如何加强媒介素养传播文化

① 提升媒介素养的途径

提升新媒介素养的理念与路径

学校：加强理论研究、开设媒体教育课程。一方面，要加强媒介素养理论建设，包括媒介素养的宏观理论指导、国家教育的政策性干预和支持、学校学科建设和课程设置以及师资和教材的建设等。另一方面，要构建一个包括媒体从业者、用户、传播者三者在内的媒介教育体系。根据用户的特点和年龄，分阶段开设相关课程和专题讲座，使媒介素养教育成为学校的通识教育和终身教育。

媒体：强化行业自律、传播媒介素养。首先，作为信息传播载体的媒体必须加强行业自律和媒体伦理建设，坚持媒体公信力。避免媒介过分的商业化和娱乐化，发扬社会公器的角色，坚持正确的舆论导向和价值取向。其次，现代媒体要承担传播媒介素养的责任和义务，让人们将媒介素养知识内化为一种自觉性的行动。不论是传统媒体还是新媒体，都应当在发掘有价值的新闻，保证公民知情权的同时，逐步培养用户的批判性思维，以保证良好的传播效果。

用户：学习媒体技术、参与社区行动。在信息社会与知识经济的背景下，用户很容易深陷数字迷雾之中。各种新媒介形态的产生提供了更加丰富的传播渠道，产生了更加多样的巨量内容，然而这些新媒介与信息的使用要求各种新技术手段的支持。用户需要了解各种新媒介技术，提高信息的传播能力，并实现对媒介信息的获取、遴选、分析、制作与传播的操作，用以处理个人事务。同时，利用个人新媒介传播技能的提高，参与公民社会中的民主协商与公共决策，推动社会的和谐与发展。

家庭：培养媒介素养、从未成年人抓起。家庭教育对个人尤其是未成年人的新媒介素养的提高是至关重要的。因为未成年人在成长过程中，大部分的媒介接触行为都是在家庭发生的。因此，家长要给孩子做科学的引导，使孩子适当的接触和使用媒介，培养孩子形成正确的媒体观念。尤其是对于电视、网络中出现的不利于孩子成长的负面信息，不能一味地采用禁止的方式来保护他们免受侵害，而应当锻炼他们独立思考的能力，培养批判性思维，懂得甄别信息的真伪与好坏。