A. 您认为传统文化的学习有哪些益处
传统文化的学习的好处有增强孩子的文化自信，提升孩子的辩证思维，让孩子学会感恩图报和孝顺父母的规矩，让孩子更加理解父母的期望与文化传承，让孩子继承中华民族传统文化优秀精髓。
1.传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识，它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。
2.学习传统文化的意义有对自我的精神提升，传统文化，它让我找到自己的根；对国家和社会的安定团结，中国传统力量之大几乎就是一个民间宗教。宗教是让让社会稳定和谐的重要因；有志之士考虑如何传承并推动文化的自新。
3.中华传统文化的教育和思想，并不是中华民族的古圣先贤自己发明创造出来的，而是他们发现的天地万物的真理。传统文化，是中华民族之根脉，是我们与先人隔千年而对话的时空隧道，不管时间再久远，精神割不断。
B. 传统文化教育对幼儿的意义
传统文化对幼儿教育的意义
传统文化是民族的灵魂是社会的良知是文明的根基，我们的一切精神果实和智慧花朵，都是在传统文化的胚基上孕育滋长并逐渐成熟起来的。今天，在经济与科技空前发展，生活日趋富裕的时代，无论是东方还是西方令人忧虑的问题就是道德危机，一批诺贝尔奖金获得者在巴黎指出一条路径:人类要在21世纪美好的生活下去，就必须回首2500年前，去孔子那里寻找智慧，汲取东方传统伦理道德的精髓，来实施人格教育，培养普遍的伦理道德。
幼儿教育是人生的底色教育,环境、氛围、气味等等一切细微的感知因素，都在不同程度上影响着幼儿的世界观，而同时孩子超强的感悟能力又往往被家长或老师所忽略，总把他们当小孩子看待，认为孩子太小，他们不懂。其实千万不能低估孩子们的理解和感悟能力，孩子们对这个世界的感知能力比大人强很多倍，他们感知世界的方法和方式更无邪更接近于生命的本源。
C. 中国传统文化对教育孩子有什么帮助
修身养性。中国传统文化大多注重修身养性，譬如十二时辰养身法等。而且这些理念比如道、阴阳等等对于孩子们的教育都是很有好处的。能树立他们正确的价值观。
开拓思维。中国文化5000年，积淀下来的都是精华，用到孩子教育方面，对孩子的心智等等都是莫大的好处。能够开拓胸襟，对孩子人格等等方面都是很有益处的。
不过，有一个不太容易的就是这个东西不知道怎么样操作，这时候我们可能需要学习一些书籍，然后提高自己，再教育孩子。我这里推荐几本书，比如《易经》《论语》《孟子》《韩非子》《亲子智慧》（曹辉着）《中庸》《大秦帝国》等等。
D. 对幼儿进行中华传统美德教育对幼儿有什么的影响
为什么要让孩子
学习传统文化？
1、能够让孩子清楚的知道，我们中华文化的起源和后续的发展。
现实生活中有很多英雄形象与内容都和历史不符，小朋友很容易造成误解。但学习传统文化能让孩子正确的重视和深知中华民族的来源去脉。
2、能够让孩子明白“修身齐家治国平天下”。
这也是教育的根本目的，要求孩子从自己做起，从小事做起，在家孝顺父母，在社会上忠于朋友忠于国家，最终成为国之栋梁。
3、能够让孩子了解儒家思想。
现在已经有很多人对传统文化一知半解，或者只了解冰山一角，中国的儒家思想已经存在失传的危险。因此更应该抢救性的保护并让我们的下一代传承下去。
4、能够让孩子受到系统的教育和了解民族尊严。
国外的文化不断冲击着我们中国文化传统，我们不反对国外先进的文化理念，但首先应该让中华传统文化价值体系和价值观念形成于小朋友的脑海中。
5、能够让孩子意识到中国的伟大和作为一个中国人的自豪。
让孩子从小接受传统文化的熏陶，至少能够让孩子热爱这个国家，让他们知道传承是不能轻易更改的。
学习传统文化对孩子的能力
有哪些积极影响？
1、有利于培养孩子良好的行为习惯。
中华传统美德的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等待等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引导，也要靠国学知识的熏陶。
2、有助于开发孩子的记忆力。
记忆力是人生学习和发展过程中最为重要的智力因素，人的记忆能力在两周岁前就已经开发了65%，到6岁时开发至80%，孩子的记忆力是非常惊人的。因此，有效利用学前时间，通过诵读国学经典来开发孩子的记忆力是很必要的。
3、有利于帮助孩子识记和理解文字。
一个读了三年国学的孩子，识字量基本能达到4000多个字，现在小学六年的语文教育，孩子也只能认识2450个字而已。所以，读了三年国学的孩子的语文程度，可以达到高中生水平，甚至一些聪慧肯用功的孩子已经达到大学中文系的水平。
4、有利于培养孩子的语言表达能力。
孩子在诵读国学经典的过程中，能够把握读经“一心二用”的特点。通过背诵，锻练了幼儿的记忆能力，并随着年龄增长和对经典的进一步理解，大大提升孩子们的分析判断能力。诵读国学经典的同时，也可以积累大量的优美语句，提高作文水平。
E. 传统文化对幼儿的教育有哪些影响
1、能够让孩子清楚的知道，我们中华文化的起源和后续的发展。
现实生活中有很多英雄形象与内容都和历史不符，小朋友很容易造成误解。但学习传统文化能让孩子正确的重视和深知中华民族的来源去脉。
2、能够让孩子明白“修身齐家治国平天下”。
这也是教育的根本目的，要求孩子从自己做起，从小事做起，在家孝顺父母，在社会上忠于朋友忠于国家，最终成为国之栋梁。
3、能够让孩子了解儒家思想。
现在已经有很多人对传统文化一知半解，或者只了解冰山一角，中国的儒家思想已经存在失传的危险。因此更应该抢救性的保护并让我们的下一代传承下去。
4、能够让孩子受到系统的教育和了解民族尊严。
国外的文化不断冲击着我们中国文化传统，我们不反对国外先进的文化理念，但首先应该让中华传统文化价值体系和价值观念形成于小朋友的脑海中。
5、能够让孩子意识到中国的伟大和作为一个中国人的自豪。
让孩子从小接受传统文化的熏陶，至少能够让孩子热爱这个国家，让他们知道传承是不能轻易更改的。
学习传统文化对孩子的能力有哪些积极影响？
1、有利于培养孩子良好的行为习惯。
中华传统美德的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等待等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引导，也要靠国学知识的熏陶。
2、有助于开发孩子的记忆力。
记忆力是人生学习和发展过程中最为重要的智力因素，人的记忆能力在两周岁前就已经开发了65%，到6岁时开发至80%，孩子的记忆力是非常惊人的。因此，有效利用学前时间，通过诵读国学经典来开发孩子的记忆力是很必要的。
3、有利于帮助孩子识记和理解文字。
一个读了三年国学的孩子，识字量基本能达到4000多个字，现在小学六年的语文教育，孩子也只能认识2450个字而已。所以，读了三年国学的孩子的语文程度，可以达到高中生水平，甚至一些聪慧肯用功的孩子已经达到大学中文系的水平。
4、有利于培养孩子的语言表达能力。
孩子在诵读国学经典的过程中，能够把握读经“一心二用”的特点。通过背诵，锻练了幼儿的记忆能力，并随着年龄增长和对经典的进一步理解，大大提升孩子们的分析判断能力。诵读国学经典的同时，也可以积累大量的优美语句，提高作文水平。
F. 学习传统文化对孩子有哪些帮助
实践证明，传统文化的学习对孩子们的成长有十大益处：
1、能增强记忆力
2、能提高语言文字表达能力
3、能扩大知识面
4、能培养学习兴趣
5、能提高审美能力
6、能增强自信心
7、能培养耐性和长性
8、能加强家长和孩子的交流
9、能提高道德修养
10、能培养爱国情操。
孩子们学习国学的好处有哪些？开发孩子智力潜能，培养记忆能力和语言学习能力。青少年时期是孩子智力和记忆能力发育的关键时期，如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的识字能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。
在学习和朗诵古典文学经典的同时，也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为孩子今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了孩子良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。
培养孩子养成良好的思想品德中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎？”“三人行，必有我师焉”“凡出言，信为先”孩子在诵读这些朗朗上口的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
让孩子养成好的行为习惯当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强；心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾他人感觉；自私狭隘。
G. 家长观看传统文化对培养孩子有什么意义
传统文化，对孩子的成长尤其重要：
传统文化，能够让孩子明白中华文化的起源和进展过程，这是对孩子观念教育的重要因素。
孩子只有了解了自身的民族历史、文化底蕴，才能够对社会有一个客观的认识，才能够建立正确的观念，才不容易步入歧途。
传统文化，能够让孩子认识到修身的重要性。俗语言"修身养性"，老话讲 "修身齐家治国平天下"，无论任何事情，其实都是要从自身做起。
只有将自己做好了，那么才可能会做好事情，才能够以自己为基础不断地发展自己的事业，成为优秀的成功人士，获得自己理想的生活状态。
传统文化，能够解悟更多的人生道理。孩子在成长的过程中，不免会遇到很多的人生难题，虽说平时孩子都能够在家长的帮助下解决难题，但是更多时候，孩子其实是自己在消化难题。
而一旦遇到某些问题无法消化，就可能在孩子心中形成积郁，影响孩子的心理健康。
而传统文化中，含有很多感悟人生的道理，更容易让孩子提高对问题的理解，从而解开内心的阴郁。
当然，传统文化对于孩子的影响并不仅有这些，传统文化关系着孩子的方方面面，影响着孩子的成长健康，是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
H. 少儿国学教育，能给孩子带来什么
你是否也听过这样的说法？有些家长因为害怕孩子在幼儿园、学校吃亏，就让孩子做人别太“老实”了，结果使孩子变得十分自私，如同家中养了一条狼，最先尝到苦头的就是父母，孩子想“咬”谁就“咬”谁，何谈孝道。错误的道德观，在当今社会中比比皆是，人们却没有认识到：中国人集体缺少国学教育，古人几千年的智慧总结，却被现代人遗忘了。教育孩子从国学入手，可以让他们熟悉中国本我文化，就像孩子要喂母乳一样，国学更加适合土生土长的中国孩子，传统文化中的那些故事，天生具有亲切感，更能让孩子印象深刻。我认为，如何定义国学并不重要，关键是家长要对国学有着正确的认识：第 一，国学是有价值的；第 二，国学是可以应用的。中国对世界的影响，其实就是中国传统文化对世界的影响。未来社会里，中国传统文化一定会更有发展，国学氛围会越来越浓郁，当孩子们在学科成绩上“旗鼓相当”时，那些拥有国学基础的孩子，会发展得更加坚实。 告诉孩子，国学是生活中的一部分，张嘴说话、如厕，举手投足间都与国学有关。要让孩子从情绪上感受国学的内涵，而不仅仅是背诵。我们会将国学分为10个部分，有的是道德教育，有的是情感教育，有的是生命教育。比如，道德教育方面，我们会学习《弟子规》，“缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱，执虚器，如执盈，入虚室，如有人”。上课时，老师逐字逐句地解读，通过故事、游戏、演练等不同方法，让孩子喜欢和理解。 通常意义上的儿童国学启蒙丛书包括《论语》、《大学》、《诗经》、《增广贤文》、《弟子归》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》等。国学启蒙教育的内容不仅是唱诗读经，还包括中医药学的启蒙教育，被称作人文艺术教育根基的“琴棋书画”，还包括学习传统的戏曲艺术，点朱砂，拜孔子，诵经典，唱唐诗，着汉服，操古琴，学书法，听京剧，画花脸，糊风筝，剪窗花…… 现在的孩子大多是独生子女，若不加以正确的引导教育而一味溺爱的话，很容易让孩子养成娇气霸道的性格。而国学中汇集了中国的很多传统思想和美德，如孝、礼、勤、诚、耻、珍惜时间、尊老爱幼等等，这都是传承了中华五千年文化的精髓之处。通过让孩子背诵、继而切身理解国学教育中的精华之处，绝对是一种行之有效的教育方式。既可以帮助他们了解中国文化，又能让他们从小学习美德，对他们的健康成长非常有好处，也有利于孩子正确人生观、世界观、价值观的形成。 直到今天，汇贤雅国学堂表示少儿国学启蒙教育，政府并没有以必修课的形式制定下来，它甚至远未成为儿童语文教育的一部分(小学语文课本中，涉及国学典籍的内容不到5%)，儿童国学启蒙一直是“群众办学”，上演的是“民间演义”。没有统一的教材，没有可资借鉴的教学计划，一切都处于“摸着石头过河”的探索阶段中。大部分国学教育启蒙的实践者都认为，少儿国学教育启蒙不是机械地记背典籍，而是一种整体文化氛围的熏陶。