A. 校园文化包括哪些内容
校园文化包括学校物质文化、制度文化、精神文化。
1、物质文化：教学楼、实验楼、图书馆、文娱体育活动设施，以及优美绿化的环境等。
2、制度文化：校训、校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生制度，以及考试规则、休息制度等。
3、精神文化：校风、教风、学风、班风，师生员工的价值观念、精神状态、群体心理、人际关系，以及英雄雕塑、升旗仪式、文娱体育科技活动等。
学校：
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。
B. 教学楼的文化体现是学校的重中之重吗
是的，高校教学楼文化是指高校教学楼内所呈现的一种特定的文化氛 围。它集精神文化、制度 文化、形象文化三者于一身，属于校园文化范 畴，是校园文化的一个重要组成部分，也是近 年来发展起来的一种新兴文化。以教学楼为主要载体，以学生群体为主体，以物质、道 德意 识、行为及制度等为内容，以教学楼 精神为主要特征的一种群体文化，对规范大学生的学习 与生活，强化大学生的素质培养，提高大学生思想道 德修 养都具有重要意义。 从内容上来说，教学楼文化决不仅仅只是教学楼中的几副图画的张贴、悬 挂，它是一个 具有多元素、多层次的有机 复合 体，它甚至包括从整个教学楼楼到每个房间内的整体布局、 卫生状况、人际关系、道 德水 准、审 美情 趣、学识职能、行为方式、语言风格、生活习俗等 等方面。因此，开展教学楼文化建设既要注重物质文化和精神文化建设，又要注重行为文化 和制度文化建设。 高校教学楼文化对大学生的影响是不容忽 视的，积极、进步、文明的教学楼文化将与学校的 教学活动构成最 佳的教书育人环境，对培养学生自我管理能力和集体主义精神，增强集体凝 聚力，对促进良好的校风、学风的形成都有积极的作用。