如何教育孩子低俗文化

1. 同学们怎样正确面对低俗文化现象

国家：应加强对互联网的监督和管理，建立健全相应法律法规，加大对网上违法犯罪行为的打击力度等。互联网企业：要加强对员工的培训，提高其法律意识、道德水准和业务素质。同时，从业人员要有高度的社会责任感，对国家尤其对青少年的健康成长负责。学校：加强网络道德、网络安全、网络文明教育，开展各种道德教育实践活动，增强青少年学生对网络低俗信息及其它不良文化的抵抗能力。家长：要引导孩子正确上网，培养孩子广泛的兴趣爱好，当发现孩子浏览网络低俗信息时，要及时劝阻。网民：应自觉遵守网络道德和法律；善于利用网络解决工作、学习中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人，对社会有益的事情，充分认识到网络低俗信息的危害性，自觉抵制不良诱惑，不浏览，不传播网络低俗信息，做一个文明守法的网民。

2. 文化程度比较低的家长该如何教育孩子呢如何教育他们才能服气

文化程度比较低的家长教育孩子，教育他们才能服气：千万别采用责骂的形式，尤其是乡村家庭的，很多家长文化程度不太高，一旦发现孩子犯错以后，家长就采用谩骂、施暴等粗暴的方法，不但很容易让小孩身上受伤害，也会损伤小孩幼小的心灵，家长一定要理想化，有时打小孩是难以解决一丁点的难题，最主要的立即让儿童意识到自己的难题。

要注重对教育投入，资金投入更多精力在孩子教育里边，许多家长考虑在打工赚钱，让父母来带娃，结果孩子没有人教导，考试成绩一天不如一天，所以家长们无论多忙，也需要抽出时间来监管小孩、照顾小孩，还需要比较大钱财资金投入，孩子需要的教材内容一定要选购，假如察觉孩子无法跟上课堂教学具体内容，父母可以把孩子送到培训机构去巩固学习，而非不舍得资金投入，有付出才有收益。父母这时候一定不要自卑，因为孩子这时候心里也十分的纯粹。

3. 父母文化程度低，该如何正确的教育孩子

家长都想让自己的孩子能够成为人才，小编觉得这也是人之常情，但是家长必须要采用正确的方法来教育自己的孩子，这样才会让孩子变得越来越优秀。父母文化程度非常低，应该如何如何教育孩子呢？

家长这个时候一定要有一个正确的观念，家长千万不要觉得自己给孩子提供不了很好的教育资源，其实小孩子也是非常努力的，而且小编觉得学习也不是孩子自己的事情。父母一定要有正确的观念，这样的话小孩子才会变得更加有自信。

4. 如何教育孩子是养育的最大问题，文化程度比较低的家长该如何应对

如何教育孩子是养育的最大问题，文化程度比较低的家长该如何应对？如果父母学历相对较低的话，那就不要试着和孩子讲大道理了。因为肚里根本没有是多少“墨水”，一些事情只懂得应该怎么做，可是要说这样做的原因她们就真说不出口了，这便是人文素养不够的缘故。

三、辅导孩子的时候一定要细心

尽管学历不太高，可是小编认为家长在辅导孩子的时候也是必须保持耐心的。有的父母一开始辅导孩子的时候就会十分激情，可是孩子频繁地提出问题得话，爸爸妈妈会开始越来越厌烦，甚至还会责怪自己的儿子十分笨。所以父母一定要细心一些，那样的话也可以正确教育孩子。

5. 对于孩子染上陋习，父母该如何进行正确的教育

父母根据孩子的性格特点，进行说服教育，以温柔的态度和和谐的方式进行沟通，不能过于强势，否则对孩子来说会更加有逆反心理，不利于陋习的改变。

6. 父母文化程度低，要如何正确的教育小孩

父母都想孩子成为人才，其实小编觉得这也是正常的事情，因为很多父母其实都把自己的希望寄托在了孩子身上。父母文化程度很低，这个时候要如何正确的教育孩子呢？

三、辅导孩子的时候要耐心

虽然文化程度不高，但是小编觉得父母在辅导孩子的时候还是需要保持耐心的。有的父母刚开始辅导孩子的时候会非常热情，但是如果孩子频繁的提问的话，父母就会开始变得不耐烦，甚至会责备自己的孩子非常笨。所以父母一定要耐心一些，这样的话也能够正确教育孩子。

7. 如何摆脱低俗文化

——马家庄乡中小学堵疏并举打造网络文明环境

随着我国对网络环境净化工作的不断介入，“健康上网，拒绝网瘾”专项整治互联网低俗之风等工作取得了较为显着的成绩。在大力打击之下，一些网吧老板却钻政策空子，“积极开辟农村场”，农村青少年学生因缺乏网瘾抵抗力，辨别是非能力差，上网更容易受不良信息的影响，严重地影响了他们的健康成长。马家庄乡中小学针对学生在上网时存在的问题，积极教育学生认清网络利弊，科学合理上网，倡导网络文化， 堵疏结合，多措并举，不断网络低俗之风，营造了一个家长放心、学校满意的网络文明环境。

首先，开展警校共建活动，进一步提高中小学生的法制意识，大力度加强对网络监督管理，利用三结合网络建立监督管理组织机构，由司法人员、教师轮流对网吧进行监督，看是否有非法图片、信息、视频等，一经发现随时；看是否有青少年进入非法网吧；

其次，各中小学教师通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用，信息课教师注重现代信息技术和研究性学习课程的整合，创设出适合本学期的课程模式，在教学中尽量引导学生利用网络与解决问题，通过网络接触社会，提高学生的辨识和思考的能力。各中小学微机室每周二、五课外时间向学生开放各一小时，由教师监督，引导学生从网络中发现更多积极的因素；

第三，家长与孩子一起上网，家长起到了示范、监督作用。家里有电脑的学生家长也学会上网，而且是文明上网，上文明网、绿色网，通过言传身教做学生最好的老师。

网络资源是丰富多样的，它大大充实了教学内容，扩展了学生的知识。堵疏并举，合力打造网络文明环境，正确利用网络资源，农村青少年学生将会有一个晴朗的网络天空。

在此提出倡议如下：

一、不上传、不下载、不传播网络低俗内容；发现网络低俗内容及时向管理部门和中国互联网违法和不良信息举报中心举报。

二、不和传播网络病毒，不参与不支持人肉搜索等网络行为，不通过网络窥探他人隐私，未经同意不通过网络透露他人隐私，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉不文明行为。

三、积极通过网络传播文明风尚，积极通过网络学习有用知识；与网友讨论、交流时做到友善、坦诚，积极构建和谐健康的互联网环境。

四、认真践行《青少年网络文明公约》，坚持自我约束，树立对待网络的正确意识，在学生中营造出文明健康和谐的网络文化氛围，遏制网上低俗之风蔓延。

让我们携起手来，上文明网，文明上网，坚决网络低俗之风，为建设和谐校园和谐网络而努力。

8. 青少年应该怎样自觉抵制互联网低俗之风

首先，开展警校共建活动，进一步提高中小学生的法制意识，大力度加强对网络监督管理，利用三结合网络建立监督管理组织机构，由司法人员、教师轮流对网吧进行监督，看是否有非法图片、信息、视频等，一经发现随时举报；看是否有青少年进入非法网吧。

还有次各中小学教师通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用，信息课教师注重现代信息技术和研究性学习课程的整合，创设出适合本学期的课程模式，在教学中尽量引导学生利用网络分析与解决问题，通过网络接触社会，提高学生的辨识和思考的能力。各中小学微机室每周二、五课外时间向学生开放各一小时，由教师监督，引导学生从网络中发现更多积极的因素。

第三，家长与孩子一起上网，家长起到了示范、监督作用。家里有电脑的学生家长也学会上网，而且是文明上网，上文明的网、绿色的网，通过言传身教做学生最好的老师。

网络资源是丰富多样的，它大大充实了教学内容，扩展了学生的知识。堵疏并举，合力打造网络文明环境，正确利用网络资源，农村青少年学生将会有一个晴朗的网络天空。

并且倡议如下：

一、不上传、不下载、不观看网络低俗内容；发现网络低俗内容及时向网络管理部门和中国互联网违法和不良信息举报中心等地方进行举报。

二、不制造和传播网络病毒，不参与不支持人肉搜索等网络暴力行为，不通过网络窥探他人**，未经同意不通过网络透露他人**，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。

三、积极通过网络传播文明风尚，积极通过网络学习有用知识；与网友讨论、交流时做到友善、坦诚，积极构建和谐健康的互联网环境。

四、认真践行《青少年网络文明公约》，坚持自我约束，树立对待网络的正确意识，在学生中营造出文明健康和谐的网络文化氛围，遏制网上低俗之风蔓延。

让我们携起手来，上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风，为建设和谐校园和谐网络而努力。

PS：还有一点需要特别注意，现实生活中的低俗更需要我们每一个人的抵制，比如一些场所（例如：理发铺、足浴店 等等等等），坚决不进，远离它们。