的单元系列

3、社区文化的年龄系列
社区文化的功能
1、娱乐和健身功能

2、认知和育智功能

3、传承和整合功能

4、审美和创造功能
社区文化的特征
文化与社区不能割裂。文化是在一定的空间范围和时间向度上生成的，社区是文化的土壤，社区结构的形成端赖于文化的制约，文化的孕育和传承又存在于社区的社会活动和生活工作之中。社区文化对居民的素质影响力越来越明显。一是价值导向性。加强社区精神要素的质量,充分发挥思想政治教育功能,对于促进人们正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用。二是情感归属性。对本社区和人群集合的认同、喜爱和依恋等心理感觉,对于人们健康心理的形成有很大帮助,也有利于其社会化的正常进行。三是行为引导性。在社区发展中,社会凝聚力不断增强,因此,任何背离社区文化的行为必然会遭到社区居民的反对,这对人们行为无疑是一种约束力,四是教育实践性。社区教育是社区文化建设的重要组成部分。
社区文化的内容
视觉文化

物业给业主的第一印象，应该使业主产生归属感。开发商在规划时就应有所考虑。物业管理企业接收后，应将小区的标志系统全面统筹设计，做到和谐统一，有章可循。为了使来访客人方便到达目的地，应在主要路口设立美观简明的交通导示系统。

环境文化

物业管理小区最直观的外在表现，影响着业主的居住和生活质量。因此，环境文化建设的目标是，小区文明整洁、环境质量好、资源合理利用、生活舒适便捷、形成环保意识。物业管理企业应大力倡导环保意识，定期举办树木领养、我爱我家等活动，培养业主自律意识，从而养成爱护环境、关心家园的良好习惯。

行为文化

在社区内，定期或不定期地举办丰富多样的活动，如文化节、歌咏比赛、晚会、 体育运动 、趣味沙龙、郊游等，把分散的业主们组织起来，增强社区凝聚力。把尊老爱老作为一个重点，增进老年人交往和交流，增进业主间的感情。同时，物业方面可创办文明业主学校，实施业主教育计划，开输家政、书画、园艺等学习班，提高业主文化修养。

制度文化

物业企业应该有很规范的 规章制度 ，这样才能保证管理服务水平的高质高效，进而得到广大业主的认可。

精神文化

利用各种纪念日、重大节日，组织宣传小区的精神文化，如新年升旗仪式、“三八”妇女座谈、“五四”青年志愿者服务等。

而广东省物业管理协会李卓章副会长则认为社区文化分为三部分就可以了：管理文化、服务文化和社会公众文化。管理文化主要从物业管理企业角度区分，主要包含企业理念、员工管理系统、制度文化、公众识别文化等几个方面;服务文化主要是讲物业管理企业如何为业主服好务的;社区公众文化是指社区内组织的一些公益活动。

节庆文化

省委宣传部、省文化厅联合下发文件，启动了本届社区文化节。半年多来，在各级党委和政府的重视支持下，在宣传文化部门的积极组织实施下，各市和部分县相继举办了分会场活动，广大社区群众积极参与，在全省范围内掀起了一场社区文化建设的新高潮。全省包括各级各类演出活动达500场，演出剧(节)目1000个，举办书画摄影展览150场次，参与人员达5000人次，观众约700万人次。在各地举办分会场活动的基础上，本届社区文化节主会场系列活动共有四大板块：一是文艺汇演，二是书画展览，三是理论研讨，四是读书活动，可以说是内容丰富，形式多样。

一是文艺汇演。从10月18日晚开始，省上从各市分会场选拔的5台优秀剧(节)目将在人民剧院进行主会场演出，其中包括18日晚的开幕式《三秦红艳艳》、19日晚的音乐歌舞晚会《三秦金灿灿》、20日晚的小品曲艺晚会《三秦喜洋洋》、21日晚的秧歌·鼓舞专场晚会《三秦热腾腾》和22日晚的闭幕式·颁奖晚会《三秦亮闪闪》。参加演出的文艺节目多为社区题材，内容生动活泼，风格多样，真实地反映了社区居民新的精神风貌和社区建设的新变化。

二是书画展览。10月19日至25日，在陕西省艺术馆举办“展我才艺 爱我社区——第二届陕西省社区文化节美术书法摄影展览”，开幕式定于10月19日上午9:00举行。本次展览共展出美术、书法、摄影作品150多件，都是从各市选送的数百件作品中精选出来的。这些作品生活气息浓郁，风格朴实无华，洋溢着真情实感，体现着时代风貌。透过这些作品，我们可以强烈感受到我省城镇社区艺术人才济济，蕴藏着巨大的艺术创造力，也从一个侧面反映了我省城镇社区的新变化、新面貌、新风尚。

三是理论研讨。10月19日下午14:30在省图书馆一楼多功能厅举办第二届陕西省社区文化节社区文化理论研讨会，将对我省社区文化建设的目标、路径及相关保障 措施 畅所欲言、各抒己见，通过交流，进一步分析社区文化建设的机遇和挑战，明确“十二五”乃至今后十年，我省社区文化建设的思路和方向，为我省社区文化建设做好充分的理论准备，为相关政策的出台提供有力的理论支撑。这次社区理论研讨会共收到来自基层的理论 文章 94篇，对这些文章，我们将组织专家进行认真阅读，并进行评奖。部分优秀论文要在研讨会上进行交流，并编辑成册。

⑦ 社区文化建设是什么内容

1、社区文化是指一定区域、一定条件下社区成员共同创造的精神财富及其物质形态，它包括文化观念、价值观念、社区精神、道德规范、行为准则、公众制度、文化环境等等，其中，价值观是社区文化的核心。社区文化不可能离开一定的形态而存在，这种形态既可以是物质的、精神的，也可以是物质与精神的结合。具体来说，社区文化可以包括环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面的内容。
2、环境文化。社区环境是社区文化的第一个层面。它是由社区成员共同创造、维护的自然环境与人文环境的结合，是社区精神物质化、对象化的具体体现。它主要包括社区容貌、休闲娱乐环境、文化设施、生活环境等。通过社区环境，可以感知社区成员理想、价值观、精神面貌等外在形象。如残疾人无障碍通道设施可以充分体现社区关怀、尊重生命、以人为本的社区理念。当然，怡人的绿化园林、舒心的休闲布局、写意的小品园艺等都可以营造出理想的环境文化氛围。现在很多社区积极导入环境识别系统(CIS)，用意也基于此。
3、行为文化。行为文化也被称为活动文化，是社区成员在交往、娱乐、生活、学习、经营等过程中产生的活动文化。通常所说的社区文化都是指这一类的社区文化活动。这些活动实际上反映出社区的社区风尚、精神面貌、人际关系范式等文化特征，它如社区之“手”，动态地勾勒出社区精神、社区理想等。如“中国城市文明第一村”深圳市莲花北村的物业管理者——万厦居业公司，自1994年以来，就在该小区组织开展了300多场大中型社区文化活动，涉及娱乐、健身等各个方面，如广场交响音乐会、元旦千人舞会、重阳节文艺汇演、趣味家庭运动会、游泳比赛、新春长跑等等。
4、制度文化。制度文化是社区成员在生活、娱乐、交往、学习等活动过程中形成的，与社区精神、社区价值观、社区理想等相适应的规章制度、组织机构等。它们对保障社区文化持久、健康地开展具有一定的约束力和控制力。制度文化可以粗略地分为两大类：一类是物业管理企业的各种规章制度，另一类是社区的公共制度。企业的规章制度和社区的公共制度都可以反映出社区价值观、社区道德准则、生活准则等。如奖罚分明可以体现出社区的严谨风格，规劝有加可以体现出社区的人性感悟，条分缕析可以反映出社区的细腻规矩等。为保障社区文化活动深入持久地开展下去，现在很多小区物业管理部门都成立了专门社区文化部，负责社区文化活动建设工作。社区文化部在引导、扶植的基础上成立各种类型的社区文化活动组织，如艺术团、协会、表演队等，同时还对社区文化活动开展的时间、地点、内容、方式、程序等予以规范。

⑧ 社区文化活动有哪些

社区文化活动如下：

1、文化类活动有：看书，读报，学习唱歌、乐器、画画、书法，下棋，英语角，征文比赛等。

2、体育类活动有：广场舞，羽毛球、乒乓球、足球、篮球、登山、趣味运动会等。

3、艺术类活动有：卡拉OK比赛，文艺演出，微电影大赛。

4、分享类活动有：分享生活经验、厨艺、健身方法、防诈骗技巧等。

5、政策学习教育类活动：学习党和国家的新思想、新政策、道德讲堂。

特征

文化与社区不能割裂。文化是在一定的空间范围和时间向度上生成的，社区是文化的土壤，社区结构的形成端赖于文化的制约，文化的孕育和传承又存在于社区的社会活动和生活工作之中。社区文化对居民的素质影响力越来越明显。价值导向性。加强社区精神要素的质量，充分发挥思想政治教育功能，对于促进人们正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用。

以上内容参考：网络-社区文化

⑨ 社区教育的内容和形式

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面向社区内不同人群生存和发展的多方面终身学习需求,具有全面、全程特点。广泛开展针对不同人群学习需求的多序列、多层次教育培训,包括婴幼儿教育、青少年学习校外素质教育、在职人员和下岗职工培训、弱势人群提高生存技能...
2.
面向社区建设发展的需求,具有社区特色的特点。思想政治类的社区教育,包括思想道德、时事政策法规及文明规范要求等方面的教育;通用机能类的社区教育,包括外语、电脑应用、网络资讯技术以及市场经济方面的教育;生活网络类...
社

⑩ 社区文化活动有哪些内容(物业社区文化活动有哪些)

1、社区文化活动有哪些内容。

2、物业社区文化活动有哪些。

3、社区文化活动有哪些。

4、社区文化活动有哪些项目。

5、社区文化活动有哪些主题。

6、社区文化活动有哪些风险。

1.社区文化活动：文化类活动有：看书，读报习唱歌、乐器、画画、书法，下棋，英语角，征文比赛等。

2.体育类活动有：广场舞，羽毛球、乒乓球、足球、篮球、登山、趣味运动会等。

3.艺术类活动有：卡拉OK比赛，文艺演出，微电影大赛。

4.类活动有：分享生活经验、厨艺、健身方法、防诈骗技巧等。

5.政策学习教育类活动：学习党和国家的新思想、新政策、道德讲堂。