如何改善乡村教育文化水平低

❶ 我们应该怎么提高农村小孩的文化水平和教育质量

我认为应该在农村建设图书馆，也应该改变家长不支持孩子学习的观念，最后我认为应该加大对农村教育支持力度，多派乡村教师教书。

农村图书馆的问题。这些年来，我们大概走过100多所深度贫困地区的中小学，我们看到农村中小学的营养午餐的问题基本解决了，走到任何一个村小都可以看到孩子们吃饭的问题基本解决了，而且管理很规范。但是，中小学图书馆建设的问题，令人担忧。从图书品质上来说，不符合中小学阅读要求的图书非常多，图书质量、品质比较差。

教师教学工作量均等的师资配置政策的核心内容主要是对教师教学工作量进行合理分类，基于校际教师教学工作量均等原则建构师资配置模型。国家或地区可以根据基于校际教师教学工作量均等原则所建构的师资配置模型，定期对城市、县镇、农村编制政策与校际分配方案进行动态调整。

❷ 农村受教育水平普遍较低，应怎样改善呢

国家应该在一定程度上提高农村教师的待遇，吸引更多的老师进入农村教学。还应当给学生相应的补助，让学生有钱去上学，而不是到最后九年义务还没有经历完就辍学去南方打工。政府应当改善教育环境，像一些大山里的孩子还没有黑板能够写字，更别提会有老师前去教学了。总之，希望国家能够将教育资源分配均匀，一些山区等其他平面县地区也能够让学生有好的老师、好的资源。如果想要改善农村的教育水平，就要先从老师这方面入手，吸引更多的老师进入农村，让家长不在为学生的学习和前途发愁，让学生们能够得到更好的教育。只想要提高农村教育水平，第一步就是老师，第二步才是教育设备资源。当然，学生也是教育水平最重要的一个环节，老师们要引导好学生们正确的价值观、人生观、世界观，告诉他们“你本就是寒门，如果你再不努力，那么你就会在社会最底层挣扎”。

❸ 乡村的教育水平的提高，应该从哪些方面下手呢

随着社会经济发展。不仅城市教育发展起来，乡村的教育水平也应该要提高，那么如果说要提高乡村的教育水平，应该从什么方面入手呢。

三、生源流失

再者而言就是生源流失的问题，因为在乡村里面没有太多的学生，在相册里的很多人，他们都到城市去打工生活，他们会把孩子也带到城市里，所以在乡村里面根本没有很多的学生。那么学校面临生源流失的问题，自然而然在教育水平方面也会出现问题。所以想要提高乡村的教育水平，那么我们一定要把乡村的经济带动起来，然后给到了老师一定的保障，当乡村的经济发展起来之后，外出务工的人也会回到家乡，那么自然生源也就回到了乡村里。

❹ 怎么提高农村小孩的文化水平

我认为家长应该做好榜样、激发农村小孩学习兴趣、培养乡村教师乡土情怀。

家长要做好榜样。首先家长自身要提升自身对国学的认识。营造学习国学的氛围，家里多放和传统文化相关的东西，如油画，字画等等。引导孩子学习激发孩子的兴趣，劳逸结合4、时间不够的可以购置一台沃霖国学机，在家中经常给孩子播放学习。这样潜移默化，耳濡目染的结合下孩子可以很快的接受吸收背诵国学的内容，为今后的学习成长打下深厚的品德基础，以及文字量。

现在那些对学习不感兴趣的学生，估计原因很多，也很复杂。过去在农村还比较穷的时候，农民家庭很希望自己家的孩子能有出息，能上大学。这些家庭的孩子也多为比较懂事，知道自己肩上的担子，也愿意承担这样的担子。所以那些孩子读书很刻苦。现在农村的孩子即使不上大学，也饿不着肚子，家长和孩子本身都没有太大的愿望，没有要从根本上改变命运的需求。这可能是这些孩子们不求上进的原因之一。