父母很忙碌怎么建立家文化短语

1. 该怎么建立立家庭规矩

1.温暖的，鼓励的养育方式，避免采取心理控制的方法管束我们的孩子。

2.让孩子参与制定规则，给孩子有限的选择，减少使用直接的命令

3.重复提醒规则

4.家长要首先树立遵守规则的榜样

5.不要用孩子的行为来评价孩子自身

6.家长和孩子都是规则的执行者，家长不要摆出一副家长是规则的制定者，只有孩子需要遵守规则。

7.惩罚是在规则范围内执行的，比如没有丢进脏衣篮的衣服爸妈不要洗，这本身就是对孩子的警示，切勿进一步惩罚孩子。

8.在规律的日常生活的前提下制定规则，保证规则的共同可长期执行性和可靠效率性。也就是在制定规则前，家长首先想的是“我能坚持吗？”“这个规则的意义是什么？”“这个规则符合孩子现阶段的心智吗？有没有强求和为难？”

9.规则明示。比如可以把规则写下来，贴在家里的角落，也起到重复的作用，比如放脏衣篮的位置贴上便签“吃掉脏衣服的大嘴兽”，在宝宝的玩具收纳箱贴上“小动物的家”，鼓励宝宝玩完让玩具们也“回家休息”。可以采用这种别出心裁的方法给孩子做引导和重复。

2. 父母都是文化很低的人，该怎么提高他们的文化水平

父母那一代，确实是特别的艰难，尤其是作为一个农村父母，那个时候根本就没有意识去读书，所以普遍的农村父母的文化程度并不高。但我在这里插上一句，有人总是说农村人的素质差，文化水平低，没有素养。可我不这么认为，我认为文化素质和素养是两回事。

通过这两个方式，可以让父母提高一下他们的文化水平，而且这两个方式也是比较简单的，父母应该也是可以接受的方式。

3. 如何做无为的父母：家庭文化，不可忽视的无形力量

前面讲到，我们家长为孩子买学区是为孩子搭建一个更高平台，希望靠外界的力量来影响孩子。但是如果孩子的内在没有建设好，就被家长放在竞争激烈的环境，会让孩子难以适应，甚至出现严重的心理问题。况且，外部环境具有很大的不确定性，并不属于家长可控的范围，而家庭才是。

箭射不中，要从自己身上找原因，培养孩子，是家长自己的责任，怎么能轻易交到别人手上？

培养孩子是对孩子的整体塑造。只从单方面去培养，家长去学习提高孩子的情商、培养孩子的好性格、管理孩子的情绪……诸如此类的课程，并不能如家长所愿，把孩子培养成材。

一个国家最重要的是国家文化，一个企业最重要的是企业文化，一个家庭最重要的是家庭文化。

唯有文化能做到对一个人、一国国民的整体塑造，而且遵循自然规律的国家文化、家庭文化能够起到防患于未然，化矛盾于无形的效果。

为什么这么说？

我们先从熟悉的大文化说起。

大多数中国人崇尚和平就是文化塑造的结果。崇尚和平并不代表不动用武力，武力是我们底线。我们的文化是如何在不发生冲突、不直接控制的情况下，把目标达成，这就需要更高的智慧。

熟读 历史 的人知道，中华上下五千年，什么样的事情都发生过。违反自然规律去做事，结果害人害己的案例数不胜数，皇帝昏庸无道，被推翻，靠武力征服和管理，被推翻。有那么多的前车之鉴，我们中国人做事讲谋略，能不动手就能解决问题的，坚决不动手。

这对一言不合就开打的西方人来说就难以理解了，难道我被打，我被别人威胁，或者确认过眼神之后，看那人就是不顺眼，我不打回去，或者别人家里有矿，我不去抢，怎么能得到呢？

芒克采访中，主持人与张维为的对话很能反映出西方思维与中国思维的特点。

主持人引用基辛格的的警告，说现在的世界就像一战前，我们处于中美的竞争之中，螺旋式升级的竞争与真正的利益脱节，导致潜在的冲突，可能是军事冲突。主持人问道，这可能吗？中国会把这种结局纳入考虑中吗？

这就是典型的西方人思维，有竞争就会有冲突，有冲突很可能上升为军事冲突。

张维为不直接回答，他引用的是西方人罗素的话，罗素非常欣赏中国文化中对和平的热爱。张维为说，即使中国有能力保护自己，也是站在寻求和平的一边。

美国建国两百多年来，一直在动用武力，侵略其他国家，纷争不断。用兵一定如老子所讲，其事好还，通俗讲就是遭报应。我们中国近几十年来一直致力于发展经济，国家强盛起来，才有了更多的话语权。

中国人遵循自然规律，以和平为主，中国人即使是打仗，也致力于统一，西方人违反自然规律，以武力为主，生灵涂炭，国家四分五裂，这就是国家文化的差异，或者说中西方文化的差异，必然导致中国与西方走向不同的命运。

为什么花这么大的篇幅讲国家之间的文化？

因为家庭虽小，道理相通，而且大文化一定对小文化起深远的影响。

有些人只知道国家有国家文化，企业有企业文化，却不知道家庭有家庭文化。可以这样说，有人的地方就有文化。文化建立初期，有没有遵循自然规律，非常重要。

西方文化有其先天缺陷，其文化体量过于庞大，难以改变，而且文化是无形的影响力，身在其中的人们只会认同，很难想到去改变。

对于家庭来说，有些家庭虽然也有先天缺陷，但是一个家庭只有三四口人，改变起来相对容易。

现在很多中国网友开始嘲笑美国人，但是你环顾四周，再看自己的家庭，你可能会有惊人的发现。我们很多中国家庭也已经退化到美国这种崇尚武力、恣意妄为的蛮荒文化，父亲缺位，母不慈，子不孝，一出现问题就互相指责。当然，也有崇尚和平，依靠方法来建设家庭文化的父母。

所以，我们会看到两种父母。家庭文化建设的好的无为的父母与家庭文化存在缺陷的妄为的父母。

无为的父母看上去没啥事，工作有条不紊，家庭其乐融融，人际关系融洽，孩子不仅很会为人处世，而且热爱学习和成长。

做不到无为的父母一直都很忙，忙工作，忙孩子，孩子小的时候陪写作业，上辅导班，跟孩子冲突不断。孩子长大之后，忙着为孩子买房，为孩子找工作，物色对象，调解孩子的婚姻矛盾老了带孩子的孩子。操劳一辈子放不开。

为什么会形成这些文化呢？

有人向无为的家长取经，你们家孩子性格好，学习成绩又好，你们是怎么教的？

他们有可能是这样的反应，我没怎么管孩子，他自己就很爱学习。

取经的家长可能会觉得这样的家长在藏着掖着，而事实上，他们有可能真的不知道。

我在之前的文章讲过学习知识有四个阶段，不知道自己不知道，知道自己不知道，知道自己知道，不知道自己知道。不知道自己知道的知识已经形成自动思维，储存在我们的潜意识之海中。

就拿我们每天都用筷子夹菜来说，我们中国人认为这事情最平常不过。我们不会计算手和筷子距离有多远，拿到筷子也不会再去想如何去握筷子，五根手指怎么放，筷子如何夹菜。总之，我就是会拿筷子夹菜！我不知道怎么做的，我也不会去想我是怎么做的。想当初，我们可是费了很大劲才学会的，形成自动思维之后，才做到一气呵成。

我们说话、走路、写字、学知识等等，所有学习都经历这四个阶段形成自动思维，进入到我们的潜意识深处，随取随用。从这一点来讲，我们大脑中储存的是我们过去所有经验的总和。

而文化就很特殊，区别于被迫学习，是一种相互模仿、相影响的被动学习，大部分思想和行为的学习，是从不知道自己不知道直接到不知道自己知道，中间两个阶段学习的时间很短，而且处于无意识状态。我们已经学会了，但是不知道自己已经学会，就是会用。

我们中国人走路是中国人的走路方式，说话是中国人的说话方式，用的东西是中国人的东西，当然，带有家庭文化的印记。

仿佛我生来就应该如此。

就拿我们中国人看起来奇葩的印度来说，很多中国人对印度贱民的生活感到震惊，人怎么可以活的如此悲惨还这么理所当然？看到印度人吃饭用手不用筷子，有些中国网友调侃道，印度人是怎么吃火锅的？

因为印度人觉得自己生下来就该如此。

文化像空气一样，无处不在，影响人们于无形，谁都逃脱不了文化，也不会想着去逃脱这样的文化。

这就是文化的力量。

直到我们遇到其他文化。

有些文化差异大到让我们认识到自己是生活在自己的文化当中，但是我们仍然有可能认识不到文化的影响力。

就拿语言学习来说，很多人归结于语言天赋，但是没有哪个中国人说学汉语困难的，也没有哪个美国人说学美语困难的。外国人说汉语，我们总觉得哪儿不对劲，但是很多在中国留学、生活的外国人说的很不错。中国人学英语更是灾难，有些人学了十几二十年，流利表达都很困难，但是你再看华裔，口音、行事风格完全与当地人融为一体。

很多人没有意识到的是，我们人与人的交流是文化的交流，不管是交朋友，谈恋爱，与领导、同事相处，与客户谈合同，都一样。需要认识到文化差异的同时，快速形成共同文化。

结婚其实也是两个不同家庭文化的人结合到一起，两个人的冲突，其实是文化的冲突，如何融合形成统一的文化，这是夫妻二人共同要做的事。

夫妻两个人形成的家庭文化深刻的影响着孩子。

孔子说的生而知之，一方面是受大文化影响，另一方面是受家庭影响。从前面我们得知，孩子从小就被文化塑造着，很多东西不用刻意去学，父母也不用刻意去教，孩子自己就会了。

作为家庭的管理者，父母是什么风格，孩子就是什么风格。龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞，讲的就是家庭文化的影响力。

所以儒家尤其强调家庭的重要性，治国必先齐其家。

在家庭中，如果父母觉得跟人打交道麻烦，尽量避免跟外人打交道，那么孩子从家庭中很难习得人际关系方面的知识，潜意识里储存人际关系方面的知识就相应较少。成年后走上 社会 ，由于不擅长与人打交道，遭人排挤，孩子可能会出现两种想法，一种是观察学习别人是怎么打交道的，一种是和父母一样，避免与人打交道，这两种思考方向造就了两种不同的人生道路。

如果父母思考问题是负向的，比如说，这事办不成，而不是想着这事如何办成，或者认为领导就喜欢拍马屁的，而不是想着我如何成为领导的得力干将，争取事业更上一层楼，那么孩子也跟着父母学会这种负向的思维方式。

如果一个家庭的基调大体上是和谐的，正向积极的，父母是有方法的，是帮助孩子成长的，那么，孩子自然会成长的很好。

这样的基调与我们中华文化相一致，是遵循自然规律的。

在这样的基调之下，父母要做的工作就是如何建设家庭文化，利用文化无形的影响力来影响孩子，也就是不发生直接冲突，不直接控制的情况下，把孩子培养好。

这样的父母，就是无为的父母。

那么，我们如何建设家庭文化呢？

4. 怎样培养良好的家风

第一是父母要立足家庭，面向社会。


这不是口号，是行动指南。虽然说每个家庭都是特殊的，都有各自不同的家庭传统文化，家风也应该有独特的个性。但每个家庭都是跟社会生活息息相通的，孩子们长大后都要进入社会，融入社会。建立家风，必须要了解社会的发展趋势和对未来成员的要求，使家风既有家庭的个性特征，也要适应社会的需要。只有建立具有时代特征的家风，才能使孩子将来能立足于社会。


第二是父母要加强自身修养。


家风是家庭全体成员共同制定、共同遵循的行为规范。但家风的决定者，或者说起决定作用的还是父母。有什么样的父母，就有什么样的家风。家长的自身修养事关重要。要把孩子培养成为什么样的人，父母必须先成为这样的人。这不仅是以身作则的问题，而是父母的人格决定家风的方向，自然也决定孩子发展的方向。

第三是利用家庭集体教育和影响孩子。

所有家庭成员要统一思想、行动一致，哪个家长都不能放任自己，谁也不能迁就孩子。也就是说，教育孩子不能只靠某一个人，而是一个教育的整体，而这个教育的整体，实际上就是家风。


第四、营造和睦的家庭氛围。家庭成员之间相互尊重、理解是教子

的先决条件。在家庭生活空间里，父母的关怀、家庭的温暖、民主平

等的关系、文明礼仪的风气、奋发向上的精神力量等，对孩子的成长

都是一种积极的动力和催化因素。

5. 作为家长该如何树立一个良好的家风

引言：如果家长想树立一个良好的家风，要遵循孩子的选择。

6. 家文化理念有哪些

家文化理念有：

1、以和谐为中心，建立和睦温馨的家庭。

2、尊老爱幼，相互扶持。

3、孝顺长辈，教育好子女。

4、夫妻和睦，婚姻美满。

6、伛偻提携，其乐融融。

和父母一起的家庭相处之道方法有：

1、制定共同规则

针对原则问题，制定规则，双方一起遵守。这和夫妻相处是一个道理，你得和父母彼此摊出自己的底牌，知道什么可以做什么不该做。比方说，老人不要在夫妻吵架时随意插足，实在看不下去的话，就等双方火气都消下去以后，再提自己的意见。

2、沟通和陪伴

父母天天在家帮我们洗衣，做饭，带孩子，难免会忍不住唠叨。这时候呢，多和父母聊聊天，让他们的情感得以抒发，要知道精神慰藉远比物质给予好得多。放了假就尽量能带父母出去走走，一家人散散心，还能趁机把彼此的矛盾聊清楚，双方的抱怨就更容易随风而散了。

3、为人父母，尽量谦和

如果你是父母，对孩子的事情要睁只眼闭只眼，不要过多插手。比如：带小孩的原则问题，老人千万不能自己掌控，不能认为“自己是过来人，照顾孩子有经验”就万事按照自己的方式来。毕竟你不是孙子孙女的父母，在照顾孩子这件事上，还是尊重孩子的父母吧。

4、身为孩子，要学会理解包容

所谓老小老小，老人就是个孩子，我们不能对他们太苛刻，要学会站在他们的角度去思考问题，忍让他们偶尔的任性和不讲理。毕竟父母不是洪水猛兽，他们是这世上最爱你的人。

倘若有条件，可选择和父母做邻居，或者离父母比较近的地方，这是最好的选择。倘若条件不允许，学会和父母的相处之道，避免矛盾，这才是解决问题的最好方式。